analisis pengembangan nilai karakter melalui …eprints.umm.ac.id/49951/43/pendahuluan.pdf ·...
TRANSCRIPT
ANALISIS PENGEMBANGAN NILAI KARAKTER
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARATE
DI SDN TLEKUNG 02 BATU
SKRIPSI
Oleh:
WAHYU ARDINA
201510430311229
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
i
ANALISIS PENGEMBANGAN NILAI KARAKTER
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARATE
DI SDN TLEKUNG 02 BATU
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana guru pendidikan sekolah dasar.
OLEH :
WAHYU ARDINA
NIM 201510430311229
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
ii
iii
iv
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat, rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis
Pengembangan Nilai Karakter melalui kegiatan Ekstrakurikuler Karate di SDN
Tlekung 02 Batu” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa
selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang
telah memberikan ijin dan fasilitas untuk penyusunan skripsi.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Pd, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin
dalam penyusunn skripsi.
3. Erna Yayuk, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin dan
kemudahan dalam penyusunan skripsi.
4. Dr. Hari Windu Asrini, M.Si, selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan arahan dan bimbingan dalam penyususnan skripsi yang baik dan
benar.
5. Bapak Bahrul Ulum, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan serta motivasi dalam
penyususnan skripsi.
6. Kepala Sekolah dan seluruh staf SDN Tlekung 02 Batu yang telah berkenan
mengizinkan dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum
sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua yang
membacanya.
Malang, 10 Juli 2019
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ......................................................................................................... ii
Lembar Persetujuan ................................................................................................ iii
Lembar Pengesahan ............................................................................................... iv
Surat Pernyataan Keaslian........................................................................................ v
Persembahan .......................................................................................................... vi
Abstrak ................................................................................................................. viii
Abstract .................................................................................................................. ix
Kata Pengantar ......................................................................................................... x
Daftar Isi................................................................................................................... x
Daftar Tabel .......................................................................................................... xii
Daftar Gambar ...................................................................................................... xiv
Daftar Lampiran ..................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.......................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 8
E. Batasan Penelitian.......................................................................................... 9
F. Definisi Operasional ...................................................................................... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 11
A. Kajian Teori ................................................................................................. 11
1. Hakikat Ekstrakurikuler ....................................................................... 11
2. Keterkaitan Nilai Karakter dengan Ekstrakurikuler Karate ................. 13
3. Karate Sebagai Bagian dari Ekstrakurikuler ....................................... 16
4. Hakikat Pengembangan Karakter ......................................................... 17
5. Nilai Karakter yang Dapat Dikembangkan melalui Karate ................. 21
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................... 24
C. Kerangka Pikir ............................................................................................. 26
xi
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................... 27
A. Pendekatan dan jenis Penelitian .................................................................. 27
B. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 27
C. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 28
D. Sumber Data ................................................................................................ 28
E. Instrument Penelitian ................................................................................... 29
F. Prosedur penelitian ...................................................................................... 29
G. Analisis Data ............................................................................................... 35
H. Pengecekan Keabsahan Data ....................................................................... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................... 39
A. Hasil Penelitian ........................................................................................................... .39
1. Nilai-nilai Karakter yang Dapat Dikembangkan Melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Karate di SDN Tlekung 02 Batu ....................................... .40
2. Strategi Pengembangan Nilai-nilai Karakter melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Karate di SDN Tlekung 02 Batu ........................................ 44
3. Penghambat Pengembangan Nilai-nilai Karakter melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Karate di SDN Tlekung 02 Batu ........................................ 61
B. Pembahasan ................................................................................................. 63
1. Nilai-nilai Karakter yang Dapat Dikembangkan Melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Karate di SDN Tlekung 02 Batu ........................................ 63
2. Strategi Pengembangan Nilai-nilai Karakter melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Karate di SDN Tlekung 02 Batu ........................................ 67
3. Penghambat Pengembangan Nilai-nilai Karakter melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Karate di SDN Tlekung 02 Batu ........................................ 71
BAB V PENUTUP ................................................................................................. 75
A. Kesimpulan.................................................................................................................... 75
B. Saran ............................................................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 78
LAMPIRAN ........................................................................................................... 82
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian Relevan................................................................................. 24
Tabel 3.1 Kisi-kisi Observasi ................................................................................ 30
Tabel 3.2 Kisi-kisi Wawancara Kepala Sekolah ................................................... 33
Tabel 3.3 Kisi-kisi Wawancara Pelatih Ekstrakurikuler Karate ........................... 33
Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket Peserta Didik yang mengikuti Ekstrakurikuler
Karate .................................................................................................... 34
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir................................................................................. 26
Gambar 4.1 Kegiatan Berdoa .............................................................................. 46
Gambar 4.2 Memberi Hormat pada Pelatih ........................................................ 47
Gambar 4.3 Merapikan Sarana dan Prasarana .................................................... 48
Gambar 4.4 Latihan di dalam Kelas .................................................................... 48
Gambar 4.5 Latihan di Alam Terbuka ................................................................ 49
Gambar 4.6 Latihan Bersama dengan Sungguh-sungguh ................................... 50
Gambar 4.7 Kegiatan Mengikuti Lomba Nasional ............................................. 51
Gambar 4.8 Latihan yang menguras Tenaga....................................................... 52
Gambar 4.9 Penampilan Seni KarateGambar 4.10 Siswa Dihukum Karena
Melanggar ....................................................................................... 53
Gambar 4.10 Kegiatan Penghukuman Peserta Didik ............................................ 54
Gambar 4.11 Latihan Bertanding .......................................................................... 55
Gambar 4.12 Pembenaran Gerakan yang Salah Oleh Pelatih ............................... 55
Gambar 4.13 Kegiatan Saling Membantu ............................................................. 57
Gambar 4.14 Siswa yang Lebih Mampu Mencontohkan Gerakan ....................... 60
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pengkodean ........................................................................................ 83
Lampiran 2 Tabulasi hasil observasi ..................................................................... 84
Lampiran 3 Tabulasi hasil angket ......................................................................... 88
Lampiran 4 Analisis tabulasi hasil angket ............................................................ 91
Lampiran 5 Hasil wawancara kepala sekolah ....................................................... 96
Lampiran 6 Hasil wawancara pelatih karate ......................................................... 99
Lampiran 7 Data anggota karate ......................................................................... 103
Lampiran 8 Silabus ekstrakurikuler karate ......................................................... 105
Lampiran 9 Foto kegiatan ekstrakurikuler karate ............................................... 107
Lampiran 10 Surat keterangan hasil penelitian ................................................... 110
Lampiran 11 Daftar hadir penelitian ................................................................... 111
Lampiran 12 Hasil angket peserta didik anggota karate ..................................... 112
Lampiran 13 Hasil observasi kegiatan ekstrakurikuler karate ............................ 114
Lampiran 14 Pengesahan seminar proposal ........................................................ 120
Lampiran 15 Berita acara seminar proposal ....................................................... 121
Lampiran 16. Hasil cek plagiasi .......................................................................... 122
Lampiran 17. Surat Keterangan Hasil Cek Plagiasi ............................................ 123
Lampiran 18. Surat Ijin penelitian ...................................................................... 124
78
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Aqib dan Sujak. 2011. Panduan dan Aplikasi pendidikan Karakter. Bandun:
YRama Widya
Barnawi dan Arifin, M. 2012. Strategi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan
Karakter. Jogjakarta: AR-RUZZ Media
Edo, Santoso. Ghazali, Marlina. Inah, Nur Eti. 2017. Hubungan Belajar Mandiri
dengan Prestasi Belajar PAI di MTsN 1 KonaweSelatan. Jurnal Al-ta’dib.
(10) 2:19-36
Fitri, Agus Zaenal. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika Di Sekolah.
Yogyakarta Ar Ruzz Media
Hadi, Imam Anas. (2017) Pentingnya Pengenalan Tentang Perbedaan Individu
Anak Dalam Efektivitas Pendidikan. Jurnal Inspirasi (1) 1: 71-92
Harmellawati. 2013. Pembinaan Nilai Karakter Melalui kegiatan Ekstrakurikuler
Teater Di SMK Nusantara Tanggerang Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas
Ilmu tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif
Hidayatullah: Jakarta
Husairi, Achsan. 2008. Manajemen pelayanan bimbingan dan Konseling di
sekolah. Depok: CV Arya Duta
Ilahi, Muhamamad Takdir. 2014. Gagalnya Pendidikan Karakter.Yogyakarta : Ar
Ruzz Media
79
Maa’rifah. 2018. Analisis Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter di SDN
Sumbersari 01 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang : Malang
Majid, Abdul. 2015. Pembelajaran Tematik terpadu. Rosda: Bandung
Miftahuddin. (2016). Analisis Unsur-unsur Cuaca dan Iklim melalui Uji Mann-
Kendall Multivariat. Jurnal Matematika, Statistika & Komputasi. (13) 1: 26-
38
Mulyasa. 2012. Menejemen Pendidkan Karakter. Bumi Aksara: Jakarta
Nike Rahmawati. 2017. Analisis nilai-nilai pendidikan karakter pada
ekstrakurikuler pramuka di SDN Lorejo 2 Kabupaten Bliar. Skripsi tidak
diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Malang : Malang
Nurdin, Syafruddin. 2005. Model Pembelajaran yang Memperhatikan Keragaman
Individu Siswa dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Ciputat: Quantum
Teaching
Ompi. (2010). Berlatih Melatih Cabang Olah Raga Karate Di SMP Negeri 3
Tataara. Jurnal Health & Sport. (1) 1: 47-54
Pamungkas, Bondhan. 2013. Kegiatan Ekstrakurikuler Karate untuk Membentuk
Kedisiplinan Siswa di SD. Jurnal Insania. (18) 2: 155-165
Peraturan Presiden Republik Indonesia nomor 87 tahun 2017
Permendikbud Nomor 62 tahun 2014 pasal 2
Permana, Asepta Yoga. 2008. Karate Sejarah Teknik Peraturan. Surabaya: Insan
Cendekia
80
Pradana, Kresna Agung. 2018. Penanaman Karakter Disiplin dan percaya Diri
Melalui Ekstrakurikuler Karate di SD Negeri 02 Tlogorandu. Skripsi tidak
diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta: Surakarta.
Samani, Muchlas & Hariyanto. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Setiyaningrum, Erna. 2017. Buku Ajar Tumbuh Kembang Anak Usia 0-12 Tahun.
Sidoarjo: Indonesia Pustaka
Siginala, Duta. 2015. Analisis Pendidikan karakter pada Kegiatan Ekstrakurikuler
Karate di SDN Mojolangu 3 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas
Keguruan dan Ilmu pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang: Malang
Sugiyono. 2015. Metode penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaoudih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Syifa. 2017. Analisis Nilai Karakter dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler
Seni karawitan di SD Muhammadiyah 08 Dau. Skripsi tidak diterbitkan.
Fakultan Keguruan dan ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah
Malang: Malang
Utami, Desy Legiya. 2015. Implementasi Nilai-nilai Sumpah Karate untuk
Membentuk Karakter Disiplin Siswa di Mts Negeri Laboratorium Uin Sunan
Kalijaga Yogyakarta. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan
Keguruan. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta: Yogyakarta
81
Utomo, Eko Prasetyo. 2018. Internalisasi Nilai KarakterGotong Royong dalam
Pembelajaran IPS Untuk Membangun Modal Sosial Peserta Ddidik. Jurnal
Teori dan Praktis Pembelajaran IPS. (3) 2: 95-102
Wiyani, Novan Ardy. 2013. Konsep, Praktik, dan Stategi Membumikan Pendidikan
Karakter di SD. Jogjakarta: AR-RUZZ Media
Yaumi, Muhammad. 2016. Pendidikan Karakter Landasan pilar, dan
Implementasi. Jakarta: Prenada Media Group
123