download juknis laboratorium percontohan program paud dan

41

Upload: vanthuan

Post on 14-Feb-2017

258 views

Category:

Documents


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan
Page 2: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

PETUNJUK TEKNIS

LABORATORIUM PERCONTOHAN

PROGRAM PAUD DAN DIKMAS

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan Masyarakat

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat 2016

Page 3: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | i

KATA PENGANTAR

Tantangan pengembangan program PAUD dan Dikmas yang mempunyai

sasaran mayoritas masyarakat marjinal dan masyarakat tertinggal, menjadi

semakin berat dengan semakin dinamisnya perubahan lingkungan internal (dalam

negeri) dan eksternal (global) yang membawa implikasi pada perubahan berbagai

aspek kehidupan.

Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, dan Pendidikan

Masyarakat (PP-PAUD dan Dikmas) Jawa Barat dalam melaksanakan tugas dan

fungsinya tetap memperhatikan berbagai dinamika dan tantangan tersebut, yakni

upaya untuk meningkatkan ketersedian, keterjangkauan, kualitas dan relevansi,

kesetaraan dalam memperoleh layanan dan meningkatkan kepastian/keterjaminan

memperoleh layanan pendidikan, serta kebijakan yang berkenaan dengan

kebutuhan pelayanan pendidikan bagi masyarakat yang dapat dilayani melalui

program PAUD dan Dikmas.

Berdasarkan tugas PP-PAUD dan Dikmas melaksanakan pengembangan

model dan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat serta

kebijakan yang berorientasi pada keunggulan lokal dan karakteristik

kewilayahan dipandang penting secara kontinu menyelenggarakan laboratorium

percontohan PAUD dan Dikmas oleh satuan/lembaga pendidikan yang dikelola

masyarakat.

Petunjuk Teknis diterbitkan agar penyelenggaraan laboratorium percontohan

PAUD dan Dikmas pada satuan/lembaga yang dikelola masyarakat dapat

dilaksanakan secara efektif.

Bandung, April 2016

Kepala PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Dr. Muhammad Hasbi

NIP 197306231993031001

Page 4: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................... i

DAFTAR ISI ............................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar Belakang..................................................................................... 1

B. Dasar Hukum ....................................................................................... 2

C. Tujuan Petunjuk Teknis ....................................................................... 3

D. Pengertian Umum ................................................................................ 4

BAB II LABORATORIUM PERCONTOHAN PAUD DAN DIKMAS 6

A. Konsep Laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas ..................... 6

B. Fungsi Laboratorium ........................................................................... 6

C. Tujuan .................................................................................................. 7

D. Program ............................................................................................... 8

E. Sasaran ................................................................................................. 10

F. Persyaratan .......................................................................................... 10

G. Indikator Keberhasilan ........................................................................ 11

H. Penyelenggara ..................................................................................... 11

BAB III TATA KELOLA SWAKELOLA ................................................. 13

A. Pengertian Swakelola .......................................................................... 13

B. Jenis Pekerjaan Penyelengaraan Laboratorium Percontohan Program

PAUD dan Dikmas .............................................................................. 13

C. Tata Cara Swakelola ........................................................................... 13

D. Sasaran dan Alokasi Anggaran ............................................................ 22

BAB IV USULAN KEGIATAN PENYELENGGARAAN

LABORATORIUM PERCONTOHAN PROGRAM PAUD DAN

DIKMAS ..................................................................................................... 24

BAB V PENYUSUNAN KERANGKA ACUAN KERJA (KAK)

PENYELENGGARAAN LABORATORIUM PERCONTOHAN PAUD

DAN DIKMAS MELALUI SWAKELOLA OLEH KELOMPOK

MASYARAKAT (SATUAN PENDIDIKAN/LEMBAGA) ...................... 26

BAB VI PENUTUP .................................................................................. 30

LAMPIRAN ................................................................................................ 31

Page 5: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penyelenggaraan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat

(paud dan dikmas) dewasa ini menghadapi tantangan yang semakin besar.

Hal ini disebabkan terjadinya perubahan fundamental dalam berbagai aspek

kehidupan masyarakat sebagai akibat dari arus globalisasi serta kemajuan

teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat. Perubahan

fundamental dimaksud telah menyebabkan kebutuhan belajar masyarakat

untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi semakin besar dan dinamis

dari waktu ke waktu. Kebutuhan belajar yang berbeda tersebut memerlukan

penanganan yang berbeda pula, sehingga diperlukan aktivitas pengembangan

model paud dan dikmas yang berkelanjutan guna menjamin terpenuhinya

kebutuhan belajar masyarakat yang selalu terbarukan.

Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat (PP-PAUD dan Dikmas) Jawa Barat merupakan Unit Pelaksana

Teknis (UPT) Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang

mempunyai tugas melaksanakan pengembangan model dan mutu paud dan

dikmas. Sebagai upaya untuk memastikan agar program-program yang telah

dikembangkan memiliki kelayakterapan yang luas dan mengikuti kebaruan

kebutuhan belajar masyarakat, PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

memerlukan laboratoriumn lapangan untuk menguji program-

programdimaksud agar dapat memberi manfaat sebesar-besarnya kepada

masyarakat. Olehnya itu, keberadaan laboratorium lapangan diharapkan

dapat menjadi wadah dalam melaksanakan pengkajian, ujicoba model,

pelaksanaan percontohan, pembelajaran, pelatihan dan magang-magang

program PAUD dan Dikmas.

Pada Tahun 2016, PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat kembali menjalin

kerjasama dengan beberapa lembaga/ kelompok/ satuan PAUD dan Dikmas

untuk bersedia dijadikan sebagai laboratorium percontohan. Dengan

dijalinnya kerjasama ini, diharapkan terjadi hubungan simbiosis mutualisme

antara PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat dengan lembaga/kelompok/ satuan

PAUD dan Dikmas yang ditunjuk menjadi kawasan/ lokasi laboratorium

percontohan. Selain bentuk kerjasama, penyelenggaraan laboratorium

Page 6: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 2

percontohan ini dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas

penyelenggaraan program PAUD dan Dikmas, meningkatkan kapasitas

kelembagaan, dan meningkatkan kompetensi PTK, bahkan melalui program

ini, diharapakan tercipta pelayanan prima pendidikan kepada warga

masyarakat, sehingga mereka mampu menjadi insan yang berdaya dan terus

termotivasi untuk memberdayakan dirinya sendiri. Dengan demikian,

masyarakat dapat menjadi sumber daya manusia Indonesia yang unggul serta

mampu beradaptasi dan memberikan kontribusi terhadap pembangunan

bangsa Indonesia.

Petunjuk teknis ini disusun sebagai pedoman bagi pihak-pihak yang

berkepentingan yaitu PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat selaku pengelola

fasilitasi, lembaga calon penyelenggara, dinas pendidikan terkait dalam

mendampingi dan memberikan informasi kepada masyarakat tentang

laboratorium percontohan, serta lembaga calon penyelenggara yang

berkepentingan untuk mengusulkan penyelenggaraan program PAUD dan

Dikmas. Petunjuk teknis ini mengandung pokok-pokok penjelasan yakni: (i)

deskripsi penyelenggaraan laboratorium percontohan program PAUD dan

Dikmas yang dikelola PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, (ii) tata cara

mengajukan usulan kegiatan melalui laboratorium percontohan program

PAUD dan Dikmas. Bagi semua pihak sangat dianjurkan mempelajari

sebaik-baiknya petunjuk teknis ini dalam penyelenggaraan laboratorium

percontohan.Semoga Juknis ini dapat dijadikan acuan dalam melaksanakan

penyelenggaraan laboratorium percontohan program PAUD dan Dikmas

tahun 2016 secara tertib dan tepat sasaran.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan, sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang perubahan kedua atas

Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005

3. Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diperbaiki dengan

Peraturan Pemerintah No. 66 Tahun 2010

4. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan

5. Peraturan Presiden Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata

Page 7: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 3

Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

6. Peraturan Presiden Nomor 131 tahun 2015 tentang Penetapan Daerah

Tertinggal Tahun 2015-2019

7. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa

Pemerintah sebagaimana telah diubah terakhir dengan Peraturan Presiden

Nomor 4 tahun 2015 tentang perubahan keempat atas Perpres Nomor 54

tahun 2010

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63Tahun 2009 tentang

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2015

tentang Organisasi dan Tata Kelola PP-PAUD dan DIKMAS

10. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015

– 2019;

11. Rencana Strategis Ditjen PAUD dan Dikmas Kemdikbud Tahun 2015 –

2019;

12. Pedoman Umum Penyelenggaraan Program PAUD dan Dikmas Tahun

2016;

13. Daftar Isian Pelaksanan Anggaran (DIPA) Pusat Pengembangan

Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal (PP-PAUDNI)

Regional I Bandung Tahun 2016 Nomor DIPA 023.05.2.199006/2016

tanggal 7 Desember 2015.

C. Tujuan Petunjuk Teknis

1. Menyediakan informasi kepada semua pihak tentang Penyelenggaraan

Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas.

2. Memberikan pedoman kepada pihak lembaga dalam menyiapkan dan

menyusun usulan penyelenggaraan Laboratorium Percontohan Program

PAUD dan Dikmas.

3. Menjadi pedoman kepada jajaran PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

dalam melakukan penetapan, pengelolaan, penilaian, pembinaan,

pemantauan, dan evaluasi, serta supervisi penyelenggaraan Laboratorium

Percontohan Program PAUD dan Dikmas.

4. Menjadi bahan informasi bagi unsur pengawasan internal dan/atau

eksternal dalam melakukan pengawasan, pembinaan, audit pelaksanaan

penetapan penyelenggaraan Laboratorium Percontohan Program PAUD

dan Dikmas.

Page 8: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 4

D. Pengertian Umum

1. Laboratorium percontohan adalah lokasi, kawasan, satuan/ lembaga

untuk melaksanakan rekayasa program PAUD dan Dikmas yang

berfungsi sebagai tempat pengkajian kebijakan, penyelenggaraan dan

pengembangan program, penerapan hasil pengembangan dan

percontohan, pelatihan dan pemagangan, pengembangan media dan

sarana, pusat data dan informasi, dan menemukan teknologi tepat guna.

2. Satuan pendidikan/lembaga mitra adalah pelaksana program PAUD dan

Dikmas berupa Lembaga Kursus dan Pelatihan(LKP), Kelompok Belajar,

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), majelis taklim, rumah

pintar, balai belajar bersama, lembaga bimbingan belajar, satuan PAUD

dan/atau lembaga lainnya yang memenuhi persyaratan.

3. Daerah tertinggal adalah daerah kabupaten yang wilayah serta

masyarakatnya kurang berkembang dibandingkan dengan daerah lain

dalam skala nasional. Dengan kriteria perekonomian masyarakat, sumber

daya manusia, sarana dan prasarana, kemampuan keuangan daerah,

aksesibilitas dan karakteristik daerah termasuk pembentukan pemekaran,

dan penggabungan daerah kabupaten atau keadaan luar biasa, konflik

atau bencana alam.

4. Swakelola adalah kegiatan memperoleh barang/jasa oleh Kementerian/

Lembaga/Dinas/Instansi (K/L/D/I) yang prosesnya dimulai dari

perencanaan kebutuhan sampai diselesaikannya seluruh kegiatan untuk

memperoleh barang/jasa dimana pekerjaannya direncanakan, dikerjakan,

dan/atau diawasi sendiri oleh K/L/D/I sebagai penanggungjawab

anggaran, instansi pemerintah lain, dan/atau kelompok masyarakat.

5. Swakelola penyelenggaraan laboratorium percontohan adalah kegiatan

penyelenggaraan laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas yang

prosesnya direncanakan, dikerjakan, dan/atau diawasi sendiri oleh

K/L/D/I sebagai penanggungjawab anggaran, instansi pemerintah lain,

dan/atau kelompok masyarakat.

6. Kelompok Masyarakat adalah satuan pendidikan/lembaga yang

melaksanakan program laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas.

7. Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)adalah program pelayanan

terhadap anak usia dini yang diselenggarakan oleh Lembaga

Penyelenggara PAUD dalam bentuk pemberian upaya untuk

menstimulasi, membimbing, mengasuh dan pemberian kegiatan

pembelajaran yang akan menghasilkan kemampuan dan keterampilan

pada anak.

Page 9: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 5

8. Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM) adalah program pelayanan terhadap

masayarakat yang diselenggarakan oleh Lembaga Penyelenggara KUM

dalam bentuk kegiatan peningkatan kemampuan keberaksaraan melalui

pembelajaran keterampilan usaha yang dapat meningkatkan produktivitas

perorangan maupun kelompok secara mandiri bagi peserta didik yang

telah mengikuti dan/atau mencapai kompetensi keaksaraan dasar.

9. Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat (PKM) adalah program

pelayanan pendidikan kewirausahaan dan keterampilan usaha yang

diselenggarakan oleh Lembaga Penyelenggara PKM dalam bentuk

kursus dan pelatihan yang disesuaikan dengan kebutuhan peluang usaha

yang ada di masyarakat.

10. Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) adalah Program keterampilan hidup

yang diselenggarakan oleh Lembaga Penyelenggara PKH untuk

memberikan kesempatan bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal

tidak memiliki keterampilan kerja agar mengikuti berbagai keterampilan

sehingga memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan kerja yang

memadai untuk bekerja dan atau berusaha mandiri.

11. PKH Perempuan merupakan tindakan pembelajaran/pelatihan bagi kaum

perempuan yang berpihak (affirmative action) terhadap peningkatan

kemampuan kecakapan hidup meliputi kecakapan personal, sosial,

intelektual, dan vokasional berkaitan dengan pendidikan karakter dalam

keluarga, kesehatan ibu dan anak, keterampilan mengolah dan

mendayagunakan sumber daya lokal yang memberikan nilai tambah pada

kemandirian dan kehidupan keluarga.

12. Pendidik PAUDNI adalah seseorang yang mengabdikan diri dan/atau

ditugaskan sesuai dengan kompetensinya untuk berpartisipasi dalam

penyelenggaraan proses pembelajaran/pelatihan/pembimbingan pada

satuan pendidikan nonformal dan informal, yang terdiri dari pamong

belajar, instruktur, fasilitator, dan tutor sebutan lainnya yang sesuai

dengan kekhususannya.

13. Tenaga Kependidikan PAUDNI adalah seseorang yang mengabdikan diri

dan/atau ditugaskan sesuai dengan kekhususannya dalam rangka

menunjang penyelenggaraan pendidikan nonformal dan informal pada

satuan pendidikan nonformal.

Page 10: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 6

BAB II

LABORATORIUM PERCONTOHAN

PAUD DAN DIKMAS

A. Konsep Laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas

Laboratorium percontohan yang dimaksud dalam petunjuk teknis ini,

dibatasi pada lembaga dan/atau satuan penyelenggara PAUD dan Dikmas

yang menjadi mitra kerja dalam melaksanakan tugas dan fungsi PP-PAUD

dan Dikmas Jawa Barat.Bentuk layanan laboratorium meliputi pembelajaran,

pembimbingan, pengkajian, pengembangan dan ujicoba model, tempat

observasi, pusat sumber belajar, tempat magang, lokasi studi banding bagi

lembaga serupa, unsur atau instansi terkait, dan pelatihan masyarakat yang

memenuhi standar nasional pendidikan.

Laboratorium berupa satuan pendidikan/lembaga penyelenggara program

yang sudah berjalan di masyarakat, seperti Lembaga Kursus dan Pelatihan

(LKP), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), Pendidikan Anak Usia

Dini (PAUD), Majelis Taklim, Rumah Pintar, Balai Belajar Bersama,

Kelompok Belajar, Bimbingan Belajar, Yayasan/Organisasi, Pondok

Pesantren, Lembaga Pemasyarakatan, dan/atau lembaga lainnya.

Lembaga/satuan pendidikan tersebut dipilih dan ditetapkan oleh PP-PAUD

dan Dikmas Jawa Barat.

B. Fungsi Laboratorium

1. Tempat Pengkajian

Dipergunakan untuk melaksanakan pengkajian terhadap implementasi

kebijakan, uji dampak kegiatan, kajian kurikulum, kajian media dan

sarana pembelajaran, serta peningkatan kompetensi sumber daya

manusia PAUD dan Dikmas.

2. Tempat Pengembangan Program/Model

Sebagai tindak lanjut dari kebijakan Kemdikbud, Direktorat Jenderal

PAUD dan Dikmas maupun kebutuhan daerah. Laboratorium

menyelenggarakan dan mengembangkan program/model PAUD dan

Dikmas. Beberapa laboratorium diarahkan memiliki program spesifik

yang diperlukan sesuai dengan karakteristik calon peserta didik dan

Page 11: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 7

lingkungannya. Laboratorium dapat digunakan sebagai tempat

pengembangan model PAUD dan Dikmas.

3. Tempat Penerapan Hasil Pengembangan dan Percontohan

a. Tempat menerapkan hasil pengembangan model yang telah

dikembangkan PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat.

b. Tempat percontohan sebagai Pusat Sumber Belajar, studi banding,

bagi lembaga serupa unsur instansi terkait.

4. Tempat Pelatihan dan Pemagangan

Tempat pelatihan dan pemagangan untuk mendapatkan pengalaman

langsung dalam menyusun rencana program, memantau dan

mengevaluasi serta menganalisis dampak program.

5. Tempat Pengembangan Media dan Sarana

Media dan sarana pembelajaran yang dikembangkan secara fungsional

dan kontekstual digunakan di satuan pendidikan/lembaga menjadi bahan

ajar atau bahan informasi.

6. Tempat Pengelolaan Data dan Informasi PAUD dan Dikmas

Sumber data dan informasi satuan pendidikan/lembaga serta program

berkaitan dengan pembelajaran, pelatihan, pengkajian, penelitian, dan

pengembangan meliputi data dasar potensi dan masalah, kelembagaan,

sumber daya manusia, penganggaran/biaya, program, produk, sarana dan

prasarana, jaringan kemitraan dan usaha, pengendalian mutu serta

administrasi penyelenggaraan termasuk pembelajaran yang akurat dan

aktual.

7. Tempat Menemukan Teknologi Tepat Guna

Wahana untuk menghasilkan temuan baru baik penyempurnaan, adaptasi,

maupun pembaruan teknologi di bidang PAUD dan Dikmas.

C. Tujuan

1. Menyediakan wadah/tempat pembelajaran, penyelenggaraan, pengkajian

dan pengembangan, penerapanhasil pengembangan, pelatihan dan

pemagangan, pengembangan media dan sarana pembelajaran, wadah

pengelolaan data dan informasi PAUD dan Dikmas, wadah menemukan

teknologi tepat guna, serta lokasi kunjungan lapangan dan/atau studi

banding bagi PTK PAUD dan Dikmas, mahasiswa dan masyarakat.

2. Menyediakan sarana bagi pelaksanaan tugas pokok pamong belajar dan

tenaga fungsional lainnya.

Page 12: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 8

3. Menyediakan model/contoh pengelolaan kelembagaan, pembelajaran,

dan pengendalian mutu sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.

D. Program

1. Kajian Kebijakan PAUD dan Dikmas

Kajian kebijakan PAUD dan Dikmas dilakukan untuk mengetahui

efektivitas, efesiensi, dan produktivitas dari sebuah kebijakan agar

produk-produk kebijakan tepat dengan situasi dan kondisi bangsa dan

masyarakat Indonesia.

Kajian kebijakan PAUD dan Dikmas merupakan aktivitas intelektual

mulai dari proses penyusunan kebijakan, implementasi kebijakan, dan

dampak kebijakan. Hasil dari kajian kebijakan berbentuk saran dan

rekomendasi yang akan disampaikan kepada pemerintah dalam hal ini

Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas Kemdikbud untuk dijadikan

bahan penyempurnaan kebijakan.

Kajian kebijakan PAUD dan Dikmas meliputi:

a. Penurunan penyandang buta aksara, dilaksanakan melalui program

pendidikan keaksaraan.

b. Peningkatan akses Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui

program Taman Penitipan Anak (TPA), Kelompok Bermain (KB),

Taman Kanak-kanak (TK), dan satuan PAUD sejenis, atau nama

lain.

c. Wajib belajar 12 tahun melalui program Pendidikan Kesetaraan

Paket A, Paket B dan Paket C.

d. Penurunan kemiskinan dan perluasan kesempatan kerja melalui

program Pendidikan Kecakapan Kerja, Pendidikan Kecakapan

Wirausaha, Pendidikan Kecakapan Hidup Perempuan atau progam

sejenis lain.

e. Pengarusutamaan Gender melalui program Pendidikan Perempuan,

dan/atau program lain yang sejenis.

f. Peningkatan minat dan budaya baca melalui program Taman Bacaan

Masyarakat (TBM) dan Gerakan Indonesia Membaca (GIM).

g. Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan (PTK)

PAUD dan Dikmas melalui program pendidikan dan pelatihan,

pemagangan, penghargaan, dan perlindungan.

h. Penumbuhan dan pengembangan karakter bangsa melalui pendidikan

seni budaya, pendidikan rohani dan jasmani serta pendidikan

lingkungan hidup.

Page 13: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 9

i. Peningkatan mutu kelembagaan PAUD dan Dikmas melalui program

revitalisasi satuan/lembaga.

2. Pengembangan Program

Program PAUD dan Dikmas perlu dikembangkan terus menerus

sehingga bermanfaat sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan belajar

masyarakat serta kontekstual dengan kebutuhan pembangunan daerah.

Pengembangan program yang telah berjalan maupun inovasi program

PAUD dan Dikmas memerlukan uji coba untuk mengetahui kekuatan dan

kelemahan program tersebut sebelum disebarluaskan kepada masyarakat.

Pengembangan program yang dilaksanakan di laboratorium akan

terfokus pada tujuan manajemen penyelenggaraan lembaga dan program,

manajemen pembelajaran atau pelatihan, sasaran pembelajaran,

kurikulum dan media pembelajaran, proses pembelajaran, sumber

belajar, peran mitra, pembiayaan penyelenggaraan program, hasil dan

dampak pembelajaran. Seluruh atau sebagian pengembangan program

diamati dan diperbaiki baik pada saat awal, proses, maupun akhir.

3. Pengembangan PTK-PAUD dan Dikmas

PTK PAUD dan Dikmas diharapkan memiliki kompetensi sesuai dengan

standar kompetensi untuk menjamin mutu proses pembelajaran,

pelatihan, dan pembimbingan.

Laboratorium sebagai pusat sumber belajar menyediakan media

informasi atau pembelajaran yang dapat dimanfaatkan oleh PTK dalam

meningkatkan kompetensi sebagai pendidik atau pengelola pembelajaran.

Pengelola atau tutor/instruktur juga berperan sebagai pendamping atau

pembimbing bagi PTK yang sedang meningkatkan kompetensinya.

Secara lebih luas, laboratorium juga dipergunakan sebagai tempat

magang bagi masyarakat atau mahasiswa yang akan meningkatkan

pengetahuan dan pengalaman kerja dalam bidang PAUD dan Dikmas.

4. Pengembangan Sarana Pendidikan

Sarana pendidikan meliputi media pembelajaran baik cetak maupun

elektronik serta media lainnya seperti alat permainan edukatif di dalam

ruangan maupun di luar ruangan, alat peraga dan alat-alat simulasi

lainnya. Sarana ini digunakan sebagai sumber belajar, untuk

mempermudah pemahaman dan praktek keterampilan serta mampu

menambah pengalaman belajar.

Page 14: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 10

Sarana pembelajaran dihasilkan dengan memperhatikan efektivitas,

pencapaian tujuan pembelajaran, kemudahan penggunaan, keamanan

penggunaan, mudah penyimpanan dan biaya pengadaan yang lebih

efesien, sehingga diperlukan pengembangan.

5. Pengembangan Kelembagaan PAUD dan Dikmas

Satuan pendidikan/Lembaga PAUD dan Dikmas adalah unit

implementasi program-program PAUD dan Dikmas yang melaksanakan

layanan pembelajaran kepada masyarakat, secara berkelanjutan.

Dikembangkan melalui dukungan baik pemerintah pusat, pemerintah

daerah, swasta maupun masyarakat. Satuan Pendidikan lembaga PAUD

dan Dikmas diharapkan menjadi pusat pembelajaran dan pusat inovasi di

wilayah masing-masing.

E. Sasaran

Lembaga yang dapat mengusulkan penyelenggaraan laboratorium

percontohan program PAUD dan Dikmas adalah :

1. Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP);

2. Kelompok Belajar;

3. Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM);

4. Majelis taklim;

5. Rumah pintar;

6. Balai belajar bersama;

7. Lembaga bimbingan belajar;

8. Satuan PAUD ;

9. Yayasan/Organisasi;

10. Pondok Pesantren;

11. Lembaga Pemasyarakatan, dan

12. Lembaga lainnya.

F. Persyaratan

Persyaratan calon lembaga penyelenggara laboratorium percontohan

PAUD dan Dikmas sebagai berikut:

1. Administrasi

a. Mempunyai akta notaris dan/atau berbadan hukum;

b. Mempunyai ijin operasional lembaga/program yang masih berlaku;

Page 15: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 11

c. Memiliki rekening bank atas nama lembaga dan yang masih

berlaku/aktif yang dibuktikan dengan foto copy buku tabungan;

d. Memiliki nomor pokok wajib pajak (NPWP) atas nama lembaga;

e. Memiliki NILEK (bagi LKP), NPSN (bagi satuan PAUD) dan

NILEM (bagi PKBM);

f. Mengajukan usulan kegiatan sesuai dengan petunjuk teknis

penyelenggaraan laboratorium percontohan program PAUD dan

Dikmas, PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat Tahun 2016.

2. Substansi

a. Menyelenggarakan salah satu program PAUD dan Dikmas;

b. Program unggulan yang diusulkan baik bersifat rintisan,

pengembangan maupun penguatan;

c. Memiliki kemampuan dalam pengelolaan laboratorium PAUD dan

Dikmas.

G. Indikator Keberhasilan

1. Tersedianya wadah/tempat pembelajaran, pengkajian, penyelenggaraan

dan pengembangan, penerapan hasil pengembangan, pelatihan dan

pemagangan, pengembangan media dan sarana, tempat data dan

informasi PAUD dan Dikmas, tempat menemukan teknologi tepat guna,

serta lokasi kunjungan lapangan dan/atau studi banding bagi PTK PAUD

dan Dikmas, mahasiswa, masyarakat;

2. Tersedianya sarana bagi tenaga fungsional dalam melaksanakan tugas

pokok pamong belajar dan tenaga fungsional lainnya;

3. Tersedianya model/contoh pengelolaan kelembagaan, pembelajaran dan

pengendalian mutu yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.

H. Penyelenggara

1. PP-PAUD dan Dikmas

a. menerima dan menilai usulan program penyelenggaraan

laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas;

b. memastikan sumber daya manusia, sumber daya teknis, serta

menyetujui penerima/lembaga mitra untuk melaksanakan kegiatan

swakelola sesuai dengan persyaratan dan ketentuan;

c. menelaah dan menyetujui Kerangka Acuan Kerja (KAK), Jadwal

Pelaksanaan, RAB penyelenggaraan laboratorium percontohan

PAUD dan Dikmas;

Page 16: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 12

d. memastikan penerima/lembaga mitra untuk melaksanakan kegiatan

Penyelenggaraan Laboratorium Percontohan PAUD dan Dikmas

sebagaimana telah ditetapkan dengan Keputusan Kepala PP-PAUD

dan Dikmas Jawa Barat;

e. menyerahkan dana sesuai dengan nilai yang tercantum dalam

kontrak yang telah disepakati oleh penyelenggara dan

penerima/lembaga mitra.

f. mengawasi dan memeriksa kegiatan yang dilaksanakan oleh

penerima/lembaga mitra;

g. meminta laporan pelaksanaan kegiatan yang dilakukan oleh

penerima/lembaga mitra;

2. Pelaksana/Lembaga Mitra a. mengusulkan program penyelenggaraan laboratorium percontohan

PAUD dan Dikmas;

b. menyediakan sumber daya manusia dan sumber daya teknis, serta

telah menyetujui untuk melaksanakan Kegiatan Swakelola sesuai

dengan persyaratan dan ketentuan;

c. menyusun Kerangka Acuan Kerja (KAK), Jadwal Pelaksanaan, RAB

penyelenggaraan laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas;

d. melaksanakan kegiatan Penyelenggaraan Laboratorium Percontohan

PAUD dan Dikmas sebagaimana telah ditetapkan dengan Keputusan

Kepala PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat;

e. menerima dana untuk pelaksanaan kegiatan sesuai dengan nilai biaya

yang telah ditentukan dalam Kontrak;

f. menerbitkan Surat Keputusan tentang Perencana, Pelaksana, dan

Pengawas Swakelola, Pendidik, serta Peserta didik penyelenggaraan

laboratorium PAUD dan Dikmas;

g. menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan.

Page 17: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 13

BAB III

TATA KELOLA SWAKELOLA

A. Pengertian Swakelola

Swakelola adalah Pengadaan Barang/Jasa dimana pekerjaannya

direncanakan, dikerjakan dan/atau diawasi sendiri oleh K/L/D/I sebagai

penanggung jawab anggaran, instansi pemerintah lain dan/atau kelompok

masyarakat. Penyelenggaraan Laboratorium Percontohan PAUD-DIKMAS

merupakan pekerjaan swakelola yang oleh Kelompok Masyarakat, dengan

ketentuan sebagai berikut:

1. direncanakan, dilaksanakan dan diawasi oleh Kelompok Masyarakat;

2. sasaran ditentukan oleh K/L/D/I Penanggung Jawab Anggaran; dan

3. pekerjaan utama dilarang untuk dialihkan kepada pihak lain

(subkontrak).

B. Jenis Pekerjaan Penyelengaraan Laboratorium Percontohan

Program PAUD dan Dikmas

Jenis Pekerjaan Penyelengaraan Laboratorium Percontohan Program

PAUD dan Dikmas meliputi:

1. Pekerjaan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan/atau

memanfaatkan kemampuan teknis sumber daya manusia serta sesuai

dengan tugas pokok K/L/D/I;

2. Pekerjaan yang operasi dan pemeliharaannya memerlukan partisipasi

langsung masyarakat setempat;

3. Pekerjaan survey, pemrosesan data, perumusan kebijakan pemerintah,

pengujian di laboratorium dan pengembangan sistem tertentu;

C. Tata Cara Swakelola

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

Pra Perencanaan

1. Informasi Rencana Kegiatan

swakelola

2. Usulan Kegiatan Swakelola dari

kelompok masyarakat

Dokumen usulan Program Swakelola

dari Kelompok Masyarakat

sebagaimana termuat pada Bab IV.

Page 18: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 14

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

3. Evaluasi usulan kegiatan

swakelola oleh kelompok

Masyarakat

Dokumen evaluasi usulan kegiatan

Perencanaan oleh Penanggung

Jawab Anggaran (PP-PAUD dan

Dikmas Jawa Barat)

Sejumlah daftar peringkat hasil evaluasi

kebutuhan dan sasaran yang akan

dilaksanakan dengan cara swakelola

oleh masyarakat

1. K/L/D/I menyusun kegiatan dan

sasaran yang akan dilaksanakan

dengan cara swakelola, berdasar-

kan hasil evaluasi atas usulan dari

kelompok masyarakat

2. Penetapan pelaksana swakelola

hanya diberikan kepada kelom-

pok masyarakat yang mampu

melaksanakan pekerjaan secara

teknis

Naskah Surat Keputusan dari KPA

tentang Penetapan Kelompok Masya-

rakat yang mampu melaksanakan

pekerjaan secara swakelola maupun

secara teknis sekaligus didalamnya

memuat sasaran, tujuan dan besaran

anggaran

3. PPK membuat kontrak

pelaksanaan pengadaan

swakelola dengan penang-

gungjawab kelompok masyarakat

Naskah Surat Perjanjian/ Kontrak antara

PPK dengan Penanggung Jawab

kelompok masyarakat, isi kontrak

minimal harus memuat:

Para pihak, pihak I PPK dan pihak II

penaggungjawab kelompok

masyarakat

Jenis program yang akan dilaksana-

kan oleh kelompok masyarakat

Sasaran, tujuan, waktu pelaksanaan,

dan besaran biaya pelaksanaan

program melalui swakelola yang

dilaksanakan oleh kelompok

masyarakat

Cara Pembayaran

Sanksi-sanksi yang disepakati

PERENCANAAN OLEH

KELOMPOK MASYARAKAT

(POKMAS) PELAKSANA

SWAKELOLA

a. Surat Pengangkatan Struktur

Organisasi Tim Swakelola yang

diangkat oleh Penanggungjawab

Kelompok Masyarakat,minimal

terdiri dari: Ketua, Sekretaris,

2. Pembentukan Tim Swakelola

dengan tugas dan tanggung jawab

Page 19: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 15

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

Bendahara, Perencana, Pelaksana

dan Pengawas.

b. Naskah Tugas dan tanggungjawab

Tim Swakelola minimal memuat

tugas dan tanggungjawab:

1) Perencana mempunyai tugas

dan bertanggungjawab dalam

menyusun KAK dan kriteria

program pengembangan

2) Pelaksana mempunyai tugas dan

bertanggungjawab dalam

melaksanakan pekerjaan sesuai

yang direncanakan dan mem-

buat laporan perkembangan

program

3) Pengawas mempunyai tugas dan

bertanggungjawab dalam

melaksanakan pengawasan

terhadap pelaksanaan dan

pelaporan, baik perkembangan

program baik secara teknis,

fisik dan administrasi.

3. Penyusunan Kerangka Acuan

Kerja (KAK).

Secara detail mengenai teknis

penyusunan KAK tersaji pada

Bab V berikut.

Naskah KAK memuat uraian kegiatan

yang akan dilaksanakan

4. Penyusunan Jadwal Rencana

Pelaksanaan Kegiatan

Naskah Jadwal Kegiatan yang dibuat

oleh Perencana minimal memuat:

No Uraian

Keg.

Out

put Vol

Waktu

Pembelajaran Jun

dgn

Mg

Jul dst

5. Menyusun rincian biaya kegiatan

yang meliputi:

Tim Perencana membuat rincian

biaya kegiatan yang telah

ditetapkan dalam pagu anggaran

Dokumen Anggaran (lihat point

Daftar rincian biaya pelaksanaan

pekerjaan, a.l. meliputi:

a. Gaji/upah/honor yang melaksa-

nakan program (nara sumber,semua

yang masuk dalam struktur

Page 20: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 16

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

D. Sasaran dan Alokasi

Anggaran) dan dituangkan dalam

RAB, a.l. meliputi:

a. Honor Tim Swakelola

(Pendidik dan Tenaga

Kependidikan)

b. pengadaan bahan

c. pengadaan peralatan praktek.

organisasi pelaksanaan swakelola)

b. Pengadaan bahan yang diperlukan

dalam pelaksanaan swakelola (ATK

dan bahan ajar)

c. Penggandaan peralatan

d. Dan lain – lain sesuai dengan RAB

6. menetapkan Spesifikasi/ Kriteria

Program/Kegiatan

Data tentang kriteria Program yang

sesuai dengan standar Program yang

ditetapkan (lihat BAB II Juknis ini)

7. Menyusun Rencana Aksi Rencana Aksi

PELAKSANAAN SWAKELOLA

OLEH POKMAS

Notulen hasil pembahasan jadwal

pelaksanaan kerja jadwal kebutuhan

bahan, jasa lainnya,

Surat usulan perubahan rencana

pelaksanaan yang dilampirkan :

1. jadwal pelaksanaan kegiatan dan

2. kebutuhan alat dan bahan berikut

spesifikasi teknisnya (hasil

perubahan) yang diusulkan dan

disahkan

1. mengkaji ulang jadwalpelaksana-

an kerja (s-curve) serta jadwal

kebutuhan bahan, jasa lainnya,

peralatan/suku cadang/tenaga

ahli perseorangan;

Jika terjadi perubahan yang

memenuhi persyaratan

forcemajor dapat

mengusulkan perubahan

kepada PPK

2. Mengajukan kebutuhan alat dan

bahan berikut harganya, tenaga

ahli/PTK kepada penanggung

Jawab satuan

pendidikan/lembaga/penyelengg

ara.

Jika selanjutnya diproses

oleh Tim Pengadaan dari

satuan pendidikan/ lembaga/

penyelenggara maka dilak-

sanakan dengan memper-

hatikan prinsip-prinsip peng-

adaan dan etika pengadaan

sebagai mana diatur dalam

PERPRES no. 4/2015 tentang

perubahan keempat

PERPRES No 54/2010

Daftar pengajuan kebutuhan yang

ditandatangi oleh pelaksana kegiatan

dengan melampirkan harga pasar.

Page 21: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 17

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

tentang pengadaan barang/

jasa pemerintah.

3. Mengatur tenaga ahli/PTK untuk

melaksanakan program /kegiatan

sesuai dengan jadwal

pelaksanaan;

Jadwal kegiatan PTK

4. Pengadaan barang dan jasa oleh

Tim Pengadaan dari Kelompok

Masyarakat Pelaksana Swakelola

(apabila ada) dengan

menggunakan metode pengada-

an yang sesuai dan

memperhatikan prinsip-prinsip

pengadaan dan etika pengadaan

sebagaimana diatur dalam

Peraturan Presiden ini;

1) Dokumen Pelaksanaan Pengadaan

Barang dan Jasa (Daftar kuantitas

dan harga pengadaan barang dan

jasa)

2) Dokumen Berita acara pemeriksaan

dan serah terima hasil pekerjaan

pengadaan barang dan jasa oleh

pejabat Pemeriksa dan penerima

Pekerjaan

3) Kuitansi pembayaran pengadaan

barang dan jasa

5. Pengiriman barang kepada

pelaksana kegiatan swakelola

dapat dilakukan secara bertahap

atau keseluruhan, sesuai dengan

kebutuhan dan lokasi kegiatan

dan kapasitas penyimpanan.

Naskah dan daftar pengiriman dan

penerimaan barang yang ditandatangani

oleh pemanfaat barang (pelaksana

program)

6. Pelaksanaan laboratorium Naskah Laporan

PEMBAYARAN

1. Penyaluran dana oleh K/L/D/I

kepada Kelompok Masyarakat

dilakukan secara bertahap,

dengan ketentuan sebagai

berikut:

a. Diberikan 40%(empat puluh

perseratus) dari keseluruhan

dana apabila Kelompok

Masyarakat telah siap melak-

sanakan Swakelola;

b. diberikan 30% (tiga puluh

perseratus) dari keseluruhan

dana apabila pekerjaan telah

mencapai 30% (tiga puluh

perseratus); dan

Kwitansi data bukti pembayaran

pelaksanaan program swakelola sebesar

40% dengan dilampiri data penggunaan

dana yang sebesar 40%

Kwitansi data bukti pembayaran

pelaksanaan program swakelola sebesar

30% dengan dilampiri data penggunaan

dana yang sebesar 40%

Page 22: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 18

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

c. diberikan 30% (tiga puluh

perseratus) dari keseluruhan

daa apabila pekerjaan telah

mencapai 60%(enam puluh

perseratus)

2. Pelaksanaan Pembayaran a. Honor PTK berdasarkan SK

dari lembaga satuan dengan

tanda bukti pembayaran ;

b. Bahan/atau peralatan dilaku-

kan berdasarkan surat

pesanan dan bukti

penerimaan/pemeriksa

barang pembayaran.

Kwitansi data bukti pembayaran

pelaksanaan program swakelola sebesar

30% dengan dilampiri data penggunaan

dan realisasi perkembangan program

jika telah mencapai 60% dari 100%

pekerjaan.

Kwitansi data bukti pembayaran harian

dari pelaksana program dan dilampiri

oleh daftar hadir.

Kwitansi data bukti pembayaran tenaga

ahli yang diperlukan (jika ada)

Kwitansi data bukti pembayaran

berdasarkan kontrak kerja Pengadaan

barang atau jasa.

PENGAWASAN DAN EVALUASI

1. Pengawasan

Pengawasan oleh pengawas

swakelola meliputi pengawasan:

a. Administrasi yang dilakukan

terhadap dokumentasi

pelaksanaan kegiatan dan

pelaporan;

b. Teknis terhadap hasil

pelaksanaan pekerjaan untuk

mengetahui realisasi fisik

pekerjaan lapangan meliputi:

1) Bahan terhadap bahan

meliputi pengadaan,

pemakaian, dan sisa

bahan;

2) Terhadap kegiatan prog-

ram antara rencana dan

realisasinya termasuk

pelaksananya.

c. Keuangan yang mencakup

cara pembayaran serta

efesiensi dan efektifitas

penggunaan keuangan; dan

d. Apabila dari hasil

pengawasan ditemukan

1) Laporan mingguan mengenai

evaluasi pemakaian alat dan bahan

dan sisa alat dan bahan (jika ada)

2) Laporan evaluasi kegiaatn rencana

jadwal program dengan realisasinya

termasuk pelaksananya.

3) Laporan evaluasi penggunaan

keuangan antara rencana dan

realisasinya.

4) Laporan evaluasi realisasi

output/fisik yang dihasilkan dengan

biaya yang telah digunakan

Naskah masukan dan rekomendasi

Penanggungjawab Kelompok

Masyarakat untuk memperbaiki dan

meningkatkan pelaksanaan pekerjaan

swakelola selanjutnya.

Page 23: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 19

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

penyimpangan, PPK harus

segera mengambil tindakan.

2. Pengendalian oleh

penanggungjawab swakelola

setiap minggu terhadap:

a. pelaksanaan pekerjaan,

meliputi pengadaan dan

penggunaan alat dan bahan;

b. kegiatan program

pengembangan antara

rencana dan realisasinya

termasuk pelaksananya agar

pelaksanaan pekerjaan sesuai.

c. realisasi keuangan dan biaya

yang diperlukan;

d. Pelaksanaan fisik; dan hasil

kerja setiap jenis pekerjaan

e. Dari hasil evaluasi tersebut,

Penanggungjawab memberi-

kan masukan dan

rekomendasi untuk

memperbaiki dan

meningkatkan pelaksanaan

pekerjaan Swakelola

selanjutnya.

1. Laporan mingguan mengenai

evaluasi pemakaian alat dan bahan

dan sisa alat dan bahan (jika ada)

2. Laporan evaluasi kegiaatn rencana

jadwal program dengan realisasinya

termasuk pelaksananya.

3. Laporan evaluasi penggunaan

keuangan antara rencana dan

realisasinya.

4. Laporan evaluasi realisasi

output/fisik yang dihasilkan dengan

biaya yang telah digunakan

5. Naskah masukan dan rekomendasi

Penanggungjawab Kelompok

Masyarakat untuk memperbaiki dan

meningkatkan pelaksanaan

pekerjaan swakelola selanjutnya.

PELAPORAN

1. Pelaporan oleh kelompok

masyarakat

a. Pelaporan Kemajuan

kegiatan dan Dokumentasi

1) Laporan kemajuan

pelaksanaan

2) pekerjaan dan

penggunaan keuangan di-

laporkan oleh Kelompok

Masyarakat kepada PPK

secara berkala.

3) Laporan kemajuan

realisasi fisik dan

keuangan dilaporkan oleh

PPK kepada PA/KPA

setiap bulan.

4) pencatatan Pencapaian

target fisik setiap hari,

Pelaporan Kemajuan Pekerjaan dan

Dokumentasi

1) Naskah laporan kemajuan pelak-

sanaan pekerjaan dan penggunaan

keuangan oleh Kelompok

Masyarakat kepada PPK. Laporan

zdilampirkan dengan foto-foto

kegiatan pelaksanaan program dan

bukti penggunaan keuangan (dalam

bentuk faktur atau kwitansi dari

tokoatau penyedia barang/jasa)

2) Naskah laporan fisik dan keuangan

dari PPK kepada KPA

3) Hasil evaluasi laporan fisik

keuangan (harian dan mingguan)

4) Laporan bulanan evaluasi fisik

5) Laporan harian penggunaan alat dan

tenaga ahli (jika ada)

Page 24: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 20

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

dievaluasi setiap minggu

serta dibuat laporan

mingguan agar dapat

diketahui apakah dana

yang dikeluarkan sesuai

dengan target fisik yang

dicapai.

5) Pencatatan pencapaian

target non-fisik dan

dievaluasi setiap bulan.

6) Pencatatan penggunaan

bahan, jasa lainnya,

peralatan bahan suku

cadang dan/atau tenaga

ahli perseorangan setiap

hari dalam laporan

harian.

7) Laporan bulanan dibuat

berdasarkan laporan

mingguan

8) Dokumentasi pekerjaan

meliputi administrasi dan

foto pelaksanaan

pekerjaan. Foto dariarah

yang sama diambil pada

saat sebelum, sedang,

dan sudah diselesaikan

pekerjaan.

6) Naskah laporan bulanan program

yang dibuat berdasarkan laporan

mingguan.

7) Laporan administrasi dilampirkan

foto-foto pelaksanaan kegiatan

program swakelola

b. Pelaporan Realisasi

Pekerjaan/Akhir Pekerjaan.

Pelaporan realisasi pekerJaan

dibuat oleh Kelompok

Masyarakat dan dilaporkan

kepada PPK yang berisi

antara lain:

1) Struktur organisasi

pekerjaan swakelola yang

terdiri dari pembagian

tugas, pendelegasian

wewenang dan tanggung

jawab serta pengkoor-

dinasian pelaksana

pekerjaan;

Naskah laporan realisasi pekerjaan oleh

kelompok masyarakat kepada PPK yang

berisi :

Struktur organisai pekerjaan swakelola

yang meliputi pembagian tugas,

pendelegasian,wewenang,dan

tanggungjawab dan pengkoordinasian

pelaksanaan pekerjaan;

Page 25: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 21

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

2) Persiapan pekerjaan

Swakelola yang meliputi

sesuaian gambar

pelaksanaan dengan

gambar rencana kerja

serta kebutuhan bahan,

jasalainnya, peralat-

an/suku cadang dan/atau

tenaga ahli perseorangan

3) Pelaksanaan pekerjaan

Swakelola yang meliputi

kesesuaian jadwal

pelaksanaan pekerjaan

terhadap jadwal rencana

pelaksanaan pekerjaan,

penyerapan keuangan,

penyerahan pekerjaan

sampai dengan selesai

100% (sasaran akhir

pekerjaan telah tercapai)

dan foto-foto

dokumentasi; dan

4) Penggunaan bahan, jasa

lainnya, peralatan/suku

cadang dan/atau tenaga

ahli perseorangan

Pelaksanaan pekerjaan persiapan yang

meliputi rencana kerja dan kebutuhan

alat, dan kebutuhan bahan/jasalainnya

atau tenaga ahli perorangan

Pelaksanaan pekerjaan swakelola

meliputi kesesuaian jadwal pelaksanaan

pekerjaan terhadap rencana pelaksanaan

pekerjaan, penyerapan keuangan,

penyerahan hasil pekerjaan, hingga

mencapai 100% dengan dilampirkan

foto-foto kegiatan pelaksanaan

swakelola.

Naskah laporan penggunaan alat dan

bahan serta jasa lainnya atau peralatan

atau jasa lainnya

Naskah Laporan Hasil Pekerjaan 100%

dengan dilampirkan Berita Acara Serah

Terima Pekerjaan Program Swakelola

oleh Penanggungjawab Kelompok

Masyarakat kepada PPK PP-PAUD dan

Dikmas Jawa Barat .

2. Pelaporan oleh PPK

PENYERAHAN HASIL

1. Penyerahan Hasil Pekerjaan

pelaksanaan swakelola kepala

PPK.

Setelah pelaksanaan pekerjaan

swakelola selesai 100% (sasaran

akhir pekerjaan telah tercapai),

Penanggungjawab Kelompok

Masyarakat menyerahkan

pekerjaan kepada PPK.

2. PPK menyerahkan pekerjaan dan

laporan pekerjaan selesai kepada

PA/KPA melalui Berita Acara

serah terima hasil pekerjaan.

3. Setelah dilakukan penyerahan

pekerjaan, dilanjutkan dengan

Naskah Laporan Hasil Pekerjaan 100%

dengan dilampirkan Berita Acara Serah

Terima Pekerjaan Program Swakelola

oleh Penanggungjawab Kelompok

Masyarakat kepada PPK PP-PAUD dan

Dikmas Jawa Barat.

Naskah Laporan Hasil Pekerjaan 100%

dengan dilampirkan Berita Acara

Page 26: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 22

Uraian Tahapan Kegiatan Bukti Fisik

proses penyerahan asset sesuai

dengan peraturan perundang-

undangan.

Penerimaan dan Berita Acara Serah

Terima Pekerjaan Program Swakelola

oleh PPKkepada KPAPP-PAUD dan

Dikmas Jawa Barat .

Berita Acara Penyerahan Aset sesuai

dengan peraturan perundang-undangan.

D. Sasaran dan Alokasi Anggaran

Penyelenggaraan laboratorium percontohan PAUD dan Dikmas pada

satuan/lembaga pendidikan yang dikelola masyarakat adalah sejumlah 50

(lima puluh) satuan/lembaga terdiri dari:

1. 21 (dua puluh satu) satuan/lembaga PAUD dengan alokasi anggaran Rp.

1.491.894.000,00 (Satu milyar empat ratus sembilah puluh satu juta

delapan ratus sembilan puluh empat ribu rupiah) dengan rerata Rp

71.042.571,00 dengan pemanfaatan anggaran meliputi:

a. BOP (Biaya Operasional Penyelenggaraan) (rujukan juknis terkait)

b. Makanan Tambahan

c. Honor Pendidik

d. Biaya Koordinasi (tergantung jarak)

e. Honor pengelola labsite

f. Budaya baca

g. ATK penyelenggaraan

h. Publikasi dan promosi (jaringan komunikasi, papan nama, evaluasi

labsite)

i. APE (rujukan juknis terkait)

j. PKG /pusat kegiatan gugus (rujukan juknis terkait)

k. Sarana pembelajaran PAUD

2. 18 (delapan belas) satuan/lembaga Pendidikan Kursus dan Pelatihan

dengan alokasi anggaran Rp 1.399.262.000,00 (Satu milyar tiga ratus

sembilan puluh sembilan juta dua ratus enam puluh dua ribu rupiah)

dengan rerata Rp 77.736.777,00 dengan pemanfaatan anggaran meliputi:

a. BOP (PKH [Pelatihan Kecakapan Kerja (PKK)]/PKM [Pendidikan

Kecakapan Wirausaha]) - (rujukan juknis terkait)

b. Biaya Koordinasi (tergantung jarak)

c. Honor pengelola labsite

Page 27: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 23

d. Budaya baca

e. ATK penyelenggaraan

f. Publikasi dan Promosi (jaringan komunikasi, papan nama, evaluasi

labsite)

g. Peningkatan mutu PTK kursus dan pelatihan

h. Sarana pembelajaran Kursus dan Pelatihan

3. 11 (sebelas) satuan/lembaga Pendidikan Masyarakat dengana lokasi

anggaran Rp 764.568.000,00 (Tujuh ratus enam puluh empat juta lima

ratus enam puluh delapan ribu rupiah) rerata Rp 69.506.181,00 dengan

pemanfaatan anggaran meliputi:

a. BOP (PKH Perempuan/KUM) (rujukan juknis terkait)

b. Honor Pendidik

c. Biaya Koordinasi (tergantung jarak)

d. Honor pengelola labsite

e. Budaya baca

f. ATK penyelenggaraan

g. Publikasi dan Promosi (jaringan komunikasi, papan nama, evaluasi

labsite)

h. Peningkatan mutu PTK pendidikan masyarakat

i. Sarana pembelajaran Pendidikan Masyarakat

Sumber alokasi anggaran tersebut adalah Daftar Isian Pelaksanaan

Anggaran (DIPA) Petikan Nomor: SP DIPA-023.05.2.199006/2016, Tanggal

7 Desember 2015 Satuan Kerja PP-PAUDNI Regional I Bandung Tahun

Anggaran 2016. Kode: 4074.006.001-003, Akun 521219, 526311

Page 28: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 24

BAB IV

USULAN KEGIATAN PENYELENGGARAAN

LABORATORIUM PERCONTOHAN

PROGRAM PAUD DAN DIKMAS

Sistematika usulan disesuaikan dengan karakter program Pendidikan Anak

Usia Dini (PAUD), Pendidikan Kursus dan Pelatihan (SUSLAT), dan Pendidikan

Masyarakat (DIKMAS), memuat sebagai berikut;

Judul: Pelaksanaan Laboratorium Percontohan Program …

Kata Pengantar dari Ketua Lembaga

Daftar Isi

Data Lembaga

1. Legalitas lembaga (ijin lembaga, ijin operasional, NPWP, Nilem bagi

PKBM, Nilek bagi LKP, NPSN, akte notaris, nomor rekening)

2. Visi, Misi lembaga

3. Susunan organigram, peran pemeran/pembagian tugas/rincian tugas

4. Data PTK, calon atau peserta didik/warga belajar/peserta pelatihan

5. Sarana prasarana/fasilitas yang tersedia (kepemilikan, jenis, jumlah,

kondisi)

6. Program dan hasil yang telah dilaksanakan Tahun 2015

7. Prestasi Lembaga (akreditasi, penilaian kinerja, dll)

8. Prestasi PTK dan/atau Peserta Didik/Warga Belajar

Desain Program Kerja Tahun 2016

1. Isu/topik/latar belakang masalah (sehingga program tersebut dianggap

menjadi pemecahan masalah).

2. Rencana program tahun 2016 (memuat kalender program)

3. Hasil program yang diharapkan tahun 2016.

Rencana Pembelajaran/Pelatihan

1. Kurikulum mencakup Silabus, Kalender Pendidikan, Rencana Pelaksanaan

pembelajaran/pelatihan (merujuk standar nasional atau sesuai kebutuhan

program)

2. Media dan sarana belajar pendukung.

3. Distribusi PTK dalam pembelajaran

Rencana Pendampingan Usaha Lembaga (Khusus PKK, PKW, PKH

Perempuan, KUM)

1. Usaha produktif lembaga yang sedang dilaksanakan (jika ada)

Page 29: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 25

2. Rencana Usaha Tahun 2016

a. Jenis dan analisis usaha

b. Analisis bahan baku/produksi

c. Data jumlah tenaga kerja/pegawai yang terserap/terlibat

d. Jaringan mitra usaha

e. Analisis pasar dan sasaran konsumen

3. Rencana usaha atau tindak lanjut tahun 2017

Jaringan Kemitraan yang telah/akan dilaksanakan

1. Bentuk Kemitraan (sesuai tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan

tindak lanjut)

2. Mitra kerjasama/jaringan kemitraan yang telah dan sedang dilakukan

(durasi, siapa, ruang lingkup)

Lampiran

1. foto copy legalitas/ijin operasional

2. foto copy NPWP lembaga

3. foto copy buku rekening bank atas nama lembaga

4. foto dokumentasi minimal papan nama dan sarana/fasilitas yang digunakan

Usulan kegiatan diajukan kepada :

Kepala PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Jl. Jayagiri No. 63 Lembang Bandung Barat

Dengan melampirkan surat pengantar dari Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten

setempat yang ditandatangani minimal oleh pejabat eselon IV. (contoh terlampir)

Page 30: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 26

BAB V

PENYUSUNAN KERANGKA ACUAN KERJA (KAK)

PENYELENGGARAAN LABORATORIUM

PERCONTOHAN PAUD DAN DIKMAS

MELALUI SWAKELOLA

OLEH KELOMPOK MASYARAKAT

(SATUAN PENDIDIKAN/LEMBAGA)

Kerangka Acuan Kerja (KAK) sebagai wujud kesiapan dan tanggung jawab

satuan/lembaga sebagai mitra dalam pelaksanaan laboratorium percontohan. Isi

KAK dimaksud disesuaikan dengan karakter jenis program Pendidikan Anak

Usia Dini (PAUD), Pendidikan Kursus dan Pelatihan (SUSLAT), dan Pendidikan

Masyarakat (DIKMAS).

Lingkup KAK, memuat :

1. Judul Laboratorium

2. Isi Pokok KAK

ASPEK MEMUAT

1. Latar

Belakang

a. Gambaran masalah-masalah yang dihadapi masyarakat

b. Potensi sumberdaya setempat meliputi:

1) lingkungan fisik sekitar seperti bahan baku, sarana,

prasarana, dana, ketersediaan tempat, peralatan, bahan,

2) lingkungan sosial masyarakat, seperti tenaga ahli/kerja,

3) pemerintah berupa kebijakan program, peraturan-

peraturan terkait yang dapat mendukung program

2. Tujuan Rumusan kondisi yang diharapkan setelah program

dilaksanakan.

3. Sasaran Jumlah peserta didik yang akan diberikan pelayanan

pembelajaran meliputi:

a. jenis kelamin,

b. umur/tempat tanggal lahir,

c. agama,

d. pendidikan (formal dan/ atau nonformal) yang pernah

diikuti,

e. pekerjaan orang tua,

f. penghasilan orang tua per bulan,

g. keahlian yang telah dimiliki

Page 31: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 27

ASPEK MEMUAT

h. alamat tempat tinggal/domisili

4. Identitas

Lembaga

a. Nama lembaga dituangkan secara jelas/lengkap sesuai

sebutan/ nomenklatur yang tertuang dalam dokumen badan

hukum resmi lembaga/akta notaris,

b. Alamat lembaga dituangkan secara jelas/lengkap sesuai

sebutan/ nomenklatur yang tertuang dalam dokumen badan

hukum resmi lembaga/akta notaris, seperti: jalan, nomor,

RT, RW, Desa/Kelurahan, Kecamatan, Kabupaten/Kota,

Propinsi, Telepon, Faximili, email/web (jika ada), Kode Pos.

c. Organisasi penyelenggara laboratorium, mencakup unsur:

1) Ketua

2) Sekretaris

3) Anggota

4) Pejabat pengadaan

5) Pemeriksa dan Penerima hasil

6) Pengawas

5. Sumber

Dana

a. Sumber dana dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara

(APBN) melalui Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA)

Petikan Nomor: SP DIPA-023.05.2.199006/2016, Tanggal 7

Desember 2015 Satuan Kerja PP-PAUDNI Regional I

Bandung Tahun Anggaran 2016. Kode: 4074.006.001-003,

Akun 521219, 526311

b. Jumlah biaya, uraian terlampir.

6. Ruang

Lingkup,

Lokasi

Pekerja-

an,

Fasilitas

Penun-

jang.

a. Ruang lingkup, meliputi:

1) perencanaan,

2) pelaksanaan,

3) pengawasan

b. Lokasi pekerjaan berisi tempat berikut alamat: jalan, nomor,

RT, RW, Desa/Kelurahan, Kecamatan di mana

program/kegiatan akan selenggarakan/dilaksanakan

c. Fasilitas penunjang mencakup sarana pendukung

pelaksanaan kegiatan.

7. Jangka

Waktu

Pelaksa-

naan

a. Kumulatif durasi program/kegiatan yang akan dilaksanakan

terhitung mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai

pengawasan.

b. Rencana aksi penyelenggaraan laboratorium berisi uraian

tahapan dan langkah kegiatan.

8. PTK Para pendidik dan tenaga kependidikan yang dibutuhkan sesuai

dengan program/kegiatan yang akan diselenggarakan,

mencakup:

a. Jenis sesuai nama sebutan pendidik, seperti: guru PAUD,

guru pendamping, guru pendamping muda, tutor, nara

sumber, instruktur,

b. Jumlah yang dibutuhkan sesuai jenis sebutan pendidik

Page 32: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 28

ASPEK MEMUAT

c. Kualifikasi yang sesuai.

d. Kompetensi yang sesuai.

9. Sarana

Belajar

Kebutuhan bahan dan alat yang akan digunakan dalam kegiatan

pembelajaran baik yang sudah ada maupun belum:

a. bahan ajar,

b. Bahan praktek,

c. Media

10. Hasil

yang

diperoleh

a. Perangkat pembelajaran, seperti: kurikulum, silabus,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pedoman/alat

evaluasi.

b. Naskah profil satuan/lembaga mencakup program, PTK,

sarana prasarana, kemitraan, prestasi/kinerja yang telah

dicapai, kontribusi langsung yang dirasakan masyarakat

sekitar.

c. Laporan penyelenggaraan laboratorium percontohan

11. Kegiatan

Pembelaj

aran

Uraian kegiatan pembelajaran meliputi :

a. Perencanaan, mencakup:

1) Identifikasi penyelenggaraan

2) Menganalisa hasil identifikasi

3) Melaksanakan pemantapan kegiatan

4) Menyusun rencana pembelajaran

a) desain mencakup SKL, kalender pendidikan

b) silabus,

c) rencana program pembelajaran

b. Pelaksanaan Pembelajaran

c. Penilaian hasil pembelajaran

1) Menyusun instrument penilaian hasil pembelajaran

2) Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran

3) Menganalisa hasil penilaian

4) Melaksanakan diskusi terfokus hasil penilaian

pembelajaran

5) Melaksanakan perbaikan dan pengayaan pembelajaran

d. Pengawasan meliputi pemantauan, pembinaan, evaluasi dan

pelaporan atas realisasi penyelenggaraan laboratorium

percontohan.

Kegiatan pengawasan menguraikan tentang:

1) Aspek/materi yang diawasi (perencanaan, pelaksanaan

dan pengawasan)

2) teknik atau cara/metode pengawasan (perencanaan,

pelaksanaan dan pengawasan) yang akan dilakukan.

3) waktu pelaksanaan pengawasan(perencanaan, pelaksanaan

dan pengawasan) memuat: hari, tanggal, bulan dan tahun)

e. Pengelolaan, memuat tentang:

1) Uraian dan/atau mekanisme layanan/fungsi

Page 33: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 29

ASPEK MEMUAT

penyelenggaraan laboratorium percontohan, meliputi.

a) Tempat Pengkajian Kebijakan

b) Tempat Penyelenggaraan dan Pengembangan

Program/Model

c) Tempat Penerapan Hasil Pengembangan dan

Percontohan

d) Tempat Pelatihan dan Pemagangan

e) Tempat Pengembangan Media dan Sarana

f) Tempat Data dan Informasi PAUD dan Dikmas

g) Tempat Menemukan Teknologi Tepat Guna

2) Kelengkapan dokumen pendukung.

12. Rencana

Pendam-

pingan

Usaha

Lembaga

(Khusus

PKK,

PKW,

PKH

Perem-

puan,

KUM)

a. Usaha produktif lembaga yang sedang dilaksanakan (jika

ada)

b. Rencana Usaha Tahun 2016

1) Jenis dan analisis usaha

2) Analisis bahan baku/produksi

3) Data jumlah tenaga kerja/pegawai yang terserap/terlibat

4) Jaringan mitra usaha

5) Analisis pasar dan sasaran konsumen

c. Rencana usaha atau tindak lanjut tahun 2017

13. Jaringan

Kemitra-

an

a. Bentuk Kemitraan (sesuai tahapan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut)

b. Mitra kerjasama/jaringan kemitraan yang telah dan sedang

dilakukan (durasi, siapa, ruang lingkup)

3. Daftar Lampiran:

a. foto copy legalitas/ijin operasional

b. foto copy NPWP lembaga

c. foto copy buku rekening bank atas nama lembaga

d. foto dokumentasi minimal papan nama dan sarana/fasilitas yang

digunakan

Page 34: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 30

BAB VI

PENUTUP

Petunjuk teknis (Juknis) ini dibuat untuk memberikan pemahaman dan

arahan teknis pada lembaga/satuan PAUD dan Dikmas dan semua pihak terkait

untuk keberhasilan penyelenggaraan laboratorium. PetunjukTeknis (Juknis) ini

diharapkan dapat menjadi acuan, rujukan dan petunjuk bagi semua pihak yang

berkepentingan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan,

mengendalikan dan melaporkan penyelenggaraan laboratorium PP-PAUD dan

Dikmas Jawa Barat Tahun Anggaran 2016.

Semoga Juknis ini dapat bermanfaat dan dapat dilaksanakan sebagai mana

mestinya oleh para lembaga/satuan penyelenggara laboratorium, sehingga ke

depan dapat dijadikan Pusat Sumber Belajar yang refresentatif dan

lembaga/satuan tersebut bermanfaat bagi penggiat PAUD dan Dikmas.

Apabila masih ada hal-hal yang belum diatur dalam Juknis ini, dan dianggap

penting, akan ditetapkan kemudian berdasarkan hasil kesepakatan antara PP-

PAUD dan Dikmas Jawa Barat dengan penyelenggaran laboratorium.

Selanjutnya, apabila ditemukan hal-hal yang kurang jelas dalam Juknis ini, dapat

menghubungi:

PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,

DAN DIKMAS JAWA BARAT

JalanJayagiriNomor 63 Lembang, Bandung 40391 Kotak Pos 8407

Telepon (022) 2786017 Faksimile (022) 2787474

http://pauddikmas-jayagiri.info/

Email: [email protected]

Page 35: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 31

LAMPIRAN

JUDUL MODEL YANG AKAN DITERAPKAN DALAM

PENYELENGGARAAN LABORATORIUM PERCONTOHAN

PAUD DAN DIKMAS

JUDUL MODEL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

No Tahun Judul

1 2005 Model Pembelajaran PAUD Melalui Permainan Tradisional

2 2012 Model Pengembangan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini

Melalui Kelompok Belajar Keluarga (KOLEGA)

3 2012 Model Penyelenggaraan PAUD Terpadu Di Pedesaan

4 2013 Model Pengembangan Permainan Sains Bersumber Lingkungan

Sekitar Di PAUD Terpadu

5 2013 Model Penyelenggaraan PAUD Inklusif Di Pedesaan

6 2013 Model Penyelenggaraan Pendidikan Informal Responsif Anak

Usia Dini Bagi Keluarga Muda

7 2014 Model Stimulasi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia

Dini Melalui Outdoor Activities Pada Paud Inklusif Pedesaan

8 2014 Model MAHMUD (Menyenangkan, Hangat, dan Mudah) Pada

Pembelajaran Sains Bagi Anak Usia 4-6 Tahun

9 2014 Model Penguatan Belajar Informal Responsif Anak Usia Dini

Bagi Keluarga Muda

10 2015 Model Kepemimpinan Melalui Bermain Peran

11 2015 Model Strategi Asi Dalam Peningkatan Kompetensi Pendidik

PAUD Inklusif Melalui Gugus PAUD

12 2015 Model Pemberdayaan Guru PAUD Sebagai Pembimbing Anak

Berkebutuhan Khusus

Page 36: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 32

JUDUL MODEL KAJIAN KURSUS DAN KEWIRAUSAHAAN

No Tahun Judul Fokus

1 2015 Model Pengembangan Media Sikap dan Tata

Nilai Babysitter

Media

2 Model Pendampingan Kewirausahaan dalam

Peningkatan Kemandirian Kelompok

PKM/PKW

3 Model Peningkatan Mutu Pengelolaan LKP

menuju Standar Internasional

Pembinaan

4 2014 Model Penguatan Desa Vokasi Berbasis Seni

Tradisional

PKH/ PKK

5 Model Penguatan Kewirausahaan bagi

Kelompok Usaha Pemuda Putus Sekolah

PKM/PKW

6 Model Pendampingan Pemasaran dan

Kemitraan pada Program Kewirausahaan

Berbasis Pariwisata

PKM/PKW

7 2013 Model Desa Vokasi Berbasis Seni Tradisional

8 Model Pelatihan Kewirausahaan bagi Anak

Putus Sekolah

PKM/PKW

9 Model Pendidikan Kewirausahaan Berbasis

Pariwisata Melalui Pembelajaran Kontekstual

PKM/PKW

10 2012 Model Pembelajaran Dalam Pelatihan

Kewirausahaan Pendekatan PBL

PKM/PKW

11 Model Pembelajaran Dalam Pelatihan

Penciptaan Pekerja

PKH/PKK

12 2011 Model Pelatihan KPP LN Bidang PLRT Srategi

pembelajaran

13 2010 Model Pembelajaran Kewirausahaan Langkah2

pembelajaran

kewirausahaan

Page 37: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 33

JUDUL MODEL DIKMAS DAN KESETARAAN

No Tahun Judul

1 2012 Model Rintisan Kawasan Pendidikan Masyarakat Mandiri

2 Model Penguatan Kapasitas Penyelenggaraan PKBM sentra

TKI

3 2013 Pembelajaran Kecakapan Keorangtuaan Melalui Peningkatan

Kompetensi Pengelola TBM

4 Keaksaraan Melalui Teknologi Komunikasi Informasi

5 Pembelajaran Keterampilan Kerumahtanggaan di PKBM Sentra

TK

6 2014 Pengembangan Model Bahan Ajar Berbahasa Ibu berbasis TIK

pada Masyarakat Adat

7 Model Pelatihan Penyelenggara Program Kecakapan

Keorangtuaan

8 Model Pendidikan Kecakapan Hidup Perempuan Melali Seni

Budaya Lokal

9 2015 Pola Pembelajaran Individu pada Komunitas Sekolah Rumah

10 Model Pemberdayaan PKH Perempuan Melalui Seni Budaya

Lokal

11 Gerakan Pendidikan Peningkatan Ekonomi Kemaritiman dalam

Perberdayaan Perempuan

Page 38: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 34

JUDUL MODEL PARENTING

No Tahun Judul

1 2015 Model pembelajaran kooperatif pada program pendidikan

keluarga bagi orangtua dengan anak usia 13-15 tahun

2 Bahan Belajar pada program pendidikan keluarga bagi

orangtua dengan usia 7-12 tahun

3 Klarifikasi nilai masyarakat pada program pendidikan

keluarga bagi orangtua dengan anak usia 3-6 tahun

Page 39: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 35

DAFTAR BAHAN BELAJAR AUDIO VISUAL

Tahun 2012

No. PAUD

1. Praktek pendidikan karakter untuk PAUD

2. Mengenal ikan di kampung edukasi

3. Gagas Ceria Percaya diri dengan berlatih topeng bekasi

4. Gagas Ceria berlatih Sisingaan

5. Cerdas Musikal dengan Berlatih Calung

6. Cerdas kinestetik dengan Tari Bendrong lesung

7. Belajar Kearifan Lokal dengan Bermain Dogdog Lojor

Tahun 2013

1. Geliat Kober di Desa Seni

2. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 1 : Mencuci Tangan

3. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 2 : Ayo Antri

4. Menjemput Impian Melalui Pendidikan Pra perkawinan

Tahun 2014

1. Keluarga Muda, Keluarga Responsif (Parenting)

2. Pembelajaran Menarik, Asyik, Mudah (Mahmud) pada Pembelajaran

Sains

3. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 3 : Hati-hati Giri

4. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 4 : Baju Daerahku

Tahun 2015

1. PAUD Inklusi: Pendidikan Untuk Semua

2. Parenting cerdas bersama POS PAUD

3. Parenting Remaja Ala Pak Yusuf Hadik

4. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 5 : Periksa Dengan Teliti

5. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 6 : Jangan Tidur Terlalu Malam

6. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 7 : Tidak Perlu Bertengkar

7. Seri Animasi: Kisah Jaya, Giri, dan Melati

Episode 8 : Baju Daerahku

Page 40: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 36

KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA

SURAT PENGANTAR Nomor : ………………./2016

Yth. Kepala PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Jalan Jayagiri No. 63 Lembang Bandung Barat 40391

No. Isi Surat Jumlah Keterangan

1 Usulan Kegiatan

Penyelenggaraan

Laboratorium Percontohan

PAUD dan Dikmas tahun

2016

Satu

berkas

Disampaikan dengan

hormat untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya

April 2016

a.n. Kepala,

Kabid/ Kasi/ Kasubbag,

_____________________

NIP

Diterima tanggal:……………………………………..

Penerima,

Page 41: Download Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan

Juknis Laboratorium Percontohan Program PAUD dan Dikmas | 37