b jawa (kisi-kisi us 2014)

Download b Jawa (Kisi-kisi Us 2014)

Post on 13-Jan-2016

12 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kisi-kisi

TRANSCRIPT

  • 7/18/2019 b Jawa (Kisi-kisi Us 2014)

    1/5

    KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

    STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KELAS/

    MATERI INDIKATOR BENTUKSOAL

    Mampu membaca nyaring / bersuarasesuai engan in!"nasi# $ea a!au!emp"# %a&a%# an irama yang benar..

    Membaca nyaring bacaansas!ra misa% "ngeng &abe%

    'II ( D"ngeng$enis &abe%

    ( Men$e%as)an $enis "ngeng ari sebagian "ngeng yangi!ampi%)an

    ( Menen!u)an pesan m"ra% yang pa%ing sesu.ai..

    Pi%gan

    Mampu membaca ina, Membaca ina, 'II ( Te) !embangp"cung

    ( Menu%is)an pa!")an !embang - guru %agu an gurui%angan

    ( Menu%is)an isi p")") !embang..

    Pi%gan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaan

    secara !er!u%is a%am berbagai ben!u)!u%isan ser!a ragam ba,asa $aa.

    Menu%is p"s!er a!au i)%an 'II ( P"s!er /I)%an

    ( Menu%is)an isi p")") ari sa%a, sa!u c"n!", p"s!er a!aui)%an

    .

    Pi%gan

    Mampu membaca a%am ,a!i anmema,ami isi bacaan# bai) sas!ramaupun n"n sas!ra.

    Membaca pema,amanbacaan sas!ra - ceri!a)e!,"pra) a!au bacaan n"nsas!ra engan !ema !er!en!u.

    'II ( Pe!i)anceri!a)e!,"pra) 3Ipa!(ipa!Se!u Paing 3

    ( Men$aab per!anyaan !er)ai! engan isi bacaan.( Menu%is)an )ara)!er ari sa%a, sa!u !")", ceri!a yang

    i!en!u)an.( Menu%is)an pesan m"ra% yang !er)anung a%am ceri!a

    Pi%gan

    Mampu membaca ina, Membaca ina, 'II ( Te) !embangMega!ru,

    ( Men$e%as)an ma)na sa%a, sa!u )a!a yang !erapa! a%am !e)!embang

    ( Men$e%as)an isi p")") !embang

    Pi%gan

    Mampu membaca bacaan sas!ra a!au Membaca paragra& seer,ana 'II ( Te)s bacaan# ( Men$aab per!anyaan !er)ai! engan isi bacaan Pi%gan

  • 7/18/2019 b Jawa (Kisi-kisi Us 2014)

    2/5

    n"n sas!ra %am berbagai !e)ni)membaca ari bacaan ber,uru& $aa

    ber,uru& $aa $uu% 9Keb"nBina!ang 3

    ( Menya%in )e a%am !u%isan %a!in ari sa%a, sa!u )a%ima!yang !erapa! a%am bacaan.

    Mampu membaca a%am ,a!i anmema,ami isi bacaan# bai) sas!ra

    maupun n"n sas!ra.

    Membaca pema,aman bacaansas!ra a!au n"n sas!ra engan !ema

    !er!en!u.

    'III ( Te)s ceri!aayang 3

    :er)uara;uga! 3

    ( Menu%is)an isi p")") ari sa%a, sa!u paragra& yangi!en!u)an

    ( Men$e%as)an nama )era$aan a!au )asa!riyan ari sa%a, sa!u!")", Pan,aa(

    Pi%gan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaansecara !er!u%is a%am berbagai ben!u)!u%isan ser!a ragam ba,asa $aa.

    Menu%is )a%ima! a!au paragrapber,uru& $aa 2 < 5 )a%ima!

    'III Penerapan a)sarasara#san,angan

    panyigeg#pasangan

    (

    ( Me%eng)api )a%ima! engan )a!a yang menganung a)sarasara

    ( Menya%in )a%ima! ,uru& $aa )e ,uru& %a!in( Menya%in )a%ima! ,uru& %a!in )e ,uru& $aa( Menun$u)an penerapan pasangan a%am )a%ima! yang

    pa%ing !epa!

    Pi%gan

    Mampu membaca ina, Membaca ina, geguri!anan !embang asmaraana

    'III ( ;eguri!anan !embang

    Asmaraana

    ( Menu%is)an pa!")an !embang asmaraana - guru i%anganan guru %agu .

    ( Menu%is)an isi p")") !embang.( Men$e%as)an ma)na )a!a a!au )e%"mp") )a!a !er)ai!engan geguri!an yang i!ampi%)an

    ( Men$e%as)an !e)ni) membaca geguri!an yang !epa!

    Pi%gan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaansecara !er!u%is a%am berbagai ben!u)!u%isan ser!a ragam ba,asa $aa.

    Menu%is sura! unangan 'III ( LayangU%em- Resmi/inas

    ( Menu%is)an isi p")") sura! unangan resmi( Men$aab per!anyaan !er)ai! engan sura! unangan resmi

    Pi%gan

    Mampu membaca nyaring / bersuarasesuai engan in!"nasi# $ea a!au!emp"# %a&a%# an irama yang benar.

    Membaca nyaring !e)s n"nsas!ra

    'III ( Bacaan n"nsas!raengan !ema

    !er!en!u

    ( Menen!u)an !ema a!au !"pi) bacaan.( Menu%is)an )a%ima! u!ama ari sa%a, sa!u paragrap yang

    i!en!u)an.

    ( Menu%is)an isi p")") sebua, paragrap yang i!en!u)an.(

    Pi%gan

    Mampu membaca a%am ,a!i anmema,ami isi bacaan# bai) sas!ra

    Membaca paragrap ber,uru&$aa yang !eriri ari 2 < 5

    'III ( Paragrapber,uru&

    ( Me%eng)api )a%ima! yang !erapa! a%am bacaan engan)a!a yang !epa!.

    Pi%gan

  • 7/18/2019 b Jawa (Kisi-kisi Us 2014)

    3/5

    maupun n"n sas!ra. )a%ima! $aa ( Menya%in sebagian )a%ima! )e a%am ,uru& %a!in yang!erapa! a%am paragrap

    ( Men$aab per!anyaan !er)ai! engan isi bacaan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#

    penapa!# gagasan an perasaansecara %isan a%am berbagai ben!u)ceri!a ser!a ragam ba,asa $aa.

    ( Menceri!a)an )emba%i sebua,

    saniara

    I= ( Saniara 3

    $eri! BubarMagrib 3

    ( Dapa! men$e%as)an !ema ari ceri!a saniara

    ( Dapa! menen!u)an paraga pr"!ag"nis ari ceri!a saniara( Dapa! men$e%as)an ,u)ma, ceri!a

    ( .

    Pi%gan

    Mampu membaca nyaring / bersuarasesuai engan in!"nasi# $ea a!au!emp"# %a&a%# an irama yang benar..

    Membaca nyaring ceri!aRamayana

    I= ( Rama S,in!a ( Dapa! menu%is)an isi p")") sebua, paragra& pengga%anceri!a ayang.

    ( Dapa! men$e%as)an )ara)!er sa%a, sa!u !")", ayang

    Pi%gan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaansecara !er!u%is a%am berbagai ben!u)

    !u%isan ser!a ragam ba,asa $aa.

    Menu%is ber,uru& $aaengan menerap)an ang)a

    $aa

    I= ( Ang)a $aa ( Me%eng)api )a%ima! ber,uru& $aa engan ang)a $aa( Menya%in )a%ima! ber,uru& $aa yang menganung ang)a

    $aa )e a%am !u%isan %a!in

    ( Menya%in )a%ima! !u%isan %a!in )e a%am ,uru& $aa yangmenganung ang)a $aa

    Pi%gan

    Mampu membaca bacaan sas!ra# n"nsas!ra a%am berbagai !e)ni)membaca an bacaan ber,uru& $aa

    Membaca ina, !embangD,an,anggu%a

    I= ( TembangD,an,anggu%a

    ( Menu%is)an pa!")an - guru i%angan an guru %agu sebagian baris !embang yang i!en!u)an

    ( Men$e%as)an ma)na sa%a, sa!u )a!a yang !erapa! a%am!e)s !embang

    ( Menu%is)an isi p")") !embang

    Pi%gan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaansecara !er!u%is a%am berbagai ben!u)

    !u%isan ser!a ragam ba,asa $aa.

    Menu%is susas!ra seer,anamisa%nya geguri!an

    I= ( ;eguri!an ( Men$e%as)an !ema geguri!an( Menen!u)an persa$a)an a!au pura)an!,i ari pengga%an

    !e)s geguri!an

    ( Mempara&rase)an sebagian baris yang !erapa! a%am !e)sgeguri!an

    Pi%gan

    Mampu membaca bacaan sas!ra# n"nMembaca pema,aman !e)supacara aa!

    I= ( Ta!acaraBersi, Desa

    ( Men$aab per!anyaan yang !er)ai! engan isi bacaan( Men$e%as)an ma)na yang !er)anung a%am upacara aa!

    Pi%gan

  • 7/18/2019 b Jawa (Kisi-kisi Us 2014)

    4/5

    sas!ra a%am berbagai !e)ni)membaca

    PanyanraPengan!enPu!ri mi$i%

    Bersi, Desa( Men$e%as)an sa%a, sa!u bagian yang !erapa! a%am

    panyanra pengan!en pu!ri mi$i%( Me%eng)api )a%ima! panyanra engan )a!a a!au )e%"mp")

    )a!a yang !epa!( Menguba, )a%ima! panyanra )e a%am ba,asa ,arian

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaansecara %isan a%am berbagai ben!u)ceri!a ser!a ragam ba,asa $aa.

    Berpia!" I=Ses"ra, Tanggapacana#Pambagya,ar$a

    ( Men$e%as)an ancas/!u$uan pia!" a!au me,arsaba

    berasar)an paragrap yang i!ampi%)an

    ( Menu%is)an isi p")") sebua, paragrap pia!"

    ( Men$e%as)an nama bagian !e)s pia!" pambagya,ar$a#

    sesuai yang i!un$u)an

    ( Men$e%as)an $enis basa ena, a!au )agunan basa yang

    !erapa! a%am paragrap !e)s pia!"

    ( Men$e%as)an ma)na )a!a a!au )e%"mp") )a!a yang !erapa!

    a%am paragrap pia!"

    Pi%gan

    Mampu mengung)ap)an pi)iran#penapa!# gagasan an perasaansecara !er!u%is a%am berbagai ben!u)!u%isan ser!a ragam ba,asa $aa.

    Menu%is susas!ra seer,anamisa%nya geguri!an# cer)a)#a!au ceri!a ra)ya!

    I= ( >ri!a ra)ya! ( Men$e%as)an $enis "ngeng

    ( Men$e%as)an a!a) !")",

    ( Menun$u))an )a%ima! u!ama

    ( Men$e%as)an $enis paragra&Mampu membaca bacaan sas!ra# n"nsas!ra a%am berbagai !e)ni)membaca

    Membaca paragra& ber,uru&$aa

    I= ( Bacaanber,uru&$aa# $uu% 3O%a, Raga 3

    ( Menya%in sebagian )a%ima! )e a%am ,uru& %a!in( Men$aab per!anyaan !er)ai! engan isi bacaan(

    Pi%gan

  • 7/18/2019 b Jawa (Kisi-kisi Us 2014)

    5/5

Recommended

View more >