bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

23
Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik BAB 2

Upload: pak-teh-naim

Post on 08-Dec-2014

3.646 views

Category:

Documents


10 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik

BAB 2

Page 2: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Definisi Pemikiran KritisKritikos dari bahasa Yunani : menimbang atau judge

(asal ‘kritis’)Kamus Dewan Edisi 3 : kritis bermaksud ‘tidak dengan

begitu sahaja menerima atau mempersetujui sesuatu’.

Orang yang berfikir secara kritis akan menilai sesuatu idea dengan sistematik sebelum menerimanya. (Maimunah 2004)

pemikiran kritis > pertimbangan sesuatu idea dengan cara menilai, membezakan dan menyoal sama ada sesuatu perkara itu benar atau salah dengan melihat kepada alasan-alasan yang dikemukakan agar dapat membantu dalam membuat keputusan.

Page 3: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Ciri-ciri Pemikiran KritisTidak mudah untuk terus menerima atau bersetuju

terhadap sesuatu perkara; mempertimbangkan baik buruk sesuatu perkara dahulu

Berfikir secara mendalam dan memberi pertimbangan yang serius tentang sesuatu idea

Melibatkan tiga jenis aktiviti mental iaitu analisis, tafsiran dan penilaian. Ia juga meliputi proses-proses pemikiran lain yang berkaitan untuk mencapai satu kesimpulan yang kukuh

Penghujahan adalah aspek yang diutamakan dalam pemikiran kritis; cara-cara memberi alasan untuk menyokong atau menentang sesuatu pendapat

Bersifat reaktif, penilaian, analisis dan logik

Page 4: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Komponen Pemikiran KritisKemahiran Menganalisis1. Idea Pengkelasan Membanding Membeza Meneliti2. Hujah Menerangkan

sebab Mengusul periksa

andaian

Kemahiran Menilai1. Menilai

maklumat/fakta2. Membuat

kesimpulan

Page 5: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Kelebihan Pemikiran KritisMenjadi lebih MatangBersifat Objektif dalam

Membuat Penilaian dan Keputusan

Sensitif dan PrihatinBerjiwa Besar, Yakin dan

BeraniLebih Berhemat dan

BertanggungjawabKetahanan Diri dan Estim

Diri yang TinggiTidak mudah dipengaruhi

Page 6: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Sikap Pemikir Kritis Yang BaikBerfikiran rasional; mampu meneliti pengalaman lalu, menilai dan menimbang pelbagai pendapat dan idea sebelum membuat keputusan.

Mampu mempertimbangkan dan memutuskan kesahihan penyataan yang dikemukakan oleh pihak lain.

Ingin tahu dan minda terbuka.Mengutamakan kejituan, objektiviti dan

inginkan kejelasan serta ketepatan; sentiasa mempunyai maklumat yang cukup.

Sentiasa mencari alternatif.Sensitif terhadap perasaan orang lain.

Page 7: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

LogikPemikiran logik adalah cara pemikiran

yang kerap dan gemar digunakan dalam merancangkan sesuatu perkara.

Secara amnya ia difahami sebagai apa yang boleh difahami oleh akal manusia, iaitu menggunakan bukti bagi menjelaskan sesuatu yang tidak jelas pada mulanya.

Page 8: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Definisi LogikLogik berasal dari perkataan Yunani :

“Logos” yang memberi maksud pengucapan, pernyataan, pemikiran akal & sebab.

Menurut Copi (1986) : prinsip-prinsip yang digunakan untuk membezakan betul dan salah sesuatu hujahan.

Page 9: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Tiga Prinsip Asas LogikPrinsip identitisesuatu objek sentiasa sama dengan dirinya sendiri (A = A). Secara ringkas, jika satu penyataan adalah benar, maka ia adalah benar. 

Prinsip pertengahan satu pernyataan boleh jadi sama ada A = B atau A≠B. Ia merupakan satu ciri sistem klasik logik > satu penyataan mungkin benar mungkin juga palsu. 

Prinsip kontradiksi / Prinsip percanggahansatu penyataan tidak boleh menjadi benar atau palsu serentak > jikalau anda benar, orang lain tidak benar

1

2

3

Page 10: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Logik Deduktif menyatakan kesimpulan

daripada yang umum kepada khusus.

Berkait dengan logik klasik Aristotle.

Contoh :’Semua manusia bernafas dengan menggunakan oksigen’.’Ali ialah seorang manusia’.Oleh itu, Ali bernafas dengan menggunakan oksigen.

Logik Induktif• menyatakan kesimpulan

daripada yang khusus kepada umum.

• dikenali sebagai kaedah Bacon yang dipelopori oleh Francis Bacon mempunyai kaitan rapat dengan logik moden.

• Contoh : ‘Gagak itu berwarna hitam, maka semua gagak berwarna hitam’.

Page 11: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Membuat HujahanHujah adalah intipati pemikiran kritikal > menilai secara kritikal

tentang apa yang didakwa, dan perkara-perkara yang dijadikan asas dakwaan.

orang yang berhujah melakukan 3 perkara : i. yakin premisnya betul, ii. yakin oleh kerana premisnya betul, kesimpulannya tentu betuliii. yakin kesimpulannya adalah betul.

Apabila menilai mutu hujah, lihat pada 2 aspek :i. premis hujah > betul @ salah. ii. alasan yang menghubungkan premis-premis kepada

kesimpulan hujah. Ada dua unsur dalam hujah yang baik:

i. Semua premis dalam hujah itu dapat diterima ataupun betul.ii. Semua premis dalam hujah itu dapat dikaitkan kepada

kesimpulan hujah yang relevan.

Page 12: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Jenis HujahanHujahan merupakan satu set penyataan di mana kesimpulan ditentukan oleh premisnya dan diakhiri dengan kesimpulan pada bahagian akhir

hujahan baik @ sahkesimpulannya ditentukan oleh premis-premisnya

1. SahihPremis 1 : Semua manusia akan mati.Premis 2 : Samad seorang manusia.Kesimpulan : Oleh itu, Samad akan mati.2. Tidak sahihPremis 1 : Semua rumah adalah bunga.Premis 2 : Kucing saya ialah rumah.Kesimpulan : Oleh itu, kucing saya ialah bunga.

hujahan tidak baik @tidak sah. kesimpulannya tidak semestinya ditentukan oleh premis-premisnya.

1 2

Page 13: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Definisi MasalahJauharah (1995) masalah boleh ditafsirkan sebagai

perbezaan yang terdapat antara keadaan sebenar dengan keadaan yang diingini tentang sesuatu benda, perkara, hal atau keadaan.

Contoh: seseorang yang sedang berada di Johor Bahru perlu berada di Alor Setar dalam masa empat jam. Masalahnya bukan kerana dia tidak berada di Alor Setar tetapi jarak melebihi 600 kilometer itulah masalahnya untuk sampai dalam masa empat jam.

Page 14: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Muhamad Awang (1990) masalah mempunyai 3 komponen asas :-

Sekumpulan maklumat yang tersedia, iaitu satu penghuraian tentang masalah.

Sekumpulan operasi atau pergerakan yang sah yang mungkin diambil bagi menghasilkan penyelesaian.

Matlamat atau penghuraian tentang keadaan yang dianggap sebagai penyelesai kepada masalah.

Page 15: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Robertson (2001), 7 kategori masalah dikenalpasti dengan melihat kepada kaedah penyelesaian ;- 1. Kecondongan ilmu (knowledge-lean)

2. Kaya ilmu (knowledge-rich)

3. Jelas berstruktur atau jelas didefinisikan (well-defined)

4. Kurang berstruktur atau kabur definisi (ill-defined)

5. Kecondongan semantik (semantically-lean)

6. Kaya semantik (semantically-rich)

7. Masalah celik akal (insight)

Page 16: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Proses Penyelesaian MasalahMenyedari masalah

Memahami masalah

Meneroka pilihan-pilihan penyelesaian

Meninjau kesan akibat pilihan

Memilih pilihan terbaik

Page 17: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Strategi Penyelesaian Masalah

AlgoritmaProsedur langkah demi langkah

HeuristikJalan pintas

Sub matlamatMemecahkan masalahYang kompleks

Page 18: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.

Munir Shuib et al. (2002) menyelesaikan masalah secara saintifik melibatkan 3 langkah ;-

Mengadakan hipotesis Mengumpul maklumat Membuat kesimpulan

Page 19: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.

Abdul Rahman (2002), menyelesaikan masalah secara logik melibatkan proses rasional-deduktif ;-

Mengenalpasti dan memahami premis masalah Mencari sebab dan punca masalah Menilai dan memilih kaedah penyelesaian terbaik Membuat kesimpulan terhadap kesan

perlaksanaannya

Page 20: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.

Abdul Rahman (2002) ciri-ciri penyelesaian masalah secara kreatif / lateral adalah ;-

Menunda penilaian / tidak ada keputusan yang dibuat = jana idea-idea baru

Mencipta penyelesaian baru / tidak menganalisis punca

Bersifat generatif, idea gila-gila, songsang dan tidak bergantung kepada logik

Page 21: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.

Abdul Rahman (2002) penyelesaian masalah secara Islam terbahagi kepada 3 pendekatan iaitu ;- Pendekatan tauhid @ aqidah Pendekatan hukum @ syariah Pendekatan sufi @ akhlak

Page 22: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Penghalang Kepada Penyelesaian MasalahKebekuan minda Takut tanggung risiko Bersikap tergesa-gesa Hanya suka menilai

tidak mahu menerbitkan idea

Ketetapan fungsian

Page 23: Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik

Faktor KegagalanPenyelesaian Masalah

tidak menyedari akan kehadiran masalahmenyelesaikan masalah tanpa berfikir secara

meluas dan mendalammenyembunyikan masalah itu dan menganggap

seolah-olah masalah itu tidak adatiada pengalaman atau tiada ilmu pengetahuansering memberi perhatian pada bahagian yang

nyata sahaja dan bukannya pada bahagian yang penting

tidak cukup waktu untuk mengumpul data atau menganalisis data