1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kinerja (performance) organisasi adalah gambaran mengenai tingkat

pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan/program/kebijakan dalam mewujudkan

sasaran, tujuan, misi dan visi organisasi yang tertuang dalam strategi perencanaan

organisasi (Mahsun, 2006:25). Kinerja organisasi juga dapat didefenisikan

kemampuan organisasi untuk mencapai tujuannya dengan menggunakan sumber

daya secara efisien dan efektif (Dahshan et al., 2018). Dari pengertian tersebut,

maka sangat penting bagi manajer untuk mengetahui faktor-faktor mana yang

mempengaruhi kinerja organisasi agar mereka mampu mengambil langkah-

langkah yang tepat untuk memulainya (Milky, 2013:27).

Obi dan Agwu (2017) dari Lagos Nigeria dan Wu et al., (2017) dari Cina

melihat bahwa pengambilan keputusan sangat penting dan bahkan menempati

posisi kunci dalam mencapai kinerja organisasi, dan Ceschi et al. (2017) juga

menjelaskan bahwa beragam faktor kondisi dan latar belakang karyawan dapat

mempengaruhi pengambilan keputusan yang dapat secara positif atau negatif akan

mempengaruhi kinerja organisasi. Selain faktor pengambilan keputusan, hal lain

yang dapat mempengaruhi kinerja organisasi adalah bakat individu (Dahshan et

al., 2019), perencanaan (Chepchirchir et al., 2018), kekuatan perencanaan dan

adaptasi (Prayag et al., 2018), informasi akuntansi (Nyathi et al., 2018), budaya

organisasi (Kamau & Wanyoike, 2019) dan Spiritualitas di tempat kerja (Garg,

2017). Sedangkan pengambilan keputusan dapat diartikan sebagai suatu

2

pendekatan yang sistematis terhadap hakikat alternative yang dihadapi dan

mengambil tindakan yang menurut perhitungan merupakan tindakan yang paling

tepat (Hasan, 2002). Maka dalam usaha mencapai kinerja organisasi yang baik,

pengelola harus memiliki keahlian dalam pengambilan keputusan agar keputusan

yang diambil merupakan tindakan yang paling tepat berdasarkan beragam factor

yang telah dianalisis.

Ada empat perspektif dalam pengukuran kinerja organisasi sector public

yang menjadi pertimbangan penting yang mau dicapai dalam pengambilan

keputusan pengelola organisasi. Keempat perspektif tersebut adalah perspektif

financial, perspektif proses internal, perspektif pelayanan dan perspektif inovasi

dan pembelajaran (Mahsun, 2006:129). Sedangkan aspek pengambilan keputusan

yang baik menurut Mincemoyer & Perkins (2003) terdiri dari pengidentifikasian

masalah, merumuskan alternative-alternatif, mempertimbangkan resiko atau

konsekuensi, memilih alternative dan evaluasi. Sedangkan Dermawan, (2004)

berpendapat bahwa factor-faktor penentu dalam pengambilan keputusan terkait

dengan landasan waktu adalah masa lalu, masa kini dan masa mendatang.

Ketidak mampuan organisasi dalam merangkum keempat perspektif

kinerja organisasi dalam aspek-aspek pengambilan keputusan dengan faktor

landasan waktu mengakibatkan beberapa organisasi akhirnya menyatakan

bangkrut dan tutup. Hal ini semakin marak di era revolusi industri 4.0 saat ini.

Beberapa contoh perusahaan besar yang akhirnya tutup karena tidak mampu

bersaing dalam mempertahankan kinerjanya adalah 7-Eleven (Sevel), PT.

Ramayana Lestari Sentosa Tbk (Ramayana), PT. Matahari Department Store Tbk

3

dan Lotus. Menteri Koordinator bidang Perekonomian Darmin Nasution (2019)

mengatakan, bangkrutnya sejumlah toko ritel ini disebabkan oleh pola belanja

yang semakin berubah yang tidak diimbangi dengan pengambilan keputusan

untuk melakukan inovasi bisnis oleh pihak perusahaan.

Demikian juga dengan perguruan tinggi dan sekolah-sekolah yang dikelola

oleh yayasan pendidikan swasta. Keterlambatan dalam menentukan keputusan

untuk melakukan perubahan dan pengembangan unit pendidikan merupakan

faktor utama unit pendidikan berkembang ke arah negatif yang menyebabkan

terhentinya pertumbuhan unit pendidikan. Hal ini terjadi karena pengelola

lembaga tidak bisa menggali dan mendiagnosa permasalahan yang ada dalam

internal dan eksternal lembaga, sehingga alasan-alasan yang ada sebagai dasar

pengembangan dan pertumbuhan lembaga tidak teridentifikasi dan dianalisa

secara benar dalam pengambilan keputusan (Kartika, 2017).

Yayasan Pendidikan yang mau bertahan diera persaingan yang semakin

ketat harus berubah. Yayasan perlu mengevaluasi pengelolaan yayasan dalam

pengambilan kebijakan untuk menentukan program kerja dan strategi yang perlu

dipertahankan atau dirubah dalam usaha mencapai kinerja yayasan dimasa

mendatang (Bastian, 2007:54). Berikut adalah beberapa contoh daerah yang

menyatakan unit pendidikan didaerahnya terpaksa tutup dan sebagian lagi

terancam tutup. Menurut Dian Armanto selaku kepala lembaga layanan Dikti

Wilayah I Sumut bahwa ada 9 PTS di Sumut akan tutup berdasarkan SK

penutupan PTS di Sumut yang dikeluarkan pada 21 Desember 2018 oleh

Kemenristekdikti berdasarkan hasil evaluasi kerja akademik yang tidak

4

menunjukkan peningkatan kinerja (Kahfi, 2019). Dan Menristekdikti Mohammad

Nasir menyatakan bahwa pada tahun 2019 pemerintah akan melakukan merger

atas 1000 PTS untuk tujuan meningkatkan kinerja perguruan tinggi (Informasi

Publik, 2018).

Sekretaris BMPS Kota Bekasi, Ayung Sardi Dauly menyatakan bahwa ada

8 SMP swasta yang terancam tutup karena ketidakmampuan dalam membiaya

operasional karena kekurangan murid (Radar, 2019). Ketua Badan Musyawah

Perguruan Swasta (BMPS) Jembrana (Bali) I Ketut Udara Narayana menyatakan

12 SMAS/SMKS juga terancam tutup karena jumlah pendaftar siswa yang sangat

minim sehingga mengalami kerugian dalam pembiayaan operasional sekolah

(Factual News, 2019). Banyak sekolah-sekolah swasta terancam tutup karena

kekurangan siswa, dan beberapa sekolah swasta yang dulunya jayapun mengalami

hal serupa yaitu penurunan jumlah siswa. Menanggapi hal ini Mendikbud

Muhadjir Effendy mengatakan bahwa sekolah swasta agar dikejar masyarakat

harus berbenah memacu kualitas pendidikan dengan menggencarkan terobosan-

terobosan baru mulai dari sarana dan prasarana dan SDM tenaga pendidik yang

professional (Asyari, 2018).

Ignatius Budi sebagai anggota komisi Pendidikan Katolik juga

mengatakan bahwa pengelola yayasan pendidikan swasta, khususnya sekolah

Katolik tidak boleh terlena dengan masa kejayaan sekolah-sekolah Katolik di

masa lalu tanpa memutuskan melakukan perubahan-perubahan dalam pengelolaan

sesuai dengan perubahan zaman (Mangu, 2018). Senada dengan hal itu Waruwu

(2017) mengatakan sekolah katolik yang dulu terkenal unggul mengalami

5

kecenderungan menurun bahkan ada yang terancam tutup. Sementara ada sekolah-

sekolah swasta lain yang mampu bertahan dan tetap diminati atau dikejar

masyarakat yaitu sekolah yang dikelola dengan manajemen modern.

Berkurangnya jumlah siswa akan mempengaruhi kemampuan pembiayaan

operasional sekolah swasta, sehingga hal ini berpengaruh besar terhadap

kelangsungan atau keberlanjutan operasional sekolah di masa depan.

Berikut beberapa contoh data tentang sekolah Katolik yang akhirnya tutup

dan sedang berjuang untuk bertahan hidup. Beberapa unit sekolah dasar (SD)

Kanisius di Yogyakarta merger menjadi satu karena kekurangan murid. SMP

Donbosco Pondok Indah terhimpit oleh sekolah-sekolah modern berbasis

internasional, pada tahun ajaran (TA) 2019/2020 hanya memiliki siswa

seluruhnya 60 orang. SMP St. Maria Magelang TA 2019/2020 memiliki jumlah

siswa seluruhnya hanya 143 siswa. SMA St. Andreas Kedoyo pada tahun ajaran

2016/2017 menyatakan tidak menerima murid baru lagi dan operasional berjalan

hanya untuk menamatkan siswa yang sudah ada. SMK Sint Yoseph Kramat

Jakarta menutup jurusan elektronika dan tinggal menamatkan siswa yang ada

karena kekurangan siswa dan hanya mempertahankan 1 jurasan yaitu otomotif

mesin dan TA 2019/20120 hanya memiliki siswa sebanyak 67 orang (Dapodik

2019/2020). Sekolah-sekolah tersebut di atas diketahui adalah sekolah-sekolah

Katolik yang dikejar dan diminati masyarakat pada tahun 1990an (Elu et al.,

2017).

SMK Pariwisata Paramitha Bekasi pada TA 2019/2020 hanya memiliki

siswa seluruhnya 60 orang. TK St. Lusia Medan Perjuangan pada TA 2015/2016

6

memiliki siswa sebanyak 250 siswa dan pada TA. 2019/2020 tinggal 122 siswa.

Dan SMP St. Lusia Bekasi pada TA 2015/2016 memiliki jumlah siswa seluruhnya

sekitar 700 orang dan pada TA 2018/2019 jumlah tinggal 559. Meski masih

tergolong memiliki jumlah siswa banyak tapi sudah menunjukkan terjadi

penurunan secara signifikan. Demikian juga unit-unit sekolah Katolik yang lain

juga menunjukkan penurunan meski saat ini masih bertahan hidup. Dan sebagian

kecil sekolah lainnya yaitu sekolah yang dikelola yayasan, yang secara cepat dan

tepat mengambil keputusan untuk melakukan perubahan atas tuntutan zaman

masih tetap menjadi sekolah-sekolah favorit.

Dari data di atas, peneliti melihat bahwa salah satu penyebab kinerja

sekolah negative sehingga sekolah terpaksa tutup dan terancam tutup adalah

keterlabatan mengambil keputusan untuk melakukan perubahan atau terobosan

baru dalam pengelolaan sekolah. Hal ini terjadi karena pengelola tidak menggali

dan mendiagnosa persoalan yang ada lebih awal dalam pengambilan keputusan

saat menentukan program kerja dan strategi yang bisa menjawab tantangan yang

ada. Keputusan penetapan program kerja, yang diuraikan dalam anggaran biaya

dan pendapatan dengan tidak melalui analisis yang baik dan tepat dapat

mengakibatkan kinerja organisasi buruk. Penilaian kinerja organisasi ditunjukkan

dengan pencapaian penggunaan dana secara efektif dan efisien, proses kerja

internal terkontrol dengan baik, terjadi inovasi dan pembelajaran dalam kerja, dan

tercapainya sasaran pelayanan yang terbaik bagi pelanggan (Mahsun, 2006).

Pengelola yayasan pendidikan agar dapat menjawab tantangan zaman

perlu tanggap atas fenomena yang sedang terjadi di masyarakat yang dapat

7

berpengaruh terhadap kinerja lingkungan yayasan saat ini dan dimasa mendatang.

Saat ini fenomena teknologi semakin mendominasi hampir di setiap lini

kehidupan dan merupakan sebuah realitas yang tidak bisa dihindari (Soesatyo,

2018). Revolusi industry 4.0 yang bercirikan serba digital, menuntut lulusan atau

output dunia pendidikan mampu berkolaborasi dengan tehnologi informatika.

Untuk itu, pemerintah telah menetapkan mata pelajaran tehnik informatika masuk

dalam kurikulum pembelajaran di sekolah untuk menjawab tantangan era revolusi

industry 4.0 tersebut (Permendikbud No.36 Tahun 2018).

Pemenuhan tuntutan era industri 4.0 membutuhkan pengadaan fasilitas

yang lebih baik dan tenaga yang lebih kompoten, dan tentu membutuhkan biaya

yang lebih besar lagi. Hal ini akan berpengaruh pada stabilitas keuangan yayasan.

Kenaikan beban pembiayaan tersebut akan ditanggung anak didik, dan efeknya

adalah menaikkan uang sekolah, maka biaya pendidikan akan lebih mahal lagi.

Pemerintah juga telah menetapkan pembatasan jumlah siswa perombel yaitu

maksimal 28 untuk SD, 32 untuk SMP, 36 untuk SMA (Permendikbud No. 17

Tahun 2017). Pembatasan ini akan semakin memberatkan pembiayaan

operasional sekolah kepada orang tua siswa, karena pembiayaan yang semakin

besar akan ditanggung jumlah anak didik yang semakin sedikit.

Sekolah swasta harus membiayai seluruh kegiatan diklatnya secara

mandiri. Implikasinya, sekolah swasta harus menarik biaya pendidikan yang lebih

mahal dari orangtua. Namun untuk menjaga stabilitas keuangan yayasan

pendidikan dengan memutuskan menaikkan uang sekolah bukanlah persoalan

yang mudah. Maka sekolah swasta sebaiknya dikelola oleh yayasan pendidikan

8

dengan sumber dana yang kuat, seperti mempunyai cabang usaha lain yang bisa

melakukan subsidi silang untuk membantu biaya pendidikan yang dibebankan

pada orang tua siswa khususnya yang kurang mampu (Helmi, 2018).

Yayasan pendidikan Indonesia dalam menyediakan output SDM yang

cerdas dan berkarakter tidak hanya dihadapkan pada kondisi keuangan saja, tapi

juga persoalan-persoalan lain. Di era revolusi teknologi komunikasi, yang buruk

muncul dimana saja dan kapan saja memasuki sistem proteksi norma-norma yang

ada. Karena itu, lambat laun sistem sosial budaya mengalami entropi, pelan-pelan

mati dan hancur (Rachbini, 2018). Urgensi Spiritualitas juga dirasakan menurun

disebabkan adanya kepentingan politik yang menyebabkan terkikisnya nilai-nilai

moral dan karena adanya kecenderungan mengandalkan logika semata dalam

mengatasi berbagai masalah dan penolakan terhadap nilai-nilai spiritualitas agama

resmi (Amalia, 2019).

Wajah masyarakat kita yang dulu khas dengan nilai humanis, religius

lambat laun dapat berubah menjadi masyarakat garang, kurang humanis dan acuh

terhadap budaya nasional sebagai efek dari derasnya globalisasi. Maka setiap

sektor baik pemerintah maupun swasta, baik organisasi profit maupun non-profit

diharapkan dapat bersama-sama menghambat efek negative dari era industri 4.0

tersebut. Dunia pendidikan berperan penting dalam menciptakan output SDM

yang berakarakter dalam menghadapi tantangan era industri 4.0 harus berefleksi,

bahwa lembaga pendidikan tidak hanya membentuk manusia yang cerdas secara

intelektual saja. Praktek pendidikan harus menyeimbangkan lulusan sekolah yang

pintar (ngerti), berakhlak dan mampu melakoninya. Kecerdasan emosional,

9

kecerdasan spiritual dan kecerdasan kultural merupakan bagian integral yang

harus dikembangkan dalam dunia pendidikan (Fauzan, 2018).

Stabilitas keuangan penting untuk menjamin kualitas pelayanan yayasan

pendidikan saat ini dan dimasa depan. Organ pengurus harus memikirkan

investasi atau unit usaha yang dapat meningkatkan pendapatan yayasan untuk

menunjang pembiayaan pendidikan yang bermutu di unit sekolah yang

dilayaninya. Hal ini dimungkinkan bagi yayasan mendirikan badan usaha dan atau

ikut serta dalam suatu usaha terutama untuk menunjang pencapaian maksud dan

tujuan yayasan (Bastian, 2007). Maka untuk itu organ pengurus harus memiliki

pengetahuan atau kemampuan pengelolaan keuangan, dan mampu memanfaatkan

informasi akuntansi dan nonakuntasi secara maksimal dalam pengambilan

keputusan untuk menetapkan program dan strategi yayasan yang tepat dalam

mencapai tujuannya.

Jezovita (2015) mengatakan bahwa informasi yang digunakan dalam

proses keputusan organisasi dapat bersifat kualitatif dan kuantitatif. Informasi

tersebut berupa informasi nonkeuangan yaitu semua bagian organisasi, dan

informasi keuangan yaitu informasi yang diperoleh dari sistem akuntansi

organisasi. Informasi akuntansi dan nonakuntansi dibutuhkan dalam pengambilan

keputusan untuk menetapkan strategi perencanaan organisasi dalam usaha

mencapai kinerja organisasi. Hal ini dapat diperoleh dari output yang disediakan

dari akuntansi keperilakukan. Djasuli (2017) merujuk dari penelitian-penelitian

sebelumnya menyatakan bahwa akuntansi keperilakuan menyajikan informasi

yang bersifat non keuangan. Informasi tersebut dapat berupa motivasi, absensi,

10

gaya kepemimpinan, budaya organisasi, komitmen organisasi, agama dan

spiritualitas yang dapat melatarbelakangi perilaku pengambil keputusan dalam

mengambil kebijakan organisasi.

Ameen et al., (2018) melihat bahwa keberadaan akuntansi manajeman

yang berfungsi menyediakan informasi akuntansi dapat menjadi budaya organisasi

dalam pengambilan keputusan, karena dalam setiap pengambilan keputusan

senantiasa di konsultasikan pada akuntan manajemen. Lebih dalam lagi Anco

(2017) menjelaskan bahwa koridor utama dalam proses pengambilan keputusan

adalah budaya organisasi, dimana pemimpin bersama seluruh elemen organisasi

sejatinya melakukan pengambilan keputusan secara bersama dalam organisasi.

Jalal (2017) menunjukkan bahwa budaya organisasi dapat menjadi bagian

dari kunci untuk pengambilan keputusan kepemimpinan dan pencapaian

organisasi. Budaya ini dibangun dari kepercayaan dan kebiasaan-kebiasaan yang

dipegang teguh secara mendalam tentang bagaimana organisasi seharusnya

dijalankan atau beroperasi (Robbins dan Judge, 2013). Budaya organisasi juga

berpengaruh terhadap kinerja organisasi. Penelitian yang menyatakan hal ini

ditemukan dalam penelitian Kamau dan Wanyoike (2019) di Kenya berbicara

tentang budaya kerja tim, keterlibatan karyawan dan kepemimpinan. Sedangkan

penelitian Saad dan Abbas (2018) di Arab berbicara tentang budaya pengelolaan

perubahan, pencapaian tujuan dan kerjasama tim. Pemimpin yang kurang

memahami budaya organisasi dapat menimbulkan adanya kesalahan dalam

pengambilan keputusan, sehingga kinerja yang diharapkanpun tidak tercapai.

11

Selain budaya organisasi, spiritualitas di tempat kerja menjadi hal yang

sangat penting saat ini dalam suatu organisasi. Spiritualitas ini tidak dapat

dipisahkan dari perilaku individu yang terkait dengan kepribadian individu

manusia (Sahertian et al., 2019). Pandey (2017) menyatakan seseorang yang

hidup dengan spiritualitas yang baik didalam dirinya akan selalu berorientasi

untuk menebarkan kebaikan kepada sesama. Ia akan melihat segala peristiwa dari

sudut pandang yang positif, mengambil hikmah dari setiap peristiwa (Habib,

2019). Dengan adanya spiritualitas maka keputusan-keputusan yang diambil akan

selalu mengarahkan kepada pilihan-pilihan positif dan berguna bagi kepentingan

sesama.

Yayasan sebagai organisasi non-profit didirikan dengan nilai-nilai

spiritualitas yang melekat pada tujuan organisasi, dan membudaya dalam setiap

aktivitasnya. Maka selain dari informasi akuntansi, kedua hal ini dipandang

penting dan dapat mempengaruhi nilai-nilai financial yang akan ditetapkan dalam

pengambilan keputusan baik dalam pembiayaan maupun pendapatan. Selain itu,

budaya organisasi dan spiritualitas dipandang penting oleh penulis karena

merupakan bagian dari identitas dari organisasi yang dapat membedakannya

dengan organisasi lain, dan juga penting untuk menciptakan output atau lulusan

yang mampu berkompetisi dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai budaya dan

spiritualitas yang diprediksi dapat menghambat efek negative dari era industry 4.0

(Habib, 2018).

Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik dan termotivasi untuk

melakukan penelitian yang lebih utuh tentang pengaruh informasi akuntansi,

12

budaya organisasi dan spiritualitas di tempat kerja terhadap pengambilan

keputusan serta kinerja organisasi. Penelitian ini dimungkinkan dalam bidang

penelitian akuntansi keperilakuan dengan menggunakan pendekatan teori

contingency, yaitu dengan menempatkan informasi akuntansi, budaya organisasi

dan spritualitas di tempat kerja sebagai variable contigensi yang diprediksi

berpengaruh terhadap pengambilan keputusan sebagai variabel rancangan

pengendalian terbaik bagi yayasan, serta pengaruhnya terhadap kinerja organisasi

sebagai variabel konsekuensi yang diuji secara langsung maupun tidak langsung.

Penelitian ini akan dilakukan pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia,

dimana penulis melihat bahwa penelitian di Yayasan masih belum banyak

dilakukan.

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latarbelakang masalah di atas, maka peneliti dapat

mengidentifikasi masalah sehingga penelitian ini dipandang sebagai suatu hal

yang baru, yaitu sebagai berikut:

1. Kinerja yayasan cenderung menurun karena adanya keterlambatan

mengambil keputusan untuk melakukan perubahan atau terobosan baru

dalam pengelolaan unit sekolah yayasan pendidikan.

2. Pengelola yayasan pendidikan Katolik kurang menggali dan mendiagnosa

persoalan yang ada lebih awal dalam pengambilan keputusan saat

menentukan program kerja dan strategi yang bisa menjawab tantangan

zaman.

13

3. Pengambilan keputusan kurang melalui analisis alternative-alternative

pilihan terbaik sebagai terobosan baru sesuai dengan tuntutan zaman yang

dapat dimasukkan dalam program kerja yayasan.

4. Pengelola yayasan pendidikan Katolik kurang memanfaatkan secara

maksimal informasi akuntasi dan nonakuntansi dalam proses pengambilan

keputusan yang tepat dan terbaik untuk meningkatkan kinerja yayasan.

1.3 Batasan Masalah

Batasan masalah dari penelitian ini adalah bahwa penelitian ini dilakukan

dalam batasan Yayasan pendidikan Katolik yang ada di Indonesia, maka dengan

demikian variable-variabel yang dimaksud dalam penelitian ini adalah dalam

cakupan yang berlaku dalam organisasi tersebut.

1.4 Rumusan Masalah Dan Tujuan Penelitian

1.4.1 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latarbelakang dan identifikasi masalah yang dijelaskan

sebelumnya, maka perumusan masalah dalam penelitian diajukan sebagai berikut:

1. Apakah informasi akuntansi berpengaruh terhadap pengambilan keputusan

organisasi pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia?

2. Apakah informasi akuntansi berpengaruh terhadap kinerja organisasi pada

yayasan pendidikan Katolik di Indonesia?

3. Apakah budaya organisasi berpengaruh terhadap pengambilan keputusan

organisasi pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia?

14

4. Apakah budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja organisasi pada

yayasan pendidikan Katolik di Indonesia?

5. Apakah spiritualitas di tempat kerja berpengaruh terhadap pengambilan

keputusan organisasi pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia?

6. Apakah spiritualitas di tempat kerja berpengaruh terhadap kinerja organisasi

pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia?

7. Apakah pengambilan keputusan berpengaruh terhadap kinerja organisasi

pada yayasan Katolik di Indonesia?

1.4.2 Tujuan Penelitian

Berdasarkan uraian latarbelakang, identifikasi masalah dan perumusan

masalah penelitian di atas, maka tujuan yang hendak dicapai oleh peneliti dalam

melakukan penelitian ini adalah:

1. Untuk menguji dan mengetahui pengaruh informasi akuntansi, budaya

organisasi dan spiritualitas terhadap pengambilan keputusan pada yayasan

pendidikan Katolik di Indonesia.

2. Untuk menguji dan mengetahui pengaruh secara langsung maupun tidak

langsung informasi akuntansi, budaya organisasi dan spiritualitas terhadap

kinerja organisasi pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia.

3. Untuk menguji dan mengetahui pengaruh pengambilan keputusan terhadap

kinerja organisasi pada yayasan pendidikan Katolik di Indonesia.

15

1.5 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini memberikan manfaat dan kontribusi bagi berbagai

pihak antara lain:

1. Bagi seluruh Yayasan pendidikan secara umum dan Yayasan pendidikan

Katolik secara khusus. Hasil penelitian ini dapat memberi pengetahuan,

pemahaman dan sebagai referensi untuk semakin mengenal kekuatan

yayasan yang perlu dipelihara, dikembangkan dan dipertahankan dalam

mencapai tujuan yayasan pendidikan. Penelitian ini dapat digunakan

sebagai panduan praktis untuk membangun iklim kerja yang sehat pada

organisasi.

2. Bagi akademisi dan peneliti selanjutnya. Hasil penelitian ini dapat

menambah referensi tentang pentingya informasi akuntansi, budaya

organisasi dan spiritualitas dalam pengambilan keputusan untuk mencapai

kinerja organisasi.