b-b inggris
DESCRIPTION
gTRANSCRIPT
PROGRAM SEMESTER
PAGE http://fitursekolah.wordpress.com/
PROGRAM PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS
SEMESTER 1
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara:Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca:Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema :Greetings
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1.Mengidentifikasi bunyi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan kata salam
Mampu malafalkan kata salam dengan benar
Mampu menjawab salam dengan benarGreetings
Good morning
Hi
How are you?
I am fine3 JP
2.1Melafalkan kata dengan benar Mampu mengucapkan salam
Mampu menjawab ucapan salam
Mampu mengucapkan salam dengan benar
Mampu berdialog secara sederhana
3.1 Membaca nyaring ungkapkan salam
Mampu membaca teks sederhana dengan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan:Memahami dan merespons tentang diri seseorang
2. Berbicara
: Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas
Tema :Introduction
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1.Mengidentifikasi bunyi /kata lafal kata/frase atau kalimat yang diucapkan Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar
Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan Introduction
Hi, hello
What is your name
Im3 JP
2.1Melafalkan kata dengan benar melakukan percakapan pendek dan sederhana
Mampu berdialog secara sederhana
3.1.Membaca nyaring ungkapan perkenalan
Mampu membaca teks sederhana dengan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema :Alphabet
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan huruf abjad alphabet dari A sampai ZAlpahabet A-Z
Kata-kata yang terdiri dari one sillable word
Contoh : Book
Cat, Dog dsb3 JP
2.1Melafalkan huruf abjad dengan benar Mampu mengungkapkan huruf A sampai Z dengan benar
3.1 Membaca nyaring huruf A sampai Z Mampu membaca nyaring huruf A sampai Z dengan benar
Mampu membaca nama-nama benda yang diawali dengan huruf abjad A sampai Z dengan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara :Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema :My Face
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
Memahami petunjuk sederhana yang diberikan secara lisan Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah
Merespon perintah lisan tentang bagian wajahMy face
My eyes
My nose
What is this ?
This is my face3 JP
2.1Melafalkan kata dengan benar Mampu mengucapkan kata-kata menge-nai bagian wajah
Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri
Mampu menjawab per-tanyaan tentang bagian wajah
3.1Membaca nyaring teks sederhana tentang bagian wajah Mampu membaca kalimat dengan pronuonciation yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara :Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema :Colours
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1.Mengidentifikasi kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan nama-nama warna-warna
Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guruColour
Blue red
Yellow
What colour is it ?4 JP
2.1Melafalkan kata warna dengan benar Mampu mengucapkan warna-warna
Mampu menjawab pertanyaan tentang warna
3.1Membaca nyaring tentang warna Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks pakaian.2. Berbicara
: Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks pakaian
3. Membaca
: Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4. Menulis
: Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Tema :DIRI SENDIRI / CLOTHES
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian. Menyimak kata-kata mengenai pakaian.
Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.
Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambarKalimat-kalimat perintah.
Clothes.
Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.8 JP
2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai pakaian Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian.
Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan.
Mengungkapkan dengan tepat kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar.
Melakukan dialog sederhana.Kosakata
3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian
Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat.
Menjawab per-tanyaan Yes or No Question.
Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.
Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar.
4.1. Menyalin nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.-Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar.
Menyalin kalimat sederhana mengenai pakaian sesuai teks.
Mencoocokkan kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.
Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar.
Menyusun huruf acak menjadi kata yang bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga.3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga4. Menulis
: Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benarTema :KELUARGA / MY FAMILY
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga. Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik.
Mengidentifikasi nama anggota keluarga.
Membedakan nama anggota keluarga.Kalimat-kalimat perintah.
Member of Family.
Teks sederhana tentang keluarga.
Kosa kata8 KP
2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga. Menyebutkan nama anggota keluarga.
Mengucapkan kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather).
Melakukan tanya jawab dari per-cakapan seder-hana tentang keluarga sesuai dengan gambar.
Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.
3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana sederhana mengenai keluarga.
Membaca wacana sederhana ( 5 kalimat.
Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.
Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar.
Mempraktikkan percakapan se-derhana ber-pasangan.
Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan.
Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai petunjuk gambar.
4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga. Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.
Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.
Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.
Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks kegiatan2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks kegiatan3. Membaca
: Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action4. Menulis
: Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benarTema :LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Mampu merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup kegiatan.
Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai kegiatan. Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang kegiatan
Melafalkan kali-mat sederhana tentang kegiatan
Melakukan in-struksi kegiatan sesuai dengan teks dan gambar.Kalimat-kalimat perintah.
Action : Doing thing.Teks sederhana tentang action.
Kosakata :
I am singin
You are eating
I am studying10 JP
2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai kegiatan Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis kegiatan.
Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating, we are jumping).
Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.
Melakukan tanya jawab tentang kegiatan dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar.
3.1. Mampu me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks kegiatan.
Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis kegiatan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Melakukan tanya jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar.
Mempraktekkan jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar.
Melengkapi ka-limat sederhana dengan jawaban secara lisan.
4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks kegiatan-Menyalin kalimat sederhana ten- tang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar.
-Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar.
-Menyusun kata-kata acak.
Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu2. Berbicara
: Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari3. Membaca
: Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepatTema :NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEKKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Mampu me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari.
Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari. Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.
Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.
Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.
Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.Kalimat-kalimat perintah.
Names of DaysTeks sederhana tentang hari
Hari sekarang, kemarin dan esok.
Kosakata :
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday8 JP
2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat.
Menyebutkan berapa banyak jumlah hari dalam 1 minggu dan jumlah hari dalam 1 bulan.
Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.
Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar.
Menjawab pertanyaan mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.
3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari. Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.
Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender.
Membaca percakapan sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.
-Menjawab secara lisan mengenai hari kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan gambar.
4.1. Mampu menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar. Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari.
Melengkapi kalimat sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia.
Menjawab secara tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)Tema :Numbers
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal; Menirukan ujaran yang didengar
Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan
Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang bilangannya Menirukan ungkapan guru mengenai bilangan dari 0-20 2 JP
2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan
Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar Pelafalan bilangan dan ungkapan tentang jumlah sesuatu
3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana Membaca nama-nama bilangan
Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu
Melakukan dialog sederhana Bacaan tentang lingkungan keluarga
4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20 Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar 9 = nine
10= ten
11=eleven
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana
4. Menulis
: Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)Tema :Colour Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dengan perintah-perintah sederhana
Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang colours yang didengar Ungkapan tentang the name of colours2 JP
2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/nama-nama) berdasarkan gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru
Melakukan tanya jawab dengan panduan guruMalafalkan ujaran (colours)
3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan warna Bacaan yang berupa kata/frasa disertakan dengan gambar
4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan warna Kosa kata (Colours)
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelasTema :Clothes
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1 Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama pakaian/clothes
Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar Listening/ Menyimak ungkapan-ungkapan mengenai clothes pelafalan kosa kata3 JP
2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar Bertanya jawab tentang clothes
3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes
4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-nama pakaian
Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa InggrisTema :Things in the class room
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang diberikan secara lisan Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-benda dikelas Kalimat perintah 3 JP
2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah)
Menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar Pelafalan
3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase mengenai Thing in the classroom -Membaca kata-kata / kalimat yang ber-hubungan dengan Things in the classroom
-Menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sedehanaBacaan
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar -Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)Tema :Food and Drink
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang food and Drink yang didengar Ungkapan tentang Food and Drink3 JP
2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman)
-Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan makanan dan minuman setelah mengamati gambar Melafalkan ujaran
3.1. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan Membaca kata-kata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan makanan dan minuman Bacaan yang berupa kata/ frasa/ kalimat
4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan Food and Drink setelah mengamati gambarKosa kata (food and drink)
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa InggrisTema :Fruits and vegetables
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Memahami dengan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas Menyimak ungkapan komunikatif
Memberikan tanggapan terhadap ungkapan komunikatif yang didengar
Melakukan perintah sederhana Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai fruits and vegetables3 JP
2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan dan sayuran yang didengar)
Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati gambar Melafalkan ujaran yang telah didengar
3.1.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana mengenai fruits and vegetablesFrasa/kalimat tentang fruits and vegetables
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan Kosa kata tentang fruits and vegetables
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa InggrisTema :Family Members
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan Ungkapan tentang family members3 JP
2.Melafalkan kata/frasa dengan benar Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga)
Menyebutkan kata-kata (yang berhubungan dengan anggota keluarga setelah mengamati gambar) Pelafalan kata Family members
3.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa yang dipelajari Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga Bacaan tentang lingkungan keluarga
4.Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan Family mebers Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga Kosa kata tentang family members
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Menirukan ucapan yang didengar
Merespon sapaan
Melakukan tindakan sesuai instruksi Greeting 6 JP
2.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
Memberi salam ketika bertemu
Memberi slaam perpisahan
Menjawab salam ketika bertemu
Menjawab salam perpisahan
Memberi aba-aba
3.Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca kata-kata dengan benar
Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot
4.Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis Melengkapi dialog dengan benar
Menyalin bacaan dengan speling yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Body Parts
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Mendengarkan perkenalan dari teman
Melakukan tindakan sesuai instruksi Introduction 6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank you, sorry, please dan excuse me. Memperkenalkan diri sendiri kepada teman
Memperkenalkan teman kepada orang lain
Mengucapkan keselamatan
3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar
Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :My Family
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Mendengarkan lafal alphabet dengan benar
Menirukan alphabet dengan benar
Menyanyikan lagu alphabet
Mengucapkan alphabet dengan benar Alphabet 6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba Mengeja kata dengan benar
Mengeja nama masing-masing
3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Melengkapi dialog dengan benar
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :My Fiends
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Mendengar ucapan angka 13-100
Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100
Menulis angka yang didengar dengan benar Numbers6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang Mengucapkan angka denganlafal
Melakukan dialog tentang jumlah benda
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Membaca dialog sederhana yang berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat
Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :My School Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas
Menyebutkan nama-nama benda dengan benar
Menunjukkan benda sesuai yang didengar
Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi Thing in the classromm 8 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta penjelasan Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar
Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang di dalam kelas Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca kalimat sesuai dengan gambar
Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang struktural
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Thing in the Classroom
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1. 1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat
Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru Instruksi 1 JP
1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Melakukan respons melalui instruksi sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu
Merespons aba-aba/perintah yang disampaikan guru / orang lain
1 JP
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang
Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana
Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu
Melarang orang lain untuk melakukan sesuatu
2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we
Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca teks bacaan dengan baik dan benar My classroom
Memahami bacaan teks English dengan baik
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris
Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas
Melengkapi kalimat
Menyusun kalimat acak sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Time Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar
Menirukan pengucapan nama-nama bulan Month 1 JP
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan
Mengurutkan nama-nama bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris
Memberikan petunjuk tentang sesuatu kejadian
1 JP
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -Memberitahukan tentang suatu hal memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya
1 JP
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we
-Melakukan dialog mengenalkan diri
- menyetujui tentang suatu kejadian melalui buku-buku
-Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal
Mengucapkan kata-kata yang santun menyatakan kalimat yang santun1 JP
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca nyaring nama bulan
Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris
Mengidentifikasi nama-nama bulan1 JP
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membedakan nama-nama bulan in English, Arabic, and Masehi
-Membaca pesan dalam suatu teks
Menyimpulkan bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Menuliskan nama-nama bulan
Menjawab pertanyaan jawaban
Mengurutkan nama-nama bulan 1 JP
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menulis kalimat sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Describing Condition Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah Menuliskan perasaan berbagai karakter orang
-Mencari pokok-pokok hasil wawancara How do you feel ?1 JP
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain
Menjawab pertanyaan2 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu
Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk
2 JP
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang -Melakukan dialog
-Mengatakan suatu larangan
-Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we
-Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membaca text dengan baik dan benar
Menjawab pertanyaan bacaan
Menemukan macam-macam kata sifat pada text
Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah
Mengurutkan gambar menjadi text bacaan 1 JP
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menuliskan macam kata sifat melalui kamus
Menuliskan kata-kata sifat pada gb yang disajikan
Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Aktivitas Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Mendengarkan cerita
Mengulang cerita
-Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar
-Menjawab pertanyaan 1 JP
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur
2 JP
2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -Melakukan dialog tentang kegiatan
2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang -Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we
Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris
Menjawab pertanyaan bacaan dalam tekxt
Mengartikan kata-kata yang sulit dalam kalimat/ text
3.2.Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Menjelaskan maksud dari kalimat
Membaca singkt dari gambar yang disajikan
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menuliskan karangan
Mencatat pokok wawancara
Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset
Menuliskan kalimat-kalimat yang penting dari dialog
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Time / Days
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Menyimak nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan pengucapan baik dan benar
Menirukan nama-nama hari dalam bahasa Inggris
Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English
Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari Days 1 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan benar
Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari
Memberi petunjuk untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari1 JP
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain
Memberi instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari
Memberikan persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu 1 JP
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we
-Mengucapkan kalimat yang santun kepada orang lain untuk melakukan sesuatu
Mengucapkan kalimat frasa dengan baik dan benar
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca dengan nyaring text bacaan
Menjawab pertanyaan jawaban
Menemukan kata-kata yang sulit di text1 JP
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membaca kalimat yang tersirat dalam text
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menuliskan kalimat simple tentang days
Menyusun kalimat yang acak menjadi benar
Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris
Menuliskan ucapan greeting dalam flash card
Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain 1 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca
: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema : Fruit
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar
Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru
Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru
Menebak nama buah yang disebutkan guru
Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque
Mencocokkan nomor urut dengan deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang dijelaskan guru
Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan8 JP
2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please dan May I Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana
Memperagakan dialog lisan yang santun
Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana
Membuat dialog lisan sangat sederhana
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang
Mengungkapkan dengan benar nama-nama makanan dan minuman
Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis
Menyusun paragraph sederhana
4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk
-Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru
-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca
: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema : Vegetables
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.
Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan
Menulis jenis sayuran dari ucapan guru
Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran
Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset
Mengisi kata-kata dari format listening
Vegetables (Pictures) 7 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Menjawab pertanyaan lisan tentang sayur-sayuran
Bergialog sederhana tentang sayuran
Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar
Membuat kalimat lisan
3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Membaca wacana yang diberikan guru
Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran
Menjawab pertanyaan dari bacaan
Menyusun paragraph sederhana
4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Membuat kalimat tanya sederhana
Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru -Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca
: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema : Food and Drink
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa mampu
Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.
Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan
Menulis jenis makanan dari ucapan guru
Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman
Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari kaset
Mengisi kata-kata dari format listeningReading (food and drinks) 8 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman
Menjawab pertanyaan lisan dengan informasi yang benar
Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Membaca wacana yang diberikan guru
Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman
Menjawab pertanyaan dari bacaan
Menyusun paragraf sederhana
4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Membuat kalimat tanya sederhana
Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru
-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca
: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema : Public Places Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
3451234512345123451234512345
1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa dapat
Mengulangi ucapan guru tentang tempat-tempat umum .
Menuliskan tempat-tempat umum sesuai yang dideskripsikan
Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota
Merespon secara interpersonal penggunaan preposial ON, AT, IN Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect 8 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Menyebutkan tempat-tempat umum
Menyebutkan fungsi tempat-tempat umum
Dialogue
3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar
Menjawab pertanyaan dari bacaan Reading Materials
4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan
-Mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan
-Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS
SEMESTER 2
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 2 (dua) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinyaTema :Number 1-10
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Mengidentifikasi bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan 1 Mampu menirukan ucapan angka 1-10 dalam bahasa Inggris
Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guruNumber 1-10
One
Two
Three2 JP
2.Melafalkan kata angka 1-10 Mampu mengucapkan angka 1-10
Mampu mengidentifikasi-kan angka 1-10
Mampu menghitung jumlah benda dari 1-10
3.Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa inggrisMampu membaca angka 1-10 dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinyaTema :Things In The Classroom
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Mengidentifikasi bunyi kata atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan nama-nama benda yang ada didalam kelas dengan benar
Mampu menunjukkan benda benda yang diucapkan guru
Thins in the classroom
Chalk
What is this ?
This is a lamp3 JP
2.Melafalkan kata-kata mengenai benda
Mampu mengucapkan nama-nama benda yang ada di kelas
Mampu mengucapkan kata petunjuk
Mampu menyebabkan benda-benda yang ada di dalam kelas
3.Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa Inggris dalam konteks kelasMampu membaca nyaring kata-kata mengenai benda-benda yang ada di dalam kelas dengan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya4. Menulis
: Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelasTema :Number 11 -20
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Mengidenti-fikasikan bunyi/lafal kata frase atau kalimat diucapkan Mampu menirukan angka 11-20 yang diucapkan guru
Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guruNumber 11-20
Twelve
Fourteen
Sixteen
Nineteen
Twenty2 JP
2.Melafalkan kata angka 11-20 Mampu mengidentifikasikan angka 11-20
Mampu menghitung jumlah benda dari 11-20
3.Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa InggrisMampu membaca angka 11-20 dengan pronounciation yang benar
4.Menyalin 11-20Mampu menuliskan angka 11-20 yang diucapkan guru dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya4. Menulis
: Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelasTema :Fruits
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Mengidenti-fikasi bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan nama-nama buah
Mampu menunjukkan nama-nama buah dengan benarFRUITS
Apple
Banana
I like orange3 JP
2.Melafalkan kata dengan benar Mampu menyebutkan nam-nama buah menurut gambar
Mampu menjawab pertanyaan teman atau guru
3.Membaca nyaringMampu membaca nyaring kata-kata mengenai nama buah-buahan
4.Menulis kata dengan ejaan yang benar Mampu mencocokan gambar dengan kata-kata tentang buah-buahan
Mampu menggambar buah sesuai dengan yang diucapkan guru
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya4. Menulis
: Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelasTema :Vegetables
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Mengidentifikasi bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan nama sayur mayur
Mampu menunjukkan nama-nama sayur dengan benarVegetables
Spinnach
Pumpkin
Tomato3 JP
2.Malafalkan kata dengan benar Mampu menyebutkan nama-nama sayuran menurut gambar
Mampu menjawab pertanyaan teman atau guru
Menyanyi tentang sayur sayuran
3.Mambaca nyaringMampu membaca nyaring kata-kata mengenai sayur mayur
4.Menjodohkan kata-kata dengan gambarMampu menuliskan kata-kata mengenai nama sayur mayur
Mampu menggambar sayur
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya4. Menulis
: Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelasTema :Family
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Mengidentifikasi bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan panggilan anggota keluarga inti
Mampu melafalkan nama anggota keluarga dengan benarFamily
My father
My mother
My sister
My brother3 JP
2.Melafalkan kata dengan benar Mampu mengucapkan kata-kata tentang anggota keluarga
Mampu menyanyikan lagu My Family
3.Membaca nyaring kata atau kalimat mengenai anggota keluargaMampu membaca nyaring kata/teks sederhana dengan pronounciation yang benar
4.Menulis kata dengan ejaan yang benarMenyalin kalimat tentang keluarga
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (dua) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca
: Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelasTema :DIRI SENDIRI / SALAM
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1. Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas. Menirukan kata atau kalimat se-derhana dengan pengucapan yang benar.
Merespon ujaran orang lain.
Memahami tindakan sesuai instruksi.Greeting 3 JP
2.Peserta didik mampu memberi salam kepada orang lain dalam konteks kelas dan sekolah. Mendemonstrasi-kan percakapan sederhana.
Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.
3.Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/frasa bahasa Inggris dalam konteks kelas.-Menyimak dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.
-Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang benar.
Dapat menjawab pertanyaan.
4.Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas. Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.
Menyusun kata-kata acak men-jadi kalimat yang bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (dua) / 2 (duaStandar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca
: Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelasTema :PERKENALAN
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas. Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.
Melakukan tindakan sesuai instruksi.
Merespon ujaran orang lain.3 JP
2.Peserta didik mampu bercakap-cakap untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam konteks kelas dan sekolah. Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.
Melakukan dialog sederhana.Introduction
3.Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/ farsa bahasa Inggris dalam konteks kelas. Membaca dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.
Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar.
4.Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas. Menuliskan kem-bali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.
Menggabungkan partisi kata berdasarkan urutan yang benar.
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (dua) / 2 (duaStandar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca
: Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelasTema :BAGIAN-BAGIAN TUBUH
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks klas. Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.
Merespon ucapan orang lain.
Melakukan tindakan sesuai instruksi.3 JP
2.Peserta didik mampu meng-ucapkan kata yang telah disediakan dalam konteks kelas. Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.
Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru.Parts of Body
3.Peserta didik mampu me-nyebutkan nama anggota tubuh. Menyimak gambar yang dilengkapi dengan teks
Membaca kata atau kalimat sederhana dengan lafal yang benar.
Menjawab pertanyaan sederhana.
4.Peserta didik mampu menulis nama anggota tubuh berdasarkan informasi yang diberikan. Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia.
Melengkapi kata atau kalimat sederhana.
Menyalin wacana sangat sederhana dengan spelling yang benar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :II (dua) / 2 (duaStandar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.2. Berbicara
: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah3. Membaca
: Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelasTema :PENGALAMAN / BILANGAN 20-30
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Peserta didik mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas. Menirukan dan melafalkan kata yang didengar.
Merespon/menanggapi ucapan orang lain.
Melakukan tindak laku sederhana sesuai instruksi.
2.Peserta didik mampu me-lakukan per-cakapan se-derhana dengan menggunakan kosa kata yang telah disediakan. Menjawab per-tanyaan yang berkaitan dengan bilangan.
Melakukan tanya jawab tentang bilangan.
Melakukan dialog sangat sederhana.Parts of Body
3.Peserta didik mampu me-nyebutkan nama-nama bilangan.
Peserta didik mampu mencari dan memberi informasi tentang angka.
Menyimak teks pendek tentang bilangan yang dibacakan guru dengan memperhatikan pengucapannya.
Membaca wacana sangat sederhana dengan intonasi yang benar.
Menjawab pertanyaan secara sederhana.
4.Peserta didik mampu menulis nama bilangan berdasarkan informasi yang diberikan. Menulis bilangan 20-30 dengan ejaan yang benar.
Mencocokkan kata, frasa dan kalimat berdasarkan angka yang tersedia.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara
: Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelasTema :Part of Body
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Memahami perintah dan petunjuk yang diberikan secara lisan Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh
Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar Kalimat perintah bacaan tentang tubuh manusia 4 JP
2Memahami ungkapan komunikatif melakukan perintah-perintah sederhana Mengungkapkan ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah sederhana
Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar
Melakukan perintah-perintah sederhana
3.Mampu membaca nyaring dan Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan Membaca teks pendek yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh
Menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu
4.Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh Menuliskan kata-kata sederhana dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara
: Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelasTema :Days
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Siswa mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan nama-nama hari
Menyebutkan nama-nama hari setelah mengamati gambar kalender Palafalan bacaan / kata kosa kata 4 JP
2.Menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar
Memahami ungkapan-ungkapan komunikatif
Melakukan perintah-perintah sederhana Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar
Melakukan perintah-perintah sederhana
3.Mampu membaca nyaring
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan Membaca nama-nama hari
Mengucapkan nama-nama hari dengan benar
4.Menuliskan nama-nama hari Menuliskan nama-nama hari
Menjodohkan kata-kata tentang hari dari bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara
: Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelasTema :School Environment
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.Memahami perintah dan petunjuk sederhana yang diberikan guru secara lisan Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
Menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar Bacaan tentang lingkungan sekolah
Kosa Kata lafal 3 JP
2.Memahami ungkapan melakukan perintah-perintah sederhana
Melakukan percakapan pendek dan sederhana
Bertanya jawab tentang benda-benda di lingkungan sekolah
3.Mampu membaca nyaring
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan Membaca kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
4.Menulis kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara
: Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelasTema :Animals
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1. Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas Menirukan ujaran yang berhu-bungan dengan nama-nama binatang
Menyebutkan nama-nama binatang
Menyebutkan nama-nama binatang setelah mengamati gambar Peralatan bacaan/kata Kosa kata 4 JP
2.Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar, mewarnai dan melafalkannya
Bertanya jawab tentang nama-nama hewan
3.Mampu membaca nyaring
Menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana Membaca kata-kata yang berhubungan dengan hewan
4.Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek Menuliskan kata, frasa kalimat yang berhubungan dengan nama-nama hewan
Menyusun huruf-huruf menjadi kata yang bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni
3451234512345123451234512345
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Menirukan ucapan yang didengar
-Merespon pertanyaan
-Melakukan tindakan sesuai instruksi Colours 6 JP
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak turut tentang warna dan bentuk-bentuk
2.2 Menyebutkan warna-warna
2.3 Mendeskripsikan suatu benda terhadap bentuk lainnya
-Bertanya jawab tentang suatu bentuk
-Bertanya jawab tentang warna
-mengidentifi-kasikan warna suatu bentuk
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, grasa, dan kalimat sangat sederhana -Membaca kata-kata dengan benar
-Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
-Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana/dialog
4.1. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis -Melengkapi dialog dengan benar
-Mendeskripsi-kan warna dan bentuk
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara
: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca
: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasKompetensi Dasa