contoh laporan prakerin tkj.doc (vivi)
TRANSCRIPT
LAPORAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SMK DWIJENDRA GIANYAR
DISUSUN OLEH :
NAMA : VIVI SHELVIANO.INDUK : KELAS : XI TKJBIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DANKOMUNIKASIPROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
YAYASAN WIDYA PASRAMAN DWIJENDRA GIANYAR
SMK DWIJENDRA GIANYAR
JL.Ratna No.
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN
SMK DWIJENDRA GIANYAR
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
NAMA : VIVI SHELVIA
NO INDUK :
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
NAMA DU/DI : DWI MITRA JAYA CPMPUTER
Gianyar, 01 Maret2013
Mengetahui
PIMPINAN DU/DI
I MADE WEDA MARDIKA
PEMBIMBING
HENDRIK DWI YUSYANTO
S.Kom
Menyetujui
Kepala Sekolah
IDA BAGUS NYOMAN UTARA NARAYANA,S.Pd
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk,
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan Praktek Kerja
Industri (PRAKERIN) tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya
peroleh selama melaksankan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
Laporan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang telah saya
tulis ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah dan sebagai bahan
pertanggung jawaban atas kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) Di Dunia
Usaha Dan Industri (DU/ DI). Saya menyadari bahwa laporan ini tidak akan
tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena
itu, pada kesempatan ini tidak lupa saya juga mengucapkan banyak terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu saya dalam PRAKERIN maupun
dalam saya menyusun laporan ini, antara lain:
Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya saya sampaikan kepada:
1. Bapak Ida Bagus Nyoman Utara Narayana,S.Pd Selaku Kepala sekolah SMK
DWIJENDRA GIANYAR
2. Bapak I Made Weda Mardika selaku pembimbing di DMJ Computer Gianyar
yang telah bersedia menerima saya untuk melaksanakan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) selama 3 bulan dan membantu saya dalam melaksanakan kegiatan
di DMJ Computer Gianyar
3. Orang tua yang selalu setia mendorong dan memotivasi selama penyusun Laporan
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
5. Para staf/karyawan DMJ Computer yang telah ikut serta membantu dalam proses
pembekalan materi selama prakerin maupun dalam penyusunan laporan ini.
6. Dan semua pihak yang telah ikut serta memberiakan bantuan dan dorongan dalam
proses penyelesaian laporan ini.
Saya sadar bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun sangat saya harapkan, demi kesempurnaan
laporan ini. Akhir kata saya mohon maaf yang seikhlas-ikhlasnya apabila dalam
laporan ini banyak kesalahan. Semoga bermanfaat bagi saya sendiri dan bagi
pembaca. Amin
Gianyar, 01 Maret 2013
VIVI SHELVIA
MOTTO
KETAKUTAN ADALAH AWAL DARI KEGAGALAN MAKA JANGANLAH TAKUT GAGALJIKA INGIN MERAIH KESUKSESAN
KARENA TIDAK ADA SUKSES SEJATITANPA MELALUI KEGAGALAN
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN................................................... ii
KATA PENGANTAR............................................................... iii
MOTTO....................................................................................... v
DAFTAR ISI............................................................................. vi
BAB Ι : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang....................................................................... 1
B. Maksud dan tujuan........................................................ 2
C. Tempat dan Waktu Prakerin...................................... 4
BAB ΙΙ : LAPORAN KEGIATAN
A. Profil DU/DI........................................................................... 5
B. Rencana Kegiatan di DU/DI................................................... 7
C. Pelaksanaan Kegiatan di DU/D............................................. 7
D. Laporan Hasil Kegiatan........................................................ 8
E. Faktor Pendukung dan Penghambat...................................... 14
BAB ΙΙΙ : PENUTUP
A.Kesimpulan................................................................ 15
B.Saran-saran....................................................................... 16
C.Kesan dan Pesan............................................................. 17
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
GAMBAR
BAB Ι
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat
diserap langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri. Secara kasat mata
terbukti hampir setiap dunia usaha/industri ketika merekrut tenaga kerja lulusan
SMK masih menerapkan pendidikan dan pelatihan bagi yang telah lolos seleksi
penerimaan karyawan rata-rata 3 (tiga) bulan. Hal ini menunjukan bahwa
keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh pihak dunia usaha/
indistri.
Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia
usaha/industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat
minim peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi
ada beberapa SMK yang tidak memiliki sama sekali peralatan praktik, dalam
pelaksanaan peserta diklat hanya dapat beragam-agam dengan teori saja idak
dengan peralatan kenyataan yang sebenarnya.
SMK yang peralatan praktik cukup memadai, belum tentu peralatan itu
sesuai dengan yang ada di industri/usaha. Sekarang peralatan di dunia
usaha/industri sudah serba otomatis sedangkan peralatan yang ada di SMK-SMK
masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya sekedar mengenal peralatan
yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan di dunia industri/ usaha, itu pun tidak
semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat pendidikan
menengah kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat
menghasilkan tamatan sebagai mana yang di harapkan. Hal tersebut dapat dilihat
dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja
yang professional, karena keahlian professional seseorang tidak semata-mata
diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus
dilengkapi dengan penguasaan kiat bekerja yang baik.
Penggunaaan unsure ilmu pengetahuan dan teknik bekerja dapat dipelajari di
sekolah,namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan tetapi harus
dikuasai melalui pembiasaan dan internalisasi.
Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu kadar keahlian professional
seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang
profesi itu sendiri. Karena itulah tumbuh suatu aturan keahlian professional
berdasarkan jumlah pengalaman kerja.
Mata diklat praktik kejujuran yang di sajikan di sekolah biarpun
menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu
menajikan proses dan situasi peniruan, karena bukan situasi yang sesungguhnya,
oleh karena itu sulit diharapkan untuk mampu memberikan keahlian sebagaimana
yang diharapkan.
B. MAKSUD DAN TUJUAN
1. Maksud Praktek Kerja Industri (Prakerin)
Adapun maksud dilaksanakanya praktek kerja industri (prakerin) Adalah:
a. Membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja.
b. Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang
didapat selama pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan kerja.
c. Memperluas dan memantapkan proses pemantapan teknologi baru dari
lapangan kerja ke sekolah maupun sebaliknya.
d. Diharapkan dari hasil penulisan ini nantinya dapat memberikan sumbangan
pemikiran kepada perusahaan/instansi dalam mengambil dalam kebijakan
dimasa yang akan datang.
e. Memantapkan sikap professional yang diperlukan siswa dalam memasuki
dunia kerja sesuai dengan bidangnya.
2. Tujuan
A. Pelaksanaan kegiatan prakerin :
1). Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2). Memperkokoh kerja sama antara sekolah dengan dunia kerja.
3). Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas professional.
4). Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
5). Siswa mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran
yang didapatkan di sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.
6). Menambah pengalaman dan pengetahuan siswa dalam melaksanakan
prakerin.
B. Tujuan Penyusunan Laporan Setelah melaksanakan Praktek Kerja
Industri (PRAKERIN) adalah:
1). Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti Praktek Kerja
Industri.
2). Sebagai pertanggung jawaban atas tugas yang diberikan Sekolah kepada para
siswa sehubungan dengan pelaksanaan PRAKERIN.
3). Menambah perbendaharaan perpustakaan Sekolah dan sebagai pengetahuan bagi
siswa angkatan selanjutnya.
4). Sebagai latihan bagi siswa dalam membuat sebuah laporan kegiatan.
5). Sebagai bukti bahwa siswa telah melakukan praktek yang di lakukan di DU/DI
(Dunia Industri).
6). Sebagai syarat mengikuti Ujian Nasional. Untuk mengetahui perkembangan siswa
selama mengikuti praktek di dunia Usaha/Industri.
C.TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN PRAKERIN
1. Adapun penempatan ataupun lokasi praktek kerja industri ataupun prakerin
yabg terdapat di berbagai tok dan perusahaan/instansi di kawasan Ponorogo
salah satunya NASHTEK COMPUTER AND ADVERTISING yang
beralamatkan di Ds. Nglumpang Kecamatan Mlarak Kabupaten Ponorogo.
2. Waktu pelaksanaan praktek kerja industry atau prakerin untuk SMK AL-
INABAH adalah 3 bulan yaitu mulai tanggal 12 September sampai dengan
tanggal 12 Desember 2011.
BAB II
LAPORAN KEGIATAN
A. PROFIL DU/DI
1. Sejarah berdirinya
Berawal dari hobi berkreasi dengan design grafis dan jasa periklanan maka
berdirilah wadah yang diberi nama “NASHTEK” Komputer dan Advertising.
Sebab waktu awal berdirinya nashtek di awal Januari 2008 kami masih berkerja di
sebuah perusahaan penerbit dan percetakan Trimurti Press milik pimpinan Pondok
Modern Darussalam Gontor. Awal berdiri kami berkedudukan di Jl Raya Bajang
Mlarak tepatnya di desa Bajang Mlarak Ponorogo, hingga pada awal bulan Juni
2008 kami bekerja sama dengan Salon Rosana Jetis Ponorogo tentang teknologi
pasca potong yaitu photo administrasi pembukuan, terakhir kami diberi tempat
untuk mendirikan warnet di ruang depan Salon Rosana Jetis Ponorogo.
Karena kontrakan di desa bajang habis dan tidak boleh diperpanjang lagi,
maka pindah di depan balai Desa Nglumpang Mlarak Ponorogo yang sangat dekat
dengan tempat tinggal kami. Awal tahun 2009 kami resmi mengundurkan diri dari
percetakan trimurti press Gontor setelah bekerja di sana sekitar 12 tahun lamanya,
dan kami berkonsentrasi dengan Nashtek di Desa Nglumpang. Akhirnya
pertengah tahun 2009 kami resmi menjadi mitra desa-desa se kecamatan Mlarak
sebagai maintenance computer dan mengadakan pelatihan-pelatihan perangkat
desa se kecamatan Mlarak. Kami juga dipercaya MKKS Diknas Kecamatan
Mlarak untuk penggadaan nashkah soal-soal ujjian sampai sekarang.
Nashtek bergerak dalam bidang komputer yang meliputi jual beli, servis dan
kursus/ pelatihan komputer. Selain itu kami juga bergerak dalam bidang penerbit
dan percetakan meliputi cetak undangan, kalender, nota, buku-buku dan
sebagainya.
2. Visi dan Misi Perusahaan
Visi
- Menciptakan lingkungan yang sadar dan butuh akan teknologi dan informasi
menuju kesejahteraan finansial dan pikiran dalam kebersamaan yang Islami.
- Meningkatkan minat masyarakat untuk belajar computer dan perkembangannya
serta memberikan kepuasan pelanggan dengan hasil cetak yang terbaru.
Misi
- Menomorsatukan pelanggan/konsumen
- Meminimalkan anggaran untuk menghasilkan yang maksimal.
- Memberikan informasi yang benar kepada masyarakat dan konsumen tentang
kebutuhan yang mereka perlukan terutama soal teknologi.
- Selalu mengapdate informasi terkini.
B. RENCANA KEGIATAN di DU/DI
1. Perakitan CPU.
2. Memperbaiki CPU/Troubleshooting.
C. PELAKSANAAN KEGIATAN di DU/DI
1. PEMASANGAN CPU
Melakukan pemeriksaan pada CPU.
Meletakkan CPU pada meja dan memasang monitornya.
Melakukan pemasangan perangkat PC seperti mouse,keyboard,dll.
Menghidupkan computer apakah sudah dapat dipakai dengan baik.
Memperhatikan seluruh perangkat computer dapat digunakan dengan baik.
Mengganti apabila ada perangkat yang rusak.
Melakukan restart ulang computer setelah digati,jika tadi rusak.
Setelah restart mencoba kembali apakah computer dapat digunakan.
2.MEMPERBAIKI CPU
1.Membuka CPU yang rusak.
2.Memperhatikan seluruh perangkat –perangkat CPU.
3.Membersihkan bagian-bagian motherboard yang kotor.
4.Memasang perangkat-perangkat yang lepas.
5.Memperbaiki perangkat yang rusak.
6.Mengganti perangkat PC yang tidak layak dipakai.
7.Memasang perangkat yang baru dan tutup ulang CPU.
8.Menghidupkan computer apakah computer tersebut sudah dapat digunakan.
9.Melakukan pemeriksaan ulang apabila ada masalah yang timbul kembali.
D. LAPORAN HASIL KEGIATAN di DU/DI
Laporan kegiatan secara berkala:
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
HARI/THN/TGLWAKTU
KEGIATANMULAI
SELESAI
27 Juni - 02 Juli 2011
09:00 16:00
1. Tutorial.
2.Menguji komponen PC
(monitor,speaker,keyboard,mouse,CP
U).
3. Instalasi OS.
4. Men-test RAM.
5. Menguji speaker.
6. Merakit PC.
04 Juli - 09 Juli 2011
09:00 16:00
1. Servis PC.
2. Istalasi Aplikasi Ms.Office 2007.
3. Men-test RAM.
4. Men-test stavol.
5. Merakit computer.
6. Istalasi driver.
7. Cloning hardisk.
8. Mengecek hardisk
E. FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT
Baik yang diadakan di dalam (inter) maupun yang di luar (ekstern) maka tak
akan lepas dari segala faktor baik penghambat ataupun pendukungnya, karena
bagaimanapun juga kedua hal tersebut akan selalu ditemukan dan dihadapi.
1. Faktor Pendukung
a. Fasilitas atau pun peralatan untuk belajar ada.
b. Bimbingan kepada peserta prakerin baik dari pihak sekolah maupun dari pihak
Industri/ Perusahaan sangat penuh perhatian.
c. Dari pihak Industri memberikan pengarahan serta kemudahan dalam belajar.
2. Faktor Penghambat
a. Jadwal prakerin yang kurang mendukung.
b. Fasilitas yang disediakan terbatas.
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah pelaksanaan proses serta interaksi dengan proyek produksi kegiatan
Prakerin, maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain:
1. Kegiatan Prakerin merupakan kegiatan yang positif bagi siswa Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) karena dengan kegiatan ini dapat meningkatkan
kompetensi siswa.
2. Kegiatan Prakerin merupakan kesempatan yang sangat memberikan ruang kepada
siswa SMK untuk mengembangkan kemampuan sesuai dengan kompetensi
masing-masing.
3. Kegiatan Prakerin memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi siswa SMK
untuk menunjukkan kemampuannya pada dunia industri atau perusahaan yang
membutuhkan tenaga kerja yang kompeten di bidang teknologi informasi
4. Kegiatan Prakerin merupakan media promosi kemapuan siswa SMK sebagai
tenaga kerja yang matang dalam menyongsong dunia kerja.
B. SARAN-SARAN
Setelah melaksanakan proses pembuatan Lapran Prakerin,maka penyusun
mempunyai beberapa saran yang ingin disampaikan kepada pihak sekolah dan
instansi selaku pihak yang terkait langsung dengan pelaksanan kegiatan
Prakerin,antara lain sebagai berikut:
1. Kegiatan melaksanakan Prakerin ini merupakan kegiatan yang positif bagi semua
pihak baik untuk mengembangkan kemampuan individu maupun sebagai sarana
untuk menilai sejauh mana keberhasilan sekolah dalam menyiapkan siswanya
untuk diterjunkan ke dunia kerja, sehingga perlu ditingkatkan baik dari segi
struktual maupun operasional.
2. Sekolah hendaknya membekali ilmu-ilmu dasar yang banyak diaplikasikan di
dunia industri sehingga pada saat siswa melaksanakan kegiatan prakerin, siswa
tidak banyak menghadapi kendala yang berhubungan dengan materi akademis,
yang pada kenyatan siswa masih dibingungkan dengan masalah yang dihadapi di
dunia usaha.
3. Sekolah hendaknya memperbanyak frekuensi bimbingan dan pengawasan
kegiatan prakerin.
4. Sekolah hendaknya merencanakan program tidak lanjut dari kegiatan prakerin
sebagai media promosi kemampuan dan kompetensi siswa.
C. KESAN DAN PESAN
Kesan dan pesan saya selama prakerin di SURYA UTAMA COMPUTER
adalah :
A.Kesan:
Selama saya prakerin di NASHTEK Computer ini kesan saya adalah :
1. perpisahan bukan akhir dari segalanya tapi awal dari segalanya, perjuangan
kitamasih panjang.
2. Selama saya prakerin di NASHTEK COMPUTER ini saya telah memperoleh
banyak ilmu bermanfaat yang di sekolah belum saya dapatkan seperti:
a). Perkitan CPU
b). Memperbaiki CPU/Trouble shooting
c).Melayani Penjualan dan masih banyak lagi.
B.Pesan:
Selama saya prakerin di NASHTEK Computer ini pesan saya adalah:
1. Semoga terjalin hubungan yang baik dan damai antara pimpinan DU/DI
dengan
pembimbing, karyawan dan staf – staf NASHTEK Computer
dengan siswa prakerin.
2. Semoga SMK Al – Inabah ini dapat mengembangkan ilmu yang lebih banyak
lagi untuk para siswa PRAKERIN yang akan datang.
3. Semoga NASHTEK Computer semakin maju dan banyak Siswa prakerin yang
ingin prakerin di NASHTEK Computer ini.
DAFTAR PUSTAKA
PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
SMK AL-INABAH PONOROGO
DAFTAR GAMBAR