bu sutiah teknik penyusunan kisi kisi

23
1 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN KISI-KISI

Upload: sukandarspdi

Post on 25-Oct-2015

77 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

gggg

TRANSCRIPT

Page 1: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

1

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KISI-KISI

Page 2: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

PENGEMBANGANPENGEMBANGAN BAHAN UJIAN DANBAHAN UJIAN DAN PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL UAMBNPENYUSUNAN KISI-KISI SOAL UAMBN

2

Page 3: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

3

1. Penentuan Tujuan Tes2. Penyusunan Kisi-kisi3. Penulisan Soal4. Telaah dan Perbaikan5. Perakitan6. Ujicoba7. Analisis Kuantitatif8. Seleksi Soal9. Penyajian Tes10. Pelaporan Hasil Ujian11.Pemanfaatan Hasil Ujian

PROSES PENGEMBANGANBANK SOAL

Page 4: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

4

PENGERTIAN KISI-KISI

Suatu format atau matriks yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan

atau yang hendak disusun

Format kisi-kisi bergantung kepada tujuan penggunaan tes

Diagnostik, TPB, seleksi, penempatan

Page 5: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

6

SYARAT KISI-KISI YANG BAIK

MEWAKILI ISI KURIKULUM SECARA TEPAT

KOMPONEN-KOMPONENNYAJELAS DAN MUDAH DIPAHAMI

DAPAT DIBUAT SOALNYA

KOMPONEN-KOMPONENNYA BANYAK & RINCI

Page 6: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

7

KOMPONEN KISI-KISIIDENTITAS

JENIS SEKOLAH: ... ...

MATA PELAJARAN: ... ...

KURIKULUM: TAHUN 2006

ALOKASI WAKTU: ... MENIT

JUMLAH SOAL: ... ... SOAL

TAHUN AJARAN: 2013/2014

Page 7: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

8

NO URUT

KOMPETENSI DASAR

BAHAN KELAS

MATERI

INDIKATOR

NOMOR SOAL

KOMPONEN KISI-KISIMATRIKS

Page 8: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

10

PENGERTIAN INDIKATOR

SUATU RUMUSAN

YANG MENGGUNAKAN KATA KERJA OPERASIONAL

MEMUAT PERILAKU SISWA

MEMUAT MATERI YANG AKAN DIUKUR SESUAI DENGAN URAIAN MATERI YANG DIPILIH

Page 9: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

11

KRITERIA INDIKATOR YANG BAIK

MEMUAT CIRI-CIRI KD YANG HENDAK DIUKUR

MEMUAT SATU KATA KERJA OPERASIONAL YANG DAPAT DIUKUR (PG)

MEMUAT SATU/LEBIH KATA KERJA OPERASIONAL YANG DAPAT DIUKUR (URAIAN)

BERKAITAN ERAT DENGAN URAIAN MATERI DANPB/SPB/KONSEP/PEMBELAJARAN

DAPAT DIBUATKAN SOALNYA SESUAI DENGAN BENTUK SOAL YANG DITETAPKAN

Page 10: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

12

PROSES PENJABARAN KOMPETENSI MENJADI INDIKATOR SOAL

KOMPETENSI

MATERI

INDIKATOR SOAL

SOAL

Page 11: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

13

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

Langkah-langkah Penyusunan Kisi-kisi

Page 12: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

14

KOMPETENSI DASARKEMAMPUAN MINIMAL YANG HARUS DIKUASAI MURID

SETELAH MEMPELAJARI MATERI PELAJARAN TERTENTU. KOMPETENSI DASAR INI DIAMBIL DARI KURIKULUM

MATERIBAHAN AJAR YG HARUS DIKUASAI SISWA BERDASARKAN KOMPETENSI DASAR YANG AKAN DIUKUR. PENENTUANMATERI YANG AKAN DIAMBIL DISESUAIKAN DENGAN

INDIKATOR SOAL YANG AKAN DISUSUN

INDIKATORBERISI CIRI-CIRI PERILAKU YANG DAPAT DIUKUR

SEBAGAI PETUNJUK UNTUK MEMBUAT SOAL

SOALDISUSUN BERDASARKAN INDIKATOR YANG DIBUAT

Page 13: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

15

MEMBACAStandar Kompetensi:

Mampu membaca & memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca (membaca cepat, memindai

(scanning) dan membaca ekstensif) untuk berbagai tujuan.

KOMPETENSI DASARINDIKATOR

MATERI POKOK

3.2 Membaca eks-tensif teks non-sastra dari ber-bagai sumber.

Mengidentifikasi ide pokok dari teksMenuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam be-berapa kalimat

Teks nonsastra dari berbagaisumber

Page 14: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

17

KELAS XIStandar Kompetensi:

Kemampuan memahami konsep ekonomi kemasyarakatan dan kebijakan pemerintah

dalam bidang ekonomi

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK

1.1 Kemampuan mendeskripsi-kan pendapat-an nasional

           Mendeskripsikan konsep PDB, PNB, PN, Pendapatan Disposibel dan Penda-patan Perkapita

·         Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pende-katan pendapatan, pro-duksi dan pengeluaran

·         

Pendapatan Nasional

Page 15: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

18

KISI-KISI PENULISAN SOALTES PRESTASI BELAJAR

Jenis Sekolah : MAADRASAH ALIYAHMata Pelajaran : EKONOMI IPSKurikulum : 2006 Alokasi Waktu : 120 menitJumlah Soal : 40 PGTahun Ajaran : 2005/2006

No Kompetensi Dasar Bhn Klas

Materi Indikator No Soal

1. Kemampuan mendeskripsikan pendapatan nasional

XI Pendapatan Nasional

Diberikan data yang diper-lukan, siswa dapat meng-hitung pendapatan nasio-nal dengan metode ter-tentu.

1

2.

Kemampuan mendeskripsikan peranan uang da-lam masyarakat

XIEkonomi Moneter

Disajikan faktor-faktor yg mempengaruhi perminta-an dan penawaran, siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi per-mintaan /penawaran

2

Page 16: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

21

NO TUJUAN

PEMBELAJARAN

BHN KLS/ SMT

PB/SPBKONSEP/SUBKONSEP

PEMBELAJARANMATERI INDIKATOR NO

SOAL

12

Siswa dapat men-jelaskan cara pen-catatan jurnal pe-nyesuaian perusa-haan dagang.

II/2

5.1 Jurnal penyesuaian perusahaan dagang

AJP

Disajikan data perse-diaan awal dan akhir, siswa dapat membuat AJP dengan metode HPP

40 PG

15

Siswa dapat men-jelaskan dan me-nerapkan metode kuantitatif (rumus –rumus matema-tika).

III/2

4.2 Anuitas

Bunga majemuk

Diberikan data tentang jumlah pinjaman, ting-kat bunga, dan banyak-nya anuitas, siswa dapat menghitung besarnya anuitas.

50 PG

21

Siswa dapat men-jelaskan teori per-tumbuhan & pem-bangunan ekono-mi.

II/2

7.1 Pertumbuhan ekonomi dan pembangunanekonomi

Perbedaan per-tumbuhan ekono-mi & pembangun-an ekonomi

Siswa dapat menjelas-kan perbedaan pertum-buhan dan pembangun-an ekonomi

61 Ur

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMA/MA

Mata pelajaran : Ekonomi Program : IPSKurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 60 Pilihan Ganda + % Uraian

Page 17: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

23

NO TUJUAN

PEMBELAJARAN

BHN KLS/ SMT

PB/SPBKONSEP/

SUBKONSEPPEMBELAJARAN

MATERI INDIKATORNO SOA

L

1

Siswa dapat me-nentukan keli-ling lingkaran, luas lingkaran, serta dpt meng-gunakan perban-dingan panjang busur, sudut pu-sat, dan luas juring.

II/3

11.1.1 Keliling lingkaran

Keliling lingkaran

Siswa dapat meng-hitung keliling sebu-ah lingkaran jika dia-meternya diketahui

1 PG

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMP

Mata pelajaran : MATEMATIKA Kurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 40 PG + 5 Uraian

Page 18: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

24

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMA

Mata pelajaran : BAHASA INGGRIS Kurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 60 PG

NO TUJUAN

PEMBELAJARAN

BHN KLS/ SMT

PB/SPBKONSEP/

SUBKONSEPPEMBELAJARAN

MATERI INDIKATORNO SOA

L

1

Siswa dapat me-nafsirkan makna kata, frasa, dan kalimat berda-sarkan konteks.

I/1 Makna kata Makna kataDisajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan makna kata yang digaris-bawahi

1 PG

Page 19: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

25

NO

KOMPETENSI BHN KLS/ SEM

MATERI INDIKATOR NO SOAL

1.

Menyelesaikan ma-salah persamaan dan pertidaksama-an kuadrat.

I/1 2.1.1 Persamaan kuadrat

Siswa dapat menentukan jumlah atau selisih pangkat n (n 2) akar-akar persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus jum-lah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.

1

I/12.1.4 Penggunaan persamaan kuadrat dan pertidaksa-maan kuadrat.

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penerapan persamaan kuadrat atau pertidaksamaan kuadrat.

2

2.

Menyusun dan me-nyelesaikan masa-lah sistem persa-maan linier.

I/27.1.2 Sistem persamaan linierr dengan tiga peubah.

Siswa dapat menyelesaikan sistem persamaan linier dengan tiga peubah.

3

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMA

Mata pelajaran : MATEMATIKA Kurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 40 PG + 5 Uraian

Page 20: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

26

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMA

Mata pelajaran : EKONOMI Kurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 38 PG

NO

KOMPETENSIBHN KLS/ SEM

MATERI INDIKATORNO SOAL

1.

Siswa mampu meng-identifikasi masalah ekonomi dan ilmu eko-nomi, kegiatan pokok ekonomi, motif & prin- sip ekonomi, politik ekonomi serta konsep dasar teori ekonomi mikro.

I/1 Hukum permintaan dan penawaran.

Siswa dapat menentukan pengaruh faktor harga ter-hadap jumah permintaan/ penawaran.

1

I/1

Harga keseimbangan

Disajikan data permintaan dan penawaran, siswa dapat menentukan harga kese-imbangan/ titik keseim-bangan pada kurva.

2

2.

Siswa mampu me-mahami dan menerapkan metode kuantitatif dalam pemecahan permasalah-lahan ekonomi.

III/1Fungsi konsumsi

Disajikan data yang diperlu-kan, siswa dapat menentu-kan fungsi konsumsi/fungsi tabungan.

3

Page 21: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

27

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMA

Mata pelajaran : BAHASA INGGRIS IPA/IPS Kurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 40 PG

NO

KOMPETENSIBHN KLS/ SEM

MATERI INDIKATORNO SOAL

1.

Siswa mampu mema-hami makna teks tulis berupa teks fungsional pendek ( pengumuman, label, grafik, tabel, dsb.) yang ditemukan dalam berbagai konteks situa-si dan berbagai jenis teks (naratif, deskrptif dsb.) yang mengguna-kan ragam bahasa tulis.

I/1 Informasi rinci yang tersurat

Disajikan teks yang berben-tuk pengumuman, siswa dapat menentukan satu pernyataan mengenai infor-masi rinci yang tersurat dari teks tsb.

1

I/1

Makna kata/frasa Disajikan sebuah kalimat dari bacaan, siswa dapat menentukan makna kata/ frasa yang digarisbawahi berdsarkan konteks..

2

Page 22: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

28

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenjang Pendidikan: SMA

Mata pelajaran : BAHASA & SASTRA INDONESIA IPA/IPS Kurikulum : 1994 + suplemenJumlah/Jenis Soal : 50 PG

NO

KOMPETENSIBHN KLS/ SEM

MATERI INDIKATORNO SOAL

1.

Siswa mampu mema-hami dan menanggapi berbagai teks, label, atau grafik, tajuk ren-cana/editorial, artikel, teks pidato, biografi, atau naskah sastra Melayu.

I/1 Membaca pemahaman

Disajikan sebuah paragraf tajuk rencana, siswa dapat menentukan pendapat yang sesuai dengan isi tajuk.

1

Disajikan sebuah paragraf yang berpola umum khusus, siswa dapat menentukan kalimat yang berupa simpul-an/ umum.

2

Page 23: Bu Sutiah Teknik Penyusunan Kisi Kisi

29