c2-ki-kd-tkj-x

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

1/8

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN(SMA/MA/SMK/MAK)

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASIPROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAPAKET KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGANKELAS : X (Sepuluh)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANJAKARTA, 2016

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

2/8

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR

KELAS : X

Jumlah Jam Pelajaran : 360 JP ( 10 JP x 36 Minggu Efektif)Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuan faktual,

konseptual, dan proseduralberdasarkanrasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradabanterkait penyebab fenomena dan kejadian

dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar,dan menyajidalamranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami konsep dan cara kerja darikomputer meliputi cara kerja prosesor,mainboard, memori dan media

penyimpanan

4.1. Mengidentifikasi konsep dan cara kerjadari komputer meliputi cara kerjaprosesor, mainboard, memori dan media

penyimpanan

3.2 Menganalisis spesifikasi komponenutama pada perangkat keras komputer,

notebook, smartphone dan tablet dalammenentukan kebutuhan pekerjaan

4.2. Menetapkan spesifikasi komponen utamapada perangkat keras komputer,

notebook, smartphone dan tablet dalammenentukan kebutuhan pekerjaan

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

3/8

3.3 Memahami tempat dan keselamatankerja yang sesuai dengan standar industriperangkat keras komputer, notebook,smartphone dan tablet

4.3. Menyajikan tempat dan keselamatankerja yang sesuai dengan standar industriperangkat keras komputer, notebook,smartphone dan tablet

3.4 Memahami prosedur perakitan dan

pengujian yang sesuai dengan prosedur

di industri perangkat keras komputer,notebook, smartphone dan tablet

4.4. Melakukan perakitan dan pengujian yang

sesuai dengan prosedur di industri

perangkat keras komputer, notebook,smartphone dan tablet

3.5 Menerapkan standar prosedurpemeliharaan, troubleshooting danperbaikan komputer, notebook,smartphone dan tablet yang diterapkan di

industri perangkat keras dan dunia usahapada bidang komputer dan perangkatsejenis

4.5. Membuat standar prosedur pemeliharaan,troubleshooting dan perbaikan komputer,notebook, smartphone dan tablet yangditerapkan di industri perangkat keras

dan dunia usaha pada bidang komputerdan perangkat sejenis

3.6 Memahami dasar, prinsip dan cara kerja

pada sistem operasi

4.6. Mengidentifikasi dasar, prinsip dan cara

kerja pada sistem operasi

3.7 Memahami fungsi BIOS dankonfigurasinya pada perangkat keraskomputer/notebook sesuai dengankebutuhan pekerjaan

4.7. Melakukan konfigurasi BIOS padaperangkat keras komputer/notebooksesuai dengan kebutuhan pekerjaan

3.8 Menerapkan instalasi, administrasi danperintah dasar pada sistem operasi closeddan opensource

4.8. Melakukan instalasi, administrasi danperintah dasar pada sistem operasi closeddan opensource

3.9 Menerapkan instalasi aplikasi pada sistemoperasi closed dan opensource yang

disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan

4.9. Melakukan instalasi aplikasi pada sistemoperasi closed dan opensource

3.10 Menerapkan standar prosedurpemeliharaan, troubleshooting danperbaikan pada sistem operasi dan

aplikasi

4.10. Membuat standar prosedur pemeliharaan,troubleshooting dan perbaikan padasistem operasi dan aplikasi

3.11 Menerapkan instalasi peripheraltambahan, driver dan konfigurasi padasistem operasi closed dan opensourceyang mendukung pada kebutuhanpekerjaan

4.11. Melakukan instalasi peripheral tambahan,driver dan konfigurasi pada sistemoperasi closed dan opensource yangmendukung pada kebutuhan pekerjaan

3.12 Memahami dasar jaringan komputer dantopologi jaringan komputer

4.12. Mengidentifikasi jenis dan topologijaringan komputer

3.13 Memahami media jaringan komputer

yang meliputi media jaringan kabel dannirkabel

4.13. Mengidentifikasi jenis media jaringan

komputer yang meliputi media jaringankabel dan nirkabel

3.14 Memahami instalasi jaringan komputermenggunakan jenis media jaringan kabel

dan nirkabel pada jaringan lokal (LAN)

4.14. Melakukan instalasi jaringan komputermenggunakan jenis media jaringan kabel

dan nirkabel pada jaringan lokal (LAN)

3.15 Memahami dasar-dasar IP Address danpenerapannya pada jaringan lokal (LAN)

4.15. Membuat konfigurasi IP Address padajaringan lokal (LAN)

3.16 Memahami proses sharing file, sharingfolder dan sharing device pada sistemoperasi closed dan opensource

4.16. Membuat sistem sharing file, sharingfolder dan sharing device pada sistemoperasi closed dan opensource

3.17 Memahami koneksi internet melalui ISP 4.17. Membuat koneksi internet melalui ISP

3.18 Memahami standar prosedurpemeliharaan, troubleshooting danperbaikan pada Jaringan Lokal (LAN)

4.18. Membuat standar prosedur,pemeliharaan, troubleshooting danperbaikan pada Jaringan Lokal (LAN)

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

4/8

meliputi jaringan lokal berbasis kabel dannirkabel

meliputi jaringan lokal berbasis kabel dannirkabel

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

5/8


PEMROGRAMAN DASAR

Kelas : XJumlah Jam Pelajaran : 108 Jam Pelajaran (3 jp x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap

spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut

dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menerima dan menjalankan ajaran

agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati

dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja

sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai

bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung

(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan

memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses

pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam

mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETRAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan danmenganalisispengetahuan faktual,konseptual, dan prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkanmasalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri,

dan mampu melaksanakan tugas spesifik

di bawah pengawasan langsung.


3.1 Memahami alur pemrogramankomputer.

4.1. Menyajikan alur pemrograman komputer

3.2 Menerapkan perangkat lunak aplikasipemrograman

4.2. Merumuskan penyelesaian masalahdengan algoritma pemrograman

3.3 Memahami berbagai struktur bahasapemrograman komputer 4.3. Melakukan installasi perangkat lunakaplikasi algoritma.

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

6/8

3.4 Memahami penerapan alurpemrograman dalam struktur bahasapemrograman komputer.

4.4. Mengolah algoritma ke dalam bentukkode program dalam bahasapemrograman komputer.

3.5 Menerapkan penggunaan tipe data,variabel, konstanta, operator, danekspresi

4.5. Mengolah data menggunakan konseptipe data, variabel, konstanta, operatordan ekspresi

3.6 Menerapkan operasi aritmatika danlogika 4.6. Membuat kode program dengan operasiaritmatika dan logika

3.7 Menerapkan struktur kontrol dalambahasa pemrograman

4.7. Membuat kode program menggunakanstruktur kontrol

3.8 Menerapkan perulangan tak bersyaratdan bersyarat dalam bahasapemrograman

4.8. Mengolah perintah perulangan takbersyarat dan bersyarat dalam bahasapemrograman

3.9 Menganalisis penggunaan array untukpenyimpanan data di memori

4.9. Menyajikan kumpulan data dalambentuk array

3.10 Menerapkan penggunaan prosedur danfungsi

4.10. Membuat kode program menggunakanprosedur dan fungsi

3.11 Memahami teknologi pengembanganaplikasi desktop 4.11. Menyajikan teknologi pengembanganaplikasi desktop

3.12 Memahami komponen-komponensoftware pengembang aplikasi dekstop

4.12. Menyajikan komponen-komponensoftware pengembang aplikasi dekstop

3.13 Memahami pembuatan antar muka padaaplikasi berbasis desktop

4.13. Membuat antar muka pada aplikasiberbasis desktop

3.14 Memahami pengkodean alur programdalam setiap komponen aplikasi dekstop

4.14. Membuat kode program denganmenggunakan komponen aplikasi

dekstop

3.15 Menerapkan berbagai data, variable danoperator dalam aplikasi berbasis dekstop

4.15. Membuat kode program berbagai data,variable dan operator dalam aplikasi

berbasis dekstop3.16 Menerapkan berbagai struktur kontroldalam aplikasi dekstop.

4.16. Membuat kode program berbagaistruktur kontrol dalam aplikasi dekstop.

3.17 Menganalisis pembuatan aplikasisederhana berbasis desktop

4.17. Membuat aplikasi sederhana berbasisdesktop

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

7/8


DESAIN GRAFIS

KELAS : XJumlah Jam Pelajaran : 72 JP ( 3 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses

pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam

mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkanrasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradabanterkait penyebab fenomena dan kejadian

dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalamranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara mandiri,bertindak secara efektif dan kreatif, danmampu melaksanakan tugas spesifik di

bawah pengawasan langsung


3.1 Memahami unsur-unsur tata letak berupa

garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang

4.1. Membuat unsur-unsur tata letak berupa

garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang

3.2 Mengidentifikasi fungsi, dan unsur warna

CMYK dan RGB

4.2. Menyajikan berbagai fungsi, dan unsur

warna CMYK dan RGB.

3.3 Memahami prinsip-prinsip tata letak,antara lain : proporsi, irama (rythm),keseimbangan, kontras, kesatuan (unity),

dan harmoni dalam pembuatan desaingrafis

4.3. Menyajikan hasil penerapan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi,irama (rythm), keseimbangan, kontras,

kesatuan (unity), dan harmoni dalampembuatan desain grafis

7/26/2019 C2-KI-KD-TKJ-X

8/8


3.4 Memahami berbagai format gambar 4.4. Menyajikan berbagi format gambar

3.5 Memahami proses scan gambar/ilustrasi/teks dalam desain

4.5. Melakukan proses scan gambar/ilustrasi/teks dengan alat scanner dalamdesain

3.6

Memahami perangkat lunak pengolahgambar vektor

4.6.Menggunakan perangkat lunakpengolah gambar vektor

3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektordengan menggunakan fitur efek

4.7. Mempraktekan manipulasi gambarvektor dengan menggunakan fitur efek

3.8 Memahami pembuatan desain berbasisgambar vektor

4.8. Membuat desain berbasis gambar vektor

3.9 Memahami perangkat lunak pengolah

gambar bitmap (raster)

4.9. Menggunakan perangkat lunak pengolah


3.10 Menerapkan manipulasi gambar rasterdengan menggunakan fitur efek

4.10. Mempraktekan manipulasi gambarraster dengan menggunakan fitur efek

3.11 Memahami pembuatan desain berbasis


4.11. Membuat desain berbasis gambar bitmap

(raster)3.12 Memahami penggabungan gambar vektordan bitmap (raster)

4.12. Membuat desain penggabungan gambarvektor dan bitmap (raster)

c2-ki-kd-tkj-x

Documents