deteksi dini keterlambatan perkembangan pada anak

7/21/2019 Deteksi Dini Keterlambatan Perkembangan Pada Anak

http://slidepdf.com/reader/full/deteksi-dini-keterlambatan-perkembangan-pada-anak 1/4

Deteksi Dini Keterlambatan Perkembangan pada Anak

Salah satu instrumen yang digunakan dalam deteksi dini

keterlambatan perkembangan pada anak adalah Kuesioner Pra SkriningPerkembangan (KPSP). KPSP terdiri dari 9-10 pertanyaan singkat pada

orang tua/pengasuh anak ataupun berupa perintah kepada ibu/pengasuh

anak untuk melaksanakan tugas yang tertulis di KPSP. Perintah atau

pertanyaan ini tentang kemampuan yang telah dicapai oleh anak. KPSP

yang tersedia mulai dari umur bulan! minimal tiap bulan sampai umur

" tahun! minimal tiap # bulan sampai umur # tahun.

$ara melakukan skrining dengan KPSP %

1. &itung umur anak. Kelebihan 1# hari dibulatkan men'adi 1 bulan.$ontohnya bulan 1# hari men'adi bulan.

". uka kuesioner sesuai dengan umur anak. *ika anak berusia

diantaranya! maka KPSP yang digunakan adalah yang lebih kecil

dari usia anak.. *elaskan tu'uan KPSP kepada orangtua.. +anyakan atau laksanakan perintah KPSP secara berurutan.,. Setiap 'aaban hanya mempunyai 1 'aaban yaitu atau +K.

- i'aab bila bisa/sering/kadang-kadang- 'aab +K bila belum pernah atau tidak pernah

#. +eliti kembali semua pertanyaan dan 'aaban.

nterpretasi KPSP %

ila 'aaban 2 9 3 10! perkembangan anak sesuai dengan tahapan

perkembangan (S)

Untuk anak dengan perkembangan SESUAI (S)

• 4rangtua/pengasuh anak sudah mengasuh anak dengan baik.

• Pola asuh anak selan'utnya terus lakukan sesuai dengan bagan

stimulasi sesuaikan dengan umur dan kesiapan anak.

• Keterlibatan orangtua sangat baik dalam tiap kesempatan stimulasi. +idak usah mengambil momen khusus. 5aksanakan stimulasisebagai kegiatan sehari-hari yang terarah.

• kutkan anak setiap ada kegiatan Posyandu.

ila 'aaban 2 6 3 7! perkembangan anak meragukan (8)

Untuk anak dengan perkembangan MERAGUKAN (M)



• Konsultasikan nomor 'aaban +K! mintalah 'enis stimulasi apayang diberikan lebih sering .

• 5akukan stimulasi intensi selama " minggu untuk menge'ar

ketertinggalan anak.

• ila anak sakit lakukan pemeriksaan kesehatan pada dokter/dokteranak. +anyakan adakah penyakit pada anak tersebut yangmenghambat perkembangannya.

• 5akukan KPSP ulang setelah " minggu menggunakan datar KPSPyang sama pada saat anak pertama dinilai.

• ila usia anak sudah berpindah golongan dan KPSP yang pertamasudah bisa semua dilakukan. 5akukan lagi untuk KPSP yang sesuai

umur anak. 8isalnya umur anak sekarang adalah 7 bulan " minggu!dan ia hanya bisa 6-7 . 5akukan stimulasi selama " minggu. Padasaat menilai KPSP kembali gunakan dulu KPSP # bulan. ila semuabisa! karena anak sudah berusia 9 bulan! bisa dilaksanakan KPSP 9bulan.

• 5akukan skrining rutin! pastikan anak tidak mengalami

ketertinggalan lagi.

• ila setelah " minggu intensi stimulasi! 'aaban masih (8) 2 6-7 'aaban . Konsultasikan dengan dokter spesialis anak atau kerumah sakit dengan asilitas klinik tumbuh kembang.

ila 'aaban 2 # atau kurang! kemungkinan ada penyimpangan (P)

Untuk anak dengan kemungkinan ada PENYIMPANGAN (P)

• :inci 'aaban +K pada aspek perkembangan mana sa'a (gerak

motorik kasar! halus! bicara dan bahasa! sosial dan kemandirian)

• Segera ru'uk ke klinik tumbuh kembang :S untuk memeriksaperkembangan anak lebih lan'ut/penanganan tin spesialistik :S.

$ontoh KPSP

Kuesioner Praskrining untuk nak 17 bulan

1. +anpa bantuan! apakah anak dapat bertepuk tangan atau melambai-lambai; *aab +K bila ia membutuhkan bantuan.

". pakah anak dapat mengatakan <papa= ketika iamemanggil/melihat ayahnya! atau mengatakan <mama= 'ika

memanggil/melihat ibunya;



. pakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira , detik;

. pakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 0detik atau lebih;

,. +anpa berpegangan atau menyentuh lantai! apakah anak dapatmembungkuk untuk memungut mainan di lantai dan kemudianberdiri kembali;

#. pakah anak dapat menun'ukkan apa yang diinginkannya tanpamenangis atau merengek; *aab bila ia menun'uk! menarik ataumengeluarkan suara yang menyenangkan.

6. pakah anak dapat ber'alan di sepan'ang ruangan tanpa 'atuh atauterhuyung-huyung;

7. pakah anak anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang!kismis! atau potongan biskuit dengan menggunakan ibu 'ari dan 'ari

telun'uk seperti pada gambar

9. *ika anda menggelindingkan bola ke anak! apakah iamenggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda;

10. pakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas danminum dari tempat tersebut tanpa tumpah;

Kuesioner Praskrining untuk nak "1 bulan

1. +anpa berpegangan atau menyentuh lantai! apakah anak dapatmembungkuk untuk memungut mainan di lantai dan kemudianberdiri kembali;

". pakah anak dapat menun'ukkan apa yang diinginkannya tanpamenangis atau merengek; *aab bila ia menun'uk! menarik ataumengeluarkan suara yang menyenangkan.

. pakah anak dapat ber'alan di sepan'ang ruangan tanpa 'atuh atauterhuyung-huyung;

. pakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang! kismis!atau potongan biskuit dengan menggunakan ibu 'ari dan 'ari

telun'uk seperti pada gambar;



,. *ika anda menggelindingkan bola ke anak! apakah iamenggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda;

#. pakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan minumdari tempat tersebut tanpa tumpah;

6. *ika anda sedang melakukan peker'aan rumah tangga! apakah anakmeniru apa yang anda lakukan;

7. pakah anak dapat meletakkan satu kubus di atas >erak halus a +ida kubus yang lain tanpa men'atuhkan kubus itu; Kubus yangdigunakan ukuran ".,-,.0 cm

9. pakah anak dapat mengucapkan paling sedikit kata yangmempunyai arti selain <papa= dan <mama=;.

10. pakah anak dapat ber'alan mundur , langkah atau lebihtanpa kehilangan keseimbangan; (nda mungkin dapat melihatnyaketika anak menarik mainannya)

deteksi dini keterlambatan perkembangan pada anak

Documents