buletin edisi kammi ikipp mataram nopember 2010

5/9/2018 Buletin Edisi KAMMI IKIPP mataram Nopember 2010 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/buletin-edisi-kammi-ikipp-mataram-nopember-2010 1/4

ANTARA EKSISTENSI DAN NILAI TAWAR

By, Mansur Amriatul

Bercermin pada sebuah sejarah memberikan suatu sugesti bagi semua oranguntuk membenah diri, baik itu berangkat sebuah Ideologi ataukah hanya sekedar

tuntutan nafsu artisme. Keberadaan suatu lembaga, Institusi atau Yayasan tidak

akan ada yang namanya marjinalisasi antara unsur ² unsur pendukung dan

penggerak yang senantiasa selalu berkiprah untuk kemajuan dan kemaslahatan.

Berangkat dari asas ² asas keberadaannya, seringkali kita tidak menyadari bahwa

diantara sendi ² sendi, pondasi, dan gerbang ² gerbang penyambungan antara visi

dan misi dengan eksistensi dan implimentasi rill seringkali terjadi tumpang tidih

dalam potret realita. Kondisi ini bisa kita lihat bersama dalam tubuh kampus IKIP

Mataram yang mana organ ² organ yang semestinya saling memilki keterkaitan dan

korelasi aplikasi sedang dirundu abrasi kepercayaan.

merunut dari awal keberadaanya, IKIP Mataram hanyalah sebuah

Universitas Swasta yang mana keberdaannya sama dengan universitas ² universitas

swasta lainnya, sebut saja UNTB, Universitas 45, UMM, STKIP Bima, dan lain

sebagainya. Seiring dengan rotasi waktu yang tak perna berhenti, kini kampus ikip

mataram telah mengalami beberapa kali proses metamorfosa guna mendapatkan

fomulasi terbaik untuk terus berkiprah untuk masyarakat NTB. Dimata publik,

kampus IKIP Mataram ibarat Dewa Penolong ,yang dikala haus dengan cepat

membawa air,disaat susah dengan antisias memberikan solusi, dan dikala

masyarakat NTB dihadapkan pada problematika pendidikan, dengan sigap dan

semangat ·45· IKIP Mataram menawarkan berbagai macam bentuk atau formulasi

pengembangan pengajaran dan pendidkan guna mencetak seorang pendidik yang

memiliki Integritas, Kewibawaan, Etika dan Estetika serta Profesionalisme.

µLain di mulut lain di lapanganµ, itulah plesetan pribahas yang pantas

dinangkringkan di kampus IKIP Mataram. Apakah ini sebuah pribahasa yang

berlebihan ? penulis berani bertanggung jawab atas pribahasa ini. Sejenak mari kita

lihat bersama, mulai dari atap Gedung GD, GP, GB,Ruang Kelas, Ruang Rektor,

Ruang BAAK, Ruang BAU, 4 Ruang Fakultas sampai ke tingkat dasar yang

merupakan ruang pengakomodir sahabat lambung mahasiswa/i IKIP Mataram yaitu



kantin. Kemudian dari sekian banyak sarana yang tersebut di atas mari kita

korelasikan dengan visi dan misi yang telah diploklamirkan oleh IKIP Mataram

sejak ....... tahun yang lalu hingga kini. Apakah ada kemiripan paradigma dan

orientas antara tekstual dan aplikasi? ataukah setiap tahunnya selalu ada sekat yang

misahkan antara keduanya? Sebagai mahasiswa yang berstatus pelajar yang

paripurna yang di pundaknya. Senantiasa ditorehkan sebuah kata yang sakral µ A gen

Of Change dan A gen Of Controlµ tentu kita semua akan berbisik dan berteriak

bahwa kampus IKIP Mataram sedang dilanda kontradiksi antara eksistensinya

sebagai kampus pendidik dengan nilai tawar yang telah disodorkan ke kita genarasi

NTB.

Mari kita mereviw kembali rekam jejak kampus IKIP Mataram dalam

regulasi pengajaran dan pembelajaran serta penyediaan sarana dan prasarana. Tetapikita tidak terlalu menelaah terlalu kelipatan waktu yang lebih dalam karena semua

itu akan memakan energi yang ekstra, cukuplah kita menyediakan tenaga untuk

berhadapan dengan masalah kekinian di kampus. Beberapa tahun terakhir birokrasi

IKIP telah melakukan gebrakan ² gebrakan baru terkait dengan penyediaan fasilitas

perkuliahan maupun link ² link dengan Institusi atau Lembaga lain. Dalam hal

fasilitas, IKIP tidak ketinggalan, berbagai sarana telah disulap dari yang paling

sederhana sampai ke yang super elit ala µ universitas negeri µ. Salah satu contoh

lapangan basket dan lapangan volly. Begitu juga dengan gedung perkuliahan, IKIP

Mataram bersedia menggelontorkan dana miliaran rupiah untuk dua lokal gedung,

masing ² masing empat lantai dengan total 40 ruangan yang masih dalam proses

pembangunan. Lain sarana lain jaringan, IKIP Mataram baru ² baru ini

menandatangani MoU dengan IKIP Surabaya. Kerjasama dengan Balai

Pengembangan Formal dan NonFormal dalam hal melaksanakan program paket A

dan B serta membuat PAUD Center. Maka jangan heran kalau IKIP Mataram dari

tahu ke tahun terus dibidik oleh masyarakat NTB untuk dijadikan wahanpenggeblengan ilmu.

Sekilas ini merupakan sederet prestasi yang diraih oleh kampus IKIP

Mataram, tapi kita semua hampir ² hampir dibiasakan oleh keadaan yang

sebenarnya, yang merupakan inang dari lahirnya situasi kampus yang prematur,

yaitu sistem kenaikan Sumbangan Pembinaan Pembelajaran ( SPP ), Intensitas dan



keaktifan Dosen, jadwal perkuliahan dan regulasi kebijakan Birokrasi. Inilah empat

isue yang menjadi deadline masyarakat kampus yang setiap detik gempar diteriakan

oleh orator ² orator kampus yang mengentas dari dorongan moral dan idiologi

kemahasiswaan. Empat masalah inilah yang sebenarnya yang sedang dihadapkan

oleh birokrasi kampus kepada kita semua.

Sebelum anda melihat secarik kertas ini, mari kita membedah empat masalah

diatas yang masih menggurita ditataran kampus IKIP Mataram supaya tidak ada

kesimpang siuran antara amensifasi kemahasiswaan dalam mengontrol dan

mengawasi siklus perkuliahan yang ideal. Dan memadai. SPP ? Ahh....tiga huruf

yang selalu ada di adat base mahasiswa dan birokrasi kampus. Kalau kita

mengangkat masalah SPP begitu banyak keluhan mahasiswa terkait dengan

kenaikannya setiap pergantian tahun ajaran yang tidak ada relevasi sedekitpundengan perekonomian mahasiswa yang rata ² rat di bawah standar pendapatan.

Ibarat luka yang menganga kemudian disiram dengan air garam , keperihan hati

mahasiswa masih membekas serangan beruntun dari birokrasi IKIP pun tidak bisa di

elak oleh mahasiswa,atau yang lebih populernya sudah jatuh ketimpa tangga kemudian

diinjak ,itulah sedikit analogi dari keadaan perkuliahan kita sekarang. Kehadiran

dosen yang tidak sesuai denga harapan sudah menjadi frekuensi primer untuk

diperdengarkan pada mahasiswa. Di samping itu ada juga yang datangnya hanya

sekedar tidur ² tidur dan yang lebih parah lagi ada juga dosen yang µ

N AKA L µ . ini realita bukan sekedar basa ² basi dari mahasiswa yan ingin mencari

populasi dan tersohornya eksistensi.

Pembaca! itulah sekelumit cerita tabu yang dilantunkan oleh birokrasi

kampus kita kepada mahasiswanya. Apakah ini terjadi tanpa sebab ? anda sendirilah

yang bisa menjawab. Tapi satu hal yang perlu kita ketahui bahwa dari sekalian lama

kampus IKIP Mataram menghujam ditanah NTB, belum ada satupun dosen murni

yang lahir dari rahim IKIP Mataram apalagi menyebut alumninya dengan gelar

Frofesor atau Doktor. Sampai detik ini dosen yang mengabdi tidak ada yang

berstatus dosen tetap semuanya adalah prodak universitas lain yang didatangkan

dengan sedikit uluran tanganµ dari pimpinan IKIP. Maka pantaslah bahwa

sesungguhnya keberadaan IKIP bukan semata-mata hadir untuk menjawab

tantangan jaman melainkan menambah beban bangsa dan negara karena setiap



tahunnya mewisudakan mahasiswa yang tidak memiliki ilmu pasti, kreativitas

semakin jauh dari pribadi pengangguran dan kemalasan semakin dekat dengan

melambungnya data dibalai pusat statistik.

Masalah jadwal perkuliahan ? semua sama, setali mata uang atau bagai dua

sisi uang dengan dua permasalahan di atas.Carut marutnya jadwal perkuliahan

menjadi salah satu sumbangsi terbesar akan lahirnya suatu kegagalan. Apalagi

ditambah dengan kebijakan yang tidak memihak terhadap tuntutan mahasiswa. Aksi,

Demo dan diskusi ² diskusi baik itu diprakarsai oleh UKM ² UKM, Organisasi

Ekstra kampus maupun BEM ² BEM yang ada sudah sering digalar. Tetapi yang

terjadi hanyalah ketimpangan dan kegagalan yang terus ada, seakan birokrasi

kampus menutup telinga, mata dan hati ketika dilontarkan sebuah masukan dan

kritikan.Bumi itu bulat dan dia akan terus berputar selama itu kehendak Sang Ilahi

masi berlaku. Keadaan sekarang tidak mutlak harus tetap terjadi. Kebaikan yang

sama ² sama kita harapkan sekarang adalah sebuah KENISC AYAA N.

Keberadaanya di kampus IKIP Mataram semua civitas kampus harus

berusaha mengembalikan hakikat dari sinergitas antara eksistensi dan nilai tawar

kampus IKIP Mataram. Satu langkah yang harus kita ambil untuk mengembalikan

jati diri dan asas kampus pendidikan, yaitu revolusi total dari berbagai aspek. Semua

itu tidak akan tercapai tanpa dukungan dan animo mahasiswa yang haus akan

perubahan. Maka pertanyakanlah pada diri kita masing ² masing apakah kita sudah

berkonstribusi dalam perbaikan dan perwujudan estetika pendidikan ? wallahu·alam

bissawab.

buletin edisi kammi ikipp mataram nopember 2010

Documents