perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penggunaan alat ... filepenggunaan alat bantu pembelajaran...

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING

PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK

BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

RIZKI HERMAWAN

K4612161

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2016

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii


commit to user

iii

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING

PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK

BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh:

RIZKI HERMAWAN

K4612161

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2016


commit to user

iv

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Rizki Hermawan. PENGGUNAAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING PADA SISWA KELAS XI

IPS 5 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN

PELAJARAN 2015/2016, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2016.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tolak

peluru gaya menyamping pada siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak

Boyolali tahun pelajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian

ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa

kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang berjumlah 26 siswa

yang terdiri dari 6 siswa putra dan 20 siswa putri. Sumber data berasal dari

guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi

dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi

data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dengan

menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi

dalam kegiatan pembelajaran.

Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar

tolak peluru gaya menyamping siswa pada Siklus I dari 26 siswa mencapai

65,38% atau sebanyak 17 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II

meningkat mencapai 88,46% atau sebanyak 23 siswa sedangkan 3 siswa

lainnya belum tuntas dengan KKM 77.

Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa penggunaan alat

bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya

menyamping pada siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun

pelajaran 2015 / 2016.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Tolak Peluru Gaya Menyamping, Penggunaan Alat

Bantu Pembelajaran.


commit to user

vii

ABSTRACT

Rizki Hermawan. THE USE OF LEARNING AID TO IMPROVE

THE LATERAL STYLE OF SHOT PUTTING LEARNING

ACHIEVEMENT IN THE XI IPS 5 GRADERS OF SMA NEGERI 1

NGEMPLAK BOYOLALI IN THE SCHOOL YEAR OF 2015/2016.

Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta

Sebelas Maret University, May 2016.

The objective of research was to improve the lateral style of shot

putting learning achievement in the XI IPS 5 graders of SMA Negeri 1

Ngemplak Boyolali in the school year of 2015/2016.

This study was a Classroom Action Research (CAR). This research

was taken place in two cycles, each of which consisted of planning, acting,

observing, and reflecting. The subject of research was the XI IPS 5 graders of

SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali consisting of 26 students: 6 boys and 20

girls. Data source derived from teacher, students and author. Techniques of

collecting data used were observation and documentation or archive. Data

validation was carried out using data triangulation technique. Data analysis

was conducted using a descriptive comparative technique with percentage

technique to see the tendency occurring in learning activity.

The result of data analysis was as follows. The learning outcome of

lateral style of shot putting showed that 17 (65.38%) of 26 students had passed

successfully in cycle I and 23 had passed successfully in Cycle II, while other

3 students had not passed successfully with KKM (Minimum Passing

Criterion) of 77.

From the result of data analysis, it could be concluded that the use of

learning aid could improve the lateral style of shot putting learning

achievement in the XI IPS 5 graders of SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali in

the school year of 2015/2016.

Keywords: Learning Outcome, Lateral Style of Shot Putting, Learning Aid Use.


commit to user

viii

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah

urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Alloh kamu berharap

(Terjemahan Q.S. Al-Insyirah ayat 6-8).

Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-

orang yang beriman. (Terjemahan Q.S. Al Imran ayat 139)

Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena

didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan

untuk berhasil. (Mario Teguh)

Pada akhirnya, orang-orang yang gagal hanyalah mereka yang tidak pernah

mau mencoba. (David Viscott)

Seindah apapun rencana yang kita buat tanpa diikuti action hanyalah sebuah

kesiasiaan dan omong kosong. (Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Aku ucapkan syukurku pada-Mu, dan kupersembahkan karya ini untuk :

Alm. Bapak Suhardiman & Ibu Khaslikah Beserta Keluargaku

Doa’mu yang selalu menyertaiku, semangat yang selalu diberikan,

pengorbanan yang tiada tara, kesabaran akan perbuatanku, cinta dan kasih

sayang bapak ibu lah yang membuat saya bisa menjadi seperti sekarang ini,

semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari kalian. Tiada kasih sayang

yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.

Almamater Penjaskesrek FKIP UNS


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas segala limpahan

rahmat, hidayah dan karuniaNya. Atas kehendakNya maka penyusunan skripsi

dengan judul: “PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU

GAYA MENYAMPING PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI

1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016”, dapat

diselesaikan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, untuk itu disampaikan ucapan

terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Sunardi, M.Kes. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Agus Margono, M.Kes selaku pembimbing I dan Pomo Warih Adi,

S.Pd., M.Or selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam menyusun skripsi.

4. Kepala sekolah SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang telah memberikan

ijin penelitian.

5. Heri Purwanto, S.Pd selaku guru penjas SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali,

yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

6. Segenap keluarga besar SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali.

7. Siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang telah bersedia

menjadi subjek penelitian ini.


commit to user

xi

8. Frida kusmiyati, Suroso, Dwi siwi astuti, Kasno, Nafila amalia rosyida, dan

Luthfi arfa arrosyid yang telah menjadi sosok kakak & ponakan yang baik

dan selalu memberi semangat kepadaku.

9. Hendra catur prasojo, Topo suhartoyo, Wawan sabdo utomo, Haryono, Ziki

falah nur yasin, Joko wardoyo, Yulian, Pamungkas, Heru suryadi, Faisal

adnan, Wahid fajar, Muh fitra, Ahmad Ganang & Anisa Rosanti yang telah

memberikan semangat, dukungan, doa dan selalu menemani dalam suka

maupun duka.

10. Teman-teman Penjas 2012 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga,

sampai kapanpun tidak akan melupakan kalian, kebersamaan, perjuangan,

semangat keceriaan dan canda tawa kalian akan selalu teringat dan terukir

indah dalam hidupku.

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan

sangat diperlukan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, Mei 2016

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................ i

PERNYATAAN .............................................................................................. ii

PENGAJUAN ................................................................................................. iii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iv

PENGESAHAN .............................................................................................. v

ABSTRAK ...................................................................................................... vi

ABSTRACT .................................................................................................... vii

MOTTO .......................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xix

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Perumusan Masalah .................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 6

A. Kajian Teori .............................................................................. 6

1. Atletik ................................................................................ 6

a. Pengertian Atletik ....................................................... 6

2. Tolak Peluru ...................................................................... 7

a. Pengertian Tolak Peluru ............................................. 7

b. Tolak Peluru Gaya Menyamping ............................... 8

c. Teknik Tolak Peluru Gaya Menyamping ................... 8

1) Cara Memegang Peluru ....................................... 9


commit to user

xiii

2) Sikap Badan Pada Waktu Akan Menolak ........... 10

3) Cara Menolak Peluru ........................................... 10

4) Sikap Badan Setelah Menolakkan Peluru ........... 11

5) Cara Mengambil Awalan .................................... 12

3. Hakekat Belajar dan Pembelajaran .................................... 13

a. Pengertia Belajar dan Pembelajaran ........................... 13

b. Tujuan Belajar dan Pembelajaran............................... 14

c. Ciri-ciri Belajar dan Pembelajaran ............................. 16

d. Prinsip-Prinsip Pembelajaran ..................................... 17

e. Komponen Pembelajaran ........................................... 18

f. Hasil Belajar ............................................................... 19

g. Tujuan dan Fungsi Hasil Belajar ................................ 19

h. Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................ 20

4. Media Pembelajaran .......................................................... 21

a. Pengertian Media Pembelajaran ................................. 21

b. Kegunaan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran ..... 21

c. Macam-Macam Media Pembelajaran ......................... 23

5. Alat Bantu Pembelajaran ................................................... 23

a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran .......................... 23

b. Kelebihan Alat Bantu Pembelajaran .......................... 24

c. Macam-Macam Alat Bantu Pembelajaran Tolak

Peluru Gaya Menyamping ................................................ 26

d. Pembelajaran Tolak Peluru Gaya Menyamping

Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran ................ 28

1) Pembelajaran dengan Alat Bantu 1 ..................... 29






B. Kerangka Berfikir ..................................................................... 33


commit to user

xiv

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 36

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 36

1. Tempat Penelitian .............................................................. 36

2. Waktu Penelitian ............................................................... 36

B. Subjek Penelitian ...................................................................... 37

C. Data dan Sumber Data .............................................................. 37

D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 37

E. Uji Validitas Data ..................................................................... 38

F. Analisis Data ............................................................................ 39

G. Indikator Kinerja Penelitian ..................................................... 39

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 40

1. Langkah-langkah Siklus ..................................................... 41

a. Tahap Perencanaan ....................................................... 41

b. Tahap Pelaksanaan ....................................................... 42

c. Tahap Observasi ........................................................... 42

d. Tahap refleksi ............................................................... 42

2. Pelaksanaan Siklus ............................................................. 43

a. Siklus 1 ......................................................................... 43

b. Siklus Lanjutan ............................................................. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 45

A. Deskripsi Kondisi Awal ........................................................... 45

B. Deskripsi Hasil Pembelajaran Tiap Siklus ............................... 47

1. Siklus I ............................................................................... 47

a. Rencana Siklus I ........................................................... 48

b. Pelaksanaan Siklus I ..................................................... 49

c. Observasi dan Interpretasi Siklus I .............................. 55

d. Analisis dan Refleksi Siklus I ...................................... 57

e. Deskripsi Data Siklus I ................................................ 60

2. Siklus II .............................................................................. 61

a. Rencana Siklus II ........................................................ 61

b. Pelaksanaan Siklus II .................................................. 62


commit to user

xv

c. Observasi dan Interpretasi Siklus II............................ 69

d. Analisis dan Refleksi Siklus II ................................... 71

e. Deskripsi Data dan Siklus II ....................................... 72

C. Rekapitulasi Hasil Belajar Antar Siklus ................................... 73

D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................... 74

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 77

A. Simpulan .................................................................................. 77

B. Implikasi ................................................................................... 78

C. Saran ......................................................................................... 79

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 81

LAMPIRAN .................................................................................................... 83


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Cara Memegang Peluru ................................................................ 9

Gambar 2. Sikap Badan dan Letak Peluru ..................................................... 10

Gambar 3. Sikap Badan Pada Waktu Akan Menolak .................................... 10

Gambar 4. Cara Menolakan Peluru ................................................................ 11

Gambar 5. Sikap Badan Setelah Menolakan Peluru ...................................... 12

Gambar 6. Cara Mengambil Awalan ............................................................. 12

Gambar 7. Alat Bantu Pembelajaran Bola Kasti ............................................ 26

Gambar 8. Alat Bantu Pembelajaran Kardus ................................................. 26

Gambar 9. Alat Bantu Pembelajaran Cone .................................................... 27

Gambar 10. Alat Bantu Pembelajaran Simpai ................................................. 27

Gambar 11. Alat Bantu Pembelajaran Rafia dan Tiang ................................... 27

Gambar 12. Alat Bantu Pembelajaran Bola Tangan ........................................ 28

Gambar 13. Alat Bantu Pembelajaran Bilah .................................................... 28

Gambar 14. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Kasti, Bilah, dan Simpai 29

Gambar 15. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Kasti, dan Bilah .............. 30

Gambar 16. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Tangan dan Bilah ........... 30

Gambar 17. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Tangan, Bilah,

Rafia (Net), dan Tiang ........................................................... 31

Gambar 18. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Kasti, Simpai, Bilah,

Rafia,dan Tiang ..................................................................... 31

Gambar 19. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Tangan, Kun, Bilah, dan

Kardus Angka ........................................................................ 32

Gambar 20. Alur Kerangka Berpikir ................................................................ 34

Gambar 21. Satu Siklus Penelitian Tindakan Kelas Prosedur Mikro .............. 41

Gambar 22. Diagram Batang Data Awal Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya

Menyamping Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1

Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016 ......................... 46


commit to user

xvii

Gambar 23. Diagram Batang Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping

Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali

Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus I ................................... 61

Gambar 24. Diagram Batang Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping


Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus II .................................. 73

Gambar 25. Diagram Batang Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar

Tolak Peluru Gaya Menyamping Siklus I dan Siklus II .............. 74


commit to user

xviii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ................................... 36

Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ................................................ 38

Tabel 3. Persentase Target Capaian ................................................................. 40

Tabel 4. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping


Tahun Pelajaran 2015/2016 ............................................................... 46

Tabel 5. Deskripsi Data Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping


Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus I ......................................... 60

Tabel 6. Deskripsi Data Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping


Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus II ........................................ 73

Tabel 7. Prosentase Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping

Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Siklus I dan

Siklus II .............................................................................................. 74

Tabel 8. Prosentase Pencapaian Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya

Menyamping Siswa Pada Kondisi Awal dan Setelah Diberikan

Pembelajaran Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran. .......... 76


commit to user

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ....................................................................................... 83

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .................. 85

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ................ 107

Lampiran 4. Petunjuk Pelaksanaan Tes Tolak Peluru .................................... 131

Lampiran 5. Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru .................................... 133

Lampiran 6. Lembar Observasi Afektif ......................................................... 134

Lampiran 7. Lembar Observasi Kognitif ....................................................... 135

Lampiran 8. Lembar Observasi Psikomotor Produk ...................................... 136

Lampiran 9. Lembar Observasi Psikomotor Proses ....................................... 137

Lampiran 10. Lembar Observasi Psikomotor .................................................. 138

Lampiran 11. Rekapitulasi Nilai ...................................................................... 139

Lampiran 12. Data Awal Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru .................. 141

Lampiran 13. Data Awal Afektif ..................................................................... 142

Lampiran 14. Data Awal Kognitif ................................................................... 143

Lampiran 15. Data Awal Psikomotor Produk .................................................. 144

Lampiran 16. Data Awal Psikomotor Proses ................................................... 145

Lampiran 17. Data Awal Psikomotor............................................................... 146

Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Data Awal .................................................... 147

Lampiran 19. Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru Siklus 1 ...................... 149

Lampiran 20. Nilai Afektif Siklus 1 ................................................................. 150

Lampiran 21. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 1 ..................................... 153

Lampiran 22. Nilai Kognitif Siklus 1 ............................................................... 154

Lampiran 23. Nilai Psikomotor Produk Siklus 1 ............................................. 155

Lampiran 24. Nilai Psikomotor Proses ............................................................ 156

Lampiran 25. Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya Menyamping Siklus 1 .... 159

Lampiran 26. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya

Menyamping Siklus 1 ............................................................... 162

Lampiran 27. Rekapitulasi Nilai Siklus 1 ........................................................ 163


commit to user

xx

Lampiran 28. Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru Siklus 2 ...................... 165

Lampiran 29. Nilai Afektif Siklus 2 ................................................................. 166

Lampiran 30. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 2 ..................................... 169

Lampiran 31. Nilai Kognitif Siklus 2 ............................................................... 170

Lampiran 32. Nilai Psikomotor Produk Siklus 2 ............................................. 171

Lampiran 33. Nilai Psikomotor Proses ............................................................ 172

Lampiran 34. Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya Menyamping Siklus 2 .... 175

Lampiran 35. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya

Menyamping Siklus 2 ............................................................... 178

Lampiran 36. Rekapitulasi Nilai Siklus 2 ........................................................ 179

Lampiran 37. Dokumentasi Foto ..................................................................... 181

Lampiran 38. Pengajuan Judul ......................................................................... 185

Lampiran 39. Validasi Proposal ....................................................................... 186

Lampiran 40. Permohonan Ijin Penelitian Ke Rektor ...................................... 187

Lampiran 41. Permohonan Ijin Penelitian Ke Instansi Pemerintah ................. 188

Lampiran 42. Ijin Penyusunan Skripsi ............................................................. 189

Lampiran 43. Surat Keterangan Penelitian ...................................................... 190


commit to user

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penggunaan alat ... filepenggunaan alat bantu pembelajaran...

Documents