bagian awal - lembaga penjaminan mutu | uinsa...

BAB 3

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI

SARJANA

STRUKTUR KURIKULUMBERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)

A. IDENTITAS PRODI

1. Nama Program Studi :2. Ijin Penyelenggaraan Prodi :3. Akreditasi Prodi :4. Gelar Akademik Beserta

Singkatannya :

5. Jenis Pendidikan : Akademik / Vakasi / Profesi 6. Program Pendidikan : Program Sarjana (Level 6), /Program Profesi (Level 7),/Program Magister (Level 8), /Program Doktor (Level 9)7. Bahasa Pengantar Kuliah : Bahasa Indonesia8. Masa Studi Program Sarjana : Paling lama 7 tahun akademik

B. VISI PRODI

C. MISI PRODI

D. PROFIL LULUSAN PRODI

1. 1. Peneliti :

2. 2. Pendidik :

E. DESKRIPSI UMUM KKNI

Deskripsi Umum KKNI Berdasarkan Perpres No. 8 Tahun 2012

1. Deskripsi Umum

a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;b) Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di

dalam menyelesaikan tugasnya;c) Berperan sebagai warganegara yang bangga dan

cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia;

d) Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya;

e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain;

f) Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas

SIKAP DAN TATA NILAI

(Unsur KKNI No.1)

`

F. DESKRIPSI GENERIK KKNI LEVEL 6 (SARJANA)

Paragraf pertama

2 Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

KEMAMPUAN KERJA UMUM DAN KHUSUS(Unsur KKNI No.2)

Paragraf kedua

3 Mampu Menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoretis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian secara prosedural.

PENGUASAAN PENGETAHUAN UMUM KHUSUS(Unsur KKNI No.3)

Paragraf ketiga

4.1 .Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok

KEMAMPUAN MANAJERIAL (KEWENANGAN DAN TANGGUNGJAWAB)

(Unsur KKNI No.4)Paragraf keempat

4.2 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

G. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Capaian pembelajaran dipandang sebagai resultan dari hasil keseluruhan proses belajar yang telah ditempuh oleh mahasiswa selama menempuh studinya pada satu program studi tertentu, dimana unsur capaian pembelajaran mencakup: Sikap dan tata nilai, Kemampuan kerja, pengetahuan, dan tanggung jawab/hak. Seluruh unsur ini menjadi kesatuan yang saling mengait dan juga membentuk relasi sebab akibat. Oleh karenanya, unsur CP dapat dinyatakan sebagai berikut “Setiap mahasiswa lulusan dari program studi apapun, pertama-tama harus memiliki sikap dan tata nilai keIndonesiaan, padanya harus dilengkapi dengan kemampuan kerja yang tepat dan menguasai/didukung oleh pengetahuan yang sesuai, maka padanya berlaku tanggung jawab sebelum dapat menuntut/mendapat hak-nya”. Berikut adalah Deskripsi Spesifik KKNI yang diformulasikan dalam Capaian Pembelajaran.

1. CP Sikap dan Tata Nilai (untuk semua level)

Paragraf Deskripsi Umum KKNI Berdasarkan Perpres 8/2012 Aspek Kode * Panduan Rumusan CP SIkap dan Tata Nilai Berdasarkan SNPT 44 Tahun 2015 *

(1) (2) (3) (4) (5)

Desk

ripsi

Um

um

(sem

ua le

vel)

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan

tugasnya; Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta

mendukung perdamaian dunia; Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya; Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama

serta pendapat/temuan original orang lain; Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk

mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas

SIKAP DAN TATA NILAI

A-01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

A-02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

A-03Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

A-04Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

A-05 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

A-06 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

A-07 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;A-08 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

A-09 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri;

A-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaanPanduan Rumusan CP SIkap dan Tata Nilai

Penciri Peerguruan Tinggi

A-11Menerima, menghayati, mengolah, menalar dan mengamalkan keseimbangan dzikir dan pikir terhadap nilai-nilai Islam serta nilai-nilai kearifan lokal Indonesia

A-12

Menunjukkan kedewasaan bersikap seperti jujur, disiplin, bertanggungjawab, peduli, santun, solutif atas berbagai masalah baik dengan lingkungan atau alam, serta menjadi teladan dan cerminan bangsa dalam pergaulan internasional

Catatan : *Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek SIKAP dan TATA NILAI pada kolom (5) dapat diubah dan disesuaikan dengan distingsi masing-masing institusi dengan tetap menggunakan kata-kata kunci (keyword) berdasarkan Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang KKNI dan Pemenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang SNPT (contoh terlampir)

2. CP Ketrampilan Umum

Paragraf KKNI

Deskripsi Paragraf

Berdasarkan Paragraf 3-4 Perpres No. 8 Tahun 2012Aspek KKNI Kode CP Panduan Rumusan CP Ketrampilan Umu Berdasarkan SNPT No. 44 Tahun 2015 *

(1) (2) (3) (4) (5)

Para

graf

3

Leve

l 6

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok

KETRAMPILAN UMUMBerdasarkan SNPT No.44/2015

B-01Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian

B-02 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

B-03

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,

Para

graf

4

Leve

l 6 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

B-04 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tuags akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

B-05 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di keahliannya di berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

B-06Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

B-07Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

B-08 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

B-09 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

KETRAMPILAN UMUM PENCIRI PT

B-10

Memiliki etos kerja yang berbasis mutu dan integritas yang didasari keikhlasan karena Allah

KETRAMPILAN UMUM PENCIRI PRODI

B-11 Mampu berkomunikasi secara efektif (termasuk dengan bahasa lokal) sehingga lebih mudah memahami permasalahan masyarakat

3. CP Ketrampilan Khusus

Paragraf KKNI

Deskripsi Paragraf Aspek KKNI Kode CP Panduan Rumusan CP Ketrampilan Khusus

Berdasarkan SNPT No. 44 Tahun 2015 *(1) (2) (3) (4) (5)

Para

graf

1Le

vel 6

Mam

pu m

enga

plik

asik

an b

idan

g ke

ahlia

nnya

dan

m

eman

faat

kan

ilmu

peng

etah

uan,

tekn

olog

i, da

n/at

au s

eni

pada

bid

angn

ya d

alam

pen

yele

saia

n m

asal

ah s

erta

mam

pu

bera

dapt

asi

terh

adap

situ

asi y

ang

diha

dapi

KETRAMPILAN KHUSUS PENCIRI PRODI/ ASOSIASI

C-01 Mampu menjalankan tugas sebagai Konsultan Falak dengan berdasarkan Kaidah Fiqih dan sains sehingga dapat memberikan solusi pada masalah bidang Falak

C-02 Mampu menjalankan tugas Tenaga Ahli Lembaga Hisab Rukyat dengan berdasarkan Kaidah Fiqih dan sains sehingga dapat memberikan solusi pada masalah bidang Falak

C-03 Mampu menjalankan tugas programing Falak dengan berdasarkan Kaidah Fiqih dan sains sehingga dapat memberikan solusi pada masalah bidang Falak

C04 Mampu menjalankan tugas Tenaga Ahli Lembaga Fatwa Falak dengan berdasarkan Kaidah Fiqih dan sains sehingga dapat memberikan solusi pada masalah bidang Falak

C05 Mampu menjalankan tugas sebagai Asisten Peneliti dengan berdasarkan Kaidah Fiqih dan sains sehingga dapat memberikan solusi pada masalah bidang Falak

C06 Mampu menjalankan tugas Kehakiman dengan berdasarkan Kode Etik sehingga dapat memutus perkara pada bidang HukumC07 Mampu menjalankan tugas Mediasi dengan berdasarkan Kode Etik sehingga dapat menjadi juru damai pada di bidang Hukum

C08 Mampu menjalankan tugas advokasi dengan berdasarkan Kode Etik sehingga dapat melaksanakan pembelaan perkara pada bidang Hukum

C09 Mampu menjalankan tugas Juru Sita dengan berdasarkan Kode Etik sehingga dapat mengeksekusi putusan perkara pada bidang Hukum

C10 Mampu membaca dan mengkaji Kitab Kuning (Turats) sesuai dengan ilmu nahwu dan sharaf sehingga dapat melaksanakan kajian pada kitab klasik seputar permasalahan ilmu falak

Catatan : *Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek KETRAMPILAN / KEMAMPUAN KERJA UMUM pada kolom (5) dapat diubah dan disesuaikan dengan lampiran SNPT No. 44 tahun 2015. (contoh terlampir) Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek KETRAMPILAN / KEMAMPUAN KERJA KHUSUS pada kolom (5) bisa diubah dan disesuaikan dengan PROFIL LULUSAN dan ASOSIASI PROFESI serta DISTINGSI masing-masing level dengan tetap menggunakan kata-kata kunci (keyword) sebagaimana yang telah dirumuskan pada lampiran SNPT No. 44 tahun 2015. (contoh terlampir)

4. CP Penguasaan Pengetahuan

Paragraf KKNI Deskripsi Paragraf Aspek KKNI Kode CP Panduan Rumusan CP Berdasarkan Paragraf 2 Perpres No. 8 Tahun 2012 *

(1) (2) (3) (4) (5)

Para

graf

2

Mampu Menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoretis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian bidang pengetahuan secara prosedural.

PENGETAHUAN PENCIRI PT

D-01

Menguasai sumber-sumber ilmu agama islam , metode pendekatan integratif studi islam , sains dan humaniora serta mengaplikasikannya dalam menyelesaikan masalah-masalah kontektual di kehidupan nyata

PENGETAHUAN PENCIRI PRODI

Catatan : *Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek PENGETAHUAN UMUM dirinci menjadi CP pengetahuan umum scop Nasional, CP pengetahuan umum scop Institusional, dan CP pengetahuan umum scop asosiasi (contoh terlampir)Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek PENGETAHUAN KHUSUS pada kolom (5) harus disesuaikan dengan profil lulusan masing-masing Prodi sesuai dengan distingsi masing-masing dengan tetap menggunakan kata-kata kunci (keyword) sebagaimana yang telah dirumuskan Perpres No. 8 Tahun 2012 Paragraf 2 (contoh terlampir)

H. MENETAPKAN MATA KULIAH BERDASARKAN CP DAN BAHAN KAJIAN

1. Menetapkan Mata Kuliah berdasarkan CP dan Bahan Kajian Aspek Sikap dan tata Nilai Untuk Program Sarjana

KODE CP

CP aspek SIKAP dan TATA NILAI

Bahan Kajian NASIONAL/PTKIN/ASOSIASI/PENCIRI INSTITUSI

Nama Mata KuliahKode Bahan

KajianNama Bahan Kajian

A.01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

BK-31BK-02BK-01

Pokok dan Nilai Ajaran AgamaAkhlaq TrancendentalAkhlaq Horizontal/Sosial

Pengantar Studi Islam

A.02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

BK-11BK-02BK-01

Hak dan kewajiban WarganegaraAkhlaq TrancendentalAkhlaq Horizontal/Sosial

IAD/IBD/ISD

A.03 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

BK-09BK-12BK-23

Filsafat PancasilaIdeolologi PancasilaKewarganegaraan

Civic Education (Pancasila dan Kewarganegaraan)

A.04 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

BK-23 Nasionalisme / Kewarganeragaaan

A.05 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

BK-02BK-01BK-30BK-13BK-15

Akhlaq TrancendentalAkhlaq Horizontal/Sosial PluralismeIlmu Budaya DasarIlmu Sosial Dasar

IAD/IBD/ISD

A.06 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

BK-29BK-28

Perkembangan social dan budayaPerkembangan emosional

IAD/IBD/ISD

A.07 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

BK-23 Kewarganegaraan Pancasila dan Kewarganegaraan

A.08 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; (soft skill)A.09 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang

keahliannya secara mandiri;BK-32BK-07

Profesionalisme KeilmuanEtika Profesi

(nama mata kuliah sesuai dengan bidang ilmu. Misalnya : mata kuliah guru profesional)

KODE CP

CP aspek SIKAP dan TATA NILAI

Bahan Kajian NASIONAL/PTKIN/ASOSIASI/PENCIRI INSTITUSI

Nama Mata KuliahKode Bahan

KajianNama Bahan Kajian

A.10Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

BK-16 Kewirausahaan knowledge based Contoh : Enterpreneur/Technopreneur/edupreneur

A.11Menerima, menghayati, mengolah, menalar dan mengamalkan keseimbangan dzikir dan pikir terhadap nilai-nilai Islam serta nilai-nilai kearifan lokal Indonesia

BK-02BK-01BK-37

Akhlaq TrancendentalAkhlaq Horizontal/Sosial Tasawuf

Pengantar Studi IslamStudi Quran

BK-14BK-03

Ilmu kalamAqidah

Pengantar Studi IslamStudi Quran

BK-33BK-36

Sejarah peradaban islamTarikh Tasyri’


BK-10BK-39

Fiqih Ushul Fiqih


A.12

Menunjukkan kedewasaan bersikap seperti jujur, disiplin, bertanggungjawab, peduli, santun, solutif atas berbagai masalah baik dengan lingkungan atau alam, serta menjadi teladan dan cerminan bangsa dalam pergaulan internasional

BK-02BK-01BK-32BK-17BK-05BK-06BK-04

Akhlaq TrancendentalAkhlaq Horizontal/Sosial ProfesionalismeKomunikasiBahasa Nasional (Bahasa Indonesia)Bahasa internasional

Pengantar Studi IslamStudi Quran TPKIEnglish for spesific purposesArabisc for spesific purposes

Keterangan Sikap sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (1) merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial

melalui proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran. (Permenristekdikti No. 44/2015 Pasal 6 ayat 1) (contoh terlampir)

2. Menetapakan Mata Kuliah berdasarkan CP dan Bahan Kajian Aspek Ketrampilan/Kemampuan Kerja

1) Ketrampilan Umum

KODE CP

CP aspek KETRAMPILAN UMUM

Bahan Kajian

NASIONAL/PTKIN/ASOSIASI/PENCIRI INSTITUSINama Mata Kuliah

Kode Bahan Kajian

Nama Bahan Kajian

B-01

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahlian

BK-05BK-18BK-22

Bahasa IndonesiaKomunikasi IlmiahMetodologi Penelitian Praktis

Skripsi

BK-27 Pengantar Metodologi Penelitian Metodologi Penelitian

B-02Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; BK-32

BK-34BK-20

ProfesionalismeStatistikKontrol Mutu

B-03

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,

BK-38BK-18BK-22

Teknologi informasiKomunikasi ilmiahMetodologi penelitian Praktis

Skripsi

B-04

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

BK-38BK-18BK-22

Teknologi InformasiKomunikasi IlmiahMeodologi Penelitian Praktis

Skripsi

B-05

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di keahliannya di berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

BK-26BK-27BK-25BK-24

Pengantar Metodologi PARPengantar Metodologi PenelitianPengantar Metodologi CBRPengantar Metodologi ABCD

KKN

B-06

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

BK-17

BK-19

Komunikasi (interpersonal dan intra personal)Komunikasi Organisasi

Komunikasi Profesi

KODE CP

CP aspek KETRAMPILAN UMUM

Bahan Kajian


Kode Bahan Kajian

Nama Bahan Kajian

B-07

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

BK-35BK-08

Supervisi berbasis keilmuan dan profesiEvaluasi berbasis keilmuan dan profesi

Membentuk mata kliah sesuai prodi

B-08Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

BK-07BK-21

Etika ProfesiLearning organization

(nama mata kuliah sesuai dengan bidang ilmu. Misalnya : mata kuliah guru profesional)

B-09Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

BK-27 Pengantar Metodologi Penelitian Skripsi

B-10 Memiliki etos kerja yang berbasis mutu dan integritas yang didasari keikhlasan karena Allah

Keterangan keterampilan umum sebagai kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi

(Permenristekdikti No. 44/2015 Pasal 6 ayat 3a) (contoh terlampir)

2) Ketrampilan Khusus

KODE CP

CP aspek KETRAMPILAN KHUSUS

Bahan Kajian


Kode Bahan Kajian

Nama Bahan Kajian

Keterangan keterampilan khusus sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi. (Permenristekdikti No. 44/2015 Pasal 6 ayat 3b) (contoh terlampir)

3. Menetapakan Mata Kuliah berdasarkan CP dan Bahan Kajian Aspek Penguasaan Pengetahuan

KODE CP

CP aspek PENGUASAAN PENGETAHUAN

Bahan Kajian


Kode Bahan Kajian

Nama Bahan Kajian

D-01 Menguasai sumber-sumber ilmu agama islam , metode pendekatan integratif studi islam , sains dan humaniora serta mengaplikasikannya dalam menyelesaikan masalah-masalah kontektual di kehidupan nyata

BK-40BK-41BK-42

Ayat Al-Quran berbasis keilmuanAshbabul NuzulMetode Tafsir Al-Quran

Studi Al-Quran

BK-43BK-44BK-45

Hadist-hadist berbasis keilmuanAshbabul wurudMetode Takhrij Hadist

Studi Hadist

BK-31BK-46BK-47BK-48

Nilai dan Pokok ajaran AgamaSejarah IslamSumber Ajaran IslamAliran-aliran dalam Islam


Keterangan Penguasaan pengetahuan yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi (Permenristekdikti No. 44/2015

Pasal 6 ayat 2)

I. PENETAPAN COURSE LEARNING OUTCOME (CLO) MATA KULIAH

Sikap dan Keterampilan Umum

NO MATA KULIAH

CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULAHAN (COURSE LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH

CP SIKAP DAN TATA NILAI DICAPAI MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG DALAM PERKULIAHAN DAN MELALUI PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG

DENGAN PENGAMATAN

CP KETERAMPILAN UMUM, CP KETERAMPILAN KHUSUS, DAN CP PENGETAHUAN DICAPAI

MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PERKULIAHAN, RESPONSI/TUTORIAL.

SEMINAR, PRAKTIKUM, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

SIKAP DAN TATA NILAIKETERAMPILAN

UMUM

A.0

1

A.0

2

A.0

3

A.0

4

A.0

5

A.0

6

A.0

7

A.0

8

A.0

9

A.1

0

A.1

1

A.1

2

B.0

1

B.0

2

B.0

3

B.0

4

B.0

5

B.0

6

B.0

7

B.0

8

B.0

9

B.1

0

B.1

1

01. Studi Alquran

02. Studi Hadis

03. Pengantar Studi Islam

04. Pancasila dan Kewarganegaraan

05. TPKI / Bahasa Indonesia

06. IAD/IBD/ISD

07. KKN

08. Skripsi

09.

10.

11.

12.

13.

14.

NO MATA KULIAH


CP SIKAP DAN TATA NILAI DICAPAI MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG DALAM PERKULIAHAN DAN MELALUI PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG

DENGAN PENGAMATAN

CP KETERAMPILAN UMUM, CP KETERAMPILAN KHUSUS, DAN CP PENGETAHUAN DICAPAI

MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PERKULIAHAN, RESPONSI/TUTORIAL.

SEMINAR, PRAKTIKUM, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

SIKAP DAN TATA NILAIKETERAMPILAN

UMUM

A.0

1

A.0

2

A.0

3

A.0

4

A.0

5

A.0

6

A.0

7

A.0

8

A.0

9

A.1

0

A.1

1

A.1

2

B.0

1

B.0

2

B.0

3

B.0

4

B.0

5

B.0

6

B.0

7

B.0

8

B.0

9

B.1

0

B.1

1

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

Keterampilan Khusus dan Pengetahuan

NO MATA KULIAH


CP KETERAMPILAN UMUM, CP KETERAMPILAN KHUSUS, DAN CP PENGETAHUAN DICAPAI MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PERKULIAHAN, RESPONSI/TUTORIAL. SEMINAR,

PRAKTIKUM, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

KETERAMPILANPENGETAHUAN

KHUSUS

C.0

1

C.0

2

C.0

3

C.0

4

C.0

5

C.0

6

C.0

7

C.0

8

C.0

9

C.1

0

C.1

1

C.1

2

C.1

3

D.0

1

D.0

2

D.0

3

D.0

4

D.0

5

D.0

6

D.0

7

D.0

8

01. Studi Alquran

NO MATA KULIAH





KHUSUS

C.0

1

C.0

2

C.0

3

C.0

4

C.0

5

C.0

6

C.0

7

C.0

8

C.0

9

C.1

0

C.1

1

C.1

2

C.1

3

D.0

1

D.0

2

D.0

3

D.0

4

D.0

5

D.0

6

D.0

7

D.0

8

02. Studi Hadis

03. Pengantar Studi Islam

04. Pancasila dan Kewarganegaraan

05. TPKI / Bahasa Indonesia

06. IAD/IBD/ISD

07. KKN

08. Skripsi

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

NO MATA KULIAH





KHUSUS

C.0

1

C.0

2

C.0

3

C.0

4

C.0

5

C.0

6

C.0

7

C.0

8

C.0

9

C.1

0

C.1

1

C.1

2

C.1

3

D.0

1

D.0

2

D.0

3

D.0

4

D.0

5

D.0

6

D.0

7

D.0

8

20.

21.

J. PENETAPAN JUMLAH SKS

NO. URUT MATA KULIAH

KEGIATAN PEMBELAJARAN DANKETENTUAN WAKTU BELAJAR BERDASARKAN SNPT PASAL 14, 15, 16 DAN 17

SKSKuliah Responsi dan tutorial Seminar

Praktikum Penelitian Pengabdian masyarakat

Kegiatan Belajar Tatap

Muka

Penugasan Terstruktur

Kegiatan Belajar Mandiri

Tatap Muka

Penugasan Terstruktur


Kegiatan Belajar Tatap

Muka


1. Studi Alquran 150 180 180 3

2. Studi Hadis 150 180 180 3

3. Pengantar Studi Islam 150 180 180 3

4. Pancasila dan Kewarganegaraan 150 180 180 3

5. TPKI / Bahasa Indonesia 150 180 180 3

6. IAD/IBD/ISD 150 180 180 3

7. KKN 680 4

8. Skripsi 1020 6

9. 100 120 120 2

10. 200 240 240 4

11.

12.

13.

TOTAL SKS 150 SKS

Petunjuk Penetepan Jumlah SKS Berdasarkan SNPT No. 44 tahun 2015 pasal 14, 15, 16, 17 Pasal 14 ayat (5) Bentuk pembelajaran dapat berupa (1) kuliah; (2) responsi dan tutorial; (3) seminar; dan (4) praktikum Pasal 14 ayat (6) Bentuk pembelajaran selain kuliah, responsi dan tutorial, seminar; dan praktikum, wajib ditambah bentuk pembelajaran berupa penelitian dan pengabdian masyarakat

bagi program pendidikan diploma empat, program sarjana, program profesi, program magister, program magister terapan, program spesialis, program doktor, dan program doktor terapan

Pasal 14 ayat (7) Bentuk pembelajaran berupa penelitian d an pengabdi an mas yarakat merupakan kegiatan mahasiswa di bawah bimbingan dosen dalam rangka pengembangan pengetahuan dan keterampilannya serta meningkatkan kesejahteran masyarakat dan daya saing bangsa.

Pasal 15 ayat (1) Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks).

Setiap mata kuliah paling sedikit memiliki bobot 1 (satu) sks. Pasal 17 ayat (1) 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, mencakup (1) kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per

semester; (2) kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (lima puluh) menit per minggu per semester; dan (3) kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

Pasal 17 ayat (2) 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran seminar, mencakup: (1) kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan (2) kegiatan belajar mandiri 7 0 (tujuh puluh) menit per minggu per semester.

Pasal 17 ayat (4) 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, adalah 170 (seratus tjuh puluh) menit per minggu per semester.K.

K. KODE DAN SEBARAN MATA KULIAH PER-SEMESTER

PROGRAM STUDI SEMESTER KOMPETENSI NO. URUT KODE MATA KULIAH MATA KULIAH PRASYARAT SKS JUMLAH SKS PERSENTASE

1 1 Pengantar Studi Islam 3

21 14 %

1 2 IAD/IBD/ISD 31 3 Pancasila dan Kewarganegaraan 31 4 TPKI / Bahasa Indonesia 31 5 Studi Quran 31 6 Studi Hadis 31 7 Ilmu Hukum 3222222233333334444445555555

PROGRAM STUDI SEMESTER KOMPETENSI NO. URUT KODE MATA KULIAH MATA KULIAH PRASYARAT SKS JUMLAH SKS PERSENTASE

66666677777

8

Total SKS 150 100%

L. DESKRIPSI MATA KULIAH

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDISKS SEMESTER CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN(LEARNING OUTCOMES)

DESKRIPSI MATA KULIAH

M. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BERDASARKAN PERMENRISTEKDIKTI NO. 44/2015 SNPT PASAL 12

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH :SKS :KODE :PROGRAM STUDI :SEMESTER :NAMA DOSEN PENGAMPU :CAPAIAN PEMBELAJARAN :CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH :

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap Pertemuan

Bahan Kajian dan Sub Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Pengalaman Belajar

Mahasiswa (Deskripsi Tugas)

PenilaianDaftar

Referensi Indikator Kriteria Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)Ke-1Ke-2Ke-3Ke-4Ke-5Ke-6Ke-7Ke-8Ke-9

Ke-10Ke-11Ke-12Ke-13Ke-14Ke-15Ke-16

Surabaya, _____________________________________Dosen Pengampu Mata Kuliah

______________________________________________

N. PENDEKATAN, STRATEGI, DAN METODE PEMBELAJARAN

O. SISTEM PENILAIAN DALAM PERKULIAHAN

P. KALENDER AKADEMIK

Q. SKPI (Surat Ketarangan Pendamping Ijazah)

UIN SUNAN AMPEL SURABAYAJl. _________________SK. Pendirian _________________

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH (DIPLOMA SUPPLEMENT)

Nomor : ____________________

Surat Keterangan Pendamping Ijazah sebagai pelengkap Ijazah yang menerangkan capain pembelajaran dan prestasi dari pemegang ijazah selama masa studi

The Diploma Supplement accompanies a higher education certificate providing a standardized description of the nature, level, context, and status of the studies completed by its holder

I. INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI INFORMATION OF PERSONAL INFORMATION DIPLOMA SUPPLEMENT HOLDER

1. Nama Lengkap Pemilik SKPI Name

:

2. Tempat Dan Tanggal Lahir Pemilik SKPIPlace and Date of Birth

:

3. Nomor Pokok Mahasiswa (NPM)Student Identification Number

:

4. Tahun Masuk Admission Year

:

5. Tahun Lulus Graduation Year

:

6. Nomor Seri Ijazah Number of Certification

:

7. Gelar yang diberikan berserta Singkatannya Title

:

II. INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM STUDI INFORMATION OF IDENTITY HIGHER EDUCATION INSTITUTION

1. Nama Program Studi Study Program

:

2. Surat Keterangan Pendirian Certificat of Establishment

:

3. Jenis Pendidikan Classification Study

:

4. Jenjang Pendidikan Education

:

5. Jenjang Kualifikasi Sesuai KKNI Appopriate Level of Qualification KKNI

:

6. Persyaratan Penerimaan Access Requirement

:

7. Bahasa Pengantar Kuliah Language Study

:

8. Sistem Penilaian Valuation System

:

9. Lama Studi Regular Regular Study Period

:

10. Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutan Access to Further Study

:

III. INFORMASI TENTANG AKTIVITAS, PRESTASI DAN PENGHARGAAN INFORMATION OF ACTIVITIES, ACHEIVEMENTS AND REWARDS

NO.

AKTIVITAS, PRESTASI DAN PENGHARGAAN ACTIVITIES, ACHEIVEMENTS AND REWARDS

IV. INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN INFORMATION OF QUALIFICATION AND LEARNING OUTCOMES

1. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) SIKAP DAN TATA NILAI LEARNING OUTCOMES OF ATTITUDE AND MORAL VALUE

KODE CP

CAPAIAN PEMBELAJARAN LEARNING OUTCOMES

CP1.01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

Believing God Almighty and able to indicate religious attitude piously

CP1.02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

Holding human values in high esteem to do the task based on religion, morals, and ethics

CP1.03Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

Contributing the social life quality improvement, nation, state, and civilization advancement based on Five Pricinples of Indonesia Republic

CP1.04Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

Having a role to be patriotic and nationalistic, and sense of responsibility to the state and nation

CP1.05 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

Appreciating cultural diversity, views, religions, believes, arguments and original findings of others

CP1.06 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

Having social sensitivity, cooperation, and caring the community and environment

CP1.07 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; Obeying law and being discipline in social life and stateCP1.08 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; Internalizing the values, norms, and academic ethicsCP1.09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang

keahliannya secara mandiri;CP1.10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan Internalizing the spirit of autonomous, fight, and entrepreneurship

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) KETERAMPILAN UMUM LEARNING OUTCOMES OF GENERAL WORKING CAPABILITY

KODE SKPI

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) LEARNING OUTCOMES

CP2.01Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahliannya di bidang ahwal syakhshiyah;

Able to apply logical thinking, critical, systematic, and innovative for improving and implementing science and technology which observe and apply the humanities value based on expertness in Islamic Sharia

CP2.02 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; Able to indicate the autonomy of performance, qualified, and measurable manner

CP2.03 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya di bidang ahwal syakhshiyah berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

Able to investigate the implication and implementation of science and technology development, which observe and apply the humanities value based on expertness in Islamic Sharia according to rules, procedures, and scientific ethics for finding solution, ideas, design or criticism, and composing description

KODE SKPI


menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

of scientific study results in the form of thesis or final project report and publish them online

CP2.04Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tuags akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

Able to compose description of scientific study results in the form of thesis or final project report and publish them online

CP2.05 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

Able to develop dan take care of networking with mentors, colleagues, peers both inside or outside the institution.

CP2.06Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di keahliannya di bidang ahwal syakhshiyah, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

Able to take appropriate decisions in the field of expertise context through accurate data analysis

CP2.07Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

Able to responsible for the achievement, supervision, and evaluation of the group work for finishing occupation ordered to the employee under his or her responsibilities.

CP2.08Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Able to perform self evaluation process in the working group and manage his or her own learning independently

CP2.09Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

Able to document, store, protect, refind the validity of data and avoid the plagiarism

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) KETERAMPILAN KHUSUS LEARNING OUTCOMES OF SPECIFIC WORKING CAPABILITY

KODE SKPI


CP2.10 Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang ahwal syakhshiyah secara khusus dalam penyelesaian masalah

Able to apply problem solving in particular areas of expertise

CP2.11Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni pada keahliannya di bidang ahwal syakhshiyah secara khusus dalam penyelesaian masalah

Able to exploit science, technology, and/or art in particular of expertise for problem solving

CP2.12 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam dunia kerja secara khusus

Able to adapt the situation faced by the field of work in advance

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PENGUASAAN PENGETAHUANLEARNING OUTCOMES OF THE MASTERING KNOWLEDGE

KODE SKPI

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

CP3.01 Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan tertentu secara umum

Mastering the theoretical concept of specific knowledge generally

Surat Keterangan Pendamping Ijazah ini diterbitkan di Tanggal ____________________________________________________Dekan Fakultas ______________________________________________

___________________________________________________________

bagian awal - lembaga penjaminan mutu | uinsa...

Documents