buku jurnal pkl siswa

BUKU JURNAL SISWA

LAPORAN KEGIATAN PRAKERIN

DI DUNIA USAHA/INDUSTRI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 KALIREJO LAMPUNG TENGAH

2015

NAMA SISWA : ……………………………………………….

PROG.

KEAHLIAN : ……………………………………………….

KELAS : ……………………………………………….

TEMPAT

PRAKERIN : ……………………………………………….

IDENTITAS SISWA

NAMA SISWA :

SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 2 KALIREJO LAMPUNG TENGAH

NIS :

KELAS/KOMPETENSI KEAHLIAN : /

TEMPAT/TGL. LAHIR :

JENIS KELAMIN :

AGAMA :

ALAMAT SISWA :

NAMA ORANG TUA/WALI :

ALAMAT ORANG TUA/WALI :

KEGIATAN BELAJAR DI DUNIA USAHA/INDUSTRI

NO JENIS KEGIATAN NAMA INDUSTRI WAKTU/LAMA

1 Prakerin

Kalirejo, ………………….. Diketahui oleh ;Ketua Prakerin Peserta Prakerin

WIYANTO, S.T . ………………………………NKTAM. NISN

2

KATA PENGANTAR

Buku Panduan ini disusun dengan maksud untuk menjadikan pedoman bagi guru, instruktur dan

paserta pelatihan dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di dunia

usaha/dunia industri atau instansi pasangan.

Buku panduan ini mengacu pada petunjuk pelaksanaan Prakerin pada Sekolah Menengah Kejuruan

yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kejuruan.

Harapan kami dengan adanya buku panduan ini kerjasama antara sekolah dengan Institusi

Pasangan (dunia usaha/dunia industri) dapat ditingkatkan.

Disamping itu buku panduan ini diharapkan dapat membantu sekolah dan Institusi Pasangan

(dunia usaha/dunia industri) dalam menyusun program pelatihan serta membantu sekolah

memberikan layanan bimbingan belajar melalui bekerja langsung, sehingga pelaksanaan pelatihan

didunia usaha/dunia industri dapat berjalan dengan efektif dan efisien seperti yang diharapkan.

Kami berharap semoga buku panduan ini dapat memberikan manfaat bagi yang berkepentingan.

Ketua Prakerin SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo

WIYANTO , S. T. NKTAM.

3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

BAB I PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN 1

BAB II PEMBELAJARAN/PELATIHAN DI INSTITUSI PASANGAN

(DUNIA KERJA)

3

BAB III JURNAL PRAKERIN 5

BAB IV SISTEM BIMBINGAN 7

BAB V PENILAIAN/EVALUASI 9

BAB VI PELAPORAN 12

BAB VII TATA TERTIB 13

4

BAB I

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

A. Pengertian Praktik Kerja Industri (Prakerin)

Prakerin merupakan bagian dari program bersama antara SMK dan Industri yang dilaksanakan di

dunia usaha/dunia industri.

Program yang dilaksanakan di industri/perusahaan, meliputi :

a. Praktik dasar kejuruan dapat dilaksanakan di industri apabila industri pasangan memiliki

fasilitas pelatihan di industrinya.

b. Praktik keahlian produktif dilaksanakan di industri dalam bentuk “on the job training”

berbentuk kegiatan mengerjakan pekerjaan produksi

c. Pengaturan program a dan b harus disepakati pada awal program oleh kedua belah pihak.

B. Landasan

1. Undang-undang No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Kepmendikbud No. 0490/U/1992,tentang Sekolah Menengah Kejuruan

3. Kepmendikbud No.080/U/1993, tentang kurikulum SMK

4. Kepmendikbud No.323/U/1993, tentang penyelenggarasn PSG pada SMK

C. Tujuan

1. Pelaksaan pendidikan dan pelatihan di sekolah bertujuan untuk membekali peserta diklat

mengembangkan kepribadian, potensi akademik dan dasar-dasar keahlian yang kuat dan benar

melalui pemelajaran program normatif, adaptif, dan produktif.

2. Pendidikan dan pelatihan di dunia usaha/dunia industri bertujuan untuk memberikan

pengalaman kerja yang sesungghnya agar peserta menguasai kompetensi keahlian prodiktif

terstandart, menginternalisasikan sikap, nilai dan budaya industri yang berorientasi pada

standart mutu dan jiwa kewirausahaan serta mambentuk etos kerja yang kritis, produktif dan

kompetitif.

5

D. Pelaksanaan

1. Kegiatan pendidikan dan pelatihan di SMK dilaksanakan di dunia industri.

2. Program pendidikan dan pelatihan dirancang dalam satu kesatuan utuh untuk satuan program

diklat yang disusun dan ditetapkan bersama oleh SMK dan Institusi Pasangan dibawah

koordinasi Komite sekolah.

3. Program diklat memuat seluruh bagian program pembelajaran (program normatif, adaptif, dan

produktif) yang akan dilaksanakan di institusi pasangan/dunia kerja.

4. Keseluruhan program diklat yang telah disepakati pada dasarnya menjadi tanggungjawab

bersama antara SMK, institusi pasangan dan komite

6

BAB II

PEMBELAJARAN/PELATIHAN DI INSTITUSI PASANGAN

(DUNIA KERJA)

A. Pengertian

Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi dimana setiap peserta mengalami proses belajar

melalui bekerja langsung pada pekerjaan yang sesungguhnya

B. Tujuan

Melalui pendekatan pemelajaran ini peserta diharapkan :

· Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja yang sesungguhnya .

· Memiliki tingkat kompetensi terstandart sesuai dengan yang disyaratkan oleh dunia kerja

· Menjadikan tenaga kerja yang berwawasan mutu, kewirausahaan, dan produktif

C. Pelaksanaan

Pembelajaran didunia kerja adalah bagian integral dari program diklat secara menyeluruh, karena

itu materi yang dipelajari dan kompetensi yang dilatihkan harus jelas kaitannya dengan profil

kompetensi tamatan yang ditetapkan.

Mengingat iklim kerja yang ada di SMK berbeda dengan yang terjadi di dunia kerja maka, sekolah

menyiapkan peserta sesuai dengan karakteristik dan tuntutan dunia kerja tempat berlatih.

Sebelum peserta diterjunkan untuk belajar di dunia kerja, sekolah bersama institusi pasangan

mengadakan pembekalan bagi peserta yang meliputi :

· Pemahaman tentang program pelatihan yang akan diikuti.

D. Orientasi tempat bekerja.

Peserta yang ditempatkan pada pekerjaan yang sesuai dengan program yang telah

disepakati.Sejauh berkaitan dengan misi program peserta dapat diperlakukan sebagaimana

layaknya pekerja pada umumnya.

Peserta dapat diberi pekerjaan lain sejauh tidak mengganggu program yang telah ditentukan.

Segala sesuatu yang menyangkut peraturan dan tatatertib, disiplin pekerja di institusi pasangan

dunia kerja dapat dilakukan terhadap peserta sejauh berkiatan dengan misi program.

7

BAB III

JURNAL PRAKERIN

No. HARI/ TANGGAL KEGIATANNAMA & TTD

INSTRUKTUR

(Jurnal Kegiatan Prakerin dapat ditulis di buku yang terpisah dari Jurnal ini)

8

BAB IV

SISTEM BIMBINGAN

Guru dan Instruktur

Guru dan instruktur yang dimaksud adalah tenaga kependidikan di SMK dan tenaga pembimbing di

dunia usaha, serta kelayakan professional untuk membimbing kegiatan belajar peserta, baik di

sekolah maupun di dunia industri.

Tugas Guru dan Instruktur

1. Guru

a. Mengkondisikan peserta diklat sebelum melaksanakan kegiatan pelatihan tentang:

Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan selama mengikuti

pelatihan di dunia usaha/dunia industri.

Administrasi peserta pelatihan.

b. Memonitor dan membimbing peserta bimbingan secara sistematis berdasarkan program dan

jadwal yang telah ditentukan serta memonitor kemajuan peserta pelatihan di tempat kerja

dengan cara memeriksa jurnal kegiatan peserta pelatihan.

c. Melakukan penilaian secara kontinyu terhadap kegiatan, baik yang menyangkut aspek sikap

maupun kinerja.

d. Memecahkan masalah-masalah pelaksanaan pelatihan di dunia industri baik yang dihadapi

pembimbing maupun yang dihadapi peserta pelatihan.

e. Memberikan dorongan kepada peserta pelatihan agar selalu aktif dan tekun serta antusias dalam

mengikuti kegiatan pelatihan di dunia industri/dunia usaha.

f. Membimbing peserta pelatihan dalam menyusun laporan (pengisian jurnal kegiatan).

g. Memberi peringatan atau hukuman kepada peserta pelatihan sesuai dengan sifat pelanggaran

yang dilakukan.

2. Instruktur

a. Mengkoordinasikan peserta pelatihan sebelum melaksanakan kegiatan pelatihan dengan

memberikan penjelasan tentang :

Sifat dan etos kerja sebagai pekerja.

9

Tata tertib dan peraturan yang berlaku ditempat kerja.

Spesifikasi bidang kerja yang dilakukan.

Peralatan media keselamatan kerja yang digunakan.

Memperkenalkan lingkungan kerja.

Menyusun program pelatihan bagi peserta prakerin

b. Program pelatihan tersebut berisi antara lain :

Standar keahlian yang harus dikuasai peserta.

Jenis-jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan oleh peserta.

Jadwal pekerjaan peserta.

Rencana pembimbingan.

Penilaian proses dan hasil pekerjaan peserta.

Melaksanakan pelatihan dan bimbingan bagi peserta pelatihan.

Melakukan penilaian secara kontinyu terhadap setiap kegiatan baik yang menyangkut aspek

teknis maupun non teknis, pada waktu melaksanakan pekerjaan yang dituangkan dalam

laporan pembimbing.

Memberikan dorongan kepada peserta pelatihan agar selalu aktif dan tekun serta antusias

dalam mengikuti atau melaksanakan program pelatihan.

Memberikan peringatan atau hukuman kepada peserta pelatihan sesuai dengan sifat

pelanggan dan ketentuan yang berlaku di dunia usaha/dunia industri.

Mengisi buku laporan pembimbing.

Prinsip-prinsip Pembimbingan

Prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan antara lain :

1. Bimbingan harus dapat dilaksanakan secara terus-menerus atau berkelanjutan sejalan dengan

program pelatihan.

2. Peserta pelatihan harus diperlakukan tidak hanya sebagai obyek tetapi juga sebagai subyek.

10

BAB V

PENILAIAN/EVALUASI

Nama Peserta : ………………………………………………………………….

Industri : ………………………………………………………………….

Departemen/Site : ………………………………………………………………….

Periode : ………………………………………………………………….

Tingkat keberhasilan Trainee ditetapkan dengan angka (1) sampai dengan angka (4) dengan

ketentuan sebagai berikut :

A = Baik sekali (86 – 100)

B = Baik (70 – 85)

C = Cukup (60 – 69)

D = Kurang (50 – 59)

Penilaian dengan meletakkan angka pada kolom yang tersedia :

11

APKG I

NO KRITERIA DAN URAIAN 0 - 59 60 - 69 70 - 85 86 - 100

01

MOTIVASI

Minat dan perhatian terhadap pekerjaan untuk

mencapai tujuan praktek.

02

KESIAGAAN

Tanggap terhadap setiap instruksi yang diberikan

oleh atasan dan mampu melaksanakan pekerjaan.

03

INISIATIF

Usaha untuk menambah pengetahuan dan

kemampuan yang berkaitan dengan pekerjaan.

04

TANGGUNGJAWAB

Selalu menyelesaikan tugas sebaik-baiknya dengan

tepat waktu, dengan merawat tempat kerja serta

alat-alat yang digunakan

05

KEPRIBADIAN

Sikap dan tingkah laku Trainee termasuk

penyesuaian dengan lingkungan, profesi sikap

pribadi tamu, teman dan atasan

06

PENAMPILAN

Kerapian diri dan pakaian seragam dan kerapian

tempat kerja.

Nilai Rata-rata ANGKA HURUF

12

APKG II

NO KRITERIA DAN URAIAN 0 - 59 60 - 69 70 - 85 86 - 100

01

KERAMAHTAMAHAN

Sopan santun, perhatian dan respek (menghargai)

kepada orang lain, tamu, teman sekerja dan atasan.

02DISIPLIN

Selalu mentaati peraturan yang berlaku.

03

KERJASAMA

Mampu bekerjasama dengan pembimbing dan

teman kerja tanpa konflik dalam melaksanakan

tugas.

04

KEBERSIHAN

Selalu membersihkan tempat dan alat-alat sebelum

dan setelah bekerja sesuai dengan aspek

keselamatan kerja.

05LAPORAN :

Hasil laporan kegiatan selama di DU/DI

Nilai Rata-rata ANGKA HURUF

................,………………….

Mengetahui

Pimpinan/Manager Pembimbing/Instruktur

____________________ ____________________

Diisi oleh pembimbing/instruktur DU/DI

CATATAN : (Hal yang positif/negative dari Trainee selama praktek)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

13

BAB VI

P E L A P O R A N

A. Laporan Peserta Pelatihan

Peserta pelatihan wajib menyusun laporan kegiatan pelatihan di dunia usaha/dunia industri

dengan ketentuan sebagai berikut :

1. Isi Laporan meliputi :

a. Halaman judul berisi judul laporan dan nama penyusun.

b. Halaman pengesahan ditandatangani DU/DI, siswa, guru pembimbing dan Ketua program.

c. Jurnal kegiatan seperti format terlampir yang di tanda tangani oleh pembimbing baik

sekolah maupun didunia usaha/dunia industri.

d. Program pelatihan materi atau keterampilan yang diperoleh selama prakerin ke sekolah

dan presentasi.

2. Laporan dijilid

B. Laporan Pembimbing Dunia Usaha/Dunia Industri

1. Pada akhir kegiatan pembimbing dari dunia usaha/dunia industri menyerahkan buku laporan

pembimbing yang sudah diisi kepada pembimbing sekolah.

2. Demi kesempurnaan pelaksanaan pelatihan pembimbing dan dunia usaha/industri diharapkan

mengisi angket sesuai dengan kondisi sebenarnya dan diserahkan kembali ke sekolah melalui

guru pembimbing.

C. Laporan Pembimbing Sekolah

Laporan selesai melaksanakan pemantauan, pembimbing sekolah (guru) wajib melaporkan hasil

pantauannya kepada kepala sekolah.

14

BAB VII

TATA TERTIB

A. Hak Peserta

1. Mengikuti program pelatihan.

2. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang/program keahlian dan memperoleh

kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.

3. Memperoleh penilaian atas hasil praktiknya.

B. Kewajiban Peserta

1. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh instansi pasangan (tempat

pelatihan).

2. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam

melaksanakan suatu pekerjaan.

3. Menghormati instruktur.

4. Berada di tempat kerja pelatihan 30 menit sebelum pelatihan dimulai.

5. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan

kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam pelatihan kerja.

6. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan.

7. Memberitahu pimpinan unit/pembimbing apabila berhalangan hadir.

8. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing, ketua kelompok instruktur

apabila menemui kesulitan dalam melaksanakan pelatihan.

9. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi kerusakan

atau salah mengambil bahan/alat.

10. Ikut memelihara sarana, prasarana pelatihan, kebersihan, ketertiban dan keamanan di

tempat pelatihan.

C. Sanksi Peserta

Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan prakerin tanpa ada surat

keterangan akan dikenakan sanksi sebagai berikut:

a. Surat teguran

b. Surat peringatan keras

c. Dinyatakan tidak lulus prakerin dan mengulang.

15

Nama : NIS : Kelas/Jurusan:

16

Tanggal : Catatan : Paraf Instruktur

Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


17


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


18


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


19


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


20


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


21


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


22


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


23


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


24


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


25


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


26


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


27


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


28


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


29


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


30


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


31


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


32


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


33


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


34


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


35


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


36


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


37


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


38


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


39


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


40


Kompetensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN

41

A. TEKNIK PEMESINAN

1. Menggunakan peralatan pembandingan dan/atau alat ukur dasar2. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi3. Menggunakan perkakas bertenaga/operasi digenggam4. Menggunakan perkakas tangan5. Menginterpretasikan sketsa6. Melaksanakan penanganan material secara manual7. Menggunakan mesin untuk operasi dasar8. Membaca gambar teknik9. Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut10. Melakukan pekerjaan dengan mesin frais11. Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda12. Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar)13. Memprogram mesin NC/CNC (dasar)14. Menggunakan mesin bubut (kompleks)15. Memfrais (kompleks)16. Menggerinda pahat dan alat potong17. Mengoperasikan mesin NC/CNC (Dasar)18. Mengelas dengan proses las busur metal manual19. Mengelas dengan proses las oksi-asetilen20. Kerja Plat Dasar21. Menggambar 2 D dengan sistem CAD22. Menggambar 3D dengan sistem CAD


42

B. TEKNIK KENDARAAN RINGAN

1. Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara2. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan

pemanasan3. Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen– komponennya4. Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin5. Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel6. Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponen-nya7. Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian8. Memelihara transmisi9. Memelihara unit final drive/garden10. Memperbaiki poros penggerak roda11. Memperbaiki roda dan ban12. Memperbaiki sistem rem13. Memperbaiki sistem kemudi14. Memperbaiki sistem suspense15. Memelihara baterai16. Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem kelistrikan, pengaman dan

kelengkapan tambahan17. Memperbaiki sistem pengapian18. Memperbaiki sistim starter dan pengisian19. Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)


43

C. TEKNIK SEPEDA MOTOR

1. Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja2. Menggunakan alat-alat ukur3. Melakukan Perbaikan sistem hidrolik4. Memperbaiki sistem gas buang5. Memelihara Battery6. Melaksanakan Overhaul Kepala silinder7. Melakukan overhaul sistim pendingin berikut komponen-komponennya8. Melakukan Perbaikan sistim bahan bakar bensin9. Melakukan Perbaikan engine berikut komponen-komponennya10. Melakukan Perbaikan unit kopling manual dan otomatik berikut komponen-

komponen sistim pengoperasiannya11. Melakukan Perbaikan sistim transmisi manual12. Melakukan Perbaikan sistim Transmisi otomatis13. Melakukan Pemperbaikan sistim rem14. Melakukan Perbaikan sistim suspensi15. Melaksanakan Pekerjaan Servis pada roda, ban dan rantai16. Melakukan perbaikan ringan pada rangkaian sistim kelistrikan dan instrument17. Melakukan Perbaikan sistim starter18. Melakukan Perbaikan sistim pengisian19. Melakukan Perbaikan sistim Pengapian


44

D. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

1. Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar2. Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC3. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan peripheral4. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang sistem PC5. Melakukan perbaikan peripheral6. Melakukan perawatan PC7. Melakukan instalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI) dan

command line interface (CLI)8. Melakukan instalasi software9. Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)10. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan11. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan12. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (Graphical User Interface)

dan Text13. Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network)14. Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide

Area Network)15. Membuat desain sistem keamanan jaringan16. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (Wide

Area Network)17. Mengadministrasi server dalam jaringan18. Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network19. Merancang web data base untuk content server

45

E.

46

buku jurnal pkl siswa

Education