PENILAIAN Berdasarkan pengamatan terdapat pelaksanaan observasi dan orientasi di sekolah lanjutan : a. Di siplin dalam menjalankan tugas b. Kelancaran mahasiswa dalam melaksanakan tiap kegiatan sesuai petunjuk guru pamong dan tutor. c. Kuantitas dan kualitas hasil kegiatan yang ditulis dalan buku pencatatan ini, Maka tutor dan guru pamongmemberikan nilai pada kegiatan ini sebagai berikut :

Angka

Huruf

Maros,.2010 Dosen Pembimbing ( Tutor ) Guru Pamong

Drs. H. Mappa Zubair, M.Pd

Fatmawati, S.Pd., M.Pd Nip. 19710203 199501 2001

KEGIATAN OBSERVASI ORENTASIDI SEKOLAH PRAKTEK MENGAJARA. JENIS KEGIATAN 1. Bekenalan dengan Kepala Sekolah, Guru Pamong, Guru-guru dan staf sekoah lainnya. 2. Mengenali lokasi sekolah, ruangan-ruangan, ( ruang kelas, ruang guru, ruang tata usaha, dll ) dan fasilitas lainnya 3. Menanyakan kepada guru pamong tentang tugas-tugas seorang guru disekolah, tata tertib disekolah , tata tertib sekolah 4. Berkenalan dengan siswa dan menulis nama-nama mereka. 5. Mempelajari dan mencatat model persiapan mengajar guru pamong. 6. Mengobservasi pelaksanaan mengajar guru pamong dan mencatat : o o o Cara mengajar / metode mengajar guru. Cara guru mengelola kelas Dan lain-lain Tugas mengajar dikelas 8 kali pertemuan, termasuk 1 kali tes sumatif dan 1 kali ujian praktek mengajar o Kegiatan non teaching ( Administrasi dan pengelolaan sekolah ) 8. Menyampaikan hasil observasi dan orientasi ini kepada guru pamong dan tutor untuk di tanda tangani dan diberi nilai. B. WAKTU PEAKSANAAN Kegiatan ini dilaksanakan selama 1 minggu ( 6 hari kerja ) C. PEMBIMBINGAN 1. Tutor mengantar mahasiswa asuhannya ke sekolah dan memperkenalkan mereka kepada Kepala Sekolah dan guru pamongnya serta menjalankan tugas-tugas yang akan dikerjakan. 2. Pelaksanaan kegiatan selanjutnya dikoordinasikan oleh guru pamong dan tutor.

7. Merencanakan kegiatan praktek lapangan selanjutnya yang meliputi : o

KEGIATAN IBerkenalan dengan pimpinan sekolah, guru pamong, guru-guru lain dan staf tata usaha Sekolah. 1. Nama-nama pimpinan Sekolah No Nama Jabatan Alamat Rumah 1 Drs. Burhanuddin, M.Pd Kepala Sekolah H. Banca 2 Drs. Massulangka Wakasek Kesiswaan Data Maros 3 Firdaus Halim, SP Wakasek Kurikulum Makassar 4 Pither. MS, S.Pd Wakasek Makassar 5 Dra. Hj. Nur Alam Wali Kelas XII IPA Daya 2. Nama guru pamong dan guru lainnya No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Nama Fatmawati, S.Pd, M.Pd Nurhayati, S.Pd Ir. Faiza Shofiati. Drs. Rafiuddin Ir. Nurlaela P Asis, S.Pd, M.Pd Dra. Sitti Halijah Drs. Muhtar MM Dra. Harmia Ahmad Ashar, S.Pd Sudirman, S.Pd Drs. M. Agus Rahani, S.Pd Muzakkir, S.Pd Ainuridha, S.Pi Ridwan, S.Si Hapsah, S.Pd Lisa Said, S.Pd, M.Pd Syahrir, S.Pi, M.Pi Sitti Fatima, SE Muh. Ali, S.Pd Mariani, S.Si Herlina, S.Pd Samsinar, S.Komp Aris Eko Yulianto, ST Suriati, S.Pi Andi Masbaya, SS Kartini, S.Kom A. Waliyul Handi Tahir, S.Pd Ir. Muh. Akhtin Ir. Juhrah Yatirah, S.Ag Jabatan Kord. KBM Kord. Prog Adaptif & Norma GT Kep. Unit Produksi GT Kord. Lingk. Hidup Kord. BP / BK GT Kord. Evaluasi GT GT GT Kep. Lab TKJ Kep. Lab Basah GT GT GT GT GT GT GT GT Kep. Lab IPA Kepro TKJ Kep. Lab Pakan Kepro PSP GT GT GB GTT GTT GTT Alamat Rumah Jl. Kenanga Pajaiyang Makassar Makassar Batangase H. Banca Lempangan H. Banca Pajaiyang Batangase BTN Solindo Bosowa Maros Bonto Kapetta Bonto kapetta Jl. Bambu Runcing Kassi kebo Camba Pattene Barandasi Makassar Maccopa Makassar Sudiang Data Sudiang Pattene Makassar Kalumpang Panaikang

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

Hasri, S.S Baharuddin, SE Mirawati, S.Kom Ir. Antonius. T Paharuddin, S.Pi Faulina HR, S.Pi Syarifah Anugrah, S.Pd Jumaeni, SE Rahmatia, S.Pi Haeruddin, S.Pd Andi Nurhidaya, SKM Ir. Nurdin Ir. N. Dewi. S Dalal, A.Md

GTT GTT Kepro RPL GTT GTT GTT GTT GTT GTT GTT GTT GTT GTT GTT

Baniaga Jl. Takwa Barandasi Batangase Tanralili Perum. Regency Jl. Bambu Runcing Jl. Pasar Ikan

Data

Bonto kapetta

3. Staf Tata Usaha No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama Rosliah, B.Sc Sudirman Syafruddin Sampara Fauziah Wahidah Rais Abd. Rasyid Bactiar Gusti Jabatan TU TU TU TU TU TU Satpam Penjaga Sekolah Satpam Alamat Rumah Bonto Kapetta Bonto Kapetta Bonto kapetta Bonto kapetta Kalumpang Kalumpang Bonto Kapetta Bonto kapetta Jl. Pasar Ikan

4. Kesan saudara dalam perkenalan ini adalah : Dengan adanya perkenalan antara mahasiswa PPL dengan kepsek, guru, staff tata usaha, serta pihak-pihak yang terkait dalam lingkungan sekolah, saya selaku mahasiswa PPl merasa senang karena dapat terjalin rasa kekeluargaan diantara kami. Hal ini merupakan suatu kehormatan dan pengalaman berharga bagi saya, karena dapat mengenal dan bersilaturahim dengan pihak sekolah di SMK Negeri 1 Maros yang ramah serta memiliki rasa solidaritas yang tinggi dan dengan senang hati membimbing dan mengarahkan saya untuk menyelesaiakan tugas dengan baik. 5. Manfaat yang dapat saudarah peroleh dengan perkenalan ini adalah : Dapat berkenalan atau mengenal langsung pimpinan maupun seluruh pihak yang terkait dalam lingkungan SMK Negeri 1 Maros Mengurangi rasa canggung dalam pelaksanaan tugas PPL 2 karena masyarakat sekolah ini memiliki rasa solidaritas yang tinggi

KEGIATAN IIMengenali Lokasi sekolah, Ruang Kelas, Gedung sekolah, Kantor dan Fasilitas lainnya. 1. Nama dan Lokasi Sekolah Nama Sekolah Letak / Alamat Sekolah : SMK Negeri 1 Maros : Jl. Pasar Ikan N0. 63 Maros Kode Pos 90511

2. Gedung atau bangunan sekolah No Jenis, Ruangan, Gedung, dll 1 Ruang Teori / Kelas 2 3 4 5 6 Lab Biologi Lab Kimia Lab computer Lab. Perikanan Ruang Praktik Kerja

Jumlah 17 1 1 5 2 1

Keterangan Untuk Sementara digunakan sebagai ruang guru Untuk sementara digunakan sebagai kantor

3. Kesan saudarah terhadap kondisi gedung, kelas, dan ruangan lainnya : Setelah melihat langsung kondisi bangunan ataupun lingkungan SMK Negeri 1 maros, saya rasa kondisi gedung, kelas dan ruangan lainnya cukup bagus. Akan tetapi untuk kelancaran KBM di sekolah alangkah baiknya jika gedung kelas dan ruangan lainnya dibenahi kembali karena berdasarkan pengamatan saya ada beberapa ruangan yang digunakan tidak sesuai dengan fungsinya, seperti lab yang dimanfaatkan sebagai ruang guru maupun sebagai ruang kesekretariatan. 4. Manfaat apa yang dapat anda peroleh dengan kegiatan pengenalan gedung dan fasilitas sekolah ini ? Denagn pengenalan gedung dan berbagai fasilitas di sekolah saya merasa lebih mudah dalam melaksanakan tugas PPL 2 karena dengan mengetahui letak dan kondisi gedung maupun fasilitas sekolah maka kegiatan pembelajaran pun akan lebih mudah.

KEGIATAN IIIMempelajari tugas-tugas Guru disekolah, Tata tertib sekolah untuk guru maupun siswa 1. Tugas Guru di Sekolah - Mendidik - Mengajar - Membimbing - Membina - Melatih - Mengarahkan siswa 2. Tata Tertib Sekolah a. Tata tertib Guru Semua guru harus taat dan setia pada Pancasila dan UUD 1945 Semua guru harus disiplin dalam melaksanakan tugas Semua guru mematuhi perundan-undangan yang berlaku Semua guru harus mentaati Sapta Prasetia Korpri Semua guru harus mentaati dan mematuhi jam kerja Semua guru harus selalu berpakain rapi dan bersih Guru yang berhalangan harus minta izin/mengirim berita kepada kepsek Apabila meninggalkan tugas harus seizing kepsek Semua kegiatan di dalam /luar sekolah merupakan tanggung jawab guru Semua guru harus melaksanakan 5 pola pendidikan untuk memacu peningkatan mutu pendidikan. b. Tata Tertib Staf Tata Usaha Semua pegawai harus taat dan setia pada Pancasila dan UUD 1945 Semua pegawai harus disiplin dalam melaksanakan tugas Semua pegawai harus mentaati Sapta Prasetia Korpri Semua pegawai harus mematuhi semua perundang-undangan yang berlaku Semua pegawai harus mentaati dan mematuhi jam kerja Pegawai harus izin bila berhalangan hadir Apabila meninggalkan tugas harus seizin kepsek Pegawai harus melaksanakan 5 pola pendidikan c. Tata Tertib Siswa Tugas siswa adalah belajar, bekerja keras, kewajiban siswa adalah berbudi pekerti luhur dan berperasaan halus dengan jalan mentaati dan melaksanakan tata tertib siswa yang berlaku Setiap siswa harus tunduk dan patuh, saying, hormat pada orang tuanya, guruguru , serta pegawai staf sekolah Hubungan siswa dengan teman-temannya terjalin rsa kasih saying, hormat menghormati dan menjauhi perbatan tercela Setiap siswa wajib mentaati janji siswa : y Menjaga persatuan kesatuan antar siswa baik di dalam maupun di luar sekolah

y y y y

Setiap dan taat pada Pancasila dan UUD 1945 Patuh dan Taat pada peraturan dan Tata tertib sekolah Patuh dan taat pada guru dan ortu Belajar dan bekerja keras untuk meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan YME, serta kecerdasan dan keterampilan

d. Tata Tertib Mahasiswa yang Praktek Mengajar Hadir disekolah tepat waktu atau 10 menit sebelum pelajaran dimulai. Berpakaian rapi sesuai dengan ketemtuan yang berlaku. Pertemuan minimal 8 kali tatap muka. Mematuhi semua tata terti sekolah. Menjalankan segala perintah/ petunjuk guru pamong. Mengisi daftar hadir . Berhalangan hadir wajib menyampaikan kepada Kepala Sekolah, Guru pamong dan Dosen Pembimbing

KEGIATAN IVBerkenalan dengan siswa dan menulis nama-nama siswa kelas tempat mahasiswa akan praktek dan membuat denanya. 1. Kelas : XII TKJ A (Teknik Komputer dan Jaringan) Nama-nama Siswa. No Nama Siswa Alamat 1 A. Alisyashari Tanaralili 2 A. M. Yahya Jl. Kenanga Maros 3 Abd. Rahman Rasyid Maccopa 4 Ahmad Jl. Garuda Maccopa 5 Alimuddin Bonto Kapetta II 6 Ardiansyah Kasuarrang 7 Arief Budianto Bonto Kapetta II 8 Aslam Syahid Bontoa 9 Asriadi Idris Barandasi 10 Awaluddin Maccopa 11 Ayu Septiani Jl. Poros Bantimurung 12 Febrianto Bonto Kapetta II 13 Fajar Sadiq Balosi 14 Febriana Dewi S BTN Solindo 15 Herlina Marusu 16 Irham Bosowa 17 M. Septian Wijaya Butta Toa 18 Muh. Awaluddin BTN Nusa Idaman 19 Muh. Fadlan. S Bonto Kapetta II 20 Muh. Hasbi Jl. Samudra 21 Muh. Risal Bosowa 22 Nasrullah Jl. Rajawali 23 Nur Indah Triastuti Jl. Abd. Hamid 24 Rahmawati Soreang 25 Rosadi Panjallingang 26 Saenul Pannambungang 27 Syahrir Batangase 28 Syamsuddin Bosowa 29 Yunu Eka. S Marana

XII TKJ B ( Teknik Komputer dan Jaringan) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Nama Siswa A. Lely Trisnayanti A. Muh. Fajar Agus Syahriadi Akbar Amiruddin Ayatullah Chaidir Ali Dewi Sartika Eko. S Erista. I.H Fitriani Harun Harijo Ismail gaffar Kamaruddin M. Ikhsan Kidir Ardi M. Nasir M. Yahya M. Yunus M. Yunus. S Misbahul Nawir Nurul Amin. P Punang Jati Arso Rafiuddin Randy Renaldy Romy Pratama Rusman Sri suryana Suryadi syahab Suryo Taufik Hidayatullah Usman Zulfikar Alamat Batangase Jl. Takwa Bonto Kapetta I Talamangape Bosowa Maccopa Jl. Crysant Jawi-jawi Jawi-jawi Perumnas tumalia Jl. Takwa (balosi) Pammelakkang jene Bonto jolong Jl. Porors bantimurung Jl. Cendana Maros Jl. Garuda Maccopa Jl. Pasar Ikan (Macoa) Bosowa Bososwa Barrang Jl. Poros Sodang Maccopa Jl. Mangga Maros Jl. Jnd. Sudirman Perm. Regency Mangemba Sanggalea Aspol Jl. Sandrima Pakalli Tanralili Bonto kapetta

XII TKJ C ( Teknik Komputer dan Jaringan) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Nama Siswa A. Nurasril Akmal Arvan Atnan buyung Fatma sari Irfan Mustari M. Aksa Nur M. Bahrul Ulum M. Fahrul M. Nursyawal M. Resky M. Yumar M. Zul Ratsanjani Makbul Marwa Muh. Rajab Mukminang Nirwana Niswar Nurjannah Sahabuddin Salmanuddin Sri wahdaniah Suardi Sultan Syamsul H Alamat BTN. H. Banca Belang-belang Batangase Jl. Azalea Butta toa Kasuarrang Panaikang Malewang Jl. Takwa Batangase Maros Maccopa Cabella Jl. Takwa Malewang Bosowa Perumnas Balosi Batangase Bonto kapatta II Kassi kebo Garonggong Balange Jl. Sandrima Bosowa Katubung Pammelakkang jene

2. Denah Kelas

ddddddddddddddddd

6 12 18 24 30 31

5 11 17 23 29 32

4 10 16 22 28

3 9 15 21 27

2 8 14 20 26

1 7 13 19 25

KEGIATAN VMempelajari dan mencatat Model persiapan mengajar yang dibuat oleh Guru pamong. 1. Model Persiapan Mengajar Guru Pamong ( Dilampirkan )

2. Dari model persiapan itu saudara memperoleh manfaat dan pengatahuan sebagai berikut : Kita dapat mengetahui materi yang akan diberikan paa siswa Kita dapat mengetahui sejauh mana batas materi Kita dapat mengetahui kompetensi bahan ajar

KEGIATAN VIObservasi Pelaksanaan Mengajar Guru Pamong 1. Model Mengajar yang dipakai adalahCeramah, Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktek, Simulasi dll. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Cara mengajar/kegiatan mengajar Adanya ucapan selamat pagi/siang Adanya usaha guna mengatur siswa untuk siap menerima pelajaran Adanya apersepsi misalnya guru menanyakan hal yang perna diajarkan Dalam mengajar guru mengajukan pertanyaan untuk menimbulkan aktivitas siswa Guru menggunakan alat peraga dalam pelajaran ini sehingga murid tertarik Guru Nampak antusias sekali dalam mengajar Guru posisinya tidak pada satu tempat saja Suara Guru jelas dan mudah ditangkap oleh siswa Guru menulis bagian-bagian pelajaran yang penting di papan tulis Guru memberi pujian pada siswa yang dapat menjawab pertanyaannya Guru memberi contoh atau demonstrasi untuk makin memperjelas pelajaran Guru memberi kesempatan pada siswa yang mau bertanya Guru memberi tugas atau latihan pada siswa Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan inti-inti pelajaran, menyuruh siswa untuk lebih giat belajar dan yang terakhir adalah memberi salam. Ya Tidak Ket.

2. Dari observasi pelaksanaan mengajar guru pamong itu mahasiswa meperoleh mamfaat sebagai berikut : a. Dapat mengenal teknik-teknik pembelajaran yang digunakan oleh guru pamong b. Dapat mengetahui cara guru pamng mengarahkan dan menangani siswa 3. Kesan mahasiswa yang melaksanakan praktek lapangan adalah : Praktik lapangan ini sangat bermanfaat karena dengan adanya kegiatan ini maka saya mendapat kesempatan untuk merefleksikan ilmu-ilmu yang saya peroleh selama menempuh pendidikan khsususnya dierguruan tinggi jurusan keguruan. Selain itu, praktik lapangan ini juga melatih kita berhadapan langsung dengan peserta didik, mengajar dan sekaligus mempelajari berbagai karakter siswa untuk bekal pengabdian sebagai tenaga pendidik di kemudian hari.

KEGIATAN VIIMerencanakan program kegiatan praktek selanjutnya Tugas-tugas itu meliputi : 1. Tugas praktek mengajar, minimal 8 kali pertemuan yang terdiri dari : Minimal 6 kali praktek mengajar 1 kali evaluasi hasil belajar ( tes sumatif ). Ujian praktek mengajar 2. Tugas-tugas non teaching. Melaksanakan minimal dua macam administrasi kelas Mempelajari dan mencatat syarat-syarat penerimaan siswa, syarat kenaikan kelas, pengelolaan keuangan ( SPP/Gaji ) Melaksanakan Bimbingan belajar, mengidentifikasikan minat, cita-cita dan masalah yang dihadapi siswa Melaksanakan salah satu dari kegiatan estra kurikuler, kesenian, kepramukaan, olahraga, rapat, dsb.

BUKU PENCATATANOBSERVASI ORIENTASI DI SEKOLAH DALAM RANGKA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA

Nama Nim Jenjang Program Jurusan Program Studi Tahun Akademik Lokasi PPL II

: Ratnawati. S : 07 20717 004 : Strata 1 ( SI ) : Pendidikan Bahasa dan Seni : Pendidikan Bahasa Indonesia, Sastra dan Daerah : 2010/2011 : SMK Negeri 1 Maros

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP ) YAYASAN PERGURUAN ISLAM MAROS (YAPIM) TAHUN AKADEMIK 2010/2011