BAB 2

LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Komputer

Komputer berasal dari bahasa latin yaitu “computare” yang mengandung arti

menghitung. Para pakar dan peneliti sedikit mendefenisikan terminologi

komputer sebagai berikut :

1. Menurut Sutedjo, komputer adalah suatu perangkat elektronika yang bekerja

secara terintegrasi dan terkoordinasi yang dapat menerima input, mengolah

dengan prosedur tertentu, baik masukan maupun hasil proses serta

menampilkan hasil proses tersebut .

2. Menurut Hamacher, komputer adalah mesin penghitung elektronik yang

cepat dan menerima informasi input digital. Kemudian memeprosesnya

sesuai dengan program yang tersimpan di memorinya, dan menghasilkan

output berupa informasi.

3. Menurut Blissmer computer adalah suatu alat elektronik yang mampu

melakukan beberapa tugas sebagai berikut :

a. Menerima input ,memproses input tadi sesuai dengan programnya.

b. Menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengelolahan.

c. Menyediakan output dalam bentuk informasi.

8

2.1.1 Sistem Komputer

Agar computer dapat digunakan dalam proses pengolahan data, maka haruslah

terbentuk sistem komputer. Tujuan pokok dari sistem komputer adalah

mengolah data untuk menghasilkan informasi. Agar tujuan pokok tersebut

dapat terlaksana, maka harus ada elemen-elemen yang mendukungnya.

Elemen-elemnen dari sistem komputer adalah perangkat keras (hardware),

perangkat lunak (software), dan pengguna (brainware).

1. Perangkat keras (hardware) adalah peralatan pada system computer yang

secra fisik dapat dilihat dan dapat disentuh.

2. Perangkat lunak (software) adalah program yang berisi perintah-perintah

untuk melakukan pengolahan data.

3. Pengguna (brainware) adalah manusia yang terlibat dalam mengoprasikan

serta mengatur system computer.

Ketiga sistem komputer tersebut harus saling berhubungan dan

membentuk satu kesatuan. Perangkat keras (hardware) tanpa adanya perangkat

lunak (software), maka tidak akan berfungsi seperti yang diharapkan hanya

berupa benda mati saja. Perangkat keras yang telah didukung oleh perangkat

lunak juga tidak akan berfungsi jika tidak ada manusia yang

mengoprasikannya. Akan tetapi jika ketiga elemen komputer tersebut sudah

berhubungan dan berinteraksi dengan baik, maka kita dapat mengeloh hasil

sesuai yang diharapkan.

9

2.1.2 Konsep Dasar Pembelajaran

Belajar adalah perubahan dalam tingkah laku (M. Ngalim P, 1997:85) yaitu

proses perubahan perilaku secara aktif, proses mereaksi terhadap semua situasi

yang ada di sekitar individu, proses yang diarahkan pada suatu tujuan, proses

berbuat melalui berbagai pengalaman, proses melihat, mengamati, dan

memahami sesuatu yang dipelajari.

Pembelajaran yang diidentikkan dengan kata “mengajar” berasal dari

kata dasar “ajar” yang berarti petunjuk yang diberikan kepada orang supaya

diketahui (diturut) ditambah dengan awalan “pe” dan akhiran “an menjadi

“pembelajaran”, yang berarti proses, perbuatan, cara mengajar atau

mengajarkan sehingga anak didik mau belajar.

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan

sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan

bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu

dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap

dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah

proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.

2.1.3 Konsep Dasar Multimedia

Multimedia diambil dari kata multi dan media. Multi berarti banyak dan media

berarti media atau perantara. Multimedia adalah gabungan dari beberapa unsur

yaitu teks, grafik, suara, video dan animasi yang menghasilkan presentasi yang

menakjubkan. Multimedia juga mempunyai komunikasi interaktif yang tinggi.

Bagi pengguna komputer multimedia dapat diartikan sebagai informasi

10

komputer yang dapat disajikan melalui audio atau video, teks, grafik dan

animasi.

Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan

menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu

(tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi,

berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam

dunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga diadopsi oleh

dunia game.

Multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di

dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam

kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan

sebagai media profil perusahaan, profil produk, bahkan sebagai media kios

informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning. Ada awalnya multimedia

hanya mencakup media yang menjadi konsumsi indra penglihatan (gambar

diam, teks, gambar gerak video, dan gambar gerak rekaan/animasi), dan

konsumsi indra pendengaran (suara).

2.1.4 Konsep Dasar Perancangan Aplikasi Pembelajaran Berbasis

Multimedia

Konsep Merancang Multimedia merupakan aplikasi multimedia yang akan

dibuat. Untuk dapat merancang konsep dalam membuat aplikasi multimedia

dibutuhkan kreatifitas. Kreatifitas adalah kemampuan untuk menyajikan

gagasan atau ide baru. Sedangkan inovasi merupakan aplikasi dari gagasan

11

atau ide baru tersebut. Untuk menciptakan ide yang orisinil tidaklah mudah,

maka dapat digunakan beberapa teknik untuk menciptakan ide, yaitu

penyesuaian (adaptasi), Multimedia yang telah ada dianggap belum sesuai

dengan lingkungan yang dituju.

Merancang Konsep Analisis sistem bekerjasama dengan pemakai,

mungkin juga bekerjasama dengan profesional komunikasi seperti produser,

sutradara, penulis naskah, editor elektronik terlibat dalam merancang konsep

yang menentukan keseluruhan pesan dan membuat aliran (urutan) pada aplikasi

multimedia yang akan dibuat. Untuk dapat merancang konsep dalam membuat

aplikasi multimedia dibutuhkan kreativitas. Kreativitas adalah kemampuan

untuk menyajikan gagasan atau ide baru. Sedangkan inovasi merupakan

aplikasi dari gagasan atau ide baru tersebut. Untuk menciptakan ide yang

orisinil tidaklah mudah, maka dapat digunakan beberapa teknik untuk

menciptakan ide, yaitu penyesuaian (adaptasi).

Multimedia yang telah ada dianggap belum sesuai dengan lingkungan

yang dituju walaupun isinya telah sesuai dengan lingkungan.

Misalnya multimedia ditujukan ke kalangan kawula muda namun multimedia

yang ada hanya sesuai untuk kalangan orang tua (dari sisi desain tampian,

bahasa dll) pembesaran (maksimasi), Multimedia yang ada dianggap sangat

sederhana, sehingga perlu untuk dikembangkan lebih komplekspengecilan

(minimasi), Multimedia yang ada dianggap terlalu rumit dan sulit untuk

difahami, dimengerti, dioperasikan dll. Sehingga perlu untuk dilakukan.

Penyederhanaan pembalikan (inversi), Multimedia yang telah ada dianggap

12

memiliki isi yang keliru, sehingga diperlukan perubahan isi multimedia secara

menyeluruh terhadap pengembangan multimedia

Tersebut perubahan (modifikasi), pengaturan kembali dan perpaduan

(kombinasi). Multimedia dianggap belum sesuai dengan kebutuhan dan

dirubah dengan menggunakan teknik perubahan lebih dari satu cara

pengembangan.

2.1.5 Metode Tutorial

Tutorial merupakan salah satu metode belajar. Tutorial lebih interaktif dan

lebih detail dari buku maupun pembelajaran di sekolah. Tutorial biasanya lebih

banyak menyodorkan contoh contoh dan memberikan informasi informasi yang

berkaitan dengan cara untuk menyelesaikan sebuah masalah.

Tutorial atau tutoring adalah bantuan atau bimbingan belajar yang

bersifat akademik oleh tutor kepada siswa (tutee) untuk membantu kelancaran

proses belajar mandiri mahasiswa secara perorangan atau kelompok berkaitan

dengan materi ajar. Tutor adalah orang yang memberikan ilmu kepada anak

didik secara langsung, mahasiswa lebih memahami konsep dan praktek

pendidikan non formal yang lebih baik.

Pada interaksi yang berbentuk tutorial, prinsip dasar langkah-langkah

memulai penyajian informasi (materi) sama halnya pada waktu menyajikan

materi lewat tutorial tatap muka. Dalam sajian tutorial tatap muka, biasanya

tutor akan memulai kegiatannya dengan menguraikan ruang lingkup materi

tutorial, tujuan-tujuan yang ingin dicapai, serta menginformasikan pula

hubungan topik tutorial saat disajikan dengan topik-topik pada kegiatan tutorial

13

yang akan datang (sebagai relevansi). Setelah itu barulah tutor menyampaikan

materi tutorial dengan pendekatan tertentu.

Definisi tutorial dalam pembelajaran berbasis komputer sebagaimana

diungkapkan Hernawan (2004) dan Rusman (2008) adalah pembelajaran

khusus dengan instruktur yang terkualifikasi dengan menggunakan software

komputer yang berisi materi pelajaran yang bertujuan untuk memberikan

pemahaman secara tuntas (mastery learning) kepada siswa mengenai bahan

atau materi pelajaran yang sedang dipelajari. Dalam tutorial, komputer

berperan sebagai guru sehingga semua interaksi terjadi antara komputer dengan

peserta didik sedangkan guru hanya sebagai fasilitator dan pemantau. Dalam

model ini, sebenarnya software program komputer menggantikan sistem tutor

yang dilakukan oleh guru atau instruktur. Pembelajaran dalam model ini

disajikan melalui teks atau grafik yang ditampilkan oleh layar komputer.

Pembelajaran berbasis komputer model tutorial menganut beberapa prinsip

pada pembelajaran behaviorisme yang menekankan pentingnya peranan

lingkungan dan latihan. Model pembelajaran ini menganut beberapa prinsip-

prinsip pembelajaran yang meliputi:

a) Adanya perbedaan individual dalam belajar.

Ciri utama pembelajaran berbasis komputer model tutorial adalah

proses pembelajaran yang dilakukan secara individual yaitu interaksi

antara seorang peserta didik dengan software program yang ada dalam

komputer sehingga setiap siswa akan belajar sesuai dengan tingkat

kemampuan siswa itu sendiri.

14

b) Perhatian dan motivasi.

Dalam pembelajaran berbasis komputer model tutorial, setiap materi

dan soal disajikan dengan berbagai macam bentuk baik bentuk animasi,

grafik, gambar video maupun foto serta pemberian pujian, hukuman

dan feedback yang mampu membangkitkan rangsangan, motivasi dan

perhatian peserta didik.

c) Prinsip Keaktifan.

Sebagaimana ciri pertama tutorial di atas, yaitu pembelajaran yang

bersifat individual, maka setiap siswa akan belajar mengkonstruk

sendiri pengetahuan dengan adanya interaksi secara aktif antara siswa

dengan program.

d) Prinsip keterlibatan langsung.

Dalam pembelajaran berbasis komputer model tutorial, prinsip ini

diakomodasi dengan sifat interaktif dari software program tutorial yang

memunginkan interaksi bersifat visual, audial maupun kinestetik.

e) Prinsip balikan dan penguatan.

Salah satu komponen utama dalam pembelajaran berbasis komputer

model tutorial adalah adanya feedback, serta reinforcement yang berupa

pujian dan hukuman yang memungkinkan terjadinya umpan balik yang

interaktif serta proses penguatan terhadap konstruksi pengetahuan

siswa.

(Arsyad,1996:135-137).

15

2.2 Bagan Alir (Flowchart)

Bagan alir (flowchart) adalah gambaran dalam bentuk diagram alir dari

algoritma-algoritma dalam suatu program, yang menyatakan arah alur program

tersebut. Berikut adalah beberapa simbol yang digunakan dalam menggambar

suatu flowchart :

Tabel 2.2 Tabel Simbol-Simbol flowchart

(Sumber : Abdul Kadir. 2003. Dasar pemrograman.Yogyakarta: Penerbit Andi)

16

2.3 Pengertian Basis Data (Database)

Basis data atau yang lebih dikenal dengan sebutan database berasal dari kata

data dan basis (base), dimana data merupakan gambaran faktual dari suatu

objek yang mengandung arti pengolahan dengan menggunakan komputer yang

dikenal dengan Pengolahan Data Elektronik (PDE). Data merupakan kumpulan

kejadian yang diangkat dari suatu kenyataan. Data dapat berupa simbol, suara,

gambar, kata, angka, huruf yang menunjukkan suatu ide, objek, kondisi atau

situasi. Sedangkan base merupakan basis atau dasar.

Basis data merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan

satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan

digunakan untuk memanipulasinya. Basis data merupakan salah satu

komponen yang penting dalam sistem informasi, karena merupakan basis

dalam penyediaan informasi bagi para pemakai. Penerapan database dala

sistem informasi disebut database system.

2.4 Internet

Internet adalah sumber daya informasi yang menjangkau seluruh dunia.

Sumber daya informasi tersebut sangat luas dan sangat besar sehingga tidak

ada satu orang, satu organisasi, atau satu negara yang dapat menanganinya

sendiri. Kenyataannya tidak ada satu orang pun yang mampu memahami

seluruh seluk beluk internet. Menurut McLeod dan Schell (2007, p.117),

Internet adalah jaringan komputer yang tumbuh cepat dan terdiri dari jutaan

jaringan, perusahaan, pendidikan, serta pemerintah yang menghubungkan

ratusan juta komputer, serta pemakaian lebih dari dua ratus negara.

17

Asal usul internet berasal dari jaringan komputer yang dibentuk pada tahun

1970-an. Jaringan komputer disebut dengan Arpanet yaitu,jaringan komputer

yang dibentuk oleh departemen pertahanan Amerika Serikat. Selanjutnya,

jaringan komputer tersebut diperbaharui dan dikembangkan, dan sekarang

penerusnya menjadi tulang punggung global untuk sumber daya informasi

yang disebut internet.

Daya guna internet itu terletak pada informasi itu sendiri, bukan pada

jaringan komputer. Informasi itu ada karena beberapa orang atau beberapa

kelompok memberikan waktu, usaha, dan karya mereka. Mereka mempunyai

ide menyusun dan menciptakan sesuatu yang berguna dan membuatnya

tersedia buat pemakai internet seluruh dunia.

2.4.1 Jaringan Internet

Pengertian jaringan internet adalah suatu jaringan komputer global yang

terbentuk dari jaringan-jaringan komputer lokal dan regional yang

memungkinkan komunikasi data antar komputer yang terhubung ke jaringan

tersebut (Budhi, 2005). Menurut sumber lain, Internet adalah berbagai jaringan

komputer di seluruh dunia yang saling terhubung tanpa mengenal batas

teritorial, hukum dan budaya. Secara fisik dianalogikan sebagai jaring laba-

laba yang menyelimuti bola dunia dan terdiri dari titik-titik (node) yang saling

berhubungan (Salahuddien, 2008).

Salahuddien menjelaskan titik-titik tersebut dapat berupa komputer,

jaringan lokal atau peralatan komunikasi, sedangkan garis penghubung antar

simpul disebut sebagai tulang punggung (backbone) yaitu media komunikasi

18

terestrial (kabel, serat optik, microwave, radio link) maupun satelit . Node

terdiri dari pusat informasi dan database, peralatan komputer dan perangkat

interkoneksi jaringan serta peralatan yang dipakai pengguna untuk mencari,

menempatkan dan atau bertukar informasi di Internet. Walaupun secara fisik

internet merupakan jaringan komputer yang saling terhubung satu sama lain,

tetapi pada umumnya kita memandang internet sebagai sumber informasi. Isi

internet merupakan sumber informasi yang sangat besar, sangat lengkap dan

mencakup berbagai aspek informasi dalam kehidupan seperti bisnis, hiburan,

olah raga, politik. Karenanya sebagian orang menganggap internet sebagai

dunia dalam bentuk lain.

Jaringan internet adalah jaringan dari sistem komunikasi data yang

melibatkan sebuah atau lebih sistem komputer yang dihubungkan dengan jalur

transmisi alat komunikasi membentuk satu sistem. Menurut Dede Sopandi

(2008, p2), jaringan komputer adalah gabungan antara teknologi komputer dan

teknologi telekomunikasi. Gabungan teknologi ini menghasilkan pengolahan

data yang dapat didistribusikan, mencakup pemakaian database, software

aplikasi dan peralatan hardware secara bersamaan.

Dengan network, komputer yang satu dapat menggunakan data di

komputer lain, dapat mencetak laporan di printer komputer lain, dapat memberi

berita ke komputer lain walaupun berlainan area. Network merupakan cara

yang sangat berguna untuk mengintegrasikan sistem informasi dan

menyalurkan arus informasi dari satu area ke area lainnya.

19

2.4.2 Sekilas Mengenai Web

World Wide Web (WWW) atau dapat disebut dengan Web, merupakan salah

satu sumber daya internet yang berkembang pesat. Informasi Web

didistribusikan melalui pendekatan hypertext, yang memungkinkan suatu teks

pendek menjadi acuan untuk membuka dokumen yang lain. Dengan

pendekatan hypertext ini seseorang dapat memperoleh informasi dengan

meloncat dari suatu dokumen ke dokumen yang lain. Dokumen-dokumen yang

diakses dapat tersebar di berbagai mesin dan bahkan di berbagai negara.

Jaringan web telah membentang ke seluruh penjuru dunia. Tidak hanya

terbatas pada lembaga-lembaga penelitian yang ingin mempublikasikan hasil

riset, Web juga banyak digunakan oleh perusahaan bisnis yang ingin

mengiklankan produk atau untuk melakukan transaksi bisnisnya.

2.4.3 Web Browser

Web browser adalah sebuah aplkasi yang digunakan untuk menjelajahi internet

(http://wikipedia org/Web_browser : 2009). Browser merupakan program

aplikasi yang digunakan untuk browsing. Sebuah program yang

memungkinkan pengguna internet mengakses dan membaca dokumen yang

ditulis dalam hypertext pada world wide web (WWW) yang terkoneksi dengan

internet. Browser yang paling popular saat ini adalah Internet Explorer, Opera,

Mozilla dan Google Chroom (Dhanta, 2009:70).

20

2.4.4 Web Server

Web server adalah software yang menjadi tulang belakang dari world wide web

(www). Web server menunggu permintaan dari client yang menggunakan

browser seperti Netscape Navigator, Internet Explorer, Modzilla, dan program

browser lainnya. Jika ada permintaan dari browser, maka web server akan

memproses permintaan itu kemudian memberikan hasil prosesnya berupa data

yang diinginkan kembali ke browser. Data ini mempunyai format yang standar,

disebut dengan format SGML (standar general markup language).

Data yang berupa format ini kemudian akan ditampilkan oleh browser

sesuai dengan kemampuan browser tersebut. Contohnya, bila data yang dikirim

berupa gambar, browser yang hanya mampu menampilkan teks tidak akan

mampu menampilkan gambar tersebut, dan jika ada akan menampilkan

alternatifnya saja. Web server, untuk berkomunikasi dengan client-nya (web

browser) mempunyai protokol sendiri, yaitu HTTP (hypertext transfer

protocol) (Effendi, 2009).

2.5 VideoScribe

Videoscribe adalah software yang bisa kita gunakan dalam membuat design

animasi berlatar putih dengan sangat mudah. Software ini dikembangkan pada

tahun 2012 oleh sparkol ( Salah satu perusahaan yang ada di Inggris ). Dan

tepat setahun setelah dirilis dan dipublikasikan, software ini sudah mempunyai

pengguna sebesar 100.000 orang lebih. Aplikasi ini adalah sarana yang paling

tepat dan akurat karena dapat digunakan sebagai pengantar pembelajaran, serta

sangat membantu memberikan pemahaman kepada peserta didik.

21

Sparkol Videoscribe adalah aplikasi yang digunakan untuk membuat

sebuah video dengan animasi tulis tangan. Didalam aplikasi ini terdapat banyak

animasi keren dan unik, sehingga akan membuat peserta didik lebih suka dan

terhibur dalam kegiatan belajar mengajar. Namun tidak hanya itu, software ini

juga dapat digunakan sebagai sarana promosi, presentasi, bisnis online dan

kegiatan lainnya. Dengan adanya software ini, kita akan lebih mudah dalam

menyampaikan pesan, karena kita tidak perlu menyajikan sesuatu yang

panjang.

Untuk lebih jelas mengetahui kegunaan apa saja bila kita mencoba software ini

adalah sebagai berikut :

1. Videoscribe bisa digunakan untuk keperluan bisnis online. Ide

marketing bisa diaplikasikan lewat videoscribe

2. Videoscribe bisa digunakan untuk pendidik/Guru atau Dosen sebagai

pengantar pembelajaran

3. Videoscribe untuk presentasi keperluan anda.

4. Menunjukan kemampuan berpikir dan mengkombinasikannya melewati

video animasi.

5. Dan masih banyak lagi eksperimen-eksperimen yang bisa kita gunakan

dengan software ini

2.6 PHP

PHP merupakan bahasa berbentuk skrip yang ditempatkan pada sisi server dan

diproses di server. Hasilnya akan dikirim ke klien , tempat menggunakan

browser.Skrip PHP berkedudukan sebagai tag dalam bahasa HTML.

22

Sebagaimana diketahui HTML(Hyper Text Markup Language) adalah bahasa

standar untuk membuat halaman-halaman web. Satriyanto, dkk (2007).

Model kerja PHP diawali dengan permintaan suatu halaman web oleh browser.

Berdasarkan URL(Uniform Resource Locator) atau dikenal dengan sebuah

alamat internet, browser mendapatkan alamat dari web server,

mengidentifikasi halaman yang dikehendaki, dan menyampaikan segala

informasi yang dibutuhkan oleh web server. Selanjutnya web server akan

mencarikan berkas yang diminta dan isinya segera dikirim ke mesin PHP dan

mesin inilah yang memproses dan memberikan hasilnya ke klien.

2.7 MySQL

Menurut Nugroho (2005:181). Adalah sebuah perangkat sistem manajemen

basis data SQL atau yang dikenal dengan DBMS (Database management

system) yang dapat multithread dan multi-user. Sebagai database server,

MySQL dapat dikatakan lebih unggul daripada database server lainnya,

terutama dalam kecepatan. Berikut ini keunggulan MySQL antara lain:

1. Kecepatan mengakses database sebanding database lainnya.

2. Perintah yang digunakan pada MySQL adalah standar SQL yang mudah

diingat dalam proses instalasinya relative mudah.

3. Sifatnya open source, siapapun dapat mengembangkan MySQL dan hasi

pengembangan tersebut diserahkan kepada umum atau komunitas open

source.

4. Kapabililtas, MySQL mampu mengelola database untuk 60 ribu table

dengan jumlah baris 5 Milyar.

23

5. Replikasi data, memiliki beberapa database bayangan pada beberapa server

lainnya yang berasal dari database induk, sehingga akan meningkatkan

kinerja dan kecepatan.

6. Konektivitas dan keamanan, MySQL mendukung dan menerapkan sistem

keamanan dan izin akses tingkat tinggi.

7. Fleksibilitas, mendukung perintah ANSI SQL 99 dan beberapa perintah

database alternatif lainnya sehingga memudahkan untuk beralih ke MySQL.

8. Dapat dijalankan pada beberapa sistem operasi yang berbeda seperti linux,

windows, machintos, solaris, dan sebagainya.

9. Biaya rendah (relative gratis).

2.8 Javascript

Javascript adalah bahasa yang bisa digunakan untuk pengembangan web sisi

client. Ini adalah bahasa prototype , dinamis dengan kelas pertama. Rizal, dkk

(2011:2). Saat ini ,javascript adalah implementasi dari standard ECMAScript.

Javascript dipengaruhi oleh bahasa dan didesain untuk kelihatan sama dengan

java, tetapi lebih mudah untuk digunakan oleh non programmer. Bahasa ini

dikenal untuk penggunaanya di website, tetapi juga memungkinkan akses skrip

ke objek yang ditambahkan di aplikasi lain.