Kelompok 3

Anggota : Intan AgustinIrfany SugiartoLutfiani WijayantiMayang Feby KusumaMiftakhul khabibi

BIMBINGAN BELAJAR

Pengertian Bimbingan

Bimbingan Adalah Proses bantuan yang diberikan Kepada individu yang membutuhkan, bantuan yang diberikan tidak adanya unsur paksaan serta diberikan sacara berencana dan sistematis.

Bimbingan diberikan kepada individu dengan maksud agar ia dapat memahami dirinya, kemudian mengarahkan dirinya sehingga tercapai kebahagiaan hidup pribadi.

Tujuan Bimbingan Belajar

Kegiatan bimbingan disekolah merupakan bagian integral dari keseluruhan program kegiatan sekolah, Terutama pada bimbingan belajar sehingga dapat diartikan bahwa tujuan yang ingin dicapai oleh sekolah merupakan

tujuan yang ingin dicapai bimbingan.

Yang membedakan keduanya ialah jenis kegiatanya:Pendidikan terletak pada proses belajar mengajar yang penekanannya pada usaha-usaha kognitif,efektif dan psikomotorik, Sedangkan Bimbingan terlatak pada Pembinaan siswa dalam perkembangan Pribadi,sosial psikologi, yang didasarkan pada kenyataan yang siswa hadapi sehingga siswa memerlukan ahli pendamping yaitu Guru Pembimbing.

Fungsi Bimbingan Belajar

1) Pengenalan diri2) Pencegahan masalah3) Kesejahteraan Sekolah

Adapun Faktor –faktor yang timbul dalam kesulitan belajar :

A. Faktor Endogen : Biologis Fisikologis

B. Faktor Ekstogen : Lingkungan Keluarga Lingkungan Sekolah Lingkungan Masyarakat

Kegiatan layanan bimbingan

• Pengumpulan data• Pemberian informasi• Penyuluhan• Evaluasi dan bantuan lebih lanjut

Proedur layanan bimbingan dan

konseling

a)Identifikasi kasusb)Identifikasi masalahc)Analisa masalah (Diagnosa)d)Estimasi dan identifikas alternatif pemecahan(prognosa)e)Tindakan pemecahan masalahf)Evaluasi

PRINSIP BIMBINGAN BELAJAR

1. Bimbingan belajar diberikan kepada semua siswa baik yang pandai , sedang atau kurang

2. Sebelum memberikan bimbingan sebaiknya guru memahami kesulitan yang dialami siswa dan mengetahui faktor penyebabnya

3. Bimbingan belajar diberikan sesuai dengan masalahnya

4. Menggunakan teknik yang bervariasi5. Bekerja sama dengan staf lain dalam

memberikan bimbingan6. Bekerja sama dengan orangtua

TEKNIK-TEKNIK BIMBINGAN BELAJAR

• BIM. INDIVIDU Bantuan yang diberikan kepada siswa yg sifatnya individu ( Nasihat, wawancara)

• BIM.KLMPOK Bantuan yg dilaksanakan dlm situasi klpk bisa bersifat informatif

• BIMB. PER.TNGKH LAKU( Merubah tngkah laku yg salah, )• BIMB. PENGAYAAN ( diberikan pada anak yg pandai )• BIMB. PERBAIKAN ( diberikan pada anak yg kurang)

Layanan bimbingan belajar dilaksanakan melalui tahapan:

a.Pengenalan siswa yang mengalami masalah belajar,

1. Keterlamabatan akademik,2. Ketercepatan dalam belajar,3. Sangat lambat dalam belajar4. Kurang motivasi dalam belajar5. Bersikap dan berkebisaan buruk dalam

belajar,

b)Pengungkapan sebab -sebab timbulnya masalah Belajar, dan1.Test hasil belajar2. Test Kemampuan dasar3. Test Diagnostik ( melalui instrumen )

c).Pemberian bantuan pengentasan masalah belajar.1) Pengajaran Perbaikan2)bKegiatan pengayaan3)Peningkatan motivasi belajar

Terima

kasih