diajukan untuk melengkapi tugas-tugas dan syarat-syarat ... · pdf filepembelajaran terhadap...

50

50

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENGELOLA

PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR FIKIH PESERTA DIDIK

MTs YAYASAN PENDIDIKAN PESANTREN RAHMAT

HAMPARAN PERAK

SKRIPSI

Diajukan untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Syarat-syarat

untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.P.d.I)

dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

OLEH:

NURHALIZAH SIAHAAN

NIM. 31.13.1.022

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SUMATERA UTARA

MEDAN

2017

51

52

53

i

i

ii

i

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam atas rahmat dan

karunianya, petunjuk dan Ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan

skripsi ini. Sholawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW yang telah

membawa umat manusia dari zaman jahiliyah kepada kehidupan yang penuh

dengan keimanan dan keislaman. Mudah-mudahan kita termasuk ke dalam

golongan orang-orang yang mendapatkan syafaatnya di akhirat kelak, Amin.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd) pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Sumatera Utara dengan judul: Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dalam

Mengelola Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik MTs Yayasan

Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menghadapi banyak kesulitan,

hambatan, namun dengan adanya bantuan berbagai pihak, maka penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini. Sehubungan dengan hal itu, penulis ucapkan

terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Saidurrahman,M.Ag, selaku Rektor UIN Sumatera Utara

yang telah memberikan kesempatan bagi penulis dalam mengikuti dan

menjalankan perkuliahan ini sampai menyandang gelar Sarjana.

2. Bapak Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah

dan Keguruan, Pembantu Dekan, Bapak/Ibu Dosen serta staf di lingkungan

Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah banyak

mengarahkan penulis selama perkuliahan.

ii

iv

3. Ibu Dr. Hj. Hafsah, MA, selaku Pembimbing I yang telah banyak memberi

bimbingan dan arahan serta memberikan motivasi agar tetap semangat

sehingga penulis terdorong dan bersungguh-sungguh menyelesaikan skripsi

ini, dan kepada bapak H. Dedi Masri, Lc, MA,Ph.D selaku Pembimbing II

yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan

proposal skripsi ini dari awal hingga skripsi ini diselesaikan.

4. Kepala Madrasah Bapak Edi Sukamto,S.Pd beserta wakil atas pemberian

informasi dan data yang di butuhkan selama penulisan skripsi ini. Demikian

pula terima kasih penulis kepada Bapak Warsiono, S.Pd selaku guru Fikih,

berserta Bapak/Ibu Guru dan Staf yang telah memberikan data dan

informasinya dengan ikhlas guna penyelesaian skripsi ini.

5. Ayahanda Ali Usman Siahaan dan Ibunda Nur Laili Ritonga, atas cinta dan

kasih sayangnya kepada penulis, yang tidak pernah bosan-bosannya memberi

nasihat dan memberikan motivasi kepada penulis dalam mencapai cita-cita,

terutama dalam penyelesaian skripsi ini.

6. Kakak tertua saya Heldiana Siahaan dan adik-adik tercinta Evi Manda Sari

Siahaan, Irfan Rotua Siahaan, Mariah Dina Siahaan, Annisa Siahaan, Rizky

Ramadhan Siahaan dan Abang Ipar Syahbudin Rambe serta Keponakan

tercinta Arziki Azzam Pratama Rambe, yang selalu menghibur dan

memberikan bantuan dana kepada penulis.

7. Anas Patra Ritonga, S.Pdi, Amin Ritonga dan Taslim Ritonga yang selalu

memberikan dana selama proses penyelesaian Skripsi ini.

8. Sahabat Tercinta Titien Nurani Surbakti, Amd, AK yang telah 7 Tahun

menemani dan banyak memberikan motivasi dan menghibur penulis setiap

iii

v

harinya, terkhusus buat Sahabat Strong Women tersayang Iqlima Novriani,

Azma Tanjung, Suhariyani dan Rosita Defi Surbakti yang setia dalam suka

maupun duka menemani dan membantu semua kegiatan selama ini, terutama

dalam menyelesaikan tugas-tugas Akhir ini.

9. Buat personil Emjello Dwi Wulandari, Iradatul Hasanah Ritonga, Ira Perdana

Harahap serta Emak Hafridah Ilba, terima kasih atas pelukan serta

motivasinya.

10. Kos Sipirok No.4 (Kak Nisa, kak Lia, Kak Irma,Husna, Isma, Isra, Elma,Erni,

Ririn, Endang), terkhusus teman sekamar Laila Hafni Intan Dwi Ningrum

yang sudah banyak memberikan bantuan dan saran.

11. PAI-1 2013 yang selama ini memberikan kemudahan kepada penulis dalam

menjalani perkuliahan, memberikan bantuan uang Kuliah kepada penulis

selama 1 Semester, dan memberikan dorongan, motivasi untuk

menyelesaikan skripsi ini.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini, semoga Allah SWT membalas dengan rahmat yang

berlipat ganda. Walaupun skripsi ini telah tersusun dengan baik, penulis tetap

mengharapkan saran dan kritikan dari semua pihak untuk penyempurnaan skripsi

ini. Akhirnya semoga skripsi ini dapat berguna bagi pembaca umumnya, dan bagi

penulis sendiri khususnya.

iv

vi

DAFTAR ISI

ABSTRAK .......................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... iv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 5

C. Batasan Masalah .................................................................................. 6

D. Rumusan Masalah ............................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7

F. Manfaat Penelitian .............................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 8

A. Kerangka Teori.................................................................................... 8

1. Pengertian Kompetensi Profesional Guru ..................................... 8

a. Pengertian Guru ...................................................................... 8

b. Pengertian Kompetensi Guru .................................................. 11

c. Pengertian Kompetensi Profesional Guru ............................... 14

d. Kompetensi Profesional Guru Berdasarkan Undang-Undang 15

e. Kompetensi profesional guru dalam presfektif islam ............. 22

2. Pengelolaan pembelajaran ............................................................ 27

3. Belajar dan Hasil Belajar .............................................................. 30

a. Pengertian belajar .................................................................... 30

b. Pengertian hasil belajar ........................................................... 36

4. Pengertian pembelajaran fikih....................................................... 42

B. Penelitian yang Relevan ...................................................................... 45

C. Kerangka Berfikir................................................................................ 47

D. Hipotesis Penelitian ............................................................................. 48

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 49

A. Lokasi Dan Waktu Penelitian.............................................................. 49

v

vii

1. Lokasi penelitian ........................................................................... 49

2. Jadwal penelitian ........................................................................... 49

B. Populasi dan Sampel ........................................................................... 49

1. Populasi ........................................................................................ 49

2. Sampel .......................................................................................... 50

C. Defenisi Operasional dan Variabel Penelitian .................................... 50

1. Defenisi operasional ...................................................................... 50

2.