belajar mandiri dan an kecakapan

10

Click here to load reader

Upload: slametnurfai

Post on 14-Jun-2015

1.139 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

belajar mandiri merupakan strategi belajar yang tidak mengandalkan bantuan orang lain, tetapi membutuhkan bantuan orang lain ketika mengalami kesulitan untuk mencari solusi dari masalah yang dihadapi.

TRANSCRIPT

Page 1: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk membimbing,

mengarahkan, mengajarkan, memberkan contoh kepada anak didik agar menjadi

pribadi yang mulia. Pendidikan secara khusus merupakan kegiatan bimbingan dan

arahan yang dilakukan oleh guru dengan siswa agar siswa dapat berpikir lebih

dewasa.

Dari sekian banyak kegiatan yang dilakukan untuk mengarahkan dan

membimbing anak adalah pembelajaran. Pembelajaran secara umum merupakan

kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk memberikan, mentransfer ilmu

pengetahuan dari guru kepada siswa. Dalam kegiatan pengajaran disamping guru

mentrnsfer ilmu, maka guru perlu embmbing para siswa agar dapat terlatih dalam

menyelesaikan masalah yang dihadapi sehingga anak dapatberpikr dewasa.

Strategi pembelajaran merupakan strategi atau cara yang akan dilakukan kepada

peserta didik untuk menyampaikan pesan pembelajaran pada siswa. Memilih

strategi dalam menyampaikan pesan pembelajaran merupakan hal yang sulit,

sehingga memerlukan tingkat kesabaran yang tinggi. Salah satu strategi yang

dilakukan agar pesan pembelajaran dapat tersampaikan, maka pembelajaran

hendaknya dapat membangun kecakapan anak dan anak dapat belajar mandiri.

Berdasar uraian di atas, strategi belajar mandiri dan pengembangan kecakapan

merupakan strategi yang perlu kita pahami dengan baik. Dalam makalah ini ada

beberapa hal yang menjadi dasar penyusunan makalah ini, antara lain:

1. Bagaimana itu pembelajaran belajar mandiri dan pengembangan

kecakapan?

2. Bagaimana peranan pembelajaran belajar mandiri dengan pengembangan

kecakapan?

3. Factor apa saja yang mempengaruhi pembelajaran belajar mandiri dan

pengembangan kecakapan?

4. Apa fungsi dan tujuan pembelajaran belajar mandiri dan pengembangan

kecakapan?

1

Page 2: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

PEMBELAJARAN BELAJAR MANDIRI DAN PENGEMBANGAN

KECAKAPAN

A. Pengertian Belajar Mandiri dan Pengembangan Kecakapan.

Belajar merupakan kegiatan yang dilakkan untuk mendapatkan ilmu

pengetahuan. Namun pengertian belajarmenurut para ahli adalah sebuah

perubahan. Belajar dikaitkan dengan perubahan adalah mrupakan dampak

dari hasil pembelajaran. Orang yang telah belajar tentang suatu

pengalaman, maka orang tersebut kemudian mendapatkan pengalaman

baru. Sebagai contoh,orang yang telah belajar shalat, maka setelah ia

belajar tentang shalat yang baik dan memppaktekkan, shalatnya menjadi

lebih baik dari sebelumnya, maka itulah yang dinamakan belajar.

Belajar menurut para ahli adalah:

Belajar menurut Moh. Surya (1997) : “Belajar dapat diartikan sebagai

suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan

perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu

itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya”1

Sebagai contoh di atas jika diuraikan menurut Moh Surya adalah orang

yang belajar adalah orang yang mengikuti suatu proses pembelajaran

untuk medapatkan pengalaman dalam mengubah perilaku secara

keseluruhan dari hasil pengalaman itu sendiri.

Sedangkan Menurut Thursan Hakim, belajar adalah suatu proses

perubahan di dalam kepribadian manusia, dan perubahan tersebut

ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah

laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan,

pemahaman, keterampilan, daya pikir, dan lain-lain kemampuan.2

Dari dua pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan

perubahan perilaku yang tampak dalampeningkatan kualitas da kuantitas

perilaku. Dari hasil belajar.

1 Pengertian Belajar Danperubahan Dalam Perilaku,cafestudy061.wordpress.com 01-11-20092 Indra Munawar, Pengertian Belajar, indramunawar.blogspot.com, 02-11-2009

2

Page 3: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

Sedangkan pengertian kecakapan mempunyai 3 makna, yaitu pertama

kecakapan bermakna pandai atau pintar, misalnya Tono cakap dalam

memperbaiki motor, karena ia pandai dalam ilmu otomotif. Kedua cakap

dalam makna sanggup sama dengan contoh tadi, Tono cakap karena ia

mempunyai kesanggupan dalam memperbaiki motor. Dan yang ketiga

cakap dalam makna kemampuan Tono cakap dalam memperbaiki motor,

karena tono mempunyai kemampuan dalam memperbaiki motor. Jadi

kecakapan dapat disimpulkan sebagai sesuatu yang dimiliki seseorang

yang dikarenakan ia pandai atai mahir, ia mempunyai kesanggupan, dan

mempunyai kemampuan dalan suatu bidang.

B. Langkah-langkah Pembelajaran Mandiri Dalam Pengembangan

Kecakapan.

Belajar mandiri merupakan kegiatan yang tidak dapat timbul dengan

sendirinya. Belajar mandiri yang dilakukan oleh siswa memerlukan suatu

proses yang berkesinambungan. Belajar mandiri tidak akan tumbuh

dengan sendirinya dalam diri siswa, tetapi siswa memerlukan latihan dan

bimbingan dari guru atau orang yang lebih.

Guru merupakan mempunyai peranan penting dalam melakukan

bimbingan belajar mandiri. Peran guru dalam membimbing anak dalam

belajar mandiri sangat diperlukan. Agar kemandirian anak dalam belajar

tumbuh dalam diri anak, maka memerlukan langkah-langkah yang perlu

ditanamkan oleh guru kepada muridnya. Adapun beberapa langkah yang

bisa ditempuh guru dalam melatih anak belajar mandiri adalah:

1. Perpustakaan. Perpustakaan merupakan tempat yang secara khusus

menyediakan buku-buku yang dapat dibaca oleh siswa. Dalam

perpustakaan siswa dapat membaca dan memahami ilmu dari

berbagai sarana yang telah disediakan. Sehingga dengan adanya

perpustakaan siswa tidak hanya belajar dari satuu sumber saja,

namun dapat belajar dari berbagai sumber.

3

Page 4: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

2. Mencarikan buku yang berkaitan dengan pembelajaran yang

diampu guru. Mancarikan buku bagi siswa, kemudian siswa

diminta untuk mancari parangraf yang berkaitan dengan materi

merupakan langkah yang bisa ditempuh guru dalam melatih siswa

dalam memahami suatu konsep.

3. Memberikan penugasan kepada siswa. Dengan adanya peugasan

guru pada siswa, maka siswa akan berusaha untuk mencari dan

bertanya pada oranglain tentang tugas yang diberikan oleh guru,

sehingga siswa dapa memperoleh informasi dari berbagai pihak.

4. Mempraktekan hasil pembelajaran.mempraktekkan hasil belajar

dalam penugasan ataupun latihan-latyihan akan mengembangkan

kemampuan siswa dalam belajar. Sehingga siswa akan

memperoleh ilmu yang belum diajarkan.

5. Mencari sumber-sumber dari berbagai media belajar. Sumber

belajar dalam pembelajaran tidak hanya dari guru saja. Sumber-

sumber belajar siswa dapat di peroleh dari berbagai sumber seperti

internet, majalah, buku, Koran dan lain-lain. Sehingga pengetahuan

yang didapat siswa menjadi berkembang.

Langkah-langkah tersebut merupakan langkah-langkah yang dapat

dilakukan oleh guru dalam melatih siswa untuk dapat belajar mandiri,

sehingga dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam belajar untuk

memperoleh pengalaman belajar dari berbagai sumber.

C. Peranan Pembelajaran Belajar Mandiri Terhadap Pengembangan

Kecakapan.

Belajar mandiri merupakan kegiatan yang dilakukan untukmemperoleh

pengetahuan tanpa harus bergantung dengan orang lain. Belajar mandiri

sering dimaknai oleh sebagian orang dengan belajar sendiri tanpa bantuan

guru atau teman. Namun sebenarnya yang dimaksud dengan belajar

mandiri adalah mampu mengelola diri dalam arti belajar mandiri yaitu

4

Page 5: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

mengetahui kapan memerlukan bantuan oranglain dan kapan memerlukan

dukungan orang lain.

Adapun peranan belajar mandiri dalam pengembangan kecakapan menurut

paha ahli adalah:

1. Menurut Moh Surya antara lain:

a. Perubahan yang disadari dan disengaja (intensional).

b. Perubahan yang berkesinambungan (kontinyu).

c. Perubahan yang fungsional.

d. Perubahan yang bersifat positif.

e. Perubahan yang bersifat aktif.

f. Perubahan yang bersifat pemanen.

g. Perubahan yang bertujuan dan terarah, dan

h. Perubahan perilaku secara keseluruhan.3

Itulah beberapa peranan pembelajaran belajar mandiri terhadap

pengembangan kecakapan siswa dalam belajar.

D. Factor Yang Mempengaruhi Pembelajaran Mandiri Dan

Pengembangan Kecakapan.

Pembelajaran belajar mandiri sebagai suatu proses dalam belajar yang

bertujuan untuk mengembangkan kecakapan siswa dalam belajar. Untuk

memperoleh hasil yang telah ditentukan dalam pembelajaran belajar

mandiri, maka pembelajaran tersebut memerlukan sarana dan prasarana

yang memadai.

Sarana dan prasarana mempunyai peranan penting dalam pembelajaran

belajar mandiri siswa. Ketersediaan informasi yang mudah bagi siswa

dalam belajar akan mempercepat proses belajar mandiri. Oleh karena itu,

penyediaan media dan alat pemberlajaran perlu untuk dilakukan, terutama

penyediaan perpustakaan yang memadai. Dengan adanya perpustakaan

yang memadai, maka siswa dapat mencari informasi yang dibutuhkan dan

3 Pengertian Belajar Dan perubahan Dalam Perilaku

5

Page 6: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

siswa dapat berpikir kreatif dan inovatif dari sumber belajar yang ia

peroleh dari perpustakaan.

Untuk melaksanakan pembelajaran belajar mandiri tentu mempunyai

factor pendukung dan factor penghambat. Kedua factor tersebut

mempunyai pengaruh yang sangat besar bagi lembaga pendidikan dan

siswa. Factor yang mendukung terhadap peningkatan minat siswa dalam

belajar mandiri. Factor-faktor tersebut akan mendukung dalam

pembelajaran mandiri antara lain, penyediaan buku-buku nyang berkaitan

denga materi, kemudahan dalam memperolej informasi, dan sukungan dari

orang-orang disekitarnya. Factor yang dapat menghambat siswa dalam

belajar mandiri adalah kurangnya sumber pengetahuan yang memadai,

pelayanan yang ramah terhadap anak, dukungan guru yang kurang

sehingga anak hanya belajar dari guru saja.

KESIMPULAN

Pembelajaran belajar mandiri merupakan suatu proses yang dilakukan untuk

melatih anak berpikir kretif dama memperoleh pengetahuan baru. Dalam

melakukan pembelajaran belajar mandiri memerlukan sarana dan prasarana

yang mendukung bagi kemajuan siswa dalam belajar mandiri. Dengan

dukungan yang memadai, guru dapat membimbing secara optimal dalam

membimbing anak untuk belajar amandiri.

Pembelajaran belajar mandiri mempunyai peranan yang sangat penting bagi

siswa. Pembelajaran belajar mandiri sebagai suatu proses pendewasaan anak

dan kemandirian anak mempunyai pengaruh yang besar bagi anak. Anak yang

telah terlatih untuk belajar mandiri tentu akan berdampak pada perkembangan

perilaku siswa dalam keseharian dan siswa tidak selalu bergantung pada

bantuan orang lain. Pembelajaran belajar mandiri pada akhirnya akan

memberikan perubahan perilaku pada siswa dan berpengaruh pada

pengembangan kecakapan siswa.

Oleh karena itu pembelajaran belajar mandiri merupakan kegiatan yang

penting untuk dilakukan pada siswa. Pembelajaran belajar mandiri akan dapat

6

Page 7: Belajar Mandiri Dan an Kecakapan

meningkatkan kualitas dan kuantitas siswa dalam belajar dan siswa tidak

hanya belajar dari satu sumber, tetapi dapat belajar dari berbagai sumber.

7