Bedah Skl Dan Kisi-kisi US 2015 Kimia

Download Bedah Skl Dan Kisi-kisi US 2015 Kimia

Post on 14-Jan-2016

37 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Bedah SKL dan Kisi-Kisi Ujian Sekolah untuk Mata Pelajaran Kimia

TRANSCRIPT

<ul><li><p>BEDAH SKL DAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL </p><p>TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Satuan Pendidikan : SMA/MA Tahun Pelajaran : 2014/2015 </p><p>Mata Pelajaran : KIMIA Jumlah Soal : 40 Soal </p><p>Kurikulum Acuan : KTSP Waktu : 120 Menit </p><p>No SKL Materi Pokok Kelas/Semester Indikator Kompetensi Indikator Soal Tipe Nomor </p><p>Soal </p><p>1 Mendeskripsikan </p><p>struktur atom, sistem </p><p>periodik unsur dan </p><p>ikatan kimia untuk </p><p>mendeskripsikan </p><p>struktur molekul, </p><p>sifat-sifat unsur dan </p><p>senyawa </p><p>Ikatan Kimia X/1 Menentukan notasi unsur dan kaitannya </p><p>dengan struktur atom, konfigurasi elektron, </p><p>jenis ikatan kimia, rumus molekul, bentuk </p><p>molekul dan sifat senyawa yang dapat </p><p>dihasilkannya, serta letak unsur dalam tabel </p><p>periodik </p><p>Diberikan 5 rumus kimia senyawa siswa dapat </p><p>menentukan senyawa yang tidak memenuhi kaidah oktet </p><p>PG 1 </p><p>Sistem Periodik XI/1 Diberikan notasi unsur transisi siswa menentukan </p><p>konfigurasi elektron dan letak unsur dalam sistem </p><p>periodik modern </p><p>PG 2 </p><p>Ikatan Kimia XI/1 Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gaya </p><p>antar molekul dan sifat-sifatnya </p><p>Diberikan notasi 2 unsur siswa dapat memprediksi </p><p>bentuk molekul dan kepolaran molekul senyawa yang </p><p>terbentuk </p><p>PG 3 </p><p>Sifat Unsur dan </p><p>senyawa </p><p>XI/1 Diberikan ilustrasi gaya antar atom dan siswa dapat </p><p>mengidentifikasi simbol dalam gambar ilustrasi tentang </p><p>gaya intra &amp; antar molekul yang merupakan gaya </p><p>London/ikatan hidrogen </p><p>PG 4 </p><p>2 Menerapkan hukum-</p><p>hukum dasar kimia </p><p>untuk memecahkan </p><p>masalah dalam </p><p>perhitungan kimia.. </p><p>Hukum Proust X/2 Menyelesaikan perhitungan kimia yang </p><p>berkaitan </p><p>dengan hukum dasar kimia. </p><p>Siswa dapat menentukan perbandingan massa unsur-</p><p>unsur dari tabel berisi massa 2 buah unsur yang bereaksi </p><p>berikut hasil reaksi </p><p>PG 5 </p><p>Stoikiometri X/2 Siswa dapat menentukan jumlah volume zat </p><p>hasil/pereaksi, jika parameternya diketahui dari proses </p><p>reaksi dalam industri </p><p>PG 6 </p><p>Persamaan X/2 Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia Siswa dapat menentukan persamaan reaksi setara &amp; PG 7 </p></li><li><p>No SKL Materi Pokok Kelas/Semester Indikator Kompetensi Indikator Soal Tipe Nomor </p><p>Soal </p><p>Reaksi lengkap yang mungkin terjadi pada informasi tentang </p><p>kejadian/proses yang terjadi di lingkungan sekitar </p><p>3 </p><p>Mendeskripsikan </p><p>sifat-sifat larutan, </p><p>metode pengukuran </p><p>dan terapannya. </p><p>Larutan </p><p>Elektrolit/non </p><p>elektrolit </p><p>X/2 Mendeskripsikan daya hantar listrik. Siswa dapat memilih dua larutan yang bersifat </p><p>elektrolit / non elektrolit jika diberikan data pengujian </p><p>air limbah &amp; nilai derajat ionisasi </p><p>PG 8 </p><p>Larutan Asam </p><p>dan Basa </p><p>XI/2 Mendeskripsikan konsep pH larutan Siswa dapat menghitung pH larutan asam/basa kuat </p><p>monovalen jika konsentrasi &amp; parameter lainnya </p><p>diketahui </p><p>PG 9 </p><p>Kurva Titrasi XI/2 Menjelaskan titrasi asam basa </p><p>Siswa dapat menentukan daerah kurva yang merupakan </p><p>larutan penyangga dari kurva perubahan harga pH pada </p><p>titrasi asam lemah dengan basa kuat/sebaliknya </p><p>PG 10 </p><p>Larutan </p><p>Penyangga </p><p>XI/2 Mendeskripsikan komponen larutan </p><p>penyangga </p><p>Siswa dapat menjelaskan komponen larutan penyangga </p><p>dalam tubuh makhluk hidup (intra/ekstra sel) </p><p>PG 11 </p><p>Hidrolisis </p><p>Garam </p><p>XI/2 Mendeskripsikan hidrolisis garam Siswa dapat menghitung pH larutan garam yang </p><p>mengalami hidrolisis dari persamaan reaksi &amp; parameter </p><p>yang diberikan </p><p>PG 12 </p><p>Ksp XI/2 Mendeskripsikan Ksp Siswa dapat menghitung massa zat yang mengendap </p><p>dari 4 data percampuran dua larutan, diketahui volume </p><p>&amp; konsentrasinya </p><p>PG 13 </p><p>Sifat Koligatif </p><p>Larutan </p><p>XII/1 Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. Siswa dapat menentukan contoh pemanfaatan salah satu </p><p>sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari </p><p>PG 14 </p><p>Koloid XI/2 Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta </p><p>penerapannya </p><p>Siswa dapat menentukan contoh penerapan sifat koloid </p><p>tertentu dalam kehidupan sehari-hari </p><p>PG 15 </p><p>4 Mendeskripsikan </p><p>senyawa organik dan </p><p>makro molekul </p><p>Benzena dan </p><p>Turunannya </p><p>XII/2 Mendeskripsikan struktur senyawa Benzena </p><p>dan </p><p>turunannya, serta kegunaannya </p><p>Siswa dapat memilih pasangan senyawa yang memiliki </p><p>kegunaan tertentu dari beberapa senyawa benzena / </p><p>turunannya </p><p>PG 16 </p><p>Senyawa </p><p>Karbon </p><p>X/2 Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk </p><p>identifikasi, reaksi dan kegunaannya </p><p>Siswa dapat menentukan 2 karakteristik senyawa </p><p>organik dari 5 karakteristik senyawa organik &amp; </p><p>anorganik </p><p>PG 17 </p></li><li><p>No SKL Materi Pokok Kelas/Semester Indikator Kompetensi Indikator Soal Tipe Nomor </p><p>Soal </p><p>Siswa dapat menentukan jenis senyawa dan gugus fungsi </p><p>berdasarkan hasil identifikasi senyawa organik </p><p>PG 18 </p><p>Siswa dapat memilih struktur molekul senyawa </p><p>hidrokarbon yang memiliki titik didih/leleh paling </p><p>tinggi/rendah. </p><p>PG 19 </p><p>Tata nama </p><p>senyawa karbon </p><p>X/2 Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk </p><p>identifikasi, reaksi dan kegunaannya </p><p>Siswa dapat menentukan nama senyawa (IUPAC) yang </p><p>merupakan isomernya dari rumus senyawa hidrokarbon </p><p>PG 20 </p><p>Hukum </p><p>Markovnikov </p><p>XII/2 Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk </p><p>identifikasi, reaksi dan kegunaannya </p><p>Siswa dapat menentukan rumus struktur senyawa </p><p>hidrokarbon yang terbentuk bila senyawa hidrokarbon </p><p>yang mengalami reaksi sesuai hukum Markovnikov </p><p>PG 21 </p><p>Makromolekul </p><p>dan </p><p>Kegunaannya </p><p>XII/2 Mendeskripsikan makromolekul </p><p>(Karbohidrat, Protein, Polimer) dan </p><p>kegunaannya </p><p>Siswa dapat memprediksi gugus fungsi yang terdapat </p><p>dalam senyawa karbon dari rumus molekul suatu </p><p>senyawa karbon berikut reaksi identifikasi </p><p>PG 22 </p><p>Senyawa </p><p>Karbon dan </p><p>Kegunaannya </p><p>XII/2 Siswa dapat memilih kegunaan makromolekul tertentu </p><p>dari beberapa manfaat/kegunaan makanan dalam tubuh </p><p>PG 23 </p><p>Gugus Fungsi </p><p>pada Senyawa </p><p>Karbon </p><p>XII/2 Siswa dapat memprediksi suatu polimer yang dihasilkan </p><p>jika kedua monomer sederhana bereaksi </p><p>PG 24 </p><p>5 </p><p>Mendeskripsikan </p><p>perubahan energi, </p><p>cara pengukuran dan </p><p>penerapannya. </p><p>Reaksi </p><p>Eksoterm dan </p><p>Endoterm </p><p>XI/1 Menseskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi </p><p>endoterm </p><p>Siswa dapat menentukan dua persamaan reaksi </p><p>eksoterm/endoterm dari 5 persamaan reaksi kimia dalam </p><p>kehidupan sehari2 misalnya: fotosintesis, All. </p><p>PG 25 </p><p>Perubahan </p><p>Entalpi Reaksi </p><p>XI/1 Menentukan kalor reaksi Siswa dapat menghitung entalpi reaksi berdasarkan </p><p>grafik hukum Hess-nya </p><p>PG 26 </p><p>6 Mendeskripsikan </p><p>kinetika reaksi, </p><p>kesetimbangan kimia, </p><p>Laju Reaksi XI/1 Menentukan laju reaksi. Siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi </p><p>laju reaksi pada 5 gambar reaksi dua buah zat dengan </p><p>berbagai kondisi tertentu </p><p>PG 27 </p></li><li><p>No SKL Materi Pokok Kelas/Semester Indikator Kompetensi Indikator Soal Tipe Nomor </p><p>Soal </p><p>dan faktor-faktor yang </p><p>memengaruhinya, </p><p>serta penerapannya </p><p>dalam kehidupan </p><p>sehari-hari dan </p><p>industri </p><p>Kesetimbangan XI/1 Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat </p><p>memengaruhi kinetika suatu reaksi dan </p><p>kesetimbangannya </p><p>Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang dapat </p><p>menggeser kesetimbangan </p><p>PG 28 </p><p>Pergeseran </p><p>Kesetimbangan </p><p>XI/1 Siswa dapat menentukan pergeseran kesetimbangan </p><p>berikut alasannya dari persamaan reaksi kesetimbangan </p><p>suatu gas,jika parameter/kondisi diubah </p><p>PG 29 </p><p>Tetapan </p><p>Kesetimbangan </p><p>XI/1 Menentukan Kc/Kp Siswa dapat menghitung tetapan kesetimbangan dari </p><p>data percobaan reaksi kesetimbangan &amp; persamaan </p><p>reaksinya,Kc/Kp </p><p>PG 30 </p><p>Tetapan </p><p>Kesetimbangan </p><p>XI/1 Siswa menghitung Kp suatu kesetimbangan bila Kc </p><p>diketahui </p><p>PG 31 </p><p>7 </p><p>Mendeskripsikan </p><p>reaksi oksidasi-</p><p>reduksi dan </p><p>elektrokimia serta </p><p>penerapannya dalam </p><p>kehidupan sehari-hari. </p><p>Redoks X/2 Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi </p><p>oksidasi. </p><p>Siswa dapat menentukan oksidator dan reduktor suatu </p><p>redoks </p><p>PG 32 </p><p>Redoks X/2 Siswa dapat menentukan zat yang mengalami reaksi </p><p>autoredoks beserta perubahan bilangan oksidasinya dari </p><p>suatu persamaan reaksi autoredoks </p><p>PG 33 </p><p>Sel Elektrokimia XII/1 Mendeskripsikan diagram sel Siswa dapat menentukan persamaan reaksi yang </p><p>berlangsung spontan/tidak spontan berdasarkan E0. </p><p>PG 34 </p><p>Hukum Faraday XII/1 Mengaplikasikan hukum Faraday Siswa dapat menentukan massa/volume zat hasil reaksi </p><p>jika parameter lainnya diketahui dari proses elektrolisis </p><p>dalam industri </p><p>PG 35 </p><p>Korosi XII/1 Mendeskripsikan fenomena korosi dan </p><p>pencegahannya </p><p>Siswa dapat menentukan proses korosi yang paling cepat </p><p>/lambat dari 5 bagan proses korosi logam dengan </p><p>berbagai kondisi </p><p>PG 36 </p><p>8 Mendeskripsikan </p><p>unsur-unsur penting, </p><p>terdapatnya di alam, </p><p>Unsur-unsur </p><p>Penting di Alam </p><p>XII/1 Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang </p><p>ada di alam termasuk unsur radioaktif </p><p>Siswa dapat menentukan nama mineral yang </p><p>mengandung unsur dengan kegunaan tertentu </p><p>PG 37 </p><p>Unsur </p><p>Radioaktif </p><p>XII/1 Siswa dapat memilih 2 sifat dari beberapa sifat </p><p>fisis/kimia suatu zat yang merupakan sifat radio aktif. </p><p>PG 38 </p></li><li><p>No SKL Materi Pokok Kelas/Semester Indikator Kompetensi Indikator Soal Tipe Nomor </p><p>Soal </p><p>pembuatan dan </p><p>kegunaannya. </p><p>Unsur Penting </p><p>dan </p><p>Pengolahannya </p><p>XII/1 Siswa dapat menentukan nama proses pembuatan </p><p>/pengolahan unsur tertentu. </p><p>PG 39 </p><p>Pengolahan </p><p>Unsur-unsur </p><p>Penting </p><p>XII/1 Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-</p><p>unsur </p><p>penting dan kegunaannya </p><p>Diberikan 6 zat yang mengandung unsur golongan </p><p>IA/IIA, Siswa dapat menentukan 2 zat dengan kegunaan </p><p>tertentu </p><p>PG 40 </p></li></ul>