buku panduan kmb (repaired)

Download Buku Panduan KMB (Repaired)

Post on 29-Sep-2015

21 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

KMB PAnduan

TRANSCRIPT

Proposal Profesi 2008

BAB 1PENDAHULUAN

1.1 Sejarah Berdirinya Pendidikan Eka Harap Palangka Raya Yayasan Eka Harap Palangka Raya didirikan pada tahun 1987 bertujuan untuk berpartisipasi dalam pembangunan Provinsi Kalimantan Tengah khususnya di bidang pengembangan sumberdaya manusia kesehatan melalui pendidikan dan pelayanan kesehatan.Sejak tahun ajaran 1989/1990 Yayasan Eka Harap telah mendirikan Sekolah Perawat Kesehatan Eka Harap Palangka Raya berdasarkan izin Departemen Kesehatan tanggal 24 Juni 1989 No.148/Kep/Diknakes/VI/1989 tentang penyelenggaraan Sekolah Perawat Kesehatan Eka Harap Palangka Raya. Program pendidikan ini berlangsung selama 10 angkatan dengan jumlah lulusan sebanyak 450 orang yang seluruhnya sudah mengabdikan diri sebagai petugas kesehatan Pemerintah di wilayah Provinsi Kalimantan Tengah. Sejak tahun ajaran 1999/2000 Sekolah Perawat Kesehatan Eka Harap tidak lagi menerima siswa baru karena mempersiapkan diri untuk konversi ke Akademi Keperawatan.Berdasarkan hasil akreditasi institusi Diknakes dengan surat Keputusan Nomor: KS/00/02/4/3/4267, tanggal 31 Desember 1999 tentang hasil akreditasi SPK Eka Harap Palangka Raya degan nilai 81,34 strata B, maka SPK Eka Harap Palangka Raya dapat ditingkatkan statusnya (dikonversikan) menjadi Akademi Keperawatan Eka Harap Palangka Raya dengan surat Rekomendasi dari Kepala Kantor Wilayah Departemen Kesehatan Propinsi Kalimantan Tengah tanggal 14 Februari 2000, Nomor: DL.02.02.3.0284, dan penyelenggaraan AKPER Eka Harap Palangka Raya didasarkan pada Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI, Nomor: HK.00.06.1.3.0724.1 tentang izin penyelenggaraan. Guna memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap pelayanan kesehatan yang lebih bermutu dan terjangkau maka sumber daya tenaga kesehatan khususnya tenaga keperawatan perlu segera ditingkatkan. Upaya peningkatan sumber daya tersebut bersifat menyeluruh, terutama meliputi aspek pelayanan secara professional, pendidikan sebagai pendidikan profesi, riset, ilmiah, dan aspek kehidupan profesi. Melalui pengembangan yang bersifat menyeluruh ini diharapkan akan membawa dampak perubahan atau inovasi dalam rangka peningkatan mutu pelayanan kesehatan dan status kesehatan masyarakat di masa depan. Oleh karena itu dalam rangka peningkatan sumberdaya kesehatan terutama tenaga S1 Keperawatan, telah didirikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) khususnya program studi S1 Keperawatan di Palangka Raya, berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Repulik Indonesia, tanggal 1 Oktober 2009, No: 162/D/O/2009, Tentang Pengalihan Pembinaan Akademi Keperawatan Eka Harap di Palangka Raya dari Departemen Kesehatan ke Departemen Pendidikan Nasional, Pemberian ijin penyelenggaraan Program-program studi baru dan Perubahan bentuk Akademi Keperawatan Eka Harap di Palangka Raya menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Eka Harap di Palangka Raya yang diselenggarakan oleh Yayasan Eka Harap Palangka Raya. Program studi S1 Keperawatan telah terakreditasi BAN-PT No. 017/BAN-PT/Ak-XV/S1/VI/2012 tentang status, nilai, peringkat dan masa berlaku hasil akreditasi program sarjanan di perguruan tinggi. Saat ini Program Studi S1 Keperawatan telah membuka Program Lanjutan yaitu Program Profesi Ners yang diselenggarakan mulai tahun ajaran 2014-2015 berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 225/E/O/2014 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Profesi Ners Pada Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka Harap Palangka Raya. Program pendidikan profesi Ners merupakan lanjutan tahap akademik pada pendidikan sarjana keperawatan. Pendidikan profesional ini bertujuan untuk menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan profesional dalam menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan teknologi dan atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

1.2 Visi, Misi STIKES Eka Harap Palangka Raya 1.2.1 Visi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka HarapMenjadi pusat pendidikan kesehatan yang Pancasilais, profesional, unggul dan dapat berkompetisi secara nasional maupun Internasional di tahun 2020.

1.2.2 Misi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka Harap1) Menyelenggarakan pendidikan tenaga kesehatan pada jenjang D3 dan S1 serta pendidikan profesi.2) Melakukan berbagai pengembangan pelayanan kesehatan melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat, berkerjasama dengan berbagai pihak terkait.3) Melakukan berbagai kegiatan pengembangan dan penelitian guna pengembangan ilmu dan teknologi di bidang kesehatan.

1.3 Tujuan STIKES Eka Harap Palangka Raya1) Menghasilkan tenaga kesehatan yang Pancasilais, profesional, unggul dan dapat berkompetisi secara nasional maupun internasional.2) Ikut serta meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.3) Menghasilkan penelitian dan berbagai temuan yang bermanfaat bagi masyarakat dan pelayanan kesehatan.

1.4 Visi, Misi Program Studi S1 Keperawatan STIKES Eka Harap Palangka Raya1.4.1 Visi Menjadi Pusat Pendidikan Tenaga Keperawatan yang Pancasilais, Profesional, Unggul dalam Bidang Keperawatan Komunitas dan dapat Berkompetisi Secara Nasional Maupun Internasional pada Tahun 2020.

1.4.2 Misi1) Menyelenggarakan pendidikan keperawatan jenjang S1. 2) Melakukan berbagai kegiatan pengembangan dan penelitian guna pengembangan ilmu dan teknologi dibidang keperawatan/kesehatan.3) Melakukan berbagai pengembangan pelayanan keperawatan melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat, bekerjasama dengan berbagai pihak dan menggunakan berbagai sumber, baik lokal, regional, nasional maupun internasional.

1.5 Tujuan Program Studi S1 Keperawatan STIKES Eka Harap Palangka Raya1) Menghasilkan sarjana keperawatan (Ners) yang Pancasilais, profesional, unggul dan dapat berkompetisi secara nasional maupun internasional.2) Ikut serta meningkatkan derajat kesehatan masyarakat3) Menghasilkan penelitian dan berbagai temuan yang bermanfaat bagi masyarakat dan pelayanan keperawatan / kesehatan.

1.6 Tujuan Diadakannya Praklinik Keperawatan Tujuan pendidikan tahap Praklinik adalah mempersiapkan mahasiswa melalui penyesuaian professional dalam bentuk pengalaman belajar klinik dan lapangan secara komprehensif, sehingga memiliki kemampuan professional sebagai berikut:1) Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu perilaku, ilmu sosial, ilmu biomedik dan ilmu keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, komunitas dan masyarakat.2) Melaksanakan asuhan keperawatan dari masalah yang sederhana sampai masalah yang kompleks secara tuntas melalui pengkajian, penetapan diagnosa keperawatan, perencanaan tindakan keperawatan, implementasi dan evaluasi baik bersifat promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif sesuai batas kewenangan, tanggungjawab dan kemampuannya serta berlandaskan etika profesi keperawatan.3) Mendokumentasikan seluruh proses keperawatan secara sistematis dan memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kulitas asuhan keperawatan.4) Mengelola pelayanan keperawatan tingkat dasar secara bertanggungjawab dengan menunjukkan sikap kepemimpinan.

BAB 2IDENTITAS & PENGELOLA INSTITUSI

2.1 Lokasi Institusi STIKES Eka Harap Palangka Raya Jalan Beliang No. 110 Palangka Raya, Kalimantan TengahTelp/Fax (0536) 3227707

2.2 SK Penyelenggaraan Program StudiProgram Studi Ners diselenggarakan berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 225/E/O/2014 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Profesi Ners Pada Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka Harap Palangka Raya.

2.3 Pengelola Program Studi S1 Keperawatan Ners STIKES Eka Harap Palangka Raya

Ketua : Dra. Mariaty Darmawan, MMPembantu Ketua I: Maria Adelheid Ensia, S.Pd.Pembantu Ketua II: Mariaty A. Sangkai, S.Pd. Pembantu Ketua III: Sarah H. Rintuh, M.Pd. Ketua Program Studi: Ns. Putria Carolina, M.Kep.Sekretaris Program Studi: Ns. Vina Agustina, S.Kep. M.Kep.

Koordinator Praklinik KeperawatanPraklinik Keperawatan II : Rimba Aprianti, S.Kep.,Ns.

BAB 3KURIKULUM & KOMPETENSI

Pendidikan SI keperawatan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik untuk mampu melaksanakan fungsi dan peran sebagai perawat. Hal ini sesuai dengan keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 232/U/2000 pasal 2 ayat 2 bahwa program pendidikan profesional bertujuan untuk menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan profesional dalam menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan teknologi dan atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional. Program pendidikan profesi Ners merupakan lanjutan tahap akademik pada pendidikan sarjana keperawatan. Artinya, tahap ini dilaksanakan setelah menyelesaikan program sarjana keperawatan sengan beban studi minimal 36 SKS (mengacu pada PP no. 4 pendidikan kedinasan) atau setara magister (SK Mendiknas No. 232/U/2000 pasal 5 ayat 2). Pendidikan tahap profesi keperawatan merupakan tahapan proses adaptasi profesi untuk dapat menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan kesehatan menjalankan fungsi advokasi kepada klien, membuat keputusan legal etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan.

3.1 Profil Lulusan Pendidikan Profesi Tahap pendidikan profesi lebih difokuskan pada profil sebagai:1) Care Provider (profil sebagai peneliti dan pendidik terintegrasi dalam profil care provider).2) Manager asuhan keperawatan.3) Community Leader

3.2 Kompetensi Lulusan Pendidikan Tahap Profesi Guna menjamin kualitas lulusan agar dapat beerkompetisi secara global diperlukan patokan dalam penentuan kompetensi yang harus dikuasai oleh seorang Ners di berbagai institusi penyelenggaran pendidikan Ners di seluruh Indonesia. Kompetensi ini dijabarkan ke dalam unit kompetensi:

3.2.1 Kompetensi lulusan pendidikan