bab iv penyajian dan analisis data a. 1. lokasi...
TRANSCRIPT
BAB IV
PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
A. Penyajian Data
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
SMP Al Kautsar Bandar Lampung beralamat di Jalan Soekarno Hatta
Rajabasa Bandar Lampung PO Box 6060. Sekolah ini didirikan dan
beroperasi pada tahun 1995 dengan memegang ijin operasional 17 Juli 1995.
Berdasarkan Badan Akreditasi Sekolah Nasional nomor 117/112
BI/U/1997.29
a. Profil Sekolah SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Nama Sekolah : SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Status : Swasta
Alamat Sekolah : Jalan Sukarno Hatta Raja Basa BandarLampung
Provinsi : Lampung
Kabupaten/Kota : Kota Bandar Lampung
Kecamatan : Raja Basa
Kelurahan : Raja Basa Raya
Kode Pos : 35144
Telepon : (0721) 705795
E – Mail : [email protected]
Web Site : www.alkautsar.net
Nama Pemegang Rekening
Dra. Hj. Sri Purwaningsih : Jabatan Kepala Sekolah
Apriyanti : Bendahara
Keadaan Sekolah :Tanah sekolah merupakan Hibah dari
Pemerintah
Keadaan Tanah SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Status : Milik Yayasan Al Kautsar
Luas Tanah : 50.000 m2
29 Dokumentasi SMP AL Kautsar tahun 2015/2016
88
Luas Bangunan : 2.500 m2
Gedung Sekolah : Bangunan sekolah pada dalam kondisi baik.
Jumlah ruang kelas untuk menunjang kegiatan belajar berjumlah 24 ruang.
Penyelenggarakan proses pembelajaran di SMP Al Kautsar Bandar
SLampung dikepalai oleh seorang kepala sekolah dan dibantu oleh dua wakil
kepala sekolah yaitu waka kurikulum dan waka kesiswaan serta didukung
guru, tenaga administrasi dan tenaga TU. Untuk lebih jelasnya mengenai
keadaan guru dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 1. Keadaan Umum Guru SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2015/2016
1 Dra. Hj. Sri Purwaningsih Kepala Sekolah
2 Rudiyanto, S. Pd Wakasek Kurikulum
3 H. Choirul Saleh, S.S,M.Pd
Wakasek Kesiswaan
4 Harsono,S.Pd
Guru kelas
5 Dra. Mariana, M.Pd
Guru kelas
6 H.Ridzal Effendi,S.Ag.M.Pd
Guru kelas
7 Drs. Syamsul Hudiono Guru kelas
8 Dra. Hj. Nurwahida
Guru kelas
9 H. Bunyamin, S.Ag
Guru kelas
10 Hj. SM. Zanaria, S.Pd
Guru kelas
11 Drs. Yudistiro
Guru kelas
12 Dra.Hj.Septinayati
Guru kelas
13 Hj. Berta Khoiriyati,S.Pd
Guru kelas
14 Arismun, S.Pd
Guru kelas
15 Nurhayati, S.Ag
Guru kelas
16 Ir.Hj.Rintha Wisangsari, M.Pd
Guru kelas
17 Drs. Fadrizal Alams
Guru kelas
18 Ismawati,S.Pd Guru kelas
19 Merry Oktarina,S.Sos, M.Pd
Guru kelas
20 Agus Sugiarto, S.P
Guru kelas
89
21 Eni Yulianti,S.Pt
Guru kelas
22 Ardi Ihwanudin,S.Sn Guru kelas
23 H.Suyadi, S.P
Guru kelas
24 Siti Nurlela,S.Pd Guru kelas
25 Eka Pelitawati,S.Pd
Guru kelas
26 H.Joko Purwantoro,S.Pd
Guru kelas
27 Warsiyem, M.Pd Guru kelas
28 Rosita, S.P Guru kelas
29 Joko Triyantoro,S.Psi
Guru kelas
30 Dedi Gussanto,SE Guru kelas
31 Sudaryanto Guru kelas
32 Ir.H.Taviv Ariyanto.Basuki Guru kelas
33 Alfiah,S.Hum
Guru kelas
34 Desy Apriana, SE, M.Pd Guru kelas
35 Lela Suri, S.Pd
Guru kelas
36 Kismanto, S.Pd
Guru kelas
37 Tri Hasriyanti,S.Pd
Guru kelas
38 Trianova Belawa, S.Psi
Guru kelas
39 Sartono, S.Pd
Guru kelas
40 Huzaimah, S.Pd
Guru kelas
41 Ade Adriansyah, S.Pd
Guru kelas
42 Fathoni Latif, S.Pd
Guru kelas
43 Very Firnando, S.Pd
Guru kelas
Sumber: Dokumentasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung Tahun 2015/2016
Tabel 2. Keadaan Guru dan kariawan SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Berdasarkan Jenjang PendidikanTahun Pelajaran 2015/2016
No Jenjang Pendidikan Jenis Kelamin
Laki–laki Perempuan
1 S2 3 3
2 S1 18 19
90
3 D3 4 -
4 SMA 4 3
5 SMP 2 -
6 SD 1 -
JUMLAH 32 25
Sumber: Dokumentasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung Tahun 2015
Tabel 3. Keadaan Guru SMP Al Kautsar Bandar Lampung Berdasarkan
Golongan/KepangkatanTahun Pelajaran 2015/2016
No Golongan Jenis Kelamin
Laki–laki Perempuan
1 I – IV 11 8
2 III 12 8
3 II 5 2
JUMLAH 28 18
Sumber: Dokumentasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung Tahun 2015
Tabel 4. Keadaan Guru dan Kariawan SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Berdasarkan Usia Tahun Pelajaran 2015/2016
No Usia Jenis Kelamin
Laki–laki Perempuan
1 20 – 29 1 7
2 30 – 39 3 17
3 40 – 49 16 5
4 50 – 59 2 6
JUMLAH 22 35
Sumber: Dokumentasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung Tahun 2015
Disamping tenaga pengajar / guru, untuk menyelenggarakan proses
pembelajaran, juga didukung tenaga TU yang ikut membantu penyelenggaraan
sekolah baik sebagai tenaga administrasi maupun sebagai tenaga di bagian
keuangan. Tenaga TU/ administrasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung adalah
seperti berikut:
91
Tabel 5. Keadaan Tenaga TU/Administrasi SMP Al Kautsar
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016
No N a m a Jabatan
1 Sri Hartati
Kabag TU
2 Apri yanti
Bendahara
3 Sutrisno.HP
Staf Keuangan
4 Ahmad Mudatsir, A.Md
Pelaksana TU
5 Sofyan Hadi, A.Md.
Pelaksana TU
Sumber: Dokumentasi sekolah SMP Al Kautsar Bandar Lampung th 2015
Bangunan gedung SMP Al Kautsar Bandar Lampung adalah bangunan
permanen yang memadai sebagai sarana menyelenggarakan proses
pembelajaran. Untuk lebih jelasnya mengenai keadaan fisik di SMP Al
Kautsar Bandar Lampung seperti berikut:
Tabel 6. Keadaan Sarana Fisik SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2015/2016
No Jenis Sarana Jumlah Kepemilikan
Kondisi
Baik Rusak
1 Ruang belajar 24 Sendiri Baik
2 Ruang Bilingual 6 Sendiri Baik
3 Ruang Kepala Sekolah 1 Sendiri Baik
4 Ruang Guru 3 Sendiri Baik
5 Perpustakaan 1 Sendiri Baik
6 Lab Komputer 1 Sendiri Baik
7 Lab IPA 1 Sendiri Baik
92
8 Kamar mandi/WC 20 Sendiri Baik
9 Mushalah 2 Sendiri Baik
10 Poliklinik 1 Sendiri Baik
11 Koperasi 1 Sendiri Baik
12 Lapangan Olahraga 2 Cukup Baik
Sumber: Dokumentasi sekolah
Pada tahun pelajaran 2015/2016 SMP Al Kautsar Bandar Lampung,
mengasuh anak didik sejumlah 1905 orang siswa yang tersebar di 48 kelas
yang terbagi di gedung A dan gedung B. Untuk lebih jelas mengenai keadaan
siswa di SMP Al Kautsar Bandar Lampung tersebut dapat dilihat pada tabel
berikut.
Tabel 7. Keadaan Siswa SMP Al Kautsar Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2015/2016
No Kelas Jumlah Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
1 VII 8 127
161
288
2 VIII 8 158
150
308
3 IX 8 135
166
301
Jumlah 24 420 477 897
Sumber: Dokumentasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung Tahun 2016
2. Sejarah Berdirinya
Yayasan Al Kautsar Lampung dirintis pembentukannya oleh Kelompok
Pengajian Al-Amal di Bandar Lampung, yang diketuai oleh Bapak Drs. H.
Syamsuddin Tohir dan sekretaris Bapak Nasrun Rakai. Pada bulan Maret 1991
disepakati untuk membangun lembaga pendidikan dasar dan menengah yang
bernafaskan Islam dan bermutu di Propinsi Lampung. Pada bulan Mei 1991
dibentuk panitia persiapan pendirian SMP dan SMA yang diberi nama
“NURUL ULUM”(Cahaya Ilmu) Pada bulan November 1991 diadakan
93
pertemuan khusus antara Ibu Sri Mulyati Poedjono Pranyoto, Bp.Syamsuddin
Taher dan Ir. Harris Hasyim,M.A, untuk mencari pengganti nama Nurul Ulum,
karena nama tersebut sudah dipergunakan untuk nama masjid raya di Islamic
center. Berdasarkan kesepakatan tersebut maka nama Nurul Ulum diganti
dengan nama “AL KAUTSAR” (Nikmat yang berlimpah) berdasarkan
Alqur’an surat 108. Tanggal 16 Januari 1992 ditetapkan Perguruan Al-Kautsar
menjadi Lembaga pendidikan di bawah naungan Yayasan Al-Kautsar.
SMP Al-Kausar berdiri tahun 1995 tepatnya tanggal 17 Juli 1995
memegang ijin operasional dan diresmikan sampai sekarang. SMP Al Kautsar
Bandar Lampung diharapkan menjadi salah satu sekolah yang favorit swasta di
Bandar Lampung karena letaknya yang strategis dan plus melalui
pengembangan pendidikan terpadu yang dilandasi dengan nilai iman dan takwa
serta berwawasan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan Tahun 2005 SMP Al-
kautsar mendapatkan sertifikat Akreditasi Sekolah dari Badan Akreditasi
Sekolah Nasional (BASN) dengan peringkat A (amat baik).30
3. Struktur Organisasi
Struktur organisasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung terdiri dari
beberapa komponen antara lain sebagai berikut:
a. Kepala Sekolah
b. Wakil Kepala Sekolah
c. Administrasi/TU
d. Guru kelas dan Guru Mata Pelajaran
Agar lebih jelas tentang struktur kerja serta pengaruh antara personalia di
SMP Al Kautsar Bandar Lampung dapat dilihat pada bagan struktur
organisasi dengan gambar terlampir.
30 Dokumentasi sekolah SMP AL Kautsar 2015/2016
94
Gambar 3 : Struktur Organisasi SMP Al Kautsar Bandar
Lampung
Ketua Yayasan Al
Kautsar
WAGISO, SE. MM
Bendahara
Apriyanti
Kepala SMP Al
Kautsar
Dra. Hj. Sri
Purwaningsih Kepala TU
Sri Hartati
Komite SMP Al
kautsar
H. SANTORI HASAN,
SH
Pustakawan
Nurhastutik, A.Md.
Wakil Kepala Bid.
Kesiswaan
H. Choirul Shaleh, S.S
Wakil Kepala
Bid.Kurikulum Rudiyanto,
S.Pd..
Staf Keuangan
Sutrisno.HP
Sie. SDM & Pengemb.
Kurikulum
Drs. Fadrizal Alams
SssS.KOM,S.Pd.I Sie.Pengemb. Kurikulum PAI
H. Bunyamin, S.Ag. .I
Sie Pengemb. Prestasi
Akademik Hj. Berta
Khoiriyati,M..Pd.
Sarana dan Prasarana
Arismun, S.Pd.
Sie Olimpiade & Kepramukaan
Joko Triyantoro, S.Psi.
Sie. Kegiatan Keagmaan/PHBI
Nurhayati, S.Ag.
.
Sie Pengemb. Prestasi Non
Akademik
Edy Mahyani
Wali Kelas VII s.d. X
Peserta Dididk
95
Masing-masing tugas atau wewenang dari personil kerja adalah sebagai
berikut:
1). Kepala Sekolah
Kepala Sekolah adalah pemimpin pelaksanaan pendidikan yang
mempunyai tugas sebagai berikut:
a). memimpin dan memepertanggung jawabkan pelaksanaan pendidikan
b). membagi serta mengawasi tugas guru dan personil lainnya
c). menyusun anggaran belanja sekolah
d). mengkoordinasi semua kegiatan sekolah
e). mengirim laporan kepada atasan sekolah.
Dalam menjalankan tugasnya seorang kepala sekolah dibantu oleh
seorang wakil kepala sekolah, yang mempunyai tugas sebagai berikut:
a). mewakili kepala sekolah apabila kepala sekolah sedang berhalangan
b). menyusun rencana kerja dan anggaran belanja sekolah
c). bertanggung jawab kepada kepala sekolah
d). menyusun kegiatan tahunan.
2). Tugas Urusan Tata Usaha
Tugas tata usaha seklah adalah mencatat segala sesuatu yang
menyangkut administrasi sekolah, terutama yang menyangkut
administrasi pendidikan dan pengajaran, sebagai berikut: 1) urusan
personel, 2) urusan koresponden, 3) urusan keuangan dan beberapa
tugas lainya menyangkut inventaris peralatan kantor dan peralatan
pendidikan.
3). Tugas Staf Pengajar
Guru bertugas memberikan pendidikan dan pengajaran kepada
siswa di sekolah. Dalam pelaksanaan tugasnya guru diwajibkan membuat
rencana program pembelajaran (RPP) yang akan dilaksanakan di dalam
kelas. Fungsi pokok guru dalam kelas adalah sebagai berikut:
a). memberikan pelayanan intruksional atau pengajaran kepada siswa
b). menilai hasil belajar siswa
96
c). meneliti kemajuan dan kesulitan belajar siswa
d).membantu memecahkan masalah yang dihadapi siswa dalam
pengaruhnya dengan sekolah khususnya yang menyangkut belajar
siswa
e). berpartisipasi dalam kegiatan sekolah
f). mengadakan pengaruh dengan orang tua murid
g).memberikan informasi tentang siswa kepada sekolah atau kepada
petugas bimbingan karir atau konsling
h). menyalurkan dan membina bakat dan minat siswa serta fungsi lainnya
yang bertujuan untuk keberhasilan dan pembentukan karakter siswa.
Untuk memberikan pelayanan yang lebih terinci ditetapkan menjadi Guru
kelas.
Guru Kelas adalah guru yang ditunjuk untuk oleh kepala sekolah dengan
tugas:
a). Mengawasi kegiatan sehari-hari siswa.
b). Mengobservasi kegiatan siswa di sekolah maupun di luar sekolah.
c). Memberikan motivasi, nasehat-nasehat serta mengarahkan siswa.
d). Mengumpulkan data-data tentang siswa di kelasnya.
e). Mengatur dan menempatkan siswa dikelas.
f). Membuat laporan hasil belajar siswa.
g). Bekerja sama dengan guru yang lain, petugas bimbingan atau
konsling untuk mengatasi masalah siswa.
4. Visi, Misi dan Uraian Tugas
SMP Al Kautsar Bandar Lampung bergerak dalam bidang pendidikan
setingkat Sekolah Menengah Pertama yang ingin berusaha membimbing
siswa agar cerdas dan terampil dalam bidang ilmu pendidikan umum dan
keislaman yang tergambar dalam visi dan misi. Adapun visi dan misinya
adalah sebagai berikut.31
31 Dokumentasi SMP Al Kautsar Bandar Lampung Tahun 2016
97
Visi SMP Al Kautsar:
“SMP Al-Kautsar Sekolah Unggul, Islami, dan Berwawasan Global ”
Misi SMP Al Kautsar:
Untuk mencapai visi di atas ada beberapa misi yang harus dilaksanakan
Yaitu:
1. Mewujudkan sekolah unggul akademik dan non akademik dengan
nuansa Islami.
2. Meningkatkan kualitas profesionalisme dan kesejahteraan guru dan
pegawai
3. Mewujudkan kualitas keberhasilan siswa yang berakhlakul karimah dan
berdaya saing tinggi.
4. Mewujudkan sekolah yang disiplin, indah, aman, nyaman dan Islami.
5. Tujuan SMP Al Kautsar
Dengan melaksanakan misi di atas SMP Al Kautsar mempunyai tujuan
sebagai berikut;
1. Meningkatkan kualitas spiritual dan intelektual guru dan pegawai
2. Meningkatkan prestasi siswa baik akademik dan non akademik.
3. Meningkatkan mutu lulusan
4. Memperbaiki lingkungan sekolah yang disiplin, bersih, nyaman dan
kondusif
5. Mengembangkan sarana dan prasarana sekolah
Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, beberapa aksi atau tindakan
yang harus dilakukan:
1. Meningkatkan kualitas spiritual dan intelektual guru dan pegawai.
a. Pelatihan guru.
b. Memberdayakan potensi guru terutama kelas bilingual
c. Mengembangkan pembelajaran BTE
d. Mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran
e. Pelatihan administrasi bagi pegawai
98
f. Mengefektifkan majlis taklim
g. Bimbingan membaca dan mengkaji isi Al Quran dan Hadist
2. Meningkatkan kualitas siswa baik akademik dan non akademik
a. Membaca Al Quran dan terjemahnya (dilaksanakan sebelum KBM
selama 15 menit)
b. Menghafalkan surat-surat pendek( juz amma) dan doa sehari-hari
c. Meningkatkan peran serta guru dan pegawai dalam bimbingan sholat
siswa baik di masjid maupun di sekolah
d. Pengembangan klub mata pelajaran
e. Pengembangan ekstrakurikuler
3. Meningkatkan mutu lulusan
a. Meningkatkan kualitas proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
b. Mengoptimalkan potensi yang dimilki siswa.
c. Bimbingan akademik dan motivasi belajar siswa.
d. Pemanfaatan perpustakaan sekolah.
e. Sosialisasi persiapan UN, US, kepada siswa dan orang tua siswa.
f. Meningkatkan program klinik mata pelajaran yang di UN kan, intensif,
dan muhasabah untuk kelas IX.
4. Memperbaiki lingkungan sekolah yang disiplin, bersih, nyaman, dan
kondusif
a. Razia berkala
b. Penerapan reward dan sangsi
c. Membudayakan 4S ( Senyum, Salam, Sapa, Santun)
d. Penghijauan kampus
e. Lomba kebersihan antar kelas
f. Memaksimalkan koordinasi seluruh guru dan pegawai
g. Menjalin komunikasi antar warga sekolah dan stakeholder
5. Mengembangkan sarana dan prasarana sekolah
a. Penambahan LCD di setiap kelas
b. Pengembangan Information Technology (IT)
c. Penambahan fasilitas untuk ruang belajar dan ruang penunjang
99
d. Memungsikan sarana dan prasarana yang ada untuk PBM dan non PBM
6. Lambang
Lambang Yayasan/Perguruan Al-Kautar berbentuk perisai dengan warna
dasar Kuning yang di dalamnya terdapat tulisan dan gambar berwarna
biru , yaitu dua buah tulisan huruf arab berbunyi Al-Kautsar yang saling
berhadapan ,Bintang bersudut lima di tengahnya, serta gambar buku yang
terbuka.
7. Kurikulum
a. Kelas Plus, merupakan kelas khusus yang menggunakan kurikulum
Nasional Plus bernuansa Global dan yang diaplikasikan dengan
Kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 Al-Kautsar dan siswanya
diseleksi dengan kriteria dan kemampuan khusus dalam bidang MIPA,
Agama dan Bahasa Inggris
b. Kelas Unggul, merupakan kelas khusus yang terdiri dari siswa yang
memeiliki prestasi diatas nilai rata-rata dan diseleksi secara khusus,
menggunakan Kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 SMP Al-
Kautsar Plus
c. Kelas Reguler, merupakan kelas yang menggunakan kurikulum KTSP
dan Kurikulum 2013 SMP Al-Kautsar.
d. Pada Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk kelas VII dan Kelas VIII
siswa SMP Al Kautsar memakai kurikulum 2013 dan sebagai pilot projeck
yang ditunjuk oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
8. Kegiatan Ekstra Kurikuler SMP Al kautsar (Kesiswaan)
a. Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib :
1). Komputer
2). Bahasa Inggris
3). Al Qur’an Hadits
4). Pesantren Kilat
b. Kegiatan Ekstrakurikuler Pilihan :
1). Drum Band
2). Pramuka
100
3). Pencaksilat
4). Sepak Bola
5). Volley Ball
6). Sanggar Lukis
7). Marawis/Hadrah
8). Sanggar Tari
9). Da’i
10). Bulu Tangkis
11). Sanggar Tahfidz Qur’an
12). Renang
c. Kegiatan Pembinaan Prestasi :
1). Olimpiade IPA
2). Olimpiade MTK
3). Mawalan/Marawis
4). Melukis
5). Kegiatan Keagamaan
6). Kegiatan Olahraga
7). Bahasa Inggris
d. Kegiatan Agenda Rutin :
1). Gebyar Kreatifitas Siswa
2). Wisuda Purna Wiyatama
3). Pameran Kelas
e. Kegiatan Sosial :
1). Al-Kautsar Peduli
2). Baksos Ramadhan
3). Zakat dan Infaq
4). Latihan Qurban
f. Kegiatan Aplikasi dan Pembiasaan
1). Menebar Salam “ Assalamu’alaikum “
2). Shalat berjamaah
3). Shalat Dhuha
101
4). Sujud Syukur
5). Tadarus dan hafalan hadits-hadits sebelum Belajar
6). Berdo’a
7). Asma’ul Husna dan Kalimat Thoyibah
9. Target Lulusan
a. Siswa lulus lebih 100%
b. Mampu membaca Al-Quran dengan baik
c. Mampu menghafal Al-Quran minimal juz ke 30
d. Berperilaku Islami
10. Hasil Penelitian di Lapangan
Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa guru pendidikan
agama Islam di SMP Al Kautsar Bandar Lampung telah melaksanakan
perannya sebagai pengajar, pendidik, motivator, fasilitator, evaluator dan
pemimpin dalam pembentukan karakter siswa di SMP Al Kautsar Bandar
Lampung dengan upaya-upaya yang telah dilakukan antara dengan
mengoptimalkan penanaman nilai-nilai ajaran Islam di sekolah, integrasi
ajaran Islam ke dalam kegiatan ekstrakurikuler dan bekerjasama dengan
orangtua siswa namun masih belum maksimalnya siswa mengamalkan
nilai-nilai ajaran Islam tersebut dikarnakan masih banyak siswa yang
belum sunguh-sungguh dalam melaksanakan segala upaya-upaya yang
telah dilakukan oleh guru pendidikan agama islam di SMP Al Kautsar
Bandar Lampung.
B. Analisis Data
1. Guru PAI Sebagai Pemimpin
Guru PAI sebagai pemimpin kelas harus mampu menciptakan
atmosfer kelas yang ilmiah, agamis dan menyenangkan serta membangun
kelas sebagai tempat yang menyenangkan. Guru sebagai pemimpin kelas
harus dapat berbagi peran, harus menguasai berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan, dan dapat menciptakan suasana yang memotivasi siswa dan
102
dapat membangkitkan inovasi, prestasi secara kompetitif serta membina
siswa untuk menjadi generasi yang intlek dan inovatif.
Dalam proses pembelajaran guru PAI selalu dapat menguasai kelas,
menciptakan suasana kelas yang kondusif dan menyenangkan. Siswa
selalu senang menerima pelajaran dengan perasaan nyaman. Guru PAI
selalu berusaha mengelola dan membuat suasana belajar yang
menyenangkan, guru selalu mengarahkan, membimbing dan memberikan
solusi dalam menghadapi kesulitan belajar siswa, sehingga guru PAI
menjadi salah satu idola bagi siswa.32
Dari hasil wawancara dengan Ummi Tri sunah, tentang peranan
guru PAI sebagai pemimpin kelas yaitu “ Dalam proses belajar mengajar
di kelas diciptakan suasana belajar yang aktif. Siswa diberikan kebebasan
untuk berinovasi, bertanya, berpendapat dengan suasana yang tetap islami
seperti mengawali dan mengahiri kegiatan dengan membaca basmalah,
berdo’a, mengaji dan melaksanakan sholat sunnah dan wajib. Mengajukan
pendapat dengan cara-cara yang islami dan memberikan sangsi dengan
cara-cara yang islami pula.33
Dalam kegiatan pembelajaran dibangun persaingan yang sehat
untuk memotivasi antar siswa, misalnya siswa yang sudah dapat
menghafal hadits atau surat maka berhak memperoleh satu pin bintang
yang sudah dipersiapkan oleh guru dan boleh memimpin do’a sebelum
pulang sekolah. Sedangkan yang belum dapat menghafal hadits dan surat
yang telah ditentukan oleh guru dia mendapat stepel smile yang
bertuliskan study hard.34
Dalam pembentukan karakter siswa di SMP Al Kautsar guru PAI
selalu mengajarkan kepada siswa untuk mengamalkan nilai-nilai ajaran
Islam dalam segala aktifitas sehari-hari. Apa yang sudah diketahui
32 Observasi, Observasi, Tanggal 11 Agustus sampai 30 Oktober 2015. 33Nurhayati, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, 12 Oktober 2015. 34 Op.Cit.
103
hendaknya selalu diamalkan, nilai-nilai ajaran Islam hendaknya selalu
mewarnai setiap perkataan dan perbuatan.35
Dari hasil observasi dan wawancara tersebut terlihat bahwa guru PAI
telah menjalankan perannya sebagai pemimpin kelas, dengan menciptakan
suasana yang kondusif, memotivasi dan menyenangkan. Guru PAI juga
selalu menanamkan nilai-nilai ajaran Islam dan memotivasi siswa agar
senang dan semangat dalam belajar dan beibadah.
2. Guru PAI Sebagai Pendidik
Sebagai seorang guru PAI selain berperan sebagai pemimpin, guru PA
juga berperan sebagai pendidik selain mengajarkan ilmu pengetahuan
agama guru pAI juga menanamkan nilai-nilai ajaran Islam agar siswa
selalu berkarakter islami dengan mengamalkan nilai-nilai ajaran Islam.
Guru PAI selalu membimbing dan membina siswa dalam kegiatan
keagamaan seperti memperingati hari-hari besar Islam, sholat dhuha,
sholat dzuhur berjamaah, jum’at berinfaq, lomba-lomba keislaman,
kegiatan sanggar keagamaan dan kegiatan-kegiatan sosial lainnya. 36
Upaya pembentukan karakter pada siswa juga dilakukan secara kontinyu
pada setiap kesempatan sehingga dapat membentuk karakter yang
diharapkan. Setiap mengawali da mengakhiri proses belajar mengajar
selalu disampaikan pesan-pesan moral sehingga dapat memotivasi siswa
untuk selalu melaksanakan kebaikan.37
Guru PAI dalam melaksanakan perannya sebagai pendidik tidak hanya
berlangsung di dalam kelas tetapi juga di luar jam-jam pelajaran PAI,
seperti pembinaan pada jam ektrakurikuler, pendekatan pada jam istirahat
dan pada saat-saat bisa bersama siswa. Misalnya pada jam istirahat pada
35Bunyamin, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, 17 September 2014 36 Nurhayati, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, Tanggal 20 Oktober 2015 37 Bunyamin, Guru Pendidikan Agama Islam SSMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, Tanggal 21 Oktober 2015
104
saat siswa makan diingatkan untuk berdo’a terlebih dahulu, tidak sambil
jalan dan berdiri serta menggunakan adab-adab ketika makan.
Mengingatkan siswa untuk membaca istighfar ketika berucap dan bersikap
yang tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam, mengucapkan rasa syukur
dengan hamdalah ketika mendapat nikmat dari Allah SWT dan
seagainya.38
Upaya pembentukan karakter siswa juga dilakukan guru PAI misalnya
dengan melaksanakan kegiatam psantren kilat, siraman rohani pada saat
sholat dhuha dan sholat dzuhur berjamaah setiap hari.
Dari hasil dokumentasi dan wawancara guru PAI telah berperan
sebagai pendidik bukan hanya pada jam-jam pelajaran tetapi juga di luar
jam pelajaran. Guru PAI dalam membentuk karakter siswa bukan hanya
menanamkan ilmu pengetahuan tetapi juga menanamkan nilai-nilai ajaran
Islam.
3. Guru PAI Sebagai Motivator
Peran guru PAI sebagai motivator telah berjalan dengan baik,
dimana para guru PAI selalu bekerjasama dalam membimbing dan
memotivasi siswa untuk selalu mengamalkan nilai-nilai ajaran Islam
sehingga terbentuk karakter yang diharapkan pada diri masing-masing
siswa. Misalnya siswa yang sudah khatam membaca Al Qur’an berhak
mendapatkan medali dan piagam pada saat acara khataman Al Qur’an
yang diselenggarakan guru PAI setiap tahunnya.
Peran guru PAI sebagai motivator dalam upaya pembentukan
karakter siswa juga dlakukan dengan memotivasi siswa agar dapat
menghafal juz 30 yang dimotivasi dengan adanya kegiatan sanggar tahfizh.
Guru PAI juga memotivasi siswa untuk selalu tekun dalam menuntut ilmu
dengan mengambil pelajara dari orang-orang terdahulu karena orang yang
beriman dan berilmu pengetahuan derajatnya akan ditinggikan oleh Allah
38 Rijal Efendi, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, Tanggal 25 November 2015
105
SWT.39 Guru PAI juga selalu mengingatkan siswa bahwa apabila kita
senantiasa melaksanakan kebaikan maka kita akan mendapatkan ganjaran
pahala yang akan mengantarkan kita kepada kehidupan yang abadi kelak
dan kita akan ditempatkan di tempat yang mulia di sisi Allah SWT. Siswa
juga dimotivasi untuk melaksanakan sholat berjamaah, mengucapkan
salam apabila bertemu dengan sesama muslim, berpakaian sesuai dengan
tuntunan agama Islam, membiasakan pola hidup bersih serta selalu
mengamalkan ajaran yang diwajibkan dan sunnah-sunnah Rosulullah
SAW.
4. Guru PAI Sebagai Teladan
Guru PAI juga telah berperan sebagai teladan bagi siswa dimana guru
PAI selalu menjadi motor penggerak dan teladan dalam pembentukan
karakter siswa yang sesuai dengan ajaran Islam. Keteladanan yang
ditunjukkan oleh guru PAI seperti pada saat adzan guru PAI menghentikan
segala aktivitas dan mengajak siswa untuk bersama-sama menyimak
kumandang adzan yang sedang terdengar, mengajak siswa untuk sholat
berjamaah, sama-sama menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan
niat karena Allah SWT, berinfaq dan bersodaqoh dengan keikhlasan,
menunjukkan sikap dan perkataan yang patut menjadi teladan bagi siswa
seperti membiasakan MAGIC WORD seperti kata-kata maaf, tolong,
trimakasih, dan menggunakan kalimat-kalimat tasbih, tahmid, tahlil,
istighfar, istirja, hamdalah dll sesuai dengan keadaan yang dihadapi.40
Dalam pembentukan karakter siswa guru PAI juga menggunakan metode
pembiasaan dimana guru bersama-sama siswa agar senantiasa terbiasa
membantu orang yang membutuhkan bantuan, sholat dhuha setip hari,
tadarrus, berdo’a sebelum melakukan sesuatu, mengamalkan puasa-puasa
sunnah, rajin berinfaq, menjaga kebersihan, menebarkan salam, bertutur
kata yang baik dan sopan, menjaga silaturrahmi, menghargai dan
39 Nurhayati, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, Tanggal 12 Oktober 2015 40Observasi, Tanggal 11 Agustus sampai 30 Oktober 2015
106
menghormati sesama, selalu disiplin datang dan pulang sekolah sesuai
dengan aturan sekolah yang telah ditetapkan.41
5. Guru PAI Sebagai Fasilitator
Guru PAI di SMP Al Kautsar telah berperan sebagai fasilitator dimana
guru PAI selalu berusaha mengadakan dan menyediakan berbagai media
pembelajaran seperti membuat buku materi pembelajaran sendiri, buku
monitoring untuk kegiatan pembiasaan sebelum proses belajar mengajar
dimulai. Menyediakan buku-buku keagamaan seperti buku kisah-kisah
teladan buku Iqro’, alat-alat peraga seperti miniatur ka’bah, huruf2
hijaiyah, CD-CD interaktif yang memuat materi pembelajaran yang model
dan suara diperankan langsung oleh siswa dan para guru agama SMP Al
Kautsar, pemberian materi pembelajaran dengan menggunakan LCD serta
banner-banner yang memuat alat peraga pembelajaran dan pesan-pesan
moral lainnya. 42
Dalam proses pembentukan karakter siswa seperti yang diungkapkan
oleh ummi Trisunah misalnya dalam membentuk karakter siswa agar taat
menjalankan perintah Allah SWT yang salah satunya adalah ketaatan
dalam melaksanakan perintah sholat lima waktu, para siswa diberikan
tuntunan dan pemahaman tentang pelaksanaan sholat yang benar. Para
siswa secara langsung diajak praktek sholat di musholla dengan dibimbing
bagaimana bacaan dan gerakan sholat yang benar.43
Pada kesempatan lain menurut Ibu Nurhayati, S. Ag dalam
pembentukan karakter siswa agar dapat mengenal seni kaligrafi huruf-
huruf Al Qur’an para siswa difasilitasi untuk mempelajari seni kaligrafi.
Para siswa diajak ke luar kelas menuju aula outbond yang memang
disediakan oleh Yayasan Al Kautsar sebagai tempat siswa-siswa mulai
dari TK sampai SMA untuk mengembangkan dan memperaktekkan
41Observasi, Tanggal 11 Agustus sampai 30 Oktober 2015 42 Observasi, Tanggal 11 Agustus sampai 30 Oktober 2015 43 Nurhayati, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, 12 Oktober 2015.
107
langsung tentang materi yang telah disampaikan oleh guru.44Dalam
memberikan pemahaman tentang bacaan-bacaan surat pendek beserta arti
dan isi kandungannya misalnya dalam memberikan pemahaman tentang
surat Az Zalzalah menurut abi Amiruddin agar terbentuk karakter siswa
yang taat dengan berpedoman pada firman Allah yang terdapat dalam kitab
suci Al Qur’an maka siswa diajak masuk kedalam situasi yang
menggambarkan tentang kegoncangan yang dahsyat ketika terjadinya hari
kiamat. Siswa ditayangkan film tentang kedahsyatan hancurnya bumi pada
saat terjadinya hari kiamat misalnya film tentang tsunami.45
Dari hasil observasi dan wawancara terlihat bahwa guru PAI dalam
menjalankan perannya sebagai fasilitator, yakni menggunakan berbagai
strategi dan media yang tepat dalam agar terbentuknya karakter pada diri
masing-masing siswa.
6. Guru PAI Sebagai Evaluator
Guru PAI juga telah melaksanakan perannya sebagai evaluator,
dimana guru PAI selalu mengadakan evaluasi tentang upaya-upaya
pembentukan karakter siswa antara lain yaitu dengan cara menfaatkan
proses apersepsi pada setiap awal proses belajar mengajar dan post test di
ahir pembelajaran, kemudian mengadakan penilaian harian, tengah
semester dan ahir semester dengan menggunakan berbagai macam format
penilaian yang mencakup aspek skill, attitude dan knowledge. Penilaian
yang dilakukan oleh guru PAI SMP Al Kautsar meliputi tentang aspek
keterampilan, ilmu pengetahuan dan sikap. Melalui proses pembiasaan
selama 45 menit sebelum proses belajar mengajar dimulai seperti evaluasi
tentang pemahaman terhadap bacaan surat-surat pendek, hadits-hadits
pilihan, do’a-do’a sehari-hari, pelaksanaan sholat lima waktu, pelaksanaan
membaca Al Qur’an atau Iqro’, ibadah puasa. Guru PAI juga selalu
44Bunyamin, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, 17 Oktober 2015. 45 Rijal Efendi, Guru Pendidikan Agama Islam SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, 1 November 2015.
108
mengevaluasi perkembangan siswa dalam upaya pembentukan karakter
yang akan diharapkan dengan panduan buku monitoring kegiatan
keagamaan yang disusun oleh team guru PAI SMP Al Kautsar dan
pengamatan terhadap perkembangan karakter siswa baik pada jam-jam
pelajaran maupun diluar jam pelajaran.46
Dari hasil observasi telah nampak bahwa guru PAI telah
melaksanakan perannya sebagai evaluator. Guru PAI dalam melaksanakan
penilaian mencakup aspek skill atau keterampilan, attitude atau sikap dan
knowlege atau aspek ilmu pengetahuan. Dalam mengadakan penilaian
guru PAI memberikan penghargaan maupun hukuman yang sesuai dengan
ajaran Islam.
7. Guru PAI Sebagai Pengajar
Dari hasil wawancara dengan kepala SMP Al Kautsar Ibu Kepala
sekolah Dra. Sri Purwaningsih bahwa dari hasil suvervisi yang beliau
dilaksanakan setiap bulannya para guru PAI di SMP Al Kautsar telah
menjalankan perannya sebagai pengajar dengan membuat perencanaan
pembelajaran dan melaksanakan proses belajar mengajar di sekolah. Hasil
dokumentasi berupa instrumen suvervisi, ada beberapa hal yang harus
dikuasai dan dimiliki oleh setiap guru di SMP Al Kautsar juga
menunjukkan bahwa guru PAI telah melakukan perannya sebagai pengajar
dengan baik.47
Adapun point-point yang telah dikuasai oleh guru PAI SMP Al
Kautsar adalah membuat program tahunan, program semester, sylabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran, kalender pendidikan, membuat agenda
pembelajaran, membuat daftar nilai, membuat analisis hasil belajar,
membuat analisis kriteria ketuntasan mengajar, membuat analisis
pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar, membuat analisis
46 Observasi, Tanggal 11 Agustus sampai 30 Oktober 2015 47 Hj Sri Purwaningsih, Kepala Sekolah SMP Al kautsar Bandar Lampung,
Wawancara, 24 Oktober 2015.
109
butir soal dan bank soal. Dalam proses pembelajaran apabila materi
pelajaran yang memerlukan praktek secara langsung seperti materi sholat,
wudhu, mengaji maka gur PAI secara langsung praktek bersama siswa.48
Dari hasil observasi bahwa guru PAI di SMP Al Kautsar Bandar
Lampung telah melakukan perannya sebagai pengajar dengan membuat
dan melaksanakan semua administrasi pembelajaran yang harus dimiliki
dan di laksanakan oleh guru pendidikan agama Islam.
8. Implementasi Peran Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter
Siswa
Guru PAI di SMP Al Kautsar telah melakukan berbagai upaya
pembentukan karakter siswa Dalam mengoptimalkan pembelajaran
pendidikan agama Islam bahkan peran guru agama Islam di SMP Al
Kautsar tersebut mendapatkan penghargaan dari Kanwil Departemen
Agama Islam Propinsi Lampung sebagai motivator program keagamaan di
lingkungan sekolah umum. Peran guru agama Islam itu antara lain seperti:
a. Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan peserta didik, melakukan apersepsi, menyiapkan KD dan
Tujuan pembelajaran yang akan dicapai serta menyampaikan cakupan
materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai sylabus/kesiapan bahan
ajar.
b. Kegiatan Inti Pembelajaran
1). Eksplorasi
Melibatkan siswa dalam mencapai informasi dan belajar dari
aneka sumber dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran media dan sumber
belajar lainnya. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara siswa dengan
48 Observasi, Tanggal 11 Agustus sampai 30 Oktober 2015
110
siswa, siswa dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.
Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran.
Memfasilitasi siswa dalam melakukan praktek.
2). Elaborasi
Membiasakan siswa siswa membaca dan menulis yang beragam
melalui tugas tertentu yang bermakna. Memfasilitasi siswa untuk
melakukan pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru secara lisan maupun tertulis. Memberikan kesenpatan
untuk berfikir, menganalisis menyelesaikan masalah dan bertindak yang
benar tanpa rasa takut. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara
sehat untuk meningkatkan prestasi belajar,
3). Konfirmasi
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
reward dan punishman, memberikan konfirmasi terhadap
hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber.
Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan. Berfungsi sebagai nara sumber dan
fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi
kesulitan, memberikan motivasi kepada siswa.
4). Penutup
Dalam kegiatan penutup dalam proses pembelajaran guru PAI
membuat rangkuman/kesimpulan tentang materi yang telah
disampaikan, melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan, memberikan umpan balik terhadap
proses hasil pembelajaran, memberikan tugas terstruktur dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur, menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
111
Integrasi ajaran Islam dalam kegiatan diluar jam pelajaran juga
dilakukan oleh guru PAI seperti kegiatan jum’at berinfaq untuk
membentuk karakter siswa terbiasa bersodaqoh, membantu sesama dan
memupuk rasa peduli orang-orang yang membutuhkan bantuan serta
digunakan untuk kegiatan keagamaan dan kegiatan sosial. Kegiatan
psantren kilat yang bertujan agar peserta didik menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak
mulia,sehat, berilmu, cakap, kreatif dan menjadi warga negara
yangdemokratis serta bertanggung jawab. Peserta didik dapat
meningkatkan pemahaman dan penghayatan terhadap rukun iman,
kesempurnaan sifat-sifat Allah, dapat melaksanakan rukun islam sesuai
dengan syari’at Islam, dapat melaksakan shalat dengan benar, dapat
berdzikir dan berdo’a dengan baik, dapat membaca Al-Qur’an dengan
baik dan benar, dapat memiliki akhlakul karimah kepada Allah, ibu-
bapak, guru, teman dan lingkungannya. Kegiatan pesantren kilat ini
dilaksanakan pada saat awal tahun ajaran baru. Kegiatan sholat dhuha
yang dilaksanakan setiap pagi, Da’i, partisifasi dalam pelaksanaan
qurban, Zakat Infaq dan shodaqoh serta kegiatan-kegiatan keagamaan
lainnya yang terprogram dalam program keagamaan SMP Al Kautsar.
Berikut tentang program kegiatan keagamaan di SMP Al kautsar Bandar
Lampung:
A. Guru PAI SMP Al Kautsar
Jumlah guru PAI SMP AL Kautsar untuk Tahun 2015/2016 terdiri
dari 3 orang sebagai mana yang terdatar pada tabel berikut ini :
Tabel 8 : Guru PAI SMP Al Kautsar Bandal Lampung
No Nama Guru PAI
Kelas
Alumni TMT
1 Bunyamin, S.Ag. Kelas VII IAIN R. Intan 1997
2 Nurhayati, S.Ag Kelas VIII IAIN R. Intan 1997
112
3 Rijal Efendi, M.Pd Kelas IX IAIN R. Intan 1999
B. Kurikulum PAI SMP AL Kautsar
Berdasarkan struktur Kurikulum SMP AL Kautsar Tahun Pelajaran
2015/2016, khusus Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mengacu
kepada struktur kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 dengan uraian
sebagai berikut:
a. Untuk kelas VII dan VIII mengacu kepada kurikulum KTSP dengan 3
JP/Minggu
Tabel 9: Struktur Kurikulum(KTSP) SMP AL-Kautsar Bandar Lampung
TahunPelajaran 2015/2016
NO Komponen KelasdanAlokasiWaktu
VII VIII
A Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama Islam
Pen
dek
ata
n
Tem
ati
k
4
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2
3 Bahasa Indonesia 5
4 Matematika 4
5 Ilmu Pengetahuan Alam 3
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 3
7 Seni Budaya dan Keterampilan 4
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan 4
B MuatanLokal
1 BahasaI nggris
Pen
dek
ata
n
Tem
ati
k 2
2 Bahasa Lampung 2
3 Al Qur’an dan Al Hadits 2
4 Komputer **) -
C Pengembangan Diri*)
2 -
113
JUMLAH 34 34
* ) Ekuivalen 2 jam pelajaran
**) Hanya untuk kelas VII dan VIII
b. Untuk kelas VII, VIII, dan IX mengacu kepada kurikulum 2013
dengan 4 JP/Minggu.
Tabel 10 : Struktur Kurikulum 2013 Kelas VII-IX (Reguler, Unggul dan
Unggul Plus)
NO Komponen KelasdanAlokasiWaktu
VII VIII IX
Kelompok A
1 Pendidikan Agamadan Budi Pekerti 4 4 4
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 5 5 4
3 Bahasa Indonesia 8 8 7
4 Matematika 5 5 6
5 Ilmu Pengetahuan Alam - - 3
6 Ilmu Pengetahuan Sosial - - 3
Kelompok B
1. Seni Budaya dan Prakarya
(termasuk muatan lokal)
4
4 6
2.
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan
(termasuk muatan lokal)
4 4 6
3. Komputer 2 2 2
Outdor
2 2 2
Pengembangan Diri
2 2 2
JUMLAH 30 36
114
3. Sebagai kurikulum Plus untuk Pendidikan Agama Islam, menambah
muatan lokal Bidang Studi Al Qur’an Hadits pada semua rombel kelas
VII sampai dengan IX dengan 2 JP/Minggu.
Sejak tahun 1995 sampai dengan 2010 bidang studi Al Qur’an Hadits
bernama Bidang Studi Iqra, tapi pada perkembangannya berubah nama
menjadi Bidang Studi Al Qur’an Hadits dari tahun 2010 sampai dengan
sekarang, dan untuk kelengkapan pembelajaran sejak tahun 2005 telah
disusun silabus Al Qur’an Hadits sebagai bentuk prestasi guru-guru PAI
SMP Al Kautsar dan memudahkan siswa dalam kegiatan Belajar
Mengajar telah disusun Modul dalam bentuk buku paket hasil karya
guru PAI SMP Al Kautsar, dan sudah mengalami revisi untuk yang
keempat kalinya.
C. Program Ekstra Kurikuler
1. Pesantren Kilat
Pesantren Kilat menjadi pilihan untuk program ektra Kurikuler
wajib di SMP Al Kautsar, Kegiatan ini sudah dilaksanakan sejak tahun
2005 sampai dengan sekarang. Tujuan Kegiatan Pesantren Kilat :
a. Agar peserta didik dapat meningkatkan pemahaman dan penghayatan
terhadap rukun iman, kesempurnaan sifat-sifat Allah;
b. Agar peserta didik dapat melaksanakan rukun Islam sesuai dengan
syari’at islam;
c. Agar peserta didik dapat melaksakan shalat berjama’ah dengan benar;
d. Agar peserta didik dapat berdzikir dan berdo’a dengan baik;
e. Agar peserta didik dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar;
f. Agar Pesertadidik dapat memiliki akhlaqul karimah kepada Allah, ibu-
bapak, guru teman dan lingkungan hidupnya;
g. Agar peserta didik dapat mengetahui sejarah Islam, sejarah Nabi
Muhammad SAW dan para sahabat nabi .
Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan Pesantren kilat dilaksanakan menjelang tahun ajaran baru
selama dua hari satu malam.
115
Peserta
Peserta yang mengikurti pesantren kilat diwajibkan kepada siswa kelas IX
SMP AL Kautsar.
Tutor
Tutor diambil dari tenaga profesional, diluar guru PAI SMP AL Kautsar,
untuk memberikan suasana baru bagi siswa SMP AL Kautsar.
Materi Pelajaran
1) Al Quran (Tadarus Al Quran )
2) Aqidah (Rukun Iman dan Sifat Wajib Bagi Allah dan Rasul)
3) Fikih (Wudhu, Tayamum, Shalat Wajib dan Sunah)
4) Akhlak (Akhlak terhadap Allah, orang tua, teman, dan guru)
5) Tarikh (sejarah khulafaurrasyidin)
6) Manasik Haji (Praktek Manasik)
7) Praktek shalat malam dan muhasabah
Model dan Metode Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran
cooperatif dengan tipe example non example, dan metode-metode lainnya
yang menunjang tercapainya tujuan pembelajaran serta dilakukan didalam
kelas (in door) dan diluar kelas (Out door).
2. Tahfizh Qur’an
Tujuan
a. Menciptakan generasi Qurani pada siswa SMP Al Kautsar;
b. Upaya mencapai target lulusan siswa SMP Al Kautsar yaitu hafal juz
30;
c. Melatih siswa untuk lebih semangat menghafal Al Quran.
Waktu Pelaksanaan
Bimbingan hafiz Qur’an dilaksanakan setiap hari Senin-Kamis, Pukul
13.15 s.d. 14.45 WIB untuk Hari Senin dan Selasa, Pukul 14.00-15.30
untuk setiap hari Rabu Dn Kamis . Sebagai pembiasaan untuk
mengulang-ulang hafalan dibimbing oleh Tutor setiap sebelum memulai
pelajaran.
116
Materi
Materi Hafalan adalah Juz 30, dengan metode bimbingan One Day One
Ayat dan menggunakan kartu kontrol sebagai evaluasi perkembangan
pada setiap minggunya.
Tutor
SMP Al Kautsar bekerja sama dengan Mahasiswa Darul Fatah Gedung
meneng, mereka adalah binaan tahfizh qur’an dan sedang
melaksanakan pendidikan di Pondok Pesantren Darul Fatah. Dan Tutor
yang sudah Profesional dibidang Al-Qur’an.
Tabel 11 : Tutor Tahfizh Qur’an
NO NAMA JABATAN ASAL
1 H.Bunyamin,
S.Ag
Koodinator Guru PAI SMP
2 Jimi
Harianto,M.Pd
Tutor IAIN Raden Intan
3 Apriyansyah,
M.Pd
Tutor AL-Adzar
4 Indah , S.Pd.I Tutor Darul Fatah
5 Lina, S,Ag Tutor IAIN Raden Intan
6 Erika, S. Ag Tutor Univ Jogyakarta
7 Sumiyati, S.Pd.I Tutor IAIN Raden Intan
8 Kholil, S. Pd.I Tutor IAIN Raden Intan
3. Da’i
Tujuan
a. Evaluasi hasil pembelajaran PAI melaui Kegiatan Da’i cilik
117
b. Menumbuhkan mental peserta didik menyampaikan kebenaran
melalui kegiatan Dai Cilik.
c. Menumbuhkan kemampuan siswa dalam menyampaikan ayat-ayat
al Quran, hadits rasul dan mampu menguraikan secara singkat makna
yang tersirat didalamnya.
d. Media promosi, silaturahim dan syiar melalui kegiatan Da’i cilik
Waktu Pelaksanaan
Pembinaan dilakukan melalui program ekstra kurikuler yang
dilaksanakan setiap hari sabtu pukul 13.00 s.d 14.15.
Pelaksanaan
Kegiatan Da’i dilaksanakan setiap bulan Ramadhan dengan mengisi
acara kultum menjelang shalat tarawih di masjid dan mushalla di
Bandar Lampung.
Pembimbing
Pembimbing kegiatan ini adalah Guru PAI SMP Al Kautsar yang
memiliki kemampuan dalam berdakwah.
Tabel 12 : Tutor Da’i
NO NAMA JABATAN Pengalaman
1 Nurhayati, S.Ag. Guru PAI SMP Dai Propinsi
2 H. Bunyamin, S. Ag Guru PAI SMP Dai Propinsi
3 Rijal Efendi. M.Pd.I Guru PAI SMP Dai Propinsi
Materi
Materi kegiatan yang diberikan kepada siswa dalam kegiatan Dai
meliputi :
a. Kalimat-kalimat muqadimah dalam khutbah
b. Materi ringan berkaitan dengan aqidah, ibadah, akhlak, sejarah dan
ibadah muammalah lainnya.
118
c. Panduan menjadi da’i
4. Kaligrafi
Tujuan
a. Menumbuhkan rasa suka peserta didik untuk menulis ayat-ayat Al
Qur’an
b. Melatih siswa untuk piawai dalam menulis ayat-ayat al Qur’an
c. Menumbukan khattah-.khattah muda yang handal
Waktu Pelaksanaan
Pembinaan Kaligrafi dilaksanakan setiap hari sabtu, pukul 13.00 s.d.
14.15 Wib
Materi
Materi Kaligrafi Al Qur’an meliputi :
a. Materi Dasar Khatil Qur’an
b. Bentuk Tulisan meliputi : Nasakh, Tsulus dan Kuffi
Tutor
Untuk kaligrafi tutor berasal dari guru PAI SMP yang berpengalaman
dibidang Kaligrafi :
Tabel 13: Tutor Kaligrafi SMP Al Kautsar
NO NAMA JABATAN PENGALAMAN
1 Nurhayati, S.Ag Guru PAI SMP Juara 1 MTQ
Provinsi
2 H. Bunyamin, S. Ag Guru PAI SMP Juara 1 Propinsi
5. Marawis dan Hadrah
Salah satu kegiatan dalam pengembangan seni budaya Islam, di SMP
Al Kautsar adalah bidang Musik Marawis dan Hadrah.
Tujuan
119
a. Menanamkan rasa cinta kepada peserta didik tentang seni budaya
Islam
b. Melatih kepekaan siswa terhadap seni budaya islam
Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan kegiatan marawis dan hadrah adalah hari sabtu,
pukul 13.00 wib.
Materi
Materi kegiatan ini tentang marawis dan hadrah, dengan menggunakan
alat musik kulit dan lagu yang bernuansa shalawat.
Tutor
Tutor kegiatan ini berasal dari luar yang menguasai tentang musik
marawis dan hadrah.
6. Pembiasaan
A. Pengucapan salam
Tujuan
a. Agar siswa terbiasa mengucapkan salam pada guru, orang tua dan
sesama murid.
b. Siswa memahami akan pentingnya pengucapan salam
c. Siswa memahami hukum tentang pengucapan salam.
Waktu Pelaksanaan
Dilaksanakan setiap hari, dengan membiasakan peserta didik
mengucapkan salam melalui penyambutan siswa di halaman sekolah.
B. Doa sebelum belajar dan sesudah belajar
Tujuan
a. Membiasakan siswa membaca doa sebelum belajar
b. Siswa memahami makna doa untuk kehidupan manusia
Waktu Pelaksanaan
Berdoa dibaca oleh siswa secara bersama-sama sebelum dan sesudah
belajar
Materi
Doa sebelum belajar
120
رب زدني علما وارزقني فهما
Artinya: “Ya Allah, tambahkanlah ilmu padaku dan kefahaman”.
( QS.Thahaa ayat 114 )49
Doa sesudah belajar
سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان آل إله إال أنت أستغف رك واتوب إليك
“Maha suci ya Allah dan dengan segala puji bagi-Mu. Aku bersaksi
bahwa tidak ada Tuhan yang berhak disembah selain Engkau, aku
memohon ampunan-Mu dan bertaubat kepada-Mu.”(HR. Thabrani) 50
C. Tadarus Al Qur’an dan hafalan juz ‘amma dan hadits-hadits
Tujuan
a. Menciptakan generasi qurani pada siswa SMP Al Kautsar
b.Membiasakan siswa untuk membaca al Qur’an setiap hari
a. Melatih hafalan siswa tentang juz amma, hadits dan do’a pilihan
b. Memperbanyak hafalan siswa tentang juz amma, hadits dan do’a
pilihan
Waktu Pelaksanaan
Dilaksanakan setiap hari saat 30 menit sebelum jam pelajaran
Pembimbing
Pembimbing tadarus Al qur’an adalah guru kelas pada setiap rombel,
dan sebagai evaluasi peserta didik mengisi buku monitoring dibawah
pengarahan dan pengawasan oleh guru PAI.
D. Shalat Zuhur berjama’ah
Tujuan
a. Mengaplikasikan pembelajaran PAI dimulai dari sekolah
b.Mengenalkan kepada siswa tentang shalat shalat berjama’ah
c.Membiasakan siswa agar selalu melaksankan shalat berrjamaah
Waktu dan tempat Pelaksanaan
49 Departemen Agama RI, Al-Quran dan Terjemahannya, (Jakarta: Departemen
Agama RI, 1985), h.489 50 Sunan Abu Daud dari Abu Barzah Al islami, no. 4217
121
Dilaksanakan setiap hari kecuali hari jum’at
Tempat pelaksanaan Mushalla SMP AL Kautsar dan menggunakan
serambi SMP Al Kautsar.
Peserta
Seluruh siswa SMP Al Kautsar, kecuali kelas IX, karena mereka
dibedakan jadwalnya.
Pembimbing
Pembimbing untuk kegiatan ini adalah seluruh guru PAI SMP Al
Kautsar dan guru kelas SMP Al Kautsar, dan untuk Imam adalah guru
PAI maupun guru Kelas yang mumpuni, sedangkan untuk adzan,
iqamah dan doa siswa SMP Al Kautsar sebagai proses pembelajaran.
E. Shalat Dhuha
Tujuan
a. Mengenalkan kepada peserta didik tentang shalat sunah
b. Membiasakan peserta didik untuk melakukan shalat sunnah dhuha
Waktu dan tempat pelaksanaan
Shalat Dhuha dilaksanakan setiap hari Kamis, Jum’at dan Sabtu pukul,
7.15 s.d. 8.00 WIB. dan tempat pelaksanaan menggunakan Musholah
SMP Al Kautsar.
Pembimbing
Pembimbing untuk kegiatan shalat Dhuha adalah seluruh guru PAI dan
Guru Kelas SMP Al Kautsar Bandar Lampung.
Tabel 14: Jadwal Pelaksanaan Shalat Dhuha
NO HARI KELAS Penanggungjawab
1 Kamis VII H. Bunyamin, S.Ag
2 Jumat VIII Nurhayati, S.Ag
122
3 Sabtu X Rijal Eferndi, M.Pd.I
F. Infak Jum’at
Infak Jum’at adalah merupakan salah satu program PAI dibawah
naungan Lembaga Unit Pelaksana Zakat (UPZ) Yayasan AL Kautsar
yang berfungsi mengumpulkan dan menyalurkan ZIS baik dari siswa,
guru, karyawan maupun donatur yang tidak terikat kepada para
mustahiq zakat.
Tujuan
a. Mengenalkan kepada siswa tentang anjuran berinfak dan hikmahnya.
b. Membiasakan siswa untuk mampu menyalurkan rizkinya melalui
program berinfak.
c. Membiasakan siswa untuk peduli pada sesama dan peka terhadap
kegiata sosial.
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan : Hari Jum’at (2 Minggu Sekali)
Tempat Pelaksanaan : Seluruh Rombel di SMP Al Kautsar
Pembimbing
Pembimbing pelaksanaan Jumat berinfak adalah tim yang dibentuk dan
di SK kan oleh lembaga Unit Pelaksana Zakat Yayasan Al Kautsar,
dan untuk TIM SMP Al kautsar terdiri dari
Tabel 15 : Tim UPZ SMP Al Kautsar
No Nama Unit Status
1 H. Bunyamin, S.Ag
SMP Koordinator
2 Nurhayati, S.Ag SMP Bendahara ZIS
123
.
3 Rijal Eferndi, M.Pd.I
SMP Anggota
Dokumen Kegiatan UAZ unit SMP Al Kautsar
G. Bhakti Sosial
Bhakti sosial bagi siswa SMP Al Kautsar merupakan salah satu
kegiatan amaliyah dibulan Ramadhan, kegiatan ini rutin dilaksanakan
dalam setiap tahunnya.
Tujuan
a. Melatih siswa untuk memiliki sikap peduli kepada sesama
b. Melatih siswa agar senantiasa bersyukur atas nikmat yang Allah
karuniakan pada setiap hambanya.
c. Memberikan pemahaman kepada siswa akan pentingnya berinfak
sebagai bentuk kepedulian.
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan kegiatan ini terbagi antara lain :
a. Pengumpulan : Awal Ramadhan sampai dengan menjelang libur
Hari Raya.
b. Pendistribusian: Hari Sabtu atau Minggu menjelang libur hari raya
Sasaran :
a. Keluarga Besar Al Kautsar (CS, Tukang Cuci, Tukang Bangunan,
Tukang sapu)
b.Tetangga sekitar Al Kautsar
Isi Materi Baksos :
Sembako (Kelas VI1; Mie Instan, Kelas VIII; Gula, Kelas IX; Beras,
Biskuit, Minyak Makan, Syirup dan bagi seluruh guru baksos berupa
susu kental dan uang )
124
Pembimbing
Pembimbing kegiatan ini terstruktur dalam SK Panitia kegiatan
Amaliyah Ramadhan yang ditanda tangani oleh Kepala SMP Al
Kautsar. Kepanitian kegiatan ini terdiri dari guru PAI dan guru bidang
studi lainnya yang turut andil secara bersama-sama demi mendukung
kegiatan ini.
H. Zakat Fitrah
Tujuan
a. Mengenalkan kepada peserta didik akan kewajiban dan fungsi
membayar zakat
b. Melatih siswa untuk menyadari akan kewajiban berzakat
c. Membiasakan siswa untuk menyalurkan sesuatu yang menjadi hak
orang lain.
d. Menanamkan nilai-nilai kepedulian kepada saudara-saudaranya yang
lemah.
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan setiap bulan Ramadhan, di hari ketiga setelah libur
ramadhan dan berakhir sepuluh hari sebelum Ramadhan, tempat
perngumpulan melalui panitia amil yang dibantu ole wali kelas.
Pembimbing
Pembimbing adalah seluruh guru PAI SMP Al Kautsar dan dibantu oleh
seluruh guru SMP Al Kautsar. Hal ini termaktub didalam SK yang
diterbitkan oleh Kepala SMP Al Kautsar.
Untuk Zakat Fitrah, ada dua kepanitiaan, sebagian ditugaskan untuk
menjadi amil di SMP dan sebagian lagi bertugas untuk pendistribusian
di tingkat yayasan, dibawah Lembaga Unit Amil Zakat Perguruan Al
Kautsar.
I. Qurban
Tujuan
Kegiatan qurban menjadi sebuah pembiasaan yang rutin dilakukan
setiap tahun di SMP Al Kautsar, dengan tujuan :
125
a. Mengenalkan kepada siswa akan kewajiban berqurban
b. Membiasakan siswa agar kelak setelah diwasa tumbuh semangat
untuk berqurban
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan
Dilaksanakan setiap tahun pada Hari raya Qurban dan untuk
pengelolan dimulai 30 hari menjelang hari raya idul Adha
melaui iuran latihan berqurban dari setiap rombel kelas.
Tempat pelaksnaan
Untuk penyelenggaraan di intern Perguruan Al Kautsar dilaksanakan di
samping Lapangan sepak bola Al Kautsar dan untuk kambing ditebar ke
Masjid-Masjid disekitar lingkungan Al Kautsar.
Pembimbing
Pembimbing pada kegiatan ini adalah guru PAI dan Dewan guru yang
telah termaktub dalam SK yang dikeluarkan oleh Kepala SMP Al
Kautsar untuk tingkat SMP dan Oleh ketua Yayasan untuk kepanitian
ditingkat Yayasan
J. Khataman Qur’an dan Wisuda Tahfizh Qur’an
Salah satu kegiatan untuk mengevaluasi hasil kegiatan ektra kurikuler
dibidang Tahfizh Qur’an adalah kegiatan Khataman Al Qur’an dan
Tahfizh Qur’an yang tergabung dalam kegiatan menyambut tahun baru
Islam.
Tujuan
a. Mengevaluasi hasil kegiatan tahfizh qur’an dan tadarus Al quran
yang telah dilaksanakan pada satu tahun sebelumnya
b. Memotivasi siswa agar bersemangat untuk mengkhatamkan Al
Quran dan menghafal al Quran
c. Menyambut Tahun baru Islam dengan syiar membumikan Al Quran
kepada peserta didik.
126
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan : setiap tanggal 1 Muharram dalam agenda
menyambut Tahun Baru Islam.
Tempat pelaksanaan:
Masjid Nurul Ulum Islamic centre Bandar Lampung
Pembimbing
Pembimbing adalah seluruh Guru PAI SMP Al Kautsar dan dewan guru
SMP AL Kautsar. Dalam kegiatan ini dihadiri dari pengurus yayasan
dan undangan yang termasuk keluarga besar Perguruan Al Kautar.
K. Peringatan Hari Besar Islam (PHBI)
Tujuan
a. Melaksanakan agenda rutin kegiatan peringatan Hari Besar Islam.
b. Mengenalkan peserta didik tentang Peringatan hari Besar Islam
(Muharram, Isra’ mi’raj, dan Maulid nabi Muhammad SAW)
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan : Setiap penggalan Hari Besar Islam
Tempat Pelaksanaa : Masjid Nurul Ulum Islamic Centre
Pembimbing
Pembimbing seluruh Guru PAI dan Dewan Guru SMP Al Kautar
J. Pengajian Majlis Taklim Wali Murid SMP Al Kautsar
Tujuan
a. Menjalin silaturahim antara wali murid SMP Al Kautsar
b. Menambah wawasan keislaman bagi wali murid SMP Al Kautsar
c. Sebagai pengisi kekosongan disaat menunggu putra-putrinya
disekolah.
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan : Setap hari sabtu
Tempat pelaksanaan : Di Mushalla SMP Al Kautsar
Pembimbing
Pembimbing kegiatan ini adalah Guru PAI SMP Al kautsar