CONTOH MEMBUAT ANALISA PERTANDINGAN FUTSAL M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2015

DESAIN PELATIHAN MEMBUATANALISA PERTANDINGAN FUTSALM. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA2015

1OBYEK PELATIHANDESAIN PELATIHAN MEMBUAT ANALISA PERTANDINGAN FUTSAL INI TERDIRI DARI TIGA CONTOH MATERI PROBLEMA SEBAGAI DASAR MEMBUAT ANALISA PERTANDINGAN, YAITU :SATU, MEMBUAT ANALISA UMUM YANG MEMBAHAS SELURUH RANGKAIAN PERTANDINGAN KOMPETISI FUTSAL TAHUNAN.DUA, MEMBUAT ANALISA KHUSUS PERTAMA YANG MEMBAHAS SEBUAH TIM YANG KALAH PADA SEBUAH PERTANDINGAN FUTSAL.TIGA, MEMBUAT ANALISA KHUSUS KEDUA YANG MEMBAHAS SEBUAH TIM YANG MENANG PADA SEBUAH PERTANDINGAN FUTSAL.

2MATERI ANALISA UMUMPENGAMATAN PADA PERTANDINGAN KOMPETISISESUAI FAKTA DAN PILIHAN PENGAMATAN DARI RANGKAIAN PERTANDINGAN KOMPETISI FUTSAL.BISA DI TAMBAHKAN DENGAN MEMBAGI PENGAMATANNYA DENGAN MEMBEDAKAN DARI KEDUDUKAN PADA KLASEMEN, MISALNYA DALAM TIGA STRATA KEKUATAN KLUB, SEPERTI PAPAN ATAS, PAPAN TENGAH DAN PAPAN BAWAH.MENCAKUP PENGAMATANNYA SEPERTI CONTOH MISALNYA MELIPUTI KEMAMPUAN PERSEORANGAN, FORMASI, KERJASAMA TIM, TEMPO PERMAINAN, PENYELESAIAN AKHIR DAN PENJAGA GAWANG DALAM SEBUAH PERTANDINGAN DLL, YANG DI UNGKAPKAN SECARA SEDERHANA TETAPI DI PERLUKAN UNTUK PERBAIKAN MELALUI ANALISA PERTANDINGAN.3TUJUANSECARA UMUM UNTUK KEPERLUAN MENGETAHUI KEKUATAN DAN KELEMAHAN TIM-TIM PESERTA KOMPETISI SECARA TERUKUR.SECARA UMUM UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN DAN KEKURANGAN PEMAIN-PEMAIN DARI TIM PESERTA KOMPETIS SECARA OBYEKTIF.MATERI DI BUAT BERDASARKAN CATATAN TEKNIS PERTANDINGAN, SESUAI FAKTA ATAU PILIHAN ATAS KEJADIAN DI LAPANGAN, DENGAN MELIHAT PENAMPILAN PEMAIN DAN TIM YANG BERTANDING, ATAU JUGA BISA DI BUAT ATAS DASAR CATATAN DATA STATISTIK PERTANDINGAN YANG DI BUAT SEBELUMNYA SELAMA KOMPETISI BERLANGSUNG. 4CONTOH ASPEK YANG DI ANALISASESUAI FAKTA DAN PILIHAN DI LAPANGAN KEMAMPUAN PERSEORANGAN.MENGUMPAN DAN MENGONTROL BOLA.MENGGIRING BOLA.MENEMBAK BOLA KE GAWANG LAWAN.KERJASAMA DALAM MEMBANGUN SERANGAN.PENGUASAAN BOLA.MENYENTUH BOLA SESEDIKIT MUNGKIN.

5CONTOH ASPEK YANG DI ANALISA (2)SESUAI FAKTA DAN PILIHAN DI LAPANGANTEMPO TINGGI.TEMPO RENDAH.BERTAHAN.FORMASI.TRANSISI.PIVOT.POWER PLAY.PENYELESAIAN AKHIR (FINISHING TOUCH)PENJAGA GAWANG.6CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (3)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISSECARA UMUM MENGUNGKAPKAN BAGAIMANA KEMAMPUAN PERSEORANGAN YANG DI TAMPILKAN PEMAIN TIM PESERTA.BAGAIMANA KEMAMPUAN MENGUMPAN BOLA PEMAIN TIM PESERTA, SEBAGAIMANA AKURASI MENGUMPAN BOLANYA? DALAM JARAK PENDEK? JARAK SEDANG? JARAK JAUH?BAGAIMANA PULA KEMAMPUAN MENGONTROL BOLANYA, APAKAH UMUMNYA PEMAIN BISA MENGONTROL BOLA DENGAN BAIK ATAU TIDAK? 7CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (4)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISSEPERTI APA KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PEMAIN TIM PESERTA, APAKAH PANDAI MELAKUKANNYA UNTUK MELEWATI PEMAIN LAWAN? MENGGUNAKAN KECEPATAN ATAU TIDAK?LALU BAGAIMANA SAAT PEMAIN TIM PESERTA MELEPASKAN TEMBAKAN KE GAWANG LAWAN, SEKERAS DAN TERARAH SEPERTI APA? SEBESAR ATAU SEKECIL APA CELAH DI ANTARA POSISI PEMAIN BERTAHAN LAWANNYA KETIKA MENEMBAK BOLA KE GAWANG LAWAN? 8CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (5)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISSEPERTI APA YANG DI LAKUKAN PEMAIN TIM PESERTA WAKTU MELAKUKAN KERJA SAMA DALAM MEMBANGUN SERANGAN, DENGAN CARA SEPERTI KERJASAMA SEGI TIGA? ATAU DALAM BENTUK KERJA SAMA LAINNYA SEPERTI APA?TIM YANG MANA DI ANTARA TIM PESERTA YANG LEBIH BAGUS PENGUASAAN BOLANYA? ATAU YANG LEBIH BANYAK MENGUASAI BOLA? ATAU JUGA BAGAIMANA CARANYA MEREKA MENGUASAI BOLA SELAMA (SEBANYAK) MUNGKIN?9CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (6)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS TIM MANA YANG TERLIHAT MEMAINKAN BERMAIN PRAKTIS DAN EFEKTIF, DENGAN MENYENTUH BOLA SESEDIKIT MUNGKIN (KEBALIKAN DARI PENGUASAAN BOLA SELAMA MUNGKIN), TETAPI SELAU DI AKHIRI DENGAN MELEPASKAN TEMBAKAN KE ARAH GAWANG LAWAN, SEHINGGA PERLU DI UNGKAPKAN BAGAIMANA CARA MEMAINKAN BOLA SEPERTI ITU?10CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (7)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISKEBANYAKANNYA BERMAIN DALAM TEMPO SEPERTI APA TIM PESERTA YANG BERTANDING?, APAKAH BERMAIN DALAM TEMPO TINGGI ATAU DALAM TEMPO RENDAH? BAGAIMANA MEREKA MEMAINKANNYA?BAGAIMANA CARA BERTAHAN YANG DI TAMPILKAN TIM PESERTA, APAKAH MAN TO MAN ATAU ZONA MARKING? BAGAIMANA CARA MENERAPKANNYA?11CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (8)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS FORMASI BERMAIN APA SAJA YANG DI MAINKAN OLEH TIM PESERTA? BAGAIMANA CARA BERMAIN DALAM FORMASI 2-2 ATAU 1-2-1 ATAU JUGA BERMAIN DALAM FORMASI YANG LAINNYA?BAGAIMANA UMUMNYA TIM PESERTA MENERAPKAN TRANSISI, APAKAH MENERAPKANNYA DENGAN BAIK ATAU TIDAK?, SAAT KEHILANGAN BOLA MERUBAH FORMASI MENYERANG MENJADI FORMASI BERTAHAN?, ATAU SAAT MERUBAH FORMASI DARI BERTAHAN MENJADI FORMASI MENYERANG SAAT MEREBUT BOLA KEMBALI DARI LAWAN?12

CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (9)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS

APAKAH ADA TIM PESERTA MEMAINKAN PEMAIN PIVOT, APAKAH SUDAH MELAKUKANNYA DENGAN BENAR ATAU TIDAK?, APAKAH SUDAH BERPERAN ATAU BELUM SEBAGAI PENGATUR SERANGAN?, SEBAGAI PENEMBAK BOLA KE GAWANG LAWAN? APAKAH IA JUGA MENJADI ORANG PERTAMA YANG HARUS MEREBUT BOLA SAAT TIMNYA KEHILANGAN BOLA?13CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (10)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISSAAT TIMNYA KETINGGALAN SKOR DARI LAWANNYA, APAKAH BANYAK TIM PESERTA YANG MEMAINKAN POWER PLAY ATAU TIDAK? APAKAH DENGAN MENERAPKAN POWER PLAY BISA DI KEJAR KETERTINGGALAN SKOR DARI LAWANNYA? ATAU MALAH MAKIN BANYAK KETINGGALAN SKOR DARI LAWANNYA?14

CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (11)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS

SEPERTI APA UMUMNYA TIM PESERTA DALAM MELAKUKAN PENYELESAIAN AKHIR (FINISHING TOUCH) KE GAWANG LAWAN? MENCETAK GOLNYA DI LAKUKAN DENGAN CARA SEPERTI APA?, MELALUI SERANGAN KILAT? ATAU SERANGAN BALIK?, DENGAN CARA KERJASAMA DUA PEMAIN ATAU SOLO RUN? GOL DI CETAK DARI JARAK DEKAT ATAU JARAK JAUH?15

CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (12)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS

KEBALIKAN DARI PENYELESAIAN AKHIR, BAGAIMANA UMUMNYA CARA PENJAGA GAWANG TIM PESERTA MEMBELA GAWANGNYA?, TANGKAPAN BOLANYA BAGAIMANA? APAKAH POSISI DAN PENGUASAAN DAERAH DI SEPUTAR GAWANGNYA CUKUP BAIK? APAKAH MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KOORDINASI DENGAN PEMAIN KAWANNYA DI SEPUTAR DAERAH GAWANGNYA?, APAKAH SUKA MEMBANTU SERANGAN KE DAERAH LAWAN? SELESAI.16MATERI ANALISA KHUSUS PERTAMAPENGAMATAN DARI SEBUAH PERTANDINGANSESUAI FAKTA DAN PILIHAN PENGAMATAN DARI SEBUAH PERTANDINGAN KOMPETISI FUTSAL.MENCAKUP PENGAMATAN SEPERTI CONTOH MISALNYA MELIPUTI TEMPO PERMAINAN, KONDISI FISIK, AKURASI MENGUMPAN BOLA, KERJASAMA ANTAR PEMAIN, ALIRAN BOLA DALAM SEBUAH PERTANDINGAN DLL, YANG DI UNGKAPKAN SECARA SEDERHANA TETAPI DI PERLUKAN UNTUK PERBAIKAN MELALUI ANALISA PERTANDINGAN.17TUJUANSECARA UMUM UNTUK KEPERLUAN MENGETAHUI KEKUATAN DAN KELEMAHAN TIM SENDIRI SECARA TERUKUR KETIKA TIMNYA MENGALAMI KEKALAHAN.SECARA KHUSUS UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN DAN KEKURANGAN PEMAIN SENDIRI SECARA OBYEKTIF SAAT TIMNYA KALAH DARI LAWAN.MATERI DI BUAT BERDASARKAN CATATAN TEKNIS PERTANDINGAN, SESUAI FAKTA ATAU PILIHAN ATAS KEJADIAN DI LAPANGAN, DENGAN MELIHAT PENAMPILAN PEMAIN DAN TIM SENDIRI, ATAU JUGA BISA DI BUAT ATAS DASAR CATATAN DATA STATISTIK PERTANDINGAN YANG DI BUAT SEBELUMNYA.

18CONTOH ASPEK YANG AKAN DI ANALISASESUAI FAKTA DAN PILIHAN DI LAPANGANTEMPO BERMAINKONDISI FISIKAKURASI MENGUMPAN BOLAMEMBANGUN SERANGANKERJASAMAALIRAN BOLAFORMASIDUKUNGAN PEMAIN LAIN (SUPPORTING BALL)PENGUASAAN BOLATEMBAKAN KE GAWANG LAWANPERTAHANANDUEL PEREBUTAN BOLATRANSISI19CONTOH MATERI YANG DI ANALISABERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISTEMPO BERMAIN YANG DI MAINKAN TIM SENDIRI APAKAH DALAM TEMPO RENDAH ATAU TEMPO TINGGI?, KAITANNYA DENGAN TEMPO PERMAINAN YANG DI MAINKAN APAKAH KARENA KONDISI PEMAINNYA ? KONDISI FISIK YANG DI MILIKI PEMAINNYA APAKAH CUKUP BUGAR ATAU TIDAK? APAKAH MEMILIKI KECEPATAN DAN DAYA TAHAN? 20CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (2)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU ANALISIS BAGAIMANA DENGAN AKURASI MENGUMPAN BOLA YANG DI LEPASKAN PEMAIN TIMNYA, APAKAH LEBIH BANYAK TEPAT MENGUMPAN KEPADA KAWAN BERMAINNYA, ATAU BANYAK MELAKUKAN KESALAHAN SAAT MENGUMPAN KAWANNYA?BAGAIMANA DENGAN UPAYA MEMBANGUN SERANGAN TERHADAP LAWANNYA?, ATAU BAGAIMANA MELAKUKAN SERANGAN BALIK YANG DI BANGUN PARA PEMAIN TIMNYA? ATAU APAKAH MEMAINKAN POWER PLAY?BAGAIMANA DENGAN KERJASAMA ANTAR PEMAIN, BAGUS ATAU LEMAH? ALIRAN BOLANYA LANCAR ATAU TERSENDAT? 21CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (3)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISFORMASI YANG DI TERAPKAN PEMAIN TIMNYA PADA SAAT PERTANDINGAN, SEPERTI 2-2 ATAU 1-2-1 APAKAH BISA BERJALAN DENGAN BAIK ATAU TIDAK?BAGAIMANA DENGAN DUKUNGAN (SUPPORTING) DARI PEMAIN LAINNYA KEPADA KAWAN SATU TIM YANG SEDANG MENGUASAI BOLA? 22CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (4)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISBAGAIMANA DENGAN PENGUASAAN BOLA PARA PEMAIN TIMNYA? APAKAH BAGUS ATAU LEMAH? ATAU SERING KEHILANGAN BOLA? APAKAH TEMBAKAN KE GAWANG LAWAN PARA PEMAIN TIMNYA LEBIH BANYAK MENEMUI SASARAN ATAU TIDAK? JUGA APAKAH TEMBAKAN YANG DI LEPASKAN PEMAIN TIMNYA KE GAWANG LAWAN BEGITU LEMAH? ATAU BAGAIMANA DENGAN PENYELESAIAN AKHIR?

23CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (5)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISPERTAHANAN YANG DI BUAT PARA PEMAIN TIMNYA APAKAH DI BANGUN RAPAT ATAU TERBUKA SAAT DI SERANG PEMAIN LAWAN? BAGAIMANA PULA PERANAN PENJAGA GAWANG TIMNYA?BILA LAWANNYA MELAKUKAN SERANGAN BALIK APAKAH PEMAIN BERTAHANNYA SIAP MENGHADAPINYA DENGAN BAIK?, ATAU SEBAGIAN PEMAINNYA MASIH TERTINGGAL DI DAERAH LAWAN SETELAH KEHILANGAN BOLA? 24

CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (6)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS

KETIKA DUEL PEREBUTAN BOLA DENGAN PEMAIN LAWAN APAKAH PEMAIN TIMNYA SERING MEMENANGKAN ATAU SELALU KALAH DALAM DUEL PEREBUTAN BOLA?LALU KETIKA KEHILANGAN BOLA ATAU BERHASIL MEREBUT KEMBALI BOLA DARI PEMAIN LAWAN, APAKAH TRANSISI DAPAT DI JALANKAN PEMAIN TIMNYA DENGAN BAIK ATAU TIDAK?SELESAI.25MATERI ANALISA KHUSUS KEDUAPENGAMATAN DARI SEBUAH PERTANDINGANSESUAI FAKTA DAN PILIHAN PENGAMATAN DARI SEBUAH PERTANDINGAN KOMPETISI FUTSAL.MENCAKUP PENGAMATANNYA SEPERTI CONTOH MISALNYA MELIPUTI TEMPO PERMAINAN, KONDISI FISIK, AKURASI MENGUMPAN BOLA, KERJASAMA ANTAR PEMAIN, ALIRAN BOLA DALAM SEBUAH PERTANDINGAN DLL, YANG DI UNGKAPKAN SECARA SEDERHANA TETAPI DI PERLUKAN UNTUK PERBAIKAN PEMAIN DAN TIM MELALUI ANALISA PERTANDINGAN.

26TUJUANSECARA UMUM UNTUK KEPERLUAN MENGETAHUI KEKUATAN DAN KELEMAHAN TIM SENDIRI SECARA TERUKUR KETIKA TIMNYA MENGALAMI KEMENANGAN.SECARA KHUSUS UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN DAN KEKURANGAN PEMAIN SENDIRI SECARA OBYEKTIF SAAT TIMNYA MENANG DARI LAWAN.MATERI DI BUAT BERDASARKAN CATATAN TEKNIS PERTANDINGAN, SESUAI FAKTA ATAU PILIHAN ATAS KEJADIAN DI LAPANGAN, DENGAN MELIHAT PENAMPILAN PEMAIN DAN TIM SENDIRI, ATAU JUGA BISA DI BUAT ATAS DASAR CATATAN DATA STATISTIK PERTANDINGAN YANG DI BUAT SEBELUMNYA.

27CONTOH ASPEK YANG AKAN DI ANALISASESUAI FAKTA DAN PILIHAN DI LAPANGAN TEMPO BERMAINKONDISI FISIKAKURASI MENGUMPAN BOLAMEMBANGUN SERANGANKERJASAMAALIRAN BOLAFORMASIDUKUNGAN PEMAIN LAIN (SUPPORTING BALL)PENGUASAAN BOLATEMBAKAN KE GAWANG LAWANPERTAHANANDUEL PEREBUTAN BOLATRANSISI28CONTOH MATERI YANG DI ANALISABERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISTEMPO BERMAIN YANG DI PERAGAKAN TIM SENDIRI MENGAPA LEBIH SERING MEMILIH DALAM TEMPO TINGGI?, KAITANNYA DENGAN TEMPO PERMAINAN YANG DI PERAGAKAN APAKAH KARENA KONDISI PEMAINNYA COCOK UNTUK BERMAIN DALAM TEMPO TERSEBUT? KONDISI FISIK YANG DI MILIKI PEMAINNYA APAKAH KARENA LEBIH BUGAR DARI LAWANNYA? APAKAH JUGA KARENA MEMILIKI KECEPATAN DAN DAYA TAHAN LEBIH DARI PEMAIN LAWANNYA?

29

CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (2)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS

BAGAIMANA DENGAN AKURASI MENGUMPAN BOLA, APAKAH PARA PEMAIN TIMNYA CUKUP TERUKUR WAKTU MENGUMPAN BOLA KEPADA KAWAN BERMAINNYA?APAKAH SAAT MEMBANGUN SERANGAN DI LAKUKAN DENGAN MEMANFAATKAN LEBAR LAPANGAN? DAN MEMANFAATKAN PANJANG LAPANGAN? ATAU APAKAH MEMAINKAN POWER PLAY?BAGAIMANA DENGAN ALIRAN BOLA YANG DI MAINKAN DARI KE KAKI OLEH PEMAIN TIMNYA, APAKAH MENGALIR DENGAN LANCAR?

30CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (3)BERDASARKANN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISAPAKAH KERJASAMA DI ANTARA PEMAIN TIMNYA CUKUP BAGUS TERUTAMA KETIKA SEDANG MENGALIRKAN BOLA DARI KAKI KE KAKI? APAKAH MEMAINKAN PIVOT.APAKAH ALIRAN BOLA YANG DI ALIRKAN DARI KAKI KE KAKI DIANTARA PEMAIN TIMNYA DAPAT DI LAKUKAN DENGAN LANCAR?

31CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (4)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISAPAKAH FORMASI BERMAIN YANG DI TERAPKAN SAAT PERTANDINGAN MENGGUNAKAN FORMASI 2-2, DUA LAPISAN YANG TERDIRI DARI BELAKANG DAN DEPAN? ATAU MENGGUNAKAN FORMASI 1-2-1, TIGA LAPISAN YANG TERDIRI DARI BELAKANG, TENGAH DAN DEPAN? KEMUDIAN BAGAIMANA PULA CARA MEMAINKAN FORMASI BERMAIN YANG DI PILIHNYA?

32CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (5)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISBAGAIMANA DENGAN KESINAMBUNGAN DUKUNGAN (SUPPORTING) YANG DI BERIKAN PEMAIN LAINNYA KEPADA KAWAN SATU TIM YANG SEDANG MENGUASAI BOLA? BAGAIMANA DENGAN PENGUASAAN BOLA PARA PEMAIN TIMNYA? DENGAN CARA APA MEREKA MENGUASAI BOLA SELAMA MUNGKIN BAGI TIMNYA?

33

CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (6)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISIS BAGAIMANA DENGAN PEMAIN TIMNYA KETIKA MELEPASKAN TEMBAKAN KE GAWANG LAWAN, APAKAH LEBIH BANYAK MENEMUI SASARAN? ATAU BAGAIMANA DENGAN PENYELESAIAN AKHIR?APAKAH PERTAHANAN TIMNYA MENGGUNAKAN ZONA MARKING? ATAU MAN TO MAN? BAGAIMANA PULA PERANAN PENJAGA GAWANG TIMNYA?APAKAH PEMAIN TIMNYA SELALU MEMENANGKAN DUEL PEREBUTAN BOLA DENGAN PEMAIN LAWANNYA?

34CONTOH MATERI YANG DI ANALISA (7)BERDASARKAN ASPEK YANG PERLU DI ANALISISAPAKAH PEMAIN TIMNYA MEMAINKAN TRANSISI DENGAN BAIK SAAT KEHILANGAN BOLA KARENA DI REBUT PEMAIN LAWAN MAUPUN PADA SAAT KEMBALI MEREBUT BOLA DARI PEMAIN LAWAN? SELESAI.SELANJUTNYA UNTUK MEMILIKI KEMAMPUAN MEMBUAT ANALISA PERTANDINGAN TERSEBUT, HARUS MENGIKUTI PELATIHAN KHUSUS UNTUK BISA MEMBUAT ANALISA PERTANDINGAN YANG LEBIH TAJAM SEPERTI DI MAKSUD DI ATAS, DENGAN MATERI TERSENDIRI (ANALISA PERTANDINGAN SEBENARNYA). M. ACHWANIMANAJEMEN SPORT UTAMA2015

35