ANALISIS PERILAKU MENYONTEK DALAM MATA PELAJARAN

BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH

MENENGAH ATAS NEGERI 1 NANGA TAMAN

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari

Syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi Pendidikan Biologi

OLEH:

RAFAEL WURIANTO SARWEDI

NIM. 080405621

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSADA KHATULISTIWA

SINTANG

2014

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, kupersembahkan karya kecilku ini untuk:

Kedua Orang Tuaku tercinta, Conradus Surjadi dan Agatha Ani, motivator terbesar dalam hidupku yang telah menghadirkanku di dunia ini dan membesarkanku, yang selalu ada untuk menolongku, membimbingku, mendidikku, mendoakanku, dan mengajarkanku hidup. Aku sungguh mencintai kalian.

Saudara-saudaraku tercinta, Mas Jaka, Mas Daru, Endah, Kak Nur, Kak Tatik, semua keponakanku serta seluruh keluarga besarku. Kalian memberiku teladan yang baik, inspirasi dan semangat untuk menempuh kehidupan. Kita tertawa bersama, menangis bersama, dan berjuang bersama. Masa-masa indah yang pernah kita lewati akan selalu kukenang sepanjang hidupku.

Wanita yang telah menemaniku selama 2 tahun ini, Novi Lusia Dewi. Terima kasih karena engkau selalu ada untuk membantuku, mendukungku, mendoakanku, memberiku semangat, dan mencintaiku dalam suka dukaku. Tanpamu aku takkan sampai di sini, kuharap engkau tak pernah lelah untuk selalu bersamaku dalam suka dan duka. I Love You Forever .

Sahabat-sahabatku, Usmadi, Miki, Gayar, Letto, Albinus, Martinus, serta semua sahabat yang tak dapat kusebutkan namanya satu persatu. Senang telah mengenal kalian, semoga persahabatan kita tak hanya berhenti sampai di sini.

Para dosen dan staf STKIP Persada Khatulistiwa Sintang yang telah memberiku didikan, inspirasi, motivasi, dan dukungan baik secara moril maupun material. Bu Klara, Pak Didin, Pak Ege, Pak Sunardi, Pak Edy, Pak Aceng, Pak Sapto, Pak Diki, Pak Yakobus, Bu Adriana, Pak Awang, Pak Heri, Kak Pur, dan dosen serta staf lain yang tak dapat disebutkan namanya satu persatu. Terima Kasih atas jasa-jasanya yang takkan kulupakan seumur hidupku.

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa

karena atas berkat dan rahmat-Nyalah Peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini

walaupun disertai dengan berbagai kendala.

Skripsi yang berjudul Analisis Perilaku Menyontek Dalam Mata

Pelajaran Biologi Pada Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas Negeri 1

Nanga Taman ini disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh

gelar sarjana pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam Program Studi Pendidikan Biologi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.

Selama penyusunan Skripsi ini, Peneliti banyak memperoleh masukan-

masukan dari banyak pihak. Untuk itu ucapan terima kasih Peneliti sampaikan

kepada:

1. Benediktus Ege, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah

membimbing dengan baik dan banyak memberikan masukan dalam

penyusunan skripsi ini serta memberikan kemudahan bagi peneliti dalam

menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

2. H.A. Edy Riberu, S.Pd., M.Si., selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah

membimbing dengan baik dan banyak memberikan masukan dalam

penyusunan skripsi ini serta memberikan kemudahan bagi peneliti dalam

menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

3. Hilarius Jago Duda, S.Si., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Biologi yang yang telah banyak memberikan dukungan dan bantuan sehingga

Peneliti mendapatkan kemudahan-kemudahan dalam mengikuti seluruh proses

perkuliahan yang telah dijalankan di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.

4. Sekretaris dan seluruh staf Program Studi Pendidikan Biologi yang telah

memberikan bantuan dan kemudahan kepada Peneliti selama mengikuti

perkuliahan di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.

5. Mardawani, M.Pd selaku Kepala Bagian Administrasi Akademik yang telah

banyak memberikan bantuan dan pelayanan administrasi kepada Peneliti

selama mengikuti perkuliahan.

6. Prof. Dr. Laurens Kaluge, MA., selaku Ketua STKIP Persada Khatulistiwa

telah memberikan teladan dan kepemimpinan yang baik bagi kami, sehingga

terus termotivasi untuk selalu memperkaya ilmu pengetahuan, wawasan dan

pengalaman dalam menggapai cita- cita menyelesaikan pendidikan di STKIP

Persada Khatulitiwa Sintang.

7. Drs.Y.A.T. Lukman Riberu, M.Si., selaku Ketua Badan Pendidikan Karya

Bangsa yang telah menyediakan fasilitas dan sarana-prasarana dalam

menunjang kelancaran proses pendidikan dan perkuliahan serta kegiatan

akademik dan non akademik di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.

8. Para Dosen yang telah memberikan materi perkuliahan dengan baik kepada

Peneliti serta dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.

9. Saleh YS, S.Pd., selaku Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nanga

Taman yang telah memberikan izin, dukungan, dan bimbingan kepada peneliti

selama peneliti melakukan penelitian di sekolah tersebut.

10. Martha, S.Pd., selaku Guru Mata Pelajaran Biologi yang telah memberikan

data-data dan informasi serta bimbingan dan dukungan yang terkait dengan

penelitian yang peneliti lakukan di sekolah tersebut.

11. Semua pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang telah membantu

terselesaikannya Skripsi ini.

Peneliti sudah berusaha semaksimal mungkin dalam menyelesaikan

penyusunan skripsi ini, tetapi peneliti menyadari bahwa masih terdapat

kekurangsempurnaan dari segi penulisan maupun tata bahasa. Oleh karena itu,

Peneliti mengharapkan ide-ide, saran, masukan, dan kritik yang sifatnya

membangun dari siapa saja demi penyempurnaan penyusunan skripsi ini. Semoga

masukan tersebut menjadi sumbangan yang berarti dalam penyusunan skripsi ini.

Sintang, November 2013

Peneliti

ABSTRAK

Sarwedi, Rafael Wurianto. 080405621. Analisis Perilaku Menyontek dalam Mata

Pelajaran Biologi pada Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas

Negeri 1 Nanga Taman. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi.

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Sekolah

Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persada Khatulistiwa.

Perilaku menyontek siswa merupakan suatu bentuk penyimpangan yang sudah

dianggap wajar dalam dunia pendidikan. Selain itu, perilaku menyontek

bertentangan dengan Tujuan Pendidikan Nasional, tujuan pengajaran sains, nilai

kejujuran, nilai keadilan, dan tujuan evaluasi pembelajaran. Tujuan yang ingin

dicapai dari penelitian ini adalah: Untuk mendeskripsikan perilaku menyontek

Siswa Kelas XI IPA dalam Mata Pelajaran Biologi; Untuk mendeskripsikan faktor-

faktor penyebab perilaku menyontek Siswa Kelas XI IPA dalam Mata Pelajaran

Biologi; Serta untuk mendeskripsikan strategi yang telah dilakukan untuk

mengatasi perilaku menyontek siswa dalam Mata Pelajaran Biologi. Penelitian ini

menggunakan metode kualitatif, dengan bentuk penelitian deskriptif. Sampel

dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan metode purposive sampling.

Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan langsung, komunikasi

langsung, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil penelitian

dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif model Milles dan Huberman.

Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa: Seluruh Siswa

Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nanga Taman berperilaku

menyontek dalam Mata Pelajaran Biologi; Faktor penyebab perilaku tersebut

berkaitan dengan pandangan siswa, orientasi belajar, kurangnya motivasi

berprestasi, kebutuhan akan sensasi, kepercayaan diri, kesiapan siswa dalam

menghadapi ulangan, keinginan untuk mendapatkan keberhasilan atau menghindari

kegagalan akademik dengan cara yang efisien, erosi perilaku, kepedulian dan

motivasi dari orang tua, tekanan dari teman sebaya, adanya kesempatan menyontek,

kurangnya sarana dan prasarana sekolah, dan pemberian tes secara mendadak oleh

guru; Serta upaya yang dilakukan oleh Guru Biologi untuk mencegah timbulnya

perilaku menyontek di kalangan Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas

Negeri 1 Nanga Taman antara lain dengan penanaman nilai kepercayaan diri siswa

terhadap kemampuan akademiknya, menetapkan aturan dan sanksi yang tegas

terhadap perilaku menyontek, serta meminimalisir kesempatan siswa untuk

berperilaku menyontek. Tingkat keberhasilan upaya Guru Biologi untuk

menanggulangi perilaku menyontek Siswa Kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas

Negeri 1 Nanga Taman dalam mata pelajaran Biologi sangat rendah hal ini

disebabkan karena lemahnya pengawasan yang dilakukan oleh guru yang

bersangkutan pada saat ulangan serta kurangnya pengetahuan guru mengenai

perilaku menyontek siswa serta strategi yang dilakukan siswa untuk

menyembunyikan perilaku tersebut.

Kata kunci: Perilaku Menyontek Siswa, Faktor Penyebab, Upaya Penanggulangan.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN

PERNYATAAN .............................................................................................. i

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii

ABSTRAK ...................................................................................................... v

DAFTAR ISI .................................................................................................. vi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Penelitian ............................................................ 1

B. Masalah Penelitian ........................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 7

E. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................. 8

BAB II ANALISIS PERILAKU MENYONTEK DALAM MATA

PELAJARAN BIOLOGI ................................................................. 10

A. Perilaku Menyontek ..................................................................... 10

1. Definisi, Bentuk, dan Indikator Perilaku Menyontek ............. 10

2. Penyebab Perilaku Menyontek ................................................ 16

3. Strategi Penanggulangan Perilaku Menyontek ....................... 21

B. Mata Pelajaran Biologi .................................................................. 24

1. Pengertian ................................................................................ 24

2. Fungsi dan Tujuan ................................................................... 25

BAB III PROSEDUR PENELITIAN ........................................................... 27

A. Metodologi Penelitian ................................................................. 27

1. Metode Penelitian ................................................................ 27

2. Bentuk Penelitian ................................................................. 28

3. Langkah-langkah Penelitian ................................................ 29

B. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................... 33

C. Sampling Penelitian .................................................................... 35

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ........................................... 37

1. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 37

2. Alat Pengumpulan Data ....................................................... 40

E. Teknik Analisis Data .................................................................. 41

F. Keabsahan Temuan Penelitian .................................................... 44

G. Perencanaan dan Persiapan Penelitian ........................................ 47

1. Studi Literatur dan Studi Pendahuluan ................................. 47

2. Penyusunan Rancangan Penelitian ....................................... 48

3. Pembuatan dan Validasi Instrumen Penelitian ..................... 49

4. Perijinan Penelitian ............................................................... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 51

A. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 51

1. Tahap Observasi dan Dokumentasi ...................................... 51

2. Tahap Wawancara ................................................................. 52

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan................................................... 55

1. Perilaku Menyontek Siswa Kelas XI IPA dalam Mata Pelajaran Biologi ................................................................... 55

2. Penyebab Perilaku Menyontek Siswa Kelas XI IPA dalam Mata Pelajaran Biologi ............................................... 74

3. Upaya Penanggulangan Perilaku Menyontek dalam Mata Pelajaran Biologi pada Siswa Kelas XI IPA Sekolah

Menengah Atas Negeri 1 Nanga Taman ............................... 104

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 113

A. Kesimpulan.................................................................................... 113

B. Saran .............................................................................................. 114

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 116

LAMPIRAN .................................................................................................... 118

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Temuan Penelitian yang Relevan ............................................................... 4

1.2 Perbedaan Antara Penelitian Ini dengan Penelitian yang Relevan ............ 4

4.1 Strategi Menyontek Siswa.......................................................................... 69

4.2 Pandangan Siswa Mengenai Perilaku Menyontek ..................................... 75

4.3 Tujuan Menyontek Siswa ........................................................................... 78

4.4 Keyakinan Diri Siswa terhadap Jawabannya Sendiri................................. 85

4.5 Kesiapan dalam Menghadapi Ulangan....................................................... 88

4.6 Keinginan Mendapatkan Keberhasilan atau Menghindari Kegagalan

Akademik dengan Cara yang Efisien ......................................................... 92

4.7 Kepedulian Orang Tua terhadap Prestasi dan Perilaku Menyontek Siswa ......................................................................................................... 95

4.8 Pengaruh Faktor Kesempatan Menyontek terhadap Perilaku Menyontek . 99

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Instrumen Penelitian .................................................................................. 118

1.1 Format Lembar Observasi Terhadap Siswa ......................................... 118

1.2 Format Lembar Observasi Terhadap Guru ......................................... 119

1.3 Format Pedoman Wawancara Terstruktur Bagi Siswa ....................... 120

1.4 Format Pedoman Wawancara Mendalam Bagi Siswa ......................... 123

1.5 Format Pedoman Wawancara Mendalam Bagi Guru .......................... 125

2. Validasi Instrumen Penelitian ................................................................... 127

2.1 Validasi Instrumen Penelitian oleh Validator I .................................... 127

2.2 Validasi Instrumen Penelitian oleh Validator II .................................. 137

3. Data Hasil Penelitian ................................................................................. 147

3.1 Identitas Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nanga Taman ............... 147

3.2 Laporan Hasil Observasi ..................................................................... 148

3.3 Transkrip Wawancara Terstruktur Bagi Siswa .................................. 156

3.4 Transkrip Wawancara Mendalam Bagi Siswa yang Berperilaku Menyontek ...................................................................... 182

3.5 Transkrip Wawancara Mendalam Terhadap Guru .............................. 269

4. Administrasi Penelitian ............................................................................. 278

4.1 Surat Keputusan Ketua STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Tentang Dosen Pembimbing Skripsi ................................................. 278

4.2 Surat Izin Penelitian dari Ketua STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ................................................................................................ 280

4.3 Surat Izin Penelitian dari Kepala SMA Negeri 1 Nanga Taman ........ 281

4.4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Kepala SMA Negeri 1 Nanga Taman ....................................................................... 282

5. Dokumentasi Penelitian ............................................................................ 283

6. Riwayat Hidup .......................................................................................... 292