dalam kitab al-akhlaq lil banaat jilid 2 (analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf ·...

111
FI’IL SHOHIH DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis Morfologis) SKRIPSI diajukan dalam rangka penyelesaian Studi Strata 1 untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Zidnie Karimatanisak 2303408039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2015

Upload: truongcong

Post on 11-Mar-2019

276 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

FI’IL SHOHIH

DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2

(Analisis Morfologis)

SKRIPSI

diajukan dalam rangka penyelesaian Studi Strata 1

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

oleh

Zidnie Karimatanisak

2303408039

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2015

Page 2: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi ini disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke sidang

panitia ujian skripsi Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang.

Semarang, 2 Februari 2015

Pembimbing

Hasan Busri, S.Pd.I, M.S.I.

NIP.197512182008121003

Page 3: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Panitia Ujian Skripsi Jurusan

Bahasa dan Sastra Asing, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

pada:

Hari : Senin

Tanggal : 9 Februari 2015

Panitia Ujian Skripsi

Ketua, Sekretaris,

Drs. Syahrul Syah Sinaga, M.Hum. Dr. B. Wahyudi J. Santoso, M.Hum.

NIP 196408041991021001 NIP 196110261991031001

Penguji I, Penguji II,

Darul Qutni, S.Pd.I., M.S.I. Ahmad Miftahuddin, M.A.

NIP 197505062005012001 NIP 198205042010121007

Penguji III,

Hasan Busri, S.Pd, M.S.I.

NIP 197512182008121003

Page 4: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

PERNYATAAN

Dengan ini saya :

nama : Zidnie Karimatanisak

NIM : 2303408039

Prodi/Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab/Bahasa dan Sastra Asing

Fakultas : Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang

menyatakan bahwa skripsi/tugas akhir yang berjudul:

FI’IL SHOHIH DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2

(Analisis Morfologis)

saya tulis dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar

sarjana ini benar-benar merupakan karya saya. Skripsi ini disusun berdasarkan

hasil penelitian saya dengan arahan dosen pembimbing, sumber informasi atau

kutipan, baik langsung maupun tidak langsung, telah disertai sumbernya dengan

cara yang sebagaimana lazimnya dalam penulisan karya ilmiah.

Demikian pernyataan ini saya buat agar digunakan seperlunya.

Semarang, 2 Februari 2015

Yang membuat pernyataan,

Zidnie Karimatanisak

NIM.2303408039

Page 5: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

﴾ رب زد ن عل ما و قل ... ﴿

“… Dan katakanlah, Ya Rabbku, tambahkanlah kepadaku ilmu

pengetahuan”

[QS. Thaha : 114]

﴾ إنا جعل ناه ق ر آنا عربيا لعلكم ت ع قلون ﴿

"Sesungguhnya, Kami menjadikan Al-Qur'an dalam bahasa Arab, supaya

kamu memahami(nya) "

(QS.Zukhruf : 3)

﴾من أراد الدنيا فعليه بالعلم ومن أراد األخرة فعليه بالعلم ومن ارادمها فعليه بالعلم﴿Siapa yang menginginkan dunia maka hendaklah ia memiliki ilmu dan

barangsiapa yang menginginkan akhirat maka hendaklah ia memiliki ilmu

dan barang siapa yang menginginkan keduanya maka hendaklah memiliki

ilmu (HR. Imam Ali)

Skripsi ini saya persembahkan untuk

1. Guruku

2. Bapak-ibu tercinta (Bp.Nastainudin & Alm. Ibu Rofi'ah)

3. Adik-adik tersayang (Sukma Nailal Izzah & Ilya Afifatul Udlmah)

4. Keluarga tercinta

5. Dosen dan teman-teman PBA UNNES

6. Pembaca yang budiman

Page 6: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim, alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT.

yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti mampu

menyelesaikan skripsi berjudul Fi’il Shohih dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat

Jilid 2 (Analisis Morfologis). Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada

Rasulullah SAW. keluarga serta para sahabatnya. Dengan terselesaikannya skripsi

ini, perkenankanlah peneliti menyampaikan terimakasih dan rasa hormat kepada:

1. Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum., Dekan Fakultas bahasa dan Seni

Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kemudahan dalam

perijinan penyusunan skripsi ini.

2. Dr. Zaim Elmubarok, M.Ag., Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Asing

Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang yang selalu

memberikan kemudahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Dr. B. Wahyudi J. Santoso, M.Hum., selaku sekretaris yang telah bersedia

menyempatkan waktunya untuk menguji skripsi ini.

4. Retno Purnama Irawati, S.S., M.A., Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Arab,

Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang yang telah

memberikan arahan, motivasi dan dukungan.

5. Hasan Busri, S.Pd.I, M.S.I., selaku pembimbing yang telah memberikan

pengarahan, dorongan, bimbingan, dan semangat dalam penyusunan

skripsi.

Page 7: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

6. Darul Qutni, S.Pd.I., M.S.I., yang telah bersedia menyempatkan waktunya

untuk menguji skripsi ini.

7. Ahmad Miftahuddin, M.A., yang telah bersedia menyempatkan waktunya

untuk menguji skripsi ini.

8. Segenap dosen Prodi Pendidikan Bahasa Arab UNNES yang telah

memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat berharga.

9. Keluarga besar yang selalu mendoakan dan memberikan kasih sayang

dengan tulus ikhlas dalam setiap langkah peneliti.

10. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini .

Akhirnya penulis berdoa semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak,

dan semoga segala bantuan, baik perhatian maupun materi yang diberikan kepada

peneliti diterima oleh Allah SWT dan mendapat ridho-Nya. Tiada gading yang tak

retak. Untuk itu, segala kritik yang konstruktif atas semua kekurangan dalam

penyusunan skripsi ini peneliti menerimanya dengan hati terbuka.

Semarang, 2 Februari 2015

Penulis

Page 8: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

ABSTRAK

Karimatanisak, Zidnie. 2014. Fi’il Shohih dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat

Jilid 2 (Analisis Morfologi). Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa

Arab, Jurusan Bahasa dan Sastra Asing. Fakultas Bahasa dan Seni,

Universitas Negeri Semarang. Pembimbing Hasan Busri, S.Pd, M.S.I.

Kata kunci: fi’il shohih, kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2

Morfologi (dalam bahasa Arab ilmu shorof) adalah ilmu yang mempelajari

perubahan-perubahan bentuk kata yang bukan dari segi i’robnya, seperti

mengetahui shohih, mudlo’af, atau mu’talnya suatu kata dan gejala-gejalanya,

baik berupa terjadinya pergantian, pemindahan, pembuangan atau yang lainnya.

Adapun bina’/bentuk-bentuk fi’il dilihat dari masuknya huruf illat terbagi menjadi

dua, yaitu shohih/salim (yang selamat dari huruf illat) dan ghairu salim/mu’tal

(yang berhuruf illat). Fi’il shahih terbagi menjadi tiga yaitu: fi’il salim, fi’il

mahmuz dan fi’il mudho’af. Penelitian ini difokuskan pada salah satu jenis fi’il

yang disebut fi’il shohih. Dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 terdapat

banyak fi’il yang dapat dianalisis bina’nya atau bentuk kalimah yang dilihat dari

segi huruf dan tata letaknya, apakah kata tersebut terdapat huruf illatnya baik pada

fa’ fi’il, ’ain fi’il, ataupun lam fi’ilnya, atau terdapat hamzah, dan tad’if.

Masalah dalam penelitian ini adalah 1) apa saja fi’il shohih yang terdapat di

kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2, dan 2) bagaimana jenis fi’il shohih dalam kitab

Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk

mendeskripsikan Fi’il shohih yang terdapat dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat

Jilid 2, dan 2) untuk mendeskripsikan jenis fi’il shohih yang terdapat dalam kitab

Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan desain

peneitian library research. Data yang dianalisis adalah fi’il shohih. Sumber data

pada penelitian ini adalah kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2. Instrument yang

digunakan berupa kartu data dan lembar rekapitulasi. Teknik pengumpulan data

menggunakan metode dokumentasi. Teknik penyajian data menggunakan teknik

pertimbangan (purpose sampling).

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kitab Al-Akhlaq Lil Banaat

Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja terdapat 893 fi’il shohih, yang

terdistribusikan pada ketiga jenisnya, yaitu 722 fi’il salim, 60 fi’il mahmuz dan

111 fi’il mudho’af. Dari 100 data yang dianalisis, terdapat 66 fi’il salim, 15 fi’il

mahmuz yang terbagi dalam ketiga jenisnya yaitu 8 fi’il mahmuz fa, 2 fi’il

mahmuz 'ain , dan 5 fi’il mahmuz lam. dan 19 fi’il mudho’af yaitu 19 fi’il

mudho’af tsulatsy dan 0 fi’il mudho’af ruba’iy.

Page 9: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

PERNYATAAN .............................................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................. v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

ABSTRAK ..................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi

DAFTAR BAGAN ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

BAB 1 : PENDAHULUAN ........................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian........................................................................... 6

1.4 Manfaat Penelitian......................................................................... 6

1.4.1 Manfaat Teoretis ......................................................................... 7

1.4.2 Manfaat Praktis ............................................................................ 7

BAB 2 : TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ................... 8

2.1 Kajian Pustaka .............................................................................. 8

2.2 Landasan Teori ............................................................................. 12

2.2.1 Bahasa Arab .................................................................................. 12

2.2.2 Kata (Kalimah) ............................................................................. 13

2.2.3 Unsur-unsur Bahasa Arab ............................................................ 15

2.2.4 Morfologi (Ilmu Shorof) ................................................................ 16

2.2.5 Pembagian Fi’il ............................................................................ 18

Page 10: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

Halaman

2.2.5.1 Pembagian Fi’il Menurut Waktunya ........................................ 19

2.2.5.2 Pembagian Fi’il Berdasarkan Susunannya ............................... 20

2.2.5.3 Pembagian Fi’il Menurut Keaslian Hurufnya .......................... 21

2.2.5.3.1 Wazan Fi’il Tsulatsi dan Ruba’i Mujarrod ............................ 22

2.2.5.3.2 Wazan Fi’il Tsulatsi dan Ruba’i Mazid ................................. 24

2.2.5.4 Pembagian Fi’il dilihat dari Masuknya Huruf Illat .................. 25

2.2.5.5 Fi’il Shohih ............................................................................... 26

2.2.5.6 Fi’il Mu’tal ............................................................................... 29

BAB 3 : METODE PENELITIAN .............................................................. 33

3.1 Jenis dan Desain Penelitian ............................................................ 33

3.2 Sumber Data .................................................................................... 34

3.3 Objek Penelitian ............................................................................. 35

3.4 Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 36

3.5 Instrumen Penelitian ....................................................................... 36

3.6 Teknik Analisis Data ...................................................................... 38

3.7 Penyajian Data ................................................................................ 39

BAB 4 : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 41

4.1 Jenis Fi’il Shohih dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 ........ 41

4.1.1 Fi’il Shohih Salim......................................................................... 42

4.1.2 Fi’il Shohih Mahmuz .................................................................... 43

4.1.3 Fi’il Shohih Mudho’af .................................................................. 44

BAB 5 : PENUTUP ....................................................................................... 47

5.1 Simpulan ......................................................................................... 47

5.2 Saran ............................................................................................... 47

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 60

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Page 11: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1 Tinjauan Pustaka ............................................................................. 11

Tabel 2.2 Wazan Fi’il Tsulatsi Mujarrod ........................................................ 23

Tabel 2.3 Wazan Fi’il Ruba’i Mujarrod .......................................................... 23

Tabel 2.4 Fi’il Tsulatsi Mazid dengan Tambahan Satu Huruf ......................... 24

Tabel 2.5 Fi’il Tsulatsi Mazid dengan Tambahan Dua Huruf ......................... 24

Tabel 2.6 Fi’il Tsulatsi Mazid dengan Tambahan Tiga Huruf......................... 24

Tabel 2.7 Fi’il Ruba’i Mazid dengan Tambahan Satu Huruf........................... 25

Tabel 2.8 Fi’il Ruba’i Mazid dengan Tambahan Dua Huruf ........................... 25

Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih .......................................................................... 26

Tabel 2.10 Contoh Fi’il Shohih Salim ............................................................ 27

Tabel 2.11 Contoh Fi’il Shohih Mahmuz ......................................................... 27

Tabel 2.12 Contoh Fi’il Shohih Mudho’af Tsulatsi ......................................... 28

Tabel 2.13 Contoh Fi’il Shohih Mudho’af Ruba’i ........................................... 28

Tabel 2.14 Contoh Fi’il Mu’tal ........................................................................ 29

Tabel 2.15 Contoh Fi’il Mitsal ........................................................................ 29

Tabel 2.16 Contoh Fi’il Ajwaf ......................................................................... 30

Tabel 2.17 Contoh Fi’il Naqish ....................................................................... 30

Tabel 2.18 Contoh Fi’il Lafif ........................................................................... 31

Page 12: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

Tabel Halaman

Tabel 3.1 Format Kartu Data ......................................................................... 37

Tabel 3.2 Format Lembar Rekapitulasi .......................................................... 37

Page 13: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

Bagan 2.1 Pembagian Fi’il Berdasarkan Susunannya ............................... 21

Bagan 2.2 Pembagian Fi’il dari Segi Bangunannya .................................. 32

Page 14: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kartu Data ........................................................................................... 52

2. Fi’il Shohih dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 ...................... 85

3. Fi’il Shohih Salim dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 ............ 92

4. Fi’il Shohih Mahmuz dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 ....... 96

5. Fi’il Shohih Mudho’af dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 ..... 97

6. Rekapitulasi Data ................................................................................ 99

7. Biodata Peneliti ................................................................................... 102

Page 15: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

1

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bahasa Arab merupakan bahasa internasional. Bahasa Arab memiliki

keistimewaan daripada bahasa yang lainnya. Keistimewaan bahasa Arab dapat

dilihat dari segi persamaan kata, kejelasan mufrodat, gaya bahasa yang bervariasi,

kemajuan perkembangannya, dan bahasa dunia yang dekat dengan kaidah manthiq

(Ibrahim 1427:14).

Bahasa Arab berasal dari rumpun bahasa-bahasa Semit (semitic

language/samiah) dan mempunyai anggota penutur yang terbanyak. Bahasa-

bahasa Semit yang beraneka ragam menunjukkan persamaan-persamaan sintaksis,

bunyi, perbendaharaan kata, serta aturan tata bahasa (Arsyad 2004:2).

Ali al-Najjar (dalam Arsyad 2004:6) mengungkapkan bahwa bahasa Arab

merupakan bahasa yang terluas dan terkaya kandungannya, deskripsi dan

pemaparannya sangat mendetail dan dalam.

Pembelajaran bahasa Arab tidak bisa terlepas dari unsur-unsur bahasa.

Menurut Wafi (1973:164) unsur-unsur tersebut adalah ilmu aswat/fonologi,

leksikologi beserta maknanya, aturan tata bahasa/ilmu nahwu, aturan bangunan

kata/ilmu shorof/morfologi, dan aturan gaya bahasa/ilmu balaghah/stilistika.

Dalam bahasa Arab, linguistik disebut ilmu lughah. Pembelajaran bahasa

tidak bisa terlepas dari empat kajian yaitu fonologi, morfologi, sintaksis dan

semantik. Fonologi dalam bahasa Arab disebut dengan ilmu shout, yaitu ilmu

Page 16: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

2

yang membahas tentang suara, bagaimana menghasilkannya, dan lainnya.

Morfologi atau ilmu shorfi membahas tentang pembentukan kata, pembagiannya,

dan musytaqnya. Sintaksis atau ilmu nahwu membahas tentang lafadz dan proses

penyusunannya hingga menjadi sebuah kalimat. Dan semantik atau ilmu dalalah

membahas tentang makna leksikal, gramatikal, ataupun kontekstual. Salah satu

tataran linguistik yang akan menjadi kajian dalam penelitian ini adalah morfologi.

Menurut Ramlan (1987:21) morfologi ialah bagian dari ilmu bahasa yang

membicarakan atau yang mempelajari seluk-beluk bentuk kata serta pengaruh

perubahan-perubahan bentuk kata terhadap golongan dan arti kata, atau dengan

kata lain dapat dikatakan bahwa morfologi mempelajari seluk-beluk bentuk kata

serta fungsi perubahan-perubahan bentuk kata itu, baik fungsi gramatik maupun

fungsi semantik.

Dalam bahasa Arab morfologi dikenal dengan istilah ilmu shorof. Menurut

Busyro (2007:22) Ilmu shorof adalah termasuk ilmu tata bahasa Arab yang paling

penting karena menjadi pedoman untuk mengetahui shighat atau bentuk kata,

tasghirnya, nisbatnya, jamaknya (baik sama’iy, qiyasyi, syadz), i’lalnya,

idghamnya, ibdalnya, dan lainnya. Hubungan ilmu shorof dengan ilmu nahwu

tidak dapat dipisahkan bagaikan ibu dan bapak yaitu saling membutuhkan serta

saling melengkapi. Sebagaimana perkataan sebagian ulama:

الصرف أم العلوم والنحو أبوها

Artinya: ilmu shorof adalah ibu atau induk segala ilmu sedangkan ilmu nahwu

adalah bapaknya.

Page 17: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

3

Ilmu shorof menurut Isma’il (2000:4) yaitu ilmu yang membahas kaidah

atau aturan perubahan bangunan kata bahasa Arab, derivasi kata, slot-slot (sighot-

sighot), dan penjelasan tentang konsonan-konsonan penyusunnya, mulai dari

konsonan asli, konsonan augmentative, konsonan yang ditanggalkan, ada tidaknya

konsonan semivokal ( ي, ا, و ), juga membahas mengenai morfofonemis (i’lal),

penggantian konsonan (ibdal), pelesapan konsonan satu dengan konsonan yang

lain (idzgham) dan lain-lain.

Shorof atau yang disebut tashrif, secara bahasa adalah perubahan dan

penggantian, تصريف الرياح yang berarti perubahan angin. Secara istilah

shorof adalah ilmu yang membahas bangunan kalimah (kata) bahasa Arab,

shighat-shighat dan penjelasan tentang hurufnya baik yang asli, tambahan,

buangan, shahih (tidak ada huruf illat), i’lal, ibdal, dan seterusnya (Abdul Aziz

2000:4).

Kata dalam bahasa Arab disebut dengan kalimah. Kalimah berdasarkan

jenisnya terbagi menjadi tiga, yaitu: nomina (isim), verba (fi’il), dan partikel

(huruf) (Goni 2010:5).

1) Nomina (isim) adalah kata yang menunjukkan makna mandiri dan tidak

memuat penanda waktu (dengan kata lain isim adalah kata benda).

Contoh: د ي ز : Zaid (nama orang), اب ت ك : buku, ان أ : saya, ن ح ن : kita.

2) Verba (fi’il) adalah kata yang menunjukkan makna mandiri dan memuat

penanda waktu (dengan kata lain fi’il adalah kata kerja). Contoh: ب ت ك :

sudah menulis, ب ت ك ي : sedang menulis, ب ت ك ا : tulislah.

Page 18: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

4

3) Partikel (huruf) adalah kata yang hanya dapat menunjukkan makna

apabila digabungkan dengan kalimah lainnya. Contoh : ن م = dari, ىل إ =

ke, ىف = di dalam, dan sebagainya (Anwar 2012:4-5)

Verba (fi’il) merupakan salah satu kajian morfologi bahasa Arab (ilmu

shorof). Kalimah fi’il adalah kalimah yang menunjukkan arti pekerjaan pada suatu

masa atau waktu tertentu. Kalimah fi’il dibedakan menjadi bermacam-macam

menurut pengelompokannya. Menurut bilangan hurufnya fi’il dibagi menjadi dua,

yaitu tsulatsi dan ruba’i. Berdasarkan waktu terjadinya, ada tiga macam fi’il yaitu,

fi’il madhi, fi’il mudhari’, dan fi’il amr. Menurut jenis hurufnya: fi’il shahih yang

meliputi (fi’il salim, fi’il mahmuz, fi’il mudho’af) dan fi’il mu’tal (fi’il mitsal, fi’il

ajwaf, fi’il naqish, fi’il mafruq, fi’il maqrun). Dan menurut keaslian hurufnya ada

dua, yaitu fi’il mujarrad dan fi’il mazid (Imaduddin dan Akhmad 2008:23).

Pada dasarnya semua bahasa tidak terlepas dari tiga unsur yang saling

terkait. Ketiga unsur tersebut ialah pelafalan, kosa kata, dan tata bahasa. Demikian

juga dengan bahasa Arab, dalam mempelajari bahasa Arab hendaknya kita

mengetahui dan memperhatikan tiga unsur bahasa, yaitu: ashwat, mufrodat, dan

tarakib. Sebelum memahami makna kata dalam bahasa Arab, kita harus lebih

dahulu mengetahui bentuk kata dalam kalimat tersebut. Dalam bahasa Arab

dikenal dengan bina’.

Bina’ adalah bentuk kalimah yang dilihat dari segi huruf dan tata letaknya,

apakah kalimah tersebut terdapat huruf ilatnya baik pada fa’ fi’il, ‘ain fi’il,

ataupun lam fi’ilnya, atau terdapat hamzah, dan tad’if. Adapun bina’/bentuk-

Page 19: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

5

bentuk fi’il, terbagi menjadi dua, yaitu salim (yang selamat dari huruf illat) dan

ghairu salim/mu’tal (yang berhuruf illat).

Diterangkan dalam kitab Qowa’idul I’lal, bentuk asal lafadz dalam shorof

atau yang dinamakan bina’ terbagi menjadi tujuh yaitu:

1) Shohih : bina’ yang fa’ fi’il, ‘ain fi’il, dan lam fi’ilnya tidak berupa

hamzah serta tidak berapa huruf illat.

2) Mahmuz : bina’ yang apabila fa’ fi’il atau ‘ain fi’il atau lam fi’ilnya

berupa hamzah.

3) Mudho’af : bina’ yang ‘ain dan lam fi’ilnya berhuruf sejenis/sama.

4) Mitsal : bina’ yang fa’ fi’ilnya berupa huruf illat baik wawu ataupun

ya’.

5) Ajwaf : bina’ yang ‘ain fi’ilnya berupa huruf illat, baik wawu ataupun

ya’.

6) Naqish : bina’ yang lam fi’ilnya berupa huruf illat baik wawu ataupun

ya’.

7) Lafif : bina’ lafif terbagi menjadi dua. Pertama, lafif maqrun yang

mempunyai arti bina’ yang ‘ain fi’il dan lam fi’il berupa huruf illat.

Kedua, lafif mafruq yang artinya bina’ yang fa’ fi’il dan lam fi’ilnya

berupa huruf illat (Mundzir 1955:2).

Dalam penelitian ini, peneliti akan meneliti tentang fi’il shohih pada kitab

Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja yang diterbitkan

oleh Maktabah Muhammad bin Ahmad Nubhan pada 16 Romadhon 1359 H di

Surabaya. Kitab tersebut berisi tentang akhlaq dan menjelaskan tentang

Page 20: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

6

bagaimana akhlaq yang baik dan yang buruk bagi anak perempuan. Kitab Al-

Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja tersebut berisi 19

pasal. Dalam kitab ini terdapat banyak fi’il yang dapat dianalisis bina’nya atau

bentuk kalimah yang dilihat dari segi huruf dan tata letaknya, apakah kalimat

tersebut terdapat huruf illatnya baik pada fa’ fi’il, ’ain fi’il, ataupun lam fi’ilnya,

atau terdapat hamzah, dan tad’if. Untuk itu, peneliti merasa tertarik untuk

menganalisis fi’il shohih dalam kitab tersebut. Selain itu, belum adanya peneliti

yang meneliti mengenai fi’il shohih menjadikan peneliti tertarik dan memberi

judul FI’IL SHOHIH DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2

(Analisis Morfologis).

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan dalam penelitian ini

adalah:

1. Apa saja fi’il shohih dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2?

2. Bagaimana jenis fi’il shohih dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:

1. Fi’il shohih yang terdapat dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2.

2. Jenis fi’il shohih yang terdapat dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2.

1.4 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoretis

maupun praktis.

Page 21: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

7

1.4.1 Manfaat Teoretis

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai khazanah ilmu

pengetahuan. Khususnya tentang fi’il shohih yang terdapat dalam kitab Al-Akhlaq

Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja. Selain itu, penelitian ini juga

diharapkan dapat menjadi masukan dan sumbangan pemikiran atau ide bagi

peneliti lain dalam mengkaji lebih dalam tentang kaidah ilmu shorof yang

berhubungan dengan fi’il shohih.

1.4.2 Manfaat Praktis

Dari segi praktis, hasil penelitian ini dapat bermanfaat dan memberikan

pengalaman, informasi dan wawasan pada pembelajar bahasa Arab khususnya

bagi peneliti tentang kaidah ilmu shorof yang berkaitan dengan fi’il shohih. Hasil

penelitian ini juga diharapkan dapat memberi manfaat kepada para pembaca kitab

Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja.

Page 22: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

8

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

2.1 Kajian Pustaka

Beberapa penelitian mengenai analisis morfologi yang berhubungan dengan

kaidah bahasa telah banyak dilakukan oleh beberapa peneliti sebelumnya.

Penelitian ini menarik untuk dikaji karena sangat membantu para pembelajar

bahasa Arab untuk memahami kaidah morfologi dalam bahasa Arab.

Penelitian tentang tata bahasa yang berhubungan dengan kajian morfologi

pernah dilakukan oleh beberapa peneliti. Diantara peneliti tersebut adalah Rahman

(2013), Alfiyah (2013) dan Nafisah (2013).

Rahman (2013) telah melakukan penelitian dalam bentuk skripsi di

Universitas Negeri Semarang yang berjudul Istilah Berbahasa Arab pada

Microsoft Office Word 2007 (Analisis Morfologi dan Semantik). Penelitian ini

merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan desain penelitian library

research. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah istilah berbahasa Arab

pada aplikasi Microsoft Office Word 2007. Data dianalisis menggunakan

instrument berupa kartu data yang kemudian dikelompokkan pada lembar

rekapitulasi data.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 207 istilah yang dikaji dari

sisi morfologi dan dari sisi semantik terdapat 103 istilah yang dikaji melalui

analisis perubahan makna (meluas, menyempit, perubahan total, penghalusan &

pengasaran).

Page 23: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

9

Relevansi dari penelitian ini adalah terletak pada jenis penelitian, kajian dan

metode penelitian. Perbedaan terletak pada objek dan sumber data. Penelitian

Rahman membahas istilah berbahasa Arab pada fitur menu “ribbon” Microsoft

Office Word 2007, sedangkan penelitian ini menganalisis mengenai fi’il shohih

yang terdapat dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad

Baradja.

Penelitian yang serupa juga dilakukan oleh Alfiyah (2013) yang berjudul

Mashdar Sharich dalam Buku Al-Biqa’ Al-Syarifah Karya Muhammad

Muhammad Daud (Analisis Morfologi). Penelitian ini merupakan penelitian

kualitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah desain pustaka (library

research). Data dalam penelitian ini adalah masdar saharich dan buku Al Biqa'

Al-Syarifah sebagai sumber data. Instrumen yang digunakan adalah kartu data.

Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 52 masdar mujarrad

(denuded original), 26 mashdar mazid (augemented original), 10 mashdar mimiy

(original in mimiy), tiga isim mashdar (noun of original), enam mashdar shina’iy

(artificial original), satu isim marrah (noun of one act) dan dua isim nau’/haiah

(noun of manner).

Relevansi dengan penelitian ini adalah terletak pada jenis penelitian, kajian

dan metode, yaitu sama-sama mengkaji tentang morfologi dengan metode

dokumentasi dan kartu data sebagai instrument penelitian. Perbedaan terletak pada

objek dan sumber data. Penelitian Alfiyah membahas tentang mashdar sharich

Page 24: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

10

dalam buku Al Biqa’ Al-Syarifah. Sedangkan peneliti mengkaji fi’il shohih dalam

kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja.

Adapun penelitian yang dilakukan Nafisah (2013) dengan judul Makna Kata

Kerja Berwazan Af’ala dalam Mu’jam Af’al Al Lughatul ‘Arabiyah (Studi

Analisis Morfosemantik). Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan

desain penelitian studi pustaka (library research). Data berupa kata-kata yang

dianalogkan pada wazan af’ala yang bersumber dari kamus Mu’jam Af’al Al

Arabiyyah. Instrumen yang digunakan adalah kartu data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 871 kata yang mengikuti

wazan af’ala, diantara 106 yang sudah diteliti, terdapat sejumlah 20 kata yang

memiliki makna transitif verba ‘dasar’ intransitif (للتعدية), satu kata yang memiliki

makna masuk pada ‘dasar’ (للدخول في شيئ), 12 kata yang memiliki makna

perbuatan/kejadian ‘dasar’ (ولو جود ما اشتق منه الفعل في الفاعل), dua kata kerja yang

memiliki makna perbuatan/kejadian ‘dasar’ sangat (للمبالغة), 32 kata yang

memiliki makna membuat ‘dasar’ (للوجدان شيئ), 5 kata yang memiliki makna

memiliki/ kejadian ‘dasar’ (للصيررة), satu kata yang memiliki makna menawarkan

‘dasar’ (للتعريض), dua kata yang memiliki makna sampai pada ‘dasar’ (للحينونة), 9

kata yang memiliki makna menyebabkan ‘dasar’ (لسببية), dua kata yang memiliki

makna kebalikan ‘dasar’/antonym (الضدة), 5 kata yang memiliki makna sebab-

akibat (السبب و العقيبة), 8 kata yang memiliki makna keadaan ‘dasar’ (حالية), satu

kata yang memiliki makna keadaan ‘dasar’ sangat (الحزة), tiga kata yang memiliki

makna memberi ‘dasar’ (ليعطى شيئا), satu kata yang memiliki makna

Page 25: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

11

mendatangkan ‘dasar’ (ليجيئ) dan satu kata yang memiliki makna perintah

‘dasar’ (ليأمر شيئا).

Relevansi dengan penelitian ini terletak pada kajiannya yaitu sama-sama

mengkaji tentang morfologi. Demikian juga dengan metode yang digunakan yaitu

sama-sama menggunakan metode dokumentasi dan kartu data sebagai instrument

penelitian. Perbedaannya terletak pada objek dan sumber data. Nafisah membahas

mengenai wazan af'ala dengan objek penelitian berupa kamus Mu’jam Af’alul

Lughah Al ’Arabiyyah. Sedangkan penelitian ini mengkaji mengenai fi’il shohih

dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja.

Adapun beberapa persamaan dan perbedaan dalam penelitian ini dengan

penelitian-penelitian yang sebelumnya adalah sebagai berikut:

Tabel 2.1

Tinjauan Pustaka

No Nama Judul Persamaan Perbedaan

1 Rahman

(2013)

Istilah

Berbahasa Arab

pada Microsoft

Office Word

2007 (Analisis

Morfologi dan

Semantik)

Mengkaji tentang

kajian morfologi

dan menggunakan

desain studi

pustaka dengan

kartu data sebagai

instrument

penelitian

Menganalisis

istilah berbahasa

Arab dengan

objek penelitian

pada aplikasi

fitur menu

“ribbon”

Microsoft Office

Word 2007

2 Alfiyah (2013)

Mashdar

Sharich dalam

Buku Al-Biqa’

Al-Syarifah

Karya

Muhammad

Muhammad

Daud (Analisis

Morfologi)

Mengkaji tentang

kajian morfologi

dan menggunakan

jenis penelitian

kualitatif dengan

teknik dokumentasi

dan kartu data

sebagai instrument

penelitian

Menganalisis

masdhar sharich

dengan objek

penelitian buku

Al Biqa’ Al-

Syarifah

Bersambung…

Page 26: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

12

Lanjutan…

No Nama Judul Persamaan Perbedaan

3 Nafisah

(2013)

Makna Kata

Kerja Berwazan

Af’ala dalam

Mu’jam Af’al Al

Lughatul

‘Arabiyah (Studi

Analisis

Morfosemantik)

Mengkaji tentang

kajian

morfosemantik

dengan desain

penelitian studi

pustaka dan

menggunakan

teknik dokumentasi

dengan instrumen

kartu data

Menganalisis

mengenai

makna kata

kerja berwazan

af’ala dengan

objek penelitian

Mu’jam Af’al Al

Lughatul

‘Arabiyah

Berdasarkan tinjauan pustaka tersebut dapat diketahui bahwa penelitian

yang berhubungan dengan kajian morfologi sudah pernah dilakukan oleh para

peneliti sebelumnya. Tetapi penelitian tentang fi’il shohih belum pernah ada yang

meneliti, sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang fi’il

shohih dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja.

2.2 Landasan Teori

2.2.1 Bahasa Arab

Bahasa adalah alat komunikasi antara anggota masyarakat berupa symbol

bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Bahasa juga merupakan suatu

sistem komunikasi yang mempergunakan simbol-simbol vokal yang bersifat

arbitrer (Keraf, 2004:1).

Menurut Asrori (2004: 5) bahasa adalah alat yang sistematis untuk

menyampaikan gagasan atau perasaan dengan memakai tanda-tanda, bunyi-bunyi,

gestur, atau tanda-tanda yang disepakati yang menganduung makna yang dapat

dipahami.

Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer, digunakan untuk saling

bertukar pikiran dan perasaan antar anggota kelompok masyarakat bahasa.

Page 27: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

13

اللغة نظام ذهني يتم بموجبه ربط العناصر اللغوية سواء كانت على المستوى الفنولوجي أو الصرف

.أو النحوي

Bahasa arab merupakan salah satu bahasa mayor di dunia yang dituturkan

oleh lebih dari 200.000.000 umat manusia. Bahasa Arab berasal dari rumpun

bahasa-bahasa Semit (Semitic Language/Samiah) dan mempunyai anggota

penutur yang terbanyak (Arsyad, 2004:2).

Salah satu ciri sifat bahasa-bahasa semit yang paling memukau pada

umumnya dan bahasa arab pada khususnya adalah sistem pola (patron) dan akar

kata. Akar katanya secara tipikal terdiri atas tiga konsonan atau mempunyai dasar

tiga huruf mati yang dibentuk dengan jalan pemasangan rangkaian (afiksasi)

berupa awalan (prefiks) dan akhiran (sufiks) serta perubahan huruf-huruf hidup.

Ali al-Najjar (1980) dalam Arsyad mengungkapkan bahwa bahasa arab

merupakan bahasa yang terluas dan terkaya kandungannya, deskripsi dan

pemaparannya sangat mendetail dan dalam.

2.2.2 Kata (Kalimah)

Menurut Alwasih (1987:110) kata adalah kesatuan terkecil dari ujaran yang

bisa berdiri sendiri. Kata dalam bahasa tulisan yaitu gugusan huruf-huruf yang

dipisahkan dengan spasi. Atau definisi lain yang nadanya sama sebagai himpunan

huruf-huruf yang ditulis sebagai kesatuan.

Kata dalam bahasa Arab disebut dengan kalimah. Berdasarkan jenisnya

kalimah terbagi menjadi tiga, yaitu: isim, fi’il dan huruf (Goni 2010:5).

1. Isim (nomina)

Page 28: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

14

Isim adalah kalimah (kata) yang menunjukkan makna mandiri dan tidak

disertai dengan pengertian zaman (Anwar 2003:4). Dengan kata lain dapat

disimpulkan bahwa isim adalah kalimah yang memiliki arti sendiri meskipun tidak

diikuti dengan kalimah lain. Dalam kaidah bahasa Indonesia kalimah isim sendiri

disebut dengan kata benda. Contoh : د ي ز : zaid (nama orang), اب ت ك : buku,

ان أ : saya, ن ح ن : kita dan sebagainya.

2. Fi’il (verba)

Kalimah fi’il merupakan kalimah (kata) yang menunjukkan makna mandiri

disertai dengan pengertian zaman (Anwar 2003:4). Kalimah fi’il yang dilakukan

pada masa lalu disebut dengan fi’il madhi dan yang dilakukan pada masa sekarang

(haal) atau pada masa yang akan datang (mustaqbal) disebut dengan fi’il

mudhori’. Dalam bahasa Indonesia kalimah fi’il disebut dengan kata kerja.

Contoh: ك ت ب sudah menulis, ي ك ت ب sedang menulis, tulislah dan ا ك ت ب

sebagainya.

3. Huruf (partikel)

Kalimah huruf adalah kalimah (kata) yang menunjukkan makna apabila

dirangkai atau digabungkan dengan kalimah lainnya (Anwar 2003:4). Berbeda

dengan kalimah isim dan kalimah fi’il, kalimah huruf tidak memiliki tanda-tanda

khusus dalam penggunaannya. Tanda-tanda kalimah huruf bersifat adami (tidak

nampak). Yang menjadi ciri dari kalimah huruf adalah bahwa kalimah-kalimah

tersebut tidak memiliki tanda-tanda yang masuk dalam kalimah isim maupun fi’il.

Contoh : ن م dari, ىل إ dari, ىف di, dan sebagainya.

Page 29: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

15

Pembentukan kata dalam bahasa Arab melalui proses morfologi sistem pola

yang disebut wazn. Dalam tulisannya, Kuswardono (2012:12-13) menyebutkan

bahwa pola dalam bahasa Arab diwujudkan dalam bentuk model yang dikenal

dengan sebutan wazn atau miqyas. Wazn atau miqyas berupa model akar dan pola.

Disebabkan karena sebagian besar akar dalam bahasa Arab adalah terdiri dari tiga

konsonan. Konsonan pertama diwakili oleh huruf fa (ف), konsonan kedua diwakili

oleh huruf ‘ain (ع), dan konsonan ketiga diwakili oleh huruf lam (ل ).

Berdasarkan pengertian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kata atau

kalimah adalah kesatuan terkecil dari ujaran yang bisa berdiri sendiri. Kata dalam

bahasa tulisan yaitu gugusan huruf-huruf yang dipisahkan dengan spasi atau

himpunan huruf-huruf yang ditulis sebagai kesatuan. Berdasarkan jenisnya

kalimah terbagi menjadi tiga, yaitu: isim (nomina), fi’il (verba) dan huruf

(partikel).

2.2.3 Unsur-unsur Bahasa Arab

Bahasa sebagai alat komunikasi memiliki peranan penting dalam

bersosialisasi karena dengan bahasa, manusia dapat berpikir dan

mengkomunikasikan pikirannya (Asrori 2004:4). Mengingat pentingnya bahasa

sebagai alat komunikasi, maka dalam pembelajaran bahasa juga harus diarahkan

pada tercapainya keterampilan berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan.

Kemampuan berbahasa dapat pula diartikan dengan penguasaan terhadap

komponen bahasa seperti dimaksudkan dalam ilmu bahasa struktural. Terdapat

empat jenis kemampuan dalam berbahasa, yaitu kemampuan menyimak,

kemampuan membaca, kemampuan berbicara, dan kemampuan menulis. Dalam

Page 30: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

16

ilmu bahasa struktural, bahasa dianggap terdiri dari bagian-bagian yang dapat

dipisahkan dan dibedakan satu dari yang lain. Bagian-bagian yang dikenal sebagai

komponen bahasa itu, terdiri dari bunyi bahasa, kosakata, dan tatabahasa

(Djiwandono 1996:3). Dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah ashwat,

mufrodat, dan tarakib.

Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga unsur-unsur

dalam bahasa yaitu ashwat, mufrodat, dan tarakib.

2.2.4 Morfologi (Ilmu Shorof)

Morfologi dalam istilah bahasa Inggris morphology adalah bidang linguistik

yang mempelajari susunan bagian-bagian kata secara gramatikal. Morfologi

adalah bagian linguistik yang mempelajari morfem. Morfologi mempelajari dan

menganalisis struktur, bentuk, dan klasifikasi kata-kata. Dalam linguistik bahasa

Arab morfologi adalah tasrif yaitu perubahan satu bentuk (asal) kata menjadi

bermacam-macam bentukan untuk mendapatkan makna yang berbeda, yang tanpa

perubahan ini, makna yang berbeda tidak akan terlahirkan (Alwasih 1987:101).

Morfologi dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah ilmu shorof. Menurut

Isma’il (2000:4) ilmu shorof yaitu ilmu yang membahas kaidah atau aturan

perubahan bangunan kata bahasa Arab, derivasi kata, slot-slot (sighot-sighot), dan

penjelasan tentang konsonan-konsonan penyusunnya, mulai dari konsonan asli,

konsonan augmentative, konsonan yang ditanggalkan, ada tidaknya konsonan

semivokal ( ي, و، ا ), juga membahas mengenai morfofonemis (i’lal),

penggantian konsonan (ibdal), pelesapan konsonan satu dengan konsonan yang

lain (idzgham) dan lain-lain.

Page 31: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

17

Ilmu shorof khusus membahas tentang perubahan bentuk kata. Perubahan

bentuk kata ini disebut tashrif yang mempunyai arti pengubahan. Seperti yang

tertulis dalam buku Ilmu Sharaf (terjemahan Matan Kailani dan Nazham

Almaqsud berikut penjelasannya):

وفي الصناعة , التغييرأن التصريف في اللغة ! إعلم

تحويل األصل الواحد إلى أمثلة مختلفة لمعان مقصودة ال تحصل

.إال بها

Yang padanannya: perlu diketahui! Bahwa yang dinamakan tashrif menurut

bahasa adalah pengubahan. Sedangkan menurut istilah adalah pengubahan dari

satu bentuk asal kepada bentuk-bentuk yang berbeda untuk menghasilkan makna

yang dikehendaki yang hanya bisa tercapai dengan adanya perubahan (Anwar

2012:1).

Menurut Abi Al-Hasan Ali Bin Hisyam al-Kaylany dalam Busyro

(2007:21), shorof dari segi bahasa adalah perubahan. Dasarnya:

تغييرها من اي" األية.... وتصريف الرياح: "قال هللا تعالى

.حال إلى حال من جهة إلى جهة

Yang padanannya: perubahan angin dari suatu keadaan menuju keadaan lain

atau dari suatu arah ke arah lain. Sedangkan menurut istilah adalah perubahan asal

suatu kata yang berbeda untuk mencapai arti yang dikehendaki yang hanya bisa

tercapai dengan perubahan tersebut.

Sedangkan menurut Fauzan (1963:2) dalam kitab Qowa’idus Shorfiyah.

ي ليست تالصرف علم يعرف به احوال ابنية الكلم ال

باعراب كمعرفة صحتها وتضعيفهاواعتالتها ومعرفة ما يعرض لها

.من ابدال ونقل وحذف وغيرها

Page 32: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

18

Shorof adalah ilmu yang dipelajari untuk mengetahui perubahan-perubahan

bentuk kata yang bukan dari segi i’robnya, seperti mengetahui shahih, mudlo’af,

atau mu’talnya suatu kata dan gejala-gejalanya, baik berupa terjadinya pergantian,

pemindahan, pembuangan atau yang lainnya.

Shorof merupakan ilmu yang membahas tentang pembentukan kata sebelum

kata tersebut masuk ke dalam kalimat. Mulai dari pembentukan secara lafadz

ataupun secara makna.

Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa ilmu shorof adalah ilmu

yang dipelajari untuk mengetahui perubahan-perubahan bentuk kata yang bukan

dari segi i’robnya, seperti mengetahui shahih, mudlo’af, atau mu’talnya suatu kata

dan gejala-gejalanya, baik berupa terjadinya pergantian, pemindahan,

pembuangan atau yang lainnya.

2.2.5 Pembagian Fi’il

Kata ل yang berarti ف ع ل berasal dari kata (fi’il) ف ع ل م ,menjalankan) ع

mengerjakan, melakukan, berbuat), lalu berubah menjadi ف ع ل yang berarti

perbuatan. Dalam ilmu nahwu dan shorof kata ف ع ل berarti kata kerja (Munawwir

1997:1064).

Verba (fi’il) merupakan salah satu kajian morfologi bahasa Arab (ilmu

shorof). Kalimah fi’il adalah kalimah yang menunjukkan arti pekerjaan pada suatu

masa atau waktu tertentu. Kalimah fi’il dibedakan menjadi bermacam-macam

menurut pengelompokannya. Menurut bilangan hurufnya fi’il dibagi menjadi dua,

yaitu tsulatsi dan ruba’i. berdasarkan waktu terjadinya, ada tiga macam fi’il yaitu,

fi’il madhi, fi’il mudhari’, dan fi’il amr. Menurut jenis hurufnya: fi’il shahih yang

Page 33: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

19

meliputi (fi’il salim, fi’il mahmuz, fi’il mudho’af) dan fi’il mu’tal (fi’il mitsal, fi’il

ajwaf, fi’il naqish, fi’il lafif mafruq, fi’il lafif maqrun). Dan menurut keaslian

hurufnya ada dua, yaitu fi’il mujarrad dan fi’il mazid (Imaduddin dan Akhmad

2008:23).

2.2.5.1 Pembagian Fi’il Menurut Waktunya

Menurut Thalib (2002:29) pembagian fi’il berdasarkan waktunya dibagi

menjadi tiga, yaitu fi’il madhi, fi’il mudhari’, dan fi’il amr.

Fi’il madhi yaitu setiap fi’il yang menunjukkan terjadinya perbuatan di

waktu yang lalu seperti lafadz Tanda-tanda fi’il madhi ت ع لم ج اء ، ا ج ت ه د ، .

diantaranya dapat menerima تاء التأنيث الساكنة contohnya ف ت ح ت ,

atau تاء الضمير contohnya pada lafadz ، ف ت ح ت ، ف ت ح ت ن ، ف ت ح ت م

.ف ت ح ت م ا ، ف ت ح ت ، ف ت ح ت

Fi’il mudhari’ yaitu setiap fi’il yang menunjukkan terjadinya perbuatan

pada waktu "sekarang" atau "akan datang" dan didahului oleh salah satu dari huruf

mudhoro’ah, yaitu hamzah, nun, ya’, dan ta’. Contoh: ي ف ت ح ، ي ت ع لم ، ي ك ت ب.

Tanda-tanda fi’il mudhari’ yaitu dapat menerima huruf ل م س،س و ف،، dan ل ن

(Ghalayini 2009:24).

Fi’il amr yaitu fi’il yang digunakan untuk meminta suatu perbuatan pada

waktu yang akan datang. Contohnya: ا ف ت ح ، ا ج ت ه د ، ت ع لم .

Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa fi’il berdasarkan waktunya

dibagi menjadi tiga, yaitu fi’il madhi, fi’il mudhari’, dan fi’il amr.

Page 34: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

20

2.2.5.2 Pembagian Fi’il Berdasarkan Susunannya

Ditinjau dari segi susunannya (tarkib), fi’il terbagi dalam dua bagian, yaitu:

fi’il tsulatsi dan fi’il ruba’i (Busyro 2007:26). Fi’il tsulatsi ialah fi’il yang terdiri

dari tiga huruf asal. Contoh fi’il tsulatsi seperti wazan ف ع ل mauzunnya ن ص ر .

Sedangkan fi’il ruba’i ialah fi’il yang terdiri dari empat huruf asal. Contohnya

seperti wazan ف ع ل ل mauzunnya د خ ر ج .

Masing-masing fi’il tsulatsi dan fi’il ruba’i, terbagi lagi kepada dua bagian,

yaitu mujarrad ( (فيه مزيد. ) dan mazid fih مجرد) Mujarrad berarti kosong

dari huruf penambah (tidak mendapat tambahan huruf lain), sedangkan mazid fih

( فيه مزيد) berarti ditambahkan huruf penambah (mendapatkan tambahan huruf

lain) (Rifa’i 2012:41).

Rifa’i (2012:43) membagi kalimah fi’il menjadi dua berdasarkan

susunannya, yaitu fi’il tsulatsi dan fi’il ruba’i. Pembagian tersebut dijelaskan

dalam bagan sebagai berikut:

Page 35: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

21

Bagan 2.1

Pembagian Fi’il Berdasarkan Susunannya

2.2.5.3 Pembagian Fi’il Menurut Keaslian Hurufnya

Berdasarkan keaslian hurufnya, fi’il dibedakan menjadi fi’il mujarrad dan

fi’il mazid (Busyro 2007:26).

Fi’il mujarrad adalah jika seluruh hurufnya asli atau disepikan dari

tambahan atau bebas dari tambahan. Fi’il mujarrod terbagi menjadi dua:

1. Mujarrod tsulatsi artinya terdiri dari tiga huruf asli. Contoh ن ص ر .

2. Mujarrod ruba’i artinya terdiri dari empat huruf asli. Contoh د خ ر ج .

Fi’il

(kata kerja)

Ruba’i

(empat huruf asli)

Tsulatsi

(tiga huruf asli)

Mazid fih

(ditambah huruf

penambah)

Mujarrod

(kosong dari huruf

penambah)

Mazid fih

(ditambah huruf

penambah)

Mujarrod

(kosong dari huruf

penambah)

ف ع ل ل

د خ ر ج

ف ع ل

ن ص ر

2 huruf 2 huruf 3 huruf 1 huruf 2 huruf

ا ف ع ن ل ل

ا خ ر ن ج م

ت ف ع ل ل

ت د ح ر ج

ا س ت ف ع ل

ا س ت خ ر ج

ت ف عل

ت ك لم

أ ف ع ل

أ ح س ن

Page 36: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

22

Fi’il mazid adalah jika terjadi penambahan huruf dari aslinya atau memakai

huruf tambahan. Fi’il mazid terbagi menjadi dua:

1. Mazid tsulatsi artinya terdiri dari tiga huruf asli yang ditambah satu, dua,

atau tiga huruf. Contoh أ ك ر م ،ا ن ط ل ق ،ا س ت غ ف ر.

2. Mazid ruba’i artinya terdiri dari empat huruf asli yang ditambah satu atau

dua huruf. Contoh ت د خ ر ج ،ا ف ر ن ق ع.

2.2.5.3.1 Wazan Fi’il Tsulatsi dan Ruba’i Mujarrod

Wazan adalah asas yang menjadi penimbang kata-kata, yang dilakukan

untuk mengetahui bentuk-bentuk kata serta perubahannya (Rifa'i 2012:21). Istilah

wazan adalah kata pembanding, sedangkan mauzun adalah kata yang

dibandingkan. Wazan fi’il tsulatsi mujarrod terdiri dari enam bab dengan tiga

klasifikasi atau pengelompokan sebagai berikut:

1. Jika ‘ain fi’il madhinya difathah, maka ‘ain fi’il mudhori’nya ada yang

didhommah, dikasroh, dan difathah.

a. ي ف ع ل –ف ع ل contoh ي ن ص ر –ن ص ر

b. ي ف ع ل –ف ع ل contoh ي ض ر ب –ض ر ب

c. ي ف ع ل –ف ع ل contoh ي ف ت ح –ف ت ح

2. Jika ‘ain fi’il madhinya didhommah, maka ‘ain fi’il mudhori’nya harus

didhommah ي ف ع ل –ف ع ل contoh ي ك ر م –ك ر م

3. Jika ‘ain fi’il madhinya dikasroh, maka ‘ain fi’il mudhori’nya ada yang

difathah dan dikasroh. Contoh :

a. ي ف ع ل –ف ع ل contoh يع ل م –ع ل م

b. ي ف ع ل –ف ع ل contoh ي ح س ب -ح س ب

Page 37: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

23

Boleh pula urutan tersebut dinadhomkan :

فتحتان فتح ضم فتح كسر# كسر فتح ضم ضم كسرتان

Tabel 2.2

Wazan Fi’il Tsulatsi Mujarrod

Bab Wazan Mauzun

ي ف ع ل –ف ع ل 1 ي ن ص ر –ن ص ر

ي ف ع ل –ف ع ل 2 ي ض ر ب –ض ر ب

ي ف ع ل –ف ع ل 3 ي ف ت ح –ف ت ح

ي ف ع ل –ف ع ل 4 ي ع ل م –ع ل م

ي ف ع ل –ف ع ل 5 ي ح س ن –ح س ن

ي ف ع ل –ف ع ل 6 ي ح س ب –ح س ب

Wazan fi’il ruba’i mujarrod ( الفعل الرباعى المجرد) atau fi’il yang

terdiri dari empat huruf asal dan kosong dari huruf penambah dapat

dikelompokkan menjadi dua klasifikasi:

Tabel 2.3

Wazan Fi’il Ruba’i Mujarrod

Bab Wazan Mauzun

ي ف ع ل ل –ف ع ل ل 1 يثد ح ر ج –د ح ر ج

Mulhaq (tambahan) fi’il ruba’i mujarrod

Bab Wazan Mauzun

ي ف و ع ل –ف و ع ل 1 ي ح و ق ل –ح و ق ل

ي ف ع و ل –ف ع و ل 2 ي ج ه و ر –ج ه و ر

ي ف ي ع ل –ف ب ع ل 3 ي ب ي ط ر –ب ي ط ر

ي ف ع ي ل –ف ع ي ل 4 ي ع ث ي ر –ع ث ي ر

ي ف ع ل ل –ف ع ل ل 5 ي ج ل ب ب –ج ل ب ب

ي ف ع ل ى –ف ع ل ى 6 ي س ل ق ى –س ل ق ى

Page 38: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

24

2.2.5.3.2 Wazan Fi’il Tsulatsi Mazid

Fi'il memiliki wazan (pola kata kerja). Berikut ini adalah perincian dari

pola-pola fi'il yang terdiri dari wazan dan contoh mauzunnya (Rifa'i 2012:44).

1. Fi’il tsulatsi mazid dengan tambahan satu huruf

Tabel 2.4

Fi’il Tsulatsi Mazid Fih dengan Tambahan Satu Huruf

Bab Wazan Mauzun

ي ف ع ل –أ ف ع ل 1 ي ك ر م –أ ك ر م

ي ف عل –ف عل 2 ي ف رح –ف رح

ي ف اع ل –ف اع ل 3 ي ق ات ل –ق ات ل

2. Fi’il tsulatsi mazid dengan tambahan dua huruf

Tabel 2.5

Fi’il Tsulatsi Mazid Fih dengan Tambahan Dua Huruf

3. Fi’il tsulatsi mazid dengan tambahan tiga huruf

Tabel 2.6

Fi’il Tsulatsi Mazid Fih dengan Tambahan Tiga Huruf

Bab Wazan Mauzun

ي ن ف ع ل –ا ن ف ع ل 1 ي ن ك س ر –ا ن ك س ر

ي ف ت ع ل -ا ف ت ع ل 2 ي ج ت م ع –ا ج ت م ع

ي ف ع ل -ا ف ع ل 3 ي ح م ر –ا ح م ر

ي ت ف عل –ت ف عل 4 ي ت ك لم –ت ك لم

ي ت ف اع ل –ت ف اع ل 5 ي ت ب اع د –ت ب اع د

Bab Wazan Mauzun

ي س ت ف ع ل –ا س ت ف ع ل 1 ي س ت خ ر ج -ا س ت خ ر ج

ي ف ع و ع ل –ا ف ع و ع ل 2 ي غ ش و ش ب –ا غ ش و ش ب

ي ف ع ول –ا ف ع ول 3 ي ج ل وذ –ا ج ل وذ

ي ف ع ال –ا ف ع ال 4 ي ح م ار –ا ح م ار

Page 39: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

25

4. Fi’il ruba’i mazid fih dengan tambahan satu huruf

Tabel 2.7

Fi’il Ruba’i Mazid Fih dengan Tambahan Satu Huruf

5. Fi’il ruba’i mazid fih dengan penambahan dua huruf

Tabel 2.8

Fi’il Ruba’i Mazid Fih dengan Tambahan Dua Huruf

2.2.5.4 Pembagian Fi’il Dilihat dari Masuknya Huruf Illat

Diterangkan dalam kitab Qowa’idul I’lal, bentuk asal lafadz dalam shorof

atau yang dinamakan bina’ terbagi menjadi tujuh, perinciannya secara urut di

bawah ini dengan menyanyikan lagu رجز yaitu:

Bab Wazan Mauzun

ي ت ف ع ل ل –ت ف ع ل ل 1 ي ت د ح ر ج –ت د ح ر ج

Mulhaq (tambahan) ruba’i mazid fih dengan penambah

satu huruf

Bab Wazan Mauzun

ي ت ف ع ل ل –ت ف ع ل ل 1 ي ت ج ل ب ب –ت ج ل ب ب

ي ت ف و ع ل –ت ف و ع ل 2 ي ت ج و ر ب –ت ج و ر ب

ي ت ف ي ع ل –ت ف ي ع ل 3 ي ت ش ي ط ن -ت ش ي ط ن

ي ت ف ع و ل –ت ف ع و ل 4 ي ت ر ه و ك –ت ر ه و ك

ي ت ف ع ل ى –ت ف ع ل ى 5 ي ت س ل ق ى –ت س ل ق ى

Bab Wazan Mauzun

ي ف ع ن ل ل –ن ل ل إ ف ع 1 ي ح ر ن ج م –إ ح ر ن ج م

ي ف ع ل ل –إ ف ع ل ل 2 ي ط م ئ ن –إ ط م أ ن

Mulhaq (tambahan) fi’il ruba’i mazid fih dengan

penambahan dua huruf

Bab Wazan Mauzun

ي ف ع ن ل ل –إ ف ع ن ل ل 1 ي ق ع ن س س –ا ق ع ن س س

ي ف ع ن ل ى –إ ف ع ن ل ى 2 ي س ل ن ق ى –ا س ل ن ق ى

Page 40: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

26

لفيف ناقص مهموز اجوف# صحيح او مثال او مضاعف

Bina’ adalah bentuk kalimah yang dilihat dari segi huruf dan tata letaknya,

apakah di dalam kalimat tersebut ada huruf illatnya baik pada fa’ fi’il, ‘ain fi’il,

ataupun lam fi’ilnya, atau terdapat hamzah, dan tad’if. Adapun bina’/bentuk-

bentuk fi’il dilihat dari masuknya huruf illat terbagi menjadi dua, yaitu

shohih/salim (yang selamat dari huruf illat) dan ghairu salim/mu’tal (yang

berhuruf illat) (Zakariya 1997:1).

2.2.5.4.1 Fi’ il Shohih

Fi’il shohih adalah kalimah yang fa’ fi’il, ‘ain fi’il dan lam fi’ilnya ( ،ف، ع

) bukan terdiri dari huruf illat (ل ي, ا, و ), bukan huruf hamzah (ء), juga ‘ain

fi’il dan lam fi’ilnya bukan berupa tad’if (huruf kembar/tasydid) (Gani 2010:61).

Tabel 2.9

Contoh Fi’il Shohih

ل ع ف فـ ـعـ ـل

ع ل م ع ل م

ر ك ع ر ك ع

س ج د س ج د

ف ھ م ف ه م

ش ك ر ش ك ر

Fi’il shahih terbagi menjadi tiga yaitu fi’il salim, fi’il mahmuz dan fi’il

mudho’af.

1) Fi’il Shohih Salim

Fi’il shohih salim adalah setiap kalimah yang huruf aslinya tidak berupa

huruf illat, hamzah dan tad’if (huruf kembar/tasydid) (Gani 2010:61).

Page 41: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

27

Tabel 2.10

Contoh Fi’il Shohih Salim

فـ ـعـ ـل فعل

ع ل م ع ل م

ك ت ب ك ت ب

ف ھ م ف ه م

2) Fi’il Shohih Mahmuz

Fi’il shohih mahmuz adalah setiap kalimah yang salah satu hurufnya berupa

huruf hamzah (Gani 2010:61). Berdasarkan huruf illatnya, fi’il mahmuz

terdiri dari:

a. Mahmuz fa’, yaitu apabila huruf awal (fa’ fi’il) kata kerja berupa

hamzah

b. Mahmuz ‘ain yaitu apabila huruf kedua (‘ain fi’il) kata kerja berupa

hamzah

c. Mahmuz lam, yaitu apabila huruf akhir (lam fi’il) kata kerja berupa

hamzah.

Tabel 2.11

Contoh Fi’il Shohih Mahmuz

فـ ـعـ ـل فعل

Mahmuz fa أ ك ل أ ك ل

Mahmuz ’ain س أ ل س أ ل

Mahmuz lam ق ر أ ق ر أ

Page 42: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

28

3) Fi’il Shohih Mudhoaf

Fi’il shohih mudhoaf adalah fi’il yang salah satu huruf aslinya diulang dan

tanpa adanya tambahan (Zakariya 1997:1). Fi’il shohih mudhoaf meliputi:

mudho’af tsulatsi dan mudho’af ruba’i (Gani: 62).

a. Mudho’af fi’il tsulatsi yaitu kata (kalimah) yang huruf kedua (‘ain

fi’il) dan huruf ketiga (lam fi’il) berupa huruf yang sama, kemudian

ditasydidkan.

Tabel 2.12

Contoh Fi’il Shohih Mudhoaf Tsulatsi

فـ ـعـ ـل اصله فعل

م د د م ـــد د م ـــد

ـــر ر ف ف ـــر ف ر ر

ــد ــد د شـ ش د د شـ

ل ـــظ ل ل ــظ ظ ل ل

ض ـــع ض ض ــع ع ض ض

b. Mudho’af fi’il ruba’i yaitu kata (kalimah) yang fa’ fi’il dan lam

fi’il pertama terdiri dari huruf kembar dan ‘ain fi’il dan lam fi’il

kedua juga terdiri dari huruf sama.

Tabel 2.13

Contoh Fi’il Mudho’af Ruba’i

فـ ـعـ ل ل ف علل

ز ل ز ل ز ل ز ل

ع س ع س ع س ع س

و س و س و س و س

د م د م د م د م

ج ر ج ر ج ر ج ر

ش ق ش ق ش ق ش ق

Page 43: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

29

2.2.5.4.2 Fi’il Mu’tal

Fi’il mu’tal ialah kalimah yang huruf aslinya baik salah satu hurufnya atau

kedua hurufnya berupa huruf illat ( ي, ا ,و ) (Gani 2010:63).

Tabel 2.14

Contoh Fi’il Mu’tal

فـ ـعـ ـل فعل

Fa’ fi’il (huruf illat) و ع د و ع د

Fa’ fi’il (huruf illat) و ص ف و ص ف

Ain fi’il (huruf illat)‘ ح و ل ح و ل

Lam fi’il (huruf illat) ق ض ي ق ض ى

Fa’ fi’il (huruf illat) و ق ي و ق ى

Ain fi’il (huruf illat)‘ ص ا م ص ام

Ain fi’il (huruf illat)‘ ب ا ت ب ات

Fi’il mu’tal ini terdapat lima macam yaitu: (fi’il mitsal, fi’il ajwaf, fi’il

naqish, fi’il lafif mafruq, dan fi’il lafif maqrun).

1) Fi’il Mitsal

Fi’il mitsal yaitu kata yang fa’ fi’il berupa huruf illat, atau huruf

pertama berupa wawu ( و ) baik dalam bentuk fi’il mujarrad ataupun

mazid.

Tabel 2.15

Contoh Fi’il Mitsal

فـ ـعـ ـل فعل

و ص ف و ص ف

و ع د و ع د مجرد

ي س ر ي س ر

ي ئ س ي ئ س

Bersambung...

Page 44: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

30

Lanjutan...

فـ ـعـ ـل فعل

مزيد ا س ت ف ع ل استفعل

ا س ت و ث ق ا س ت و ث ق

ا س ت ي س ر ا س ت ي س ر

2) Fi’il Ajwaf

Fi’il ajwaf adalah Kalimah yang ‘ain fi’il nya berupa huruf illat

( ي, ا, و ), baik dalam bentuk fi’il mujarrad ataupun mazid.

Tabel 2.16

Contoh Fi’il Ajwaf

فـ ـعـ ـل اصله فعل

ان ن ص ـو ص و ن ص Ajwaf wawi

ــا م م ص ـو ص و م ص

اب ي ب هــ ه ي ب هـ Ajwaf ya’i

ـاع ع بـ يـ ب ي ع بـ

3) Fi’il Naqish

Fi’il naqish yaitu kata kerja yang huruf ketiga (lam fi’il) berupa

huruf illat ( ي, ا, و ), baik dalam bentuk fi’il mujarrad ataupun

mazid .

Tabel 2.17

Contoh Fi’il Naqis

فـ ـعـ ـل فعل

ق ض ي ق ض ي

و ق ي و ق ي

Page 45: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

31

4) Fi’il Lafif

Terdapat dua fi’il lafif yaitu: fi’il lafif mafruq dan fi’il lafif

maqrun.

a. Fi’il Lafif Mafruq ( ل ف ي ــف م ف ــر و ق)

Fi’il lafif mafruq adalah kata kerja yang huruf pertama (fa’ fi’il)

dan huruf ketiganya (lam fi’il) berupa huruf illat ( ي, ا ,و ).

b. Fi’il Lafif Maqrun ( ل ف ي ــف م قــر و ن)

Fi’il Lafif Maqrun adalah kata kerja yang huruf kedua (’ain fi’il)

dan huruf ketiganya (lam fi’il) berupa huruf illat ( ي, ا ,و ).

Tabel 2.18

Contoh Fi’il Lafif

فـ ـعـ ـل فعل

Lafif mafruq و ق ى و ق ـــى

Lafif mafruq و ع ى وع ــى

Lafif maqrun ن و ى ن ـو ى

Lafif maqrun ر و ى ر و ى

Dari uraian di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa bina’ adalah bentuk

kalimah yang dilihat dari segi huruf dan tata letaknya, apakah di dalam kalimat

tersebut ada huruf illatnya baik pada fa’ fi’il, ‘ain fi’il, ataupun lam fi’ilnya, atau

terdapat hamzah, dan tad’if. Fi’il atau verba memiliki jenis yang beraneka ragam,

ditinjau dari jenis hurufnya fi’il digolongkan ke dalam fi’il shohih dan fi’il

mu’tal. Fi’il shohih sendiri memiliki 3 variasi yaitu shohih salim, shohih mahmuz

dan shohih mudho’af. Sedangkan fi’il mu’tal memiliki 5 variasi yaitu mu’tal

misal, mu’tal ajwaf, mu’tal naqis, mu’tal lafif mafruq dan mu’tal lafif maqrun.

Page 46: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

32

Zakariya dalam Al Kaafi Fi Ilmu Shorfi (1997:1), membagi kalimah fi'il

menjadi dua berdasarkan bangunannya, yaitu shohih dan mu’tal. Pembagian

tersebut dijelaskan dalam bagan sebagai berikut:

Bagan 2.2

Pembagian Fi’il dari Segi Bangunannya

الفعل

مضاعف

مهموز

سامل

العني

الفاء

الرباعى

مقرون

لفيف

الثالثى

الالم

مثال

معتل

ناقص

اجواف

صحيح

مفروق

Page 47: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

33

BAB 3

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif

adalah suatu penelitian yang datanya dinyatakan dalam bentuk verbal dan datanya

dianalisis tanpa menggunakan teknik statistik (Ainin 2010:12). Adapun menurut

Sukmadinata (2008:60) penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang

ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas

sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individu maupun

kelompok.

Berdasarkan pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penelitian

kualitatif adalah penelitian yang datanya dinyatakan dalam bentuk verbal dan

tidak menggunakan teknik statistik dan angka. Sehingga, penelitian tentang fi'il

shohih dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 termasuk penelitian kualitatif.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan desain penelitian studi pustaka

(library research) atau yang biasa dinamakan dengan riset kepustakaan. Peneliti

menggunakan desain ini karena data yang diperoleh berbentuk dokumen yang

berasal dari sebuah kitab yakni kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2.

Studi pustaka merupakan langkah yang penting dimana setelah seorang

peneliti menetapkan topik penelitian, langkah selanjutnya adalah melakukan

kajian yang berkaitan dengan teori yang berkaitan dengan topik penelitian

(Alfiyah 2013:21).

Page 48: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

34

3.2 Sumber Data

Sumber data dalam penelitian ini adalah kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2

karya Umar bin Achmad Baradja. Sumber data ada tiga, yaitu person, place, dan

peper. Person yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa jawaban lisan

melalui wawancara atau jawaban tertulis melalui angket. Place adalah sumber

data yang menyajikan tampilan berupa keadaan diam dan bergerak, diam misalnya

ruangan, kelengkapan alat, wujud benda, warna, dan lain-lain. Bergerak misalnya

aktivis, kinerja, laju kendaraan, kegiatan belajar mengajar dan lain sebagainya.

Paper yaitu sumber data yang menyajikan tanda-tanda berupa huruf, angka,

gambar, atau simbol-simbol lain (Arikunto 2010:172).

Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kitab Al-Akhlaq Lil

Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja. Kitab tersebut diterbitkan oleh

maktabah Muhammad bin Ahmad Nubhan di Surabaya pada 16 Romadhon 1359.

Kitab ini merupakan kitab yang berisi tentang akhlaq. Kitab ini menjelaskan

tentang bagaimana akhlaq yang baik dan buruk bagi seorang anak perempuan.

Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja tersebut

berisi 19 pasal. Dari ke 19 pasal tersebut dapat diuraikan sebagai berikut.

1. Akhlaq

2. Kewajiban anak perempuan terhadap ALLAH Ta'ala

3. Kisah-kisah nyata

4. Kewajiban anak perempuan terhadap Nabinya SAW

5. Sekelumit dari Akhlaq Nabi SAW (1)

6. Sekelumit dari Akhlaq Nabi SAW (2)

Page 49: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

35

7. Apa kewajibanmu terhadap ayah dan ibumu?

8. Kisah-kisah nyata

9. Apa kewajibanmu terhadap saudara-saudaramu laki-laki dan

perempuan?

10. Persatuan sebagai sumber kekuatan

11. Apa kewajibanmu terhadap para kerabatmu?

12. Abu Thalhah Al-Anshary dan para kerabatnya

13. Apa kewajibanmu terhadap pelayan perempuan?

14. Cara memaafkan pelayan

15. Apa kewajibanmu terhadap tetanggamu?

16. Kisah-kisah nyata

17. Apa kewajibanmu terhadap gurumu?

18. Kisah-kisah nyata

19. Apa kewajibanmu terhadap teman-temanmu?

3.3 Objek Penelitian

Objek atau faktor penelitian memiliki peranan sangat penting dalan suatu

penelitian. Objek penelitian secara umum adalah segala sesuatu yang akan

menjadi objek pengamatan dalam penelitian (Punaji 2010:108). Objek penelitian

adalah sesuatu yang merupakan bahan dari penelitian atau pembentukan ilmu

pengetahuan. Objek dibedakan menjadi dua, yaitu objek material dan objek

formal. Objek material merupakan suatu bahan yang menjadi tinjauan penelitian,

sedangkan objek formal yaitu sudut pandang yang ditujukan pada bahan dari

penelitian atau sudut dari mana objek material itu disorot.

Page 50: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

36

Objek dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu objek formal dan objek

material. Objek formal dalam penelitian ini adalah fi’il shohih. Sedangkan objek

materialnya adalah kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad

Baradja.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik

dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa

catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger,

agenda, dan sebagainya (Arikunto 2006:231).

Dalam penelitian ini peneliti mendokumentasikan fi’il shohih yang terdapat

dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2. Selanjutnya data yang ditemukan

tersebut dicatat pada lembar kartu data. Dengan maksud untuk mempermudah

peneliti dalam mengelompokkan dan menganalisis data.

Dari keterangan di atas, peneliti menggunakan teknik dokumentasi karena

data yang dianalisis berupa buku/kitab.

3.5 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan peneliti dalam

mengumpulkan data agar dalam pengerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih

baik, lengkap dan sistematis sehingga data lebih mudah diolah (Arikunto

2006:203).

Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kartu data dan

lembar rekapitulasi kartu data. Kartu data ini digunakan untuk mengolah data

Page 51: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

37

dengan cara mengelompokkan dan menganalisis data yang berupa fi’il shohih

dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja.

Kartu data yang akan digunakan dalam mengolah dan mengelompokkan

data sebagai berikut:

Tabel 3.1

Format Kartu data

1. No Kartu

/Halaman/Baris 3/4/4

2. Konteks قد اف لح من زكاها 3. Terjemah Beruntunglah orang-orang yang mensucikan jiwa itu

4. Data اف لح 5. Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

6. Analisis

adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan اف ل ح

Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi.اف ع ل

ة dengan ditambah ف ل ح اف ل ح .di awalnya مه termasuk

fi’il shohih salim dengan ف sebagai fa’ fi’il ل

sebagai ’ain fi’il dan ح sebagai lam fi’il

Keterangan :

Kolom 1 menunjukkan nomor kartu data, halaman buku dan baris

Kolom 2 menunjukkan data yang berhubungan dengan fi’il shohih

Kolom 3 menunjukkan tarjamah atau makna kalimah

Kolom 4 menunjukkan kata (kalimah) fi’il shohih

Kolom 5 menunjukkan jenis fi’il shohih

Kolom 6 menunjukkan analisis

Tabel 3.2

Lembar Rekapitulasi

No Fi’il shohih Kartu data Jumlah

1

2

3

Page 52: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

38

Keterangan :

Kolom 1 menunjukkan fi’il shohih

Kolom 2 menunjukkan nomor kartu

Kolom 3 menunjukkan jumlah dari kartu data

3.6 Teknik Analisis Data

Analisis dan pembahasan data merupakan tahapan selanjutnya setelah

pegumpulan data. Data pada penelitian ini dicatat, dipilih dan kemudian

diklasifikasikan sesuai dengan kategori yang ada. Data tersebut dianalisis

menggunakan metode distribusional teknik bagi unsur langsung. Metode

distribusional adalah metode analisis yang alat penentunya ada di dalam dan

merupakan bagian dari bahasa yang diteliti. Sedangkan teknik bagi unsur

langsung adalah teknik analisis data dengan cara membagi satu konstruksi

menjadi beberapa bagian atau unsur yang langsung membentuk konstruksi yang

dimaksud (Kesuma dalam Kuswardono 2013:33).

Menurut Ainin (2010:134), langkah-langkah yang harus ditempuh dalam

menganalisis data adalah sebagai berikut :

1. Pengumpulan dan pengecekan data (pemeriksaan kembali).

2. Reduksi data, dalam hal ini peneliti harus memilih dan memilah data

yang relevan dan kurang relevan dengan tujuan penelitian. Data yang

relevan akan dianalisis oleh peneliti, sedangkan data yang kurang relevan

tidak akan dianalisis.

3. Penyajian data, meliputi: identifikasi, klasifikasi, penyusunan, penjelasan

data secara sistematis, objektif dan menyeluruh serta pemaknaan.

4. Penyimpulan, peneliti menyimpulkan hasil penelitian berdasarkan

kategori dan makna temuan.

Page 53: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

39

Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti akan menganalisis data dengan

langkah-langkah sebagai berikut :

1. Peneliti mengumpulkan beberapa kalimat yang mengandung fi’il shohih.

2. Peneliti memilih dan memilah data yang akan dianalisis

3. Peneliti mengidentifikasi dan menganalisis kalimah-kalimah yang

mengadung fi’il shohih, serta mengelompokkannya ke dalam jenisnya.

4. Peneliti menyimpulkan penelitian tentang fi’il shohih beserta jenisnya

yang terdapat dalam dalam kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya

Umar bin Achmad Baradja

3.7 Penyajian Data

Dalam penyajian data, terdapat beberapa langkah meliputi: identifikasi,

klasifikasi, penyusunan dan penjelasan data secara sistematis, objektif dan

menyeluruh serta pemaknaan (Ainin 2010:125).

Penyajian data yang digunakan dalam penelitian kualitatif adalah teknik

sampling pertimbangan atau purposive sampling. Teknik sampling pertimbangan

atau purposive sampling adalah salah satu teknik pengambilan sampel yang

didasarkan pada suatu realitas, bahwa sampel yang dipilih atau ditetapkan oleh

peneliti didasarkan pada pertimbangan tertentu (Ainin 2010:104).

Menurut Arikunto (2010:183) terdapat beberapa syarat yang harus

diperhatikan dalam penggunaan teknik sampling pertimbangan atau purposive

sampling. Pertimbangan tersebut diantaranya:

1. Pengambilan sampel harus didasarkan atas ciri-ciri, sifat-sifat atau

karakteristik tertentu yang merupakan ciri-ciri pokok populasi.

Page 54: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

40

2. Subjek yang diambil sebagai sampel benar-benar merupakan subjek yang

paling banyak mengandung ciri-ciri yang terdapat pada populasi (key

subjectis).

3. Penentuan karakteristik populasi dilakukan dengan cermat di dalam studi

pendahuluan.

Berdasarkan beberapa penjelasan di atas, maka dalam penyajian data

peneliti menggunakan sampel pertimbangan atau purposive sampling untuk

mempermudah dalam menganalisis dikarenakan data yang ditemukan peneliti

berjumlah banyak.

Page 55: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

BAB 5

PENUTUP

5.1 Simpulan

Penelitian ini membahas tentang studi analisis morfologi fi’il shohih yang

terdapat pada kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja.

Berdasarkan penelitian dan pembahasan sebelumnya maka peneliti menyimpulkan

bahwa pada kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 karya Umar bin Achmad Baradja

ditemukan 893 fi’il shohih. Dari data tersebut terdapat 722 fi’il salim, 60 fi’il

mahmuz dan 111 fi’il mudho’af. Dari 894 data, peneliti hanya menganalisis 100

data yang terdiri dari 66 fi’il salim, 15 fi’il mahmuz yang terbagi dalam ketiga

jenisnya yaitu 8 fi’il mahmuz fa, 2 fi’il mahmuz 'ain, dan 5 fi’il mahmuz lam. dan

19 fi’il mudho’af yaitu 19 fi’il mudho’af tsulatsy dan 0 fi’il mudho’af ruba’iy.

5.2 Saran

Setelah dilakukan penelitian tentang analisis fi’il shohih dalam kitab Al-

Akhlaq Lil Banaat Jilid 2 ini, maka peneliti menyarankan beberapa hal

diantaranya:

1. Peneliti berharap adanya penelitian-penelitian lain mengenai fi’il shohih pada

objek yang berbeda sehingga dapat didokumentasi ragam fi’il shohih yang lebih

lengkap.

2. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi dalam

memahami fi’il shohih.

Page 56: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

48

3. Bagi mahasiswa bahasa Arab hendaknya memahami secara mendalam tentang

bahasa Arab beserta tata bahasanya, khususnya yang berhubungan dengan fi’il

shohih.

Page 57: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

DAFTAR PUSTAKA

A. Buku Referensi

Ainin, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: Hilal

Pustaka.

Alwasih, Chaedar. 1987. Linguistik Suatu Pengantar. Bandung: Angkasa.

Anwar, Moch. 2012a. Ilmu Shorof: Terjemahan Matan Kailani dan Nazham

Almaqsud Berikut Penjelasannya. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

___________ . 2012b. Ilmu Nahwu Terjemahan Matan Al-Jurumiyyah dan

Imrithy. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2004. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Asrori, Imam. 2004. Sintaksis Bahasa Arab: Frasa-Klausa-Kalimat.

Malang: Misykat.

Busyro, Muhtarom. 2007. Shorof Praktis “Metode Krapyak. Jogjakarta:

Putera Menara.

Djiwandono, M.Sunardi. 1996a. Tes Bahasa dalam Pengajaran.

Bandung:IKIP Bandung.

_________, 2008b. Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa.

Jakarta:PT Indeks.

Fauzan, Ahmad. 1963. Qowa’idus Sorfiyah. Kudus: Menara Kudus.

Kuswardono, Singgih. 2012. Karakteristik Bahasa Arab Tinjauan

Linguistik. Universitas Negeri Semarang : Handout.

__________. 2013. Kategori Gramatikal Kata Arab. Universitas Negeri

Semarang : Handout.

Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Page 58: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

50

Munawwir, Achmad Warson. 1997. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia

Edisi Kedua. Surabaya:Pustaka Progressif.

Nadzir, Mundzir. (Tanpa tahun). Qowa’idul I’lal. Surabaya: Ahmad

Nabhan.

Ramlan, M. 1987. Ilmu Bahasa Indonesia. Morfologi: Suatu Tinjauan

Deskriptif. Yogyakarta: CV.Karyono.

Rifa’I, Ilyas. 2012. Pokok-pokok Ilmu Sharaf: Cara Mudah & Cepat

Menguasai Ilmu Sharaf. Bandung: Fajar Media.

Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.

Jakarta: Kencana.

Sukamto, Imaduddin dan Akhmad Munawari. 2008. Tata Bahasa Arab

Sistematis. Yogyakarta: Nurma Media Idea.

Surajiyo, dkk. 2007. Dasar-dasar Logika. Jakarta:Bumi Aksara

B. Skripsi

Alfiyah. 2013. "Mashdar Sharich dalam Buku Al-Biqa’ Al-Syarifah Karya

Muhammad Muhammad Daud (Analisis Morfologi)". Universitas

Negeri Semarang.

Nafisah, Ziyadatun. 2013. "Makna Kata Kerja Berwazan Af’ala dalam

Mu’jam Af’al Al Lughatul ‘Arabiyah (Studi Analisis

Morfosemantik)". Universitas Negeri Semarang.

Rahman, Muhammad Arif. 2013. "Istilah Berbahasa Arab pada Microsoft

Office Word 2007 (Analisis Morfologi dan Semantik)". Universitas

Negeri Semarang.

Page 59: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

51

C. Buku Berbahasa Arab

.الذلفي. فقه اللغة .ه7241. حمد، محمد بن إبراهيمأ

. قواعد الصرف بأسلوب العصر. 4222.سمعيل، محمد بكرإ

.دار المنار: القاهرة

. فقه اللغة. م7711. الزلفى، وافي، علي عبد الواحد

.دار النهضة: قاهرة

. جامع الدروس العربية. م7722-7881. الغالييني، مصطفى

.دار الكتاب العلمية: بيروت

: القاهرة . الصرف الكافي. 4272. الغني، أيمن أيمن عبد

.دار التوفيقية للتراث

الكافي في علم الصرف (. بدون عام. )زكريا بن احمد كرخي

.دار ابن ازكى. الثالث. ج

.الصرف توضيح. م4222-ه7242. فاخر، عبد العزيز محمد

.جامعة األزهر

Page 60: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

No Kartu

/Halaman/Baris 1/4/3

Data خلك و جنته يد Terjemah Memasukkanmu ke dalam surga-Nya

Kata خلك يد Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

خل ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي د Berasal .ي ف

dari fi’il madhi اد خ ل. Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il

tsulatsi دخ ل dengan ditambah ة termasuk fi’il اد خ ل .di awalnya مه

shohih salim dengan د sebagai fa’ fi’il, خ sebagai ’ain fi’il dan ل

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 2/4/3

Data لك يف عمرك واعمالك ي بارك و Terjemah Memberkati umur dan amal-amalmu

Kata ي بارك Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .يفاع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ب ارك

dari fi’il madhi Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il . ب ارك

tsulatsi ب ارك .dengan ditambah alif setelah fa’ fi’il ب رر termasuk

fi’il shohih salim dengan ب sebagai fa’ fi’il, ر sebagai ’ain fi’il

dan sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 3/4/4

Data من زكاها ف لح أ قد Terjemah Beruntunglah orang-orang yang mensucikan jiwa itu

Kata ف لح أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il.اف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan اف ل ح

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ف ل ح dengan ditambah مه ة di

awalnya. اف ل ح termasuk fi’il shohih salim dengan ف sebagai fa’

fi’il, ل sebagai ’ain fi’il dan ح sebagai lam fi’il

Page 61: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

53

No Kartu

/Halaman/Baris 11/4/12

Data خط و عليك ربك يس Terjemah Tuhanmu akan memurkaimu

Kata خط ي س Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

س خط ي adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ع ل ف ي . Berasal

dari fi’il madhi ط خ س . Merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. س خط ي

termasuk fi’il shohih salim dengan س sebagai fa’ fi’il خ sebagai

’ain fi’il dan ط sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 13/4/13

Data ع و الربكة من عمرك واعمالك ي ن Terjemah Mencabut barokah dari umur dan amal-amalmu

Kata ع ي ن Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع عل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ن Berasal dari .ي ف

fi’il madhi ع ع .Merupakan fi’il tsulatsi mujarrod . ن termasuk ي ن

fi’il shohih salim dengan ن sebagai fa’ fi’il ز sebagai ’ain fi’il dan

sebagai lam fi’il ع

No Kartu

/Halaman/Baris 15/5/5

Data اهل بيتك، ومجيع الناس ي ب غضك وباألخالق السيئة Terjemah

Sebab akhlakmu yang buruk, keluarga dan semua orang akan

membencimu

Kata ي ب غضك Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل ي adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ب غ ف . Berasal

dari fi’il madhi غ ب أ . Merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. ي ب غ termasuk fi’il shohih salim dengan ب sebagai fa’ fi’il غ sebagai

’ain fi’il dan ض sebagai lam fi’il

Page 62: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

54

No Kartu

/Halaman/Baris 16/5/ 7

Data خالق، وحماسن اآل دابمن حني صغرك مبكارم األ تخلقىف Terjemah

Maka dari kecil berbudilah engkau dengan akhlaq yang mulia

dan tata krama yang baik

Kata تلقى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Merupakan .ت فع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan تلق ى

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi خل dengan ditambah dua

huruf yaitu ت di depan dan tasydid ) ) pada’ain fi’ilnya. تلق ى

termasuk fi’il shohih salim dengan خ sebagai fa’ fi’il ل sebagai

’ain fi’il dan ق sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 19/5/9

Data والأى نفسك عليها تكلف ن أولكن ال بد Terjemah

Akan tetapi untuk meraih itu semua,lebih dulu engkau harus

membiasakan diri dengannya

Kata تكلفى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .ي فع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تكلف ى

dari fi’il madhi Merupakan fi’il tsulatsi mazid dari fi’il . كل ف

tsulatsi كل ف dengan ditambah tasydid ) ) pada ’ain fi’ilnya.

ل termasuk fi’il shohih salim dengan sebagai fa’ fi’il تكلف ى

sebagai ’ain fi’il dan ف sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 25/5/16

Data ع تدلت إذا فو متها إن الغصون أ Terjemah

Sesungguhnya ranting yang lunak akan lurus jika engkau

meluruskannya

Kata ع تدلت إ

Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل ت ف ا adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan اع ت دلت .Termasuk

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi دل ع dengan ditambah مه ة di

awalnya dan ت di antara fa’ fi’il dan ’ain fi’il. اع ت دلت termasuk

fi’il shohih salim dengan ع sebagai fa’ fi’il د sebagai ’ain fi’il dan

sebagai lam fi’il ل

Page 63: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

55

No Kartu

/Halaman/Baris 38/7/6

Data اهلل تعاىل عليك بنعم كثرية من لقد Terjemah Allah Ta'ala telah mengaruniaimu nikmat yang banyak

Kata من Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan merupakan ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan م ن

fi’il tsulatsi mujarrod. termasuk fi’il shohih mudho’af karena م ن

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu ن. Dengan م sebagai fa’ fi’il ن sebagai ’ain fi’il dan ن

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 42/7/10

Data فسواك فعدلك خلقك الذي Terjemah

Yang telah menciptakanmu lalu menyempurnakan kejadianmu

dan menjadikan seimbang

Kata خلقك Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

dan merupakan .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan خل

fi’il tsulatsi mujarrod. خل termasuk fi’il shohih salim dengan خ

sebagai fa’ fi’il ل sebagai ’ain fi’il dan ق sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 48/8/2

Data مك ربك على نعمه تشكرين أفي ل Terjemah

Oleh sebab itu engkau wajib bersyukur kepada Tuhanmu atas

nikmat-nikmat Nya itu

Kata كري تش Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تش كري Berasal .ي ف

dari fi’il madhi تش كري .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ش كر termasuk fi’il shohih salim dengan ش sebagai fa’ fi’il sebagai

’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

Page 64: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

56

No Kartu

/Halaman/Baris 50/8/3

Data ك لبمن ق ت عظمي ه و Terjemah Serta mengagungkan-Nya dalam hatimu

Kata ت عظم Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .ي فع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت عظ م

dari fi’il madhi Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il . عظ م

tsulatsi ( dengan ditambah tasydid عظم ) pada ’ain fi’ilnya. ت عظم termasuk fi’il shohih salim dengan ع sebagai fa’ fi’il ظ sebagai

’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 62/8/12

Data ىل صدرهاإخذت الصىب والصقته أاصحاهباخلفها، حىت ق بل أ

Terjemah

Segera ia berlari dengan cepat diikuti oleh teman-temannya

dibelakangnya, lalu mengambil anak itu dan mendekapnya

dalam pelukannya

Kata ق بل أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ق ب ل أ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف ع ل أ . Termasuk fi’il

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ق ب ل dengan ditambah مه ة di

awalnya. ق ب ل أ termasuk fi’il shohih salim dengan ق sebagai fa’

fi’il ب sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 69/9/2

Data املسلمون على افضل السرور ف ت فرق Terjemah

Kemudian bubarlah kaum muslimin dalam keadaan sangat

bahagia

Kata ت فرق Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ت فع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ت ف رق

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ف رق dengan ditambah dua huruf

yaitu ت di awal dan tasydid ) ) pada ’ain fi’ilnya. ت فرق termasuk

fi’il shohih salim dengan ف sebagai fa’ fi’il ر sebagai ’ain fi’il

dan ق sebagai lam fi’il

Page 65: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

57

No Kartu

/Halaman/Baris 76/9/9

Data استعنت فاستعن باهللذا إفاسأل اهلل و ت سأل ذا إ Terjemah

Apabila engkau memohon, mohonlah kepada Allah. Dan jika

engkau minta tolong, maka mintalah pertolongan kepada-Nya

Kata ت سأل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz ’ain

Analisis

dan merupakan ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan س أل

fi’il tsulatsi mujarrod. س أل termasuk fi’il shohih mahmuz ’ain

karena terdapat hamzah pada ’ain fi’ilnya. Dengan س sebagai fa’

fi’il أ sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 82/9/13

Data الصحف جفت قالم، و ال بشيئ قد كتبه اهلل عليك، رفعت األإمل يضروك

Terjemah

Tidak akan membahayakanmu kecuali dengan sesuatu yang

ditetapkan Alloh padamu, semua pena (penulis takdir) telah

diangkat, dan lembaran (berisi takdir) telah kering

Kata جفت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan جف ت

tsulatsi mujarrod. جف ت termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu ف. Dengan ج sebagai fa’ fi’il ف sebagai ’ain fi’il dan

sebagai lam fi’il ف

No Kartu

/Halaman/Baris 89/9/14

Data نه يص در منك كل خريإىف قلبك، ف ث بت ذا إن خوف اهلل إ Terjemah

Bahwa bila dalam hatimu telah tertanam rasa takut kepada

Allah, maka akan muncul dalam dirimu perbuatan baik.

Kata ث بت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ث ب ت

tsulatsi mujarrod. ث ب ت termasuk fi’il shohih salim dengan ث

sebagai fa’ fi’il ب sebagai ’ain fi’il dan ت sebagai lam fi’il

Page 66: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

58

No Kartu

/Halaman/Baris 108/10/13

Data اوعمل الصاحلات سيجعلهم الرمحن ود آمنوان الذين إ

Terjemah

Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan beramal sholih,

kelak Allah Yang Maha Pengasih akan menanamkan dalam

(hati) mereka rasa kasih sayang

Kata آمنوا Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

Merupakan .فاع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan آمن وا

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi م ن أ dengan ditambah ة di مه

awalnya. آمن وا termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena terdapat

hamzah pada fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il م sebagai ’ain

fi’il dan ن sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 123/11/8

Data حيانهأاهلل على كل يذ كر وكان Terjemah Nabi SAW mengingat nama Allah dalam seluruh waktunya.

Kata يذ كر Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ذ كر Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ي ذ كر .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ذك ر termasuk fi’il shohih salim dengan ذ sebagai fa’ fi’il ك sebagai

’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 127/11/10

Data الصاحلات تتم احلمد هلل الذي بنعمته Terjemah

Segala puji bagi Allah yang dengan nikmat-Nya amal-amal

sholih dapat terlaksana

Kata تتم Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت تم Berasal dari .ي ف

fi’il madhi ت dan termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. ت تم termasuk

fi’il shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam

fi’il nya berupa huruf yang sama yaitu م. Dengan ت sebagai fa’

fi’il م sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

Page 67: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

59

No Kartu

/Halaman/Baris 128/11/12

Data فعل شيئ قال اللهم خرىل، واخرتىل قصد ن إو Terjemah

Jika hendak melakukan sesuatu, Nabi SAW mengucapkan ya

Allah, pilihkanlah untukku hal-hal yang lebih baik

Kata قصد Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan قص د

tsulatsi mujarrod. قص د termasuk fi’il shohih salim dengan ق

sebagai fa’ fi’il ص sebagai ’ain fi’il dan د sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 135/11/14

Data املاء عذبا فراتا برمحته جعل احلمد هلل الذى Terjemah

Segala puji bagi Allah yang telah menjadikan air ini tawar dan

segar penuh dengan rahmat-Nya

Kata جعل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan جع ل

tsulatsi mujarrod. جع ل termasuk fi’il shohih salim dengan ج

sebagai fa’ fi’il ع sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 136/12/1

Data على تعل قلبه برب ه تدل وهي Terjemah Semua itu menunjukkan kecintaan hati beliau kepada Tuhannya

Kata تدل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تدل Berasal dari .ي ف

fi’il madhi دل. Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. ت دل termasuk fi’il

shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il

nya berupa huruf yang sama yaitu ل. Dengan د sebagai fa’ fi’il ل

sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

Page 68: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

60

No Kartu

/Halaman/Baris 139/12/5

Data ا سبحانه وتعاىلحب أ ا حىت هتجباأالترتك شيئا من و ها رهب Terjemah

Tidak meninggalkan segala kewajiban sebagai seorang istri

sehingga Allah pun mencintainya

Kata احب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

Termasuk fi’il .اف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan اح ب

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ح ب dengan ditambah ة di مه

awalnya. اح ب termasuk fi’il shohih mudho’af karena terdapat

tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang sama yaitu

sebagai ب sebagai ’ain fi’il dan ب sebagai fa’ fi’il ح Dengan .ب

lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 138/12/8

Data ا ومن اق رأ فاذا اتتك ف عليها السالم من رهب Terjemah

Jika ia mendatanginya, sampaikan salam dari Tuhannya dan

dariku

Kata اق رأ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz lam

Analisis

Berasal dari fi’il .اف ع ل adalah fi’il amar yang mengikuti wazan اق رأ

madhi ق رأ. Merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. اق رأ termasuk fi’il

shohih mahmuz lam karena terdapat hamzah pada lam fi’ilnya.

Dengan ق sebagai fa’ fi’il ر sebagai ’ain fi’il dan أ sebagai lam

fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 143/12/14

Data سالمعلى نصر اإل تساعد Terjemah Khodijah turut membantu dalam menolong islam

Kata تساعد Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .يفاع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس اعد

dari fi’il madhi س اعد. Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il

tsulatsi سعد dengan ditambah alif di antara fa’ fi’il dan ’ain fi’il .

ع sebagai fa’ fi’il س termasuk fi’il shohih salim dengan تس اعد

sebagai’ain fi’il dan د sebagai lam fi’il

Page 69: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

61

No Kartu

/Halaman/Baris 145/12/15

Data جلهأعلى مجيع الشدائد من تص رب و Terjemah Dan bersabar atas segala kesulitan yang menimpanya

Kata تص رب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تص رب Berasal .ي ف

dari fi’il madhi تص رب .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ص ب ر termasuk fi’il shohih salim dengan ص sebagai fa’ fi’il ب sebagai

’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 151/13/8

Data سر والعالنيةالنشأة صاحلة تاف اهلل ىف نشأت و

Terjemah

Dia tumbuh dewasa dengan budi pekerti yang utama dan

senantiasa takut kepada Allah baik dalam keadaan sendirian

maupun di hadapan khalayak ramai

Kata نشأت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz lam

Analisis

Merupakan .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan نش أت

fi’il tsulatsi mujarrod. نش أت termasuk fi’il shohih mahmuz lam

karena terdapat hamzah pada lam fi’ilnya. Dengan ن sebagai fa’

fi’il ش sebagai ’ain fi’il dan أ sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 154/13/9

Data ىل رضا رهبا غاية استطاعتهاإ تسارع و Terjemah Fatimah selalu mencari ridho Tuhannya semampu dirinya

Kata تسارع Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .يفاع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس ارع

dari fi’il madhi Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il . س ارع

tsulatsi س رع dengan ditambah alif di antara fa’ fi’il dan ’ain fi’il.

ر sebagai fa’ fi’il س termasuk fi’il shohih salim dengan تس ارع

sebagai ’ain fi’il dan ع sebagai lam fi’il

Page 70: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

62

No Kartu

/Halaman/Baris 159/13/15

Data ليهإها ضم ن ال تراى رجال واليراها رجل ف أ Terjemah

Ketika dia yang tidak melihat laki-laki lain dan dia tidak terlihat

oleh mereka maka Nabi SAW memeluknya.

Kata ضم Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ض م

fi’il tsulatsi mujarrod. ض م termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu م. Dengan ض sebagai fa’ fi’il م sebagai ’ain fi’il dan م

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 162/14/5

Data تغل وكانت هلا بنفسهان بشؤون م تش Terjemah Fatimah suka mengerjakan tugas-tugas rumah sendiri

Kata تغل تش Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .اف ت ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تش تغل

dari fi’il madhi Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il . اش ت غل

tsulatsi شغل dengan ditambah dua huruf yaitu alif di awalnya dan

تغل .di antara fa’ fi’il dan ’ain fi’il ت termasuk fi’il shohih salim تش

dengan ش sebagai fa’ fi’il غ sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam

fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 165/14/6

Data نس و البيت، حىت اغربت ثياهبا تك Terjemah Dia menyapu rumah sampai bajunya penuh debu

Kata نس تك Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تك نس Berasal .ي ف

dari fi’il madhi تك نس .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ك نس termasuk fi’il shohih salim dengan sebagai fa’ fi’il ن sebagai

’ain fi’il dan س sebagai lam fi’il

Page 71: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

63

No Kartu

/Halaman/Baris 166/14/8

Data ىف صدرها ث رت أ وتستقى بالقربة ،حىت Terjemah

Dan dia juga mengambil air dengan qirbah sampai membekas di

dadanya

Kata ث رت أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

Merupakan .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan اث رت

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi اث ر dengan ditambah tasydid ) ) pada ’ain fi’ilnya . اث رت termasuk fi’il shohih mahmuz fa’

karena terdapat hamzah pada fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’

fi’il ث sebagai ’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 172/14/10

Data ت إألهنا طرف التنور بطنها صادف : ذا خبTerjemah

Karena setiap kali membuat roti, ujung tungku mengenai

perutnya

Kata صادف Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .فاع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ص ادف

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi صدف dengan ditambah alif di

antara fa’ fi’il dan ’ain fi’il. ص ادف termasuk fi’il shohih salim

dengan ص sebagai fa’ fi’il د sebagai ’ain fi’il dan ف sebagai lam

fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 173/14/11

Data بيهاأىل بيت إن تذهب أ:ها زوجهامر أ ف Terjemah Suaminya menyuruhnya pergi ke rumah ayahnya

Kata مر أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

م ر أ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف ع ل. Merupakan fi’il

tsulatsi mujarrod. م ر أ termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena

terdapat hamzah pada fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il م sebagai ’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

Page 72: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

64

No Kartu

/Halaman/Baris 184/14/16

Data ت أ ذا إ ا منامكما، فسبحا ثالثا وثالثنيخذ Terjemah Jika kalian hendak tidur bertasbihlah 33 kali

Kata ت أ ا خذ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

خذ أ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف ع ل. Merupakan fi’il

tsulatsi mujarrod. خ ذ أ termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena

terdapat hamzah pada fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il خ

sebagai ’ain fi’il dan ذ sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 190/15/2

Data وسلم جارية للخدمةليها النيب صل اهلل عليه إ ر سل أ مث Terjemah

Nabi SAW mengirimkan seorang sahaya untuk membantu

anaknya

Kata ر سل أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ر س ل أ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف ع ل أ .Termasuk fi’il

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi رس ل dengan ditambah مه ة di

awalnya. ر س ل أ termasuk fi’il shohih salim dengan ر sebagai fa’

fi’il س sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 192/15/3

Data ها فض ةساو ليها النيب صل اهلل عليه وسلم جارية للخدمة، إر سل أ مث Terjemah

Nabi SAW mengirimkan seorang sahaya untuk membantu

anaknya Fatimah dan beliau memberinya nama Fidhdhah

Kata سم Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan س م

fi’il tsulatsi mujarrod. س م termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu م. Dengan س sebagai fa’ fi’il م sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

Page 73: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

65

No Kartu

/Halaman/Baris 193/15/3

Data جههو النيب صلى اهلل عليه وآله وسلم على سيدنا علي كرم اهلل دخل وذات يوم Terjemah

Pada suatu hari Nabi SAW menemui sayyidina Ali karomallohu

wajhahu

Kata دخل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan دخ ل

tsulatsi mujarrod. دخ ل termasuk fi’il shohih salim dengan د

sebagai fa’ fi’il خ sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 224/16/15

Data الدجاجة رد فان ه Terjemah Ia mengembalikan ayam itu

Kata رد Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk fi’il ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan رد

tsulatsi mujarrod. رد termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu د. Dengan ر sebagai fa’ fi’il د sebagai ’ain fi’il dan د

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 225/16/16

Data بح دجاجتك كما اصحابك؟ ذبح مالك مل تذ Terjemah

Kenapa engkau tidak menyembelih ayammu sebagaimana yang

dilakukan teman-temanmu?

Kata ذبح Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ذب ح

tsulatsi mujarrod. ذب ح termasuk fi’il shohih salim dengan ذ

sebagai fa’ fi’il ب sebagai ’ain fi’il dan ح sebagai lam fi’il

Page 74: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

66

No Kartu

/Halaman/Baris 228/17/5

Data ن النىب صلى اهلل عليه وآله وسلم له ح عظيم عليكأ اع لمى Terjemah

Ketahuilah bahwa Nabi SAW mempunyai hak yang harus

engkau agungkan

Kata اع لمى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal dari .اف ع ل adalah fi’il amar yang mengikuti wazan اع لم ى

fi’il madhi termasuk اع لم ى .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . عل م

fi’il shohih salim dengan ع sebagai fa’ fi’il ل sebagai ’ain fi’il

dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 244/18/5

Data دينه بقولك وفعلك ت ن صرىن أ:ومن طاعته Terjemah

Termasuk taat pada beliau,adalah engkau mau membela

agamanya baik dengan ucapan ataupun lewat perbuatanmu

Kata ت ن صرى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت ن ص رى Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ت ن ص رى .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . نص ر termasuk fi’il shohih salim dengan ن sebagai fa’ fi’il ص sebagai

’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 256/19/2

Data مع النبي ني ت ر فع ن الاراك ألنك أاخاف Terjemah

Tumbuh rasa takutku tidak lagi bisa melihatmu,karena engkau

dimuliakan bersama para Nabi

Kata ت ر فع Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

عل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت ر فع Berasal dari .ي ف

fi’il madhi termasuk ت ر ف ع .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . رف ع

fi’il shohih salim dengan ر sebagai fa’ fi’il ف sebagai ’ain fi’il

dan ع sebagai lam fi’il

Page 75: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

67

No Kartu

/Halaman/Baris 259/19/3

Data قوله تعاىل فن ل Terjemah Maka turunlah firman Allah Ta'ala

Kata ن ل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ن ل

tsulatsi mujarrod. ن ل termasuk fi’il shohih salim dengan ن

sebagai fa’ fi’il ز sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 272/20/1

Data ب ر ت أ ذاإ فهل كنتم مصدقى؟ كم ان خيال بالوادى ستغري عليكم،خ Terjemah

Jika aku beritahu kalian bahwa ada pasukan berkuda di lembah

yang akan menyerang kalian, apakah kalian mempercayai aku?

Kata ب ر ت أ كمخ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

رب أ خ adalah fi’il madhi’ yang mengikuti wazan ف ع ل أ . Termasuk fi’il

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi خب ر dengan ditambah مه ة di

awalnya. ب ر أ خ termasuk fi’il shohih salim dengan خ sebagai fa’

fi’il ب sebagai ’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 290/21/4

Data صحابه حيث ينتهى به اجمللس وميشى بينهمأمع ي لس

Terjemah

Rasulullah duduk bersama sahabatnya dimanapun beliau

mendapati majlis itu berada dan berbaur berjalan di antara

mereka

Kata ي لس Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ل س Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ي ل س .dan termasuk fi’il tsulatsi mujarrod جل س

termasuk fi’il shohih salim dengan ج sebagai fa’ fi’il ل sebagai

’ain fi’il dan س sebagai lam fi’il

Page 76: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

68

No Kartu

/Halaman/Baris 292/21/7

Data ىف حنو مائة الف من اصحابه حج ة الوداع، حج و Terjemah

Nabi menunaikan haji pada haji wada' bersama 100.000

sahabatnya

Kata حج Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ح ج

fi’il tsulatsi mujarrod. ح ج termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu ج. Dengan ح sebagai fa’ fi’il ج sebagai ’ain fi’il dan ج

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 296/21/9

Data كل ها يف سبيل اهلل ن فقهاأ ولكنه Terjemah Tetapi beliau menafkahkan semuanya di jalan Allah

Kata ن ف أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ن ف أ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف ع ل أ . Termasuk fi’il

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ن ف dengan ditambah مه ة di

awalnya. ن ف أ termasuk fi’il shohih salim dengan ن sebagai fa’

fi’il ف sebagai ’ain fi’il dan ق sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 316/22/9

Data صلى اهلل عليه وسلم وضعه بني كتفيه سجد فلما Terjemah

Ketika Nabi SAW sujud,dia letakkan kotoran di antara kedua

pundaknya

Kata سجد Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan س جد

tsulatsi mujarrod. س جد termasuk fi’il shohih salim dengan س

sebagai fa’ fi’il ج sebagai ’ain fi’il dan د sebagai lam fi’il

Page 77: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

69

No Kartu

/Halaman/Baris 326/22/14

Data وتدعو عليهم تسب هم و Terjemah Dia maki mereka dan dia do'akan mereka agar binasa

Kata تسب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس ب Berasal .ي ف

dari fi’il madhi س ب. Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. تس ب termasuk fi’il shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain

dan lam fi’il nya berupa huruf yang sama yaitu ب. Dengan س

sebagai fa’ fi’il ب sebagai ’ain fi’il dan ب sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 330/22/17

Data فرة حوجهه واسقطوه ىف سجواو Terjemah Mereka melukai mukanya dan mereka jatuhkan kedalam lubang

Kata سجوا Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan س ج وا

fi’il tsulatsi mujarrod. اس ج و termasuk fi’il shohih mudho’af

karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf

yang sama yaitu ج. Dengan س sebagai fa’ fi’il ج sebagai ’ain fi’il

dan ج sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 339/23/8

Data له بذلك حاضنته ام امين مث اغناه اهلل شهدت وقد Terjemah

Telah disaksikan sendiri oleh pengasuhnya Ummu Aiman

kemudian Allah memberinya kekayaan

Kata شهدت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .فع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ش هدت

fi’il tsulatsi mujarrod. ش هدت termasuk fi’il shohih salim dengan

sebagai lam fi’il د sebagai ’ain fi’il dan ه sebagai fa’ fi’il ش

Page 78: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

70

No Kartu

/Halaman/Baris 351/24/7

Data ن عو ن مابال اقوام و يقولون كذاأ، يص Terjemah Kenapa orang-orang suka melakukan dan mengatakan begitu

Kata ن عو ن يص Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan يص ن عو ن ل ي ف . Berasal

dari fi’il madhi يص ن عو ن .dan termasuk fi’il tsulatsi mujarrod ص نع termasuk fi’il shohih salim dengan ص sebagai fa’ fi’il ن sebagai

’ain fi’il dan ع sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 353/24/8

Data بغري مجيل كلم ت وكان يعرض عم ن Terjemah Beliau pantang dari menyebutkan siapa yang tidak berkata baik

Kata كلم ت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

كل م ت adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ل فع ت . Merupakan

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi di ت dengan ditambah كل م

awalnya dan tasydid ) ) pada ’ain fi’ilnya. نكل م termasuk fi’il

shohih salim dengan ك sebagai fa’ fi’il ل sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 363/25/3

Data ورق الشجر كلو اأال خفية، حىت إليهم القوت إاليصل

Terjemah

Maka putuslah makanan yang tidak sampai kepada mereka,

kecuali secara sembunyi sehingga mereka hanya makan

dedaunan

Kata كلو اأ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

كلو اأ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف عل. Merupakan fi’il

tsulatsi mujarrod. كل و اأ termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena

terdapat hamzah pada fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il ك

sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

Page 79: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

71

No Kartu

/Halaman/Baris 369/25/8

Data ما بني جبلني سدت عطى رجال غنما،أذات يوم

Terjemah

Pada suatu hari Nabi memberikan kambing yang banyak kepada

seorang laki-laki sampai jumlahnya menutupi celah antara dua

gunung

Kata سدت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan س دت

fi’il tsulatsi mujarrod. سدت termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu د. Dengan س sebagai fa’ fi’il د sebagai ’ain fi’il dan د sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 378/26/2

Data ىل بيت فالنة فإهنا كانت صديقة خلديةإهبا ذ هب و اا Terjemah Pergilah dengannya ke rumah Fulanah,karena ia teman Khodijah

Kata اذ هب و ا Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal dari .اف ع ل adalah fi’il amar yang mengikuti wazan اذ هب و ا

fi’il madhi termasuk اذ هب و ا .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ذه ب

fi’il shohih salim dengan ذ sebagai fa’ fi’il ه sebagai ’ain fi’il

dan ب sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 408/27/13

Data اهلل له هبا حجة مقبولة كتب ال إ Terjemah Kecuali Allah menetapkan baginya pahala haji yang diterima

Kata كتب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan كت ب

tsulatsi mujarrod. كت ب termasuk fi’il shohih salim dengan

sebagai fa’ fi’il ت sebagai ’ain fi’il dan ب sebagai lam fi’il

Page 80: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

72

No Kartu

/Halaman/Baris 412/27/17

Data ن الشديد على فراقهماظباخلسارة الع تس فهناك يمة واحل

Terjemah

Waktu itulah ia menaruh kasihan pada kerugian yang besar dan

kesedihan yang sangat mendalam atas perpisahannya dengan

mereka

Kata تس Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ل ع ف ي adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس . Berasal dari

fi’il madhi ح س. Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. ت س termasuk

fi’il shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam

fi’il nya berupa huruf yang sama yaitu س. Dengan ح sebagai fa’

fi’il س sebagai ’ain fi’il dan س sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 428/29/1

Data مام الناس إمن والديك شيئا، فال تطلبيه طلب ت ذا إ Terjemah

Apabila engkau meminta sesuatu dari ayah ibumu,janganlah

memintanya di hadapan orang-orang

Kata طلب ت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan طلب ت

tsulatsi mujarrod. طلب ت termasuk fi’il shohih salim dengan ط

sebagai fa’ fi’il ل sebagai ’ain fi’il dan ب sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 435/29/3

Data عليهما ىف تصيل ت لحىو أو تعب سى وجهك أو هتمهمى أن تغضىب أواحذرى مطلوبك

Terjemah

Janganlah engkau marah atau menggerutu atau bermuka

cemberut ataupun mendesak mereka untuk meloloskan

permintaanmu

Kata ت لحى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ع adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت لح ى ل ي ف . Berasal

dari fi’il madhi ل. Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. ت لح ى termasuk fi’il shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain

dan lam fi’il nya berupa huruf yang sama yaitu ح. Dengan ل

sebagai fa’ fi’il ح sebagai ’ain fi’il dan ح sebagai lam fi’il

Page 81: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

73

No Kartu

/Halaman/Baris 441/29/8

Data أمىو أو تتصاممى أال تتباطئ من تكرير الدعوة تس Terjemah

Jangan menangguhkan atau berpura-pura tidak mendengarnya

atau merasa bosan karena panggilan berulang-ulang

Kata أمى تس Jenis fi’il sohih Fi’il shohih mahmuz ’ain

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس أمى Berasal .ي ف

dari fi’il madhi س أم dan merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. تس أمى termasuk fi’il shohih mahmuz ’ain karena terdapat hamzah pada

’ain fi’ilnya. Dengan س sebagai fa’ fi’il أ sebagai ’ain fi’il dan م

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 463/30/17

Data بناؤكمأ تربكم بر وا آباءكم Terjemah

Berbaktilah kepada orang tuamu, niscaya anak-anakmu akan

berbakti kepadamu

Kata تربكم Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ع adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت رب ل ي ف . Berasal dari

fi’il madhi ب ر. Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. ت رب termasuk fi’il

shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il

nya berupa huruf yang sama yaitu ر. Dengan ب sebagai fa’ fi’il ر

sebagai ’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 466/31/6

Data امفبادري بطلب العفو منه: منك زلة حنو والديك حصلت ذا إو Terjemah

Apabila engkau bersalah kepada ayah ibumu, maka segeralah

mohon maaf selama keduanya masih hidup

Kata حصلت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan حص لت

fi’il tsulatsi mujarrod. حص لت termasuk fi’il shohih salim dengan

sebagai lam fi’il ل sebagai ’ain fi’il dan ص sebagai fa’ fi’il ح

Page 82: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

74

No Kartu

/Halaman/Baris 470/31/11

Data ال عقوق الوالدينإىل يوم القيامة إاهلل منها ماشاء ي ؤخر كل الذنوب

Terjemah

Semua dosa Allah menangguhkan hukumannya sesuai

kehendakNya hingga hari kiamat kecuali dosa durhaka kepada

kedua orang tua

Kata ي ؤخر Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

Berasal .ي فع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ؤخر

dari fi’il madhi أخ ر. Merupakan fi’il tsulatsi mazid dari fi’il

tsulatsi خ ر أ dengan ditambah tasydid ) ) pada ’ain fi’ilnya. ي ؤخر termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena terdapat hamzah pada

fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il خ sebagai ’ain fi’il dan ر

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 498/33/11

Data على تناوله وعمت ليه عينها إىل الطعام قد سب إن تسب يدى أىن اخاف أل Terjemah

Karena saya khawatir tanganku mendahului mengambil

makanan yang telah dilihat dan hendak dirasakannya

Kata عمت Jenis fi’il sohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan عم ت

tsulatsi mujarrod. عم ت termasuk fi’il shohih salim dengan ع

sebagai fa’ fi’il ز sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 528/34/11

Data يب من النار ذه ق ن أ احلمد هلل الذى Terjemah

Segala puji bagi Allah yang menyelamatkannya dengan

perantaraanku dari api neraka

Kata ذه ق ن أ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ذ ق ن أ adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ف ع ل أ .Termasuk fi’il

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ذ ق ن dengan ditambah مه ة di

awalnya. ذ ق ن أ termasuk fi’il shohih salim dengan ن sebagai fa’

fi’il ق sebagai ’ain fi’il dan ذ sebagai lam fi’il

Page 83: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

75

No Kartu

/Halaman/Baris 529/35/5

Data وهو عندهىل ابيه إ نظر ف Terjemah

Anak itu memandang kepada ayahnya yang berada di

sampingnya

Kata نظر Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan نظ ر

tsulatsi mujarrod. نظ ر termasuk fi’il shohih salim dengan ن

sebagai fa’ fi’il ظ sebagai ’ain fi’il dan ر sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 526/35/6

Data الن ىب صلى اهلل عليه وآله وسلم خرج ف Terjemah Maka keluarlah Nabi SAW

Kata خرج Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan خ رج

tsulatsi mujarrod. خ رج termasuk fi’il shohih salim dengan خ

sebagai fa’ fi’il ر sebagai ’ain fi’il dan ج sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 547/37/4

Data ى اخاك الصغري، واختك الصغريةت ر مح ن أو Terjemah

Hendaklah engkau kasihi saudaramu laki-laki dan perempuan

yang masih kecil

Kata ت ر محى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت ر مح ى Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ت ر مح ى .dan termasuk fi’il tsulatsi mujarrod رح م termasuk fi’il shohih salim dengan ر sebagai fa’ fi’il ح sebagai

’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

Page 84: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

76

No Kartu

/Halaman/Baris 561/37/15

Data بينهم ت نمىو أو تتشاتى معهم أن تتخاصمى أواحذرى Terjemah

Hindarilah pertengkaran atau saling memaki atau juga mengadu-

domba diantara mereka

Kata ت نمى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

عل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت نمى Berasal dari .ي ف

fi’il madhi termasuk fi’il ت نم ى .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ن

shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il

nya berupa huruf yang sama yaitu م. Dengan ن sebagai fa’ fi’il م

sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 566/38/3

Data عضودك باخيك نشد س Terjemah Kami akan membantumu dengan saudaramu

Kata نشد Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

عل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan نشد Berasal dari .ي ف

fi’il madhi شد. Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. نشد termasuk fi’il

shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il

nya berupa huruf yang sama yaitu د. Dengan ش sebagai fa’ fi’il د

sebagai ’ain fi’il dan د sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 570/38/10

Data مة واعطى كل واحد رحما فحل الرجل احلTerjemah

Kemudian laki-laki itu melepaskan ikatan tombak tersebut dan

memberinya masing-masing sebatang tombak

Kata حل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

dan termasuk ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ح ل

fi’il tsulatsi mujarrod. حل termasuk fi’il shohih mudho’af karena

terdapat tasydid atau ’ain dan lam fi’il nya berupa huruf yang

sama yaitu ل. Dengan ح sebagai fa’ fi’il ل sebagai ’ain fi’il dan ل

sebagai lam fi’il

Page 85: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

77

No Kartu

/Halaman/Baris 593/40/4

Data ىل بيتهاإىل رمحة اهلل فتعجلي باملسري إ ان ت قلت ذا إو Terjemah Apabila berpulang ke rahmatullah segeralah pergi ke rumahnya

Kata ان ت قلت Jenis fi’il sohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .اف ت ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ان ت قل ت

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi ن ق ل dengan ditambah dua

huruf yaitu hamzah ( أ ) di awal dan di antara fa’ fi’il dan ’ain ت

fi’il. ان ت قلت termasuk fi’il shohih salim dengan ن sebagai fa’ fi’il ق

sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 610/41/2

Data ناح؟ البازى بغري ج ي ن ه وهل Terjemah Dapatkah burung elang terbang tanpa sayap?

Kata ي ن ه Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ي ن ه Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ي ن ه .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod ن ه .termasuk fi’il shohih salim dengan ن sebagai fa’ fi’il ه sebagai

’ain fi’il dan ض sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 626/42/5

Data يهمإلنن واحسن ي ق طعو صلهم و أ ن ىل قرابة،أيا رسول اهلل Terjemah

Wahai Rasulullah, aku punya kerabat yang memutuskan

hubungan denganku, tetapi aku tetap menyambung mereka

Kata ي ق طعو ا Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

اي ق طع و adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ع ل Berasal .ي ف

dari fi’il madhi اي ق طع و .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod قط ع .

termasuk fi’il shohih salim dengan ق sebagai fa’ fi’il ط sebagai

’ain fi’il dan ع sebagai lam fi’il

Page 86: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

78

No Kartu

/Halaman/Baris 651/43/10

Data يارسول اهلل ف عل ا : فقال ابو طلحة Terjemah

Abu Tholhah berkata : wahai Rasululullah aku akan

melakukannya

Kata اف عل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل ي adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan اف ع ل ف . Dari fi’il

madhi ل ع ف . Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod. اف ع ل termasuk fi’il

shohih salim dengan ف sebagai fa’ fi’il ع sebagai ’ain fi’il dan ل

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 680/46/2

Data قتص منه يوم القيامةإ: سوطا ظلما ضرب من Terjemah

Barangsiapa melakukan cambuk secara aniaya,ia akan dibalas

sama pada hari kiamat

Kata ضرب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ض رب

tsulatsi mujarrod. ض رب termasuk fi’il shohih salim dengan ض

sebagai fa’ fi’il ر sebagai ’ain fi’il dan ب sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 683/46/5

Data النىب صلى اهلل عليه وآله وسلم عشر سنني خدم ت Terjemah Selama 10 tahun aku melayani Nabi SAW

Kata خدم ت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan خ دم ت

fi’il tsulatsi mujarrod. خ دم ت termasuk fi’il shohih salim dengan

sebagai lam fi’il م sebagai ’ain fi’il dan د sebagai fa’ fi’il خ

Page 87: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

79

No Kartu

/Halaman/Baris 687/46/9

Data اهلل وجهه دعاغالما له فلم يبه كرم ن االمام عليا أوروي Terjemah

Diriwayatkan suatu ketika Imam Ali yang dimuliakan Allah

memanggil seorang sahaya namun ia tidak segera menjawabnya

Kata كرم Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ل ف ع adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ك رم . Termasuk fi’il

tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi كرمdengan ditambah tasydid ) )

pada ’ain fi’ilnya. ك رم termasuk fi’il shohih salim dengan ك

sebagai fa’ fi’il ر sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 695/47/5

Data اهلل وال تشركوا به شيئا اواع بدو Terjemah

Sembahlah Allah dan janganlah kamu mempersekutukan-Nya

dengan sesuatu apapun

Kata ااع بدو Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ااع ب دو adalah fi’il amar yang mengikuti wazan اف ع ل. Berasal dari

fi’il madhi ااع ب دو .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . د عب termasuk

fi’il shohih salim dengan ع sebagai fa’ fi’il ب sebagai ’ain fi’il

dan د sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 701/47/11

Data و أو تتك ربى عل يهم، أب ان تاص ميهم ،: غاي ة احل ذر م ن اذي تهم ف احرتمى جريان ك واح ذر

ئىو أتشتميهم، ت ه هبم تس

Terjemah

Maka hormatilah tetanggamu dan berhati-hatilah supaya tidak

mengganggu mereka baik dengan memusuhi mereka, bersikap

sombong kepada mereka, atau mencaci maki atau bahkan

mengolok-olok mereka

Kata ئى ت ه تس Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz lam

Analisis

ئى عل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس ت ه .يس ت ف Berasal dari fi’il madhi أ Merupakan fi’il tsulatsi mazid dari .اس ت ه

fi’il tsulatsi أ ( ا ) dengan tambahan tiga huruf di depan yaitu ه رز

ئى .ت dan س termasuk fi’il shohih mahmuz lam karena تس ت ه

terdapat hamzah pada lam fi’ilnya. Dengan ه sebagai fa’ fi’il ز

sebagai ’ain fi’il dan أ sebagai lam fi’il

Page 88: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

80

No Kartu

/Halaman/Baris 706/48/1

Data تمع من صب يف اذنيه االنك يوم القيامة ىل حديث قوم، وهم له كارهونإ اس

Terjemah

Barangsiapa mendengarkan pembicaraan sekelompok orang

sedang mereka tidak menyukainya pada hari kiamat akan

dituangkan timah panas dalam kedua telinganya

Kata تمع اس Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .اف ت ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan اس تمع

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi س ع dengan ditambah dua

huruf yaitu hamzah ( أ ) di awal dan ت di antara fa’ fi’il dan ’ain

fi’il. اس تمع termasuk fi’il shohih salim dengan س sebagai fa’ fi’il م

sebagai ’ain fi’il dan ع sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 714/48/12

Data قسمو ن ن اجلريان إ قسامأىل ثالثة إ ي ن Terjemah Tetangga itu terbagi menjadi 3 macam

Kata ي ن قسمو ن Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ي ن قسمو ن adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تعل ي ف . Berasal

dari fi’il madhi ان قس م. Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il

tsulatsi قس م dengan ditambah dua huruf yaitu hamzah ( ( أ dan ن

di awal. قس مو ن ’sebagai fa ق termasuk fi’il shohih salim dengan ي ن

fi’il س sebagai ’ain fi’il dan م sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 723/49/15

Data فابدأ جبارنا اليهودى سلخ ت ذا إياغالم Terjemah

Wahai anak, apabila selesai mengulitinya, mulailah engkau

berikan ke tetangga kita yang yahudi itu.

Kata سلخ ت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan س لخ ت

fi’il tsulatsi mujarrod. termasuk fi’il shohih salim dengan س لخ ت

sebagai lam fi’il خ sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai fa’ fi’il س

Page 89: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

81

No Kartu

/Halaman/Baris 723/49/15

Data ت إياغالم اليهودىجبارنا فاب دأ ذا سلخ Terjemah

Wahai anak,apabila selesai mengulitinya, mulailah engkau

berikan ke tetangga kita yang yahudi itu.

Kata اب دأ Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz lam

Analisis

Berasal dari fi’il .اف ع ل adalah fi’il amar yang mengikuti wazan اب دأ

madhi ب دأ dan merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. اب دأ termasuk

fi’il shohih mahmuz lam karena terdapat hamzah pada lam

fi’ilnya. Dengan ب sebagai fa’ fi’il د sebagai ’ain fi’il dan أ

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 728/50/5

Data ف أاخشى ، ر ي ن يسمع الفأر صوت اهلر ىل دور اجلريانإ ب ه Terjemah

Aku khawatir suara kucing itu membuat tikus-tikus pada lari ke

rumah para tetangga

Kata ر ي ب ه Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ب ه ر ي adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ع ل ي ف . Berasal

dari fi’il madhi ب ه ر ي .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ب ه ر

termasuk fi’il shohih salim dengan ه sebagai fa’ fi’il ر sebagai

’ain fi’il dan ب sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 735/50/14

Data ا إف من نار اآلخرة ت فظك هن Terjemah Ia telah memeliharamu dari api akhirat

Kata ت فظك Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت فظ ك Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ت فظ ك .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . حف

termasuk fi’il shohih salim dengan ح sebagai fa’ fi’il ف sebagai

’ain fi’il dan ظ sebagai lam fi’il

Page 90: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

82

No Kartu

/Halaman/Baris 762/52/12

Data من طلب العلم ليجاري به السفهاء أو ليص رف به وجوه الناس اليه ادخله اهلل النار

Terjemah

Barangsiapa menuntut ilmu untuk memerangi orang yang bodoh

atau untuk menarik perhatian orang lain kepada dirinya, maka

Allah akan memasukkannya ke dalam neraka

Kata يص رف Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan يص رف Berasal .ي ف

dari fi’il madhi يص رف .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ص رف termasuk fi’il shohih salim dengan ص sebagai fa’ fi’il ر sebagai

’ain fi’il dan ف sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 817/56/13

Data على ادهبما عشرين الف دينار كافأت هماوقد Terjemah

Aku telah menghadiahi mereka atas tata karma mereka sebanyak

20.000 dinar

Kata كافأت Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

Merupakan .فاع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan كاف أت

fi’il tsulatsi mazid dari fi’il tsulatsi كف أ dengan ditambah alif di

antara fa’ fi’il dan ’ain fi’ilnya.كاف أ termasuk fi’il shohih mahmuz

lam karena terdapat hamzah pada lam fi’ilnya. Dengan ك sebagai

fa’ fi’il ف sebagai ’ain fi’il dan أ sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 819/57/3

Data املاء على رجله يصب وابن اخلليفة Terjemah Putra Khalifah menuangkan air di atas kakinya

Kata يصب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mudho’af

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan يص ب Berasal .ي ف

dari fi’il madhi ص ب. Merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. يص ب termasuk fi’il shohih mudho’af karena terdapat tasydid atau ’ain

dan lam fi’il nya berupa huruf yang sama yaitu ب. Dengan ص

sebagai fa’ fi’il ب sebagai ’ain fi’il dan ب sebagai lam fi’il

Page 91: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

83

No Kartu

/Halaman/Baris 824/57/4

Data وت ؤدبهليك لتعلمه إمنا بعثته إ Terjemah

Sesungguhnya aku mengutusnya kepadamu supaya engkau

mengajari dan mendidiknya

Kata ت ؤدب Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

Berasal .ي فع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت ؤدب

dari fi’il madhi أدب. Merupakan fi’il tsulatsi mazid dari fi’il

tsulatsi أدب dengan ditambah tasydid ) ) pada ’ain fi’ilnya. ت ؤدب termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena terdapat hamzah pada

fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il د sebagai ’ain fi’il dan ب

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 841/58/13

Data مور معهن عى مجيع األ ت تساحمىوان Terjemah

Hendaklah engkau berlapang dada dengan mereka dalam segala

urusan

Kata ت تساحمى Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Berasal .ي ت فاع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan ت تس احمى

dari fi’il madhi Termasuk fi’il tsulatsi mazid dari fi’il . تس امح

tsulatsi س ح dengan ditambah dua huruf yaitu ت di awal dan alif

di antara fa’ fi’il dan ’ain fi’il. ت تساحمى termasuk fi’il shohih salim

dengan س sebagai fa’ fi’il م sebagai ’ain fi’il dan ح sebagai lam

fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 855/59/8

Data ن ال يسجد آلدمأالكرب على محله فإن ابليس :إياكم والكرب Terjemah

Janganlah kamu bersikap sombong, karena kesombongan itu

yang menyebabkan iblis tidak mau sujud kepada Adam

Kata محل

Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف عل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan محل

tsulatsi mujarrod. ح termasuk fi’il shohih salim dengan محل

sebagai fa’ fi’il م sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

Page 92: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

84

No Kartu

/Halaman/Baris 857/59/10

Data احدمها صاحبه حسدا ق تل منا إن ابن آدم إياكم واحلسد فإ Terjemah

Janganlah kamu bersifat dengki, sebab salah seorang putra

Adam membunuh saudaranya akibat rasa dengki

Kata ق تل Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

Termasuk fi’il .ف ع ل adalah fi’il madhi yang mengikuti wazan ق ت ل

tsulatsi mujarrod. ق ت ل termasuk fi’il shohih salim dengan ق

sebagai fa’ fi’il ت sebagai ’ain fi’il dan ل sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 884/61/4

Data بصحبتك،و تأنسني بصحبتهن يأ نس ن زميلة وفية هلن :ويعتربنك على احلقيقة

Terjemah

Mereka menganggapmu benar-benar sebagai teman setia,

mereka senang karena berteman denganmu dan engkau pun

bahagia karena berteman dengan mereka

Kata يأ نس ن Jenis fi’il shohih Fi’il shohih mahmuz fa’

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan يأ نس ن Berasal .ي ف

dari fi’il madhi أن س. Merupakan fi’il tsulatsi mujarrod. يأ نس ن termasuk fi’il shohih mahmuz fa’ karena terdapat hamzah pada

fa’ fi’ilnya. Dengan أ sebagai fa’ fi’il ن sebagai ’ain fi’il dan س

sebagai lam fi’il

No Kartu

/Halaman/Baris 885/61/6

Data ،ن يصر ن عدو اتك ن فإهن ره لقاءك ويك Terjemah

Mereka akan menjadi musuhmu dan tidak suka berjumpa

denganmu

Kata ن ره يك Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ن ع ي adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan يك ره ل ف . Berasal

dari fi’il madhi ن .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . ك ره يك ره termasuk fi’il shohih salim dengan ك sebagai fa’ fi’il ر sebagai

’ain fi’il dan ه sebagai lam fi’il

Page 93: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

85

No Kartu

/Halaman/Baris 888/61/13

Data رق ن الطباع إ الطباعا تس Terjemah Sesungguhnya tabiat itu mencuri tabiat

Kata رق تس Jenis fi’il shohih Fi’il shohih salim

Analisis

ع ل adalah fi’il mudhori’ yang mengikuti wazan تس رق Berasal .ي ف

dari fi’il madhi تس رق .Termasuk fi’il tsulatsi mujarrod . س رق termasuk fi’il shohih salim dengan س sebagai fa’ fi’il ر sebagai

’ain fi’il dan ق sebagai lam fi’il

Page 94: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

86

Lampiran 2

Fi’il Shohih dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2

No

Urut

No

KD Kalimat Data

Jenis

fi’il

shohih

Jenis fi’il

berdasarkan

Waktunya

’salim Mudhori ي د خ ل ج نت ه ي د خ ل و 1 1

2 2 ل في عمرك ي ب ار ك و

واعمال ’salim Mudhori ي ب ار ك

salim Madhi فلحأ من ز كاه ا ف ل ح أ قد 3 3

’salim Mudhori ي س خ ط علي رب ي س خ ط و 11 4

5 13 البركة من عمرك ي ن ز ع و

واعمال ’salim Mudhori ي ن ز ع

6 15 ي ب غ ض وباألخالق السيئة

اهل بيت ، وجميع الناس ’salim Mudhori ض غ ب ي

7 16

: من حين صغرك ت خ لق ىف

بمكارم االخالق، ومحاسن

اآل داب، لتنشئ عليها،

salim Madhi ت خ لق ى

8 19 ى ت ك لف ن أولكن ال بد

نفس عليها اوال ’salim Mudhori ت ك لف

9 25 أن الغصون إذا فومتها

ع ت د ل ت إ salim Madhi ا ع ت د ل ت

10 38 هللا تعالى علي م ن لقد

بنعم كثيرة mudho’af Madhi م ن

salim Madhi خ ل ق فسواك فعدل خ ل ق الذي 42 11

12 48 رب ت ش ك ر ين أفي ل ز م

على نعمه ’salim Mudhori ير ك ش ت

’salim Mudhori ت ع ظم لبمن ق ت ع ظم ي ه و 50 13

14 62

اصحابهاخلفها، ق ب ل أ

خذت الصبى أحتى

لى صدرهاإوالصقته

salim Madhi ق ب ل أ

15 69 المسلمون على ف ت ف رق

افضل السرور salim Madhi ق ر ف ت

16 76 ذا إفاسأل هللا و ت أ ل س ذا إ

استعنت فاستعن باهلل ت ل أ س

mahmuz

’ain Madhi

17 82

لم يضروك إال بشيئ

قد كتبه هللا علي ،

ج فت رفعت األقالم،و

الصحف

mudho’af Madhi ج فت

18 89

فى ث ب ت ذا إن خوف هللا إ

قلب ، فانه ي ص د ر من كل

خير

salim Madhi ث ب ت

Page 95: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

87

No

Urut

No

KD Kalimat Data

Jenis

fi’il

shohih

Jenis fi’il

berdasarkan

Waktunya

19 108

وعمل آمنوان الذين إ

الصالحات سيجعلهم

االرحمن ود

آمنواmahmuz

fa’ Madhi

20 123 هللا على كل ي ذ ك ر وكان

احيانه ’salim Mudhori ي ذ ك ر

21 125 الحمد هلل الذي بنعمته

الصالحات م ت ت ’mudho’af Mudhori ت ت م

22 128 قال فعل شيئ ص د ق ن إو

خترلىإاللهم خرلى، و Salim Madhi ق ص د

23 135

ج ع ل الحمد هلل الذى

ا فراتا بذعالماء

برحمته

Salim Madhi ج ع ل

24 136 على تعلق قلبه ل د ت وهي

بربه ’mudho’af Mudhori ل د ت

25 137

التترك شيئا من

اه ب ح أ ها حتى تواجبا

ربها سبحانه وتعالى

mudho’af Madhi اه ب ح أ

26 138 عليها اق ر أ فاذا اتت ف

السالم من ربها ومنى أ ر اق

mahmuz

lam Amar

’salim Mudhori ت س اع د على نصر االسالم ت س اع د 143 27

28 145 على جميع ت ص ب ر و

الشدائد من اجله ’salim Mudhori ت ص ب ر

29 151 نشأة صالحة تخاف ت أ ش ن و

سر والعالنيةالهللا فى ت أ ش ن

mahmuz

lam Madhi

30 152 لى رضا ربها إ ت س ار ع و

غاية استطاعتها ’salim Mudhori ت س ار ع

31 157 ن ال تراى رجال واليراها أ

ليهإ فضمه ارجل mudho’af Madhi ضم

32 162 بشؤون ت ش ت غ ل وكانت

منزلها بنفسها ’Salim Mudhori ت ش ت غ ل

33 165 البيت، حتى ت ك ن س و

اغبرت ثيابها ’Salim Mudhori ت ك ن س

34 166 وتستقى بالقربة ،حتى

ت فى صدرهاثر أ ثر ت أ

mahmuz

fa’ Madhi

35 172 ص اد ف : ذا خبزت إألنها

طرف التنور بطنها Salim Madhi ص اد ف

36 173 ن تذهب أ:زوجهاها م ر أ ف

لى بيت ابيهاإ م رأ

mahmuz

fa’ Madhi

37 184 ما منامكما، خ ذ ت أذا إ

فسبحا ثالثا وثالثين خ ذ ت أ

mahmuz

fa’ Madhi

Page 96: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

88

No

Urut No KD

Kalimat Data

Jenis

fi’il

shohih

Jenis fi’il

berdasarkan

Waktunya

38 190

ليها النبي إ ر س ل أ ثم

عليه وسلم جارية صل هللا

للخدمة

salim Madhi ر س ل أ

39 192

ليها النبي إر س ل أ ثم

صل هللا عليه وسلم جارية

ها فضةسماوللخدمة،

mudho’af Madhi ىسم

40 193

النبي د خ ل وذات يوم

صلى هللا عليه وآله وسلم

سيدنا علي كرم هللا على

salim Madhi د خ ل

mudho’af Madhi د ر الدجاجة ر د فانه 222 41

42 225 مال لم ت د ب ح دجاجت

اصحاب ؟ ح ب ذ كما salim Madhi ب ح ذ

43 228

ن النبى صلى أ ا ع ل م ى

هللا عليه وآله وسلم له

حق عظيم علي

salim Amar ا ع ل م ى

44 244 ت ن ص ر ىن أ:ومن طاعته

دينه بقول وفعل ’salim Mudhori ت ن ص ر ى

45 256 راك ألن أن الأاخاف

مع النبيين ت ر ف ع ’salim Mudhori ت ر ف ع

salim Madhi ن ز ل قوله تعالى فن ز ل 259 46

47 272

ن خيالأ خ ب ر ت ك م أ ذاإ

بالوادى ستغير عليكم،

فهل كنتم مصدقى؟

salim Madhi خ ب ر ت ك م أ

48 290

مع اصحابه حيث ي ج ل س

ينتهى به المجلس و

يمشى بينهم

’salim Mudhori ي ج ل س

49 292

فى حجة الوداع، ح ج و

نحو مائة الف من

اصحابه

mudho’af Madhi ج ح

50 296 كلها في ن ف ق ه اأ ولكنه

سبيل هللا salim Madhi ن ف ق ه اأ

51 316 صلى هللا عليه س ج د فلما

وسلم وضعه بين كتفيه salim Madhi د ج س

’mudho’af Mudhori ب س ت وتدعو عليهم ت س به م و 324 52

53 328 وجهه واسقطوه فى سجواو

خفرة mudho’af Madhi سجوا

54 339

له بذل ش ه د ت وقد

حاضنته ام ايمن ثم

اغناه هللا

salim Madhi ش ه د ت

Page 97: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

89

No

Urut

No

KD Kalimat Data

Jenis

fi’il

shohih

Jenis fi’il

berdasarkan

Waktunya

55 351 ، ي ص ن ع و ن مابال اقوام

و يقولون كذاأ ’salim Mudhori ي ص ن ع و ن

56 353 ك لم ت وكان يعرض عمن

بغير جميل ’salim Mudhori ك لم ت

57 363

ال إليهم القوت إاليصل

ورق ك ل و اأخفية، حتى

الشجر

او ل ك أ mahmuz

fa’ Madhi

58 367

ذات يوم اعطى رجال

ما بين س دت غنما،

جبلين

mudho’af Madhi سدت

59 378

لى بيت إبها ذ ه ب و اا

فالنة فإنها كانت صديقة

لخديجة

salim Amar ا ذ ه ب و ا

60 408 هللا له بها حجة ك ت ب ال إ

مقبولة salim Madhi ك ت ب

61 411

بالخسارة ت ح س فهناك

العضيمة والحزن الشديد

على فراقهما

’mudho’af Mudhori س ح ت

62 428

من والدي ت ب ل ط ذا إ

شيئا، فال تطلبيه امام

الناس

salim Madhi ت ب ل ط

63 434

و أن تغضبى أواحذرى

و تعبسى وجه أتهمهمى

عليهما فى ت ل حىو أ

تحصيل مطلوب

’mudho’af Mudhori ىح ل ت

64 441

و تتصاممى أوال تتباطئ

من تكرير تسأمىو أ

الدعوة

ت س أ م ىmahmuz

’ain Mudhori’

65 463 ت ب رك م بروا آباءكم

ابناؤكم ’mudho’af Mudhori ت ب رك م

66 466

من زلة نحو ح ص ل ت ذا إو

فبادري بطلب : والدي

العفو منها

salim Madhi ح ص ل ت

67 470

هللا منها ي ؤ خر كل الذنوب

القيامة لى يومإماشاء

الوالدين االعقوق

’mahmuz fa Mudhori ي ؤ خر

salim Madhi عزمت على تناوله وعزمت 498 68

69 528 بي ذهقنأالحمد هلل الذى

من النار salim Madhi ن ق ذ ه أ

salim Madhi ر ظ ن فنظر إلى ابيه وهو عنده 529 70

Page 98: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

90

...

No

Urut

No

KD Kalimat Data

Jenis

fi’il

shohih

Jenis fi’il

berdasarkan

Waktunya

71 526 النبى صلى هللا عليه خرجف

وآله وسلم salim Madhi ج ر خ

72 547 ى اخاك ت ر ح م ن أو

واخت الصغيرة الصغير، ’salim Mudhori ت ر ح م ى

73 560

و أن تتخاصمى أواحذرى

تنمىو أتتشاتمى معهم

بينهم

’mudho’af Mudhori نمىت

’mudho’af Mudhori ن ش د عضودك باخي سن ش د 565 74

75 569 الرجل الحزمة فحل

عطى كل واحد رمحاأو mudho’af Madhi حل

76 593

إلى رحمة ا ن ت ق ل ت وإذا

هللا فتعجلي بالمسير إلى

بيتها

salim Madhi ا ن ت ق ل ت

77 610 البازى بغير ي ن ه ض وهل

جناح؟ ’salim Mudhori ي ن ه ض

78 626

ن لىأيا رسول هللا

اصلهم قرابة،

واحسن اليهم ن ن ىي ق ط ع وو

’salim Mudhori ي ق ط ع وا

79 651 ف ع ل أ : فقال ابو طلحة

يارسول هللا salim Amar ف ع ل أ

80 680 : سوطا ظلما ض ر ب من

اقتص منه يوم القيامة salim Madhi ض ر ب

81 683 النبى صلى هللا عليه خ د م ت

له وسلم عشر سنين آو salim Madhi خ د م ت

82 687 وروي أن اإلمام عليا

هللا وجهه كرم salim Madhi ك رم

83 695

هللا وال تشركوا و اع ب د وا

به شيئا وبالوالدين

احسانا

salim Amar اع ب د وا

84 701

فاحترمى جيران واحذر

: غاية الحذر من اذيتهم

بان تخاصميهم،أو تتكبرى

أو تشتميهم،أو عليهم

بهم تستهزئى

تستهزئىmahmuz

lam Mudhori’

85 706

إلى حديث ا س ت م ع من

صب قوم، وهم له كارهون

في اذنيه االن يوم

القيامة

salim Madhi ا س ت م ع

86 714 ي ن ق س م و ن ان الجيرأن

إلى ثالثة أقسام ’salim Mudhori ي ن ق س م و ن

Page 99: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

91

No

Urut

No

KD Kalimat Data

Jenis

fi’il

shohih

Jenis fi’il

berdasarkan

Waktunya

87 723 فابدأ س ل خ ت ياغالم إذا

بجارنا اليهودى salim Madhi س ل خ ت

88 723 فاب د أ ذا س ل خ ت إياغالم

بجارنا اليهودى دأب ا

Mahmuz

lam Amar

89 728

اخشى أن يسمع الفأر

إلى ف ي ه ر ب صوت الهر،

دور الجيران

’salim Mudhori ي ه ر ب

90 735 من نار ت ح ف ظ فانها

خرةاآل ’salim Mudhori ت ح ف ظ

91 762

من طلب العلم ليجاري

ي ص رفبه السفهاء أو ل

به وجوه الناس إليه

ادخله هللا النار

’salim Mudhori ي ص رف

92 817

على ك اف أت ه ماوقد

ادبهما عشرين الف

دينار

ك اف أmahmuz

lam Madhi

93 821 يصب وابن الخليفة

الماء على رجله ’mudho’af Mudhori ب ص ي

94 824 انما بعثته الي

وت ؤ دب هلتعلمه تؤدب

mahmuz

fa’ Mudhori’

95 841 معهن عى تتسامحىن أو

جميع االمور ’salim Mudhori امحىس ت ت

96 855

فإن :إياكم والكبر

الكبر على ح م ل ه ابليس

أن ال يسجد آلدم

salim Madhi ح م ل ه

97 857

اياكم والحسد فان ابنى

احدهما ق ت ل آدم انما

صاحبه حسدا

salim Madhi ق ت ل

98 884

ويعتبرن على الحقيقة

ي أ ن س ن زميلة وفية لهن

بصحبت ،وتأنسين

بصحبتهن

أنسني mahmuz

fa’ Mudhori’

99 885 فإنهن يصر ن عدوات ،

لقاءك وي ك ر ه ن ’salim Mudhori ي ك ر ه ن

100 888 ت س ر ق ن الطباع إ

الطباعا ’salim Mudhori ت س ر ق

Page 100: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

92

Lampiran 3

Fi’il Shohih Salim dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2

No

Urut

No

KD Hal Kalimat Data

ي د خ ل ج نت ه ي د خ ل و 4 1 1

ي ب ار ك ل في عمرك واعمال ي ب ار ك و 4 2 2

ا ف ل ح من ز كاه ا ا ف ل ح قد 4 3 3

ي س خ ط علي رب ي س خ ط و 4 11 4

5 13 4 البركة من عمرك ي ن ز ع و

واعمال ي ن ز ع

6 15 5 اهل ي ب غ ض وباألخالق السيئة

بيت ، وجميع الناس ي ب غ ض

7 16 5

: من حين صغرك ت خ لق ىف

خالق، ومحاسن اآل بمكارم األ

داب، لتنشئ عليها،

ت خ لق ى

8 19 5 ى نفس ت ك لف ن أولكن ال بد

والأعليها ت ك لف

9 25 5 أن الغصون إذا فومتها

ع ت د ل ت ا ا ع ت د ل ت

خ ل ق فسواك فعدل خ ل ق الذي 7 42 10

11 48 8 رب على ت ش ك ر ين أفي ل ز م

نعمه تشكري

ت ع ظم لبمن ق ت ع ظم ي ه و 8 50 12

13 62 8

اصحابهاخلفها، حتى ا ق ب ل

لى إخذت الصبى والصقته أ

صدرها

اق ب ل

14 69 9 المسلمون على افضل ف ت ف رق

السرور تفرق

15 89 9 فى قلب ، ث ب ت ذا إن خوف هللا أ

فانه ي ص د ر من كل خير ث ب ت

ي ذ ك ر هللا على كل احيانه ي ذ ك ر وكان 11 123 16

17 128 11 فعل شيئ قال اللهم ص د ق ن إو

خرلى، واخترلى ق ص د

18 135 11 الماء ج ع ل الحمد هلل الذى

دذبا فراتا برحمته ج ع ل

ت س اع د سالمعلى نصر اإل ت س اع د 12 143 19

Page 101: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

93

No

Urut

No

KD Hal Kalimat Data

20 145 12 على جميع الشدائد ت ص ب ر و

من اجله ت ص ب ر

21 152 13 لى رضا ربها غاية إ ت س ار ع و

استطاعتها ت س ار ع

22 162 14 بشؤون منزلها ت ش ت غ ل وكانت

بنفسها ت ش ت غ ل

23 165 14 غبرتأالبيت، حتى ت ك ن س و

ثيابها ت ك ن س

24 172 14 طرف ص اد ف : ذا خبزت إألنها

التنور بطنها ص اد ف

25 190 15 اليها النبي صل هللا ر س ل أ ثم

عليه وسلم جارية للخدمة ا ر س ل

26 193 15

النبي صلى د خ ل وذات يوم

هللا عليه وآله وسلم على

سيدنا علي كرم هللا زجهه

د خ ل

27 225 16 مال لم ت د ب ح دجاجت كما

اصحاب ؟ ذ ب ح ذ ب ح

28 228 17

ن النبى صلى هللا أ ا ع ل م ى

عليه وآله وسلم له حق

عظيم علي

ا ع ل م ى

29 244 18 دينه ت ن ص ر ىن أ:ومن طاعته

بقول وفعل ت ن ص ر ى

30 256 19 ت ر ف ع راك ألن أن الأخاف أ

مع النبيين ت ر ف ع

ن ز ل قوله تعالى فن ز ل 19 259 31

32 272 20

ن خيال أ خ ب ر ت ك م أ ذاإ

بالوادى ستغير عليكم،فهل

كنتم مصدقى؟

خ ب ر ت ك م أ

33 290 21 مع اصحابه حيث ينتهى ي ج ل س

به المجلس ويمشى بينهم ي ج ل س

34 296 21 كلها في ن ف ق ه اأ ولكنه

سبيل هللا ن ف ق ه اأ

35 316 22 صلى هللا عليه وسلم س ج د فلما

وضعه بين كتفيه د ج س

36 339 23 له بذل حاضنته ش ه د ت وقد

ام ايمن ثم اغناه هللا ش ه د ت

Page 102: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

94

No

Urut

No

KD Hal Kalimat Data

37 351 24 و أ، ي ص ن ع و ن مابال اقوام

يقولون كذا ي ص ن ع و ن

38 353 24 بغير ن ك لم وكان يعرض عمن

جميل ن ك لم

39 378 26 لى بيت فالنة عبها ذ ه ب و اا

فإنها كانت صديقة لخديجة ا ذ ه ب و ا

40 408 27 هللا له بها حجة ك ت ب ال إ

مقبولة ك ت ب

41 428 29 من والدي شيئا، طلبتذا إ

فال تطلبيه امام الناس ت ب ل ط

42 466 31

من زلة نحو ح ص ل ت ذا إو

فبادري بطلب : والدي

العفو منها

ح ص ل ت

ت م ز ع على تناوله وعزمت 33 498 43

44 528 34 بي من ذهقنأالحمد هلل الذى

النار ن ق ذ ه أ

ر ظ ن لى ابيه وهو عندهإ فنظر 35 529 45

46 526 35 النبى صلى هللا عليه خرجف

وآله وسلم ج ر خ

47 547 37 ى اخاك الصغير، ت ر ح م ن أو

واخت الصغيرة ت ر ح م ى

48 593 40 الى رحمة هللا ا ن ت ق ل ت واذا

فتعجلي بالمسير الى بيتها ا ن ت ق ل ت

49 610 41 البازى بغير ي ن ه ض وهل

جناح؟ ي ن ه ض

50 626 42 ن لى أيا رسول هللا

ن ن ىي ق ط ع وقرابة،اصلهم و ي ق ط ع وا

51 651 43 ف ع ل ا : فقال ابو طلحة

يارسول هللا ا ف ع ل

52 680 46 اقتص : سوطا ظلما ض ر ب من

منه يوم القيامة ض ر ب

53 683 46 النبى صلى هللا عليه خ د م ت

وآله وسلم عشر سنين خ د م ت

54 687 46 كرمن االمام عليا أوروي

هللا وجهه ك رم

Page 103: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

95

No

Urut

No

KD Hal Kalimat Data

55 695 47 هللا وال تشركوا به و اع ب د و

شيئا وبالوالدين احسانا اع ب د و

56 706 48 إلى حديث قوم، ا س ت م ع من

وهم له كارهون ا س ت م ع

57 714 48 إلى ي ن ق س م و ن إن الجيرأن

ثالثة أقسام ي ن ق س م و ن

58 723 49 فابدأ س ل خ ت ياغالم إذا

بجارنا اليهودى س ل خ ت

59 728 50

أخشى أن يسمع الفأر صوت

إلى دور ف ي ر ه ب الهر،

الجيران

ي ر ه ب

ت ح ف ظ خرةمن نار اآل ت ح ف ض فانها 50 735 60

61 762 52

من طلب العلم ليجاري به

به ي ص رفالسفهاء أو ل

وجوه الناس اليه ادخله

هللا النار

ي ص ر ف

62 841 58 معهن عى جميع تتسامحىوأن

االمور ت ت س ام ح ى

63 855 59

فإن ابليس :إياكم والكبر

الكبر على أن ال يسجد ح م ل ه

آلدم

ح م ل

64 857 59

اياكم والحسد فان ابنى

احدهما ق ت ل دم إنما آ

صاحبه حسدا

ق ت ل

65 885 61 فإنهن يصر ن عدوات ،

لقاءك وي ك ر ه ن ي ك ر ه ن

ت س ر ق الطباعا ت س ر ق أن الطباع 61 888 66

Page 104: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

96

Lampiran 4

Fi’il Shohih Mahmuz dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2

No

Urut No

KD Kalimat Data

Jenis Fi'il

Shohih

Mahmuz

1 108 وعمل الصالحات آمنوان الذين إ

اسيجعلهم الرحمن ود آمنوا

Mahmuz

Fa

2 166 ت فى صدرهاثر أوتستقى بالقربة ،حتى

ثر أMahmuz

Fa

3 171 لى بيت إن تذهب أ:ها زوجهام ر أ ف

ابيها م رأ

Mahmuz

Fa

4 184 ما منامكما، فسبحا ثالثا خ ذ ت أ ذا إ

وثالثين خ ذ ت أ

Mahmuz

Fa

5 363 ال خفية، حتى إاليصل اليهم القوت

ورق الشجر ك ل و اأ كلواأ

Mahmuz

Fa

6 470 لى إهللا منها ماشاء ي ؤ خر كل الذنوب

ال عقوق الوالدينإيوم القيامة ي ؤ خر

Mahmuz

Fa

7 824 وت ؤ دب هنما بعثته الي لتعلمه إ

تؤدبMahmuz

Fa

8 884 زميلة وفية :ويعتبرن على الحقيقة

بصحبت ،و تأنسين بصحبتهن ي أ ن س ن لهن يأنسن

Mahmuz

Fa

9 76 ذا استعنت إفاسأل هللا و سأ ل ت ذا إ

فاستعن باهلل سأ ل ت

Mahmuz

'ain

10 441 من تسأمىو أو تتصاممى أوال تتباطئ

تكرير الدعوة ت س أ م ى

Mahmuz

'ain

11 138 عليها السالم من اق ر أ فذا اتت إف

ربها ومنى اقرأ

Mahmuz

Lam

12 151 نشأة صالحة تخاف هللا فى سر نشأتو

والعالنية نشأت

Mahmuz

lam

13 701

فاحترمى جيران واحذر غاية الحذر

و أن تخاصميهم،أب: من اذيتهم

و أو تشتميهم، أتتكبرى عليهم،

بهم تستهزئى

تستهزئ

ى

Mahmuz

Lam

14 723 بجارنا فاب د أ ذا س ل خ ت إياغالم

اليهودى ابدأ

Mahmuz

Lam

15 817 على ادبهما عشرين الف ك اف أت ه ماوقد

دينار كافأ

Mahmuz

Lam

Page 105: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

97

Lampiran 5

Fi’il Shohih Mudho’af dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banaat Jilid 2

No

Urut No

KD Kalimat Data

Jenis Fi’il

Shohih

Mudho’af

م ن هللا تعالى علي بنعم كثيرة م ن لقد 38 1Mudho’af

Tsulatsy

2 82 لم يضروك إال بشيئ قد كتبه هللا

الصحف ج فت علي ، رفعت األقالم، و ج فت

Mudho’af

Tsulatsy

3 125 تتم الحمد هلل الذي بنعمته

الصالحات ت ت م

Mudho’af

Tsulatsy

تدل على تعلق قلبه بربه تدل وهي 134 4Mudho’af

Tsulatsy

5 137 التترك شيئا من واجبانها حتى

ربها سبحانه وتعالى احبها احبها

Mudho’af

Tsulatsy

6 157 ن ال تراى رجال واليراها رجل أ

ليهإ فضمه ا ضم

Mudho’af

Tsulatsy

7 190 ر س ل اليها النبي صل هللا عليه أ ثم

ها فضةسماووسلم جارية للخدمة، سما

Mudho’af

Tsulatsy

رد الدجاجة ر د فانه 222 8Mudho’af

Tsulatsy

9 290 حجة الوداع،فى نحو مائة الف ح ج و

من اصحابه حج

Mudho’af

Tsulatsy

تسب وتدعو عليهم ت س به م و 324 10Mudho’af

Tsulatsy

سجوا وجهه واسقطوه فى خفرة سجواو 330 11Mudho’af

Tsulatsy

12 369 س دت عطى رجال غنما،أذات يوم

ما بين جبلين سدت

Mudho’af

Tsulatsy

13 412 بالخسارة العضيمة ت ح س فهناك

والحزن الشديد على فراقهما تحس

Mudho’af

Tsulatsy

14 435

و تهمهمى أن تغضبى أواحذرى

ت ل حىو أو تعبسى وجه أ

عليهما فى تحصيل مطلوب

تلحى

Mudho’af

Tsulatsy

ت ب رك م ابناؤكم ت ب رك م بروا آباءكم 463 15Mudho’af

Tsulatsy

16 561 و أن تتخاصمى أواحذرى

بينهم تنمىو أتتشاتمى معهم تنمى

Mudho’af

Tsulatsy

Page 106: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

98

No

Urut No

KD Kalimat Data

Jenis Fi’il

Shohih

Mudho’af

17 566 عضودك باخي سن ش د

ن ش د Mudho’af

Tsulatsy

18 570 الرجل الحزمة واعطى كل فحل

واحد رمحا حل

Mudho’af

Tsulatsy

19 819 الماء على يصب وابن الخليفة

رجله يصب

Mudho’af

Tsulatsy

Page 107: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

99

Lampiran 6

REKAPITULASI DATA

No Jenis

Fi'il Shohih Kartu Data Jumlah

1 Salim 1,2,3,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17,19,21,22

23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,

39,40,41,42,43,46,47,48,49,50,54,55,56,57,58,

60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,

75,76,79,80,81,82,83,84,85,87,88,90,91,92,93,

94,95,96,97,99,100,101,102,103,104,105,106

108,111,112,115,122,123,124,125,128,129,130

132,133,134,135,137,138,141,142,143,145,146

147,148,149,150,154,156,158,162,163,164,165

166,167,169,170,171,172,174,176,177,178,179

180,181,182,184,185,187,188,189,190,191,193

194,195,196,197,198,199,200,201,202,203,204

205,206,207,208,209,210,211,212,214,218,220

221,222,223,225,226,227,228,229,230,231,232

238,242,244,245,250,251,252,253,254,255,256

257,258,259,260,261,262,263,264,265,266,267

268,269,270,271,272,273,275,276,277,278,280

281,282,285,286,287,289,290,291,293,294,295

296,297,298,300,301,302,303,305,306,307,308

309,310,311,312,313,314,315,316,317,318,319

320,321,322,323,324,325,327,328,329,331,332

334,335,336,337,339,340,341,342,343,344,345

346,347,348,349,350,351,352,353,354,356,358

359,360,361,362,364,366,367,368,370,371,372

373,374,375,376,377,378,380,381,382,383,384

385,386,387,389,391,392,393,394,395,396,398

399,400,401,402,403,404,405,406,407,408,409

410,411,413,414,415,416,417,418,419,421,422

423,424,425,426,427,428,429,430,431,432,433

434,436,437,438,439,440,441,443,446,451,452

453,455,458,459,460,461,465,466,467,468,469

470,472,473,474,475,476,478,479,480,481,482

483,484,486,487,488, 489,492,493,494,495

722

Page 108: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

100

No Jenis

Fi'il Shohih Kartu Data Jumlah

497,498,500,501,502,503,504,505,506,507,509

510,511,512,513,514,515,517,518,519,520,521

522,523,524,525,526,527,528,529,530,531,532

534,535,536,541,542,543,545,546,547,548,549

550,551,552,553,554,555,556,558,559,560,562

563,565,567,568,571,573,574,575,576,577,578

579,580,581,582,583,585,586,587,588,589,591

592,593,594,595,596,597,598,599,600,602,603

604,605,606,607,608,609,610,611,612,613,614

615,617,619,620,621,623,624,625,626,627,628

629,631,632,633,636,638,639,640,641,642,643

644,645,648,649,650,651,652,653,654,655,656

657,658,658,660,661,662,663,664,665,668,669

670,671,673,674,676,678,679,680,681,682,683

684,685,686,687,688,691,692,693,694,695,697

698,699,700,701,703,704,705,706,707,708,710

711,712,713,714,715,716,717,718,719,720,721

722,723,725,726,727,728,730,731,732,734,735

737,738,740,741,742,743,744,745,746,747,748

749,750,751,752,753,754,755,756,757,758,759

760,761,762,763,764,765,766,767,768,770,771

772,773,774,776,777,780,781,782,784,785,786

787,788,789,790,791,792,794,795,797,798,799

800,801,803,804,805,806,807,808,809,810,811

812,813,814,815,816,817,820,821,825,826,827

828,829,830,831,832,833,834,835,836,837,841

842,843,844,845,846,847,848,850,851,852,853

Page 109: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

101

No Jenis

Fi'il Shohih Kartu Data Jumlah

854,855,856,857,858,859,860,861,862,863,864

865,866,867,868,869,870,871,872,873,874,875

876,877,879,880,881,884,885,886,887,888,889

890,891,892,893

2 Mahmuz 17,59,77,78,110,131,140,153,161,168,173,175,

183,186,213,216,248,249,279,283,299,304,333

357,363,365,390,442,456,457,471,485,490,516

564,569,572,584,590,618,634,635,666,667,672

690,696,702,709,724,775,778,779,783,796,818

822,823,874,882

60

3 Mudho'af 4,5,9,18,38,44,45,51,52,53,89,98,107,109,113,

114,116,117,118,119,120,121,126,127,136,139

151,155,157,159,192,215,217,219,224,233,234

235,236,237,239,240,241,243,246,247,274,284

288,292,326,330,338,355,369,379,388,397,412

420,425,435,444,445,447,448,449,450,454,462

463,464,477,491,496,499,508,530,533,537,538

539,540,544,557,561,566,570,601,616,622,630

637,646,647,677,679,729,733,736,739,769,793

802,819,824,838,839,840,849,855,878,894

113

Page 110: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu

102

BIODATA PENELITI

Nama : Zidnie Karimatanisak

Tempat, Tanggal Lahir : Semarang, 26 Maret 1991

Alamat : Kp. Siroto Rt 03 Rw 10 Gunungpati Semarang

Riwayat Pendidikan :

SD : MI Al-Islam Gunungpati Lulus tahun 2002

SMP : MTs Al-Islam Sumurrejo Lulus tahun 2005

SMA : MAPK Surakarta Lulus tahun 2008

Perguruan Tinggi : Prodi Pendidikan Bahasa Arab

Universitas Negeri Semarang Lulus tahun 2015

E-Mail : [email protected]

Page 111: DALAM KITAB AL-AKHLAQ LIL BANAAT JILID 2 (Analisis …lib.unnes.ac.id/21521/1/2303408039-s.pdf · 1.4.2 Manfaat Praktis ... Tabel 2.9 Contoh Fi’il Shohih ... aturan tata bahasa/ilmu