dinamika tik informatikabelajarsepanjanghayat.id/storage/dokumen/dinamikakurikulum2013.pdf ·...

1. DINAMIKA TIK/INFORMATIKA

WURYANTA

open up : kahoot.it

Whitepapar hitachi.com 2016

“Banyak guru membuat presentasi dengan PowerPoint dan mereka berpikir bahwa itu sudah sangat hebat - padahal itu hanya seperti menulis di atas

papan tulis”

Terjadi perbedaan antara cara berpikir siswa dan guru, “Anda berpikir bahwa teknologi adalah sekedar alat saja sedangkan

Kami berpikir bahwa teknologi adalah pondasi kehidupan kami – teknologi menjadi dasar dari semua yang kami lakukan”

Marc Prensky, Digital Natives, Digital Immigrants 2001

Mereka berpikir dan memproses informasi secara fundamental

berbeda dari pendahulunya

Framework for 20th Century Learning

MATA PELAJARAN INFORMATIKA DALAM KURIKULUM 2013

Latar Belakang– Siswa harus mampu berpikir kreatif dan memecahkan persoalan

(Kemampuan Abad 21)– Teknologi Informasi & “komputer” tak dapat terpisahkan dari kehidupan

sehari-hari– Indonesia tidak menjadi pemakai konsumtif (tetapi mampu menghasilkan karya-

karya/ produk TIK yang dilandasi Informatika)– Banyak negara yg mulai memasukkan aspek keilmuan Informatika ke

sekolah sejak usia dini [Ref. CSTA dan K12.org]– TIK vs. Informatika dalam pendidikan Penggunaan vs. Keilmuan

– Informatika salah satu muatan wajib (setara STEM)

*) Perlu pertimbangan bahwa tidak semua lulusan SMA akan berprofesi di bidang informatika yang berlandaskan keilmuan TIK sebagai penunjang

Standar Siswa Abad ke-21

https://www.iste.org/standards/for-students

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


Standar Siswa Abad ke-21KEMENTERIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kebutuhan Kompetensi pada RI 4.0

Four “C”s of 21st Century learningCollaboration, Communication, Critical thinking, & Creativity.

http://p21.org

The 5th ‘C’ of 21st Century Skills? Try Computational Thinking

(Not Coding)https://www.edsurge.com/news/2018-02-25-the-5th-c-of-21st-

century-skills-try-computational-thinking-not-coding

SCAN Fundamental Skills - 2001Basic Skills: reading, writing, arithmetic/ mathematics, listening

and speaking.Thinking Skills: creative thinking, decision making, problem

solving, seeing things in the mind’s eyes, learning how to learn, reasoning

Personal Qualities: responsibility, self-esteem, sociability, self-management, integrity and honesty

http://www.sjsu.edu/faculty/chang/sped/scanskills.html



https://K12cs.org

Core Concepts and Practices Informatics

Perbedaan TIK dan Informatika

Informatics (Computer Science)

is concerned with designing and creating informatics ‘products’ and ‘tools’, such as:

algorithms, programs, application software, systems, methods,

theorems, computers, …

ICT – Applications of Computer Science

(computing) concentrates on how to use and apply informatics and

other information technology tools in working with information;

can be also creative


Muatan / Mata Pelajaran InformatikaKEMENTERIAN


TIK : Teknologi Informasi dan Komunikasi

TK : Teknik KomputerJKI : Jaringan Komputer/Internet

AD : Analisis DataAP : Algoritma dan PemrogramanDSI : Dampak Sosial Informatika

DSI

AP

AD

TK

JKI

Praktik Lintas Bidang

T I K

Berpikir Komputasional

Tingkat Kelas

TIK

BK

TK

JKI

AD

AP

DSI

PLB

SD/MI

I √ √ √ - - - - √II √ √ √ - - - - √III √ √ √ √ √ √ √ √IV √ √ √ - √ √ √ √V √ √ √ - √ √ √ √VI √ √ √ - √ √ √ √

SMP/MTs

VII - √ √ - √ √ √ √VIII - √ - √ - √ √ √IX √ √ √ - √ √ √ √

SMA/MA

X √ √ √ √ √ √ √ √XI - √ √ √ √ √ √ √XII - √ - - - √ √ √

TIK: Teknologi Informasi dan Komunikasi

BK: Berpikir Komputasional

TK: Teknik Komputer

JKI: Jaringan Komputer/Internet

AD: Analisis Data

AP: Algoritma dan Pemrograman

DSI: Dampak Sosial Informatika

PLB: Praktik Lintas Bidang

Sebaran Materi InformatikaKEMENTERIAN


KURIKULUM INFORMATIKA

Membentuk siswa agar mampu:Berpikir (thinking): berpikir komputasionalBerpengetahuan (knowledge): Ilmu Komputer/ InformatikaBerkarya (skill): Literasi digital /TIKBerkarakter (ethics): menggunakan TIK dengan beretika & bijak



Computing for Fun

SD

Tools and IF Introduction

SMPInformatics DisciplineSMA

Tema Pembelajaran Informatika


Pembelajaran Informatika

• Mengutamakan Computational Thinking

• Activity Based Learning berpusat pada siswa :1. Problem Based Learning2. Project Based Learning

• Berbasis STEM/STEAM : problem solving, creativity, critical analysis, teamwork, independent thinking, initiative, communication, digital

literacy.

• Kualifikasi• Kompetensi

Sras

• Komputer• Jaringan lokal

• Aplikasi perkantoran• Aplikasi pendukung

Guru

Sarpras

Siswa• Kebutuhan


Syarat Implementasi


Syarat Guru

PendidikanLulusan D4, S1, S2, atau S3 dari Program Studi Kependidikan/ NonKependidikan:

• Ilmu Komputer

• Sistem Informasi

• Informatika

• Teknik Komputer

• Teknologi Informasi

• Manajemen Informatika atau yang

ditetapkan oleh pemerintah

SertifikatMemiliki sertifikat pendidik:

• Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK)

• Keterampilan Komputer dan Pengelolaan

Informasi (KKPI)

• Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

• Teknik Komputer Jaringan (TKJ)

• Multimedia (MM) dan yang selama ini

mengampu Bimbingan TIK

1• Surat Edaran ke Dinas Pend.Provinsi dan Dinas Pend.Kab/Kota

2• Verifikasi Dinas Pendidikan dan Penetapan oleh Kementerian

3• Pelatihan Guru Inti: Pemahaman kurikulum, Perancangan

Pembelajaran, dan Pengembangan Sumber Pembelajaran

4• Pelaksanaan Pembelajaran di SMP Kelas VII dan SMA Kelas X

5• Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Informatika


KATA KUNCI

Digital Smart School

Rereongan jeung babaturan

Rereongan deuihttp://www.livebinders.

com/

flexbook...https://www.ck12.org/teacher/

IndonesiaX

Rereongan jeung batur deui .........

Thank You !!

dinamika tik informatikabelajarsepanjanghayat.id/storage/dokumen/dinamikakurikulum2013.pdf ·...

Documents