analisis skl mata pelajaran

PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYADINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 2 TASIKMALAYAJalan RE. Martadinata No.261, Telp/Fax. (0265) 331331, Tasikmalaya 46151

Website : www.sman2-tsm.sch.id E-mail : [email protected]

ANALISIS SKL MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran : Basa Sunda

Standar Kompetensi Tingkatan Ranah

Materi Pokok Nilai PBKP Penjarabaran Pada KD

Keterangan

12.1. Mampu menyimak untuk memahami

dan menanggapi wacana dalam

bentuk dongeng dan percakapan

(wangkongan)

C6 Dongeng Gemar

membaca

Kelas X :

KD 12.1.1

FORM-SMAN2TSM-KUR-35/10-05-10/Rev.01

mailto:[email protected]

http://www.sman2-tsm.sch.id/








Keterangan

12.2.Mampu berbicara untuk

mengungkapkan pikiran, perasaan,

dan keinginan dalam bentuk

kegiatan bercakap-cakap

(guneman), berdiskusi.berseminar,

dan berpidato

C6

C4

P2

Moderator

(Panumbu Catur)

Paguneman

Informal

Kreatif

Bersahabat/

Komunikatif

Kelas X :

KD 12.3.1

12.3.2











Keterangan

12.3. Mampu membaca untuk memahami

dan menanggapi bacaan yang berupa

artikel, carita buhun, dan bahasan

C6 Bahasan tentang

kesenian sunda

Panata Acara

(MC)

Kreatif

Gemar

membaca

Cinta tanah

air

Persahabatan

/komunkatif

Kelas X :

KD 12.3.3

12.3.2











Keterangan

12.3.Mampu menulis untuk

mengungkapkan pikiran, perasaan,

dan keinginan dalam bentuk puisi,

esai, dan teks drama

C6 Teks Drama-Kalimah langsung dan tak langsung

Karangan kritik dan esai

Pengembangan gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai

Kreatif

Persahabatan

/komunkatif

Kelas X :

KD 12.4.3

12.4.2











Keterangan

12.3. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap (guneman), memandu acara (MC), memimpin diskusi (moderator), berdiskusi/ berseminar, dan berpidato

C6 Situasi pembicaraan dalam :- paturay tineung- ulang taun (tepung taun)

Diskusi atau seminar tentang budaya sunda

Kreatif Gemar

membaca Cinta tanah

air Persahabatan

/komunkatif

Kelas X :KD 12.2.5 12.2.4







ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran : Basa SundaKelas : XII

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah

KDIndikator Pencapaian

Tingkatan Ranah Nilai PBKP

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi waktu

(menit)1 2 3 4 5 6

12.3. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap (guneman), memandu acara (MC), memimpin diskusi (moderator) berdiskusi/berseminar, dan berpidato

12.2.2. Memandu acara dalam berbagai situasi

C3 menyusun acara yang akan berlangsung

mencatat susunan orang-orang yang akan mendapat giliran untuk berbicara

membuka acara dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan suara yang tepat

mempersilakan orang-orang untuk tampil berbicara

C1

C1

C3

C3

Kreatif

komunikatif

Piñata acara X

10’

10’

10’

45’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.1. Mampu menyimak untuk memahami, dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan (wangkongan)

12.1.1. Menyimak dongeng radio atau yang dibacakan

C4P2

menyimak isi dongeng dengan konsentrasi

memahami ciri-ciri dongeng

memahami manfaat dari isi dongeng

menyimpulkan isi dongeng menceritakan kembali isi

dongeng. Mengemukakan sikap dan

kepedulian terhadap kekayaan budaya suku sunda (jawa barat)

C1

C2

C2

cinta tanah air

Dongeng X

10’

10’

10’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap (guneman), memandu acara (MC),memimpin diskusi(moderator), berdiskusi/berseminar, dan berpidato

12.2.3. Memimpin diskusi

C5 mengamati topic yang akan didiskusikan

menginformasikan topik yang akan didiskusikan

menyampaikan tata tertib diskusi

memperkenalkan pembicara

mempersilakan pembicara untuk menyampaikan isi pembicaraan

menampung dan mencatat pertanyaan, sanggahan, atau pertanyaan dari peserta diskusi.

mempersilakan pembicara untuk menjawab pertanyaan

menutup diskusi Memberikan pendapat

dalam kerja kelompok di kelas

C1

C1

C1

C1

C2

C5

C5

C5

Bersahabat / komunikatif

Moderator (penumbu catur)

X10’

5’

5’

5’

30’

10’

10’

10’






Website : www.sman2-tsm.sch.id E-mail : [email protected] Memberi dan

mendengarkan pendapat dalam diskusi kelas

Aktif dalam kegiatan social dan budaya kelas

Bersahabat/komunikatif









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.3. Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, dan bahasan

12.3.1. Membaca artikel

C5 membaca teks artikel dalam hati (ngilo) dengan baik

menyebutkan / menyimpulkan bidang ilmu isi artikel

memahami isi dan bahasa artikel

menyimpulkan isi artikel

menanggapi berbagai aspek artikel (isi,bahasa, dan mekanisme penulisan)

C1

C2

C2

C4

C5

Gemar membaca

Artikel tentang budaya Sunda

X

10’

10’

10’

10’

10’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

12.4.1. Menulis puisi dengan memperhatikan tema, diksi, larik, irama, rima, bentuk, sifat,dan kaidahnya

C5 menulis berbagai ragam sisindiran

menulis dengan memperhatikan bentuk, sifat, dan kaidah sisindiran dengan tepat

memperbaiki sisindiran Mengajukan suatu pikiran

baru tentang suatu pokok bahasan

Mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaam budaya suku sunda (jawa barat)

C5

C5

C5

Kreatif

Cinta tanah air

Puisi Sisindiran (rarakitan, paparikan,wawangsalan)

X10’

10’

10’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6


12.2.1. Bercakap-cakap (guneman) dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi

C2P2

mencatat hal-hal yang penting untuk dipercakapkan

menyusun teks percakapan

memperagakan percakapan dengan memperhatikan tatakrama berbahasa

aktif dalam kegiatan social dan budaya kelas

C1

C2

P2

bersahabat/komunikatif

Paguneman informal

X10’

20’

45’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.3. Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, carita buhun, dan bahasan

12.3.2. Membaca apresiasi carita buhun (missal,naskah wawacan)

C6 menentukan struktur karya sastra Sunda lama

memahami detil (isi) cerita lama

menceritakan ringkasan cerita dengan alur yang tepat

menemukan nilai dalam sastra Sunda lama

membandingkan nilai-nilai dalam sastra Sunda lama dengan nilai-nilai masa kini

menyimpulkan tema dan amanat cerita lama

menanggapi segi-segi isi dan bahasa cerita lama

mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaan budaya suku sunda

C2

C2

C3

C4

C5

C6

C6

cinta tanah air

Cerita pantun X

10’

20’

10’

10’

15’

10’

10’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

12.4.3. Menulis naskah drama dengan memperhatikan ciri-ciri deskripsi, penokohan, babak/adegan, guneman, prolog, dan epilog

C5 mengubah prosa fiksi menjadi teks drama

menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai

mengembangkan penokohan

menghidupkan konflik menghadirkan latar yang

mendukung memunculkan penampilan

(performance) menyunting teks drama

yang ditulis teman Menggunakan waktu

secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas

C4

C5

C5

C5

C5

C5

Kerja keras Paguneman informal X

10’

15’

5’

15’

5’

10’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6


12.3.3. Membaca apresiasi carita buhun (missal,naskah wawacan)

C5 membaca teks artikel dalam hati (ngilo) dengan baik

menyebutkan / menyimpulkan bidang ilmu isi artikel

memahami isi dan bahasa artikel

menyimpulkan isi artikel menanggapi berbagai

aspek artikel (isi,bahasa, dan mekanisme penulisan)

megemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaan suku sunda

C1

C2

C2

C4

C5

Cinta tanah air

Bahasan tentang kesenian Sunda

X10’

10’

15’

5’

40’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6


12.2.1. Berpidato dalam berbagai situasi

C5 menentukan materi yang akan dibicarakan dalam berbagai situasi

menyusun materi yang akan dibicarakan dalam berbagai situasi

member komentar pada bahasa maupun isi pembicaraan teman

memperbaiki dan melengkapi bahasa dan isi bahan pembicaraan pada berbagai situasi

Aktif dalam kegiatan social dan budaya sekolah

C2

C3

C5

C5

Bersahabat/komunikatif

Situasi pembicaraan dalam :-Paturay tineung-ulang taun

X10’

20’

20’

30’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6

12.1. Mampu menyimak untuk memahami, dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan (wangkongan)

12.1.2. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

C1P2

menyimak isi percakapan

mencatat bahasa Sunda yang digunakan dalam pecakapan

mengomentari bahasa Sunda yang digunakan dalam percakapan.

Aktif dalam kegiatan social dan budaya sekolah

C1

C1

P2

Bersahabat / komunikatif

Wangkongan (misalnya;di sekolah, pasar, terminal, dan di dalam angkot)

X

30’

10’

15’









Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah



Materi Pokok


(menit)1 2 3 4 5 6


12.3.3. Membaca bahasan

C5 Membaca teks bahasan dalam hati (ngilo) dengan baik

Menyebutkan isi bahasan Memahami isi dan bahasa

dalam bahasan Menyimpulkan tema

bahasan Menanggapi berbagai

aspek bahasan (isi, bahasa, dan mekanisme penulisan)

Membaca buku atau tulisan keilmuan, sastra, seni, budaya, teknologi, dan humaniora

C2

C2

C2

C3

C3

Gemar membaca

Bahasan tentang kesenian sunda

X10’

10’

15’

5’

40’




analisis skl mata pelajaran

Documents