RENCANA STRATEGIS PRODI D-III KEBIDANANFAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA2015

Ditetapkan Berdasarkan SK Rektor

Nomor : 213/SK-UUI/II/2015

Tanggal : 21 Februari 2015

Berlaku Mulai Tahun 2015

PRODI D-III KEBIDANANFAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

Buku ini disusun berdasarkan:

Undang-Undang Dasar 1945,hasil amandemen ke-4, Pasal 31 tentang System Pendidikan Nasional,

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Rencana Strategis Pendidikan Nasional (renstra Diknas) Tahun 2010-2014

Tim Penyusun:Nuzulul Rahmi, S.ST

Banda Aceh, Januari 2015

Mengetahui, Rektor Ketua Prodi D-III Kebidanan

(Marniati, M.Kes) (Nuzulul Rahmi, S.ST)

KATA PENGANTAR

Dalam era digital dan pasar bebas dunia yang sedang berkembang pesat,

tantangan yang dihadapi Prodi D-III Kebidanan Universitas Ubudiyah Indonesia (UUI)

dirasakan semakin menuntut langkah-langkah strategis agar Studi Manajemen UUI

tetap mampu memberikan kontribusi nyata kepada Aceh dan Indonesia dalam

peningkatan pemberdayaan generasi bangsa. Maka dari itu perlu dirumuskan langkah-

langkah strategis untuk menjawab setiap tantangan tersebut. Penerapan visi misi yang

berorientasi global, pemikiran kritis dan semangat perubahan perlu sesegera mungkin

diterjemahkan kedalam Rencana Strategis (RENSTRA) Prodi D-III Kebidanan UUI

jangka panjang 10 tahun.

Penyusunan Renstra Prodi D-III Kebidanan UUI diharapkan dapat menuntun

arah perubahan yang harus dilakukan Prodi D-III Kebidanan UUI di masa yang akan

datang, dan juga menyusun program-program yang aplikatif sesuai dengan kebutuhan

perubahan. Dengan harapan Prodi D-III Kebidanan UUI mampu menghasilkan lulusan

yang mampu berkompetensi secara global dan memiliki keunggulan kompetitif dalam

bidangnya.Renstra merupakan sebuah proses dari hasil pemikiran bersama seluruh

komponen pada Prodi D-III Kebidanan UUI. Berdasarkan rumusan-rumusan dalam

renstra ini diharapkan dapat menuntun program kerja dan rencana tindak (action plan)Prodi D-III Kebidanan UUI.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................. iiiDAFTAR ISI.......................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang.............................................................................................. 11.2 Dasar Hukum...............................................................................................21.3 Visi dan Misi.................................................................................................. 21.4 Tujuan Rencana Strategis..............................................................................41.5 Arah Kebijakan............................................................................................ 4

BAB II ANALISIS SWOT2.1 Isu Strategis................................................................................................. 72.2 Analisis Kekuatan (Strengthness)....................................................................7 2.3 Analisis Kelemahan (Weakness)....................................................................9 2.4 Analisis Peluang (Opportunities)..................................................................10 2.5 Analisis Ancaman (Threat)..........................................................................10

BAB III RENCANA STRATEGIS3.1 Rencana Strategis 10 Tahun (2015-2015)................................................ 11

a. Competency Level (Pengembangan SDM, Mutu Tenaga Pengajar, dll)......11b. Operational Efficiency (Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan

Pencitraan Publik,dll).....................................................................…….12 c. Customer Service (Peningkatan Kepuasan Customer, Peningkatan Mutu Pelayanan, dll).......................................................................................13d. Shareholder Value (Meningkatkan sumber pendapatan baru, meminimalisir biaya, peningkatan asset, dll)......................................... 14

BAB IV PENUTUP............................................................................................... 15

LAMPIRAN........................................................................................................... 16- Renstra 10 Tahun (2015-2025)

.

BAB IPENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Prodi D-III Kebidanan Fakultas Ilmu kesehatan Universitas Ubudiyah Indonesia

sesuai dengan Visi dan Misi yang diemban, berkomitmen untuk menjadi institusi

kebidanan yang mampu menghasilkan bidan dengan kompetensi yang diakui oleh

profesi dan masyarakat secara nasional maupun internasional. Rencana Strategis ini

disusun berdasarkan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang peningkatan

kompetensi kebidanan sesuai tuntutan profesionalisme bidan yang ingin dicapai

dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan

berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik nasional maupun global yang

sedang dan akan berlangsung.

Penyusunan Rencana Strategis ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk

penyelenggaraan dan pengembangan program studi D-III Kebidanan untuk jangka

waktu 10 (sepuluh) tahun ke depan, dengan kemungkinan adanya peninjauan setiap

tahun sekali sesuai dengan perubahan-perubahan penting yang diperkirakan

berpengaruh secara signifikan terhadap penyelenggaraan dan pengembangan

program studi.

Titik berat perencanaan strategi pengembangan Prodi D-III Kebidanan

Universitas Ubudiyah Indonesia (UUI) adalah aspek strategis dalam penyelenggaraan

dan pengembangan prodi di bawah UUI. Aspek-aspek ini harus sejalan dengan Tri

Darma Perguruan Tinggi yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang merupakan suatu kesatuan yang saling terkait dan tidak dapat

dipisahkan satu dengan lainnya.

1.2 Dasar HukumRencana strategis Prodi D-III Kebidanan UUI disusun dengan memperhatikan:

1. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, pasal 31 tentang Sistem

Pendidikan Nasional

2. Undang- Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

3. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Peraturan Pemerintah No 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan

5. Rencana Strategis Pendidikan Nasional (Renstra Diknas) Tahun 2010-2014

6. Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional 2005-

2025.

1.3 Visi dan Misi

Visi

Visi Prodi D-III kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah Indonesia

adalah : Pada tahun 2025 menjadi pusat pendidikan Kebidanan terbaik yang

menghasilkan tenaga bidan yang siap kerja, professional dan berdaya saing tinggi

di tingkat nasional dan internasional dalam bidang kesehatan ibu dan anak serta

peka terhadap nilai nilai sosial budaya dan kemajuan teknologi.

Misi

Misi Prodi D-III kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah

Indonesia adalah :

1. Menyelenggarakan pendidikan Diploma III Kebidanan yang menghasilkan

lulusan yang terampil, siap pakai, berdaya saing tinggi di tingkat nasional dan

internasional serta professional dibidang kebidanan.

2. Menciptakan pelopor-pelopor perubahan dunia kesehatan terutama sumber

daya manusia yang mampu menjadi tenaga professional di bidang kesehatan

ibu dan anak.

3. Mengembangkan penelitian untuk menghasilkan riset kebidanan yang

bermanfaat bagi peningkatan kualitas hidup masyarakat dan menghasilkan

publikasi di tingkat nasional maupun internasional.

4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa

pelayanan pendidikan secara konsisten dan terprogram dengan

pemanfaatan nilai nilai sosial budaya dan kemajuan teknologi.

5. Menjalin kerjasama dengan instansi-instansi pelayanan kesehatan miliki

pemerintah dan swasta dalam dan luar negeri untuk kemajuan dan

kemahiran ilmu kebidanan.

6. Meningkatkan keterampilan bidan sesuai dengan evidence based,

perkembangan kebutuhan pelayanan, mengembangkan jiwa

kewirausahaan dan tanggap terhadap kemajuan teknologi.

Tujuan Prodi D-III kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah

Indonesia adalah :

1. Mengembangkan proses belajar mengajar terbaik di bidang kebidanan dalam

rangka menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang bardaya saing tinggi,

siap kerja dan professional di bidang kebidanan serta peka terhadap nilai-

nilai sosial budaya dan kemajuan teknologi.

2. Menghasilkan lulusan yang mampu Melaksanakan asuhan kebidanan

secara profesional dalam siklus kehidupannya (remaja, praperkawinan, ibu

hamil, persalinan, nifas, klimakterium,menopause, masa antara, asuhan

neonatus, bayi, dan anak balita) di semua tatanan pelayanan kesehatan di

institusi dan komunitas.

3. Menghasilkan lulusan yang mampu Mengembangkan sikap profesional

dalam praktek kebidanan, komunikasi interpersonal dan konseling serta

menjalin kerjasama dalam tim kesehatan.

4. Menghasilkan lulusan yang mampu memberikan pelayanan kebidanan

dengan mempertimbangkan kultur dan budaya setempat, dengan melakukan

upaya promosi dan prevensi kesehatan reproduksi melalui pendidikan

kesehatan, pemberdayaan wanita, keluarga serta masyarakat dengan tidak

mengabaikan aspek kuratif dan rehabilitatif.

5. Melahirkan Lulusan yang mampu menyelesaikan persoalan kesehatan ibu

dan anak di masyarakat berbasis Eviden Based.6. Menjadi program studi yang mampu melahirkan hasil penelitian yang

berimpact tinggi yang memiliki manfaat dalam pengembangan ilmu

kesehatan dan masyarakat serta memiliki publikasi di tingkat nasional dan

internasional.

7. Menjadi program studi yang mampu menerapkan hasil penelitian ke dalam

program pengabdian masyarakat yang mampu memandirikan masyarakat

secara ekonomi dan kesehatan serta bidang lainnya.

1.4 Tujuan Rencana StrategisRencana stategis Prodi D-III Kebidanan di lingkungan UUI mempunyai tujuan

yaitu:

1. Peningkatan kapasitas UUI dalam perencanaan pengembangan UUI

menuju cyber University pada 2025

2. Peningkatan kapasitas UUI dalam upaya pengelolaan perguruan tinggi

berbasis pada Good University Government (GUG).

3. Menyusun renstra menengah (5 tahun) dan jangka panjang (10 tahun)

4. Menganalisis Kekuatan (Strenghness), Kelemahan (Weakness), Peluang

(Opportunity) dan Ancaman (Treath) yang dimiliki oleh UUI dalam upaya

mewujudkan World Class Cyber University

1.5 Arah Kebijakan Arah kebijakan rencana strategis program studi harus selaras dengan rencana

strategis Universitas Ubudiyah Indonesia 2015-2025 yang bersandar pada I + LEADER dengan penjelasannya sebagai berikut: Dalam strategic statement UUI huruf

I adalah International reputation, berarti bahwa UUI adalah Universitas yang

memiliki reputasi Internasional baik dalam bidang akademik, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat. International reputation dapat diwujudkan dalam rangkaian

kegiatan sebagai berikut :

1. Kerjasama internasional ( memperkenalkan diri di tingkat internasional)

2. AKtivitas mahasiswa di tingkat internasional (inbound and outbond)

3. Pengakuan international/ Peringkat Internasional

4. Kiprah dosen di tingkat Internasional

5. Reputasi riset di tingkat internasional (global impact research)

Karakter + bermakna Positive adalah segala sesuatu yang dikerjakan oleh civitas

akademika UUI adalah untuk menghasilkan atau memberikan konstribusi yang positif

untuk dirinya, keilmuan yang ditekuninya, maupun terhadap pembangunan dan

masyarakat di sekelilingnya. Berpikir positif, maju dan berorientasi ke masa depan.

Saling bekerjasama, bersinergi, saling percaya, saling mendukung, saling menjaga

adalah diantara hal-hal positif dan bernilai strategis

Huruf L berarti Leading in ICT and Facilities , yaitu fasilitas bestandar world class, green environtment, Kemudahan akses, sport fasilitas, akomodasi, IT fasilitas,

medical facility, library, social activity of student, good quality laboratorium and

workshop facility. Fasilitas aktivitas kemahasiswaan, student organization and club.

Huruf E dalam strategic statement UUI berarti Enganging Community, yaitu dimana

aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh civitas akademika UUI senantiasa menjalin

keterlibatan rakyat. Keterlibatan UUI di dalam masyarakat merupakan bentuk tanggung

jawab sosial. Kepedulan terhadap bencana dan pengabdian masyarakat, budaya,

investasi sosial dalam hal pengembangan sumber daya manusia dan pencegahan

terhadap dampak lingkungan serta penyediaan beasiswa (scholarship) untuk

masyarakat miskin adalah wujud dari engaging community.

Huruf A berarti Academic Reputation yaitu UUI memiliki aspirasi tertinggi untuk

dapat menaikkan peringkat akreditasi, rangking nasional dan internasional, demikian

halnya dengan prestasi mahasiswa secara akademik maupun non-akademik. Sejalan

dengan itu, peningkatan kualitas dosen dan staf terus ditingkatkan, sehingga UUI bisa

setara dengan world class teaching quality and teaching satisfaction yang terkait

dengan pembangunan kualitas akademik ( quality academic assurance). UUI juga

memiliki aspirasi tinggi dalam hal menghasilkan lulusan yang memiliki nalar

kewirausahaan, kreatif dan inovatif.

Huruf D adalah developing prominent human capital yang berarti UUI memiliki

aspirasi tertinggi dalam menciptakan sumber daya manusia berkualitas, berkarakter,

kreatif, inovatif, religious, berjiwa leadership yang berorientasi untuk mewujudkan

berbagai perubahan positif di lingkungannya berprestasi dan berakhlak mulia.

Kemudian huruf E adalah Educating Employability Graduate yang berarti lulusan

UUI mudah mendapat pekerjaan dan mampu mempertahankan pekerjaannya.

Employer reputation, graduate employment rate, career service support, industrial cooperation, highly trus, admitted and trusted by industry, users satisfaction, unique character of graduate, smart, ethical and respectful, hands on ICT, technological awareness.Huruf R dalam strategic statement ini diartikan sebagai Reasearch with high Impact result yaitu riset-riset yang dihasilkan di UUI ada yang berorientasi pada hasil riset

yang memiliki impact tinggi yang ditandai dengan peningkatan akreditasi untuk setiap

papernya, dpat diaplikasikan, inovatif dan memiliki nilai komersil (comersialisation of

research). Hasil riset UUI juga memberikan kontribusi besar terhadap sector industry,

masyarakat dan pemerintah.

Menindaklanjuti international reputation Universitas Ubudiyah Indonesia 2015-2025

yang bersandar pada I + LEADER, maka dalam penyusunan renstra jangka panjang

prodi ilmu gizi UUI dalam interval 10 tahun ke depan, arah kebijakan yang dijadikan

landasan adalah

1. Visi UUI untuk menjadi world class university pada tahun 2025

2. Pemeringkatan Webometric, QS Star, dan TeSCA

3. Akreditasi prodi oleh BAN PT

4. Tata kelola Good University Governance (GUG)

BAB IIANALISIS SWOT

1.1 Isu Strategis1. Tuntutan kerjasama dengan rumah sakit, intansi kesehatan dan

Departemen Kesehatan terhadap pengembangan standar mutu

pendidikan.

2. Tuntutan sumberdaya manusia berkualitas dan bersinergi dengan

kebutuhan pembangunan nasional.

3. Menciptakan lembaga pendidikan yang berkompeten dan terpercaya

4. Memiliki pedoman penyusunan dan evaluasi kurikulum yang berlaku.

5. Memiliki pola pengembangan suasana akademis.

6. Penelitian dosen mampu mendukung kegiatan pengajaran.

7. Minat dan kontribusi dosen dalam penelitian secara terlembaga sangat

baik.

8. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian sangat baik.

9. Memiliki pedoman yang jelas dan lengkap dalam kegiatan pengabdian

kepada masyarakat.

10. Akreditasi Prodi D-III kebidanan dengan nilai B ingin segera diperbaiki

dengan nilai akreditasi A.

11. Terciptanya suasana yang kondusif sebagai upaya peningkatan

produktivitas kinerja program studi

1.2 Analisis Kekuatan (Strength)1. Visi, Misi dan Tujuan Prodi D-III kebidanan telah dipublikasi dan

sosialisasikan kepada masyarakat luas.

2. Persaingan calon mahasiswa untuk masuk Prodi D-III Kebidanan melalui

4 jalur.

3. Banyak mahasiswa yang punya bakat dibidang seni dan olahraga dan

beberapa mahasiswa Prodi D-III Kebidanan sudah ada yang berprestasi

baik tingkat nasional hingga internasional.

4. Memiliki banyak UKM sebagai wadah kreativitas mahasiswa

5. Mahasiswa aktif berpartisipasi mengikuti kejuaraan kemahasiswaan

6. Diterapkannya 7 sertifikat wajib bagi mahasiswa D-III Kebidanan.

7. Partisipasi yang baik dari alumni dalam kegiatan kampus seperti

keterlibatan dalam pelatihan dan masukan terhadap evaluasi kurikulum.

8. Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa yang dominan berada pada

katagori memuaskan.

9. Sejak tahun 2014 kurikulum telah mengacu kepada kurikulum KKNI.

10. Dosen pengajar memiliki kompetensi yang memenuhi persyaratan yang

ditentukan.

11. Seluruh mahasiswa mendapatkan bimbingan dari Dosen Pembimbing

akademik.

12. Mahasiswa telah dibekalin untuk uji kompetensi Bidan secara Nasional.

13. MoU yang berjumlah puluhan yang sudah terjalin dengan stakeholder telah membantu alumni untuk mendapatkan pekerjaan ketika lulus.

14. Staf Prodi D-III kebidanan minimal berjenjang pendidikan Diploma empat

atau sarjana.

15. Tersedianya fasilitas bagi mahasiswa untuk mendukung proses

pembelajaran seperti ruang kelas yang nyaman, laboratorium kebidanan,

perpustakaan, wifi di lingkungan UUI

16. Prodi D-III kebidanan memiliki web dan email prodi untuk mempermudah

komunikasi dengan mahasiswa dan alumni.

17. Angka drop-out mahasiswa rendah.

18. Adanya penghargaan bagi civitas akademika

19. Tawaran beasiswa terhadap mahasiswa Prodi D-III kebidanan sangat

banyak seperti BIDIKMISI, beasiswa perusahaan swasta, dan dari

Kopertis.

20. Seluruh informasi akademik dan kemahasiswaan yang telah terintegrasi

dengan fasilitas cyber melalui website sistem informasi dan aplikasi

informasi pada smartphone UUI.

1.3 Analisis Kelemahan (Weakness)1. Sebagian besar mahasiswa belum sepenuhnya dapat

mengimplementasikan visi program studi.

2. Dukungan SDM terutama kualitas dosen masih perlu ditingkatkan

untuk memanfaatkan perkembangan IPTEK dan pengembangan

keilmuan khususnya yang berhubungan dengan dunia Kebidanan.

3. Komitmen civitas akademika untuk berkontribusi dalam

meningkatkan keunggulan komparatif dan kompetitif kelembagaan masih

perlu ditingkatkan.

4. Masih minimnya jumlah tenaga dosen tetap bila dibandingkan dengan

rasio jumlah mahasiswa.

5. Laboratorium dalam pendidikan bidan memegang peranan yang sangat

penting, tetapi staf laboran hanya satu orang sehingga belum maksimal

memfasilitasi proses pembelajaran di laboratorium.

6. Struktur organisasi belumlah lengkap seperti belum adanya sekretaris

prodi.

7. Dosen pengajar di Prodi D-III kebidanan mayoritas merupakan dosen

tidak tetap.

8. Minat mahasiswa dalam penguasaan bahasa asing masih rendah.

2.4 Analisis Peluang (Opportunity)1. Memiliki potensi dan kemampuan untuk berperan secara efektif

dalam pembangunan khususnya dalam bidang Kebidanan.

2. Tersedia dana untuk mengembangkan IPTEK dari institusi

nasional untuk mendukung pengembangan profesionalisme tenaga

edukatif.

3. Otonomi memberikan keleluasaan untuk melakukan berbagai

terobosan kebijakan sehingga lebih fleksibel dalam menghadapi

tantangan global.

4. Adanya tawaran beasiswa dari Yayasan Ubudiyah

5. Adanya KKNI dan SNPT merupakan peluang bagi Prodi D-III Kebidanan

untuk penyetaraan capaian pembelajaran secara global.

6. Telah diberlakukannya Uji Kompetensi bagi calon lulusan Bidan sehinnga

menjadi peluang bagi Prodi D-III Kebidanan untuk menunjukkan

kemampuan calon lulusan untuk bersaing dengan Akdemi Kebidanan

lainnya.

2.5 Analisis Ancaman (Threaths)1. Permasalahan yang dihadapi di masyarakat semakin kompleks,

sehingga tugas program studi semakin berat karena harus

menghasilkan lulusan yang mampu memecahkan masalah di masyarakat

2. Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas dan profesional dituntut

kerja keras dosen dalam meningkatkan kinerjanya.

3. Semakin banyak Akademi kebidanan swasta lainnya tersebar di seluruh

kabupaten di Provinsi Aceh sehingga jumlah mahasiswa untuk kuliah ke

kota menjadi sedikit.

4. Ancaman keamanan system informasi dan cyber crime

BAB IIIRENCANA STRATEGIS

Rencana Strategis (Renstra) Prodi D-III Kebidanan disusun mengacu pada

Renstra Universitas Ubudiyah Indonesia 2015-2025. Dalam Renstra UUI

dikemukakan adanya 3 (tiga) isu utama yang menjadi pusat perhatian UUI selama

lima tahun ke depan dalam rangka persiapan menuju world class cyber university,

yaitu:

1. Standarisasi nasional sistem akademik di lingkungan UUI ,

2. Penguatan organisasi, dan

3. Peningkatan daya saing nasional.

Renstra Program Studi Ilmu Gizi UUI mengacu kepada Renstra UUI 2015-2025

dan didasarkan 4 (empat) area strategi yaitu:

- Pembelajaran dan Pengembangan / Competency Level (Pengembangan SDM,

Mutu tenaga pengajar, dll)

- Proses Internal / Operational Efficiency (Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas &

Pencitraan Publik, dll)

- Stakeholder / Customer Service (Peningkatan kepuasan customer, peningkatan

mutu pelayanan, dll)

- Keuangan / Shareholder Value (Meningkatkan sumber pendapatan baru,

meminimalisir biaya, peningkatan asset. dll)

Renstra ini berisi garis-garis besar program yang akan dilakukan oleh Prodi

D-III Kebidanan sebagai penjabaran dari prinsip akuntabilitas, transparansi, partisipatif

dan keberlanjutan (sustainability) di lingkungan Universitas Ubudiyah Indonesia.

3.1 Rencana strategis 10 tahun (2015-2025)Renstra 10 tahun (2015-2025) dideskripsikan menurut masing-masing pilar

berikut yaitu :

1. Pembelajaran dan Pengembangan / Competency Level (Pengembangan SDM, mutu tenaga pengajar, dll)

1. Peningkatan dan pengembangan kualitas karyawan dan dosen

dengan pelatihan, workshop dan seminar

2. Pengontrolan kinerja karyawan dengan sistem informasi

kepegawaian dan penilaian DP3.

3. Penerapan peringatan dan sanksi terhadap pelanggaran tugas dan

kewajiban karyawan

4. Membiayai dan mendukung tenaga pengajar untuk melanjutkan

pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

5. Pelatihan tenaga laboratorium kebidanan

6. Penambahan dosen tetap untuk Prodi D-III Kebidanan

7. Mendukung adanya penelitian bersama antara dosen dengan pihak

di luar universitas baik di dalam maupun di luar negeri

8. Survey tracer study

2. Proses Internal / Operational Efficiency (Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas & Pencitraan Publik, dll)

1. Lulusan Prodi D-III Kebidanan dapat diserap oleh dunia kerja.

2. Perbaikan kinerja perpustakaan

3. Peningkatan layanan sistem informasi

4. Pengembangan saran dan prasarana

5. Optimalisasi sistem penjaminan mutu internal di bidang akademik

dan non akademik secara menyeluruh, terjadwal, konsisten, dan

berkesinambungan di semua lini

6. Pengembangan sarana dan prasarana kampus

7. Pengembangan website jurusan untuk pencitraan public melalui

penampilan profil, kegiatan maupun bulletin

8. Kerjasama dengan media massa baik nasional maupun

internasional

9. Penyelenggaraan seminar dan konferensi baik nasional maupun

internasional

10. Kerjasama dengan universitas/ instansi di dalam maupun di luar

negeri.

3. Stakeholder / Customer Service (Peningkatan kepuasan customer, peningkatan mutu pelayanan, dll)

Renstra yang disebutkan dalam area ini adalah rencana strategis

yang dianggap mewakili aspek yang berhubungan dengan pelayanan terhadap

seluruh unsur yang berkaitan dengan operasional Universitas Ubudiyah

Indonesia.

1. Peningkatan layanan akademik

2. Perbaikan citra Prodi D-III Kebidanan di masyarakat

3. Peningkatan kerja sama dengan organisasi profesi dan instansi

kesehatan lainnya.

4. Meningkatnya kompetensi lulusan

5. Meningkatnya kinerja dan layanan perpustakaan

6. Pengembangan sarana dan prasana kampus

7. Terbentuknya system informasi dan pangkalan data yang handal

yang tersedia secara online 24 jam

8. Melakukan uji kompetensi

9. Mendorong tumbuhnya jiwa kewirausahaan

10. Mencarikan tempat kerja bagi lulusan.

4. Keuangan / Shareholder Value (Meningkatkan sumber pendapatan baru, meminimalisir biaya, meningkatkan asset. dll)Rencana strategis yang disebutkan dalam area ini adalah rencana strategis

yang dianggap mewakili aspek yang berhubungan dengan tumbuh

kembangnya Universitas Ubudiah Indonesia.

1. Terjalinnya kerjasama dengan desa-desa binaan yang bertujuan

meningkatkan hidup sehat dalam masyarakat

2. Bantuan biaya untuk kegiatan ilmiah nasional dan internasional

yang bersumber dari rekanan dan sponshorship

3. Meningkatkan penerimaan sumber dana hibah dan bantuan

operasional dari pemerintah

4. Peningkatan penerimaan mahasiswa baru

BAB V

PENUTUP

Renstra Prodi D-III Kebidanan UUI merupakan peta utama perjalanan Prodi

D-III Kebidanan UUI pada tahun 2015 - 2025. Sehingga Renstra ini diharapkan dapat

menjadi acuan semua anggota civitas akademika Prodi D-III Kebidanan UUI dalam

menjalankan tugas tridharma perguruan tinggi: Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian

masyarakat.

Usaha dan partisipasi civitas akademika telah diikutsertakan dalam usaha

menyusun renstra ini. Namun demikian tidak menutup kemungkinan untuk terdapatnya

kekurangan didalamnya. Kerjasama dan partisipasi aktif dari seluruh komponen dalam

melaksanakan Renstra ini diharapkan mampu membawa Prodi D-III Kebidanan UUI

mencapai sasaran yang ditetapkan.

Lampiran Tabel Renstra 10 Tahun 2015 - 2025 Prodi D-III KebidananNo. Area

StrategisSasaran Strategi Indikator Kinerja

UtamaTahun Pelaksanaan

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 20251. Competency

LevelPeningkatan dan pengembangan kualitas karyawan dan dosen dengan pelatihan, workshop dan seminar

Minimal tiap tahunnya ada dosen yang mengikuti seminar, workshop dan pelatihan

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Pengontrolan kinerja karyawan dengan sistem informasi kepegawaian dan penilaian DP3.

Setiap dosen mengisi LKH untuk dinilai oleh pimpinan 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100 % 100%

Penerapan peringatan dan sanksi terhadap pelanggaran tugas dan kewajiban karyawan

Setiap karyawan diberlaku sanksi

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100 % 100%

Membiayai dan mendukung tenaga pengajar untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

Setiap tahunnya ada dosen yang dikuliahkan

3 3 3 6 6 6 6 9 9 9 9

Pelatihan tenaga laboratorium kebidanan

Setiap tahunnya petugas lab kebidanan diberikan pelatihan

1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

Penambahan dosen tetap untuk Prodi D-III Kebidanan

Setiap tahunnya ada dosen yang direkrut baru 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

Mendukung adanya penelitian bersama antara dosen dengan pihak di luar universitas baik di dalam maupun di luar negri

Setiap dosen menghasilkan penelitian minimal 2 buah pertahun 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100 % 100%

Survey tracer study Setiap tahunnya dilakukan tracer study

50% 60% 70% 80% 90% 90% 90% 90% 90% 100% 100%

2. Proses Internal / Operational Efficiency

Lulusan Prodi D-III Kebidanan dapat diserap oleh dunia kerja

Masa tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama < 3 bulan

50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90% 90% 100%

Perbaikan kinerja perpustakaan

Kepuasaan mahasiswa terhadap kinerja petugas perpustakaan

80% 80% 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Peningkatan Kepuasaan 80% 80% 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

layanan sistem informasi

mahasiswa terhadap layanan system informasi

Pengembangan saran dan prasarana

Prasarana lengkap dan mutunya sangat baik untuk proses pembelajaran, dan milik sendiri.

80% 80% 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Optimalisasi sistem penjaminan mutu internal di bidang akademik dan non akademik

sistem penjaminan mutu internal di bidang akademik dan non akademik yang baik

80% 80% 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Pengembangan sarana dan prasarana kampus

Setiap tahun dilakukannya pengengembangan saran dan prasarana kampus

90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Kerjasama dengan media massa baik nasional maupun internasional

Seluruh kegiatan prodi dapat dipublikasi media massa

50% 60% 70% 80% 90% 90% 90% 90% 90% 100% 100%

Pengembangan website jurusan untuk pencitraan public melalui penampilan profil, kegiatan maupun

Seluruh kegiatan prodi dapat dipublikasi di web

90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

bulletinPenyelenggaraan seminar dan konferensi baik nasional maupun internasional

Prodi D-III Kebidanan ikut adil dalam seminar nasional dan internasional

90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Kerjasama dengan universitas/ instansi di dalam maupun di luar negeri.

Jumlah MOU kerjasama 20 22 24 26 28 30 35 40 45 50 55

3. Stakeholder/Customer Service

Peningkatan layanan akademik

Dilaksanakan secara terstruktur fasilitas sesuai dengan jumlah mahasiswa, mengakomodasi kebutuhan mahasiswa, dan meningkatkan motivasi belajar

70% 70% 75% 75% 80% 80% 90% 90% 100% 100% 100%

Perbaikan citra Prodi D-III Kebidanan di masyarakat

Masyarakat menilai Prodi d-III UUI adalah yang terbaik di Sumatera

50% 60% 70% 80% 90% 90% 90% 90% 90% 100% 100%

Peningkatan kerja sama dengan organisasi profesi dan instansi

Jumlah MOU kerjasama

70% 70% 75% 75% 80% 80% 90% 90% 100% 100% 100%

kesehatan lainnya.Meningkatnya kompetensi lulusan

Upaya perbaikan sistem pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi lulusan.

90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Meningkatnya kinerja dan layanan perpustakaan

Bahan pustaka yang meliputi buku midwifery dan buku lainnya yang relevan dengan tahun terbit 10 tahun meliputi buku utama dan buku penunjang, modul, jurnal nasional dan internasional terbaru.

70% 70% 75% 75% 80% 80% 90% 90% 100% 100% 100%

Pengembangan sarana dan prasana kampus

Setiap tahun dilakukannya pengengembangan saran dan prasarana kampus

90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Terbentuknya system informasi dan pangkalan data yang handal yang

Mahasiswa dapat mengakses seluruh informasi akademik

80% 80% 85% 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

tersedia secara online 24 jam

Melakukan uji kompetensi

Persentase kelulusan First taker Uji kompetensi

60% 65% 70% 75% 75% 80% 80% 85% 90% 90% 100%

Mendorong tumbuhnya jiwa kewirausahaan

Adanya lulusan yang membuka usaha praktik bidan secara mandiri

30% 40% 40% 50% 50% 50% 60% 60% 60% 60% 60%

Mencarikan tempat kerja bagi lulusan

Pemberian informasi ke mahasiswa, membentuk wadah pusat informasi peluang kerja, Mengundang user, menawarkan kepada user, dan Kerjasama dengan pengguna lulusan.

80% 80% 85% 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

4. Shareholder Value

Terjalinnya kerjasama dengan desa-desa binaan yang bertujuan meningkatkan hidup sehat dalam masyarakat

Jumlah MOU dengan kecamatan/desa

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Bantuan biaya untuk kegiatan ilmiah nasional dan internasional yang bersumber dari rekanan dan sponshorship

Presentase bantuan pendanaan dari sponsorship dan rekanan

20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100 % 100%

Meningkatkan penerimaan sumber dana hibah dan bantuan operasional dari pemerintah

Persentase jumlah hibah setiap tauhunnya dari pemerintah maupun swasta

70% 70% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Peningkatan penerimaan mahasiswa baru

Setiap tahunnya terjadi peningkatan jumlah mahasiswa baru

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Menyetujui, Banda Aceh, 19 Januari 2015Rektor Universitas Ubudiyah Indonesia Ketua Prodi D-III Kebidanan

Marniati, SE., M.Kes Nuzulul Rahmi, S.STNIK : 0108052505812 NIK : 2606120305882