Nama : Diah ayu putri utami

No :08

Kelas :XII IPS3

Untuk dapat bertindak menjadi peserta yang baikdalam sebuah diskusi, kita harus tahu betul masalahyang didiskusikannya. Peserta diskusi harus dapatpula menangkap uraian yang dikemukakan pembicaraagar dapat menanggapinya dengan baik.Salah satu bentuk tanggapan terhadap pembicaradalam diskusi di antaranya mengajukan pertanyaan. Dalam hal itu, kita harus memperhatikan hal-halberiku

a.Pertanyaan diajukan dengan jelas dan mengenaisasaran, jangan berbelit-belit;b.Pertanyaan diajukan dengan sopan, hindarkan agar pertanyaan tidak dikemukakan dalam bentuk perintahatau permintaan; danc. Usahakan supaya pertanyaan tidak ditafsirkansebagai bantahan atau debat.

Laporan diskusiterdiri dari

Pendahuluan

Isi laporan

Penutup

I. Bila ingin menyatakan setuju dengan yang di sampaikan oleh pembaca,maka berilah bukti, alasan yang kuat atau berilah keteranggan yang mendukung.keterangan atau pendapat kamu biar di pertimbanggkan oleh peserta yang lain

II. Jika tidak setuju,komentar kamu jangan berlebihan supaya tidak membinggungkan.

III. Jika tidak setuju sampaikan sanggahan kamu dengan tidak menyinggung perasaan,berilah alasan yang masuk akal.sehingga unsur diskusi lain tidak tersinggung dan merasa yakin

IV. Gunakan komentar kamu dengan bahasa yang baik

V. Sampaikan tanggapan kamu secara terarah,menarik dan menyakinkan

Hari, tanggal : Selasa, 26 November 2012

Waktu : Pukul 13.00-14.00

Tempat : Kelas XII ipa 5

Tema diskusi : Masih Perlukah Ujian Nasional

Tujuan : a. Mencari Penyebab UN harus ditiadakan

b. Mengetahui apa saja factor factor yang membuat siswa menjadi takut denganUjian Nasional

Pelaksana diskusi

Pelaksana diskusi

Moderator : Ari Putra Anugrah

Notulis : Hendra Herdiansyah

Anggota : a. Tommy Reskinta Paulus

b. Titin Suhartina

c. Murdiono Afriadi

Hasil diskusi

1. Pengusul/penanggap

a. Ainul Yaqin : Ujian Nasional serta sekolah penting Karena kedua-duanya menjadi penentukelulusan.

b. Hena Surri Intan Pertiwi : Masih banyak terjadi kecurangan dalam ujian Nasional sehinggaperlu diperketat penjagaanya.

c. Andi Azizah : Terkadang daam meembrikan nilai kepada muridnya seorang guru harus sedikitmendongkrak nilainya, agar lulus dari sekolah

Kesimpulan

Ujian Nasioanal adalah ujian yang akan kita lalui untuklulus dari sekolah. Ujian Nasinonal sekarang banyak yang membocorkan kunci jawaban. Sehingga siswa menanggapremeh Ujian Nasional tersebut. Ujian Nasional hendaknyadihadapi dengan lebih semangat belajar, berusaha danlebih mendekatkan diri kita kepada Allah swt.

Maros, 1 desember 2012

Notilis

Hendra Herdiansyah

A. Ad.a. Kepala Notulen terdiri atas “Notulen”.Keterangan tentang notulen sidang/rapat terdiri atas :1. Nama sidang/rapat.2. Hari, Tanggal.3. Jam sidang/rapat.4. Tempat.5. Acara.6. Pimpinan Sidang.7. Ketua/Wakil Ketua.8. Sekretaris.9. Pencatat.10. Peserta sidang/rapat.B. Ad.b. Isi notulen terdiri dari :1) Kata pembukaan.2) Pembahasan.3) Pembacaan Keputusan.4) Jam Penutupan.C. Ad.c. Bagian akhir Notulen terdiri atas :1) Nama jabatan.2) Tanda tangan.3) Nama pejabat, pangkat dan NIP.

Rapat Persiapan Menyambut HUT RI ke-68SMP Negeri <<Nama Sekolah>>

Hari, TanggalTempat

Waktu

Materi Rapat

: Selasa,28 Mei 2013: Aula SMP Negeri …..

: 10.00 s/d 12.00 WIB

: Persiapan Menyambut HUT RI Ke-68

Rapat persiapan menyambut HUT RI Ke-68 ini dihadiri oleh :

Pimpinan RapatNotulis

Peserta

Terdiri atas

Tidak Hadir

: AISYA ALIYA MADINA (Ketua Osis): AHMAD WAFA

: 30 Orang

: Kepala Sekolah, Anggota OSIS dan Ketua Kelas 7, 8, 9

: Tida ada

Pelaksanaan Rapat :

Kegiatan Pembukaan

Acara Pembukaan Kegiatan Rapat dibuka oleh Ketua OSIS.

Sambutan Kepala Sekolah

Dalam sambutan Kepala Sekolah menyarankan agar Panitia Pelaksana Kegiatan terdiri dariperwakilan dari setiap kelas, pelaksanaan lomba-lomba sebaiknya terdiri dari lomba bidangkeolahragaan, kebersihan

Acara Inti:

Pembentukan Panitia Pelaksana

Mempehatikan dari arahan yang diberikan oleh Kepala Sekolah, dan Usulan dari peserta rapat makapanitia pelaksana kegiatan adalah sebagai berikut :

KetuaSekretaris

Bendahara

Seksi Lomba

: HENDRA: YUSNI

: TRIYANI

: HERYANTO

dibantu oleh beberapa anggota sebanyak 10 orang yakni :1. M. Luthfillah

2. Sutarto

3. Rahman Hadi

4. Susiani

5. Tanti Rohani

6. Rahimah Rahmah

7. Ernawati

KetuaSekretaris

Bendahara

Seksi Lomba

: HENDRA: YUSNI

: TRIYANI

: HERYANTO

dibantu oleh beberapa anggota sebanyak 10 orang yakni :1. M. Luthfillah

2. Sutarto

3. Rahman Hadi

4. Susiani

5. Tanti Rohani

6. Rahimah Rahmah

7. Ernawati

8. Annisa

9. Tari Wulandari

10. Rahimawati

elas, dan lomba yang berhubungan dengan akademik, hadiah daripemenang lomba akan dibagikan setelah pelaksanaan HUT RI Ke-68

Pelaksanaan Kegiatan : Persiapan lomba diadakan mulai tanggal 6-10 Agustus 2013 Rapat kepanitianaan tanggal 10 Agustus 2013 Pelaksanaan Kegiatan Lomba Tanggal 11 s/d 16 Agustus

2013 Pemberian hadiah kepada pemenang lomba tanggal 17

Agustus 2008

Hal-hal lainnya: Perwakilan dari kelas 7 mengusulkan agar

diadakannnya lomba melukis dan usulan tersebutdisetujui oleh seluruh peserta rapat.

Penutup Kegiatan rapat ditutup oleh Ketua OSIS selaku

pimpinan rapat pada pukul 12.00 WIB. Notulis, AHMAD WAFA

A. Pengertian Resensi

Secara etimologi, resensi berasal dari bahasa latin, darikata kerja revidere atau recensere yang memilik artimelihat kembali, menimbang atau menilai. Dalambahasa Belanda dikenal dengan recensie sedangkandalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah review.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonsia, resensi diartikansebagai pertimbangan atau pembicaraan tentang bukudan sebagainya. Secara garis besar resensi diartikansebagai kegiatan untuk mengulas atau menilai sebuahhasil karya baik itu berupa buku, novel, maupun film dengan cara memaparkan data-data, sinopsis, dankritikan terhadap karya tersebut.

C. Tujuan Resensi

Adapun penulisan resensi ditujukandengan maksud sebagai berikut: 1. Membantu pembaca mengetahuigambaran dan penilaian umum darisebuah buku atau hasil karyalainnya secara ringkas.

2. Mengetahui kelebihan dankelemahan buku yang diresensi.

3. Mengetahui latar belakang danalasan buku tersebut diterbitkan.

4. Menguji kualitas buku denganmembandingkan terhadap karyadari penulis yang sama atau penulislainnya.

5. Memberi masukan kepadapenulis buku berupa kritik dansaran terhadap cara penulisan, isi, dan substansi buku

D. Jenis-jenis Resensi

Secara garis besar resensi dibagimenjadi tiga jenis, yaitu:1. Resensi Informatif, yaitu resensiyang hanya menyampaikan isi dari resensi secara singkat dan umum dari keseluruhan isi buku.

2. Resensi Deskriptif, yaitu resensiyang membahas secara detail pada tiap bagian atau babnya.

3. Resensi Kritis, yaitu resensi yangberbentuk ulasan detail dengan metodologi ilmu pengetahuan tertentu. Isi dari resensi biasanya kritis dan objektif dalam menilai isibuku.

Namun, ketiga jenis resensi di atas tidak baku karena bisa saja dalam sebuah resensi ketiganya diterapkan secara bersamaan

E. Unsur-unsur Resensi

Dalam membuat resensi, terdapat unsure-unsur yang harus dipenuhi agar resensi yang dibuat menjadi jelas dan berkualitas. Berikut ini adalah beberapaunsur yang harus ada dalam pembuatan resensi.

1. Judul resensi

Judul resensi harus memiliki keselarasan dengan isi resensi yang dibuat. Judulyang menarik juga akan memberi nilai lebih pada sebuah resensi.

2. Menyusun data buku

Penyusunan data buku dapat dilakukan sebagai berikut:

a. Judul buku;

b. Pengarang;

c. Penerbit;

d. Tahun terbit beserta cetakannya;

e. Dimensi buku;

f. Harga buku;

3. Isi resensi buku

Isi resensi buku memuat tentang sinopsis, ulasan singkat buku dengan kutipansecukupnya, keunggulan dan kelemahan buku, rumusan kerangka buku danpenggunan bahasa.

4. Penutup resensi buku

Pada bagian penutup biasanya berisi alasan kenapa buku tersebut ditulis dankepada siapa buku tersebut ditujukan.

F. Tahap Penulisan Resensi

Berikut ini akan dijelaskan tahap-tahap dalam penulisan sebuahresensi buku.

1. Tahap Persiapan

Dalam tahap ini, hal yang perlu dilakukan antara lain: memilih jenisbuku yang akan diresensi, buku tersebut adalah buku-buku baru, danmembuat anatomi buku.

2. Tahap Pengerjaan

a. Membaca dengan detail dan mencatat hal-hal penting. Sebelummembuat resensi, bacalah terlebih dahulu buku yang akan diresensihingga tuntas lalu mencatat kutipan dan kata-kata penting didalamnya.

b. Membuat isi resensi, diantaranya:

• Membuat informasi umum tentang buku yang diresensi.

• Menentukan judul resensi.

• Membuat ringkasan secara garis besar.

• Memberikan penilaian buku.

• Menonjolkan sisi lain dari buku yang diresensi.

• Mengulas manfaat buku tersebut bagi pembaca.

• Penilaian dari segi kelengkapan karya, EYD dan sistematika resensi.

G. Tips Menulis Resensi

Berikut ini adalah tips dalam menulis resensi:

1. Cari dan tentukan buku baru nonfiksi yang akan dibuatresensi.

2. Catatlah identitas buku yang akan diresensi, seperti jenisbuku, judul buku, nama pengarang, nama penerbit, tahunterbit, tahun cetak, jumlah halaman, jenis kertas dan hargabuku.

3. Catat dan pahami tujuan dan latar belakang penulisanbuku, dengan cara membaca kata pengantar ataupendahuluan buku. Buatlah daftar pokok-pokok isi bukusecara keseluruhan.

4. Tentukan kelebihan dan kekurangan isi buku.

5. Tulis ringkasan materi dari buku yang dibuat resensisecara jelas dan sistematis.

6. Pada akhir resensi berilah saran dan kesimpulan, apakahbuku yang kita resensi tersebut layak dibaca atau tidak

Contoh Resensi Novel Negeri 5 MenaraJudul Novel : Negeri 5 Menara

Judul resensi novel : Negeri 5 MenaraPengarang : A. FuadiPenerbit : Gramedia Pustaka UtamaTahun Terbit : Agustus 2010Kota Terbit : JakartaJumlah Halaman : 424 hal

Resensi Novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadiyang merupakan novel best seller ini, menceritakankisah lima orang sahabat yang mondok di sebuahpesantren yaitu Pondok Madani (PM). Novel best seller ini merupakan novel pertama dari trilogi yang secara apik bercerita tentang dunia pendidikan khaspesantren, lengkap dengan segala pernak-pernikkehidupan para santrinya.

Alif Fikri adalah seorang yang sangat menginginkan sekolah di SMA Bukittinggi Sumatera Barat dengan berbekal nilai ujian yang lumayanbagus. Namun mimpinya seakan sirna, musnah tak berbekas, karenaAmaknya tidak mengijinkan. Beliau ingin Alif sekolah di MadrasahAliyah yang berbasik agama, dengan alasan Amak ingin Alif menjadiUstad (Ulama). Dengan setengah hati, Alif menerima keinginanAmaknya untuk sekolah agama.

Awal mulanya dia sangatkaget dengan segala peraturan ketat dankegiatan pondok. Untunglah, dia menemukan sahabat-sahabat dariberbagai daerah yang benar² menyenangkan. Niatan setengah hatinyakini telah menjadi bulat. Di bawah menara PM inilah mereka berlimajustru menciptakan mimpi²i lewat imajinasinya menatapi langit danmerangkai awan-awan menjadi negeri impian. Mereka yakin kelakimpian itu akan terwujud. Karena mereka yakin akan mantra ampuhyang mereka dapatkan dari Kyai Rais (Guru Besar PM), yaitu man jadda wajada, siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil.

Kelebihan novel ini adalah mengubah pola pikir kita tentangkehidupan pondok yang hanya belajar agama saja. Karena dalam novel ini selain belajar ilmu agama, ternyata juga belajar ilmu umum sepertibahasa inggris, arab, kesenian dll. Pelajaran yang dapat dipetik adalahjangan pernah meremehkan sebuah impian setinggi apapun itu, karena allah Maha mendengar doa dari umatNya.