Buatlah penjelasan lengkap tabel-tabel berikut:

Pergeseran paradigma pembelajaranLingkungan Berpusat pada guru Berpusat pada siswa

Aktivitas kelas Guru sebagai sentral dan bersifat didaktis

Siswa sebagai sentral dan bersifat interaktif

Peran guru Menyampaikan fakta-fakta, guru sebagai akhli

Kolaboratif, kadang-kadang siswa sebagai ahli

Penekanan pengajaran Mengingat fakta-fakta Hubungan antara informasi dan temuan

Konsep pengetahuan Akumujlasi fakta secara kuantitas

Transformasi fakta-fakta

Penampilan keberhasilan Penilaian acuan norma Kuantitas pemahaman , penilaian acuan patokan

Penilaian Soal-soal pilihan berganda Protofolio, pemecahan masalah, dan penampilan

Penggunaan teknologi Latihan dan praktek Komunikasi, akses, kolaborasi, ekspresi

Perubahan Paradigma PendidikanFROM TO

Teachered-centered Student centered

Single sense Multisensory stimulation

Single media Multimedia

Isolated work Collaborative work

Informative delievery Information exchange

Passive learning Active/inquiry based

Factual thinking Critical thinking

Knowlwdgw based information Informed decision

Reactive response Proactive and planned response

Isolated Authentic

Artificial context Real-world context

Perubahan paradigma pembelajaran pada lembaga pendidikan

FROM TO

studying once a life life-long learning

ivory towers competitive markets

single mode multiple-mode

brooad scope institutions profiled mode institutions

isolated institutions cooperating institutions

broad basic studies just-in--time basic studies

curricula-oriiented degrees knowledge certificates

term-oriented learning learning on demand

linearrcurricula learning spaces