borang fakultas teknik umk

Akreditasi Program Studi Sarjana

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BORANG INSTITUSI FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012Borang Institusi Fakultas Teknik

1


DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU STANDAR 3 STANDAR 4 STANDAR 5 MAHASISWA DAN LULUSAN SUMBER DAYA MANUSIA KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 30 24 16 19 22 10 5

Borang Institusi Fakultas Teknik

2


DATA DAN INFORMASI FAKULTAS / SEKOLAH TINGGI IDENTITAS Nama Perguruan Tinggi Alamat No. Telepon No. Faksimili Homepage dan E-Mail Nomor dan Tanggal SK Pendirian Institusi Pejabat yang Menerbitkan SK : 029/K/Kep/VI/1980 : DR. Daoed Joesoef : Universitas Muria Kudus : Jl. Gondangmanis PO. BOX 53 Bae Kudus : 0291-438229 : 0291-437198 : [email protected]

Identitas berikut ini mengenai Fakultas (yang bersangkutan dengan PS) dari Perguruan Tinggi : Nama Fakultas Alamat No. Telepon No. Faksimili Homepage dan E-Mail : Fakultas Teknik : Gondangmanis PO. BOX 53 Bae Kudus : 0291-443844 : 0291-437198, 0291-4250560 : http://teknik.umk.ac.id dan [email protected] Nomor dan Tanggal SK Pendirian Fakultas Pejabat yang Menerbitkan SK : 48/DIKTI/Kep/1997 : DIKTI

Program studi yang dikelola oleh Fakultas/Sekolah Tinggi: 1. Jenjang S1 2. Informatika Program Jenjang S1 Studi Teknik Program Studi Sistem Informasi


3


3. Jenjang S1

Program Studi Teknik Elektro

IDENTITAS PENGISI BORANG FAKULTAS / SEKOLAH TINGGI Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian : : : : Rochmat Winarso, ST. MT 0612037201 Dekan Fakultas Teknik 0 9 0 2 2 0 1 2

Tanda Tangan

:

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian

: : : :

R Rhoedy Setiawan, S.Kom, M.Kom 0607067001 Pembantu Dekan I 0 9 0 2 2 0 1 2

Tanda Tangan

:

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan Nama

: : : : : :

Moh. Dahlan, ST, MT 0601076901 Pembantu Dekan II 0 9 0 2 2 0 1 2

Hera Setiawan, ST, M. Eng 4



NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : :

0611066901 Pembantu Dekan III 0 9 0 2 2 0 1 2

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaian Fakultas 1.1.1 Visi Menjadi Fakultas yang mampu menghasilkan sumber daya yang beriman dan bertaqwa, berkualitas tinggi, berjiwa wirausaha dan memiliki kompetensi di penerapan teknik produksi dan otomotif, teknologi kendali serta teknologi informasi. 1.1.2 Misi Menyelenggarakan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang inovatif dan berkualitas dibidang penerapan teknik produksi dan otomotif, teknologi kendali serta teknologi informasi 1.1.3 Tujuan 1. Menghasilkan lulusan mempunyai keunggulan dibidang penerapan teknik produksi dan otomotif, teknologi kendali serta teknologi informasi. 2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian, publikasi ilmiah dalam jurnal ilmiah nasional dan internasional guna menghasilkan berbagai kekayaan intelektual dan inovasi baru3. Memanfaatkan hasil-hasil penelitian melalui kegiatan pengabdian kepada

masyarakat untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat. 4. Menyelenggarakan program pendidikan tinggi yang berkualitas, efisien namun efektif, dan tanggap terhadap perubahan kebutuhan masyarakat. 5. Mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi dan berkepribadian luhur, berakhlak mulia, sehat dan bertanggung jawab.


5


1.1.4 Sasaran dan strategi pencapaiannya1. Meningkatkan

kapasitas dan kinerja sistem penyelenggaraan dan

organisasi dengan indikator :a. Terbentuknya organisasi penjaminan mutu ditingkat Fakultas dan

Progdi di tahun 2010 diimplementasikan di tahun 2011 dan dievaluasi dan dikembangkan ditahun 2012 b. Tersusun manual prosedur dibidang akademik, sumber daya dan kemahasiswaaan ditahun 2010 diimplementasikan di tahun 2011 dan dievaluasi dan dikembangkan ditahun 2012c. Terbentuknya progdi Teknik Mesin S1 ditahun 2011

Dengan strategi pencapaian sebagai berikut : a. Meningkatkan jenjang strata 1 dari program Diploma III di FT. b. Meningkatkan animo masyarakat untuk masuk di program studi di FT. c. Mengoptimalkan peran lembaga melalui pembentukan unit produksi dan jasa. d. Menyusun sejumlah Manual prosedur dan Instruksi kerja untuk menjamin terlaksananya pekerjaan.2. Meningkatkan kualitas dan kuantitas mahasiswa dengan indikator :

2.1 Kualitas input dengan beberapa indikator sebagai berikut :a. Tingkat

keketatan seleksi mahasiswa baru ditahun 2010

sebesar 1,22, ditahun 2011 sebesar 1,43 dan ditahun 2012 sebesar 1,51b. Nilai rata-rata ujian masuk untuk mahasiswa baru ditahun 2010

sebesar 62,88 ditahun 2011 sebesar 64,04 dan di tahun 2012 sebesar 64,68 Dengan strategi pencapaiannya sebagai berikut :-

Memperluas area promosi dan publikasi Meningkatkan kualitas seleksi PMB Meningkatkan mutu pelayanan PMB Penelusuran potensi siswa berprestasi. Nilai IPK mahasiswa tahun 2010 sebesar 3,13 Nilai IPK mahasiswa tahun 2011 sebesar 3,10 dan Nilai IPK mahasiswa tahun 2012 sebesar 3,30

2.2 Kualitas proses dengan beberapa indikator sebagai berikut :a.


6

Akreditasi Program Studi Sarjana b.

Nilai IPK lulusan tahun 2010 sebesar 3,05, tahun 2011 sebesar 3,11 tahun 2012 sebesar 3,13

Dengan strategi pencapaian sebagai berikut: -

Melaksanakan kurikulum berbasis kompetensi Mengembangan soft skill mahasiswa Mengembangkan jiwa wirausaha, kemampuan bahasa asing/Inggris, dan teknologi informasi.

-

Meningkatkan kedisiplinan dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran Menggiatkan kegiatan ilmiah melalui kegiatan seminar, diskusi dan pelatihan. Mengefektifkan bimbingan akademik mahasiswa. Prosentase lulusan yang menyelesaikan tepat waktu ditahun 2010 sebesar 64,93%, ditahun 2011 sebesar 65,45% ditahun 2012 sebesar 66,21%

a.

2.3 Kualitas output dengan beberapa indikator sebagai berikut :

b.

Masa tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan yang relevan ditahun 2010 sebesar 5,3 bulan ditahun 2011 sebesar 5,0 bulan ditahun 2012 sebesar 4,6 bulan

Dengan strategi pencapaian sebagai berikut :-

Membekali calon lulusan dengan tes psikologi untuk menghadapi pasar kerja. Menjalin kerjasama dengan dunia industri, instansi swasta dan pemerintah dalam pemenuhan sumber daya manusia.

-

3. Peningkatan kualitas dan kuantitas serta sistem pengelolaan sumber daya manusia, dengan indikator sebagai berikut :a. Rasio dosen dan mahasiswa 1: 32 ditahun 2010, di tahun 2011

sebesar 1: 27 dan pada tahun 2012 diharapkan 1: 23b. Prosentase pendidikan dosen minimal strata 2 pada tahun 2010

sebesar 30% dan pada tahun 2011 mecapai 60% sehingga pada tahun 2012 tercapai 90%.c. Jabatan fungsional dosen pada tahun 2010 minimal lektor 15% dan

pada tahun 2011mencapai 20% pada tahun 2012 meningkat 25%.d. Mutu pelayanan PBM dan administrasi akademik dengan indikator Borang Institusi Fakultas Teknik

7


tingkat kepuasan mahasiswa meningkat dari rata-rata 3,4 pada tahun 2010 dan 4,2 pada tahun 2011 pada tahun 2012 mencapai 4,5 dari skala 5. Dengan strategi pencapaian sebagai berikut : -

Melakukan rekruitmen tenaga dosen untuk memenuhi rasio kecukupan minimal. Meningkatkan jenjang pendidikan bagi dosen melalui studi lanjut dan tenaga kependidikan melalui pelatihan/training. Meningkatkan jabatan fungsional dosen Mendorong tumbuhnya prestasi kerja bagi dosen dan karyawan melalui pemberian penghargaan/reward. Pengembangan dan meningkatkan kualitas sarana dan

-

4.

prasarana dengan indikator sebagai berikut :a.

Tercukupinya sarana laboratorium guna memenuhi kompetensi mahasiswa di tahun 2010 dan akan terus dikembangkan seiring dengan kebutuhan pengguna.

b.

Mutu pelayanan sarana dan prasarana semakin baik dengan indikator tingkat kepuasan mahasiswa tahun tahun 2010 mencapai 3,2 dan pada tahun 2011 meningkat 4,0 dan di tahun 2012 diharapkan meningkat 4,5 dari skala penilaian 5.

Melalui strategi pencapaian sebagai berikut : -

Mengembangkan laboratorium berbasis kompetensi. Penataan rest area di lingkungan Fakultas Teknik. Penataan ruang-ruang kelas yang nyaman untuk belajar. Menyusun Manual Prosedur proses pengadaan, perawatan dan perbaikan sarana prasarana. Penataan ruang bagi mahasiswa untuk menumbuhkan kegiatan penalaran, minat bakat dan lainnya.

-

4. Peningkatan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, dengan

indikator sebagai berikut :a. Pelayanan akademik mahasiswa padan tahun 2010 berbasis dekstop

dan pada tahun 2011 berbasis Web.b. Pengembangan sistem informasi terpadu tahun 2010 masih tahap

change over

dan pada tahun 2011 sudah tahapan implementasi 8



terbatas di tahun 2012 implementasi menyeluruh.c. Semua unit sudah terhubung dengan jaringan LAN berbasis FO ( fiber

Optic) pada tahun 2010 dan diimplementasikan di tahun 2011.d. Peningkatan metode pembelajaran berbasis e-learning pada tahun

2010 pada tahap rintisan, dan pada tahun 2011 di implemetasikan terbatas, dan pada tahun 2012 diimplementasikan secara menyeluruh.e. Peningkatan bahan pustaka melalui penambahan judul dan jumlah

eksemplar, dan pengembangan digital library. Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :-

Meningkatkan akses SIAKAD, SISTEM PENGELOLAAN ASET, FINANCE, SDM, PUSTAKA, REGISTRASI, PENJAMINAN MUTU, PENELITIAN DAN PENGABDIAN di Fakultas

-

Meningkatkan sistem jaringan(LAN) dan WAN Meningkatkan layanan berbasis sistem informasi Meningkatkan layanan internet dan memperluas area hotspot Meningkatkan perbaikan sistem komunikasi internal fakultas, perintisan e-learning, digital library dan sebagainya

5. Pengembangan dan peningkatan sistem pengelolaan keuangan, dengan

indikator sebagai berikut : Sistem informasi keuangan pada 2010 dalam tahun 2011 diimplementasikan secara menyeluruh pada tahun 2012. Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :-

tahap uji coba dan dan secara

bertahap

Meningkatkan pengelolaan keuangan fakultas dengan implementasi sistem informasi keuangan yang menjamin akuntabilitas. Menyusun dan implementasi manual prosedur pengelolaan keuangan.

-

6. Peningkatan sistem penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran dengan

indikator sebagai berikut : a. Ketersediaan RPKPS berbasis SCL di tahun 2010 sebesar 100% dan akan terus dikembangkan sesuain dengan pengembangan kurikulum. b. Ketersediaan bahan ajar berbasis SCL di tahun 2010 sebesar 100% dan akan terus dikembangkan sesuain dengan pengembangan kurikulum. Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :Borang Institusi Fakultas Teknik

9

Akreditasi Program Studi Sarjana -

Implementasi kurikulum berbasis kompetensi (KBK). Meningkatan ketrampilan mengajar staf akademik ( Pekerti dan AA ) Melaksanakan PBM berbasis Student Center Learning (SCL).

7. Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan penelitian staf akademik

dengan indikator sebagai berikut :a. Jumlah penelitian pada tahun 2010 sebesar 80% pada tahun 2011

sebesar 90% dan pada tahun 2012 sebesar 100% dari jumlah dosen.b. Penelitian yang dibiayai dengan menggunakan dana eksternal pada

tahun 2010 mencapai 20%, di tahun 2011 mencapai 25% dan pada tahun 2012 mencapai 30% dari jumlah dosen.c.

Jumlah publikasi ilmiah tiap dosen minimal 2 kali dalam setahun. 15% dan tahun 2011 mencapai 25% dan 2012 meningkat 30%.

d. Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen tahun 2010 sebesar

Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :-

Meningkatkan kemampuan penyusunan proposal dan pelaksanaan penelitian baik dosen. Meningkatkan kegiatan penelitian multidisipliner dan kerjasama

-

dengan Perguruan Tinggi lainnya. Meningkatkan penelitian dengan melibatkan mahasiswa. Memperkaya bahan ajar dari hasil penelitian-penelitian. Motivasi bagi dosen-dosen muda untuk aktif meneliti melalui program pencangkokan.-

-

Meningkatkan sosialisasi HAKI.

kemampuan

penyusunan

publikasi

ilmiah

dan

8. Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan pengabdian pada masyarakat,

dengan indikator sebagai berikut : a. Jumlah kegiatan pengabdian masyarakat tahun 2010 sebesar 80% dan pada tahun 2011 mencapai 100% dari jumlah dosen dan akan terus dipertahankan. b. Pendanaan untuk kegiatan pengabdian masyarakat yang bersumber dari dana eksternal tahun 2010 mencapai 20% dan pada tahun 2011 sebesar 25 % dan di tahun 2012 mencapai 30%.c.

Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat pada tahun 2010 mencapai 15% di tahun 2011 mencapai 25% dan terus


10


ditingkatkan 2012 mencapai 30% dari jumlah kegiatan pengabdian masyarakat. Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :-

Meningkatkan kemampuan penyusunan proposal dan pelaksanaan kegiatan pengabdian. Mengimplementasikan pengabdian masyarakat. hasil-hasil penelitian untuk kegiatan

-

Mengefektifkan kegiatan pengabdian masyarakat multidisipliner. Motivasi bagi dosen-dosen muda dalam kegiatan pengabdian melalui program pencangkokan.

9. Peningkatan kualitas dan kuantitas lulusan, dengan indikator sebagai

berikut :a.

Masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertama tahun 2010 ratarata 6,0 bulan, tahun 2011 rata-rata 5,3 bulan dan pada tahun 2012 rata-rata 4,2

b.

Masa studi mahasiswa rata-rata tahun 2010 sebesar 4,4 tahun, pada tahun 2011 4,3 tahun dan pada tahun 2012 diharapkan mencapai 4,0 tahun.

c.

Jumlah lulusan yang berwirausaha tahun 2010 sebesar 12% pada tahun 2011sebesar 14% dan diharapkan tahun 2012 mencapai 15%.

Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :-

Implementasi monitoring dan evaluasi proses pembelajaran berbasis kompetensi Menyusun manual prosedur proses pembelajaran dan pelaksanaan skripsi / proyek akhir Pembentukan unit penelusuran alumni dan bursa kerja, peningkatan softskill mahasiswa. Peningkatan pemanfaatan jaringan kemitraan dan kerja sama,

-

-

10.

dengan indikator sebagai berikut :a.

Jumlah naskah kerjasama/MOU terus meningkat dari tahun 2010 sebanyak 60 buah tahun 2011 sebanyak 82 buah dan pada tahun 2012 akan terus ditingkatkan.

b.

Implementasi naskah kerjasama untuk mendukung kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi tahun 2010 sebesar 70% tahun 2011


11


sebesar 100% dan terus ditingkatkan pada tahun 2012. Melalui strategi pencapaian sebagai berikut :-

Menyusun dan implementasi magang kerja dosen dan praktek kerja mahasiswa. Menggiatkan MOU kerjasama dengan dunia industri, dunia pendidikan lainnya.

-

Untuk mencapai sasaran sebagai mana tersebut diatas telah disusun rencana operasional atau renop tahunan. Dimana didalam renop tersebut tersusun atas program, sub program, indikator keberhasilan, kondisi awal atau base line, capaian program atau finally dan unit pelaksana.

1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman civitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan Fakultas/Sekolah Tinggi. Upaya yang telah kami lakukan adalah sebagai berikut :1. Memberikan pemahaman tentang visi, misi dan tujuan pada saat orientasi

mahasiswa baru ( Sapamaba ) sebelum mengikuti perkuliahan di Fakultas Teknik.2. Setiap mahasiswa mendapatkan buku informasi Universitas Muria Kudus

yang didalamnya mencakup Visi dan Misi tiap Program Studi yang ada di Fakultas Teknik.3. Adanya sosialisasi Visi dan Misi melalui poster, banner, Website di

lingkungan Fakultas Teknik.4. Penguatan Visi dan Misi juga dilakukan pada setiap rapat baik ditingkat

Program Studi, Fakultas serta setiap event kegiatan kemahasiswaan. Sedangkan tingkat pemahaman visi, misi dan tujuan dipahami dengan baik tercermin sebagai berikut : 1. Setiap penyusunan dokumen baik peraturan akademik, kurikulum, renops dan renstra fakultas telah mengacu pada visi, misi dan tujuan yang ada. 2. Tumbuhnya kesadaran dalam tata krama/etika kehidupan kampus yang sangat kondusif.Borang Institusi Fakultas Teknik

12


3. Adanya peningkatan kualitas pembelajaran pada mahasiswa seiring telah dipahaminya visi, misi dan tujuan untuk mewujudkan mahasiswa yang cerdas dan santun. 4. Tumbuhnya budaya mutu dilingkungan civitas akademika.5. Peningkatan kinerja baik pada diri dosen dan tenaga kependidikan sebagai

wujud membangun fakultas yang lebih baik.


13


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Tata Pamong Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam universitas/institusi yang mengelola program studi. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan. Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab dan keadilan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam mengelola program studi. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Fakultas/Sekolah Tinggi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Universitas Muria Kudus telah memiliki OTK ( organisasi dan tata kelola ) sesuai SK Rektor Nomor 001/R.UMK/Kep/E.03.01/III/2001 dan Statuta Universitas Muria Kudus Tahun 2010, dimana di dalamnya memuat tugas pokok dan fungsi ( tupoksi ) masing-masing elemen tata pamong. Adanya pembagian tugas, kewenangan serta hak dan kewajiban tersebut menjamin terlaksananya tata kelola fakultas yang lebih baik. Masa jabatan pimpinan fakultas telah ditetapkan selama 4 tahun dan maksimal 2 periode masa jabatan. Pejabat struktural fakultas setiap akhir masa jabatan menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada senat fakultas. Selain pengaturan tersebut di atas, juga telah diatur mekanisme pemilihan pimpinan/pejabat struktural sesuai SK Yayasan Nomor 010/YM/D.09.1.X/2000. Merujuk pada surat keputusan tersebut makaBorang Institusi Fakultas Teknik

14


setiap bakal calon harus memenuhi persyaratan administrasi yang telah ditetapkan. Melalui rapat senat dibentuk tim khusus untuk menjaring bakal calon yang akan ditetapkan menjadi daftar calon sementara. Selanjutnya daftar calon sementara ini disosialisasikan kepada civitas akademika di lingkungan Fakultas, dalam upaya menampung aspirasi yang ada. Proses pemilihan calon pimpinan fakultas definitif diputuskan melalui rapat senat fakultas sesuai yang ketentuan yang ada. Calon pimpinan fakultas definitif yang telah dipilih melalui rapat senat tersebut, diusulkan ke pimpinan universitas untuk mendapatkan penetapan melalui Surat Keputusan. Untuk menjamin tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggungjawab dan adil maka disusunlah manual prosedur dan instruksi kerja untuk bidang akademik, sumber daya dan kemahasiswaan. Dokumen manual prosedur dan instruksi kerja yang telah diimplementasikan, dimungkinkan untuk direvisi jika terdapat kekurangan atau kelemahan dalam implementasinya.

2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja Fakultas/Sekolah Tinggi Gambarkan struktur organisasi Fakultas/Sekolah Tinggi serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada. Fakultas adalah unsur pelaksana akademik yang melaksanakan sebagian tugas pokok dan fungsi Universitas yang berada dibawah Rektor. Fakultas Teknik UMK dipimpin oleh Dekan yang bertanggung jawab langsung kepada Senat Fakultas Teknik dan Rektor. Dalam melaksanakan tugas, Dekan dibantu oleh Pembantu Dekan I, II dan III. Pembantu Dekan adalah unsur pimpinan yang bertugas mengkoordinir dan/atau melaksanakan pendidikan akademik dan / atau professional dalam satu atau seperangkat cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian tertentu. Dalam struktur organisasi Fakultas Teknik, Dekan dibantu oleh 3 (tiga) orang Pembantu Dekan, yaitu: a. Pembantu Dekan I Pembantu Dekan I bertanggung jawab pada hal-hal yang terkait dengan bidang administrasi akademik b. Pembantu Dekan IIBorang Institusi Fakultas Teknik

15


Pembantu Dekan II bertanggung jawab pada hal-hal yang terkait dengan bidang administrasi keuangan dan sumber daya manusia. c. Pembantu Dekan III Pembantu Dekan III bertanggung jawab pada hal-hal yang terkait dengan bidang administrasi kemahasiswaan Dekan mempunyai tugas memimpin penyelenggaraan pendidikan,

penelitian, pengabdian kepada masyarakat membina tenaga edukatif, mahasiswa, tenaga administrasi fakultas, dan bertanggung jawab kepada Rektor. Fungsi Pembantu Dekan Bidang Akademik adalah membantu Dekan di dalam koordinasi dan pengawasan kegiatan Fakultas yang meliputi : Perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Pembinaan tenaga Akademik : Dosen dan tenaga penunjang akademik. Persiapan program pendidikan baru pada berbagai jalur, jenis dan jenjang pendidikan, Pengolahan data yang menyangkut pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Melakukan koordinasi pengembangan unsur layanan perpustakaan, komputer dan lainnya. Fungsi Pembantu Dekan Bidang Administrasi Umum adalah membantu Dekan di dalam koordinasi dan pengawasan kegiatan Fakultas yang meliputi : Perencanaan dan pengolahan anggaran pembinaan dan pengembangan karier serta kesejahteraan pegawai, pengelolaan perlengkapan, pengelolaan kerumahtanggaan dan pemeliharaan ketertiban pelayanan administrasi dan pengolahan data Fungsi PembantuDekan Bidang Kemahasiswaan adalah membantu Dekan di dalam koordinasi dan pengawasan kegiatan Fakultas yang meliputi : Pembinaan pengabdian mahasiswa pada dalam bidang penalaran, minat/bakat dan masyarakat, Pembinaan usaha kesejahteraan

mahasiswa serta bimbingan dan penyuluhan mahasiswa, Pembinaan kemahasiswaan yang dilakukan oleh tenaga akademik. Tugas teknis/administrasi fakultas dijalankan oleh tata usaha yang terdiri dari kepala tata usaha dan staf tata usaha dengan pembagian tugas administrasi akademik, administrasi keuangan dan umum. Guna menjaminBorang Institusi Fakultas Teknik

16


terlaksananya pekerjaan di fakultas dibentuk unit penjaminan mutu fakultas/UPM. Tugas utama unit penjaminan mutu fakultas/UPM adalah menyiapkan kebijakan akademik, standart akademik, peraturan akademik, manual mutu dan manual prosedur. Mekanisme kerja penjaminan mutu dimulai dari tahap penyusunan dokumen mutu dan akademik, monitoring dan evaluasi serta sosialisasi. Unit penjaminan mutu fakultas harus menyusun program kerja tahunan dengan hasil/target yang terukur dan bertanggung jawab pada pimpinan fakultas. Untuk mengakomodasi dan memfasilitasi kegiatan kemahasiswaan fakultas telah membentuk Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas Teknik yang bertanggung jawab kepada pimpinan fakultas. Kepengurusan BEM merupakan wakil-wakil dari program studi yang terpilih dalam Pemilu Raya ( PemiRa ) dengan masa bakti 1 tahun. Bidang kegiatan yang merupakan program kerja BEM meliputi : kegiatan penalaran, kegiatan minat dan bakat serta kesejahteraan. Setiap akhir kepengurusan BEM menyampaikan laporan pertanggungjawaban dalam rapat pleno yang dihadiri oleh perwakilan mahasiswa pada setiap jurusan. Pengelolaan dan pelayanan di program studi dikoordinir oleh ketua program studi. Pengelolaan akademik mulai dari penugasan dosen wali/penasehat akademik, penyusunan jadwal kuliah, penugasan pembimbing skripsi/tugas akhir/PKN menjadi tanggung jawab ketua program studi. Pengelolaan laboratorium pada masing-masing program studi dikoordinir oleh kepala laboratorium di bantu oleh tenaga laboran di masing-masing laboratorium. Guna menjamin terlaksananya pekerjaan yang baik pada masing-masing program studi telah membentuk tim penjaminan mutu. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu dilaksanakan rutin tiap semester dengan hasil rekomendasi untuk ditingkatkan pada semester ke depan. Kegiatan mahasiswa sesuai dengan peminatan dan penciri mahasiswa program studi dilaksanakan oleh Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ). Sistem dan pelaksanaan tata pamong di Fakutas Teknik untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil, mengacu pada OTK dan Statuta Universitas Muria Kudus telah kami jalankan.Borang Institusi Fakultas Teknik

17



18


STRUKTUR ORAGANISASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUSSENAT Fakultas

DEKANUPM

Pembantu Dekan I

Pembantu Dekan II Pembantu Dekan III

BEM

HMJ

Tata Usaha

Ka. Progdi. T. Elektro(S1)

TPM

Ka. Progdi. Sistem Infomasi(S1)

TPM

Ka. Progdi. Teknik Informatika(S1)

TPM

Kelompok Pengajar

Ka. Lab. Teknik Elektro.

Kelompok Pengajar

Ka. Lab. Sistem Informasi.

Kelompok Pengajar

Ka. Lab. Teknik Informartika .

Hubungan Struktur Akademis Hubungan Konsultatif Hubungan Konsultatif & Legitimatif

: : :


18

Akreditasi Program Studi Sarjana 1.

Senat Rektor

Fakultas

berfungsi

sebagai

lembaga

pengontrol

jalannya

keseluruhan aktifitas fakultas dan mengajukan calon pimpinan fakultas ke2.

Dekan berfungsi

sebagai penanggungjawab

keseluruhan kegiatan dan

pengembangan di fakultas serta bertanggungjawab ke Rektor3.

Pembantu Dekan I berfungsi membantu Dekan dalam hal kelancaran dan peningkatan kualitas kegiatan proses belajar mengajar di fakultas. Pembantu dekan II berfungsi membantu Dekan dalam hal pengelolaan keuangan dan pengembangan sumberdaya manusia di lingkup fakultas Pembantu Dekan III berfungsi membantu Dekan dalam hal pengelolaan kemahasiswaan di fakultas BEM (Badan Ekskutif Mahasiswa) dan HMJ (Himpunan Mahasiswa) Fakultas berfungsi sebagai induk organisasi kemahasiswaan yang bersifat yudikatif dan legislatif.

4.

5.

6.

7.

Ka TU beserta bagian-bagiannya berfungsi sebagai staf kesekretariatan yang membantu pengelolaan akademik dan administratif. SPM (Satuan Penjaminan Mutu) merupakan pengendali mutu tingkat fakultas yang mempunyai tugas menyusun dokumen mutu, melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan program serta sosialisasi program di tingkat fakultas

8.

9.

Ka. Progdi berfungsi sebagai koordinator Kelompok Pengajar dalam melaksanakan kegiatan PBM dan urusan akademik yang lain.

10. UPM ( Unit Penjaminan Mutu ) merupakan pengendali mutu tingkat

program studi yang mempunyai tugas menyusun dokumen mutu, melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan program serta sosialisasi program pada tingkat program studi.11. Dalam melaksanakan tugasnya secara operasional dibantu oleh Ka.

Laboratorium yang lebih berfungsi terutama mengelola laboratorium yang ada di program studi. 2.3 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya


19


organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistis, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. publik. Jelaskan pola kepemimpinan dalam Fakultas/Sekolah Tinggi. Pola kepemimpinan yang dijalankan di Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus adalah kolektif kolegial, dimana pimpinan Fakultas bersama-sama dengan pimpinan program studi merumuskan program kerja yang akan dicapai. Bentuk kepemimpinan operasional antara lain adalah menyusun rencana strategis dan pengembangan serta rencana operasional fakultas teknik, melaksanakan kegiatan berdasarkan pada renop dan renstra, melakukan pengawasan dan evaluasi atas pelaksanaan program kerja tersebut, memimpin rapat, memberikan arahan, menjalin kerjasama dengan institusi lain serta membuat kebijakan dalam upaya mendorong kinerja untuk perkembangan fakultas. Pengambilan keputusan yang menyangkut kebijakan-kebijakan penting yang harus dijalankan bersama dilakukan melalui rapat senat Fakultas. Untuk mengefektifkan komunikasi antar pimpinan fakultas dan pimpinan program studi dijalankan melalui mekanisme rapat yang teragenda tiap semester. Rapat rutin ada pada awal semester terkait dengan persiapan semester berjalan serta akhir semester untuk mengevaluasi semester yang dilalui. Selain itu juga dilaksanakan rapat-rapatBorang Institusi Fakultas Teknik

Kepemimpinan publik

berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi

20


secara insendental terkait masalah-masalah yang ada untuk dapat disikapi dengan cepat. Bentuk kepemimpinan organisasi diwujudkan dengan koordinasi yang efektif dengan pimpinan universitas dan program studi dalam merumuskan aturan dan kebijakan yang ada di Fakultas Teknik dan Universitas. Selain itu juga harus mampu memperdayakan seluruh potensi yang dimiliki Fakultas guna mencapai tujuan lembaga/organisasi. Pimpinan fakultas sesuai dengan bidangnya akan berkoordinasi akademik dengan meliputi ketua program studi dalam dan pelaksanaan kegiatan pengajaran, penelitian

pengabdian masyarakat yang dilakukan di setiap progdi. Pada bidang keuangan dan sumber daya mengupayakan terpenuhinya sarana dan prasarana serta bidang kemahasiswaan bersama-sama dengan organisasi kemahasiswaan yang ada baik BEM Fakultas dan HMJ pada setiap progdi untuk membina aktifitas mahasiswa baik bidang penalaran dan keilmuan, minat dan bakat serta kesejahteraan. Fungsi kepemimpinan publik diwujudkan dengan mengefektifkan koordinasi bersama stakeholder serta mengimplementasikan kerjasama yang telah dilakukan oleh pimpinan universitas baik dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian bagi masyarakat. Fungsi kepemimpinan publik ini juga di wujudkan dalam bentuk keikutsertaan pimpinan fakultas dalam berbagai kegiatan organisasi kemasyarakatan yaitu menjadi konsultan dalam pengembangan sistem penjaminan mutu, anggota komite sekolah pada salah satu sekolah menengah kejuruan di kudus. Melalui pola kepemimpinan tersebut tersebut di atas diharapkan dapat menjamin pengelolaan fakultas yang kredibel, transparan, akuntabel, tanggung jawab dan adil. Melalui pola kepemimpinan tersebut tersebut di atas diharapkan dapat menjamin pengelolaan fakultas yang kredibel, transparan, akuntabel, tanggung jawab dan adil.

2.4

Sistem Pengelolaan 21



Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan Fakultas/Sekolah Tinggi serta ketersediaan Renstra dan Renop. Sistem pengelolaan fakultas teknik didasarkan pada pola PDCA ( Planning, Do, Check, Action ) dan telah sesuai dengan arah pengembangan yang ditetapkan dalam Rencana strategis ( Renstra ) dan dijabarkan dalam program tahunan berupa rencana operasional ( Renops). Secara umum renstra fakultas teknik telah memuat visi, misi dan tujuan yang berlaku 2007-2011. Renstra tersebut telah sesuai dengan Renstra Universitas. Penyusunan Renstra ini telah didasarkan melalui evaluasi diri dengan memperhatikan kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan ( SWOT ). Renop tahunan berisi 11 arah pengembangan telah memuat program dan sub program yang akan dicapai pada tahun itu, termasuk target dan capaian yang diperoleh sebelumnya. Renop yang telah ditetapkan dijadikan dasar untuk penyusunan APBU Universitas. Untuk mengetahui tingkat ketercapaian Renop setiap tahun dilakukan monitoring dan evaluasi oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM). Rekomendasi hasil monev ini dijadikan dasar dalam penyusunan renop tahun berikutnya. Perencanaan dan penyusunan renstra dilakukan melalui rapat fakultas dengan melibatkan pimpinan struktural fakultas dan program studi. Usulan renstra ini selanjutnya dibahas di senat fakultas bila ada masukan dan pendapat, jika di rasa cukup maka senat fakultas akan mensyahkan. Renstra lima tahunan ini akan dijabarkan per tahun anggaran dalam bentuk renops untuk dijalankan. 2.5 Sistem Penjaminan Mutu Fakultas/Sekolah Tinggi Jelaskan sistem penjaminan mutu dalam Fakultas/Sekolah Tinggi. Jelaskan pula standar mutu yang digunakan. Pada tahun 2008 dibentuk Badan Penjaminan Mutu (BPM), berdasarkan SK. Rektor Nomor 04A/R.UMK/Sek/Kep/D.09.04a/I/2008 tanggal 2 JanuariBorang Institusi Fakultas Teknik

22


2008. Tugas BPM adalah: merencanakan dan melaksanakan sistem penjaminan mutu secara keseluruhan di Universitas Muria Kudus, membuat perangkat yang diperlukan dalam rangka pelaksanaan sistem penjaminan mutu, memonitor pelaksanaan sistem penjaminan mutu, melakukan audit dan evaluasi pelaksanaan sistem penjaminan mutu, melaporkan secara berkala pelaksanaan sistem penjaminan mutu. Selain itu BPM melaksanakan fungsi pelayanan dalam bidang pelatihan, konsultasi, pendampingan dan kerjasama di bidang penjaminan mutu, pengembangan sistem informasi penjaminan mutu, pengembangan dan pelaksanaan sistem penjaminan mutu yang sesuai dengan keadaan sosial-budaya kampus, joni wibowo: serta pengembangan dan pelaksanaan audit mutu internal. Dengan terbentuknya BPM maka struktur organisasi penjaminan mutu disesuaikan. Unsur-unsur dalam penjaminan mutu di tingkat universitas terdiri atas Senat Universitas, Pimpinan Universitas dan Badan Penjaminan Mutu (BPM). BPM melaksanakan fungsi audit dan monev. Proses audit dilaksanakan tiap tahun sekali untuk tiap program studi. Proses monev sistem penjaminan mutu dilaksanakan tiap semester terhadap tiap fakultas. Hasil audit dan monev dijadikan dasar untuk proses pengembangan dan penyusunan renop tahun berikutnya Sistem Penjaminan Mutu telah dibentuk dan ditetapkan melalui surat keputusan Dekan Fakultas Teknik. Tingkat Fakultas dinamakan Unit Penjaminan Mutu (UPM dan pada program studi dinamakan Tim Penjaminan Mutu (TPM).1. UPM Fakultas Teknik dibentuk dengan surat keputusan nomor

013/FT.UMK/A.52.02/VII/20112. TPM program studi dibentuk dengan surat keputusan Dekan Fakultas

Teknik nomor 014/FT.UMK/A.52.02/VII/2011 Dalam melaksanakan pekerjannya UPM menyusun program kerja tahunan bersama-sama dengan TPM. Lingkup pekerjaan meliputi penyusunan dokumen akademik (Peraturan Akademik, Kebijakan Akademik dan Standar Akademik) dan dokumen mutu (manual mutu, manual prosedur, instruksi kerja dan borang monitoring dan evaluasi pembelajaran). Dokumen disosialisasikan keseluruh civitas akademika melalui dialog fakultas, rapat fakultas. Dokumen dijadikan acuan untuk melaksanakan kegiatan atauBorang Institusi Fakultas Teknik

23


aktifitas guna tercapainya standar mutu. UPM melaksanakan monitoring dan evaluasi proses pembelajaran berdasarkan standar proses pembelajaran dan melaporkan hasilnya pada pimpinan fakultas. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan tiap akhir semester. Hasil monitoring dan evaluasi proses pembelajaran dijadikan acuan untuk menetapkan standar yang baru dalam rapat tinjauan manajemen. Monitoring dan evaluasi proses pembelajaran meliputi keberadaan RPKPS, pelaksanaan proses pembelajaran yang meliputi ketersediaan bahan ajar, tingkat kehadiran dosen dan mahasiswa, ukuran kelas, penugasan dan pengembalian hasil kerja mahasiswa, pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, variasi proses pembelajaran, pengawasan proses pembelajaran, kesesuaian kuliah dengan rencana pembelajaran (RPKPS), evaluasi mutu soal ujian. Standar yang digunakan mengacu pada borang akreditasi sebagai panduan umum dalam bentuk borang standar akademik dan audit mutu internal yang ditetapkan oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM) Universitas Muria Kudus. Badan Penjaminan Mutu (BPM) Universitas melaksanakan Audit Mutu Internal (AMI) setiap setahun sekali pada semua program studi dilingkungan universitas. Mekanisme kerja implementasi sistem penjaminan mutu dibangun untuk menjamin keberlangsungan sistem penjaminan mutu dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi audit internal dan penetapan standar mutu. Untuk mendukung implementasi tersebut telah didukung oleh anggaran dalam APBU hal ini merupakan komitmen dari universitas untuk terus membangun budaya mutu.


24


STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN 3.1 Mahasiswa 3.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa Baru dan Efektivitasnya Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, equitas wilayah, kemampuan ekonomi dan jender). Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi. Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada Fakultas/Sekolah Tinggi ini, serta efektivitasnya. Sistem rekrutmen calon mahasiswa baru di Fakultas Teknik didasarkan pada keputusan rektor tentang penerimaan calon mahasiswa baru nomor 06/AK.UMK/Kep/A.52.01/2009. Sistem rekrutmen calon mahasiswa baru tersebut terintegrasi dengan sistem penerimaan mahasiswa baru ditingkat Universitas Muria Kudus. Sistem penerimaan mahasiswa baru dijalankan dengan beberapa metode : 1. Penghargaan bagi siswa berprestasi secara akademik ditetapkan rata rata nilai UAN 8 dinyatakan bebas tes. 2. Melalui tes seleksi penerimaan mahasiswa baru/ sipenmaru. Setelah melakukan pendaftaran, calon mahasiswa baru akan mengikuti tes ujian masuk yang berisi materi test potensial akademik (TPA) yang terdiri dari bahasa inggris, logika, matematika dan pengetahuan umum, kecuali yang memenuhi syarat bebas tes yaitu calon mahasiswa baru yang memiliki nilai STTB (transkrip nilai rata-rata minimal 8,00). Pelaksanaan tes ujian masuk dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Hasil tes ujian masuk calon mahasiswa baru kemudian dikoreksi, dengan menggunakan LJK reader. Setelah itu dilakukan rapat pimpinan yang terdiri dari Dekan dan pimpinan Universitas untuk mengambil keputusan tentang kelulusan seleksi mahasiswa baru.Borang Institusi Fakultas Teknik

25


Mengingat jumlah pendaftar dan daya tampung program studi yang terbatas, maka ditetapkan passing grade / batas nilai yang dapat diterima untuk masingmasing program studi tergantung tingkat keketatan yang ada. Fakultas Teknik dalam penerimaan mahasiswa baru tidak memandang jenis kelamin / gender. Kesempatan diberikan secara adil dengan me ngedepankan prestasi akademik calon mahasiswa baru. 3. 1.2 Tuliskan data mahasiswa reguler dan mahasiswa transfer untuk masingmasing program studi S1 pada TS (tahun akademik penuh yang terakhir) di Fakultas/Sekolah Tinggi sesuai dengan mengikuti format tabel berikut: Jumlah Mahasiswa pada PS: PS-3 PS-1 PS-2 PS Teknik Sistem Teknik -4 Informa Informasi Elektro tika (4) (5) (6) (7) 869 54 237 -

Total Mahasiswa pada Fakultas (8) 1132

No.

Hal

(1) 1

(2) Program reguler

(3) 1. Mhs. baru bukan transfer 2. Mhs. baru transfer 3. Total mhs. regular (Student Body) 1. Mhs. baru bukan transfer 2. Mhs. baru transfer 3. Total mhs. nonreguler (Student Body)

28 897

25 79

0 237

-

29 1161

2

Program nonreguler

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-


26


Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.2.1.3

Uraikan alasan/pertimbangan Fakultas/Sekolah Tinggi dalam menerima mahasiswa transfer. Jelaskan pula alasan mahasiswa melakukan transfer.

Alasan atau pertimbangan Fakultas menerima mahasiswa transfer :1. Mahasiswa baru transfer berasal dari program studi yang status

akreditasinya sama dengan program studi yang ada di fakultas teknik 2. Memberikan kesempatan kepada calon mahasiswa transfer untuk dapat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. 3. Meningkatkan kemampuan / kompetisi bagi mahasiswa baru dengan adanya mahasiswa transfer pada kelas tersebut. 4. Proses seleksi untuk penerimaan mahasiswa transfer dilakukan secara ketat dengan memperhatikan kesesuaian program studi yang diambil dan status akreditasi dari institusi asal. Alasan mahasiswa melakukan transfer : 1. Meningkatkan kemampuan serta jenjang pendidikan bagi pengembangan karir untuk mahasiswa yang sudah bekerja. 2. Meningkatkan kemampuan serta jenjang jenjang pendidikan untuk memenuhi persyaratan dalam pekerjaan bagi yang belum bekerja. Mengenai persyaratan mahasiswa melakukan transfer telah diatur dalam pedoman akademik Universitas Muria Kudus dan Peraturan akademik Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus.


27


3. 2 Lulusan 3.2.1 Tuliskan rata-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan selama tiga tahun terakhir dari mahasiswa reguler bukan transfer untuk tiap program studi S1 yang dikelola oleh Fakultas/Sekolah Tinggi dengan mengikuti format tabel berikut: Rata-rata Masa Studi (tahun) (3) 4,5 tahun Rata-rata IPK Lulusan (4) 3,13

No.

Program Studi

(1) (2) 1 Teknik Elektro ( S1) 2 Teknik Informatika ( S1) 3 Sistem Informasi ( S1 ) Rata-rata di Fakultas

3.2.2 Uraikan pandangan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang rara-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan, yang mencakup aspek : kewajaran, upaya pengembangan, dan upaya peningkatan mutu. Uraikan pula kendalakendala yang dihadapi. Masa studi mahasiswa di Fakultas Teknik rata-rata adalah 4,5 tahun dan pada kondisi pada tahun 2010 rata-rata lululsan 4,2 tahun. Pada kondisi lulusan yang mempunyai rerata seperti diatas sudah baik, tetapi tetap dilakukan usaha perbaikan agar mahasiswa dapat lulus tepat waktu 4 tahun. Berdasarkan buku pedoman akademik IPK minimal untuk dapat lulus meraih gelar sarjana adalah 2,0. Seiring dengan perkembangan dan tuntutan masyarakat pengguna lulusan, ditargetkan lulusan di Fakultas Teknik memperoleh IPK minimal 2,75. Hal ini dikarenakan angka tersebut sering kali menjadi syarat dasar untuk memperoleh pekerjaan di beberapa instansi, di samping itu ada beberapa instansi atau perusahaan yang lebih mengutamakan keahlian daripada IPK. Berdasarkan data pada tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa rata-rata lulusan Fakultas Teknik telah mencapai target IPK yang diharapkan. Usaha pengembangan untuk meningkatkan rerata lulusan dan IPK lulusan yang terus dikembangkan adalah bimbingan aktif ke mahasiswa melalui peningkatan peran dosen wali. Dari proses bimbingan ini diharapkan dapat mengetahui permasalahan belajar dan lainnya yang dihadapi oleh para mahasiswa. SelainBorang Institusi Fakultas Teknik

28


itu juga meningkatkan atmosfer akademik menggiatkan kembali kelompok belajar melalui diskusi, kajian dan seminar, disamping pemenuhan sarana dan prasarana belajar lainnya seperti kemudahan akses internet, bahan pustaka, laboratorium pendukung. Metode pembelajaran juga perlu dibenahi dari TCL ( Teacher Center Learning ) ke SCL ( Student Center Learning ). Peninjauan kurikulum menuju KBK ( Kurikulum Berbasis Kompetensi ) juga kami optimalkan pada semua program studi, sesuai dengan SK Rektor No: 7/R.UMK/Kep/A.18.01/VI/2011 tentang Kebijakan dan Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Pelaksanaan KBK untuk semua program studi di Fakultas Teknik telah mulai di implementasikan dengan di terbitkannya SK Dekan Fakultas Teknik No: 12/FT/Sen/Kep/A.2/IX/2011. Proses bimbingan tugas akhir/skripsi juga akan lebih diintensifkan untuk meminimalkan masalah yang dihadapi mahasiswa yang berakibat terhambatnya penyelesaian akhir. Kendala yang dihadapi dari sisi dosen adalah jabatan akademik yang masih rendah, sehingga ada keterbatasan dalam melakukan bimbingan dalam melaksanakan proyek tugas akhir. Dari sisi mahasiswa perbandingan rasio dosen dan mahasiswa masih besar.


29


STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS 4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing PS di lingkungan Fakultas/Sekolah Tinggi, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi, dengan mengikuti format tabel berikut: Jumlah Dosen Tetap yang Bertugas PS-1 No. Hal Sistem Informasi (1) A 1 2 3 4 (2) Jabatan Fungsional : Asisten Ahli Lektor Lektor Kepala Guru Besar/Profesor TOTAL B 1 2 Pendidikan Tertinggi : S1 S2/Profesi/Sp-1 14 9 6 1 7 15 22 30 23 6 8 37 (S1) (3) pada Program Studi: PS-2 PS-3 Teknik Elektro (S1) (4) Teknik Informatika (S1) (5) (6) (7) PS-4 Total di Fakultas

23 -

3 2 1 -

7 1 -

-

33 2 2



3

S3/Sp-2 TOTAL

23

6

8

37

4.1.2 Tuliskan banyaknya penggantian dan perekrutan serta pengembangan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi pada Fakultas/Sekolah Tinggi dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: PS-1 No. Hal Sistem Informasi (S1) (3) PS-2 Teknik Elektro ( S1) (4) PS-3 Teknik Informatika (S1) (5) 7 (6) PS-4 Total di Fakultas (7) 0 12

(1) 1 2

(2) Banyaknya dosen pensiun/berhenti Banyaknya perekrutan dosen baru Banyaknya dosen tugas belajar S2/Sp-1 Banyaknya dosen tugas belajar S3/Sp-2

3

6

0

2

8

4

1

1

-

3

4.1.3

Uraikan pandangan Fakultas/Sekolah Tinggi tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2, yang mencakup aspek: kecukupan, kualifikasi, dan pengembangan karir. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap. Dari tabel di atas rasio kecukupan dosen rata-rata relatif baik yaitu 23

borang fakultas teknik umk

Documents