BEDAH SKL DAN PREDIKSI KISI-KISI PENULISAN SOALTES PRESTASI BELAJAR (UJIAN NASIONAL)

Jenis Sekolah : SMAMata Pelajaran : EKONOMIKurikulum : KTSPAlokasi Waktu : 120 menitJumlah soal : 40 soalBentuk Soal : Pilihan GandaTahun Ajaran : 2013 – 2014

Oleh: MGMP EKONOMI

BEDAH SKL DAN PREDIKSI KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR (UJIAN NASIONAL)

Jenis Sekolah : SMAMata Pelajaran : EKONOMIKurikulum : KTSPAlokasi Waktu : 120 menitJumlah soal : 40 soalBentuk Soal : Pilihan GandaTahun Ajaran : 2013 – 2014

No.STANDAR

KOMPETENSI LULUSAN

KEMAMPUAN YANG DIUJI

Materi Pokok IndikatorNomor

Soal

1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi, konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen, permintaan, penawaran, harga keseimbangan dan pasar.

* Mendeskripsikan kelangkaan, masalah pokok ekonomi, serta bagaimana cara mengatasinya yang dilakukan oleh konsumen dan produsen mengacu pada sistem ekonomi.

Kebutuhan- Macam-macam Kebutuhan

1

Kelangkaan- Pemanfaatan SDA yang

langka

Disajikan pernyataan tentang kelangkaan sumber daya alam, peserta didik dapat menentukan cara mengatasi kelangkaan.

1

Masalah Pokok Ekonomi- Ilustrasi apa/ bagaimana/

untuk siapa

Disajikan permasalahan ekonomi yang terjadi, peserta didik dapat menentukan pemecahan permasalahan ekonomi yang tepat.

2

Biaya Peluang- Biaya peluang tenaga kerja

2

Sistem Ekonomi- Pemecahan masalah ekonomi

dengan sistem ekonomi yang tepat

Disajikan tabel ciri-ciri sistem ekonomi, peserta didik dapat mengidentifikasi sistem ekonomi tertentu.

3

Pola Perilaku Konsumen dan Produsen- Pernyataan tentang pola

4

perilaku konsumen/ produsen

Circulair Flow Diagram- Menjelaskan salah satu lur

diagram

4

Peran Konsumen dan Produsen- Ilustrasi peran konsumen/

produsen

Disajikan ilustrasi peran rumah tangga produsen dan rumah tangga konsumen, peserta didik dapat menentukan peran rumah tangga produsen atau konsumen.

4

* Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan harga keseimbangan dengan tabel, grafik, dan perhitungan matematika.

Faktor-faktor Permintaan dan Penawaran- Faktor yang mempengaruhi

permintaan/ penawaran barang

- Elastisitas

Disajikan fungsi permintaan/fungsi penawaran pada tingkat harga/jumlah tertentu, peserta didik dapat menghitung besar elastisitas permintaan/penawaran.

5

Hukum Permintaan dan Hukum Penawaran- Dampak pergeseran kurva

Ditampilkan kurva pergeseran permintaan atau penawaran, peserta didik dapat menentukan dampak dari pergeseran tersebut.

5

2. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi, Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional (PN),

* Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

Harga dan Jumlah Keseimbangan- Menghitung harga/jumlah

keseimbangan setelah pajak/subsidi

Disajikan fungsi permintaan dan penawaran serta pajak/subsidi yang telah ditetapkan oleh pemerintah, peserta didik dapat menghitung harga keseimbangan sebelum dan sesudah pajak/subsidi.

6

Pasar Barang- Perbedaan dua jenis pasar

barang

Disajikan matriks ciri-ciri pasar persaingan sempurna dan persaingan tidak sempurna, peserta didik dapat menentukan ciri pasar persaingan sempurna/persaingan tidak sempurna tertentu.

7

inflasi, konsumsi, investasi, uang dan perbankan.

Pasar Input- Persamaan/perbedaan/peran

pasar input

Disajikan beberapa peran pasar faktor produksi, peserta didik dapat menentukan peran pasar faktor produksi tertentu.

8

Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro- Persamaan/perbedaan/

bahasan ekonomi mikro/makro

Disajikan kasus peristiwa ekonomi, peserta didik dapat menentukan kegiatan ekonomi makro/mikro.

9

Masalah-masalah yang Dihadapi Pemerintah di Bidang Ekonomi- Cara mengatasi masalah

ekonomi

Disajikan masalah pemerintah di bidang ekonomi, peserta didik dapat menentukan cara mengatasi masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.

9

* Mendeskripsikan konsep tentang PDB, PDB harga berlaku, PDB harga konstan, Pendapatan Nasional (PN), inflasi, serta fungsi konsumsi dan tabungan.

Konsep Pendapatan Nasional- Menghitung PDB/PNB/PI

dari data yang ada- Perhitungan pendapatan

nasional

Disajikan data yang berhubungan dengan pendapatan nasional, peserta didik dapat menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan tertentu

10

Manfaat Perhitungan Pendapatan Nasional- Manfaat perhitungan

pendapatan nasional dengan ilustrasi

11

Pendapatan Perkapita- Membandingkan pendapatan

per kapita antar negara

Disajikan pendapatan nasional dan jumlah penduduk 5 negara, peserta didik dapat menentukan pendapatan perkapita tertinggi/terendah dari negara yang ada.

11

Indeks Harga dan Inflasi- Menafsirkan laju inflasi

berdasarkan hasil perhitungan

- Cara mengatasi inflasi

Disajikan data indeks harga konsumen pada beberapa tahun tertentu, peserta didik dapat menghitung laju inflasi.

12

Fungsi Konsumsi dan Fungsi Tabungan- Menyusun fungsi

konsumsi/tabungan

Disajikan data fungsi tabungan/konsumsi dan data yang mendukung, peserta didik dapat menentukan besarnya konsumsi/tabungan.

13

Kurva Permintaan Investasi- Penyebab/dampak

pergeseran kurva investasi

14

* Mendeskripsikan uang, bank, dan kebijakan pemerintah di bidang moneter.

Uang- Faktor yang mempengaruhi

permintaan/penawaran uang dari ilustrasi pemanfaatan uang

Disajikan ilustrasi seseorang yang menerapkan salah satu fungsi uang, peserta didik dapat menentukan fungsi uang yang tepat.

14

Perbankan- Peran bank umum/sentral

berdasarkan ilustrasi

Disajikan peran bank umum dan bank sentral dalam matriks, peserta didik dapat menentukan peran bank umum atau bank sentral.

15

Kebijakan Moneter- Menentukan kebijakan

moneter yang tepat dari masalah yang dihadapi

Disajikan masalah yang berhubungan dengan inflasi, peserta didik dapat menentukan cara mengatasi inflasi dengan kebijakan moneter yang tepat.

16

3. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi, APBN dan APBD, perekonomian terbuka, mengenal pasar modal.

* Memahami kondisi ketenagakerjaan, pembangunan, dan pertumbuhan ekonomi serta indikatornya.

Ketenagakerjaan- Menghitung Tingkat

Partisipasi angkatan Kerja (TPAK)

- Hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, dan tenaga kerja

17

Pembangunan Ekonomi- Tujuan pembanguan

ekonomi- Karakteristik

Disajikan karakteristik pembangunan dan pertumbuhan ekonomi, peserta didik dapat menentukan karakteristik pembangunan atau pertumbuhan ekonomi.

17

Pertumbuhan Ekonomi 18

- Proses pertumbuhan ekonomi

Pengangguran- Dampak pengangguran

Disajikan tabel jenis pengangguran dan cara mengatasinya, peserta didik dapat menentukan jenis dan cara mengatasi pengangguran yang tepat.

18

* Mendeskripsikan APBN dan APBD, dan kebijakan fiskal pemerintah serta sumber-sumber pembiayaannya.

APBN dan APBD- Fungsi/tujuan penyusunan

APBN/APBD

Disajikan ilustrasi fungsi APBN, peserta didik dapat menentukan fungsi APBN yang tepat.

19

Penerimaan Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah- Sumber penerimaan

pemerintah pusat/daerah

Disajikan sumber penerimaan pemerintah pusat dan daerah, peserta didik dapat menentukan sumber penerimaan pemerintah pusat/daerah.

20

Kebijakan Fiskal- Menghitung PBB-

Disajikan data yang diperlukan untuk menghitung pajak bumi dan bangunan, peserta didik dapat menghitung PBB dengan benar.

21

Pengeluaran Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah- Pengeluaran pemerintah

pusat/daerah

22

* Mendeskripsikan perdagangan internasional, valuta asing, dan pasar modal.

Produk Pasar Modal- Keuntungan/kerugian

membeli saham/obligasi

Disajikan beberapa ciri instrumen pasar modal dan pasar uang, peserta didik dapat menentukan instrumen pasar modal yang tepat

22

Mekanisme Kerja Bursa Efek- Mekanisme proses

emisi/bursa paralel

23

Perdagangan Internasional- Manfaat/keuntungan/

pendorong perdagangan internasional

23

Kurs Valuta Asing- Menghitung sisa kurs valuta

asing

Disajikan transaksi di pasar valuta asing beserta data yang dibutuhkan, peserta didik dapat menghitung kurs valuta asing dengan tepat.

23

Neraca Pembayaran- Debet/kredit neraca

pembayaran

Disajikan komponen neraca pembayaran, peserta didik dapat menentukan debet/kredit neraca pembayaran.

24

Kebijakan Perdagangan Internasional- Tujuan pemberlakuan

kebijakan perdagangan internasional

Disajikan ilustrasi berbagai kebijakan perdagangan internasional, peserta didik dapat menentukan salah satu kebijakan yang tepat.

24

Devisa- Fungsi/tujuan penggunaan

devisa

24

4. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa.

* Mendeskripsikan persamaan akuntansi.

Sistem Informasi Akuntansi- Kegunaan/bidang/profesi

akuntansi

25

Persamaan Akuntansi- Menafsirkan perubahan

persamaan akuntansi

Disajikan 5 transaksi dalam perusahaan jasa, peserta didik dapat menyusun persamaan akuntansi dengan tepat.

25

Analisis Bukti Transaksi- Menyusun analisis bukti

transaksi

Disajikan bukti transaksi perusahaan jasa, peserta didik dapat menganalisis bukti tersebut dengan tepat.

26

* Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal dan buku besar.

Jurnal Umum- Menyusun jurnal umum

Disajikan transaksi dalam perusahaan jasa, peserta didik dapat mencatat ke jurnal umum dengan tepat.

27

Posting- Melakukan posting buku

besar

Disajikan jurnal umum beserta saldo akun tertentu, peserta didik dapat melakukan posting ke buku besar dengan tepat.

28

Siklus Akuntansi Perusahaan Disajikan data neraca saldo dan keterangan 29

jasa- Menyusun neraca saldo

disesuaikan

penyesuaian, peserta didik dapat menentukan jurnal penyesuaian yang tepat.

* Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.

Laporan Keuangan Perusahaan Jasa- Menentukan harta tetap/

lancar pada neraca- Laporan Perubahan Modal

Disajikan data keuangan yang diperlukan, peserta didik dapat menghitung penambahan/pengurangan modal.

30

5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang dan penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang.

* Membuat jurnal khusus, buku besar utama, dan buku besar pembantu perusahaan dagang.

Jurnal Khusus- Menyusun jurnal khusus

Disajikan bukti transaksi di perusahaan dagang, peserta didik dapat mencatat ke jurnal khusus dengan tepat.

31

Posting Jurnal Khusus- Melakukan posting dari

jurnal khusus- Buku Besar Pembantu

Disajikan jurnal khusus dan saldo akun tertentu, peserta didik dapat mencatat ke buku besar pembantu dengan tepat.

32

* Membuat jurnal penyesuaian dan membuat kertas kerja perusahaan dagang.

Harga Pokok Penjualan- Menghitung HPP

Disajikan data keuangan perusahaan dagang, peserta didik dapat menghitung HPP dengan tepat.

33

Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang- Menyusun Jurnal

Penyesuaian- Kertas Kerja

Disajikan sebagian neraca saldo perusahaan dagang beserta data penyesuaian, peserta didik dapat menyusun jurnal penyesuaian dengan metode ikhtisar laba rugi/HPP.

Disajikan sebagian data kertas kerja perusahaan dagang, peserta didik dapat menentukan pencatatan kertas kerja yang tepat

34

35

* Membuat laporan keuangan perusahaan dagang dan membuat

Laporan Keuangan Perusahaan Dagang- Menyusun laporan laba/rugi

Disajikan data keuangan perusahaan dagang, peserta didik dapat menghitung laba usaha/laba bersih setelah pajak

36

jurnal penutup Jurnal Penutup- Menyusun jurnal penutup

Disajikan sebagian data kertas kerja perusahaan dagang, peserta didik dapat menyusun jurnal penutup dengan benar.

37

Posting Jurnal Penutup- Menutup buku besar

37

Neraca Saldo Setelah Penutupan- Menyusun neraca saldo

setelah penutupan

37

6. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional, pengelolaan koperasi dan kewirausahaan.

* Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha termasuk koperasi

Unsur-unsur Manajemen- Tugas manajemen puncak/

menengah/bawah

38

Bidang/Fungsi Manajemen- Ilustrasi pemanfaatan fungsi

manajemen- Bidang manajemen

Disajikan kasus dalam sebuah perusahaan, peserta didik dapat mengidentifikasi kasus tersebut ke dalam bidang manajemen yang tepat.

38

Badan Usaha- Peranan BUMN/Swasta - Ciri-ciri

Disajikan ciri-ciri BUMN, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri persero/perum.

39

* Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan

Koperasi- Cara pengembangan koperasi

Disajikan beberapa alasan pendirian koperasi, peserta didik dapat menentukan alasan pendirian koperasi sekolah/koperasi umum.

39

Sisa Hasil Usaha- Menghitung SHU anggota

koperasi

39

Kewirausahaan- Peran/jiwa kewirausahaan- Ciri

Disajikan ilustrasi seorang wirausaha yang sukses, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri wirausaha yang tepat.

40

Jakarta, Agustus 2013 Penyaji : MGMP EKONOMI