contoh model penilaian sikap

CONTOH MODEL PENILAIANPENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIKSEKOLAH MENENGAH PERTAMA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASARDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA2013

1. Contoh Instrumen beserta Rubrik Penilaiana. ObservasiPedoman Observasi Sikap SpiritualPetunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..

NoAspek PengamatanSkor

1234

1Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

3Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

4Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

5Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran :Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :Sangat Baik: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00Baik: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33Cukup: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33Kurang: apabila memperoleh skor: skor 1,33

Pedoman Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan



1234

1Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas

2Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas

3Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

4Melaporkan data atau informasi apa adanya

5Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran :Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual

Pedoman Observasi Sikap DisiplinPetunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatanTidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.


NoSikap yang diamatiMelakukan

YaTidak

1Masuk kelas tepat waktu

2Mengumpulkan tugas tepat waktu

3Memakai seragam sesuai tata tertib

4Mengerjakan tugas yang diberikan

5Tertib dalam mengikuti pembelajaran

6Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

7Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

8Membawa buku teks mata pelajaran

Jumlah

Petunjuk Penskoran :Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :Jawaban YA sebanyak 6, maka diperoleh skor 6, dan skor tertinggi 8 maka skor akhir adalah :

Peserta didik memperoleh nilai dapat menggunakan seperti dalam pedoman observasi sikap spritual.

Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukanNama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..


1234

1Melaksanakan tugas individu dengan baik

2Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

3Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat

4Mengembalikan barang yang dipinjam

5Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual

Pedoman Observasi Sikap Toleransi

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..NoAspek PengamatanSkor

1234

1Menghormati pendapat teman

2Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender

3Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya

4Menerima kekurangan orang lain

5Mememaafkan kesalahan orang lain

Jumlah Skor

Petunjuk penskoran Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual

Pedoman Observasi Sikap Gotong RoyongPetunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam gotong royong. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap gotong royong yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukanNama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..NoAspek PengamatanSkor

1234

1Aktif dalam kerja kelompok

2Suka menolong teman/orang lain

3Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan

4Rela berkorban untuk orang lain

Jumlah Skor


Pedoman Observasi Sikap SantunPetunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..NoAspek PengamatanSkor

1234

1Menghormati orang yang lebih tua

2Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain

3Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

4Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman

5Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain

Jumlah Skor


Pedoman Observasi Sikap Percaya DiriPetunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan



1234

1Berani presentasi di depan kelas

2Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan

3Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu

4Mampu membuat keputusan dengan cepat

5Tidak mudah putus asa/pantang menyerah

Jumlah Skor


Contoh lain instrumen penilaian adalah :

Lembar Pengamatan Sikap

Kelas: .Hari, tanggal: .Materi Pokok/Tema: .

NoNama Peserta DidikSikapKeterangan

JujurDisiplinTanggung JawabToleransiGotong RoyongSantunPercaya Idris

Keterangan Penskoran :4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap 3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspeksikap dan kadang-kadang tidak sesuai aspek sikap 2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering tidak sesuai aspek sikap1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap

b. Penilaian Diri

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL

PETUNJUK1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti1. berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Nama Peserta Didik:.Kelas:.Materi Pokok:.Tanggal:.

NoPernyataanTPKD SRSL

1Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari ilmu pengetahuan

2Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan

3Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan

4Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum

5Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaranNya

Jumlah


LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP JUJUR


PETUNJUK1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti1. berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

NoPernyataanTPKDSRSL

1Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan Ulangan

2Saya tidak menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas

3Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang

4Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan

5Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain

Keterangan :1. SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan1. SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan1. KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1. TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukanPetunjuk Penskoran :Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual

LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP TANGGUNGJAWAB


Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


1234

1Sebagai peserta didik saya melakukan tugas-tugas dengan baik

2Saya berani menerima resiko atas tindakan yang dilakukan

3Saya tidak pernah menuduh orang lain tanpa bukti

4Saya mau mengembalikan barang yang dipinjam dari orang lain

5Saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang merugikan orang lain


LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP DISIPLIN


Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap disiplin diri peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang kamu miliki sebagai berikut :Ya = apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai pernyataanTidak = apabila kamu tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan.



YaTidak

1Saya masuk kelas tepat waktu

2Saya mengumpulkan tugas tepat waktu

3Saya memakai seragam sesuai tata tertib

4Saya mengerjakan tugas yang diberikan

5Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran

6Saya mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

7Saya membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

8Saya membawa buku teks mata pelajaran

Jumlah

Petunjuk Penyekoran Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :Jawaban YA sebanyak 6, maka diperoleh nilai skor 6, dan skor maksimal 8 maka nilai akhir adalah :

Kriteria perolehan nilai sama dapat menggunakan seperti dalam pedoman observasi.

LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP GOTONG ROYONG


PETUNJUK PENGISIAN:1. Cermatilah kolom-kolom sikap di bawah ini!1. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap yang kamu miliki.1. Lingkarilah salah satu angka yang ada dalam kolom yang sesuai dengan keadaanmu4 = jika sikap yang kamu miliki sesuai dengan selalu positif3 = Jika sikap yang kamu miliki positif tetapi sering positif kadang kadang muncul sikap negatif2 = Jika sikap yang kamu miliki sering negatif tapi tetapi kadang kadang muncul sikap positif1 = Jika sikap yang kamu miliki selalu negatif

Rela berbagi4321Egois

Aktif4321Pasif

Bekerja sama4321Individualistis

Ikhlas4321Pamrih


LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP TOLERANSI

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan



1234

1Saya menghormati teman yang berbeda pendapat

2Saya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender

3Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya

4Saya menerima kekurangan orang lain

5Saya memaafkan kesalahan orang lain

Jumlah Skor


LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP PERCAYA DIRI

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan



1234

1Saya melakukan segala sesuatu tanpa ragu-ragu

2Saya berani mengambil keputusan secara cepat dan bisa dipertanggungjawabkan

3Saya tidak mudah putus asa

4Saya berani menunjukkan kemampuan yang dimiliki di depan orang banyak

5Saya berani mencoba hal-hal yang baru

Jumlah Skor


LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP SANTUNNama Peserta Didik:.Kelas:.Materi Pokok:.Tanggal:.

PETUNJUK PENGISIAN:1. Bacalah dengan teliti pernyataan pernyataan yang pada kolom di bawah ini!1. Tanggapilah pernyataan-pernyataan tersebut dengan member tanda cek () pada kolom:STS : Jika kamu sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebutTS : Jika kamu tidak setuju dengan pernyataan tersebutS : Jika kamu setuju dengan pernyataan tersebutSS : Jika kamu sangat setuju dengan pernyataan tersebut

NoPernyataanPenilaian

STSTSSSS

1Saya menghormasti orang yang lebih tua

2Saya tidak berkata kata kotor, kasar dan takabur

3Saya meludah di tempat sembarangan

4Saya tidak menyela pembicaraan

5Saya mengucapkan terima kasih saat menerima bantuan dari orang lain

6Saya tersenyum, menyapa, memberi salam kepada orang yang ada di sekitar kita

Keterangan:Pernyataan positif :1. 1 untuk sangat tidak setuju (STS), 1. 2 untuk tidak setuju (TS), , 1. 3 untuk setuju (S), 1. 4 untuk sangat setuju (SS). Pernyataan negatif : 1. 1 untuk sangat setuju (SS), 1. 2 untuk setuju (S), 1. 3 untuk tidak setuju (TS), 1. 4 untuk sangat tidak setuju (S)Petunjuk Penskoran Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual

c. Penilaian Antarpeserta didik1) Daftar Cek Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Sikap Disiplin

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap sosial peserta didik lain dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatanTidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.

Nama penilai: Tidak diisiNama peserta didik yang dinilai: ...............Kelas: ...............Mata pelajaran: ...............


YaTidak

1Masuk kelas tepat waktu

2Mengumpulkan tugas tepat waktu

3Memakai seragam sesuai tata tertib

4Mengerjakan tugas yang diberikan

5Tertib dalam mengikuti pembelajaran

6Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

7Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

8Membawa buku teks mata pelajaran

Jumlah

Petunjuk Penskoran Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap disiplin

Contoh Instrumen:

DAFTAR CEK PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK

Nama penilai: Tidak diisiNama peserta didik yang dinilai: ...............Kelas: ...............Mata pelajaran: ...............

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


4321

1Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan

2Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas

3Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

4Melaporkan data atau informasi apa adanya

JUMLAH

Petunjuk penskoran :Lihat petunjuk penskoran pedoman observasi sikap disiplin

d. Jurnal1) Model PertamaPetunjuk pengisian jurnal (diisi oleh guru):a) Tulislah identitas peserta didik yang diamatib) Tulislah tanggal pengamatan.c) Tulislah aspek yang diamati oleh guru.d) Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.e) Tulislah dengan segera kejadianf) Setiap kejadian per anak ditulis pada kartu yang berbeda.g) Simpanlah kartu tersebut di dalam folder masing-masing Peserta didikFormat:

JurnalNama Peserta Didik: .Nomor peserta Didik: .Tanggal: .Aspek yang diamati: .Kejadian: .Guru:...

Petunjuk penskoran Lihat petunjuk penskoran pedoman observasi sikap disiplin

2) Model KeduaPetunjuk pengisian jurnal (diisi oleh guru):a) Tulislah Aspek yang diamatib) Tulislah identitas peserta didik yang diamatic) Tulislah tanggal pengamatan.d) Tulislah aspek yang diamati oleh guru.e) Ceritakan kejadian-kejadian yang dialami oleh Peserta didik baik yang merupakan kekuatan Peserta didik maupun kelemahan Peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan Kompetensi Inti.f) Tulislah dengan segera kejadian yang diamatig) Setiap kejadian per anak ditulis pada kartu yang berbeda.

Contoh Format JurnalJurnal

Nama Peserta Didik: ..Aspek yang diamati: ..No.Hari/ TanggalKejadianKeterangan

Contoh pengolahan nilai : SikapMata Pelajaran Rata-RataNilai Akhir

12345678910

Jujur3.22.43.73.532.782.52.333.43.12.9Baik

Disiplin3.43.23.13.53.43.43.03.52.93.03.24Baik

Kerjasama1.72.92.32.43.51.43.51.53.62.12.5Baik

1) Contoh pengolahan nilai sikap antarmata pelajaran :Peserta didik memperoleh nilai sebagai berikut :NoNama SiswaMata PelajaranRata-rata SkorAntarmata pelajaran

12345678910

1,,,,,,,3.663.3333.332.663.3333.3332.663.13

Deskripsi nilai sikap :Menunjukkan sikap yang baik dalam kejujuran, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, dan percaya diri

DAFTAR NILAI PROSESMATA PELAJARAN .Nama: .NISN: .Kelas/Semester: /.Kompetensi Inti: .

NoKompetensi DasarNilai Ulangan HarianNUH = {(TT)+(TL)}/2Penu-gasan (NTgs)Nilai Proses (Rentang 0-100)NP ={(NUH)+ (NTgs)}/2

Deskripsi{dengan cara mencentang()}

Tes Tulis (TT)Tes Lisan (TL)Menye-butkan FaktaMenje-laskan KonsepMenulisProsedur

1KD 3.1

2(diisikan pada kolom NP daftar nilai kompetensi pengetahuan)

3

4

5Dst

Catatan (diperoleh dari rata-rata pada deskripsi)

(diisikan pada kolom catatan daftar nilai kompetensi pengetahuan)

DAFTAR NILAI KOMPETENSI PENGETAHUANMATA PELAJARAN .Kelas/Semester: /.NoNama Peserta DidikNilaiN= (2NP+ NUTS+NUAS)/4Nilai RaporCatatan

NPNUTSNUAS0-1001-4

1

2

3

4

5

6Dst

contoh model penilaian sikap

Documents