analisis skl b.indonesia

1 Melaksanakan C3 1 Melaksanakan2 Melakukan C3 2 Melakukan3 Melatih C3 3 Melatih4 Memadukan C5 4 Melatih5 Memahami C2 5 Memadukan6 Memaksimalkan C4 6 Memahami7 Memanipulasi C3 7 Memaksimalkan8 Memasangkan C1 8 Memasangkan9 Membaca C1 9 Membaca

10 Membagankan C4 10 Membagankan11 Membandingkan C2 11 Membandingkan12 Membangun C3 12 Membandingkan13 Membatasi C5 13 Membangun14 Membedakan C2 14 Membangun15 Membentuk C5 15 Membatasi16 Memberi indeks C1 16 Membedakan17 Memberi kode C1 17 Membentuk18 Memberi label C1 18 Memberi indeks19 Membiasakan C3 19 Memberi kode20 Membilang C1 20 Memberi label21 Membuktikan C6 21 Membiasakan22 Memecahkan C3 22 Membilang23 Memeriksa C6 23 Membuktikan24 Memerinci C4 24 Memecahkan25 Memerintahkan C4 25 Memecahkan26 Memfasilitasi C5 26 Memerinci27 Memilih C1 27 Memerinci28 Memisahkan C6 28 Memerintahkan29 Memodifikasi C3 29 Memfasilitasi30 Mempelajari C1 30 Memilih31 Memperjelas C5 31 Memilih32 Memperjelas C6 32 Memilih33 Memperkirakan C2 33 Memisahkan34 Memperluas C2 34 Memodifikasi35 Mempersoalkan C3 35 Mempelajari36 Mempertahankan C2 36 Memperjelas37 Memprediksi C6 37 Memperjelas38 Memproduksi C3 38 Memperkirakan39 Memproses C3 39 Memperluas40 Memproyeksikan C6 40 Mempersoalkan41 Memutuskan C6 41 Mempertahankan42 Memvalidasi C6 42 Mempertahankan43 Menafsirkan C6 43 Memprediksi44 Menamai C1 44 Memproduksi45 Menandai C1 45 Memproduksi46 menanggapi C2 46 Memproses47 Menanggulangi C5 47 Memproses48 Mencatat C1 48 Memproyeksikan49 Mencegah C3 49 Memutuskan50 Mencek C6 50 Memvalidasi

51 Mencerahkan C4 51 Menafsirkan52 Menciptakan C5 52 Menamai53 Mencirikan C2 53 Menandai54 Mencontohkan C2 54 Menanggulangi55 Mendaftar C1 55 Mencatat56 Mendeskripsikan C2 56 Mencegah57 Mendeteksi C4 57 Mencerahkan58 Mendiagnosis C4 58 Menciptakan59 Mendiagramkan C4 59 Menciptakan60 Mendikte C5 60 Mencirikan61 Mendukung C6 61 Mencontohkan62 Menegaskan C4 62 Mendaftar63 Menelaah C4 63 Mendeteksi64 Menelusuri C1 64 Mendiagnosis65 Menemukan C4 65 Mendiagramkan66 Menentukan C3 66 Mendikte67 Menerangkan C2 67 Mendukung68 Menerapkan C3 68 Menegaskan69 Mengabstraksi C5 69 Menelaah70 Mengadaptasi C3 70 Menelusuri71 Mengaitkan C3 71 Menemukan72 Menganalisis C4 72 Menentukan73 Menganimasi C5 73 Menentukan74 Mengarahkan C6 74 Menerangkan75 Mengarang C5 75 Menerapkan76 Mengasosiasikan C2 76 Mengabstraksi77 Mengategorikan C5 77 Mengadaptasi78 Mengatur C5 78 Mengaitkan79 Mengaudit C4 79 Mengaitkan80 Mengedit C4 80 Menganalisis81 Mengemukakan C2 81 Menganimasi82 Mengetes C6 82 Mengarahkan83 Menggabungkan C5 83 Mengarang84 Menggali C2 84 Mengasosiasikan85 Menggambar C1 85 Mengategorikan86 Menggambarkan C3 86 Mengatur87 Menggeneralisasi C5 87 Mengaudit88 Menggunakan C3 88 Mengedit89 Menghafal C1 89 Mengemukakan90 Menghitung C3 90 Mengemukakan91 Menghubungkan C5 91 Mengetes92 Mengidentifikasi C1 92 Menggabungkan93 Mengkalkulasi C3 93 Menggali94 Mengkategorikan C2 94 Menggali95 Mengklasifikasi C3 95 Menggambar96 Mengkreasikan C5 96 Menggambarkan97 Mengode C5 97 Menggeneralisasi98 Mengombinasikan C5 98 Menggunakan99 Mengonsepkan C3 99 Menghafal

100 Mengonstruksikan C2 100 Menghitung

101 Mengoperasikan C3 101 Menghitung102 Mengoreksi C5 102 Menghubungkan103 Mengorelasikan C4 103 Mengidentifikasi104 Mengritik C6 104 Mengkalkulasi105 Mengubah C2 105 Mengkategorikan106 Menguji C4 106 Mengklasifikasi107 Mengukur C3 107 Mengkreasikan108 Mengulang C1 108 Mengode109 Mengumpulkan C5 109 Mengombinasikan110 Menguraikan C2 110 Mengonsepkan111 Mengurutkan C3 111 Mengonstruksikan112 Mengutip C1 112 Mengoperasikan113 Menilai C3 113 Mengoreksi114 Menimbang C6 114 Mengorelasikan115 Meningkatkan C5 115 Mengritik116 Meninjau C1 116 Mengubah117 Menjabarkan C2 117 Menguji118 Menjalin C2 118 Mengukur119 Menjelajah C4 119 Mengukur120 Menjelaskan C2 120 Mengukur121 Menominasikan C4 121 Mengulang122 Mensimulasikan C3 122 Mengumpulkan123 Mentabulasi C1 123 Menguraikan124 Mentransfer C4 124 Mengurutkan125 Menugaskan C3 125 Mengurutkan126 Menulis C1 126 Mengutip127 Menunjukkan C1 127 Menilai128 Menyadari C1 128 Menilai129 Menyajikan C2 129 Menimbang130 Menyatakan C1 130 Meningkatkan131 Menyebutkan C1 131 Meninjau132 Menyeleksi C4 132 Menjabarkan133 Menyelesaikan C3 133 Menjalin 134 Menyelidiki C3 134 Menjelajah135 Menyesuaikan C3 135 Menjelaskan136 Menyiapkan C5 136 Menjelaskan137 Menyimpulkan C2 137 Menominasikan138 Menyusun C3 138 Mensimulasikan139 Meramaikan C3 139 Mentabulasi140 Meramalkan C2 140 Mentabulasi141 Merancang C5 141 Mentransfer142 Merangkum C2 142 Menugaskan143 Merekonstruksi C5 143 Menugaskan144 Merencanakan C5 144 Menulis145 Mereparasi C5 145 Menunjukkan146 Mereproduksi C1 146 Menyadari147 merespon C2 147 Menyatakan148 Merinci C2 148 Menyebutkan149 Merumuskan C5 149 Menyeleksi150 150 Menyelidiki

151 151 Menyesuaikan152 152 Menyiapkan153 153 Menyimpulkan154 154 Menyimpulkan155 155 Menyimpulkan156 156 Menyusun157 157 Meramaikan158 158 Meramalkan159 159 Merancang160 160 Merangkum161 161 Merangkum162 162 Merangkum163 163 Merangkum164 164 Merekonstruksi165 165 Merencanakan166 166 Mereparasi

167 Mereproduksi168 Merinci169 Merumuskan

C3C3C3C4C5C2C4C1C1C4C2C6C3C5C5C2C5C1C1C1C3C1C6C3C4C4C6C4C5C1C4C6C6C3C1C5C6C2C2C3C2C6C6C3C5C3C3C6C6C6

C3C5C2C4C6C3C3C2C5C2C2C5C6C5C5C5C1C2C5

Peniruan Melamar P1

Peniruan Melatih P2

Peniruan Melonggarkan P4

Peniruan Memadankan P4

Peniruan Memanipulasi P2

Peniruan Membangun P1

Peniruan Membentuk P4

Peniruan Membersihkan P1

Peniruan Membuat P2

Peniruan Membungkus P3

Peniruan Memilah P2

Peniruan Memindahkan P3

Peniruan Memperbaiki P2

Manipulasi Memperkecil P1

Manipulasi Mempertajam P4

Manipulasi Memposisikan. P1

Manipulasi Memproduksi P3

Manipulasi Memulai P4

Manipulasi Memutar P3

Manipulasi Menarik P3

Manipulasi Mencampur P2

Manipulasi Mencampur P3

Manipulasi Mendemonstrasikan P2

Manipulasi Mendorong P3

Manipulasi Menempatkan P2

Manipulasi Menempel P4

Artikulasi Mengaktifkan P1

Artikulasi Mengalihkan P3

Artikulasi Mengalihkan P4

Artikulasi Mengatur P1

Artikulasi Mengemas P3

Artikulasi Menggabungkan P1

Artikulasi Menggantikan P3

Artikulasi Menggunakan P4

Artikulasi Mengidentifikasi P2

Artikulasi Mengirim P3

Artikulasi Mengisi P2

Artikulasi Mengonstruksikan P1

Pengalaman Mengoperasikan P3

Pengalaman Mengoreksi P2

Pengalaman Mengubah P1

Pengalaman Mengumpulkan P1

Pengalaman Menimbang P1

Pengalaman Menimbang P4

Pengalaman Menjeniskan P4

Pengalaman Menseketsa P4

Pengalaman Menyesuaikan P1

Pengalaman Menyetir P4

Pengalaman Merancang P2

Pengalaman Mereparasi P2

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KELAS X DAN XII BAHASA

KELAS X, SEMESTER I

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MendengarkanMemahami 1.1 Menanggapi

1.2 Mengidentifikasi

BerbicaraMengungkapkan 2.1 Memperkenalkan

2.2 Mendiskusikan

2.3 Menceritakan

MembacaMemahami 3.1 Menemukan


MenulisMengungkapkan 4.1 Menulis

4.2 Menulis

4.3 Menulis

siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disam paikan secara langsung/melalui rekam an

pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

diri dan orang lain di da lam forum resmi dengan intonasi yang tepat

masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

ide teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

MendengarkanMemahami 5.1 Mengidentifikasi

5.2 Mengungkapkan

Berbicara

Membahas 6.1 Mengemukakancerita pendek melalui kegiatan diskusi

6.2 Menemukan

MembacaMemahami 7.1 Membacakan

7.2 Menganalisis


8.2 Menulis

KELAS X, SEMESTER 2


MendengarkanMemahami 9.1 Menyimpulkan

informasi melalui tuturan

9.2 Menyimpulkan

gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung

unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi

nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat

keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari

pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung

isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan)

BerbicaraMengungkapkan 10.1 Memberikan

10.2 Memberikan

MembacaMemahami 11.1 Merangkum

11.2 Merangkum


12.2 Menulis

12.3 Menulis

12.4 Menyusunteks pidato

MendengarkanMemahami 13.1 Menemukan

13.2 Menjelaskan

BerbicaraMengungkapkan 14.1 Membahas

komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik

persetujuan/dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik

wacana tulis dengan membaca memindai

seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat

cerita rakyat yang dituturkan

hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

14.2 Menghubungkan

MembacaMemahami 151 Mengidentifikasi

15.2 Menemukan


16.2 Menulis

KELAS XII, BAHASA, SEMESTER 1


MendengarkanMemahami 1.1 Membedakan

1.2 Mengevaluasiisi laporan

BerbicaraMengungkapkan 2.1 Menilai

2.2 Mendeskripsikan

2.3 Menguraikantopik cerita yang didengar atau dibaca

pendapat terhadap puisi melalui diskusi

isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi

isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi

Sastra Melayu klasik karakteristik dan struktur unsur intrinsik Sastra Melayu klasik

nilai-nilai yang terkandung di dalam Sastra Melayu klasik

pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

1. berita dan laporanfakta dan opini yang terdapat di dalam berita dari berbagai sumber

pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan diskusi, presentasi bacaan

isi pembicaraan dalam diskusi (dalam hal baik–buruk , bermutu–tidak bermutu, dan sebagainya)

hal-hal menarik dan mengagumkan yang terdapat dalam buku biografi

MembacaMemahami 3.1 Menidentifikasi

3.2 Menilai


4.2 Menyusunlaporan diskusi/seminar 4.3 Menyusun

4.4 Meyusun

KebahasaanMenguasai 5.1 Mengidentifikasi

5.2 Mengaplikasikan

5.3 Mengklasifikasi

KELAS XII, BAHASA, SEMESTER 2


MendengarkanMemahami 6.1 Menganalisis

presentasi laporan kegiatan

6.2 Menilailaporan pelaksanaan program yang disampaikan

ragam wacana tulis dengan membaca intensif berbagai paragraf dan artikel

pola pengembangan paragraf dengan kegiatan membaca intensif

Menilai dan pikiran penulis dalam suatu artikel

informasi dalam bentuk surat lamaran, laporan, paragraf persuasi dan argumentatif

surat lamaran pekerjaan berdasarkan struktur bahasa dan ejaan

paragraf persuasi sesuai dengan tujuan dan keperluan

paragraf argumentatif untuk berbagai aspek kohesi dan koherensi pada tingkat paragraf

berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa, baik lisan maupun tulis

makna konotatif dan denotatif, gramatikal dan leksikal, kias dan lugas, umum dan khusus

aspek kohesi dan koherensi pada tingkat paragraf

jenis paragraf berdasarkan letak kalimat, topik, dan isi

laporan pelaksanaan kegiatan yang disampaikan

BerbicaraMengungkapkan 7.1 Menjelaskan

7.2 Berpidatotanpa teks dengan intonasi dan sikap yang tepat

MembacaMemahami 8.1Membacakan

8.2 Menemukan

MenulisMengungkapkan 9.1 Menyusun

9.2 Menyusun

9.3 Menyusun

KebahasaanMenguasai 10.1 Menggunakan

berbagai jenis kalimat secara pragmatik


pikiran dan informasi melalui presentasi program dan pidato tanpa teks

program kegiatan secara rinci dan informasi tambahan untuk mendukung program

ragam wacana tulis dengan membaca teknik dan membaca cepat

teks pidato dengan memperhatikan kejelasan ucapan, intonasi, dan ekspresi wajah, serta penekanan pada kata-kata kunci

ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300 – 350 kata per menit

pikiran dan informasi melalui kegiatan menulis berbagai jenis paragraf dan makalah

paragraf deduktif dan induktif sesuai dengan ciri-ciri paragraf deduktif dan induktif

paragraf contoh, perbandingan, dan proses sesuai dengan ciri-ciri paragraf tersebut

makalah sesuai dengan struktur dan teknik penulisan makalah


perubahan, pergeseran makna kata, dan hubungan makna kata

STANDAR KOMPETENSI LULUSANMATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

PROGRAM IPA-IPS

NO RUANG LINGKUP

1

2 Berbicara

3 Membaca

4 Menulis

PROGRAM BAHASA

NO RUANG LINGKUP

1

2 Berbicara

3 Membaca

4 Menulis

Mendengarkan

Mendengarkan

5 Kebahasaan

STANDAR KOMPETENSI LULUSANMATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

PROGRAM IPA-IPS

SKL

Memahami

Menggunakan

Menggunakan

Menggunakan

PROGRAM BAHASA

SKL

Memahami

Menggunakan

Menggunakan

Mengungkapkan

wacana lisan dalam kegiatan penyampaian berita, laporan, saran, berberita, pidato, wawancara, diskusi, seminar, dan pembacaan karya sastra berbentuk puisi, cerita rakyat, drama, cerpen, dan novel

wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan berkenalan, diskusi, bercerita, presentasi hasil penelitian, serta mengomentari pembacaan puisi dan pementasan drama

berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, tajuk rencana, teks pidato, serta teks sastra berbentuk puisi, hikayat, novel, biografi, puisi kontemporer, karya sastra berbagai angkatan dan Sastra Melayu klasik

berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, teks pidato, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, resensi, karya ilmiah, dan berbagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, drama, kritik, dan esei

wacana lisan dalam kegiatan pidato, ceramah/khotbah, wawancara, diskusi, dialog, penyampaian berita, presentasi laporan

wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, informasi, dan pengalaman dalam kegiatan presentasi hasil penelitian, laporan pembacaan buku, dan presentasi program, bercerita, wawancara, diskusi, seminar, debat, dan pidato tanpa teks

berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berbentuk esei, artikel, dan biografi

Memahami

pikiran dan informasi dalam wacana tulis berbentuk teks deskripsi, narasi, eksposisi, persuasi dan argumentasi, ringkasan/rangkuman, laporan, karya ilmiah, makalah, serta surat lamaran

dan menggunakan berbagai komponen kebahasaan, baik fonologi, morfologi, maupun sintaksis dalam wacana lisan dan tulis

Analisis SKL Mata Pelajaran ,Bahasa Indonesia,Dra. Nunung Machfullah, 2010-2011

of 145

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

BAHASA INDONESIA IPA-IPS/BAHASA

2010-2011

NO SKL

Materi Pokok PENJABARAN PADA KDKET

Pengembangan X XI XII

1 Memahami C2

IPA

-IP

S

2 MenggunakanC3

3 MenggunakanC3

4 MenggunakanC3

SK/KD



1.1,1.2,5.1,5.2, 9.1,9.2,13.1,13.2

1.1,1.2,5.1,5.2, 9.1,9.2,13.1,13.2

1.1,1.2,5.1,5.2, 9.1,9.2,13.1,13.2



2.1,2.2,2.3,6.1,6.2, 10.1,10.2,14.1,14.2

2.1,2.2,2.3,6.1,6.2, 10.1,10.2,14.1,14.2

2.1,2.2,2.3,6.1,6.2, 10.1,10.2,14.1,14.2



3.1,3.2,7.1,7.2,11.1,11.2,15.1,15.2

3.1,3.2,7.1,7.2,11.1,11.2,15.1,15.2

3.1,3.2,7.1,7.2,11.1,11.2,15.1,15.2



4.1,4.2,4.3,8.1,8.2, 12.1,12.2,12.3,12.4, 16.1,16.2

4.1,4.2,4.3,8.1,8.2, 12.1,12.2,12.3, 16.1,16.2

4.1,4.2,4.3,4.4, 8.1,8.2, 12.1,12.2, 16.1,16.2


of 145

NO SKL



SK/KD

1Memahami

C2

BA

HA

SA

1.1,1.2,1.3,6.1,6.2 1.1,1.2,6.1,6.2

2Menggunakan

C3

2.1,2.2,2.3,7.1,7.2,

3 MenggunakanC3

3.1,3.2,8.1,8.2

4 Mengungkapkan

Menguraikan C2

5 MemahamiC2

Cibadak, Mei 2010

Kepala SMA PGRI Cibadak Guru Mata pelajaran





2.1,2.2,2.3,7.1,7.2, 7.3



3.1,3.2,3.3,8.1,8.2, 8.3



4.1,4.2,4.3,9.1,9.2, 9.3,9.4

4.1,4.2,4.3,4.4,9.1, 9.2, 9.3



5.1,5.2,5.3,5.4,5.5 10.1,10.2,10.3

5.1,5.2,5.3, 10.1,10.2,10.3,10.4


of 145

NO SKL



SK/KD

Asep Sudarsono, S.Pd. M.M. Dra. Nunung Machfullah

STANDAR KOMPETENSI LULUSANBAHASA INDONESIA, X, XII BAHASA

2010-2011

NO SKL SK/KD

1Memahami Memahami

1.1 Menanggapi


Memahami


5.2 Mengungkapkan

Mendengarkan


siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung



puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung



Memahami

informasi melalui tuturan

9.1 Menyimpulkan

9.2 Menyimpulkan

Memahami

cerita rakyat yang dituturkan

13.1 Menemukan




13.2 Menjelaskan

2 BerbicaraMenggunakan Mengungkapkan

2.1 Memperkenalkan

2.2 Mendiskusikan



pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

diri dan orang lain di da lam forum resmi dengan intonasi yang tepat

masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

2.3 Menceritakan

Membahas

6.1 Mengemukakan

6.2 Menemukan

Mengungkapkan

10.1 Memberikan

berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

cerita pendek melalui kegiatan diskusi



komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

10.2 Memberikan

Mengungkapkan

14.1 Membahas

14.2 Menghubungkan

kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik

persetujuan/dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik

pendapat terhadap puisi melalui diskusi

isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi

isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi

3 MembacaMenggunakan Memahami

3.1 Menemukan


Memahami

7.1 Membacakan

7.2 Menganalisis


berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca



wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen


Memahami

11.1 Merangkum

11.2 Merangkum

Memahami

Sastra Melayu klasik

151 Mengidentifikasi


wacana tulis dengan membaca memindai



15.2 Menemukan

4 MenulisMenggunakan Mengungkapkan

4.1 Menulis

4.2 Menulis

4.3 Menulis

karakteristik dan struktur unsur intrinsik Sastra Melayu klasik

nilai-nilai yang terkandung di dalam Sastra Melayu klasik


informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)




Mengungkapkan

8.1 Menulis

8.2 Menulis

Mengungkapkan

12.1 Menulis

12.2 Menulis

12.3 Menulis

12.4 Menyusun

teks pidato

pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi



informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato




Mengungkapkan

16.1 Menulis

16.2 Menulis

1

Memahami Memahami

1.1 Membedakan

1.2 Mengevaluasi

isi laporan

pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen



Mendengarkan


1. berita dan laporan

fakta dan opini yang terdapat di dalam berita dari berbagai sumber

Memahami

presentasi laporan kegiatan

6.1 Menganalisis

6.2 Menilai


laporan pelaksanaan program yang disampaikan

2 Berbicara

Menggunakan Mengungkapkan

2.1 Menilai

2.2 Mendeskripsikan


pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan diskusi, presentasi bacaan



2.3 Menguraikan

Mengungkapkan

7.1 Menjelaskan

7.2 Berpidato

3 Membaca

Membaca Memahami

3.1 Menidentifikasi

3.2 Menilai

topik cerita yang didengar atau dibaca

pikiran dan informasi melalui presentasi program dan pidato tanpa teks


tanpa teks dengan intonasi dan sikap yang tepat


ragam wacana tulis dengan membaca intensif berbagai paragraf dan artikel


Memahami

8.1Membacakan

8.2 Menemukan

4 Menulis

Mengungkapkan Mengungkapkan

Menilai dan pikiran penulis dalam suatu artikel

ragam wacana tulis dengan membaca teknik dan membaca cepat



4.1 Menulis

4.2 Menyusun

laporan diskusi/seminar

4.3 Menyusun

4.4 Meyusun


informasi dalam bentuk surat lamaran, laporan, paragraf persuasi dan argumentatif



paragraf argumentatif untuk berbagai aspek kohesi dan koherensi pada tingkat paragraf

Mengungkapkan

9.1 Menyusun

9.2 Menyusun

9.3 Menyusun

pikiran dan informasi melalui kegiatan menulis berbagai jenis paragraf dan makalah




5 Kebahasaan

Memahami Menguasai


5.2 Mengaplikasikan

5.3 Mengklasifikasi






10.1 Menggunakan

Menggunakan

Mengidentifikasi

Menganalisis

Menggunakan




wacana lengkap baik lisan maupun tulis

berbagai ragam bahasa sesuai konteks dan situasi

Kepala SMA PGRI Cibadak

Asep Sudarsono, S.Pd. M.M.NIP. 196606301988111002


2010-2011

KEMAMPUAN YANG DIUJIKELAS

X XIBAHASA IPA IPS

1 2 1 2 1 2 1

√

mengidentifikasi √√

menanggapi √√

Mengidentifikasi √√

√√


Mempelajari √√

mengemukakan √√







√√

Mempelajari √√

Menyimpulkan √√

Mempelajari √√

Menyimpulkan √√

√√


Merinci √

√

Mengurutkan √√

Menemukan √








√

Mempelajari √√

Menjelaskan √√

√√

Menyebutkan √√


Merinci √√

Memecahkan √√




Memperkenalkan diri dan orang lain di da lam forum resmi dengan intonasi yang tepat

Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)



Memilih √√

Memahami √√

Mensimulasikan √√

√√

mengidentifikasi √√

Mengemukakan √√

Mengidentifikasi √

nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi √

Memahami √


Mengonsepkan √


Menemukan √


√√

Mempelajari √

Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat





√

Merespon √√

Mempelajari √√

Merespon √√

√√


Menjabarkan √√

Memilih √√

Memahami √√

Mensimulasikan √√

Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik


Memberikan persetujuan/dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik


Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi


Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi



√√

Membaca √√

Memahami √√

Mengonsepkan √√

Menemukan √√


√√√

Membaca √√








√

Memahami √√

Mengklasifikasi √√

Menganalisis √√

√√

Membaca √√

Merangkum √√

Membaca √√

Merangkum √√

√√










√


Memahami √√

Mengonsepkan √√

Menemukan √√

√√

Menulis √√

Menulis √hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif √

Menulis √√

karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik

nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik






√√√

Menulis √√

Menulis √√

√√√

Menulis √√

menulis √√

Menulis √√

Memilih √teks pidato √Mengkategorikan √teks pidato √Menyusun √teks pidato √






√√

Menulis √√

Menulis √√

Mengidentifikasi

Membedakan

Mengidentifikasi

Merinci

Menilai





isi laporan

isi laporan

isi laporan

Mengidentifikasi


Memahami


Menilai


Menganalisis


Mempelajari


Menyimpulkan


Menilai


Mempelajari

Menyimpulkan

Menilai



Mempelajari

Menyimpulkan

Menilai

Mempelajari

Mendeskripsikan







Mempelajari


Menguraikan


Mengidentifikasi

Menjelaskan

Mempelajari

Menguraikan

Mengidentifikasi

Mempelajari



pidato tanpa teks dengan intonasi dan sikap yang tepat



Menyimpulkan

Menilai

Membaca

Membaca

Memahami

Mengonsepkan

Menemukan

gagasan dan pikiran penulis dalam suatu artikel








Menulis

Memilih


Mengkategorikan


Menyusun


Memilih

Mengkategorikan

Menyusun

Memilih

paragraf argumentatif untuk berbagai keperluan

Mengkategorikan






Menyusun


Memilih

mengkategorikan

Menyusun

Memilih

Mengkategorikan

Menyusun

Memilih

Mengkategorikan









Menyusun

Mengidentifikasi

Membaca


Memahami


Menerapkan


Membaca

Memahami

Mengklasifikasi






Mengidentifikasi


Memahami


Menggunakan


Mengidentifikasi

Membaca


Memahami


Menggunakan


Menganalisis


Mengidentifikasi


Memahami


Menggunakan



2010-2011

KELASXI XII

IPS BAHASA IPA IPS

2 1 2 1 2 1 2

√√

√√

√√

√√√√√√

√√√√

√√

√√√√√√

√√√√√√

√√

√

√

√√

√

√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√

√

√√√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√

√

√√

√√√√√√√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√

√√√√√√

√√

√√√√√√√√

√√

√

√

Cibadak, Mei 2010Guru Mata pelajaran

Dra. Nunung MachfullahNIP. 196703121991032009

HASIL ANALISIS SK/KDMATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS/PROGRAM : X / Inti

SK(*) KD (**)

Mendengarkan 1.1 Menanggapi C2

#N/A

#N/A

#N/A

1.2 Mengidentifikasi C1

#N/A

5.1

Mengidentifikasi

C1

5.2

Mengemukakan

C2

Tahapan

Berpikir

1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung



5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/tidak langsung


#N/A

9.1

Menyimpulkan

C2

#N/A

#N/A

9.2

Menyimpulkan

C2

#N/A

#N/A

13.1

Menemukan

C4


9. Memahami informasi melalui tuturan



13 Memahami cerita rakyat yang dituturkan


#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

13.2

Menjelaskan

C2

#N/A

#N/A

Berbicara 2.1 Menyebutkan C1

#N/A


2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita


2.2

Memecahkan

C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

2.3

Mensimulasikan

C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

6.1

Mengemukakan

C2



6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi

#N/A

#N/A

6.2Menemukan

C4

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

10.1

Merespon

C2

#N/A

#N/A

hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita

pendek melalui kegiatan diskusi


10. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber


10.2 Merespon C2

#N/A

#N/A

14.1 Menjabarkan C2

#N/A

#N/A

14.2 Mensimulasikan C3


14. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi



#N/A

Membaca 3.1 Menemukan C4

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A


3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca


7.1 Membaca C1

7.2 Menganalisis C4

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

11.1 Merangkum C2


7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen



11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai


#N/A

#N/A

11.2 Merangkum C2

#N/A

#N/A

15.1

Mengidentifikasi

C1

15.2 Menemukan C4

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A


15. Memahami sastra Melayu klasik



Menulis #N/A

4.1 Menulis C1

4.2 Menulis C1

4.3 Menulis C1

8.1 Menulis C1

8.2 Menulis C1

12.1 Menulis C1

4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)




8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi



12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

12.2 Menulis C1

12.3 Menulis C1

12.4 Menyusun C3

teks pidato #N/A

#N/A

#N/A

#N/A

16.1

Menulis

C1

16.2 Menulis C1




16. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen



Asep Sudarsono, S.Pd. M.M.NIP. 196606301988111002


HASIL ANALISIS SK/KDTahun Pelajaran 2010-2011

Indikator (***)Materi Pokok Ruang Lingkup

Pengembangan 1 2 3

mengidentifikasi C1 P2

menanggapi C2

#N/A #N/A

Mengidentifikasi C1 P2


Mempelajari C1

Tahapan Berpikir


Men

dengark an




Men

dengar

kan



Men

dengar

kan



Men

dengarka n

mengemukakan C2

Mempelajari C1

Menyimpulkan C2

Mempelajari C1

Menyimpulkan C2





Men

dengar

kan




Men

dengar

kan




Men

dengar

kan


Merinci C2

Mengurutkan C3

Menemukan C4

Mempelajari C1

Menjelaskan C2

#N/A #N/A

Menyebutkan C1

Berbicara





Men

dengar

kan






Berbicara

Merinci C2

Memecahkan C3

Memilih C1

Berbicara

Memahami C2

Mensi

Mensimulasikan C3

mengidentifikasi C1 P2

Berbicara










Mengemukakan C2


Berbicara

Memahami C2

Mengonsepkan C3

Menemukan C4

Mempelajari C1

Berbicara

Merespon C2











Mempelajari C1

Berbicara

Merespon C2


Berbicara

Menjabarkan C2

Memilih C1









Memahami C2

Mensimulasikan C3

Membaca C1

Mem

baca

Memahami C2

Mengonsepkan C3

Menemukan C4


Mem

baca










Membaca C1

Mem

baca


Mem

baca

Memahami C2

Mengklasifikasi C3

Menganalisis C4

Membaca C1

Mem

baca











Merangkum C2

Membaca C1

Mem

baca

Merangkum C2


Mem

baca


Mem

baca

Memahami C2

Mengonsepkan C3

Menemukan C4











#N/A

Menulis C1

Menulis C1

Menulis C1

Menulis C1

Menulis C1

Menulis C1













menulis C1

Menulis C1

Memilih C1 teks pidato

teks pidato

Mengkategorikan C2

teks pidato

Menyusun C3

teks pidato

Menulis C1

Menulis C1










Dra. Nunung MachfullahNIP. 196703121991032009


HASIL ANALISIS SK/KD

Ruang Lingkup

4Alokasi Waktu

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

2 x 45 menit

2 x 45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

4x45 menit

2 x 45 menit

2 x 45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

Men

ulis

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

4x45 menit

HASIL ANALISIS SK/KDMATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS/PROGRAM : XII / Bahasa

SK(*) KD (**)

Mendengarkan 1.1 Membedakan C2

#N/A

#N/A

#N/A

1.2 Menilai C3

#N/A

6.1 Menganalisis C4

#N/A

Tahapan

Berpikir

1. Memahami berita dan laporan


isi laporan

6. Memahami presentasi laporan kegiatan


#N/A

#N/A

6.2 Menilai C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Berbicara

2.1 Menilai C3

#N/A

#N/A

#N/A


2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan diskusi, presentasi bacaan


#N/A

2.2 Mendeskripsikan C2

#N/A

#N/A

2.3 Menguraikan C2

#N/A

#N/A

7.1 Menjelaskan C2

#N/A



7. Mengungkapkan pikiran dan informasi melalui presentasi program dan pidato tanpa teks


#N/A

7.2 Menguraikan C2

Membaca 3.1 Mengidentifikasi C1

3.2 Menilai C3

#N/A

#N/A

#N/A

8.1 Membaca C1


3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif berbagai paragraf dan artikel



8 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca teknik dan membaca cepat

8.2 Menemukan C4

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Menulis 4.1 Menulis C1

4.2 Menyusun C3


#N/A

#N/A



4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk surat lamaran, laporan, paragraf persuasi dan argumentatif


#N/A

#N/A

4.3 Menyusun C3

4.4 Menyusun C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

9.1 Menyusun C3

#N/A



9. Mengungkapkan pikiran dan informasi melalui kegiatan menulis berbagai jenis paragraf dan makalah


9.2 Menyusun C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

9.3 Menyusun C3

#N/A

Kebahasaan 5.1 Mengidentifikasi C1



5.2 Menerapkan C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

5.3 Mengklasifikasi C3

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

10,1

Menggunakan

C3

#N/A

#N/A

#N/A

5. Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa, baik lisan maupun tulis




10. Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis


#N/A


10.3 Menganalisis C4

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

10.4 Menggunakan C3


Asep Sudarsono, S.Pd. M.M.




NIP. 196606301988111002

HASIL ANALISIS SK/KDTahun Pelajaran 2010-2011

Indikator (***)Materi Pokok Ruang Lingkup

Pengembangan 1 2 3 4


Men

dengarkan

Membedakan C2

#N/A #N/A

Mengidentifikasi C1 P2Men

dengarkan

Merinci C2

Menilai C3


Men

dengarkan

Memahami C2

Tahapan Berpikir




isi laporan

isi laporan

isi laporan

isi laporan



Menilai C3

Menganalisis C4

Mempelajari C1

Men

dengarkan

Menyimpulkan C2

Menilai C3

Mempelajari C1

Berbicara

Menyimpulkan C2

Menilai C3











Mempelajari C1

Berbicara

Mendeskripsikan C2

Mempelajari C1

Berbicara

Menguraikan C2


Berbicara

Menjelaskan C2










Mempelajari C1

Berbicara

Menguraikan C2


Mempelajari C1

Menyimpulkan C2

Menilai C3

Membaca C1

Mem

baca





Me

mb

aca








Membaca C1

Mem

baca

Memahami C2

Mengonsepkan C3

Menemukan C4

Menulis C1

Memilih C1 laporan diskusi/seminar


Mengkategorikan C2










Menyusun C3


Memilih C1

Mengkategorikan C2

Menyusun C3

Memilih C1

Mengkategorikan C2

Menyusun C3

Memilih C1

mengkategorikan C2

Menyusun C3













Memilih C1

Mengkategorikan C2

Menyusun C3

Memilih C1

Mengkategorikan C2

Menyusun C3

Mengidentifikasi C1










Membaca C1

Memahami C2

Menerapkan C3

Membaca C1

Memahami C2

Mengklasifikasi C3

Mengidentifikasi C1

Memahami C2

Menggunakan C3













Mengidentifikasi C1

Membaca C1

MemahamiC2

Menggunakan C3

Menganalisis C4

Mengidentifikasi C1

Memahami C2

Menggunakan C3


Dra. Nunung Machfullah













NIP. 196703121991032009

HASIL ANALISIS SK/KD

Ruang Lingkup

5Alokasi Waktu

4 x 45 menit

4 x 45 menit

5x45menit

5x45menit

5 x 45 menit

5 x 45 menit

5 x 45 menit

5x45menit

5x45menit

8x45 menit

8x45 menit

5x45menit

5x45menit

Men

u lis 4 x 45 menit

M en uli s4 x 45

menit

Men

ulis

Me

nuli s4 x 45

menit

M en uli s4 x 45

menit

8x45menit

Men

ulis 8x45meni

tMen

ul is 8x45menit

Kebahas

an 8x45 menit

Keba

hasa n8x45

menit

Keb

aha

san8x45

menit

Kebahasa n 10 x 45

menit

Kebah

asan 10 x 45

menit

Keba

hasa n10 x 45

menit

Keba

hasa n5x 45

menit

analisis skl b.indonesia

Documents