directivas para proyecto de tesis

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Proyectos de tésis

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FACULTAD DE INGENIERA

PROYECTO DE TESIS

Orientaciones para la elaboracin de proyecto de tesis*

2014I

INDICE

I.DATOS GENERALES21.1Ttulo del Proyecto21.2Autor21.2.1Nombres2Grado Acadmico (en caso de egresados) Error! Marcador no definido.1.2.2Facultad21.2.3Departamento21.3Asesor21.3.1Nombres2Grado Acadmico .Error! Marcador no definido.1.4Tipo de Investigacin21.4.1Por la orientacin21.4.2Por el diseo21.5Localizacin de la Investigacin21.5.1Lugar (Ciudad, Centro Poblado, Casero)2Distrito2Provincia2Departamento21.5.2Institucin donde se desarrollar el proyecto21.6mbito o Alcance21.7Duracin del proyecto2II.PLAN DE INVESTIGACION22.1El Problema de investigacin22.1.1Realidad problemtica22.1.2Formulacin del problema22.1.3Justificacin del problema22.2Objetivos22.2.1Objetivo general22.2.2Objetivos especficos22.3Marco Referencial22.3.1Marco terico22.3.2Marco conceptual (Definicin de trminos)22.3.3Antecedentes22.4Hiptesis22.4.1Hiptesis general22.4.2Variables e indicadores22.5Metodologa (o Material y Mtodos)22.5.1Material de Estudio22.5.2Tcnicas22.6Limitaciones2III.ADMINISTRACION DEL PROYECTO23.1Recursos Humanos23.1.1Responsable del proyecto23.1.2Coordinacin / Asesor23.1.3Personal de apoyo23.2Bienes23.3Servicios23.4Financiamiento2IV.Cronograma de trabajo2V.Referencias bibliogrficas2VI.Anexos2

ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIONI. DATOS GENERALES1.1 Ttulo del Proyecto1.2 Autor1.2.1 Nombre1.2.2 Facultad1.2.3 Departamento Universitario

1.3 Asesor1.3.1 Nombre

1.4 Tipo de Investigacin1.4.1 Por la orientacin1.4.2 Por el diseo

1.5 Localizacin de la Investigacin1.5.1 LugarDistritoProvinciaDepartamento1.5.2 Institucin donde se desarrollar el proyecto

1.6 mbito o Alcance

1.7 Duracin del proyecto

II. PLAN DE INVESTIGACION2.1 El Problema de investigacin2.1.1 Realidad problemtica2.1.2 Formulacin del problema2.1.3 Justificacin del problema

2.2 Objetivos2.2.1 Objetivo general2.2.2 Objetivos especficos

2.3 Marco Referencial2.3.1 Marco terico2.3.2 Marco conceptual (Definicin de trminos)2.3.3 Antecedentes

2.4 Hiptesis2.4.1 Hiptesis general2.4.2 Variables e indicadores

2.5 Metodologa (o Material y Mtodos)2.5.1 Material de Estudio2.5.1.1Fuentes de informacin2.5.1.2 Sujetos2.5.1.3 Poblacin2.5.1.4 Muestra

2.5.2 Tcnicas2.5.2.1Tcnicas de Obtencin de datos2.5.2.2Tcnicas de Anlisis e Interpretacin de los datos 2.5.2.3.Instrumentos2.5.2.4Procedimientos

2.6 LimitacionesIII. ADMINISTRACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION3.1 Recursos Humanos3.1.1 Responsable del proyecto3.1.2 Coordinacin / Asesor3.1.3 Personal de apoyo

3.2 Bienes3.3 Servicios3.4 Financiamiento y presupuesto

IV. Cronograma de trabajo

V. Referencias bibliogrficasVI. Anexos

DESCRICIPCION Y EXPLICACION DEL PERFIL DE PROYECTO DE INVESTICACION

I.DATOS GENERALES1.1Ttulo del ProyectoEl ttulo debe ser concreto y resumir la situacin abordada, el mismo que debe ser presentado en un nmero aproximado de 15 palabras. 1.2Autor1.2.1Nombre o nombres de los autoresGrado Acadmico (en el caso de egresados)Ciclo de estudios (en el caso de estudiantes)1.2.2FacultadEjemplo: Ingeniera 1.2.3Departamento UniversitarioEjemplo: Carrera de Ingeniera Industrial1.3Asesor1.3.1Nombre o nombres de los asesoresGrado Acadmico1.4 Tipo de Investigacin

1.4.1 Por la orientacin (bsica o aplicada)Bsica: se efecta con el objetivo de ampliar el conocimiento en la ciencia o materia en la que circunscribe el problema y que no tiene una aplicacin inmediata.Aplicada: se efecta con la intencin de resolver problemas especficos que se presentan en las organizaciones, estamentos, grupos poblacionales, procesos, etc. 1.4.2Por el diseo (Exploratoria, descriptiva, experimental)Exploratoria: Formular problemas Deducir y desarrollar hiptesis Sugerir algunas investigaciones Familiarizar al investigador con el fenmeno que desea estudiar Aclarar conceptos y referencias Establecer prioridades para futuras investigaciones.

Descriptiva: Determinar las caractersticas de un fenmeno. Establecer relaciones entre algunas variables, en un determinado lugar o momento. Permite tener un conocimiento actualizado del fenmeno tal como se presenta. Responde a las siguientes cuestiones: Qu es? Cmo es? Dnde est? De qu est hecho? Cmo estn sus partes? Cuntos?

Experimental: Realiza la manipulacin de una variable experimental, en condiciones de riguroso control a fin de descubrir y explicar de qu modo y por qu causa se produce una situacin particular: describen, observan e interpretan los cambios que se producen. Prueba hiptesis de varios grados de abstraccin y complejidad, determina y explica las causas, permitiendo la prediccin.

1.5Localizacin de la Investigacin1.5.1Lugar (Se debe de indicar la Ciudad, Centro Poblado, Casero en donde se llevar a cabo la investigacin) As mismo se debe referir la pertenencia de jurisdiccin poltica correspondiente: DistritoProvinciaDepartamento1.5.2Institucin donde se desarrollar el proyectoSe debe sealar el contexto principal en donde se realizar los trabajos de planificacin, diseo de tcnica y herramientas, aplicacin de instrumentos, tareas de gabinete, anlisis y procesamiento de datos, principalmente. Por ejemplo:La presente investigacin se llevar a cabo en dos espacios: el trabajo de campo o aplicacin (recopilacin de informacin etc.) se desarrollar en la empresa y las tareas de gabinete (procesamiento y anlisis de la informacin, etc.) en las instalaciones de la Carrera Profesional de Ingeniera Industrial de la Universidad ..

1.6mbito o AlcanceEn este acpite se debe indicar desde qu mbito de las ciencias se est abordando el tema de investigacin y el carcter acadmico profesional que tiene la misma.Ejemplo: Se enmarca en el mbito de las ciencias de Ingeniera Industrial en el rea de la cadena de abastecimientos.1.7Duracin del proyectoExpresar el tiempo que se utilizar para desarrollar la investigacin, por ejemplo: 06 meses.Fecha de inicio:10 de febrero 2013Fecha de trmino:30 de octubre 2013

II.PLAN DE INVESTIGACION2.1El Problema de investigacin2.1.1Realidad problemtica (descripcin del problema)La presentacin del problema debe seguir una secuencia que va de lo general a lo particular; para ello, se parte describiendo la realidad desde una perspectiva del tema en el cual se circunscribe el problema abordado, concluyendo con una descripcin de la forma como se presenta el problema en particular materia de la investigacin, lo cual significa delimitar el problema en forma especfica. Para la redaccin del planteamiento del problema, debe usarse el tiempo presente as como la voz pasiva. Sin embargo, si en el planteamiento se mencionan afirmaciones de estudios realizados o datos empricos pasados deben ser mencionados en tiempo pasado. El planteamiento del problema puede ser considerado como la definicin o formulacin terica del problema, a este van a corresponder unos interrogantes que deben ser enunciados como se observar en el acpite que corresponde.

2.1.2Formulacin del problemaEl problema se enuncia en forma interrogativa, conteniendo sus dos variables y en forma explcita y coherente. Va en tiempo presente.Debe sealarse tanto el enunciado en interrogante del problema general como los problemas derivados o especficos. Estos ltimos correspondern a los objetivos.Por ejemplo si el enunciado interrogativo del problema de investigacin sera el siguiente: En qu medida la aplicacin de estrategias didcticas activas basadas en la realizacin de proyectos de aprendizaje contribuye al desarrollo de la creatividad en estudiantes de universidades estatales del norte del pas?A este enunciado el planteamiento se desarrollara de la manera como se explica en el siguiente esquema:1. La creatividad y la educacin son hechos que no pueden estar desligados. La educacin durante mucho tiempo ha dejado de lado la creatividad2. Comentario acerca de la falta de creatividad del sistema tradicional de aprendizaje escolar3. Estudios generales realizados sobre el tema de creatividad y educacin4. Ubicacin del problema: Dada la extensin del problema se procede a una ubicacin ms especfica del mismo. Por ejemplo, la educacin universitaria. Luego se delimita en un tema relacionado al respecto. Por ejemplo: las metodologas que promueven el desarrollo de la creatividad. Esto se delimita an ms sealando que el estudio se referir a las universidades estatales. 5. Se comenta acerca de los problemas de la educacin universitaria estatal en relacin con la aplicacin o no all de metodologas que promuevan el desarrollo de la creatividad. 6. Delimitacin especfica: Se escoge, por ejemplo, universidades estatales del norte del pas que sean representativas7. Se comentan aquellos problemas especficos que se observan en dichos centros en relacin con la aplicacin de metodologas aplicadas al desarrollo de la creatividad8. Finalmente se elige el problema que se desea solucionar y se esboza una propuesta de solucin:9. Ejemplo: La desorientacin y falta de creatividad en el aprendizaje se debe a un mal manejo de las estrategias seguidas por los docentes y a la metodologa pasiva que persiste. Se propone por tanto, estrategias activas basadas en la realizacin de proyectos.

2.1.3Justificacin del problemaConcluida la formulacin se ingresa entonces a justificar el problema. Justificacin que debe de tener un carcter terico relacionado con el problema de la informacin (puede haber un vaco en la misma, puede ser incongruente o por el estilo); un carcter prctico o utilitario a (quien beneficiar el trabajo) y un carcter acadmico (el aporte que se pretende lograr)Ejemplo de redaccin:El presente estudio se justifica en cuanto la necesidad de llenar un vaco de informacin sobre el problema de las metodologas para el desarrollo de la creatividad en la universidad, un tema de vital inters para el desarrollo universitario. El presente trabajo se presenta pues en un momento que la educacin superior peruana requiere de cambios efectivos al respecto y los autores creen que la metodologa creativa que proponen contribuir de manera efectiva a un mejoramiento del proceso educativo universitario, enriqueciendo as los estudios que se han realizado sobre el tema.Obviamente esta justificacin depende del tipo de trabajo que se va a hacer.La justificacin del problema de investigacin estudiado, es tambin dar un sentido de aplicacin -en el caso necesario- al estudio que se pretende realizar. Es decir, fundamentar la necesidad y oportunidad de realizar el trabajo. Esta justificacin debe seguir los siguientes criterios: a) criterio terico- se seala, por ejemplo, la necesidad de llenar un vaco en la informacin o de salvar incongruencias en la misma, b) criterio aplicativo o prctico - fundamentar la necesidad y oportunidad de realizar el trabajo como medio de solucin de problemas; c) criterio valorativo - trascendencia cualitativa del trabajo; d) criterio personal- porqu de la eleccin de dicho tema por los investigadores.

2.2Objetivos2.2.1Objetivo generalEngloba generalmente el problema a ser abordado por la investigacin y se redacta anteponiendo a la oracin el verbo, indicando accin reflexiva: Conocer, Analizar., Averiguar, Elaborar, Buscar, Exponer, Preparar, Establecer, Apreciar, Valorar, Proponer.

2.2.2Objetivos especficosEstos tienen que ser cuatro o los necesarios: Objetivo terico o que fundamente la existencia del tipo o caractersticas del marco terico; Objetivo diagnstico relacionado al conocimiento de la realidad previa; Objetivos metodolgicos, relacionado con el cambio que se propone realizar concretamente. Objetivo acadmico, que es lo que se propone contribuir. La redaccin de los objetivos depende del tipo de investigacin que puede ser descriptiva o explicativa, bsica o aplicada.Verbos que podemos utilizar en la redaccin de los objetivos especficos: Determinar, Conocer, Disear, Verificar, Deducir, Comparar, Estimar, Explicar, Identificar, Formular, Definir, Describir, Calcular.

2.3Marco Referencial2.3.1Marco terico (Revisin de Literatura o de Bibliografa)

Constituye el fundamento o sustentacin cientfica del trabajo de investigacin. En base a un esquema de captulos y subcaptulos en caso necesario o en forma escueta dependiendo de la investigacin y caractersticas de la especialidad. Constituye la revisin de la bibliografa o literatura cientfica sobre el tema. No consiste slo en la presentacin de las teoras o estudios sino en un anlisis crtico o comentario sobre las mismas. La exposicin debe ir de los aspectos generales a los particulares relacionados directamente con el tema. El marco terico no requiere ser exhaustivo pero s se exige que sea representativo y de acuerdo a informaciones actualizadas.Tal como el planteamiento del problema, la revisin de literatura cientfica o marco terico requiere ser presentado de lo general a lo particular en forma secuencial. Primero se toman en cuenta aspectos y estudios generales del problema y luego se comentan los especficos al tema. El tiempo pasado al citar estudios es uno de los requisitos propios de la redaccin. Sin embargo en determinados casos puede darse el caso de hablar en presente como una forma de dar elegancia al estilo. Por ejemplo: Se piensa que X, Y y Z vienen sosteniendo que, afirman que... Es importante considerar el uso de las citas bibliogrficas. Si uno proporciona una informacin debe documentarla con estudios representativos que la sustenten.Slo deben colocarse citas textuales ocasionalmente y a menos que sea imprescindible. Aquellas mayores de tres lneas deben ir en un prrafo aparte. Las citas deben ir en cursiva negrita, precedidas por el nombre del autor o bien seguidas por el nombre del mismo, el ao y la pgina.Ejemplo:GOMBRICH (1972) seal que:"................................"(p. 3)Es del caso mencionar la siguiente afirmacin: "................................" (GOMBRICH,1972. pg.3)Segn GOMBRICH (1972, p. 3), "..............................................."En el caso de citar a un autor no textualmente, lo cual es ms indicado en un informe cientfico, se coloca el apellido del autor y la fecha de publicacin del estudio pero no va el nmero de pgina. En el caso de citar autores no textualmente se recomienda seguir las siguientes pautas:GESELL (1966) demostr que .............Se ha demostrado que ..................(GESELL,1966)En 1966, GESELL demostr que.......................Segn GESELL (1966) ...................................

Al citar dos autores:CLENDENING y DAVIES (1980) informaron que..................Se inform que............................(CLENDENING y DAVIES,1980)En 1980, CLENDENING y DAVIES informaron que........................Al citar ms de dos autores, en la primera vez que se cita el estudio en el informe se colocan todos los autores. En la segunda oportunidad puede colocarse el nombre del primer autor indicado en el libro seguido del trmino "y otros" o su abreviatura en latn: "et al." Esta abreviatura va en cursiva.RENZULLI, KEITTEL y STODDARD (1980) consideraron que...............

RENZULLI y otros (1980) han afirmado que .................Los estudios de RENZULLI et al. (1980) afirmaron que.................................

Al citar ms de un estudio:Algunos piensan que.....................(HALLMAN,1967; TORRANCE,1969) Los resultados obtenidos por HALLMAN,1967; TORRANCE,1969; WILLIAMS et.al,1970) sugieren que...............................En este caso, los nombres de los autores deben ir ordenados alfabticamente y separados con punto y coma. Como en los otros casos, debe variar la forma de presentacin.

Al citar autores que no ha ledo y que encuentra en otros textos :Es importante tener el estudio original (los resmenes de libros pueden ser errneos) pero si no tiene esa posibilidad, use las siguientes formas:HALLMAN (1967) citado por CLENDENING y DAVIES (1980) consider que.......Se ha afirmado que...............(TORRANCE, 1967, vase CLENDENING y DAVIES , 1980)CLENDENING y DAVIES (1980) citan la afirmacin de TORRANCE (1979) segn la cual......

Al citar partes especficas de librosALDEMAN (1991, p.18); ALDEMAN (1991, p.18-25); ALDEMAN (1991, c. 3);ALDEMAN (1991, Tabla 1)La cita de partes especficas se realiza cuando el comentario es de suma importancia, o bsicamente cuando se cita textualmente al autor. Una cita textual requiere obligatoriamente de numeracin de la pgina. El autor del informe puede colocar la numeracin en determinadas partes aunque no sean citas textuales si cree que eso ayuda a clarificar al que lee el trabajo.No es adecuado en un informe cientfico colocar notas a pie de pgina, sean referencias bibliogrficas o comentarios del autor o de otros autores. Sin embargo, en algunos casos puede darse la necesidad de que el autor del informe coloque citas no bibliogrficas a pie de pgina referidas pero slo si se refieren a aspectos muy especficos o comentarios imprescindibles que ayudan a clarificar.. An as, no es recomendable y si se realiza su uso en el informe debe ser muy limitado. Tampoco deben colocarse referencias bibliogrficas a pie de pgina y la documentacin ir directamente en el texto, tal como se ha ejemplificado previamente.

2.3.2Marco conceptual (Definicin de trminos)En seccin aparte, el autor presenta su propia definicin de los trminos bsicos a estudiar, que se consignan en las variables del problema. Esta definicin de trminos tiene el propsito de especificar la forma cmo comprende el investigador las categoras utilizadas en las variables para poder llegar a controlarlas y evaluarlas. 2.3.3AntecedentesAs mismo se presentan los antecedentes tericos y empricos y la justificacin del trabajo de investigacin; todo ello, se expresa en la forma expositiva utilizada en un ensayo: es decir, como un comentario de modo que la redaccin quede fluida y coherente. Este planteamiento no debe especificar subttulos.

2.4HiptesisEs la alternativa de solucin que se propone al problema de investigacin formulado y debe ser explcita, unvoca, coherente y formalmente lgica, demostrable.

2.4.1Hiptesis generalEn este sentido la hiptesis debe contener las variables del problema formulado pero agregando una explicacin especfica. A esto se denomina hiptesis general, pero para objetos de realizar la investigacin debe desagregarse las variables de modo que la hiptesis se convierta en operacional. Culmina con la hiptesis la introduccin que, como se observa, es crucial para el planteamiento de la investigacin.Plantear una hiptesis implica tener pleno conocimiento del PROBLEMA y un correcto manejo del MARCO TERICO.Una buena hiptesis, debe ser una proposicin correctamente elaborada desde el punto de vista formal. Debe estar basada en el conocimiento cientfico preexistente; debe ser verificable mediante los procedimientos metodolgicos y tcnicas de que la ciencia dispone. Debe ser formulada en trminos de relacin o causalidad.Hiptesis descriptiva Suposiciones referidas a la existencia, estructura, funcionamiento, relaciones y cambios de ciertos fenmenos. Describe las caractersticas de los fenmenos.Hiptesis correlacionales Especifican relaciones entre dos o ms variables. Establecen cmo estn asociadas o cmo es la relacin entre las variables. Alcanzan un nivel predictivo y parcialmente explicativo. No hay relacin de causalidad (el orden en que se coloquen las variables no es importante) En la correlacin no existe causa y efecto porque slo hay correlacin.Hiptesis causales o explicativas Establecen no solamente las relaciones entre dos o ms variables y cmo se dan dichas relaciones, sino que adems proponen un sentido de entendimiento de las variables. Establecen relaciones de causa-efecto. Proponen, de manera tentativa, factores que seran la causa del fenmeno estudiado. Explican las causas de los fenmenos y determinan sus nexos y relaciones. Es la base para determinar las verdaderas causas de los fenmenos y formular predicciones. Si importa el orden de las variables (variable independiente antecede a las variables dependiente)

2.4.2Variables e indicadoresVariable:Caracterstica observable y medible, se expresa a travs de valores, categoras.Indicador:Requerimiento especfico de datos [ratio, tasa, porcentajes, ndices], capaces de describir los estados o valores que asume la variable en una determinada unidad de observacin. Nivel de eficiencia (muy alto, alto, medio. bajo, muy bajo)Categora ocupacional (propietario, trabajador dependiente, trabajador independiente, trabajador familiar no remunerado)

PROBLEMAHIPOTESISVARIABLESINDICADORES

2.5Metodologa (o Material y Mtodos)Se refiere al diseo de investigacin que seguir el estudio en relacin de los grupos y del proceso de trabajo as como comentarios sobre aspectos estadsticos a utilizar en la medicin de los resultados. Debe sealarse el tipo de diseo de investigacin utilizada (clsico, en sucesin, en una casilla, con muestras diferentes, etc.). En caso de usarse ms de un grupo, especificar el nombre de cada uno as como el nmero de sujetos correspondiente a cada cual. Especificar las frmulas estadsticas utilizadas para verificar el comportamiento de la variable dependiente.Esta descripcin debe graficarse en una representacin especfica que consigne a los grupos en la forma como se desarroll el proceso. En esta grfica se utilizarn abreviaturas que sern explicadas en una leyenda correspondiente. Luego se indican las hiptesis operacionales y consigna la frmula matemtica al respecto. Debe consignarse, asimismo, la hiptesis nula y su frmula matemtica.

2.5.1Material de Estudio

2.5.1.1 Fuentes de informacin

2.5.1.2SujetosSe definen la poblacin y luego la muestra que obviamente debe ser representativa.2.5.1.3 PoblacinConsiste en sealar los sujetos que sern sido investigados: personas, elementos u animales, especificndose su nmero y las caractersticas que poseen (socio demogrficas, sexo, edad, etc. en el caso de personas) o raza, peso. Condiciones de mantenimiento, etc. en el caso de animales). Se especifica la frmula estadstica utilizada para definir el nmero de la muestra as como otros criterios seguidos para seleccionar a dichos sujetos (se realiz un proceso de seleccin aleatoria?, se buscar una intervencin voluntaria?, etc.).

2.5.1.4 MuestraEste proceso recibe el nombre de Formalizacin del Diseo.Para una investigacin descriptiva simple la formalizacin ser:M O

De dondeM = muestra analizada (se describe las generalidades de la muestra)O = Observacin que se realizaEs decir en este caso ya no se est trabajando con una investigacin puramente bibliogrfica.

Si deseo aplicar algo a un grupo para demostrar una hiptesis, mi formalizacin sera

XPre Test Estmulo Post TestDe donde: = Observacin previa a la aplicacin del estmulo o variable independiente en un Pre Test = Aplicacin del estmulo o variable independiente = Observacin posterior a la aplicacin del estmulo o variable independiente en un Post Test

Si deseo aplicar con dos grupos uno de ellos experimental y otro de control, mi formalizacin sera la siguiente:

GEAA

GCBB

De donde:GE = Grupo experimentalGC = Grupo de controlA = Resultado de la observacin a la Muestra del grupo experimental antes de la aplicacin del estmulo o variable independienteB = Resultado de la observacin a la Muestra del grupo de control (a quien no se le aplica la variable independiente, pero sirve para contrastar como su nombre lo indica) antes de la aplicacin del estmulo o variable independienteA = Resultado de la observacin a la Muestra del grupo experimental despus de la aplicacin del estmulo o variable independienteB = Resultado de la observacin a la Muestra del grupo de control despus de la aplicacin del estmulo o variable independiente.

2.5.2TcnicasEntrevistaSe busca aproximar a los datos subjetivos y recoger la opinin de aquellos agentes involucrados en la investigacin.

ObservacinEsto nos permitir explorar y precisar los aspectos estructurales y sistemticos del problema estudiado. Tambin nos permitir reunir informacin para interpretar y precisar los hallazgos, describiendo los hechos y sucesos desde el lugar in situ. La observacin sistemtica se realiza de acuerdo con un plan de observacin preciso, ya que se han establecido variables y su relacin con el objeto de estudio.

2.5.2.1 Tcnicas de Obtencin de datosEs importante considerar el empleo de tres procedimientos metodolgicos: lo cuantitativo, lo cualitativo y la observacin, ello nos ayudar a una mejor comprensin de la situacin del problema abordado; claro est, desde los sesgos propios de cada mtodo. Por un lado la metodologa cualitativa y la observacin nos permitirn entender los contextos estructurales y situacionales; identificar la naturaleza profunda de las percepciones humanas, su sistema de relaciones y sus dinmicas. De otro lado, creemos que el mtodo cuantitativo, facilitar y coadyuvar a la compresin cuantificada de la situacin y del contexto.

MtodoFuenteTcnicas

CualitativoPrimaria Entrevista Grupo focal

Secundaria Anlisis de contenido

Observacin

Primaria Gua de observacin

CuantitativoPrimaria Encuesta Test

Secundaria Anlisis estadstico

2.5.2.2 Tcnicas de Anlisis e Interpretacin de los datos

2.5.2.3 InstrumentosEncuestaEs un instrumento para recoleccin de informacin, que es llenado por un entrevistador. Teniendo como objetivo unificar la observacin, fijar la atencin en los aspectos esenciales del objeto de estudio, en este caso es el de averiguar si cumplen o no con los componentes de informacin y comunicacin del sistema de control interno. Separando problemas y precisar los datos requeridos. Se debe tener en cuenta que el cuestionario ser simple, con trminos claros, precisos en redaccin sencilla, con preguntas cerradas. Se entrevistar a todo el personal de la empresa.

2.5.2.4 ProcedimientosEl Anlisis cuantitativo se realizar a partir de las fuentes primarias consultadas y de las estadsticas surgidas del procesamiento de datos.Anlisis Cualitativo se realizar a partir de las entrevistas realizadas; por tanto, se basar en las percepciones y opinin de los entrevistados.FASE DEL ESTUDIOFUENTE DE RECOLECCION DE DATOSTECNICASRESULTADOS ESPERADOS

RECOPILACION DE DATOSPROCESAMIENTO DE DATOS

2.6LimitacionesSealar las posibles dificultades que se dieron para la elaboracin del proyecto y las que se pudieran dar de manera supuesta durante el proceso de realizacin del trabajo de investigacin.

III.ADMINISTRACION DEL PROYECTOSe refiere a todos los recursos humanos, equipos y materiales que se requieren para poder ejecutar el trabajo de investigacin.3.1Recursos HumanosLo constituyen el/la o el grupo de investigadores, y las personas que resulten involucradas en el proceso de investigacin.3.1.1Responsable del proyecto02 Investigadores (nombres)

3.1.2Coordinacin / Asesor01 Asesor (nombre/s)

3.1.3Personal de apoyo01 Asesor (nombre/s)

3.2BienesEquipos:01 Computadora.01 Grabadora.01 Escritorio.02 Sillas.

Materiales:01 millar de Papel bond.25 FlderEtc.

3.3ServiciosFotocopiaInternetTelfonoViticos (Transporte y alimentacin)Etc.

3.4Financiamiento y presupuestoCmo se financiar la investigacin? Sern por recursos propios, o se percibir algn tipo de beca o estipendio econmico por ello.Luego detallar los gastos en los que se incurrir para desarrollar el proyectode investigacin.NORDRECURSOSCANTIDADESCOSTOSS/.

UNIDOCCENMILL

01PersonalInvestigadores 01---1 000.00

Asesor 01---1 000.00

02.01Bienes: EquiposComputadora01---2 500.00

Grabadora01--- 100.00

Escritorio01--- 350.00

Silla01--- 100.00

02.1Bienes: De consumoPapel bond. A460 g---01 19.00

Flder-01-- 34.00

Archivador-01-- 44.00

Papel sabana--01- 19.00

Cassettes-01-- 16.00

Lapiceros-01-- 18.00

Lpices-01-- 9.50

Borrador-01-- 5.50

Corrector-01-- 29.00

Resaltador-01-- 26.00

Grapador01--- 8.50

Grapas 5 000 Grapas01--- 3.00

Tinta01--- 32.90

Cuaderno de investigacin Arc iris01--- 8.00

CD10 Unidades01--- 10.00

Paquetito de notas Stick01--- 3.90

Perforador01--- 4.80

Cinta embalaje.-01-- 10.00

Fotocopias (01 = S/.01.)300--- 30.00

TIEMPO HORA

04ServiciosInternet70 70.00

Telfono (02:30 = S/.0.50)07 91.28

TIEMPO DA

Viticos:

Combi04 2.00

Taxi16 16.00

Pasajes06 18.00

Alimentacin diaria08 96.00

TOTAL S/. 6 271.28

IV.Cronograma de trabajo Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el desarrollo de la investigacin indicando tanto el orden de las actividades como su respectiva duracin. Seala las fechas de inicio y de finalizacin de la investigacin a realizar.Se representa mediante la grfica de Gantt.

V. Referencias bibliogrficas Presenta las referencias del material bibliogrfico utilizado o visitado para la elaboracin del documento de proyecto o propuesta de la investigacin a realizar. Requiere del uso de normas tcnicas para la presentacin de informes de investigacin (ver indicaciones).

VI.AnexosEn anexos va: Una propuesta de los instrumentos (encuesta, entrevista, ficha de observacin, etc.) a utilizar. En caso de que exista un marco legal referencial al trabajo de investigacin, la transcripcin de la norma puede ir en los anexos, si es necesario.

ORIENTACIONES DE ESTILO PARA LA REDACCION DE UN INFORME DE INVESTIGACINLos aspectos formales que se exigen en todo trabajo de investigacin son: Sea este tesis, monografa o cualquier tipo de trabajo acadmico- se realiza en papel tamao A-4 con los siguientes mrgenes: A excepcin de la pgina inicial de la introduccin que debe tener un margen superior de 8, el texto del informe se escribe con un margen superior de 3, un margen izquierdo de 3, un margen derecho de 2,5 y un margen inferior de 3

Las pginas van numeradas en la parte superior derecha. La portada, la dedicatoria, el agradecimiento, el ndice y la primera pgina de la introduccin no van numeradas. Se utilizan dos tipos de paginaciones: Nmeros romanos en minsculas para el cuerpo preliminar del trabajo, centrado sobre los dos centmetros del margen inferior, comenzando por la pgina de la portada de la tesis, que no se numera. No es obligatoria esta norma. Numeracin rabe para el texto, hasta la ltima pgina previa a los anexos, a 2cm. del borde superior derecho tanto horizontal como verticalmente o centrada sobre los 2cm. del margen inferior y separada del texto por dos renglones. Esta numeracin es obligatoria.

En el texto, los ttulos se escriben con mayscula negritas

Los ttulos y subttulos en el texto se escriben con mayscula negrita. Los subttulos solamente la letra inicial en mayscula. Si hay subdivisiones se cambia el formato de la letra y la ubicacin de la palabra aumenta la sangra. Cuando la subdivisin es amplia, los subttulos se subrayan para diferenciar. Los captulos, subcaptulos y apartados no se codifican numricamente, salvo que sea imprescindible. Pueden usarse letras del alfabeto y luego asteriscos para subdivisiones cada vez ms especficas.

Las lneas del texto y el espaciado entre prrafos debe seguir la norma estndar para formato de tesis. Se recomienda espacio entre lneas de 1,5, Entre cada prrafo debe haber un doble espacio o en todo caso dado por dos "enter".

La redaccin debe ser clara y concisa, evitando el carcter terico o "florido" de escribir, lo que no quiere decir que el texto no tenga una redaccin elegante y variada. No puede admitirse errores ortogrficos ni uso de neologismos. El autor debe atenerse a los vocablos aceptados por lo Academia Real de la Lengua Espaola salvo que no exista traduccin o que el uso acadmico lo exija. An as, toda palabra que no est en espaol debe ir en cursiva

El planteamiento del problema debe escribirse en tiempo presente pero tambin puede usarse el tiempo pasado cuando se refiere a antecedentes. El marco terico se redacta en tiempo pasado. En la seccin de Mtodos y Materiales se utiliza el tiempo pasado. El tiempo presente puede usarse a veces en la seccin de Discusin y es el tiempo lgico para la seccin de Conclusiones.

Ejemplo: El objetivo del presente informe de investigacin fue comparar............ Los estudios de ........sugirieron que Se trabaj con 32 estudiantes, divididos en dos grupos ....... Los resultados obtenidos pueden implicar........... Se concluye que la aplicacin de metodologa tradicional en el aprendizaje universitario tiene efectos directos negativos sobre los estudiantes.....

La redaccin cientfica tiene un carcter impersonal para dar objetividad, usndose la voz pasiva. Nunca usar pronombres personales. Sin embargo, pese a mantener el carcter impersonal debe evitarse el abuso de la voz pasiva: "Se sostiene , por lo tanto, que..........." en lugar de "sostengo que..." "Se aplic....................", o "fue aplicado ......." en lugar de "apliqu" "El experimentador ( o el autor de la investigacin) observ" en lugar de "Observ"

Nunca use modismos, anglicanismos, galicismos, evite las palabras cientficas o de uso circunscrito a ciertos grupos. Es preferible usar un espaol de uso cotidiano. Obviamente, esta recomendacin tiene sus propios lmites pero una redaccin sencilla y elegante es ms accesible a todos. Modismo: Frase hecha, expresin fijada en una lengua que se aparta del significado recto o las reglas de la gramtica: "mondo y lirondo" es un modismo del espaol. Anglicanismo: Conjunto de doctrinas de la religin reformada predominante en Inglaterra: el origen del anglicanismo est en la negativa del papa Clemente VII a declarar nulo el matrimonio de Enrique VIII con Catalina de Aragn. Galicismo: Palabra o expresin de origen francs empleada en otro idioma: los galicismos son frecuentes en el lenguaje de la moda.

Observar las siguientes reglas para una buena redaccin cientfica:

Nunca usar metforas, smiles u otras figuras literarias Evite el uso de palabras largas cuando puede ir una palabra corta Si puede acortar un prrafo o cambiar una palabra por otra ms chica, no dude en hacerlo En el caso de palabras tecnolgicas de uso frecuente es posible utilizarla si es que su traduccin en espaol no explicita adecuadamente lo que se desea decir.

Unidades de medida. Utilizar el Sistema Mtrico: Tablas. Se numeran correlativamente segn el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, se asignar un ttulo breve a cada una, en la parte superior fuera de la tabla. No deben utilizar lneas verticales, solo se colocarn tres lneas horizontales (una debajo del ttulo, otra debajo de los encabezamientos de las columnas y la tercera al final de la tabla). Indicar la fuente y la elaboracin en el pie de cada tabla. Figuras. Se numeran correlativamente segn el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, con una breve leyenda en la parte inferior fuera de la figura. Empaste de tesis. Este debe ser de cartn grueso, forrado con percalina color guinda para pregrado (para tesis). El original y las dos copias idnticas al original, debern presentarse del mismo color. No debe usarse los anillados o espirales, ni las cartulinas. Las tapas llevan la misma informacin de la portada.