apa ilmu itu

50
8/19/2019 Apa Ilmu Itu http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 1/50 APA PENGETAHUAN ITU?

Upload: nadyranazizah

Post on 08-Jul-2018

226 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 1/50

APA PENGETAHUAN

ITU?

Page 2: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 2/50

Ilmu dalam Sistem PengetahuanManusia

• Ilmu hanyalah merupakan salah satu jenispengetahuan yang dimiliki manusia diantara berbagai pengetahuan yang lain

• namun sejauh ini kiranya ilmulah yangmerupakan pengetahuan yang paling dapatdiandalkan berkaitan dengan !akta empiris

• Penjelasan ilmiah" tentang !en#menagerhana bulan" misalnya" yang paling dapatmemberikan kepuasan pada rasa ingin tahumanusia dibandingkan dengan penjelasanyang lain

Page 3: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 3/50

• Selain itu" tradisi akademis yangdikembangkan di sek#lahmaupun perguruan tinggimembuat setiap #rang yangpernah belajar menjadi terbiasadengan ilmu" meskipun sejauh

ini sumber pengetahuan yangpaling berkembang baru sampaitahapan #t#ritas

Page 4: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 4/50

• Tradisi akademis membuat #rangmenjadi semakin rasi#nal" sadarataupun tidak" #rang yang pernah

menuntut ilmu tertentu hanya akanpuas apabila setiap pers#alan yangdihadapi dapat diberikan eksplanasise$ara ilmiah% dalam arti didukungdata dan !akta yang dapatdilakukan &eri'kasi se$ara empiris

Page 5: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 5/50

Adapun jenis pengetahuan di luar

ilmu antara lain:

( Pengetahuan

umum sehari)

hari *common

sense):

Page 6: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 6/50

• Pengetahuan yang paling awal yangdimiliki manusia. Ketika seseorangdilahirkan, dia secara tidak

terelakkan hidup di dalam satulingkungan tradisi tertentu yang didalamnya mencakup: adat-istiadat,

agama, bahasa, dan sistempengetahuan umum yang berlaku ditempat dia dilahirkan.

Page 7: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 7/50

• Memungkinkan dia dapatberkomunikasi dengan wargamasyarakat di sekitarnya, dan di situ

pula dia menemukan dirinya sebagaiaku yang berpribadi, terbentuk caraberpikir dan berperilakunya.

Page 8: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 8/50

• Ciri khas pengetahuan commonsense: tersusun dari berbagai sistempengetahuan yang terdapat di dalam

masyarakat tersebut, antara lain:agama, mitos, ideologi, lsa!at, danbahkan juga ilmu dan seni.

Page 9: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 9/50

• "ekalipun berbagai jenispengetahuan bercampur-baur didalam pengetahuan common sense,

 yang jelas bahwa banyak konsep kitaterima secara tidak kritis.

Page 10: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 10/50

• #erbagai pengertian kita terimataken for granted, kita anggap benaradanya, dan menjadi dasar

komunikasi dengan orang lain$padahal sesungguhnya pengertiantersebut tidak dapat

dipertanggungjawabkan secararasional

Page 11: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 11/50

• Misalnya: kita percaya bahwa setiaphari matahari itu terbit dari timur dantenggelam di barat. Arah mata angin

sangat relati! dan tidak pasti, satutempat dapat kita katakan timur ataubarat, bahkan utara atau selatan

tergantung pada di mana posisi kita

Page 12: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 12/50

• Kita juga sering berkata bahwa,malam ini rembulan bersinar terang$padahal kita tahu bahwa rembulan

sama sekali tidak memiliki sinar,melainkan hanya memantulkan sinarmatahari

Page 13: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 13/50

• %nsur kepercayaan sangat dominandi dalam pengetahuan sehari-hari,kita percaya bahwa orang lain sejauh

menggunakan bahasa yang sama,dia dapat mengerti apa yang kitamaksudkan.

Page 14: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 14/50

• &ebih dari itu, kita percaya bahwaorang lain itu 'baik(, apa yangmereka katakan sebagai benar dan

dapat dipercaya. )anpa ada rasasaling percaya di dalam kehidupansehari-hari, hidup manusia akan

menjadi sangat sulit.

Page 15: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 15/50

+ Mit#s *mit#l#gi,%

Page 16: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 16/50

• *igunakan untuk memberikan eksplanasiketika orang belum menemukan penjelasanrasional.

"ehingga pengetahuan mitologis, dapatdikatakan, irasional, orang yang menerimapenjelasan dituntut untuk percaya begitu saja

• Misalnya, di dalam masyarakat +awa era tahun

-an, terutama di pedesaan orang tua-tuamasih percaya bahwa ketika terjadi gerhanabulan mereka harus memukul kentongansecara beramai-ramai agar bulan keluar lagi

Page 17: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 17/50

• Mitologi dalam arti legenda juga dapat ditemukan di dalamkehidupan masyarakat +awa, misalnya mitos tentang atuKidul, penguasa laut selatan.

Mitos bahwa raja-raja di +awa itu keturunan para nabi danpara dewa dan berbagai mitos lain yang bersi!at lokal yanghanya populer di daerah tertentu.

• "i!at khas pengetahuan mitologis adalah tidak didukung dataempiris, sehingga sulit dibuktikan secara objekti!.

• Pengetahuan semacam ini hanya mengandalkan padakepercayaan bagi orang yang menganggapnya sebagai #enar.

Page 18: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 18/50

- Agama%

• "ejak awal peradaban manusia,agama mewarnai hidup manusia

• Agama sebagai salah satu sistempengetahuan, lebih bersi!at normati!,yaitu memberikan arah bagaimana

seharusnya manusia menjalani hidupdengan baik

Page 19: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 19/50

•  )erlalu banyak agama di dunia ini, namun agama-agama besar yang ada di dunia sekarang ini dapatdikategorikan menjadi dua macam, yaitu agamasemitik yang terdiri atas: agama /ahudi, Kristen, dan

0slam• Agama besar di luar itu adalah: 1indu, #uddha,

Kon!usinisme. *i luar itu masih banyak lagikepercayaan yang sinkretis, misalnya suku *ru2 di&ebanon yang mensinkretisasikan 0slam dan Kristen,

suku "eikh di 0ndia yang mensinkretisasikan 0slam dan1indu$ dan agama yang masih primiti!: animisme,dinamisme, politeisme, dan sejenisnya yangkesemuanya juga merupakan sistem pengetahuan

Page 20: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 20/50

• Agama sebagai sistem pengetahuandiyakini kebenarannya oleh parapemeluknya. 0man, kepercayaan sebagai

dasar !undamental bagi seseorang untukmenganut agama tertentu. Para pemikirtelah berusaha memberikan eksplanasirasional berkaitan dengan masalahkeberagamaan: )uhan, keimanan, danmisteri lainnya

Page 21: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 21/50

•  /ang sangat menarik adalah bahwa,argumen yang positi! maupun yangnegati! atas religiusitas manusia

sama-sama kuatnya dan juga sama-sama lemahnya secara rasional.

• Akan tetapi, sampai sekarang masih jauh lebih banyak orang yang taatberagama daripada yang telah

meninggalkan agama

Page 22: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 22/50

• Pemeluk agama yang taat dengankeimanannya tidak tergoyahkan olehargumen apa pun yang mencoba

menakan agama.

Page 23: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 23/50

. Ide#l#gi%

• 0deologi merupakan sistem ide yangteratur yang mengarahkan perilakumanusia.

• "ecara indi3idual maupun secara bersama-sama orang dapat dikatakan memilikiideologi tertentu yang mengarahkanperilakunya. Perilaku manusia bukan tanpadasar, tujuan dan makna

Page 24: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 24/50

• Ada prinsip tertentu yang diyakinikebenarannya dan akandipertahankan apabila ada

penyerangan dari pihak lain terhadapprinsip tersebut.

Page 25: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 25/50

Ide#l#gi besar dunia%

• &iberalisme-Kapitalisme:

 – menekankan kebebasan indi3idu. 4egarasesedikit mungkin mencampuri urusan

indi3idu 5termasuk dalam urusan ekonomi6.4egara ber!ungsi semacam regulator agarkepentingan indi3idu tidak saling berkon7ik.*alam ekonomi sangat menekankanpersaingan yang sehat, yang kuatmensubsidi yang lemah. Misalnya: yangberpenghasilan tinggi dikenai pajak progresi!$yang miskin mendapat tunjangan sosial.

Page 26: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 26/50

• /#munisme)S#sialisme *d#minan padaabad 00,% – 4egara terlalu campur tangan terhadap urusan

indi3idu.

 – *apat dipertahankan karena ada pemerintahanyang otoriter. Perekonomian semua diatur negarasehingga tidak ada persaingan.

 – Prinsip sama rata sama rasa: gaji seorang Pro!esor

sama dengan gaji )ukang "apu. – "ekarang sudah tidak populer lagi, karena negara

komunis sekarang secara tidak terelakkan membukakantong perekonomian yang bercorak kapitalisme

Page 27: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 27/50

1 Seni%

8 "ejak munculnya peradaban, manusia juga telahmengembangkan kesenian

8 Manusia tidak puas hanya dapat sekedar survive dan meneruskangenerasinya, jika hewan dan makhluk hidup yang lebih rendahwaktunya habis untuk mencari makan, bermain-main, dan

mencari pasangan hidup.8 )idak demikian halnya dengan manusia, meskipun manusia juga

harus berusaha untuk dapat bertahan hidup sebagaimana yangdilakukan oleh hewan, namun manusia toh lebih dari sekedarmelakukan apa yang secara kasat mata dilakukan oleh hewan

8 "eni merupakan kreasi yang khas manusia, hasil perpaduanpikiran, perasaan dan imajinasi yang mampu membuat hidupmanusia lebih indah dan bermakna.

8 1idup manusia tidak dapat lepas dari seni: dari berpakaian,membikin rumah selalu ada nuansa seninya.

Page 28: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 28/50

Geneal#gi Ilmu

8 '0lmu berasal dari masa lampau yang jauh, jauh sebelum sejarahmanusia dicatat

8 0nduknya adalah ilmu gaib 5magic) kesukuan. Induk yang sama jugamelahirkan agama, dan bahkan mungkin sebelumnya juga telahmelahirkan seni.

8 +adi, ilmu, agama, dan seni itu merupakan saudara sekandung.

8 Metodenya berbeda, namun tujuannya adalah sama: untuk memahamidan mena!sirkan alam semesta dan kerjanya, dari sini kemudian untukmeningkatkan kesejahteraan material dan spiritual manusia bilamanamungkin( 59eis2, dalam &ewis: 6.

8 Kutipan tersebut semakin jelas menunjukkan kepada kita bahwa ilmu

telah memiliki sejarah yang sangat panjang di dalam peradaban manusia8 *alam arti tertentu, ilmu juga merupakan sebuah tradisi, yangdiwariskan secara turun-menurun dari generasi ke generasi. "eiringdengan perjalanan waktu, perkembangan ilmu mengalami pasang-surut,tergantung pada minat dan perhatian manusia dari 2aman ke 2aman.

Page 29: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 29/50

8 Ketika manusia kagum terhadap alam dan mencurahkan perhatian untukmengkaji alam, maka yang berkembang adalah ilmu alam 52aman lsu!awal /unani kuno

8 )atkala manusia mulai sadar dan mengenal diri sendiri, ilmu memusatkanperhatian pada diri manusia sendiri 52aman kaum sos, "ocrates, Plato,dan memuncak pada Aristoteles6 membuat pengertian tentang manusiamenjadi sangat maju, terutama yang berkaitan dengan persoalan moral.

8 ;aman abad pertengahan, ilmu sangat diwarnai dengan nuansakeagamaan, sehingga pengetahuan tentang )uhan yang berkembang.

8 ;aman enaissance, ketika manusia mengalami krisis kepercayaanterhadap pikiran yang bersi!at teologis dan dogmatik, manusia mulaimengandalkan kemampuannya untuk berpikir secara otonom danmengalihkan perhatian pada otoritas dan kemampuan yang dimilikinya.

8 saat ini yang menonjol adalah pembahasan tentang sejauh manamanusia mampu memiliki dan mencapai pengetahuan, pemikirantentang metode untuk mendapatkan pengetahuan sangat berkembang.

Page 30: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 30/50

• 8 ;aman modern, menurut tradisi pemikiran barat, berlangsungsejak abad <=0 ketika nama para pemikir besar: >rancis #acon,ene *escartes, 0saac 4ewton, Copernicus, ?alileo ?aliei, dan yanghidup se2aman dengan mereka berusaha secara serius mencarimetode ilmiah dan bereksperimen dalam bidang empiris, ilmu

berkembang dengan sangat pesat.

• 8 #erangsur-angsur ilmu memisahkan diri dari lsa!at, dipeloporioleh ilmu alam$ kemajuan ilmu semakin tampak lagi ketika padaabad <=000 dan <0< mulai bermunculan ilmus sosial-kemanusiaan,yang dipelopori misalnya oleh 9illiam 9undt, dalam bidang

pskologi$ Adam "mith dalam ilmu ekonomi$ Auguste Comte, dalambidang sosiologi$ dan 9ilhelm *ilthey dalam ilmu sejarah, ilmudalam arti yang kita kenal sekarang terus berkembang dan bahkanberbagai cabang ilmu baru terus bermunculan 5&ihat "ejarah 0lmu6.

Page 31: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 31/50

Ilmu 2#rmal dan Ilmu Empiris*Pembagian menurut 3 G Hempel,%

• Ilmu !#rmal% 4#gika dan Matematika

 – Kebenaran di dalam logika dan matematika

bersi!at tautologis 5kebenaran kosong6, yaitubenar sejauh sesuai dengan 3aliditaspenalaran logis. "ama sekali mengabaikan isiempiris pernyataan. @ @ B bisa mengacu

kepada apa pun, baik sesuatu yang ada didalam alam: realitas maupun sesuatu yangmungkin saja adanya.

Page 32: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 32/50

• Ilmu Empiris% ilmu apa saja di luar ilmu !#rmal8 0lmu empiris kebenarannya bersi!at korespondensi, yaitu

kesesuaian antara pernyataan dengan kenyataan 5!aktaempiris, entitas teoretis, hukum, teori6.

8 >ilsa!at, khususnya lsa!at ilmu, biasa juga menyebutilmu di luar lsa!at 5khususnya ilmu empiris6 sebagai ilmukhusus 5special sciences).

8 *ikatakan sebagai ilmu khusus karena memang berbedadengan lsa!at.

8 >ilsa!at: melihat sesuatu as such, komprehensif, banyak juga bicara tentang nilai.

8 0lmu khusus: penekanan pada aspek tertentu realitas.Dbjek !ormal sangat menentukan si!at masing-masing ilmu.

Page 33: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 33/50

8 0lmu !ormal ber!ungsi sebagai alat bantu analisis bagi ilmuempiris. 1al ini dapat dilihat di dalam riset kuantitati! ilmuempiris yang banyak menggunakan simbol dan notasimatematis, data statistik yang berupa angka dan bilangan.

8 0lmu empiris dapat maju dengan pesat setelah

ditemukannya metode indukti! dan eksperimen.

8 Metode indukti! memungkinkan ilmuwan dengan berangkatdari data partikular untuk menemukan generalisasi dalamrangka memberikan eksplanasi atas !akta yang sejenis.

8 Kelebihan metode indukti!: dapat memberikan keterangan

baru tentang !akta realitas.8 Kelemahan metode indukti!: kebenarannya tidak seratus

persen, hanya bersi!at probable.

Page 34: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 34/50

8 Penemu metode indukti!: >rancis #acon 5EF-F@F6 dalam karyanya Novum Organum.

8 >ilsu! 0nggris ini juga terkenal dengan ajarannya'knowledge is power(. %ntuk dapat 'berkuasa(

orang harus memiliki pengetahuan.

8 #acon juga menganjurkan dilakukannyaeksperimen, dialah to ha3e 'made known thenecessity !or eGperimental physics(.

8 "ebelum #acon, ilmu empiris relati! tidakbanyak mengalami kemajuan. 0lmuwan berpikirhanya menggunakan metode dedukti!.

Page 35: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 35/50

8 Metode dedukti!: penalaran silogistik, berangkatdari yang umum 5hukum umum6 dalam rangkamenyimpulkan sesuatu yang khusus. +adi, konklusihanya merupakan deri3at dari hukum umum saja.

8 Contoh:• "emua manusia mati

• Paijo manusia

• Paijo mati

8 Kelebihan metode dedukti!: kesimpulan niscayabenar

8 Kelemahan metode dedukti!: tidak memberiketerangan baru atas !akta empiris.

Page 36: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 36/50

8 Hksperimen penting bagi ilmu

empiris:

Hksperimen memungkinkan ilmuwan untuk secaraberulang melakukan uji hipotesis hingga diperolehhasil yang meyakinkan.

Hksperimen memungkinkan ilmuwan lain dapat

memperoleh hasil riset yang sama sejauhmenggunakan metode dan objek material yang sama.

Hksperimen lebih mungkin dilakukan pada objekmaterial yang berupa benda sik 5anorganik sampaihewan6.

Hksperimen pada objek material manusia sangatriskan: ada kendala etis, agama, dan hukum. Akibateksperimen pada manusia akan sangat besarrisikonya: bagaimana kalau manusia sampai matiI

Page 37: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 37/50

8 Dleh karena itu kemajuan ilmu sosial-humaniora, dapatdikatakan, lebih lambat dibandingkan dengan ilmu sik,karena ilmu sosial lebih sulit melakukan eksperimen.

8 "elain itu, seringkali dikatakan juga, bahwa ilmu sosialtertinggal J tahun di belakang ilmu sik. Karenamemang sejak #acon, 4ewton, Copernicus, ?alileo ilmusik telah mengalami kematangan dalam metodemaupun prestasi.

8 0lmu sosial baru bermunculan pada abad dan L.

8 0lmu yang relati! tidak eksperimental kemajuannyasangat pesat adalah astronomi. Peristiwa alam raya 5tatasurya, misalnya6 dapat diramalkan dengan sangat tepat.Apalagi setelah didukung oleh kemajuan teknologi.

Page 38: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 38/50

/arakterisasi ilmuempiris%

8 Pada akhirnya ilmu di luar ilmu !ormal berkeinginan untukmenjadi ilmu empiris, artinya ilmu berangkat dan berakhirpada !akta pengalaman.

8 0lmu tidak lagi puas dengan spekulasi losos, ilmu harusdidasarkan atas data dan !akta yang keberadaannya real.

8 "elain dapat memberikan eksplanasi, ilmu empirisberusaha juga untuk dapat memberikan prediksi danretrodiksi atas !akta, !enomena, dan peristiwa yang akanatau telah terjadi di masa depan atau masa lampau.

8 Prediksi: meramalkan kejadian masa depan berangkatdari !akta masa lampau dan masa kini.

8 etrodiksi: meramalkan 5rekonstruksi6 peristiwa masalampau berangkat dari !akta sekarang.

Page 39: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 39/50

8 Prediksi dan retrodiksi mungkin untuk dilakukan,karena ada asumsi bahwa: alam ini merupakan

cosmos, ada keteraturan di dalamnya.

8 )anpa ada keteraturan sulit untuk dibayangkan

apa jadinya dunia ini, karena manusiasenantiasa dihadapkan pada sesuatu yangsenantiasa baru. Memori manusia akan menjadisangat kacau dan tidak ber!ungsi.

8 Karena alam adalah cosmos: apa yang terjadi dimasa lampau dapat pula terjadi di masa kinidan masa depan.

Page 40: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 40/50

• 0lmu empiris, dapat dikatakan sebagai kelanjutanpengetahuan common sense pengetahuan pra!ilmiah). – 3#nt#h% ilmu ek#n#mi mun$ul dari pers#alan

manajemen rumah tangga. 0lmu ekonomi berupayamemberi dasar rasional kepada manusia agar dapatbertindak secara rasional dalam memenuhikebutuhannya. Agar orang tidak besar pasak daripadatiang. Drang dapat menerapkan prinsip: dengan

pengorbanan tertentu dapat mencapai kepuasansebesar-besarnya$ atau dengan pengorbanan sekecil-kecilnya dapat mencapai kepuasan tertentu.

Page 41: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 41/50

8 0lmu ekonomi, dapat dikatakan, objekmaterialnya: perilaku ekonomis manusiadengan penekanan pada aspek tertentu:

pemenuhan kebutuhan.8 Dbjek material mungkin sama, misalnya

manusia, namun karena objek !ormalnyaberbeda akan melahirkan ilmu yang

berbeda pula.

Page 42: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 42/50

8 *alam kenyataannya: banyak ilmu yangmengkaji manusia namun tohmelahirkan ilmu yang berbeda-beda. 1al

ini jelas tampak dalam ilmu sosial: adaantropologi budaya, psikologi, sosiologi,dll.

8 )epatlah ungkapan ilmu ditentukan oleh

objek !ormalnya 5sudut pandang dalammelihat sesuatu6.

0l di l h

Page 43: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 43/50

8 0lmu diperoleh secarametodis:

Pengetahuan ilmiah tidak didapatkansecara sembarangan, melainkandiperoleh dengan menggunakan

metode tertentu. Metode yangsecara umum telah diterima olehmasyarakat ilmiah yang secara

bersama-sama menggeluti bidangilmu tertentu.

Page 44: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 44/50

8 0lmu memberikan eksplanasi

sistematik:

• memberikan penjelasan atau keterangan,terutama berkaitan dengan '9hyuestionI(.

•Mengapa peristiwa, !enomena itu terjadisebagaimana adanya. Hksplanasi teologistidak lagi diberi tempat di dalam ilmu,karena ilmu empiris melihat penyebab

pertama bukan lagi hal yang bersi!atspiritual melainkan sesuatu yang bersi!atsis dan material.

Page 45: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 45/50

• '9hy uestionI( menjadi penting karenasalah satu asumsi dasar dalam ilmuadalah bahwa tidak ada sesuatu yang

tanpa sebab atau hukum kausalitas itubersi!at taken for granted.

• Penemuan sebab merupakan hal yangsangat penting untuk memberikanpenjelasan atas terjadinya peristiwa dan!enomena.

Page 46: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 46/50

8 /ebenaran ilmiah bersi!athip#tetis%

• selalu dalam proses, tidak pernah tuntas,selalu dalam proses penyempurnaan. /angdianggap benar pada suatu ketika 5hukum,

teori6 dapat menjadi salah ketika ditemukankebenaran yang baru.

 – Misalnya, teori ?eosentris Aristoteliandigantikan teori 1eliosentris.

 –

 )idak ada kemutlakan di dalam ilmu: meskipinilmu itu empiris, dalam kenyataannya orangtidak pernah dapat melihat: atom, energi, sinarultra3iolet.

Page 47: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 47/50

• Meskipun ada ilmu pasti: G B N. )ak terhingga bukanlah merupakankepastian #enar: sejauh belum

terbukti salah.

5bj kti it

Page 48: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 48/50

8 5bjekti&itasditekankan%

• ilmu empiris menekankan objekti3itas."eolah-olah objek menampakkan dirisebagaimana adanya.

• %nsur subjekti3itas sang peneliti sebisamungkin direduksi: ilmuwan tidak boleh

memanipulasi data, hasil riset tidakharus sesuai dengan kemauan ilmuwan.

Page 49: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 49/50

• 0lmu sis lebih mungkin menerapkanprinsip objekti3itas ini dibandingkandengan ilmu sosial-humaniora.

Metode hermeneutika dalam ilmusejarah, misalnya, justru memberitempat bagi subjek peneliti di dalam

melakukan riset.

Page 50: Apa Ilmu Itu

8/19/2019 Apa Ilmu Itu

http://slidepdf.com/reader/full/apa-ilmu-itu 50/50

8 Ilmu merupakan sistem yangterbuka%

• ilmu dapat dilihat sebagai proses dan sebagai produk.

• 0lmu sebagai proses: akti3itas ilmuwan di dalam

menemukan pengetahuan ilmiah.

• 0lmu sebagai produk: masyarakat sebagai pengguna hasil

temuan ilmuwan.

•  +adi, ilmuwan dan masyarakat saling mempengaruhi di

dalam akti3itas ilmiah.

• 0lmu bukan untuk ilmu semata, melainkan untuk

menghasilkan kebaikan dan keman!aatan bagi masyarakat.

• 0lmuwan di dalam melakukan riset tidak dapat begitu saja

menutup diri dari masyarakat sebagai pengguna ilmu.