dapodik untuk kebijakan zonasi - kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 pencanangan wajib...

46
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI PDSPK, Setjen Kemendikbud Lampung, 23 Februari 2018 “STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN YANG TERINTEGRASI” untuk mencapai Pemerataan Pendidikan yang Berkualitas.

Upload: others

Post on 25-Oct-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI

PDSPK, Setjen KemendikbudLampung, 23 Februari 2018

“STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN YANG TERINTEGRASI”untuk mencapai Pemerataan Pendidikan yang Berkualitas.

Page 2: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI

Merupakan SistemPengelolaan DataPendidikan yangTerintegrasi danbersifat Ralationaldan Longitudinal,untuk menunjangTata Kelola Datadan Informasiyang terpadu.

Ruang Lingkup DataA. Entitas Data

1. Siswa2. GTK3. Sarpras

B. Substansi Pend.Acuan Program Pembangunan/Pembinaan

Sumber Data yang sama(DAPODIK)

EMPAT BAGIAN PENTING KONSEP DASAR DAPODIK

Empat Jenis data (Tiga Entitas Data & Substansi Pend.)

Program Pembangunan/Pembinaan

Page 3: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI

Merupakan SistemPengelolaan DataPendidikan yangTerintegrasi danbersifat Ralationaldan Longitudinal,untuk menunjangTata Kelola Datadan Informasiyang terpadu.

Dimulai dengan:Permendikbud No. 17 Tahun 2017Tentang PPDB

Basis ZONASI

3. Metode Analisis Spasial(Geografi)

2. Metode Analisis Statistik(Populasi)

1. Metode Analisis Matematik(Indikator)

TigaTahapMetodeAnalisis

Ruang Lingkup DataA. Entitas Data

1. Siswa2. GTK3. Sarpras

B. Substansi Pend.

?

Page 4: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Tiga Pilar Kebijakan Pendidikan, RENSTRA DIKNAS 2005-20091. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan;2. Peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing keluaran pendidikan;3. Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik pendidikan.

Misi Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014 (5K)1. Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan2. Memperluas Keterjangkauan Layanan Pendidikan3. Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan4. Mewujudkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Pendidikan5. Menjamin Kepastian Memperoleh Layanan Pendidikan

Misi Kemendikbud 2015-2019 1. Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan yang Kuat2. Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata, dan Berkeadilan3. Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu4. Mewujudkan Pelestarian Kebudayaan dan Pengembangan

Bahasa 5. Mewujudkan Penguatan Tata Kelola serta Peningkatan

Efektivitas Birokrasi dan Pelibatan Publik

Perkembangan Kebijakan Pemerataan Pendidikan

1984 1994

2017

2005-2009 2010-2014 2015-2019

2012

PencananganWajib Belajar6 tahun

PencananganWajib Belajar9 tahun

PencananganPendidikanUniversal,12 tahun

10 th

18 th

5 th

33 th

Tahun

? tahun

PM: Bambang S.

PM: M. Nuh PM: Anies B. & Muhadjir E.

33 Tahun …?…. Tahun

Harus dengan terobosan kebijakan yang lain dengan tahun tahun sebelumnya.

Page 5: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

RASIONAL PPDB SISTEM ZONASI

Permendikbud No. 17 Tahun2017

Pemerataan Mutu Pendidkan

Siswa*

Sarana Prasarana• Kuantitas• Kualitas

Guru

• Kuantitas• Kualitas

Terukur Berdasarkan SNP

Rombel

Kebijakan Implementasi

Pusat dan Daerah

* = Sebaran siswa sebagai kontrol awal

• Kuantitas

• Kualitas

Sumber: Paparan Kabalitbang tentang Zonasi (September 2017 – Rakor Provinsi – oleh Dikdasmen)

Page 6: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Wisdom(W)

Knowledge(K)

Information(I)

Data(D)

*) Rowley, Jennifer (2007). "The wisdom hierarchy: representations of the DIKW hierarchy". Journal of Information and Communication Science 33 (2): 163–180

Manajemen Pengetahuan

Proses Perubahan Relasi

DIMENSI 2: SISTEM PENGELOLAAN DATA DAN INFORMASI

Kebijakan Terintegrasi

Informasi Terintegrasi

Data Terintegrasi

Proses Perubahan Pola

Proses Perubahan Prinsip

Strategi Pembangunan Yang Terintegrasi

Derivatif Strategi Pembangunan

1

2

3

Data Referensi

Page 7: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

1

IMPLEMENTASI SISTEM PENGELOLAAN DATA DAN INFORMASI

Kebijakan Terintegrasi

Informasi Terintegrasi

Data Terintegrasi

Strategi Pembangunan Yang Terintegrasi

Derivatif Strategi Pembangunan

2

3

Data Master Referensi Kemendikbud

1. NPSN2. NISN3. NUPTK4. NPYP5. Kebudayaan6. Bahasa

DAPODIKBUD

1. Profil Pendidikan: Nasional, Provinsi, Kab-Kota, Satuan Pendidikan2. Program Pembinaan/Transaksi: BOS, KIP, UN/UNBK, UKG, Sertifikasi,

Kualifikasi, KKG/MGMP/MKKS, Rehab, USB, PPDB, dll

Pembangunan dan Pembinaan PendidikanBerbasis Zonasi

1. PPDB2. UNBK3. Guru4. Sarpras5. KKG/MGMP/MKKS6. dll

• Jenis Entitas Data Master• Sifat Data Master (spasial, citra, tabular)• Syarat Data Master• Penanggung Jawab Data Master• Mekanisme Pengelolaan Master Referensi• Identitas Tunggal setiap entitas

Data Master Referensi DiluarKemendikbud 1. Wilayah (Kebijakan Satu Peta)

2. NIK (Nomor Induk Kependudukan)

Attribut Data

Implementasi

Page 8: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

ARUS DATA VERIFIKASI (DATA BERJALAN)

Data Warehouse

Sekolah

Dapo(Unit Utama)

Dinas

PDSPK

8

Koordinatif dengan lembaga yang berwenang.

Aliran Data

Aliran Data

Backbone

• Monitoring• Evaluasi• Pendayagunaan

Update Data

Mekanisme pengelolaan DAPODIK, dimana Pusat, Provinsi, dan Kab-Kota tidak memiliki fungsi update data dalampengelolaan DAPODIK, yang memiliki fungsi update data adalah pada setiap satuan pendidikan, untuk satuanpendidikan di bawah Kemendikbud, untuk itu peran Pusat, Provinsi dan Kab-Kota adalah Monitoring, Evaluasi, danPendayagunaan dari data dan informasi Dapodik.Dapodik bersifat Longitudinal dan Relational.

Page 9: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

2011 20132012 20152014

Tahun

Inmen Diknas No 2 Tahun 2011 Tentang “KEGIATAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN” (17 Oktober 2011)

Permen Diknas No. 36 Tahun2010 Tentang “ORGANISASI DAN TATA KERJA” (22 Des 2010)

Permen Dikbud No. 69 Tahun2012 Tentang ”PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 1 TAHUN 2012 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA KEMENDIKBUD(14 Nov. 2012)

Permen Dikbud No. 99 Tahun 2013 Tentang“TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN”(28 Nov 2013)

Permen Dikbud No. 25 Tahun2014 Tentang “PERUBAHAN KEDUA ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 1 TAHUN 2012 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA KEMENDIKBUD”(24 April 2014)

Permen Dikbud No. 11 Tahun2015 Tentang “ORGANISASI DAN TATA KERJA KEMENDIKBUD”(22 April 2015)

Permen Dikbud No. 79 Tahun 2015 Tentang“DATA POKOK PENDIDIKAN”(31 Desember 2015)

Surat Edaran Menteri Tentang “PELAKSANAAN INSTRUKSI MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 2 TAHUN 2011 TENTANG KEGIATAN PENGELOLAAN DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL” (11 Feb. 2014)

Permen Dikbud No. 1 Tahun 2012 Tentang“ORGANISASI DAN TATA KERJA KEMENDIKBUD” (27 Januari 2012)

2010 2016

Rancangan Standard Tata Kelola dan Layanan Data (Penyusunan draf olehBSNP- Badan Standard Nasional Pendidikan)

REGULASI INTEGRASI DATA

PERKEMBANGAN REGULASI MENDUKUNG PENGELOLAAN DATA YANG TERINTEGRASI

Page 10: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Langkah Awal Penyusunan Zonasi, yaitudengan mengklasifikasikan setiap SatuanPendidikan menurut definisi/temaZonasi yang akan disusun.

1. Zonasi Satuan Pendidikan terkaitkebutuhan masyarakat, sesuaidengan sebaran kepadatanpenduduk. Dalam hal ini satuanpendidikan sebagai fungsi layananpendidikan.

2. Zonasi Satuan Pendidikan terkaitdengan kebutuhan keberlangsunganProses Belajar Mengajar yang bermutu dan merata.

Proses Belajar Mengajar

Sebaran Penduduk

Fungsi Layanan

Fungsi Pengelolaan

ZONASI merupakan salah satu“STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN YANG TERINTEGRASI”untuk mencapai Pemerataan Pendidikan yang Berkualitas.

PerspektifSpasial/Ruang/Wilayah/Geografi

PusatAktivitas

Pendidikan

Analisis 1

Page 11: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

11

Analisis 1

Page 12: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Analisis 1

Page 13: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Langkah Awal Penyusunan Zonasi, yaitudengan mengklasifikasikan setiap SatuanPendidikan menurut definisi/temaZonasi yang akan disusun.

1. Zonasi Satuan Pendidikan terkaitkebutuhan masyarakat, sesuaidengan sebaran kepadatanpenduduk. Dalam hal ini satuanpendidikan sebagai fungsi layananpendidikan.

2. Zonasi Satuan Pendidikan terkaitdengan kebutuhan keberlangsunganProses Belajar Mengajar yang bermutu dan merata.

Proses Belajar Mengajar

Sebaran Penduduk

Fungsi Layanan

Fungsi Pengelolaan

ZONASI merupakan salah satu“STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN YANG TERINTEGRASI”untuk mencapai Pemerataan Pendidikan yang Berkualitas.

PerspektifSpasial/Ruang/Wilayah/Geografi

PusatAktivitas

Pendidikan

Analisis 1

Analisis 2

Page 14: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

PEMERATAAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS

Input Proses Output

Raw Input Environment Input

Instrumental Input

Sarana/ Prasarana

GTK SubstansiPendidikan

LingkunganFisik

LingkunganNon Fisik

Outcome

• Kualitas danKuantitasPeserta Didik

• Sosial• Budaya• Ekonomi• Pertahanan• …• …

Konfigurasi Faktor dan Variabel dalam Evaluasi Pengelolaan Pendidikan

a. Guru menurut kualifikasib. Guru menurut sertifikasic. Guru menurut Status kepegawaiand. Guru menurut Jenis Kelamine. Guru menurut lama mengajarf. Guru menurut kompetensig. dll

a. Ruag Kelasb. Laboratoriumc. Perpustakaand. Sanitasie. Ruang Kepsekf. Ruang Gurug. Ruang TUh. … dll

• Tutupan Lahan• Akses• Kontur Muka

Bumi• Ketinggian• Sungai• ….

a. UNb. IIUNc. USBNd. Akreditasie. dll ….

Page 15: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Halaman 15

Alur Pikir dan Batasan Analisis (2)

Pendidikan Masyarakat

Pendidikan Anak

Pendidikan Peserta Didik

Masyarakat

Anak

Peserta Didik

Multisektoral

Multisektoral

Sektoral

Pendekatan Sektor

Diagram VennKelompok Peserta Didik merupakan bagian (Subset) dari Kelompok Anak-anak, dan kelompok Anak-anak merupakan bagian(Subset) dari Masyarakat.

Pendidikan Peserta Didik tidak lepas dari kondisi pendidikan anak-anak secara umum, dan pendidikan anak-anak tidak lepasdari kualitas pendidikan masyarakat, maka secara konsep ada hubungan antara pendidikan masyarakat, pendidikan anak danpendidikan peserta didik.

Tercatat dalam Lembaga Pendidikan

APK-APM

IPM(Indeks Pembangunan Manusia)

Page 16: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Halaman 16

Sumber Data IPM 2016: BPS (Badan Pusat Statistik)

Page 17: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

PEMERATAAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS

Input Proses Output

Raw Input Environment Input

Instrumental Input

Sarana/ Prasarana

GTK SubstansiPendidikan

LingkunganFisik

LingkunganNon Fisik

Outcome

• Kualitas danKuantitasPeserta Didik

• Sosial• Budaya• Ekonomi• Pertahanan• …• …

Konfigurasi Faktor dan Variabel dalam Evaluasi Pengelolaan Pendidikan

a. Guru menurut kualifikasib. Guru menurut sertifikasic. Guru menurut Status kepegawaiand. Guru menurut Jenis Kelamine. Guru menurut lama mengajarf. Guru menurut kompetensig. dll

a. Ruag Kelasb. Laboratoriumc. Perpustakaand. Sanitasie. Ruang Kepsekf. Ruang Gurug. Ruang TUh. … dll

• Tutupan Lahan• Akses• Kontur Muka

Bumi• Ketinggian• Sungai• ….

a. UNb. IIUNc. USBNd. Akreditasie. dll ….

Page 18: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Implementasi dalam Peningkatan Layanan Pendidikan, untukPemerataan Pendidikan yang Berkualitas

Penduduk

Peserta Didik

Rombel

Guru

Sarana-Prasarana

KKG-MGMP

MKKS

Derivatif / Turunan

Blok 1

Blok 2

Jumlah Sekolah danJumlah Rombel merupakanirisan dari Blok 1 danBlok 2

Satuan Pendidikan merupakan bentuk fungsi layananmasyarakat di bidang pendidikan, atau SatuanPendidikan merupakan pusat aktivitas masyarakatdalam pengembangan pendidikan peserta didik.Karena sebagai salah satu fungsi layanan masyarakat,maka keberadaan lokasi satuan pendidikandiharapkan sesuai dengan pola sebaran penduduk.

Didalam alur analisis yang terkait dengan pengelolaanpendidikan, jumlah rombel setiap sekolah menjadiacuan monitoring, evaluasi dan perencanaanpengelolaan pendidikan.

Sekolah

Blok 2 yang terkait dengan sekolah, rombel, sarana-prasarana, Guru, KKG-MGMP, MKKS dll, merupakan sasaran implementasikebijakan dalam rangka peningkatan fungsi pelayanan pendidikan untuk Pemerataan Pendidkan yang Berkualitas agar tepatsasaran sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan dan sesuai dengan perutaran-peraturan yang sudah ada.

Page 19: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

TAHAP 1

TAHAP 3

TAHAP 21. Pola Sebaran Penduduk,

dengan pendekatan tempattinggal calon peserta didikpada tingkat akhir, untukmasuk jenjang pendidikanberikutnya.

2. Pola Sebaran SatuanPendidikan menurutklasifikasi Jumlah Rombel vs Rasio Siswa Rombel (sesuaidengan SNP, sebagai acuandan arah analisis)

Peta sebaran satuan pendidikanmenurut klasifikasi Kwadran(Jumlah Rombel vs Rasio SiswaRombel), dengan arah:1. Pemenuhan Standar (SNP)2. Peningkatan Mutu Pendidikan

a. Inputb. Prosesc. Output (proxy hasil UN)

Penentuan-penentuan Zona-zona prioritas perencanaanpendidikan untuk.1. Sarana2. Prasarana3. Guru4. Tenaga Kependidikan5. …..

TIGA TAHAP ANALISIS

Pada tahap pertama, analisisnya lebih mengarah pada kondisi lapangan dengan acuan sebaran penduduk (pendekatan jumlahsiswa yang akan masuk ke jenjang berikutnya), dan memetakan jumlah rombongan belajar dengan batasan batasan yang telahditentukan dalan Standar Proses (salah satu SNP).

Tahap ke dua, merupakan tahapan dalam mengklasifikasi setiap sekolah apakah perlu Pemenuhan Standar atau sudahmengarah ke Peningkatan Mutu Pendidikan (dengan melihat indikator indikator Input, Proses dan Output) pada setiap sekolah.

Sedangkan pada tahap ke tiga merupakan tahapan yang detail, dampak dalam penentuan prioritas terkait Pemenuhan Standaratau Peningkatan Mutu.

Page 20: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

KLASIFIKASI SATUAN PENDIDIKANMenurut Zona Kwadran Rombel dan Rasio Siswa Rombel

Page 21: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Jumlah Rombel setiap sekolah

28 Siswa

24 Rombel

KelebihanRombel danSiswa

KelebihanRombel

KelebihanRasio SiswaRombel

Kwadran IKwadran 2

Kwadran 3

Kwadran 4

Crosstabulasi dua Pasal yang tertuang dalam SNP (Standar Nasional Pendidikan) pada Satuan Pendidikan SD,Permendikbud No 22 Tahun 2016 tentang STANDAR PROSES

a) Jumlah Rombel minimal 6 rombel dan tidak lebih dari 24 rombelb) Rasio Siswa Rombel tidak lebih dari 28 siswa

Rasio Siswa Rombel

6 Rombel

Kemungkinan ImplikasiKebijakan dengan USB, dengan analisis Spasialsebagai lanjutan, denganmemperhatikankondisi sekolah sekitar

KemungkinanImplikasi Kebijakandengan PenambahanRombel, denganmemperhatikanketersediaan RuangKelas dan Guru

KemungkinanImplikasi Kebijakandengan penguranganRombel denganmemperhatikanketersediaan Guru

Diagram Konsep Pembagian Zona berdasarkan Kwadran, Satuan Pendidikan SD

Arah Pembinaan

Kwadran 2_1KemungkinanImplikasi Kebijakandengan PenambahanRombel, denganmemperhatikanketersediaan RuangKelas dan Guru

KelebihanRasioSiswaRombel

Kwadran 3_1

Kekurangan siswaatau Rombel

KemungkinanImplikasi Kebijakandengan PenambahanRombel atau regroup sekolah, denganmemperhatikanjumlah siswa, ketersediaan RuangKelas dan Guru.

Zona sesuai dengan SNP

Page 22: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Jumlah Rombel setiap sekolah

28 Siswa

24 Rombel

KelebihanRombel danSiswa

KelebihanRombel

KelebihanRasio SiswaRombel

Kwadran IKwadran 2

Kwadran 3

Kwadran 4

Rasio Siswa Rombel

6 Rombel

Arah Pembinaan

Kwadran 2_1

KelebihanRasioSiswaRombel

Kwadran 3_1

Kekurangan siswaatau Rombel

Zona sesuai dengan SNP

TAHAP 3

TAHAP 2

• Kwadran 1• Kwadran 2• Kwadran 2_1• Kwadran 3_1• Kwadran 4

Pemenuhan Standar

Kwadran 3 Peningkatan Mutu

Sarana

Prasarana

Guru

Tenaga Kependidikan

Evaluasi penyelenggaraanProses Belajar Mengajardengan mengevaluasiefektivitas dan efisiensi dariInput, Proses, dan Output.

• KKG• MGMP

Strategi untukmendorong/Optimalisasidi proses

Kwadran 3 Peningkatan Mutu

Page 23: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

SMA X1

Rombel = 40Rasio Siswa Rombel = 44Ruang Kelas (Layak) = 38

Menambah Ruang Kelas

Mengurangi/MembatasiRombel (Bertahap/Langsung)

LingkunganPadatPenduduk

LingkunganTidak PadatPenduduk

SekolahSekitar

Daya Tampung

Kuantitas Guru

SaranaPrasarana

Kualitas Guru

?

?

?

ILUSTRASI SEKOLAH MASUK KLASIFIKASI KWADRAN 1

TidakmemenuhiStandar

Page 24: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Jumlah Rombel setiap sekolah

KelebihanRombel danSiswa

KelebihanRombel

KelebihanRasio SiswaRombel

Kwadran IKwadran 2

Kwadran 3

Kwadran 4

Rasio Siswa Rombel

Arah Pembinaan

Kwadran 2_1

KelebihanRasioSiswaRombel

Kwadran 3_1

Kekurangan siswaatau Rombel

Zona sesuai dengan SNP

SD 6 24SMP 3 33SMA 3 36

SD 28SMP 32SMA 36

Batasan Rombel

Batasan RasioSiswa Rombel

Diagram Konsep Pembagian Zona berdasarkan Kwadran, Menurut Jenis Satuan Pendidikan(Permendikbud No 22 Tahun 2016 “Standar Proses”)

Page 25: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Kwadran I

Kwadran 2

Kwadran 3

Kwadran 4

Kwadran 2_1

Kwadran 3_1

Sebaran sekolah menurut klasifikasi Jumlah Rombel dan Rasio Siswa RombelUntuk Satuan Pendidikan SD, seluruh IndonesiaMenurut Kwadran dan Status.(Data verifikasi 10 Nov 2017)

28

0,39%

20,97%0,14%

0,14%

75,94%

2,17%

24,06% SD = PemenuhanStandar Rombel dan RasioSiswa Rombel.

75,94% SD = PeningkatanMutu, yang selanjutnyadilihat ketersediaan/ ketercukupanSarana/Prasarana dan Guru untuk mendukung Proses Belajar Mengajar.

Page 26: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Kwadran I

Kwadran 2

Kwadran 3

Kwadran 4

Kwadran 2_1

Kwadran 3_1

Sebaran sekolah menurut klasifikasi Jumlah Rombel dan Rasio Siswa RombelUntuk Satuan Pendidikan SMP, seluruh IndonesiaMenurut Kwadran dan Status.(Data verifikasi 10 Nov 2017)

0,43%

15,95%0,14%

0,17%

80,02%

2,49%

19,98% SMP = PemenuhanStandar Rombel dan RasioSiswa Rombel.

80,02% SMP = PeningkatanMutu, yang selanjutnyadilihat ketersediaan/ ketercukupanSarana/Prasarana dan Guru untuk mendukung Proses Belajar Mengajar.

Page 27: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Kwadran I

Kwadran 2

Kwadran 3

Kwadran 4

Kwadran 2_1

Kwadran 3_1

Sebaran sekolah menurut klasifikasi Jumlah Rombel dan Rasio Siswa RombelUntuk Satuan Pendidikan SMA, seluruh IndonesiaMenurut Kwadran dan Status.(Data verifikasi 10 Nov 2017)

0,57%

6,21%0,13%

0,52%

88,95%

2,73%

11,05% SMA = PemenuhanStandar Rombel dan RasioSiswa Rombel.

88,95% SMA = PeningkatanMutu, yang selanjutnyadilihat ketersediaan/ ketercukupanSarana/Prasarana dan Guru untuk mendukung Proses Belajar Mengajar.

Page 28: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Implementasi dalam Peningkatan Layanan Pendidikan, untukPemerataan Pendidikan yang Berkualitas

Penduduk

Peserta Didik

Rombel

Guru

Sarana-Prasarana

KKG-MGMP

MKKS

Derivatif / Turunan

Blok 1

Blok 2

Jumlah Sekolah danJumlah Rombel merupakanirisan dari Blok 1 danBlok 2

Satuan Pendidikan merupakan bentuk fungsi layananmasyarakat di bidang pendidikan, atau SatuanPendidikan merupakan pusat aktivitas masyarakatdalam pengembangan pendidikan peserta didik.Karena sebagai salah satu fungsi layanan masyarakat,maka keberadaan lokasi satuan pendidikandiharapkan sesuai dengan pola sebaran penduduk.

Didalam alur analisis yang terkait dengan pengelolaanpendidikan, jumlah rombel setiap sekolah menjadiacuan monitoring, evaluasi dan perencanaanpengelolaan pendidikan.

Sekolah

Blok 2 yang terkait dengan sekolah, rombel, sarana-prasarana, Guru, KKG-MGMP, MKKS dll, merupakan sasaran implementasikebijakan dalam rangka peningkatan fungsi pelayanan pendidikan untuk Pemerataan Pendidkan yang Berkualitas agar tepatsasaran sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan dan sesuai dengan perutaran-peraturan yang sudah ada.

Page 29: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI

Merupakan SistemPengelolaan DataPendidikan yangTerintegrasi danbersifat Ralationaldan Longitudinal,untuk menunjangTata Kelola Datadan Informasiyang terpadu.

Dimulai dengan:Permendikbud No. 17 Tahun 2017Tentang PPDB

Basis ZONASI

3. Metode Analisis Spasial(Geografi)

2. Metode Analisis Statistik(Populasi)

1. Metode Analisis Matematik(Indikator)

TigaTahapMetodeAnalisis

Ruang Lingkup DataA. Entitas Data

1. Siswa2. GTK3. Sarpras

B. Substansi Pend.

?

Page 30: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

30

Page 31: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

31

Page 32: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

No npsn nama kecamatan StatusRasio Siswa

Rombel

Jumlah

Siswa

Jumlah

Rombel

Ruang

Kelas Layak

Ruang Kelas

Rusak Berat

Guru (dibawah

S1/D4)

Guru (Min

S1/D4)Kwadran Jarak (m)

1 20206077 SMPN 1 BALEENDAH Kec. Baleendah NEGERI 44 1,635 37 38 0 1 56 1 0

2 20206183 SMP KP 1 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 37 780 21 21 0 3 16 2 201

3 20227752 SMP STMC 4245 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 18 53 3 2 2 0 1 3 323

4 20227637 SMP BPPI BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 38 645 17 17 0 0 14 2 379

5 20252885 SMP HARAPAN BANGSA Kec. Baleendah SWASTA 28 166 6 6 0 0 4 3 669

6 20227791 SMP YPPI BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 30 267 9 1 9 0 7 3 1,118

7 20206126 SMPN 2 BALEENDAH Kec. Baleendah NEGERI 44 1,394 32 23 18 5 51 2 1,224

8 20252481 SMP PLUS AL ISTIQOMAH Kec. Baleendah SWASTA 31 244 8 8 0 0 11 3 1,398

9 20227646 SMP BINA NEGARA 2 Kec. Baleendah SWASTA 35 667 19 17 3 2 17 2 1,464

10 20228393 SMP YADIKA 2 PASEH Kec. Paseh SWASTA 41 617 15 15 0 1 13 2 1,757

11 20252590 SMP PERTIWI Kec. Dayeuhkolot SWASTA 28 281 10 12 0 2 13 3 2,015

12 20228262 SMP DAYA WARGA BAKTI BOJONGSOANG Kec. Bojongsoang SWASTA 37 443 12 8 0 1 11 2 2,136

13 20206034 SMPN 1 DAYEUHKOLOT Kec. Dayeuhkolot NEGERI 44 1,465 33 31 0 1 49 2 2,142

14 20227698 SMP MUHAMMADIYAH 6 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 40 281 7 7 0 0 9 2 2,227

15 20252490 SMP GARUDA DAYEUHKOLOT Kec. Dayeuhkolot SWASTA 38 113 3 5 0 1 2 2 2,255

16 20252494 SMP KP 2 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 1 2 2 0 4 0 0 31 2,759

Profil Satuan Pendidikan terdekat dengan SMPN 1 Baleendah

SMPN 1 Baleendah merupakan salah satuanpendidikan di Kecamatan Baleendah yang masukdalam Zona Kwadran 1 (memiliki jumlah rombeldan rasio siswa rombel diatas ukuran yangtertuang dalam SNP).

Dalam rangka pemenuhan standar, maka harusada upaya untuk pembatasan jumlah rombel danpembatasan rasio siswa tiap rombel. Dalamupaya pemenuhan standar ini, makadimungkinkan terdapat warga yang tidaktertampung disekolah SMPN 1 Baleendah.

Kalau dilihat untuk Satuan Pendidikan Negeriterdekat, yaitu SMPN 2 Baleendah dan SMPN 1Dayehkolot sudah memiliki jumlah rombel danrasio siswa yang sudah maximum. Sedangkansekolah swasta sekitar jumlah rombel masih jauhdibawah batas maximum, namun hampir semuasekolah tersebut rasio siswa tiap rombelnyadiatas 32.

Kecamatan Baleendah merupakan daerah padatpenduduk maka kemungkinan kemungkinan yangbisa diambil:1. Peningkatan mutu dan Pemenuhan standar

sekolah swasta, jika diharapkan sekolahswasta sekitar bisa menampung kebutuhanlayanan pendidikan di kecamatan tsb.

2. Sedangkan untuk sekolah negeri jugaperlunya pemenuhan standar.

Implikasi dari pilihan-pilihan tersebut, yaitu padaketersedian peningkatan Ruang Kelas yang layakdan Guru sesuai dengan kompetensinya.

Page 33: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

No npsn nama kecamatan StatusRasio Siswa

Rombel

Jumlah

Siswa

Jumlah

Rombel

Ruang

Kelas Layak

Ruang Kelas

Rusak Berat

Guru (dibawah

S1/D4)

Guru (Min

S1/D4)Kwadran Jarak (m)

1 20206077 SMPN 1 BALEENDAH Kec. Baleendah NEGERI 44 1,635 37 38 0 1 56 1 0

2 20206183 SMP KP 1 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 37 780 21 21 0 3 16 2 201

3 20227752 SMP STMC 4245 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 18 53 3 2 2 0 1 3 323

4 20227637 SMP BPPI BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 38 645 17 17 0 0 14 2 379

5 20252885 SMP HARAPAN BANGSA Kec. Baleendah SWASTA 28 166 6 6 0 0 4 3 669

6 20227791 SMP YPPI BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 30 267 9 1 9 0 7 3 1,118

7 20206126 SMPN 2 BALEENDAH Kec. Baleendah NEGERI 44 1,394 32 23 18 5 51 2 1,224

8 20252481 SMP PLUS AL ISTIQOMAH Kec. Baleendah SWASTA 31 244 8 8 0 0 11 3 1,398

9 20227646 SMP BINA NEGARA 2 Kec. Baleendah SWASTA 35 667 19 17 3 2 17 2 1,464

10 20228393 SMP YADIKA 2 PASEH Kec. Paseh SWASTA 41 617 15 15 0 1 13 2 1,757

11 20252590 SMP PERTIWI Kec. Dayeuhkolot SWASTA 28 281 10 12 0 2 13 3 2,015

12 20228262 SMP DAYA WARGA BAKTI BOJONGSOANG Kec. Bojongsoang SWASTA 37 443 12 8 0 1 11 2 2,136

13 20206034 SMPN 1 DAYEUHKOLOT Kec. Dayeuhkolot NEGERI 44 1,465 33 31 0 1 49 2 2,142

14 20227698 SMP MUHAMMADIYAH 6 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 40 281 7 7 0 0 9 2 2,227

15 20252490 SMP GARUDA DAYEUHKOLOT Kec. Dayeuhkolot SWASTA 38 113 3 5 0 1 2 2 2,255

16 20252494 SMP KP 2 BALEENDAH Kec. Baleendah SWASTA 1 2 2 0 4 0 0 31 2,759

Daerah Padat Penduduk

Negeri

Swasta

2 Sekolah di Kwadran 2

5 Sekolah di Kwadran 3

7 Sekolah di Kwadran 2

1 Sekolah di Kwadran 3_1

SMPN 1 Baleendah

Sekolah terdekat dengan radius 3 Km

Page 34: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 35: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 36: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 37: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 38: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 39: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 40: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 41: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 42: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 43: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 44: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18
Page 45: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

Identitas Sekolah

Peserta Didik

Guru

Sarana/Prasarana

Akreditasi

Ujian Nasional

Program Pembangunan

1. Ruang Kelas (menurut kondisi)2. Laboratorium (menurut kondisi)3. Perpustakaan (menurut kondisi)4. Sanitasi (menurut kondisi)

1. Tahun Akreditasi2. Standard Isi3. Standard Proses4. Standard Kelulusan5. Standard Tendik6. Standard Sarpras7. Standar Pengelolaan8. Standard Biaya9. Standar Penilaian10.Nilai Akhir11.Akreditasi

1. Nama2. SK Operational3. Alamat4. Foto5. Lokasi6. Operator Sekolah

Sekolah

Nilai Ujian Nasional per Mapel

1. BOS2. Rehab3. PIP4. dll

1. Siswa (tingkat, agama, jk, umur)2. Siswa Baru (tingkat, jk)3. Siswa Mengulang (tingkat, jk, umur)4. Lulusan (umur, jk)

1. Jabatan2. Status Kepegawaian3. Ijasah4. Umur5. Sertifikasi6. Jenis Kelamin

Sumber: Dapodik

Sumber: BAN-SM

Sumber: Unit Terkait

Sumber: Puspendik, Balitbang

INFORMASI

Page 46: DAPODIK untuk KEBIJAKAN ZONASI - Kemdikbud...2005-2009 2010-2014 2015-2019 2012 Pencanangan Wajib Belajar 6 tahun Wajib Belajar 9 Pencanangan Pendidikan Universal, 12 tahun 10 th 18

TERIMAKASIH

ZONASI merupakan salah satu“STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN YANG TERINTEGRASI”untuk mencapai Pemerataan Pendidikan yang Berkualitas.