CARA MUDAH MENGHAFAL ALQURAN DENGAN

METODE AT-TAISIR

SKRIPSI

RISKIANI MINDI SAFITRI

1501210331

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2019

i

CARA MUDAH MENGHAFAL ALQURAN DENGAN

METODE AT-TAISIR

(SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan)

Oleh

RISKIANI MINDI SAFITRI

1501210331

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2019

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

RISKIANI MINDI SAFITRI. 2020. Cara Mudah Menghafal Alquran dengan

Metode At-Taisir. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing (I) Dr. H. Hasni Noor, M,Ag (II) Dr.

H. Abdul Basir, M. Ag.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara

mudah menghafal Alquran dengan metode At-Taisir karya Ustaz Adi Hidayat

dalam bukunya yang berjudul “Muslim zaman Now Metode At-Taisir 30 Hari

Hafal Alquran” yaitu mampu menghafal ayat-ayat Alquran, surah di dalam

Alquran, nomor ayat, nomor halaman, nomor surah, juz, dan letak atau posisi

halaman, dengan tahapan dan syarat-syarat tertentu.

Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (Library Research),

yaitu penelitian yang bertujuan untuk memecahkan problem dan menghimpun

data penelitian dari khazanah literature yaitu bertujuan untuk mengetahui

bagaimana cara mudah menghafal Alquran dengan metode At-Taisir.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif noninteraktif (noninteractive

research) peneliti menggunakan pendekatan analisis isi (content analysis).. Data

yang berkaitan dengan penelitian ini adalah cara mudah menghafal Alquran

dengan metode at-Taisir yang ditulis oleh ustaz Adi Hidayat. Adapun sumber data

penelitian ini adalah buku at-Taisir yang ditulis oleh ustaz Adi Hidayat yang

berisi metode at-Taisir dan buku-buku penunjang lainnya.

Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dalam bentuk gambar,

tabel, analisis isi (content analysis), deskriptif dan mengkaji buku-buku di

perpustakaan maupun di internet, selanjutnya dianalisis secara deskriptif

kualitatif.

Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa cara mudah

menghafal Alquran dengan metode At-Taisir itu mudah dengan catatan penghafal

memenuhi tahapan dan syarat yang berlaku di metode tersebut dengan dibantu

buku pedoman menghafal dan murajaah.

vi

MOTTO

“Sungguh Kami telah mudahkan Alquran untuk diingat

(dihafalkan). Maka adakah orang yang mau mengambil

pelajaran?”.

(QS. Al-Qamar : 17, 22, 32 dan 40).

vii

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulilah kupanjatkan kepada Allah SWT, atas segala rahmat

dan juga kesempatan dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi saya

dengan segala kekurangannya. Segala syukur kuucapkan kepadaMu Ya

Rabb, karena sudah menghadirkan orang-orang berarti disekeliling

saya. Yang selalu memberi semangat dan doa, sehingga skripsi saya ini

dapat diselesaikan dengan baik.

Untuk karya yang sederhana ini, maka saya persembahkan untuk

…

Ayahanda dan Ibunda tercinta dan tersayang

Apa yang saya dapatkan hari ini, belum mampu membayar semua

kebaikan, keringat, dan juga air mata bagi saya. Terima kasih atas

segala dukungan kalian, baik dalam bentuk materi maupun moril. Karya

ini saya persembahkan untuk kalian, sebagai wujud rasa terima kasih

atas pengorbanan dan jerih payah kalian sehingga saya dapat

menggapai cita-cita.

Kelak cita-cita saya ini akan menjadi persembahan yang paling

mulia untuk Ayah dan Ibu, dan semoga dapat membahagiakan kalian.

Saudara kembar dan Adik tercinta

Untuk saudara kembar Riskiana Minda Safitri dan adikku Yuliana

Mahmudah, tiada waktu yang paling berharga dalam hidup selain

menghabiskan waktu dengan kalian. Walaupun saat dekat kita sering

bertengkar, tapi saat jauh kita saling merindukan. Terima kasih untuk

bantuan dan semangat dari kalian, semoga awal dari kesuksesan saya ini

dapat membanggakan kalian.

Dosen Pembimbing

Kepada bapak Dr. H. Hasni Noor, M. Ag selaku dosen pembimbing

saya yang Masya Allah sabar dalam membimbing, terima kasih karena

sudah menjadi orang tua kedua saya di Kampus. Terima kasih atas

viii

bantuannya, nasehatnya, dan ilmunya yang selama ini dilimpahkan

pada saya dengan rasa tulus dan ikhlas.

Sahabat dan seluruh teman di kampus tercinta

Tanpa kalian mungkin masa-masa kuliah saya akan menjadi biasa-

biasa saja, maaf jika banyak salah dengan maaf yang tak terucap.

Terima kasih untuk support dan luar biasa, sampai saya bisa

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Ummi dan Abi pengasuh Pondok Pesantren Tahfiz Siti Khadijah

Terimakasih Ummi Normisah dan Abi Dr. H. Abdul Basir, M. Ag

yang masya Allah selalu memberikan motivasi, nasihat kepada kami

santri-santri ummi dan Abi dengan penuh kelembutan dan kesabaran,

Ummi dan Abi adalah orang tua kedua kami di asrama, tanpa didikan

kalian dan nasihat yang terbaik, kami

tidak akan tahu tujuan hidup yang sebenarnya, ingat kata Abi

“jika ingin selamat “taati Allah dan Rasul”, Alquran jangan ditinggalkan”.

Saudara seiman dunia akhirat ukhty asrama Tahfiz Siti Khadijah

Terimakasih telah mengisi hari-hari kita dengan canda, tawa,

saling menasehati, saling bantu, senyuman dan teguran kalian, motivasi

kalian sangat berharga, semoga kita berjumpa di dunia dan di Jannah

bersama-sama, dengan membawa surah-surah yang kita hafal.

Semoga Tuhan senantiasa membalas setiap kebaikan kalian.

Serta kehidupan kalian semua juga dimudahkan dan diberkahi selalu

oleh Allah SWT.

Saya menyadari bahwa hasil karya skripsi ini masih jauh dari

kata sempurna, tetapi saya harap isinya tetap memberi manfaat

sebagai ilmu dan pengetahuan bagi para pembacanya.

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu wa ta‟ala.

Yang telah melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam

semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu „alihi wa sallam.,

yang telah menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan

akhirat.

Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang metode

menghafal Alquran dengan Metode At-Taisir. Penyusun menyadari bahwa

penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan

dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

pada kesempatan ini penyusun mengucapakan rasa terima kasih kepada:

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari.

2. Bapak Surawardi, M.Ag dan Bapak M. Adli Nurul Ihsan, M.Pd.I., selaku

Ketua dan Sekretaris Jurusaan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan UIN Antasari.

3. Bapak Dr. H. Hasni Noor, M.Ag., selaku Pembimbing skripsi bidang konten

dan Metode Penelitian dan Bapak Dr. H. Abdul Basir, M.Ag., selaku

Pembimbing skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan.

4. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin.

5. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag. S. IPI, M.Pd.I., selaku kepala perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

6. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah

subhanahu wa ta‟ala dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.

x

Banjarmasin, 28 November 2019

Penyusun,

RISKIANI MINDI SAFITRI

NIM. 1501210331

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Definisi Operasional ............................................................................ 4

C. Rumusan Masalah ................................................................................ 10

D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 10

E. Signifikansi Penelitian ......................................................................... 11

F. Alasan Memilih Judul .......................................................................... 11

G. Telaah Kepustakaan ............................................................................. 12

H. Metode Penelitian ................................................................................ 14

I. Sistematika Penulisan .......................................................................... 17

BAB II BIOGRAFI USTAZ ADI HIDAYAT

A. Asal-Usul dan Latar Belakang Pendidikan Ustaz Adi Hidayat ........... 19

B. Aktivitas dan Jabatan Ustaz Adi Hidayat ............................................ 22

C. Karya-Karya Ustaz Adi Hidayat .......................................................... 23

BAB III CARA MUDAH MENGHAFAL ALQURAN DENGAN METODE

AT-TAISIR

A. Cara Mudah Menghafal dengan Metode At-Taisir .............................. 24

1. Amalan Pra Hafalan, Rahasia Kemudahan Alquran ...................... 24

2. Proses Menghafal ........................................................................... 38

3. Pasca Menghafal ............................................................................ 44

xii

4. Perusak Hafalan ............................................................................. 47

5. Simulasi Hafalan, Mushaf at-Taisir ............................................... 49

B. Kelebihan dan Kelemahan Metode At-Taisir ...................................... 56

1. Kelebihan Metode At-Taisir .......................................................... 56

2. Kelemahan Metode At-Taisir......................................................... 65

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan .............................................................................................. 73

B. Saran-saran ........................................................................................... 74

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 75

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 77

RIWAYAT HIDUP PENULIS ........................................................................ 89

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Muraja’ah .................................................................................... 38

Gambar 3.2 Mushaf At-Taisir ..................................................................... 40

Gambar 3.3 Tulisan Ayat berbahasa Arab .................................................. 49

Gambar 3.4 Tulisan Ayat berbahasa Arab .................................................. 49

Gambar 3.5 Terjemah .................................................................................. 50

Gambar 3.6 Terjemah .................................................................................. 50

Gambar 3.7 Kolom Muraja’ah .................................................................... 51

Gambar 3.8 Kolom Muraja’ah .................................................................... 51

Tabel 3.9 Kolom Hafalan ............................................................................. 54

Tabel 3.10 Kolom Muraja’ah ...................................................................... 55

Table 3.11 Rencana Target ........................................................................... 62

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Daftar Terjemah ....................................................................... 77

Lampiran II Surat Persetujuan Judul ............................................................ 82

Lampiran III SK Penunjukkan Pembimbing ................................................ 83

Lampiran IV Surat Melaksanakan Seminar .................................................. 85

Lampiran V Surat Kompre ............................................................................ 86

Lampiran VI Catatan Pembimbing bagian Konten dan Metodologi Penelitian 87

Lampiran VII Catatan Pembimbing bagian Bahasa dan Teknik Penelitian . 88

Lampiran VIII Riwayat Hidup ..................................................................... 89