bab i pendahuluan - ? web viewsebagai sebuah kegiatan penelitian, ptk harus memenuhi sebuah...

Download BAB I PENDAHULUAN - ? Web viewSebagai sebuah kegiatan penelitian, PTK harus memenuhi sebuah prosedur…

Post on 01-Mar-2019

218 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

BAB I PENDAHULUAN

BUKU PANDUANPENULISAN PROPOSAL DAN LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

I Made Sujana

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) BAHASA INGGRIS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN

UNIVERISTAS MATARAM

2016

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sebagai calon guru profesional guru tidak hanya dituntut untuk mampu melakukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran, tetapi juga mampu melakukan inovasi-inovasi pembelajaran. Salah satu bentuk pengembanagan inovasi pembelajaran di sekolah adalah melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dengan kegiatan PTK, mahasiswa sebagai masyarakat ilmiah akan terlatih untuk menggali informasi, gagasan, kajian, dan permasalahan-permasalahan yang dihadapi guru dan siswa dalam pembelajaran dan selajutnya diselesaikan dengan tindakan-tindakan yang sesuai.

Sebagai sebuah kegiatan penelitian, PTK harus memenuhi sebuah prosedur ilmiah yang diawali dengan dirasakannya ada masalah yang perlu diselesaikan, solusi yang tepat untuk mengatasi masalah, prosedur ilmiah untuk memperoleh dan menganalisis data, dan kajian kepustakaan untuk menunjang penelitian. Semua itu harus dikemas dalam bentuk proposal PTK sebelum dilaksanakan dan bermuara pada laporan penelitian. Sebelum dikumpulkan sebagai karya ilmiah, laporan penelitian perlu diujikan di depan sebuah tim yang ditunjuk oleh program studi.

Buku Panduan Penyusunan Proposal dan Laporan PTK ini bertujuan untuk memberikan arahan tatacara dan prosedur penulisan proposal dan laporan penelitian bagi mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) FKIP Universitas Mataram.

1.2 Pengertian

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan tertentu untuk memperbaiki dan/atau meningkatkan praktek pembelajaran. Dari definisi tersebut dapat dijelaskan bahwa kegitan ini merupakan suatu bentuk penelitian, yang harus mengikuti prosedur ilmiah dalam perencanaan, pelaksanaan dan analisisnya. Permasalahan yang dikaji adalah permasalahan guru itu sendiri melalui hasil refleksi; dan tujuan akhir dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki praktek pembelajaran di kelas. Metodologi dalam PTK bersifat (a) inovatif, yaitu penerapan dan/atau penemuanstrategi, teknik, sarana pembelajaran, sistem asesmen yang lebih baik untuk menyelesaikan masalah pembelajaran; (b) kolaboratif, yaitu melibatkan teman sejawat atau dosen dari perencanaan samapi penyusunan laporan; (c) reflektif, yaitu refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran secara terus menerus; dan (d) siklusitis, yaitumengikuti daur yang berulang sampai permasalahan pembelajaran teratasi.

1.3 Tujuan Penulisan PTK

Tujuan penulisan PTK bagi mahasiswa PPG adalah untuk:

1.3.1 menumbuhkan budaya menulis karya ilmiah mahasiswa calon guru.

1.3.2 melatih dan meningkatkan kemampuan nalar mahasiswa sebagai calon guru profesional.

1.3.3 meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan problem-solving terhadap masalah-masalah pembelajaran di kelas dan/atau sekolah.

1.4 Proses Penulisan Proposal

Pemrograman PTK dilaksanakan melalui proses berkesinambungan yang diawali dengan workshop PTK pada semester pertama. Mahasiswa yang terdaftar sebagai mahasiswa PPG wajib memprogramkan mata workshop Peneilitan Tindakan Kelas yang diprogramkan pada semseter I. Workshop ini akan membimbing mahasiswa secara bertahap sehingga produk dari kegiatan ini akan menghasilkan proposal. Diharapkan proposal ini akan siap diimplementasikan setelah mendapat persetujuan dari dosen pembimbing yang ditetapkan oleh Ketua Program Studi melalui rapat penetapan pembimbingan. Kegiatan Pelaksanaan penelitian dilakukan besamaan dengan PPL di sekolah.

BAB II

SYARAT, PENGGANTIAN DOSEN DAN PEMBIMBINGAN

2.1 Syarat Dosen Pembimbing PTK

Pembimbingan dimulai pada saat workshop PTK oleh dosen pengampu PTK. Mata kuliah ini akan mengantarkan mahasiswa mengasilkan proposal. Menjelang memasuki semester kedua, Program Studi menetapkan dosen pembimbing yang terdiri dari:

1. Dosen Pembimbing I

2. Dosen Pembimbing II

Kedua dosen pembimbing sebagai tim membimbing mahasiswa dalam revisi proposal (jika diperlukan), melaksanakan penelitian dan menyusun laporan penelitian yang diakhiri dengan ujian PTK. Buku adanya pembimbingan harus tertuang dalam Kartu Kendali Bimbingan PTK

Syarat-syarat pembimbing PTK:

1. Menguasai penelitian jenis PTK.

2. Jabatan fungsional minimal Lektor.

3. Pendidikan minimal S2

4. Tidak sedang tugas belajar atau tugas lainnya yang jangka waktu panjang (3 bulan)

5. Menerima penugasan dari Dekan atau pejabat yang mewakili sebagai dosen pembimbing PTK.

2.2 Penggantian Dosen Pembimbing Skripsi

Penggatian dosen pembimbing PTK dapat dilakukan apabila:

1. Dosen bersangkutan mendapat tugas belajar atau tugas lainnya minimal 3 bulan.

2. Dosen pembimbing kurang intensif melakukan pembimbingan sehingga menghambat proses penulisan skripsi.

3. Adanya hal-hal lain yang dapat menghambat proses pembimbingan (sakit berkepanjangan, meninggal, dll.)

Dalam hal penggantian dosen pembimbing, proses yang harus ditempuh sebagai berikut:

1. Mahasiswa mengajukan Surat Permohonan Penggatian Pembimbing kepada Ketua Program Studi.

2. Ketua Program Studi mempertimbangkan permohonan mahasiswa.

3. Ketua Program Studi menunjuk dosen pembimbing pengganti dengan mempertimbangkan persyaratan di atas.

4. Ketua Program Studi mengajukan pembimbing pengganti kepada Dekan untuk diterbitkan SK pengangkatannya.

2.3 Pembimbingan

2.3.1 Tugas Pembimbing

Tugas pokok dari pembimbing PTK meliputi:

1. Membimbing mahasiswa untuk melakukan revisi proposal jiga diperlukan dan menyetujui proposal yang ditandai dengan ditandatanganinya lembar pengesahan proposal oleh kedua pembimbing.

2. Kedua pembimbing melakukan bimbingan secara kolaboratif yang meliputi pembimbingan atas isi, bahasa dan tata tulis.

3. Memantau kegiatan penelitian.

4. Mengarahkan mahasiswa dalam menyusun laporan PTK sesuai dengan panduan.

2.3.2 Frekuensi Pembimbingan

Frekuensi pembimbingan dosen kepada mahasiswa hendaknya mengacu pada ketuntasan bimbingan, baik pembimbingan proposal maupun laporan penelitian. Dosen Pembimbing harus menyediakan waktu sekurang-kurangnya 3 kali untuk pembimbingan proposal dan sekurang-kurangnya 6 kali untuk pembimbingan laporan PTK.

BAB III

PROSEDUR, JADWAL UJIAN, DOSEN DAN PENILAIAN PTK

3.1 Syarat dan Prosedur Ujian PTK

Syarat dan prosedur ujian PTK sebagai berikut:

3.1.1 Ada persetujuan dari kedua pembimbing yang ditandai dengan penandatanganan oleh kedua pembimbing tersebut.

3.1.2 Mahasiswa mengajukan permohonan untuk mengikuti ujian dengan melampirkan 3 (tiga) eksamplar skripsi yang lengkap kepada Ketua Program Studi

3.1.3 Ketua Program Studi mengajukan permohonan kepada Dekan untuk menerbitkan Surat Tugas Melaksanakan Ujian Skripsi.

3.1.4 Ujian dilaksanakan apabila ada Surat Tugas Penguji dari Dekan atau pejabat yang mewakili di tingkat Fakultas.

3.2 Jadwal Ujian

Jadwal ujian diatur oleh Ketua Program Studi dengan mempertimbangkan Surat Edaran Wisuda dari Fakultas.

3.3 Dosen Penguji

Dosen Penguji terdiri dari 3 orang, 1 (satu) orang Ketua dan 2 (dua) orang Anggota). Ketua Penguji adalah Dosen Pembimbing I yang bertugas sebagai moderator dan penguji dan Anggota terdiri atas Dosen Pembimbing II dan 1 Penguji Netral, yang keduanya bertugas sebagai penguji.

3.4 Penilaian

3.4.1 Aspek yang Dinilai

I

Komponen Aktivitas dan Kinerja

a. Pemilihan Masalah Solusi, Tujuan dan Manfaat

b. Kajian Teori dan Hipotesa Tindakan

c. Metode Penelitian

d. Pelaksanaan Penelitian

II

Pertanggungjawaban Hasil Penelitian

a. Sistematika Laporan

b. Penggunaan Bahasa

c. Penguasaan Materi

d. Penguasaan Analisis

e. Penguasaan Hasil Penelitian

f. Kemampuan menyampaikan dan mempertahankan gagasan

3.4.2 Skala Nilai

Nilai ujian PTK merupakan nilai seluruh dosen penguji dan dosen pembimbing skripsi. Nilai dinyatakan dalam skala huruf A, B, C, D, dan E dengan ekuivalen konversi sebagai berikut:

Skala

Konversi

80 - 100

A

72 - 79

B+

66 - 71

B

60 - 65

C+

56 - 59

C

50 - 55

D+

40 - 49

D

0 - 39

E

3.5 Pengumuman Hasil Ujian

Mahasiswa dinyatakan lulus ujian skripsi dengan atau tanpa perbaikan apabila memperoleh nilai rata-rata minimal 56 (C). Nilai diumumkan apabila mahasiswa telah menyelesaikan semua perbaikan yang disarankan oleh dosen pembimbing dan penguji yang dinyatakan dengan penandatangan oleh semua tim penguji dan laporan telah dijilid.

BAB IV

SISTEMATIKA PENULISAN PROPOSAL

Sistematika proposal PTK untuk mahasiswa Program PPG FKIP UNRAM adalah sebagai berikut:

HALAMAN SAMPUL USULAN PENELITIAN

HALAMAN PENGESAHAN (ditandatangani oleh Peneliti, Kepala Sekolah, dan/atau Pejabat lainnya yang diperlukan)

A. JUDUL PENELITIAN

Tuliskan judul penelitian Saudara. Judul PTK harus dirumuskan secara singkat, jelas, tetapi mampu menggambarkan masalah yang diteliti (variabel harapan), tindakan perbaikan yang dipilih (varibel tindakan), dan setting penelitian. Judul berkisar antara 15 - 20 kata.

B. BIDANG ILMU

Cantumkan bidang ilmu yang diteliti (Pembelajaran Bahasa Inggris, Pemeblajaran Bahasa Indonesia, dll.).

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Unsur-unsur pokok dalam l