desain seri 2-ok fa -...
TRANSCRIPT
Bahan Ajar Keaksaraan Dasar
Seri 1 Membaca dan Menulis HurufSeri 2 Membaca, Menulis Angka dan Kalimat SederhanaSeri 3 Belajar Berhitung PermulaanSeri 4 Membaca dan Menulis Teks SederhanaSeri 5 Membaca dan Menulis Teks LengkapSeri 6A Praktik Berhitung FungsionalSeri 6B Praktik Berhitung Fungsional
i
DAFTAR ISI
KEGIATAN BELAJAR 1Terampil Membaca
Menulis Suku Kata dan Kata
KEGIATAN BELAJAR 2Terampil Membaca dan Menulis Kalimat
KEGIATAN BELAJAR 3Terampil Membaca dan Menulis Angka
KEGIATTAN BELAJAR 3Teramppill MMeembaca dan MMMMMMenulis Angkka
iiiiiiiiiii
ii iii
Pelindung:Hamid Muhammad, Ph.D.
Penanggung Jawab:Dr .Wartanto
Editor:Dra. Ida M. Kosasih, M.Pd.
Penulis:Endin Suhanda
Dra. Katarina, M.Pd.Johan Winarni, S.P., M.Pd
Surya Nilasari, S.Pd.Siti Nurul Aini, S.Kom.
Desain Grafi s/Illustrator:Surya Evendi
Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia menegaskan bahwa setiap orang berhak memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitas tanpa memandang usia, jenis kelamin, ras, golongan maupun agama tertentu. Ternyata masih banyak kelompok masyarakat orang dewasa
yang belum mendapatkan haknya dalam memperoleh pendidikan yang layak, bahkan untuk bisa membaca, menulis, dan berhitung sekalipun. Melalui jalur pendidikan nonformal, pemerintah mengembangkan layanan program pendidikan masyarakat untuk mendorong tumbuhnya masyarakat pembelajar sepanjang hayat. Berbagai inisiatif dan inovasi program dikembangkan secara periodik sehingga dapat menyumbang investasi pendidikan nasional dalam upaya pemenuhan hak warga negara terhadap akses pendidikan.
Sebagai upaya memenuhi hak asasi manusia tersebut, melalui program pendidikan masyarakat, dikembangkan program pendidikan keaksaraan dalam rangka pemberantasan buta aksara orang dewasa dan sebagai pemberdayaan masyarakat sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Melalui program pendidikan keaksaraan ini diharapkan orang dewasa yang belum bisa membaca, menulis, dan berhitung dapat dibelajarkan dengan efektif dan efi sien agar memiliki kemampuan dasar sehingga dapat hidup layak, bermasyarakat dan berpatisipasi dalam pembangunan. Program pendidikan keaksaraan dikembangkan dalam beberapa layanan antara lain pendidikan keaksaraan dasar dan pendidikan keaksaraan dasar layanan khusus. Selain itu, dikembangkan program keaksaraan usaha mandiri, aksara kewirausahaan, dan multi keaksaraan.
Dalam upaya meningkatkan dan menjamin pembelajaran pada pendidikan keaksaraan dapat berjalan dengan baik, maka Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat menyiapkan sejurnlah standar dan perangkat pembelajaran keaksaraan. Standar pembelajaran keaksaraan tersebut mencakup Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan program keaksaraan. Selain itu, disusun buku bahan ajar keaksaraan, buku pedoman tutor, dan pedoman evaluasi dalam pembelajaran keaksaraan.
Melalui penyediaan standar pembelajaran tersebut diharapkan para tutor pendidikan keaksaraan dapat melaksanakan pembelajaran keaksaraan dengan efektif. Untuk itu, kita sampaikan terima kasih dan sambut dengan baik upaya penyusunan standar dan perangkat pembelajaran keaksaraan lainnya yang dapat dijadikan sebagai model dalam pembelajaran keaksaraan di lapangan.
Jakarta, Juni 2014 Plt. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Nonformal dan Informal
Hamid Muhammad, Ph.D
Kata Sambutan
Buku Bahan Ajar Keaksaraan Dasar ini merupakan salah satu contoh modul pembelajaran keaksaraan berbasis standar kompetensi keaksaraan dasar dan didesain untuk masyarakat petani (fungsional bidang pertanian). Karena ini merupakan salah satu contoh maka di daerah, terbuka lebar untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar keaksaraan yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi daerah masing-masing, namun merujuk pada tercapainya standar kompetensi keaksaraan dasar
Jakarta, Juni 2014 Jenderal Pendidikan An
dikan Nonformal dan In
Hamid Muhammad, Ph.D
iv 1
Tutor pendidikan keaksaraan sangat penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan pembelajaran keaksaraan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membantu para tutor meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka bidang keaksaraan dengan cara
pelatihan, orientasi atau penyelidikan bahan-bahan bacaan atau perangkat pembelajaran.
Upaya untuk menyediakan perangkat pembelajaran tersebut, Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat telah menyusun standar kompetensi dasar program keaksaraan dasar, kurikulum, buku ajar dan alat evaluasi.
Khusus bahan ajar keaksaraan ini merupakan contoh bahan ajar keaksaraan yang disusun berdasarkan standar kompetensi dasar dan sesuai dengan kondisi masyarakat petani (fungsionalisasi program). Karena sifatnya sebagai contoh maka diharapkan setiap tutor di daerah mengembangkan bahan ajar yang mengacu pada upaya pencapaian standar kompetensi dasar dan sesuai dengan kebutuhan dan kondisi warga belajar.
Terdapat 6 (enam) seri bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar yang telah disusun secara berjenjang sesuai standar kompetensi dasar antara lain :
1. Bahan Ajar Seri 1 : Membaca dan Menulis Huruf;2. Bahan Ajar Seri 2 : Membaca dan Menulis Angka dan Kalimat Sederhana;3. Bahan Ajar Seri 3 : Belajar Berhitung;4. Bahan Ajar Seri 4 : Membaca dan Menulis Teks Sederhana;5. Bahan Ajar Seri 5 : Membaca dan Menulis Teks Lengkap;6. Bahan Ajar Seri 6 : Mempraktikan Keterampilan Berhitung
Selain buku tersebut, telah disusun pula buku Panduan Penilaian Akhir Pembelajaran pada Pendidikan Keaksaraan Dasar sebagai acuan tutor dalam memberikan penilaian yang tepat dan akurat.
Melalui buku panduan tutor ini diharapkan setiap tutor keaksaraan dapat memahami dan dapat memanfaatkan bahan ajar serta penilaian keaksaraan tersebut dengan baik dalam proses pembelajaran keaksaraan. Buku panduan ini dapat dijadikan sebagai acuan dan dasar dalam melakukan inofasi dan kreasi pembelajaran keaksaraan di lapangan. Untuk itu, masukan dan saran dari pada tutor sangat diperlukan dalam rangka perbaikan atau penyempurnaan bahan ajar, dan panduan penilaian akhir pembelajaran keaksaraan sesuai dengan tantangan dan dinamika dilapangan.
Akhirnya, saya ucapkan selamat memanfatkan semua bahan dan materi pembelajaran keaksaraan sebagai upaya meningkatkan mutu pembelajaran keaksaraan. Semoga perangkat pembelajaran ini bermanfaat bagi tutor dalam menjamin mutu pembelajaran keaksaraan di Indonesaia.
Jakarta, Juni 2014Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat
Dr. Wartanto
Kata Pengantar
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJakarta, Juni 2014Peeeeeeeeeeeeeeeeeeeemmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiinnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaan Pendidikan M
2 3
Petanipe – ta – ni
p – e – t – a – n - ipe – ta – ni
petani
pe pe pe pe pe
ta ta ta ta ta
ni ni ni ni ni
- tir
- tai
pe
- nah
- namta
- ra
- lamni
Bacalah! Bacalah!
Bacalah berulang-ulang
4 5
pe pe pe pe pe
.... .... .... .... ....
pa pa pa pa pa
.... .... .... .... ....
ni ni ni ni ni
.... .... .... .... ....
bibit
bi-bit
b-i-b-i-t
bi-bit
bibit
cangkul
cang-kul
c-a-n-g-k-u-l
cang-kul
cangkul
pupuk
pu-puk
p-u-p-u-k
pu-puk
pupuk
Salinlah Bacalah
6 7
.. . . . p u kP u - . . . . . .
P - u - p - u - k. . . . . - p u k. . . . . p u k
B i b i tB i - . . . .
B - i - . . . - i - . . .. . . . . - b i t
B i . . . . .
Bi Bi Bi Bi Bi
.... .... .... .... ....
bit bit bit bit bit
.... .... .... .... ....
Pu Pu Pu Pu Pu
.... .... .... .... ....
puk puk puk puk puk
.... .... .... .... ....
Cang Cang Cang Cang Cang
.... .... .... .... ....
kul kul kul kul kul
.... .... .... .... ....
Salinlah Lengkapi
C a n g . . . . .. . . . . . . . - k u l
C - a - . . . - g - . . . - u - l C a n g - . . . . . .
C a n g k u l
8 9
Petai Petir Petani
Tanah Tanam Nilam
Cangkul PupukBenih
Bacalah Tulislah
Petai Petai Petai
.... .... ....
Petir Petir Petir
.... .... ....
Tanam Tanam Tanam
.... .... ....
Benih Benih Benih
.... .... ....
Pupuk Pupuk Pupuk
.... .... ....
Petani Petani Petani
.... .... ....
Cangkul Cangkul Cangkul
.... .... ....
....
.......
10 11
Tanam benihTa-nam be-nih
T-a-n-a-m b-e-n-i-hTa-nam be-nih
Tanam benih
Tanam Tanam Tanam
benih benih benih
Tanam benih Tanam benih Tanam benih
Bacalah
Bacalah berulang-ulang
12 13
wangi
hijau
pohon
Nilam
gambut
kosong
kering
Tanah
jagung
cabai
padi
Petani
petai
cabai
padi
Benih
ubi
benih
petai
Pupuk kandang
urea
kompos
Tanam padi Tanam ubi Tanam petai
Daun nilam Daun salam Daun kemangi
Tanah kering Tanah subur Tanah gambut
Petani padi Petani cabai Petani jagung
Benih padi Benih cabai Benih jagung
Pupuk urea Pupuk kandang Pupuk kompos
Bacalah Bacalah
Tanam
14 15
Petani tanam benihPe-ta-ni ta-nam be-nih
P-e-t-a-n-i t-a-n-a-m b-e-n-i-hPe-ta-ni ta-nam be-nih
Petani tanam benih
Petani tanam benih
Petani tanam ................
Petani .............................
Tanam padi Tanam ubi Tanam petai
................... ................... ...................
Daun nilam Daun salam Daun kemangi
................... ................... ...................
Tanah kering Tanam benih Tanam benih
................... ................... ...................
Petani padi Petani cabai Petani jagung
................... ................... ...................
Benih padi Benih cabai Benih jagung
................... ................... ...................
Pupuk urea Pupuk kandang Pupuk kompos
................... ................... ...................
Tulislah Bacalah
Baca dan lengkapi
Pupuk kompos
.........................
16 17
Petani tabur pupuk. Petani cangkul tanah.
Petani semprot padi. Petani panen padi.
..................... tabur pupukPetani ....................tanah
Petani semprot ..................Petani ................... padi
Bacalah kalimat di bawah ini. Salinlah kalimat di bawah ini.
Lengkapi
Petani tabur pupuk.
.....................................
.....................................Petani cangkul tanah.
.....................................
.....................................Petani semprot padi.
.....................................
.....................................Petani panen padi.
.....................................
.....................................
18 19
tanambenihPetani
Petani tanam benih.
pupukPetanitabur
............................
Petanitanah
cangkul............................
padisemprotPetani
............................
panenPetanipadi
............................
Susunlah menjadi kalimat yang benar, seperti contoh!
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111199999999999999999999999999999999999999999999999999999
22 23
satu 1 1 1 1dua 2 2 2 2tiga 3 3 3 3
empat 4 4 4 4lima 5 5 5 5
enam 6 6 6 6tujuh 7 7 7 7
delapan 8 8 8 8sembilan 9 9 9 9sepuluh 10 10 10 10
Bacalah Tebalkan
1 satu satu satu
2 dua dua dua
3 tiga tiga tiga
4 empat empat empat
5 lima lima lima
6 enam enam enam
7 tujuh tujuh tujuh
8 delapan delapan delapan
9 sembilan sembilan sembilan
10 sepuluh sepuluh sepuluh
24 25
satu ........................
................................................
................................................
........................
........................
.................. .................. ..................
........................
........................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Hitung dan Tuliskan Nama Angka
Hitung dan Tuliskan Lambang Bilangan
Salinlah seperti contoh
1
4
7
2
5
8
3
6
9
10
28 29
11 12 13 14 15sebelas Dua belas Tiga belas Empat belas Lima belas
................ ................ ................ ................ ................
16 17 18 19 20Enam belas Tujuh belas Delapan belas Sembilan belas Dua puluh
................ ................ ................ ................ ................
Baca dan salinlah Sebutkan dan Tebalkan
Tebalkan
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
30 31
Salinlah
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
Catatan: