bab 11 cahaya dan alat optik - e-learning sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12...

50
Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 351 Cahaya dan Alat Optik BAB 11 A. Sifat-Sifat Cahaya B. Cermin dan Lensa C. Alat-Alat Optik

Upload: hatuyen

Post on 29-May-2018

338 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 351

Cahayadan Alat OptikBAB 11

A. Sifat-Sifat CahayaB. Cermin dan LensaC. Alat-Alat Optik

Page 2: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

352 IPA SMP Kelas VIII

terop

ong

caha

ya

sumb

er

peng

halan

g

baya

ng-b

ayan

g

pema

ntulan

pemb

iasan

dapa

t men

gala

mi

alat-a

lat op

tik

dari

cerm

in

mis

alny

a pa

da

mis

alny

a pa

da

lensa

cepa

t ra

mbat

kame

ra

lup

mis

alny

a

mem

iliki

ada

yang

dim

anfa

atka

n da

lam

ada

yang

datar

ceku

ngce

mbun

g

baya

ngan

dapa

t men

ghas

ilkan

nyata

ma

ya

ada

yang

mediu

m

besa

rnya

be

rgan

tung

mata

mikro

skop

men

gena

i

mem

bent

uk

caha

ya

mem

iliki

dari

Peta

Kon

sep

Cah

aya

kPeta Konsep

Page 3: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 353

Peta Konsep

Alat

Optik

Peta

Kon

sep

Alat

Opt

ik

mis

alny

a

kame

ra

lensa

ce

mbun

g

men

ggun

akan

nyata

ter

balik

dip

erke

cil

sifat

bay

anga

n

mata

rabu

n de

kat da

pat m

enga

lam

i

kaca

mata

posit

if

dito

long

den

gan

rabu

n jau

h

kaca

mata

nega

tif

dito

long

den

gan

cara

ke

rja

seru

pa

lup

kaca

pemb

esar

berfu

ngsi

seba

gai

satu

lensa

ce

mbun

g

men

ggun

akan

mikro

skop

meng

amati

be

nda r

enik

berf

ungs

i unt

uk

dua l

ensa

ce

mbun

g

men

ggun

akan

teles

kop

bias

dibe

daka

n

dua l

ensa

ce

mbun

g

men

ggun

akan

teles

kop

pantu

l

1 cer

min c

ekun

g1 c

ermi

n data

r 1 l

ensa

posit

if

men

ggun

akan

teles

kop

meng

amati

bend

a jau

h

berf

ungs

i unt

uk

Page 4: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

354 IPA SMP Kelas VIII

Cahaya dapat kita temui dimana-mana. Tetapi apakah cahaya itu? Cahaya menunjukkanbeberapa sifat tertentu yang mirip dengan sifat gelombang. Cahaya memantul dengan carayang sama seperti gelombang memantul. Pada bab ini kamu juga akan mengamati beberapasifat lain gelombang yang dimiliki cahaya, misalnya pembiasan dan dispersi. Kamu jugaakan mempelajari bagaimana mekanisme pemantulan cahaya pada cermin datar, cermincekung, dan cermin cembung. Selain itu, kamu juga akan mempelajari bagaimanakahpembentukan bayangan karena pembiasan cahaya pada lensa cekung dan lensa cembung.Kamu diharapkan dapat memanfaatkan berbagai aturan pemantulan dan pembiasan cahayadalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, fenomena pemantulan dan pembiasan ini bermanfaatuntuk merancang alat-alat optik, misalnya pada lup, kamera, mikroskop, dan teropong.

Pada bagian ini kalian akan mempelajari bagaimana cahaya dapat dipecah. Untuk itukamu dapat menggunakan compact disc (CD).

1. Arahkan bagian CD yang tidak tertutup label ke suatu sumber cahaya. Kalian dapatmenggunakan lampu atau matahari

2. Amati pola-pola warna yang dipantulkan oleh bagian CD tersebut

Mengamati Warna Cahaya

Cahayadan Alat Optik

BAB11

Sifat ZatKegiatan Penyelidikan

Diskusikan dengan temanmumunculnya pola pola warna padapermukaan CD

Page 5: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 355

Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah berwarna biru,sawah hijau kekuning-kuningan, serta bunga beranekawarna. Tahukah kamu, bahwa kamu dapat melihat semuaitu karena adanya sesuatu di alam ini yang disebut cahaya.

Mungkin pernah terjadi suatu malam lampu dirumahmu padam. Dapatkah kamu melihat benda-benda disekitarmu? Apa yang harus kamu lakukan agar benda-bendadi sekitarmu itu dapat terlihat kembali? Lakukan kegiatandalam Lab Mini 11.1 untuk menyelidiki apa yang terjadipada dirimu jika tidak ada cahaya yang dapat ditangkapoleh matamu.

ASifat-sifat Cahaya A

Apa yang terjadi seandainya kamu tidak dapatmelihat? Kegiatan ini akan memberimu pengalamanseperti apakah jadinya seandainya kamu tidak dapatmelihat.

1. Dengan dibantu teman pasanganmu, tutuplahmatamu dengan kain.

2. Mintalah temanmu untuk menuntunmu berkelilingruangan kelas sehingga kamu tidak menabrakbenda. Ingatlah untuk berkonsentrasi kemana kamumelangkah.

AnalisisDalam Jurnal IPA-mu tulislah sebuah paragraf tentangsegala sesuatu yang kamu rasakan dan alami padasaat matamu ditutup rapat.

Akan Seperti Apakah Jadinya?

Lab Mini 11.1

Kata-kata IPAcahaya

bayang-bayangpemantulanpembiasanindeks bias

dispersi cahaya

Sumber: Dok. Penulis

Page 6: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

356 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.1Sumber cahaya memancarkan cahaya kesegala arah.

Gambar 11.2Cahaya lilin hanya akan terlihat apabilanyala lilin, kedua lubang pada kertas, danmata berada pada satu garis lurus.

Sudah sejak lama manusia menemukan bahwa apidapat menghasilkan cahaya. Selanjutnya ditemukan obor,lilin, lampu minyak, sampai lampu listrik. Kita bahkanmenggunakan baterai untuk menyimpan energi yang dapatmenghasilkan cahaya pada lampu senter.

Alami atau buatan, cahaya mungkin merupakan suatumisteri bagimu. Kamu tidak dapat memegang cahaya.Cahaya tidak mempunyai wujud, namun cahaya ada disekitarmu.

Kamu mungkin mengira tidak tahu banyak tentangcahaya. Itu tidak sepenuhnya benar. Sebab cahaya memilikibeberapa sifat yang serupa dengan bunyi. Pada saat kamumempelajari cahaya, perhatikan persamaan dan perbedaanantara cahaya dan bunyi. Sekarang, marilah kita pelajarisifat-sifat cahaya itu.

Cahaya Merambat LurusDari sebuah sumber cahaya, seperti ditunjukkan

Gambar 11.1cahaya merambat ke semua arah. Apabila me-dium yang dilalui cahaya itu serba sama, bagaimanakahrambatan cahaya itu? Untuk menyelidiki bagaimana cahayamerambat, lakukan kegiatan dalam Lab Mini 11.2 sepertiditunjukkan Gambar 11.2.

Pernahkah kamu merasa takut dengan bayang-bayangmu sendiri? Pernahkah kamu membuat bayang-bayang di dinding dengan tanganmu? Mengapa bayang-bayang dapat terbentuk?

Bayang-bayang terjadi sebagai akibat cahaya merambatpada garis lurus. Hal ini tidak sulit untuk dipahami. Jikakamu menyalakan lampu senter dalam ruangan yang gelap,

Sumber: Bakalian et al., 1994.

Sumber: Dok. Penulis

Page 7: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 357

Lab Mini 11.2

Gambar 11.3Keberadaan bayang-bayang merupakanbukti bahwa cahaya merambat lurus.

kamu melihat suatu berkas cahaya lurus. Jika sebuah bendamemasuki berkas tersebut, maka benda tersebutmenghalangi sebagian cahaya tersebut dan dihasilkansebuah bayang-bayang. Cahaya tidak membelok di sekitarbenda tersebut.

Bayang-bayang merupakan suatu daerah gelap yangterbentuk pada saat sebuah benda menghalangi cahayayang mengenai suatu permukaan. Kamu dapat melihatnyapada Gambar 11.3. Jika sumber cahaya cukup besar, bayang-bayang sering terdiri dari dua bagian. Apabila cahayatersebut terhalang seluruhnya, terbentuklah umbra, yaitubagian pertama bayang-bayang yang sangat gelap. Daerahdi luar umbra menerima sebagian cahaya, terbentuklahpenumbra, yaitu bagian kedua bayang-bayang yang terletakdi luar umbra dan tampak berwarna abu-abu kabur, sepertiGambar 11.4.

Sumber: Dok. Penulis.

Bagaimana cahayamerambat?Prosedur1. Ambil sebuah lilin dan

nyalakan lilin itu. Ambilpula dua lembar kertaskarton.

2. Buatlah sebuah lubangkecil pada masing-masing karton itu.Kemudian lihatlah nyalalilin itu melalui kedualubang karton.

Analisis1. Apa yang harus kamu

lakukan agar usahamuberhasil?

2. Berupa apakah lintasan

Page 8: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

358 IPA SMP Kelas VIII

Umbra

Penumbra

Gambar 11.5Melihat bayanganmu sendiri di cerminmerupakan contoh pemantulan cahaya.Berapa kali cahaya dipantulkan ketikakamu menggunakan cermin?

Gambar 11.4Bayang-bayang gelap (umbra) dan bayang-bayangtambahan (penumbra) terbentuk oleh sumber cahayayang lebih besar dari titik.

Pemantulan CahayaSesaat sebelum kamu berangkat sekolah, kamu

mungkin menyempatkan bercermin sejenak untuk melihatpenampilanmu. Agar kamu dapat melihat bayanganmu dicermin, cahaya harus terpantul darimu, mengenai cermin,dan dipantulkan kembali oleh cermin ke dalam matamu.Pemantulan cahaya terjadi ketika cahaya mengenai suatubenda dan dipantulkan oleh benda tersebut. Gambar 11.5menunjukkan sebuah contoh pemantulan. Lakukankegiatan Lab. Mini 11.3.

Hukum PemantulanPerhatikan Gambar 11.6. Berkas sinar yang mengenai

cermin disebut sinar datang. Sedangkan berkas sinar yangmeninggalkan cermin disebut sinar pantul. Sebuah garisputus-putus yang digambar tegak lurus permukaan cermindisebut garis normal. Sudut yang dibentuk oleh sinardatang dan garis normal disebut sudut datang, yangdilambangkan dengan i. Sedangkan sudut yang dibentukoleh sinar pantul dan garis normal disebut sudut pantul,yang dilambangkan dengan r.

Hukum pemantulan menyatakan bahwa sudut datangsama dengan sudut pantul. Setiap cahaya yang dipantulkan,apakah dipantulkan dari sebuah cermin, aluminium foil,atau bulan mengikuti hukum pemantulan tersebut.

Sumber: Dok. Penulis

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

Lab Mini 11.3

Bayang-bayangProsedur1. Dengan cahaya

matahari atau sumbercahaya lain dibelakangmu, amatibayang-bayangmu ataubayang-bayang bendalain.

2. Identifikasilah umbradan penumbranya.

Analisis1. Apakah akan terjadi

perubahan bayang-bayang apabila jenissumber cahayaberubah?

Page 9: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 359

Gambar 11.6Setiap cahaya yang dipantulkanoleh benda mengikuti hukumpemantulan.

Gambar 11.7Jalan sinar pada pemantulanteratur.

Gambar 11.8Jalan sinar pada pemantulan baur.

Permukaan halus

Permukaan tidak teratur

Jenis PemantulanMengapa kamu dapat melihat pantulanmu atau

bayanganmu pada cermin? Mengapa kamu tidak dapatmelihat pantulanmu atau bayanganmu pada dinding? Padakedua kasus tersebut cahaya dipantulkan dari suatupermukaan. Jawabannya terletak pada bagaimana cahayaitu dipantulkan. Jenis permukaan yang dikenai cahayamenentukan jenis pemantulan yang dihasilkan.

Cermin mempunyai permukaan halus. Semua sinaryang mencapai permukaan cermin datang dengan sudutyang sama sehingga sinar itu juga dipantulkan pada sudutyang sama. Jenis pemantulan ini disebut pemantulanteratur. Ini serupa dengan bola yang memantul dari lantaidatar , ditunjukkan Gambar 11.7

Permukaan suatu dinding tidak benar-benar halus. Inimungkin mengherankan kamu karena boleh jadi kamuberpikir bahwa kebanyakan dinding memiliki permukaanhalus. Jika kamu memperbesar permukaan suatu dinding,kamu akan melihat bahwa permukaan itu kasar dan tidakteratur.

Karena permukaan dinding tidak halus, tiap-tiap sinarmencapai permukaan tersebut dengan sudut berbeda. Tiap-tiap sinar masih mematuhi hukum pemantulan. Sehingga,tiap-tiap sinar tersebut dipantulkan pada sudut yangberbeda. Jadi cahaya yang dipantulkan itu dihamburkan kesegala arah. Cahaya yang dipantulkan yang tersebar kebanyak arah yang berbeda dikarenakan suatu permukaantidak teratur disebut pemantulan baur. Gambar 11.8memperlihatkan pemantulan baur.

Cermin

i = sudut datang

r = sudut pantul Garisnormal

sinar datang

sinar pantul

Sumber: Dok. Penulis

Sumber: Dok. Penulis

Pemantulan teratur

Pemantulan baur

Page 10: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

360 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.9Pemantulan dari permukaan air yang halus menghasilkanbayangan burung yang jelas. Jenis pemantulan apakah yangdihasilkan ketika cahaya matahari mengenai gorilla di atas?

Meskipun pemantulan baur tidak dikehendaki untukmelihat bayanganmu, pemantulan baur itu penting.Seandainya sinar matahari tidak dihamburkan ke segala araholeh permukaan tidak rata dan partikel-partikel debu diudara, kamu hanya akan dapat melihat benda-benda yangterkena sinar matahari langsung. Segala sesuatu yangterlindung di bawah pohon atau berada di dalam rumahakan tidak terlihat karena berada dalam tempat gelap gulita.Di samping itu, cahaya sinar matahari akan begitu kuatsehingga kamu akan mengalami kesulitan dalampenglihatan. Kamu akan sulit melihat gorilla dalamGambar 11.9.

Pembiasan CahayaGelombang-gelombang cahaya normalnya merambat

dalam garis lurus. Apabila gelombang-gelombang cahayaitu bergerak dari satu jenis zat ke jenis zat yang lain, sepertidari udara ke air, kecepatan gelombang cahaya itu berubah.Bagaimana arah rambat cahaya, apabila cahaya merambatdari satu jenis zat ke jenis zat lain, seperti dari udara menujuke air?

Kamu akan mendapatkan keanehan jika melakukankegiatan dalam Lab Mini 11.4, seperti yang ditunjukkanGambar 11.10. Cahaya di dalam gelas terisi air dan uanglogam pada Lab Mini 11.4 mengalami pembelokan.

Bakalian et al., 1994.

Lab Mini 11.4

Penampakan Uang LogamProsedur1. Letakkan uang logam

pada dasar cangkirtidak tembus cahaya.

2. Melangkahlah mundursampai titik tepat uanglogam itu tidak tampak.

3. Mintalah temanmumenuangkan air pelan-pelan ke dalam gelas.

Analisis1. Apa yang kamu amati?

Jelaskan mengapa inidapat terjadi.

2. Lukislah lintasancahaya dari uanglogam ke matamusetelah air dituangkanke dalam cangkir.

Page 11: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 361

Gambar 11.12Cahaya dibiaskan pada saatmelewati air menuju ke udara.Dimanakah kedudukan ikansebenarnya?

Gambar 11.10Uang logam yang mula-mula tidaktampak, setelah gelas diisi air, uanglogam itu menjadi tampak.

Gambar 11.11Pembiasan menyebabkan tongkat di dalam akuariumi t u k e l i h a t a n p a t a h . Mengapa hal ini terjadi?

Pembelokan ini disebabkan cahaya itu merambat melewatizat-zat yang berbeda dan berubah kelajuannya.Pembelokan cahaya itu disebut pembiasan cahaya.Pembiasan cahaya adalah pembelokan gelombang cahayayang disebabkan oleh suatu perubahan dalam kelajuangelombang cahaya pada saat gelombang cahaya tersebutmerambat dari satu zat ke zat lainnya.

Mengapa kamu dapat melihat kembali uang logampada kegiatan dalam Lab Mini 11.3 setelah air dituangkanke dalam gelas? Cahaya yang berasal dari uang logamberubah arah ketika cahaya itu merambat menuju matamu.Cahaya itu dibelokkan ketika cahaya itu melewati airmenuju udara. Gambar 11.11 menunjukkan suatu contohpembiasan. Karena pembiasan, sebuah tongkat kelihatanbengkok atau patah ketika dicelupkan kedalam air. Pembiasan juga menye-babkan ikan di dalam akuarium,

Sumber: Awater et al., 1995.

Sumber: Dok. Penulis

Sumber: Dok. Penulis

Page 12: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

362 IPA SMP Kelas VIII

seperti ditunjukkan Gambar 11.13 tampak lebih dekat kepermukaan. Demikian juga halnya uang logam, padaGambar 11.11, akan tampak lebih terangkat atau lebih dekatke permukaan sehingga terlihat oleh mata kamu.

Gambar 11.13A menunjukkan bahwa cahaya dibiaskanatau dibelokkan mendekati garis normal. Hal ini terjadikarena laju cahaya di air lebih kecil daripada laju cahaya diudara. Kelajuan cahaya akan berkurang ketika cahayamerambat dari medium kurang rapat menuju medium lebihrapat. Misalnya, dari udara menuju air.

Gambar 11.13B menunjukkan bahwa cahaya dibiaskanmenjauhi garis normal. Hal ini terjadi karena laju cahaya diudara lebih besar daripada laju cahaya di air. Kelajuancahaya akan bertambah jika cahaya merambat dari mediumlebih rapat menuju medium kurang rapat. Misalnya, dariair menuju udara.

Indeks BiasSetiap medium mempunyai suatu indeks bias tertentu,

yang merupakan suatu ukuran seberapa besar suatu bahanmembiaskan cahaya. Indeks bias suatu zat adalahperbandingan kelajuan cahaya di udara dengan kelajuancahaya di dalam zat tersebut. Kelajuan cahaya di udaraselalu lebih besar daripada di dalam zat lain. Oleh karenaitu, indeks bias zat selain udara selalu lebih besar daripadasatu. Semakin besar indeks bias suatu zat, semakin besarcahaya dibelokkan oleh zat tersebut.

Besarnya pembiasan juga bergantung pada panjanggelombang cahaya. Dalam spektrum cahaya tampak,panjang gelombang cahaya bervariasi dari gelombangmerah yang terpanjang sampai gelombang ungu yangterpendek.

Dispersi CahayaPernahkah kamu melihat pelangi di langit? Apakah

warna-warna dalam pelangi tersebut? Bagaimanakahterjadinya warna-warna dalam pelangi itu? Jika kamupernah melihat pelangi, berarti kamu pernah melihat suatucontoh peristiwa dispersi cahaya. Dispersi cahayamerupakan peristiwa terurainya cahaya putih menjadiwarna-warna spektrum.

Udara

Air

GarisNormal

Udara

Air

GarisNormal

A

B

Gambar 11.13Kelajuan cahaya menjadi lambat dandibiaskan mendekati garis normal padasaat menuju medium lebih rapat (A).Kelajuan cahaya bertambah saat cahayamenuju ke medium kurang rapat dandibiaskan menjauhi garis normal (B).

Sumber: Dok. Penulis.

Page 13: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 363

Gambar 11.14 menunjukkan apa yang terjadi ketikacahaya putih melalui sebuah prisma. Prisma segitigamembiaskan cahaya dua kali. Pertama, pada saat cahayamasuk ke dalam prisma dan kedua pada saat cahaya keluardari prisma dan keluar ke udara. Oleh karena cahayadengan panjang gelombang lebih pendek dibiaskan lebihbesar daripada cahaya dengan panjang gelombang lebihpanjang, maka warna ungu dibelokkan paling besar. Warnacahaya manakah yang kamu harapkan dibelokkan palingkecil? Sebagai hasil dari pembiasan yang berbeda-bedatersebut, warna-warna yang berbeda dipisahkan ketikawarna-warna tersebut keluar dari prisma.

Apakah cahaya yang meninggalkan prismamengingatkan kamu pada sebuah pelangi? Sama halnyadengan prisma, titik-titik hujan juga membiaskan cahaya.Pembiasan cahaya dengan panjang gelombang yangberbeda dapat menyebabkan cahaya putih dari matahariterurai menjadi warna-warna tunggal spektrum cahayatampak.

Isac Newton mengemukakan bahwa sesungguhnyacahaya putih mengandung semua dari tujuh warna yangterdapat pada pelangi. Berdasarkan urutan penurunanpanjang gelombang, maka warna-warna yang seharusnyakamu lihat pada pelangi adalah merah, jingga, kuning, hijau,biru, nila, dan ungu.

Cahaya putih MerahJingga

KuningHijau

B i r uU n g u

Gambar 11.14Cahaya putih diuraikan menjadiwarna-warna pelangi pada saatcahaya putih melalui sebuahprisma.

Sumber: cf. Bakalian etal., 1995.

Page 14: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

364 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.15Beberapa contoh benda gelap.

Benda-benda GelapTidak semua benda yang tampak oleh kita

memancarkan cahaya sendiri. Benda-benda yangmemancarkan cahaya sendiri disebut sumber cahaya. Sangatsedikit benda yang memancarkan cahaya sendiri. Dapatkahkamu menyebutkan beberapa contoh benda yangmemancarkan cahaya sendiri?

Sebagian besar benda-benda yang terdapat di sekitarkita tidak memancarkan cahaya sendiri. Benda-benda yangtidak memancarkan cahaya sendiri disebut benda gelap.Pada Gambar 11.15 ditunjukkan beberapa contoh bendagelap. Berdasarkan kemampuan suatu benda untuk dilewaticahaya, benda gelap dapat dibedakan menjadi benda tidaktembus cahaya, benda bening, dan benda tembus cahaya.

Benda-benda gelap yang menghalangi cahaya untukmelewatinya disebut opaque atau benda tidak tembuscahaya. Kayu, besi, dan sebagian besar bagian tubuhmuadalah opaque. Kayu, besi, dan sebagian besar tubuhmuitu memantulkan atau menyerap energi cahaya. PadaGambar 11.15, tembok merupakan benda tidak tembuscahaya.

Benda-benda yang membiarkan cahaya melewatinyadengan mudah disebut transparans atau benda bening. Air,udara, dan beberapa jenis kaca meneruskan cahaya dantidak menyerap cahaya. Pada Gambar 11.15, kacamerupakan benda bening.

benda beningbenda tembus cahaya

benda tidak tembus cahaya

Sumber: Dok. Penulis

Page 15: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 365

Gambar 11.16Sinar merambat dari udara kekaca.

Benda-benda yang membiarkan sebagian cahayamelewatinya, namun menyebarkan sebagian cahaya lainnyadisebut translusens atau benda tembus cahaya. Kain kordenyang tipis, seperti yang terlihat pada Gambar 11.15, danbeberapa jenis plastik merupakan contoh-contoh bendatembus cahaya.

Hukum PembiasanTentunya kamu sudah dapat menyebutkan contoh

kejadian sehari-hari yang dapat dijelaskan dengan konseppembiasan. Dasar kolam tampak lebih dangkal darisebenarnya, sebatang pensil yang dicelupkan ke dalam airtampak bengkok, merupakan contoh kejadian sehari-hariyang berkaitan dengan terjadinya pembiasan cahaya.

Untuk memahami tentang pembiasan cahaya, kamudapat melakukan kegiatan seperti dalam Gambar 11.16.Seberkas cahaya (sinar laser/kotak cahaya) arahkan kepermukaan kaca planparalel (lihat Gambar 11.16). Lakukanjuga untuk berbagai sudut datang.

Bagaimanakah arah sinar yang merambat melalui kacaterhadap sinar datang dari kotak cahaya/sinar laser?

Ternyata, sinar dibelokkan pada saat mengenai bidangbatas udara-kaca. Sinar datang dari udara dibiaskan dalamkaca mendekati garis normal. Buatlah sebuah lingkarandengan pusat pada bidang batas, tempat pertemuan sinardatang, sinar bias, dan garis normal, seperti ditunjukkanGambar 11.17. Hitunglah Perbandingan proyeksi sinardatang dan proyeksi sinar bias untuk berbagai sudutdatang, misalnya A’O dibanding B’O, dan seterusnya.Bagaimanakah nilai perbandingan tersebut?

Berdasarkan kegiatan di atas, dapat disimpulkanbahwa: “Perbandingan proyeksi sinar datang dan proyeksisinar bias pada perambatan cahaya dari satu medium kemedium lain merupakan bilangan tetap.” Orang pertamayang menemukan bahwa terdapat perbandingan yangtetap antara proyeksi sinar datang dengan proyeksi sinarbias itu adalah seorang ilmuwan Belanda bernama Snellius.Oleh karena itu, pernyataan tersebut dikenal sebagaihukum Snellius. Perhatikan Gambar 11.16 untukmemahami hukum Snellius.

i

r

Udara

Kaca

Sina

r bia

s

Sinar d

atang

Sudutbias

SudutdatangGaris

normal

Udara

Page 16: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

366 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.17Lintasan sinar berbagai sudut datang dariudara ke kaca.

. .. B’A’

A

B

Kaca

UdaraO

Nilai perbandingan tersebut dikenal dengan namaindeks bias, dan dinyatakan dengan lambang n. Jadi, untuksinar dari udara ke kaca, indeks bias kaca adalah:

Sinar datang masuk ke kaca, dibiaskan mendekati garisnormal. Sudut datang adalah sudut yang dibentuk sinardatang dan garis normal. Sudut bias adalah sudut yangdibentuk sinar bias dengan garis normal.

Berdasarkan kegiatan di atas juga dapat disimpulkanbahwa:

(1) Jika sinar merambat dari zat optik kurang rapat kezat optik lebih rapat, maka sinar dibiaskan mendekati garisnormal. (2) Sebaliknya, jika sinar merambat dari zat optiklebih rapat ke zat optik kurang rapat, maka sinar dibiaskanmenjauhi garis normal. (3) Sinar datang, garis normal, dansinar bias terletak pada satu bidang datar.

nkaca =A’O

B’O

Page 17: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 367

Hukum Pembiasan

Soal Contoh1. Sinar merambat dari udara ke air,

dilukiskan seperti gambar berikut.Berdasarkan gambar tersebut, berapakahindeks bias air tersebut?

Langkah-langkah Penyelesaian:1. Apa yang diketahui?

Proyeksi sinar datang, A’O = 4 satuanProyeksi sinar bias, B’O = 3 satuan

2. Apa yang ditanyakan?Indeks bias air, nair.

3. Gunakan persamaan, nair. = A’O/B’O4. Penyelesaian,

nair. = A’O/B’O = 4/3

2. Sinar merambat dari udara ke kaca,dilukiskan seperti pada gambar berikut.

Langkah-langkah Penyelesaian:1. Apa yang diketahui?

Proyeksi sinar datang, A’O = 3 satuanProyeksi sinar bias, B’O = 2 satuan

2. Apa yang ditanyakan?Indeks bias air, nkaca.

3. Gunakan persamaan, nair. = A’O/B’O4. Penyelesaian,

nair. = A’O/B’O = 3/2

Soal Latihan1. Sinar merambat dari udara ke suatu medium

yang lebih rapat, dilukiskan seperti padagambar berikut. Berapakah indeks bias me-dium tersebut?

2. Jika indeks bias suatu medium besarnya 5/3,bagaimanakah lintasan sinar jika merambatdari udara masuk ke dalam medium tersebut?

Lintasan sinar dari udara keair.

Lintasan sinar dari udara kekaca.

B

. .. B’A’

A

Kaca

UdaraO

...

B

. .. B’A’

A

Air

UdaraO

... ..

Penggunaan Matematika

Page 18: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

368 IPA SMP Kelas VIII

1. Nyatakan hukum pemantulan.2. Pada saat cahaya merambat dari udara masuk ke kaca dengan

membentuk sudut tertentu, cahaya itu dibiaskan mendekati ataukah menjauhi garisnormal?

3. Apakah yang dimaksud dengan indeks bias?4. Warna cahaya apakah yang dibiaskan terbesar? dan warna cahaya apakah yang dibiaskan

terkecil?5. Jelaskan bagaimana bayang-bayang dapat terbentuk.6. Mengapa kamu dapat melihat bayanganmu di danau dengan jelas pada hari tak berangin,

namun kamu tidak dapat melihat bayanganmu pada hari berangin?7. Jika kamu mendesain sebuah rumah bawah tanah, apakah yang akan kamu lakukan

untuk memperoleh cahaya matahari masuk ke dalam ruangan?

Intisari Subbab

Page 19: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 369

Gambar 11.18Cermin datar membentuk bayangantegak, mempunyai ukuran yangsama dengan benda, maya, danberbalik sisi.

Pada Subbab E kamu telah mempelajari sifat-sifatcahaya, yaitu pemantulan dan pembiasan. Pemantulanterkait erat dengan cermin. Sedangkan pembiasan terkaiterat dengan lensa. Pada Subbab F ini kamu akanmempelajari tentang cermin dan lensa.

CerminCermin terbuat dari kaca yang salah satu

permukaannya dilapisi dengan lembaran tipis aluminiumatau perak. Cahaya yang mengenai cermin akandipantulkan. Ada tiga jenis cermin, yaitu cermin datar,cekung, dan cembung.

Cermin DatarJenis cermin yang sering kamu gunakan untuk

bercermin setiap pagi adalah sebuah cermin datar. Cermindatar adalah sepotong kaca datar yang dilapisi denganbahan yang bersifat memantulkan cahaya pada salah satupermukaannya.

Pernahkah kamu melihat bayangan seluruh tubuhmupada cermin datar? Apa yang kamu lihat pada saat kamuberdiri di depan cermin itu? Bayanganmu kelihatan tegakdengan ukuran yang sama dengan ukuranmu.

Cermin

Bayanganmaya

Benda

Sumber: Giancolli, 2005.

ACermin dan Lensa B

Dinding

Kata-kata IPAcermin datar

bayangan mayacermin cekung

titik fokuspanjang fokus

bayangan nyatacermin cembunglensa cembunglensa cekung

Page 20: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

370 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.19Sinar-sinar datang paralel dengan sumbucermin dari sebuah cermin cekungdipantulkan memusat pada titik fokus F (A).Sinar-sinar datang paralel dengan sumbucermin dari sebuah cermin cembungdipantulkan menyebar seperti berasal darititik fokus F di belakang cermin tersebut(B).

Bayanganmu tampak di belakang cermin karena kamumerasa cahaya yang dipantulkan itu seperti datang darisuatu tempat di belakang cermin. Bayangan itu disebutbayangan maya. Bayangan maya adalah suatu bayanganyang tidak dapat ditangkap dengan layar. Artinya apabiladi belakang cermin itu diletakkan layar, pada layar itu tidakakan tampak bayangan tersebut. Hal ini dikarenakan cermintersebut tidak tembus cahaya, dan tidak ada sinar cahayadi belakang cermin yang berasal dari kamu.

Cermin Cekung dan Cermin CembungCermin tidak selalu datar. Jika permukaan sebuah

cermin melengkung ke dalam, cermin itu disebut cermincekung (Gambar 11.19A). Jika permukaan sebuah cerminmelengkung ke luar cermin itu disebut cermin cembung(Gambar 11.19B). Cermin cekung dan cermin cembungmasing-masing memiliki tiga titik penting, yaitu titik fokusF, titik pusat kelengkungan C, dan titik pusat optik A.Kedua cermin tersebut memiliki sumbu utama atau sumbuoptik, yaitu garis lurus yang ditarik melalui ke tiga titiktersebut. CA adalah jari-jari cermin (R) dan titik F berada ditengah-tengah CA. Oleh karena itu, CF = FA. FA adalahpanjang fokus (f).

Bayangan yang dihasilkan cermin cekung dan cermincembung dapat diperoleh dengan meng-gambar tiga sinaristimewa. Ketiga sinar tersebut ditandai dengan 1, 2, dan 3pada Gambar 11.20A dan Gambar 11.20B. Sinar 1 yangdatang sejajar dengan sumbu cermin dipantulkan melalui

A BSumber: Dok. Penulis

Gambar 11.18 menunjukkan bagaimana bayangan-muterbentuk oleh cermin datar. Cahaya dari kamu menujucermin dan dipantulkan kembali dari cermin ke matamu.

AFCSumbu cermin Sumbu cermin A

Page 21: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 371

Gambar 11.20Tiga sinar istimewa padacermin cekung (A).Tiga sinar istimewa pada cermincembung (B).

titik fokus F untuk cermin cekung, Gambar 11.20A atas, dandipantulkan seperti datang dari titik fokus internal untukcermin cembung, Gambar 11.20B atas. Sinar 2 yang datangmelalui titik pusat kelengkungan cermin C dipantulkankembali sepanjang jalan yang sama pada saat datang untukcermin cekung, Gambar 11.20A tengah, dan tampak sepertidipantulkan dari titik pusat kelengkungan internal C untukcermin cembung, Gambar 11.20B tengah. Sinar 3 yangdatang melalui titik fokus F dipantulkan sejajar dengansumbu cermin untuk cermin cekung, Gambar 11.20A bawah,dan sinar 3 yang datang ke arah titik fokus internal cermincembung F dipantulkan sejajar dengan sumbu cermin,Gambar 11.20B bawah.

Bunga pada Gambar 11.20A dipantulkan oleh sebuahcermin cekung. Cermin cekung menghasilkan bayanganyang berbeda dengan bayangan yang dihasilkan oleh cermindatar. Bayangan yang dibentuk bergantung pada letakbenda di depan cermin tersebut. Untuk lebih memperjelaslakukan kegiatan pada Lab. Mini 11.5.

A A

A A

AA

A BSumber: Dok. Penulis

Page 22: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

372 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.20A. Bayangan pada cermin cekung

diperbesar dan terbalik .B. Diagram cahaya menunjukkan

bagaimana bayangan tersebutdiperoleh.

Benda

Titik fokus

Sumbu cermin

Bayangannyata terbalik

1

2

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

Gambar 11.20 B memperlihatkan salah satu carapembentukan bayangan pada cermin cekung. Sinar 1 yangsejajar dengan sumbu optik dipantulkan melalui titik fokus.Sinar 2 melalui titik fokus dipantulkan sejajar sumbu optik.Perpotongan sinar-sinar pantul itu menghasilkan bayangannyata terbalik. Bila kamu meletakkan layar tepat padatempat bayangan tersebut, maka bayangan tersebut akantampak pada layar.

Gambar 11.21 memperlihatkan bayangan yangdihasilkan oleh benda yang diletakkan pada berbagaitempat di depan cermin cekung. Bayangan yang dihasilkanoleh benda yang berada di antara puncak cermin (A) dantitik fokus (F) adalah maya, tegak, dan diperbesar (Gambar11.21A). Pada Gambar 11.21A sinar yang datang menujupuncak cermin A tersebut dipantulkan dengan sudut pantulsama dengan sudut datang. Bayangan yang dihasilkan olehbenda yang berada di antara titik fokus (F) dan titik pusatkeleng-kungan cermin (C) adalah nyata, terbalik, dan

Page 23: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 373

diperbesar (Gambar 11.22B). Bayangan yang dihasilkanoleh benda yang berada di belakang titik pusatkelengkungan cermin (C) adalah nyata, terbalik, dandiperkecil (Gambar 11.22C).

Apa yang terjadi jika kamu menempatkan sebuah bendatepat pada titik fokus cermin cekung? Gambar 6.22memperlihatkan bahwa jika benda diletakkan pada titikfokus, maka cermin memantulkan semua sinar cahayasecara sejajar dengan sumbu cermin. Tidak ada bayanganyang dapat dilihat karena sinar-sinar itu tidak berpotongan.

Gambar 11.21Bayangan yang dihasilkan oleh cermincekung bergantung pada letak bendaterhadap titik fokus. Dimanakah bendaharus diletakkan agar diperoleh bayanganmaya?

Bayanganmaya

Objek

C F A

Benda terletak di antara puncak cermin dantitik fokus

Benda terletak di antara titik fokus dantitik pusat kelengkungan cermin

Benda terletak di belakang titik pusat kelengkungancermin

Bayangannyata

ObjekFC A

Bayangannyata

FC A

Objek

B

A

C

Lab Mini 11.5

Apa yang terjadi terhadapbayangan benda padacermin cekung ketika jarakbenda terhadap cermin itudiu-bah?

Prosedur1. Peganglah sebuah

sendok besar meng-kilapdekat cahaya terang.

2. Lihatlah bayanganmupada bagian dalamsendok itu.

3. Gerakkan secara pelan-pelan sendok itumendekati dan men-jauhiwajahmu.

Analisis1. Bagaimana bayangan itu

berubah?2. Menurut pendapatmu apa

yang terjadi jika kamumenggunakan bagianbelakang sendok dalampercobaan ini? Cobalah!Bagaimanapengamatanmu berbedadengan pengamatanpertama.

Page 24: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

374 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.22Sinar cahaya datang dari titik fokusdipantulkan sejajar sumbu optik.

Berkas cahaya

Titik fokusSumbu cermin

Bola lampu

Berkas cahaya

Pernahkah kamu membuka bagian depan lampusenter? Kamu pasti menemukan cermin cekung di belakangbola lampu senter. Bola lampu tersebut diletakkan padatitik fokus cermin agar diperoleh berkas cahaya yang kuat.Cermin cekung juga digunakan pada lampu utama mobildan lampu sorot untuk menghasilkan sinar-sinar yangmendekati sejajar.

Pernahkah kamu melihat sebuah cermin besar yangdipasang di atas lorong-lorong sebuah toko? Jenis cerminyang melengkung ke luar seperti ditunjukkan pada Gambar11.23A disebut cermin cembung. Gambar 11.23Bmenunjukkan bagaimana cermin cembung tersebutmenghasilkan bayangan dengan menggam-barkan sinarsejajar sumbu cermin (Sinar 1) dan sinar menuju pusatkelengkungan cermin (Sinar 2). Sinar-sinar pantul cermincembung menyebar ke luar sehingga tidak pernah bertemu.Oleh karena itu, bayangan cermin cembung selalu maya,tegak, dan lebih kecil daripada benda sebenarnya.

Di samping itu, karena cermin cembung menyebarkansinar pantul, maka cermin cembung memungkinkandiperoleh daerah pandang yang luas. Itulah sebabnyamengapa cermin cembung banyak digunakan di tempat-tempat tertentu seperti toko swalayan, pabrik, dan kacaspion mobil.

Perlu kamu perhatikan bahwa melalui kaca spionperkiraanmu terhadap jarak dapat salah. Seperti terlihatpada Gambar 11.23B, bayangan maya lebih kecil itumenimbulkan kesan benda sebenarnya di belakang mobilitu tampak lebih jauh bila dilihat melalui kaca spion.Artinya benda yang sebenarnya sudah dekat itu terlihatmasih jauh lewat kaca spion. Sejumlah kaca spion yang

Page 25: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 375

dipasang di samping luar mobil memperingatkanpengemudi bahwa jarak dan ukuran yang terlihat di kacaspion tidak seperti jarak dan ukuran yang sebenarnya.

A

Sumber: Dok. Penulis

Siswa

Sumbucermin

Permukaancermincembung

Bayanganmaya

F C

Persamaan Cermin Cekung dan CerminCembung

Hubungan antara jarak benda, jarak bayangan, dan jarakfokus pada cermin cekung dan cermin cembung, dapatdinyatakan dengan persamaan berikut ini.

1 1 1so si f+ =

Keterangan:so = jarak benda ke cermin (meter)si = jarak bayangan ke cermin (meter)f = jarak fokus cermin (meter)

Sedangkan jarak fokus cermin cekung maupuncermin cembung dapat dinyatakan dengan persamaan

f = ½ R

Oleh karena itu persamaan cermin cekung dancermin cembung dapat pula dinyatakan dengan persamaan:

dengan R adalah jari-jari kelengkungan cermin.

1 1 2so si R+ =

Gambar 11.23Sebuah cermin cembungmembentuk bayangan maya suatubenda yang selalu tegak dan lebihkecil daripada benda tersebut (A).Cermin itu menyebarkan sinar yangdipantulkan untuk membentukbayangan maya tersebut (B).

Page 26: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

376 IPA SMP Kelas VIII

Dalam menggunakan persamaan cermin cekungmaupun cermin cembung, perlu diperhatikan aturan-aturantanda berikut ini.1. Jarak benda (so) bertanda positif (+) untuk benda nyata

(benda terletak di depan cermin) dan bertanda negatif(-) untuk benda maya (benda terletak di belakangcermin).

2. Jarak bayangan (si) bertanda positif (+) untuk bayangannyata (bayangan terletak di depan cermin) dan bertandanegatif (-) untuk bayangan maya (bayangan terletak dibelakang cermin).

3. Jari-jari kelengkungan (R) dan jarak fokus (f) bertandapositif (+) untuk cermin cekung dan bertanda negatif (-) untuk cermin cembung.

Perhatikan contoh berikut untuk lebih memahamihubungan jarak benda dan jarak bayangan.

Page 27: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 377

Penggunaan Persamaan Cermin Cekung dan Cermin Cembung

Soal Contoh:Sebuah benda terletak 100 cm di depan cermin cekung yang memiliki jari-jarikelengkungan 120 cm. Tentukanlah letak bayangan benda itu.Langkah-langkah Penyelesaian:1. Apa yang diketahui?

Jarak benda, so = 100 cmJari-jari kelengkungan cermin cekung, R = 120 cm

2. Apa yang ditanyakan?Jarak bayangan, si

3. Gunakan persamaan:

4. Penyelesaian:

Jadi letak bayangan benda itu adalah 150 cm di depan cermin.

Soal Latihan1. Sebuah benda berada 25 cm dari sebuah cermin cekung dengan jari-jari 80 cm.

Tentukan letak bayangannya dari cermin.2. Sebuah benda diletakkan 30 cm di depan sebuah cermin cembung dengan jari-

jari 40 cm. Tentukanlah letak bayangannya dari cermin.Petunjuk: Hasilnya akan berharga positif atau negatif?

1 1 2so si R+ =

1 1 2so si R+ =

1 1 2100 si 120+ =

1 1 1100 si 60+ =

1 1 1 si 60 100

_=

1 10 6 si 600 600

_=

1 4 si 6004 si = 600si = 600/4si = 150 cm

=

Penggunaan Matematika

Page 28: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

378 IPA SMP Kelas VIII

Melihat ke Belakang dengan Cermin-cermin MobilJenis cermin apakah yang sering kamu lihat di dalam atau di luar sebuah mobil?

Cermin-cermin yang dipasang di samping atau di dalam mobil sangat penting untukkeamanan dalam mengendarai mobil. Pernahkah kamu memperhatikan cermin-cermin samping pada mobil-mobil dan truk-truk yang diberi peringatan berbunyi“BENDA-BENDA DI DALAM CERMIN JARAK SESUNGGUHNYA LEBIH DEKAT DARIPADAJARAK YANG TAMPAK DI DALAM CERMIN!” Cermin pandangan ke belakang yangdipasang di dalam mobil di atas pengemudi tidak diberi peringatan ini.

Jika kamu memperhatikan bentuk cermin ini secara cermat, maka kamu akanmelihat bahwa cermin yang di dalam tersebut adalah cermin datar. Sementara itu,cermin-cermin dengan peringatan seperti di atas adalah cermin cembung.Dapatkah kamu pikirkan tempat-tempat lain pada permukaan mobil yang memilikisifat dapat memantulkan?

Pecahkan Masalah Berikut

1. Jelaskan bentuk bayangan yang akan kamu lihat jika kamu melihat wajahmusecara dekat pada masing-masing cermin yang telah dibahas di atas.

2. Jenis bayangan apakah yang terbentuk pada sebuah cermin cembung, nyataatau maya? Jelaskan!.

Berpikir KritisJelaskan mengapa cermincembung digunakansebagai kaca pandangan kebelakang yang dipasang disamping kiri dan kananmobil? Mengapa cermin-cermin itu kadang-kadangditempeli dengan suatuperingatan?

Sumber: Dok. Penulis.

Pemecahan Masalah

Page 29: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 379

Bayangan dari BayanganKamu mungkin sering melihat wajahmu di depan

cermin. Namun, pernahkah kamu melihat pantulan bayangan dari bagianbelakang kepalamu? Jika pernah, besar kemungkinan kamu melihat ke dalamcermin kecil yang dipegang dengan membentuk sudut di depan wajahmuke dalam cermin besar yang ditempatkan tepat di belakangmu. Kamusebenarnya melihat suatu bayangan dari bayangan pertama dari bagian

belakang kepalamu. Lakukan kegiatan berikut untuk menghasilkan banyak bayangan.

PermasalahanBagaimana kamu dapat memperbanyak

bayangan sebuah benda?Alat dan Bahan

2 buah cermin datarplester perekatbusur derajatpenjepit kertas

Prosedur1. Letakkan dua buah cermin datar secara

berdampingan dan lengketkan ke-duanya dengan plester perekat sehinggakedua cermin itu dapat dibuka danditutup. Tandai kedua cermin itu denganR dan L seperti yang ditunjukkan padagambar.

2. Letakkan cermin-cermin itu berdiri padaselembar kertas, dan dengan meng-gunakan busur derajat, buatkeduacermin itu sampai membentuk sudut72o. Tandai posisi cermin R pada kertas.

3. Bengkokkan salah satu kaki penjepitkertas secara tegak lurus dan tempatkandi depan cermin R.

4. Hitung jumlah bayangan penjepit kertasyang kamu lihat pada cermin R dan L.Jangan kamu pindahkan penjepit kertasitu.

5. Hitung jumlah bayangan pada saatkamu membuka cermin secara pelan-pelan sampai 90o dan kemudian 120o.

6. Buat sebuah tabel data untuk mencatatjumlah bayangan yang dapat kamu lihatdi cermin R dan L pada posisi 72o, 90o,dan 120o.

Analisis1. Susunan cermin tersebut menciptakan

suatu bayangan dari sebuah lingkaranutuh yang terbagi menjadi beberapapetak. Berapa banyak petak yang kamuamati dengan sudut 72o, 90o, dan 120o?

Kesimpulan dan Aplikasi1. Berapa besarnya sudut yang akan

membagi sebuah lingkaran menjadi 6petak. Rumuskan hipotesis berapabanyak bayangan yang akan dihasilkan.

2. Analisis hasil-hasilmu untukmenentukan prediktor yang lebih baiktentang banyaknya bayangan penjepityang dapat dilihat, yaitu banyakbayangan cermin atau banyak petak.

Data dan PengamatanSudut

antara duaJumlah bayangan

72oR L

90o

120o

Page 30: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

380 IPA SMP Kelas VIII

LensaPernahkah kamu menggunakan kaca pembesar,

kamera, atau mikroskop? Jika pernah, berarti kamu pernahmenggunakan lensa untuk membentuk bayangan. Lensaadalah benda bening yang membiaskan cahaya.

Kebanyakan lensa terbuat dari kaca atau plastik dengandua permukaan. Lensa mempunyai dua permukaanlengkung (Gambar 11.24) atau satu permukaan lengkung.Seperti halnya cermin lengkung, berdasarkan bentuknya,lensa dibedakan atas lensa cembung dan lensa cekung.

Lensa CembungLensa cembung adalah lensa dengan bagian tengah

lebih tebal daripada bagian tepi. Sinar-sinar cahaya yangdatang sejajar sumbu lensa dibiaskan menuju titik fokus.Sinar-sinar itu mengumpul pada titik fokus, sehingga sinar-sinar itu bisa membentuk bayangan nyata yang dapatdiproyeksikan pada layar.

Besar pembiasan cahaya pada suatu lensa bergantungpada indeks bias bahan lensa dan lengkung permukaanlensa, sedangkan indeks bias bergantung pada cepat rambatcahaya dalam bahan lensa tersebut. Seperti ditunjukkanGambar 11.24, lensa cembung tebal akan membiaskancahaya lebih besar daripada lensa cembung tipis. Panjang

Gambar 11.24Sebuah lensa cembung tebal (A)membelokkan cahaya lebih besar daripadalensa cembung tipis (B). Lensa mana yangmempunyai panjang fokus lebih pendek?

Titik fokus

Titik fokus

Sumbulensa

Sumbulensa

Panjangfokus

Panjangfokus

Pusatlensa

A

B

Sumber: Awater, et al., 1995

Page 31: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 381

fokus lensa cembung tebal lebih pendek daripada panjangfokus lensa cembung tipis.

Seperti halnya pada cermin, pada lensa juga dapatdigambarkan tiga sinar istimewa seperti ditunjukkan padaGambar 11.25. Sinar 1 digambarkan datang sejajar sumbulensa dan dibiaskan lensa tersebut sehingga sinar tersebutkeluar melalui titik fokus F (Gambar 11.25A). Sinar 2digambar datang melalui titik fokus F’ dan dibiaskan lensatersebut sehingga sinar tersebut keluar sejajar sumbu lensa(Gambar 11.25B). Sinar 3 digambar datang melalui pusatlensa dan keluar dari lensa tetap lurus segaris dengan sinardatang tersebut (Gambar 11.25C). Untuk melukiskanbayangan suatu benda, sekurang-kurangnya diperlukandua sinar istimewa (Gambar 11.25D).

Lensa cembung dapat menghasilkan banyak jenisbayangan, baik nyata maupun maya, tegak, terbalik,diperbesar, atau diperkecil. Jenis bayangan yang dibentukbergantung pada posisi benda dan panjang fokus lensa.Diagram pada Gambar 11.26 menun-jukkan bayangan yangdihasilkan dari tiga lokasi benda yang berbeda yang dilukisdengan meng-gunakan satu sinar datang sejajar sumbulensa (Sinar 1) dan satu sinar datang melalui pusat lensa(Sinar 2).

Benda

F

3

Benda

Benda

Benda

Bayangan

Sinar 1 sejajar sumbulensa dibiaskan mela-lui F.

Sinar 2 melalui F’ dandibiaskan paraleldengan sumbu lensa.

Sinar 3 melalui pusatlensa dan terusmenembus lensamenurut garis lurus.

A

B

C

Gambar 11.25Tiga sinar istimewa pada lensacembung.

Untuk melukiskanbayangan suatu benda,sekurang-kurangnyadiperlukan dua sinaristimewa.

D

Page 32: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

382 IPA SMP Kelas VIII

Lensa Cekung

lebih tipis daripada bagian tepi. Seperti ditunjukkanpada Gambar 11.27A, cahaya yang lewat melalui sebuahlensa cekung dibelokkan ke arah tepi lensa atau menjauhisumbu lensa. Sinar-sinar yang datang sejajar sumbu lensaitu dibiaskan menyebar, sehingga tidak pernah dihasilkanbayangan nyata. Seperti diperlihatkan pada Gambar 11.27Bsinar-sinar bias itu seperti datang dari titik fokus F.Bayangan yang dibentuk selalu maya, tegak, dan lebihkecil daripada benda sesungguhnya seperti ditunjukkanpada Gambar 11.27B. Bayangan yang dibentuk lensacekung mirip dengan bayangan yang dibentuk cermincembung. Dua-duanya, lensa cekung dan cermin cembungmenyebarkan cahaya dan membentuk bayangan maya.

Gambar 11.26Bayangan yang dihasilkan oleh lensacembung bergantung pada letak bendarelatif terhadap panjang fokus lensa. Jika seseorang mengambil foto sebuah

benda yang jauh, kemungkinan sekalibenda itu berada lebih dari dua kali panjangfokus lensa kamera. Jika kamu mengikutijalannya cahaya, kamu akan melihat bahwabayangan nyata lebih kecil daripada benda,dan terbalik. Lensa matamu jugamembentuk bayangan dengan cara yangsama dengan bayangan yang dibentuk olehsebuah kamera.

Jika sebuah benda terletak di antara satudan dua panjang fokus lensa, makabayangan nyata itu terbalik, dan lebih besardaripada benda tersebut. Cara inilah yangdigunakan pada bioskop untukmemproyeksikan sebuah gambar hidupdari film kecil ke sebuah layar yang besar.Cara ini juga digunakan oleh sebuah OHP(overhead projector) yang digunakan dikelasmu.

Pernahkah kamu menggunakan kacapembesar untuk mengamati benda daridekat? Kaca pembesar adalah sebuahlensa cembung. Kamu harusmemegangnya kurang dari satu panjangfokus terhadap benda yang kamu amati.Sinar-sinar cahaya tersebut tidak dapatdipusatkan, sehingga bayangan yangterbentuk adalah maya, diperbesar, dantegak. Perhatikan bahwa benda tersebuttampak seperti lebih besar dan lebih jauhdaripada yang sebenarnya.

A

B

C

Bayangannyata

terbalik

Benda

Sumbu lensa

Satu panjang fokus

Dua panjang fokus

Bayangannyata terbalik

F

1

2

Benda

Sumbu lensa

Satu panjang fokus

Dua panjang fokus

12

Satu panjang fokus

Bayanganmaya

Sumbu lensaBenda F

Page 33: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 383

Lensa seharusnya tidak dikacaukan dengan cermin. Disamping ada cermin cembung dan cekung juga ada lensacembung dan cekung. Tetapi, perlu diingat bahwa lensamembiaskan cahaya, sedangkan cermin memantulkan cahaya.

Lensa dapat ditemukan di dalam teropong, kamera, danmikroskop. Kamu mungkin membayangkan, sebuah lensaharus dari kaca. Air dapat juga digunakan sebagai lensa.Lensa air sangat mirip dengan kaca pembesar. Lab Mini11.6 dapat kamu lakukan untuk mengetahui kebenarannya.Pada Subbab selanjutnya, kamu akan mempelajari lebihmendalam tentang alat-alat optik, misalnya kamera,teleskop , dan mikroskop.

Gambar 11.27Sinar cahaya yang melalui lensa cekungmenyebar (A).Lensa cekung membentuk bayanganmaya. Mirip dengan cermin apakah lensacekung ini? (B).

A

B

Objek

F

F

Sumbu lensa

Bayanganmaya

Lab Mini 11.6

Dapatkah lensa dibuatdari cairan?

Prosedur1. Potonglah selembar

plastik ukuran 10 cm x10 cm. Tempatkanplastik itu di atas kertasyang berisi tulisan.

2. Teteskan air padaplastik itu. Perhatikantulisan itu melalui tetesanair tersebut. Apa yangkamu amati?

3. Buatlah tetesan airsedikit lebih besar danamati tulisan itu lagi.Adakah sesuatu yangberubah?

Analisis1. Jenis lensa apakah yang

dibentuk oleh tetesan airitu?

2. Apa yang terjadi padabayangan itu saat kamumenambahkan air ataumengurangi air?

3. Bagaimanakahbayangan tulisan yangterlihat jika kamumenggerakkan lensa airitu menjauhi tulisan yangkamu amati? Cobalah.

Page 34: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

384 IPA SMP Kelas VIII

1. Digunakan untuk apakah cermin cembung? Jelaskan.2. Jelaskan perbedaan antara permukaan cermin datar, cembung, dan

cekung.3. Apa yang akan terjadi seandainya gambar hidup dari film kecil pada bioskop diletakkan

di tempat kurang dari satu panjang fokus lensa proyektor film tersebut?4. Kaca pembesar merupakan lensa sederhana. Jelaskan jenis lensa apakah yang dapat

digunakan sebagai kaca pembesar, dan gambarkan lintasan cahayanya untukmenunjukkan pembentukan bayangan tersebut.

Intisari Subbab

Bina KeterampilanPengenalan Sebab dan Akibat

Misalkan kamu menjatuhkan sebuah lampu senter yang mempunyai cermincekung di dalamnya. Pada saat kamu menghidupkan lampu senter itu, kamumemperhatikan bahwa intensitas cahayanya lebih kecil daripada sebelum kamumenjatuhkannya. Jelaskan, apakah yang mungkin telah terjadi?

Page 35: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 385

KameraApakah kamu menyimpan foto-foto favorit kamu dalam

album? Pernahkah kamu berfikir tentang bagaimana sebuahkamera memindahkan bayangan ke sebuah film? Sebuahkamera mengumpulkan cahaya melalui sebuah lensa danmemproyeksikan bayangan pada film atau sensor yang pekaterhadap cahaya (Gambar 11.28).

Pada saat kamu mengambil gambar suatu bendadengan sebuah kamera, cahaya dipantulkan dari bendatersebut dan masuk ke lensa kamera. Kamera memilikidiafragma dan pengatur cahaya (shutter) untuk mengaturjumlah cahaya yang masuk ke dalam lensa. Dengan jumlahcahaya yang tepat akan diperoleh foto atau gambar yangjelas. Sementara itu, untuk memperoleh foto yang tajam dantidak kabur perlu mengatur fokus lensa.

Cahaya yang melalui lensa kamera tersebutmemfokuskan bayangan benda pada film foto.Bayangannya nyata, terbalik, dan lebih kecil daripada bendaaslinya. Perhatikan persamaan prinsip kerja kamerasederhana ini dengan diagram cahaya lensa cembung.Ukuran bayangan tersebut bergantung pada panjang fokuslensa dan jarak lensa itu pada film tersebut.

Misalkan kamu dan teman kamu memotret bendayang sama dan pada jarak yangsama. Gambar kamu akankelihatan berbeda dengangambar temanmu jika kamerayang digunakan mempunyailensa yang berbeda. Beberapalensa yang mempunyai panjangfokus pendek menghasilkanbayangan benda yang relatiflebih kecil, namun mencakupbanyak obyek di sekelilingnya.Lensa ini dinamakan lensa sudutlebar. Karena panjang fokusnya

BendaLensa

Bayangan nyataterbalik

Film

Shutter

Diaprahma

Gambar 11.28Bagian-bagian sebuah kameras e d e r h a n a . Apakah bagian palingpenting dari sebuah lensa?

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

Alat-Alat Optik C

Kata-kata IPAkamera

matarabun jauh

rabun dekatlup

mikroskopteleskop

Page 36: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

386 IPA SMP Kelas VIII

Gambar 11.29Foto ini diambil dengan lensa sudut lebar.Gambar mobil itu lebih kecil, namunmencakup banyak obyek di sekelilingnya.Amati bagaimana perbedaan foto inidengan foto yang sama pada Gambar11.30

pendek, maka untuk memfokuskan bayangan tersebut,lensa itu harus ditempatkan dekat pada film. Foto padaGambar 11.29 dipotret dengan lensa sudut-lebar.

Lensa foto jarak jauh atau lensa tele mempu-nyaipanjang fokus lebih panjang dan ditempatkan lebih jauhdari film dibandingkan lensa sudut lebar. Lensa tele mudahdikenali karena lensa tersebut menonjol dari kamera untukmemperbesar jarak antara lensa dengan film. Bayangankelihatan diperbesar dan benda kelihatan lebih dekat dariyang sebenarnya, seperti ditunjukkan pada Gambar 11.30.Lensa ini dipilih misalnya ketika memotret benda dari jarakjauh.

MataSeperti ditunjukkan pada Gambar 11.31, dalam

beberapa hal, mata memiliki persamaan dengan kamera.

Gambar 11.30Foto ini diambil dengan sebuah lensafoto jarak jauh. Foto ini memberikanpandangan jarak-dekat denganmenghilangkan sebagian besar objek disekitarnya.

Sumber: Dok. Penulis

Sumber: Dok. Penulis

Page 37: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 387

Gambar 11.31A menunjukkan kamera memiliki lensacembung yang digunakan untuk memfokuskan bayanganpada film. Kamera memiliki diaprahma dan shutter untukmengatur cahaya yang masuk ke dalam kamera.

Seperti ditunjukkan pada Gambar 11.31B, mata jugamemiliki lensa cembung yang memfokuskan cahaya padaretina. Iris merupakan suatu diafragma yang terbuka dantertutup untuk mengatur jumlah cahaya yang memasukimata. Kelopak mata, tidak digambar pada Gambar 11.31B,dapat dipandang sebagai shutter. Bedanya, shutter padakamera umumnya terbuka selama sepersekian detik,sedangkan kelopak mata pada umumnya sampai beberapadetik, bergantung kapan seseorang membuka ataumengedipkan mata.

Apakah yang menentukan jelas atau tidaknyapenglihatanmu ketika melihat kata-kata pada halaman ini?Kemampuan kamu memfokuskan penglihatan pada kata-kata pada halaman ini bergantung pada apakah bagian-

Gambar 11.31Persamaan kamera dan mata. Dalambeberapan hal, kamera menyerupai matamanusia. Sebuah bayangan dibentuk padafilm dalam kamera dan pada retina dalammata.

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

A

Lensa

Bayangan

Retina

Iris

Objek

B

BendaLensa

Bayangan nyataterbalik

Film

Shutter

Diaprahma

Fokus

Fokus

Page 38: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

388 IPA SMP Kelas VIII

bagian matamu berfungsi dengan baik. Cahaya masuk kemata kamu melalui cairan bening mata kamu, yaitu kornea.Cahaya itu kemudian lewat melalui celah terbuka yangdisebut pupil. Bagian berwarna dari mata kamu, yaitu iris,mengatur ukuran pupil untuk mengendalikan berapabanyak cahaya dapat lewat melalui sebuah lensa cembungfleksibel di belakang pupil. Cahaya itu kemudiandikumpulkan untuk membentuk bayangan terbalik padaretina. Lensa dalam mata kamu lunak dan otot-otot lenturdalam mata dapat mengubah bentuk lensa mata tersebutmenjadi lebih cembung atau pipih. Mengubah bentuk lensamata menyesuaikan dengan letak benda yang dilihatdisebut mata berakomodasi.

Pada saat kamu melihat benda yang jauh, kamumembutuhkan panjang fokus lensa yang lebih besar, makaotot-otot mata kamu mengatur bentuk lensa kamu menjadipipih atau kurang cembung. Pada kondisi seperti inidikatakan mata melihat tanpa berakomodasi. Pada saatkamu memusatkan pandangan pada benda-benda dekatdiperlukan panjang fokus yang lebih pendek. Ini dipenuhidengan otot-otot mata meningkatkan kelengkungan lensasehingga lensa tersebut menjadi lebih cembung. Jika jarakbenda sama dengan 25 cm, dikatakan mata sedangberakomodasi maksimum. Benda yang terletak pada jaraklebih dekat dari 25 cm tidak dapat dilihat dengan jelas ataukabur.

Memperbaiki Penglihatan Kamu Jika kamu mempunyai penglihatan yang sehat, kamu

seharusnya mampu melihat benda secara jelas pada jarakkira-kira 25 cm atau lebih. Banyak orang yangmembutuhkan penglihatan mereka dikoreksi. Untukmemperoleh penglihatan normal, bayangan suatu bendaharus difokuskan pada retina di alam mata kamu. Jikabayangan itu difokuskan di depan atau di belakang retina,masalah penglihatan akan muncul. Gambar 11.32Amenunjukkan bayangan yang difokuskan di depan etina.Orang ini menderita rabun jauh. Gambar 11.32Bmenunjukkan bagaimana lensa cekung mengoreksipenderita rabun jauh tersebut (miopi) dengan menyebarkansinar cahaya sebelum masuk ke mata penderita. Gambar11.32B menunjukan bayangan yang difokuskan di belakang

Page 39: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 389

Kaca Pembesar (Lup)Seberapa besar suatu objek terlihat dengan mata, dan

seberapa jelas kita dapat melihat bagian-bagian kecil padaobjek tersebut, bergantung pada ukuran bayangan objektersebut pada retina. Ukuran bayangan tersebut bergantungpada sudut pada mata yang berhadapan dengan objek

Seseorang yang menderita rabun jauhmengalami kesulitan melihat benda-benda jauhsecara jelas. Bola mata itu terlalu panjang ataukornea menonjol ke luar, memfokuskan

bayangan benda di depan retina sehingga benda itukelihatan kabur.

Lensa cekung mengoreksi penderitarabun jauh.

Titik fokus Titik fokus

Retina

Lensa cekung

Cahaya daribenda jauh

Cahaya daribenda jauh

Lensa

Cahaya daribenda dekat

Lensa cembung

Cahaya daribenda dekat

Bayangan difokuskandi belakang retina

ä

Gambar 11.32Beberapa masalah penglihatan dapatdiatasi dengan mudah denganmenggunakan lensa cekung (A) dan lensacembung (B). Pelajarilah beberapakacamata baca. Dapatkah kamumengata-kan tipe lensa mana yangmereka gunakan?

Orang yang rabun dekat dapat melihatbenda-benda jauh, tetapi mereka tidak dapat memfokuskan secara jelas benda-benda dekat.Bola mata mereka terlalu pendek atau korneamata mereka terlalu datar agar sinar-sinar dapat

dikumpulkan pada retina. Sebagai akibatnya,bayangan itu difokuskan di belakang retina.

Lensa cembung mengoreksi penderitarabun jauh.D

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

A B

C

retina. Orang ini menderita rabun dekat. Gambar 11.32Dmenunjukkan bagaimana penderita rabun dekat dapatdikoreksi dengan lensa cembung.

Page 40: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

390 IPA SMP Kelas VIII

tersebut. Sebagai misal, uang logam seratusan yangdipegang dengan jarak 30 cm dari mata tampak dua kalilebih tinggi dibandingkan dengan uang logam yang samayang dipegang dengan jarak 60 cm dari mata tersebut. Inidikarenakan sudut yang dihadapi dua kali lebih besar(Gambar 11.32). Apabila kita ingin mengamati bagian-bagian kecil suatu objek, kita mendekatkan benda tersebutke mata kita sehingga objek tersebut menghadapi sudutlebih besar. Namun, lensa mata kita hanya dapatmenyesuaikan sampai suatu titik tertentu, untuk mata nor-mal jaraknya 25 cm dari mata tersebut, yaitu ketika mataberakomodasi maksimum.

Sebuah kaca pembesar memungkinkan kita untukmenempatkan objek tersebut lebih dekat ke mata kitasehingga objek tersebut menghadapi sudut lebih besar.Seperti ditunjukkan pada Gambar 11.33A, objek tersebutditempatkan pada titik fokus atau dekat dengan titiktersebut. Kemudian lensa kaca pembesar tersebutmenghasilkan suatu bayangan maya, yang paling sedikitharus berjarak 25 cm dari mata agar mata tersebut dapatmemfokuskan dan mengamati bagian-bagian kecil objektersebut dengan baik.

Membandingkan Gambar 11.34 A yang menunjukkansuatu objek yang dilihat dengan kaca pembesar denganGambar 11.34 B yang menunjukkan objek yang sama yangdilihat dengan tanpa kaca pembesar, tampak bahwa sudutyang dihadapi objek tersebut jauh lebih besar ( ’) apabilamenggunakan kaca pembesar dibandingkan bila objektersebut dilihat tanpa menggunakan kaca pembesar ( ) .

Mikroskop

Alat apakah yang kamu gunakan untuk melihat sel,sehelai rambut, atau amuba? Kamu mungkin pernahmendengar namanya, yaitu mikroskop. Sebuah mikroskopmenggunakan lensa-lensa. Lensa cembung dengan panjangfokus relatif pendek untuk memperbesar benda-benda kecilyang jaraknya dekat. Lensa-lensa tersebut berfungsi sebagailensa objektif dan lensa okuler.

Gambar 11.35 menunjukkan susunan lensa-lensadalam sebuah mikroskop. Untuk memperoleh angkapembesaran yang dikehendaki, mikroskop tersebut

Gambar 11.33Apabila objek yang sama dilihat pada jarakyang lebih dekat, bayangan pada retinatersebut lebih besar, sehingga objektersebut tampak lebih besar dan bagian-bagian kecil objek tersebut dapat dilihat.Sudut q yang dihadapi objek tersebut di Alebih besar daripada di B.

Bayangan

A

BayanganB

Page 41: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 391

menggunakan dua lensa okuler dan dua lensa objektif.Benda yang diamati ditempatkan pada sebuah slidetransparan dan disinari dari bawah. Gambar 11.36menunjukkan diagram cahaya sebuah mikroskop untukmata melihat dengan berakomodasi. Cahaya tersebutmelalui lensa objektif dan membentuk bayangan nyata I1

yang diperbesar. Bayangan itu diperbesar sebab benda ituterletak di antara satu dan dua jarak fokus lensa objektiftersebut. Bayangan nyata tersebut diperbesar lagi oleh lensaokuler untuk menghasilkan bayangan maya yangdiperbesar I2. Susunan lensa seperti ini memungkinkanmenghasilkan bayangan ratusan kali lebih besar dari objekaslinya.

Gambar 11.34A. Objek yang dilihat dengan kacapembesar menghadapi sudut q‘ yang lebihbesar.B. Objek yang dilihat tanpa kaca pembesarmenghadapi sudut q yang lebih kecil.

25 cm

25 cm

BObjek

Objek ’

A

(Sumber: McLaughin & Thonson, 1997)

Gambar 11.35Susunan lensa-lensa dalam sebuahmikroskop.

Objek

Lensa objektif

Bayangannyata

Lensa okuler

Sumber cahaya

Page 42: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

392 IPA SMP Kelas VIII

Teleskop

Mempelajari alat-alat optik yang diuraikan terdahulu,kamu dapat menyimpulkan bahwa cermin-cermin danlensa-lensa merupakan komponen yang sangat penting darialat-alat optik, yaitu alat yang dirancang sedemikian rupasehingga dapat membantu mata manusia dalammengadakan pengamatan. Dalam bagian ini, kamu akanmempelajari alat optik lain, yaitu teleskop.

Pernahkah kamu melihat bulan melalui teleskop?Dengan sebuah teleskop yang baik, kamu dapat melihatkawah dan ciri-ciri lain di permukaan bulan secara jelas.Teleskop dirancang untuk mengumpulkan cahaya daribenda-benda yang jauh. Sekarang banyak informasi yangdapat kita peroleh tentang bulan, planet, galaksi, dan bendaangkasa lainnya melalui teleskop.

Sekitar tahun 1600, pembuat lensa di Belandamembangun sebuah teleskop untuk mengamati benda-benda yang jauh. Pada tahun 1609 Galileo membangun danmenggunakan teleskop sendiri untuk menemukan bulannyaJupiter, fase-fase Venus, dan beberapa seluk beluk galaksiMilky Way. Sekarang para ilmuwan menggunakanbeberapa jenis teleskop dengan berbagai perbaikanrancangan. Gambar 11.37 menunjukkan bagaimana sebuahteleskop dapat memperbaiki penglihatan kita terhadapbulan.

Objektif

Objek

Okuler

I2

ä

Fob

Fob’Fok

Gambar 11.36Diagram sinar mikroskop. Melalui lensaobjektif, objek tersebut membentukbayangan nyata I1 yang diperbesar. I1tersebut diperbesar lagi oleh lensa okuleruntuk menghasilkan bayangan maya I2yang jauh lebih besar.

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

Page 43: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 393

Gambar 11.37Bulan dapat dilihat lebih rinciapabila dilihat melalui sebuahteleskop.

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

Teleskop BiasSebuah teleskop yang umum adalah teleskop bias.

Sebuah teleskop bias sederhana menggunakan duabuah lensa untuk mengumpulkan dan memfokuskancahaya dari benda-benda jauh. Gambar 11.38 adalahdiagram sebuah teleskop bias untuk mata melihatdengan berakomodasi.

Bagaimana bekerjanya teleskop bias tersebutsehingga dapat memperbaiki penglihatan kitaterhadap benda-benda jauh dapat dijelaskan denganGambar 11.39. Komponen utama jenis teleskop iniadalah lensa objektif dan lensa okuler. Lensa objektiftersebut merupakan sebuah lensa cembung besardengan panjang fokus panjang, dan lensa okuler yangdapat digerak-gerakkan dan memiliki panjang fokusyang relatif pendek. Sinar-sinar dari suatu objek jauhpada dasarnya paralel dan membentuk suatubayangan (I0) pada titik fokus objektif (Fo). Bayanganini bertindak sebagai suatu objek untuk okuler, yangdigerak-gerakkan sedemikian rupa sehingga bayangantersebut tepat jatuh di dekat dan di dalam titikfokusnya (Fe). Suatu bayangan yang besar, terbalik, danmaya (Ie) terlihat oleh pengamat.

Ada beberapa masalah berhubungan denganteleskop bias. Lensa objektif harus lebih besar agar

Page 44: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

394 IPA SMP Kelas VIII

ObjektifOkuler

memungkinkan masuknya cahaya yang cukup banyakuntuk membentuk bayangan yang terang. Lensa kacayang berat ini sulit dibuat dan mahal. Berat lensa itusendiri dapat menyebabkan lensa itu melengkung danbayangan menjadi rusak.

Gambar11.38Sinar-sinar paralel dari satu titik padasuatu objek jauh dikumpulkan ke suatufokus oleh lensa objektif pada fokusnya.Bayangan ini (Io) dibesarkan oleh lensaokuler untuk membentuk bayangan akhir(Ie) yang jauh lebih besar.

Cahaya masuk ke teleskopbias melalui sebuah lensacembung yang disebut denganlensa objektif. Bayangan nyatayang dibentuk oleh lensa inidiperbesar oleh lensacembung kedua yang disebutdengan lensa okuler denganpanjang fokus yang lebihpendek. Kamu melihatbayangan diperbesar, terbalik,dan maya dari bayangan nyata.

Lensa okuler

Titik fokus

Bayangan nyatadari benda jauh

Cahaya daribenda jauh

Lensa objektif

A Teleskop bias

A

Teleskop pantul dan teleskop biasmengumpulkan cahaya untuk membentukbayangan benda yang jauh.

Gambar 11.39

Page 45: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 395

Cahaya masuk ke teleskoppantul dan dipantulkan olehcermin cekung ke cermin datar,cermin datar memantulkansinar dan menghasilkan ba-yangan nyata terbalik dalamteleskop. Lensa okulerkemudian memper-besarbayangan ini.

Cermindatar

Cermin cekung

Lensaokuler

Cahaya daribenda jauh

Bayangan nyatadari benda jauh

B Teleskop pantul

BB

Sumber: McLaughin & Thonson, 1997

teleskop bias mengumpulkan cahaya untukmembentuk bayangan benda yang jauh.

Gambar 11.40

Teleskop Pantul

Karena adanya permasalahan seperti yang telahdijelaskan pada teleskop bias tersebut, kebanyakan teleskopbesar adalah teleskop pantul. Teleskop pantulmenggunakan sebuah cermin cekung, sebuah cermin datar,dan sebuah lensa cembung untuk mengumpulkan danmemfokuskan cahaya dari benda jauh. Gambar 6.78Badalah diagram dari sebuah teleskop pantul.

Kadang-kadang kamu ingin melihat benda-benda jauhsedemikian rupa sehingga kelihatan tegak. Bayangkanseandainya kamu menonton pertandingan baseball melaluiteropong jika bayangannya terbalik. Prinsip kerja teropongsama dengan teleskop pantul, kecuali ada dua set lensa yangdipasang, yaitu satu buah untuk tiap mata. Lensa ketigaatau sepasang prisma pemantul ditambahkan padateropong untuk membalikkan bayangan yang terbalik agarkelihatan tegak. Teropong Bumi seperti yang digunakanuntuk mengamati burung, juga dirancang untukmenghasilkan bayangan yang tegak.

Page 46: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

396 IPA SMP Kelas VIII

1. Pada saat menggunakan slide proyektor, mengapa slide dimasukkandalam proyektor secara terbalik?

2. Jenis lensa apakah yang akan kamu gunakan untuk mengamati laba-laba kecil di atas meja kamu?

3. Berfikir Kritis: Jika kamu mengalami kesulitan membaca tulisan di papan tulis dari barisbelakang, kemungkinan besar apakah yang mengganggu penglihatan kamu? Bagaimanacara mengatasinya?

4. Bandingkan dan bedakan teleskop bias dan teleskop pantul.5. Jika kamu ingin memotret setangkai bunga pada serumpun pohon bunga mawar, jenis

lensa apakah yang kamu gunakan? Jelaskan mengapa kamu menggunakan lensa tersebut.6. Befikir Kritis. Alat optik mana teleskop, mikroskop, atau kamera yang dapat membentuk

bayangan paling mirip dengan mata kamu? Jelaskan!

Bina Keterampilan Peta Konsep

Intisari Subbab

Cermin-cermin dan lensa-lensa adalah alat-alat optik yang paling sederhana.Buatlah sebuah peta konsep yang menunjukkan beberapa penggunaan tiap-tiapbentuk cermin dan lensa. Jika kamu membutuhkan bantuan, lihat kembali peta

Page 47: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 397

A. Sifat-Sifat Cahaya1. Kamu dapat melihat benda apabila ada cahaya yang dipantulkan oleh benda dan

masuk ke dalam matamu.2. Hukum pemantulan cahaya menyatakan bahwa sudut sinar datang sama dengan

sudut sinar pantul.3. Pada pembiasan cahaya, apabila cahaya datang menuju medium lebih rapat, maka

cahaya dibiaskan mendekati garis normal. Sedangkan apabila cahaya datang menujumedium lebih renggang, maka cahaya dibiaskan menjauhi garis normal.

4. Warna-warna dalam pelangi berasal dari cahaya matahari yang terurai oleh titik-titik air hujan.

B. Cermin dan Lensa1. Cermin datar dan cermin cembung menghasilkan bayangan maya. Cermin cekung

dapat menghasilkan bayangan nyata atau maya.2. Cermin datar digunakan untuk bercermin. Cermin cekung digunakan untuk

menciptakan berkas cahaya lampu senter dan memperbesar bayangan. Kaca spiondan cermin di toko-toko adalah cermin cembung.

3. Lensa cembung membentuk bayangan nyata atau maya. Lensa cekung membentukbayangan maya.

4. Lensa cembung mengumpulkan cahaya. Lensa cekung menyebarkan cahaya.

C. Alat-alat Optik1. Lensa korektif dapat digunakan untuk memfokuskan bayangan pada retina. Orang

rabun jauh harus memakai lensa cekung, dan orang rabun dekat harus menggunakanlensa cembung.

2. Teleskop bias menggunakan lensa cembung untuk memperbesar benda-benda jauh.Teleskop pantul menggunakan cermin datar dan cekung dan sebuah lensa cembunguntuk memperbesar benda-benda jauh.

3. Cahaya yang melalui lensa dari sebuah kamera difokuskan pada film foto di dalamkamera. Bayangan pada film adalah nyata, terbalik, dan lebih kecil daripada bendayang difoto.

Rangkuman

Page 48: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

398 IPA SMP Kelas VIII

q. teleskop biasr. lensa telefotos. lensa sudut lebart. lensa objektif

1. daerah gelap yang terbentuk pada saatsebuah benda menghalangi cahaya

2. terjadi ketika cahaya mengenai bendadan dipantulkan oleh benda itu

3. pembelokan arah rambat cahaya yangdisebabkan oleh perubahan kelajuancahaya pada saat cahaya merambat darisatu zat ke zat lainnya

4. perbandingan kelajuan cahaya di udaradengan kelajuan cahaya di dalam zattertentu

5. peristiwa terurainya cahaya menjadiberbagai warna

Pasangkan Kata-kata kunci IPA berikut denganpernyataan di bawahnya (tidak semua kata kuncidiigunakan)

a. bayang-bayangb. bayangan mayac. bayangan nyatad. cermin cekunge. cermin cembungf. cermin datarg. dispersi cahayah. indeks biasi. lensa cekungj. lensa cembungk. panjang fokusl. pemantulanm. pembiasann. titik fokuso. mikroskopp. teleskop pantul

Reviu Perbendaharaan Kata

Evaluasi

6. sepotong kaca datar yang dilapisi denganbahan yang bersifat memantulkan cahaya

7. bayangan yang tidak dapat ditangkapdengan layar

8. sebuah cermin dengan permukaanmelengkung ke dalam

9. sebuah titik pada sumbu optik tempatbertemunya pantulan seluruh sinarsejajar sumbu optik

10. jarak dari pusat cermin ke titik fokus11. jenis cermin dengan permukaan

melengkung ke luar12. sebuah lensa dengan bagian tengah lebih

tebal daripada bagian tepi13. lensa dengan bagian tengah lebih tipis

daripada bagian tepi14. bayangan yang terbentuk dimana sinar-

sinar cahaya benar-benar bertemu15. lensa yang mengumpulkan cahaya dari

sebuah benda jauh pada titik fokusnya16. teleskop yang menggunakan dua buah

lensa cembung17. alat yang digunakan untuk mempelajari

benda-benda sangat kecil18. teleskop yang menggunakan cermin

cekung dan lensa cembung19. lensa yang memiliki panjang fokus lebih

panjang dibandingkan dengan lensasudut lebar

Page 49: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik 399

c. tepi lensad. titik fokus

7. Ketika cahaya dari udara memasuki air,maka cahaya itu ....a. diperlambatb. dipercepatc. bergerak pada kecepatan 300.000

km/sd. bergerak sama dengan kecepatan

suara8. ... tebal bagian tengah dan tipis pada

bagian tepi.a. cermin cekungb. cermin datarc. lensa cekungd. lensa cembung

9. Bayangan yang dibentuk oleh cermindatar adalah ....a. nyata dan berbalik sisib. nyata dan tegakc. tegak dan berbalik sisid. maya dan terbalik

10. Manakah pernyataan berikut yang benartentang bayangan nyata?a. Bayangan nyata berbalik sisi.b. Bayangan nyata lebih besar daripada

bendanya.c. Bayangan nyata dapat diproyeksikan

pada layar.d. Bayangan nyata tampak di belakang

cermin.11. Orang rabun dekat harus memakai ....

a. lensa datarb. lensa cembungc. lensa cekungd. lensa cekung tidak beraturan

12. Teleskop pantul tidak mengguna-kansebuah ....a. cermin datarb. cermin cekungc. lensa cembungd. lensa cekung

Pilihlah kata atau ungkapan untuk melengkapikalimat berikut ini.1. Apabila matamu ditutup, kamu tidak

dapat melihat benda-benda di sekitarmu,karena ....a. tidak ada cahaya yang keluar dari

mata ke bendab. tidak ada cahaya yang masuk dari

benda ke matac. benda-benda tidak menerima cahayad. benda-benda tidak memantulkan

cahaya2. Sebuah benda yang memantulkan

cahaya dan melengkung ke dalamdisebut ....a. cermin datarb. cermin cekungc. cermin cembungd. lensa cekung

3. Cermin yang dapat memperbesarbayangan adalah ....a. cembungb. datarc. cekungd. bening

4. Bola lampu dalam sebuah lampu senteratau lampu sorot ditempatkan pada titikfokus dari sebuah ....a. lensa cekungb. lensa cembungc. cermin cekungd. cermin cembung

5. Lensa-lensa membentuk bayangandengan ....a. pemantulan atau pembiasanb. pemantulan cahayac. pembiasan cahayad. dispersi cahaya

6. Lensa cekung membelokkan cahaya kearah ....a. sumbu optikb. pusat optik

Pengecekan Konsep

Page 50: BAB 11 Cahaya dan Alat Optik - e-Learning Sekolah ...psbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-11/12 Bab 11.pdfBab 11 Cahaya dan Alat Optik 355 Amatilah alam sekitarmu. Langit cerah

400 IPA SMP Kelas VIII

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawahini dalam Buku Catatanmu denganmenggunakan kalimat lengkap.1. Apakah persamaan dan perbedaan

pemantulan cahaya oleh sebuah dindingputih dan oleh sebuah cermin?

2. Jelaskan sifat cahaya manakah yangmembantu menghasilkan pelangi?

3. Jelaskan bagaimana sebuah cermincekung memantulkan cahaya yangdatang sejajar sumbu optik. Jelaskanpula bagaimana cermin cekungmemantulkan cahaya yang datangmelalui titik fokus?

4. Lensa cembung sering disebut denganlensa pengumpul (konvergen),sedangkan lensa cekung sering disebutsebagai lensa penyebar (divergen).Jelaskan perbedaan nama ini berdasarkanbagaimana tiap-tiap jenis lensamembiaskan cahaya.

5. Bandingkan dan bedakan penggunaanteleskop dan mikroskop. Teleskop jenismana yang dibuat hampir sama denganmikroskop?

1. Warna cahaya manakah yang paling be-rubah kecepatannya pada saat cahaya itumelalui sebuah prisma? Jelaskan.

2. Apakah yang akan terjadi jika lensaproyektor bioskop berada pada jaraklebih kecil daripada satu panjang fokusterhadap film?

3. Jika kamu seorang tukang optik, lensajenis apa yang akan kamu resepkanuntuk pasien yang tidak dapat mem-fokuskan secara jelas pada benda-bendadekat?

4. Dapatkah sebuah teleskop pantul bekerjasebagaimana mestinya jika cermin

cekungnya diganti dengan sebuahcermin cembung? Jelaskan.

5. Kamu hanya mempunyai cukup uanguntuk membeli satu lensa untuk kamerakamu. Tipe lensa apakah yang akanpaling berguna? Jelaskan.

1 . Klasifikasi dan Membuat Tabel: Buatlahtabel untuk mengkla-sifikasikan jenisbayangan yang dibentuk oleh cermindatar, cermin cekung, dan cermincembung.

2. Pengamatan dan Inferensi: Inferensikanpengaruh lensa mata yang keras dankaku pada peng-lihatan manusia.Apakah hal ini membuat mata kuranglebih seperti sebuah kamera sederhana.

3. Mengenali Sebab dan Akibat: Bedakandan uraikan sebab dan akibat masalahpenglihatan di bawah ini: rabun jauh,rabun dekat, dan astigmatisme.

4. Perumusan Hipotesis: Berlian kasar yangbelum diasah kurang memiliki kilauanberlian dibandingkan dengan berlianyang telah dipotong dengan sebuahpemotong permata. Kemukakan sebuahhipotesis untuk menjelaskanpengamatan ini.

Pemahaman Konsep

Berfikir Kritis

Pengembangan Keterampilan