analisis pengelolaan kelas pada materi pembelajaran i analisis pengelolaan kelas pada materi...

Download ANALISIS PENGELOLAAN KELAS PADA MATERI PEMBELAJARAN i analisis pengelolaan kelas pada materi pembelajaran

Post on 16-Oct-2019

0 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    ANALISIS PENGELOLAAN KELAS

    PADA MATERI PEMBELAJARAN TEKS PUISI KELAS X IIS 4

    SMA NEGERI 2 BATU

    SKRIPSI

    Oleh:

    EKA PUTRI STIA NINGRUM

    201310080311026

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

    2018

  • i

    ANALISIS PENGELOLAAN KELAS

    PADA MATERI PEMBELAJARAN TEKS PUISI KELAS X IIS 4

    SMA NEGERI 2 BATU

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

    Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

    Oleh:

    EKA PUTRI STIA NINGRUM

    201310080311026

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

    2018

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    MOTTO

    “Apakah sama orang-orang yang mengetahui dan orang-orang yang tidak

    mengetahui. Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat

    menerima pelajaran.” [QS Az Zumar: 9]

  • vi

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Persembahan ini saya tujukan kepada Bapak dan Ibu tercinta, Eddy Mulyadi

    dan Wiwik Catur Indarwati. Terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada kedua

    orang tua aku, karena kalian selalu memberikan dukungan penuh terhadap aku.

    Bapak dan ibu tercinta kalian motivator terbesar dalam hidup aku, aku sangat

    bersyukur mempunyai orang tua seperti kalian. Bapak dan Ibu kalian tidak pernah

    jenuh dalam memberikan aku semangat untuk mengerjakan skripsiku, kalian

    selalu menyempatan aku di setiap doa kalian. Aku sangat bersyukur karena kalian

    selalu sabar menunggu aku sampai aku benar-benar mampu untuk menyelesaikan

    tugas skripsi aku, kalian tidak pernah mengeluh dan selalu memberiku dukungan

    penuh. Kasih sayang yang kalian berikan sangatlah besar sampai saat ini yang

    tiada habisnya. Tak pernah bisa dan cukup untuk membalas semua cinta Bapak

    dan Ibu kepadaku.

    Saya ucapkan terimakasih.

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum Wr. Wb. Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa

    atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

    yang berjudul “Analisis Pengelolaan Kelas pada Materi Pembelajaran Teks Puisi

    Kelas X SMA Negeri 2 Batu”. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk

    memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan

    Sastra Indonesia.

    Penulis banyak menerima bimbingan, bantuan, saran, serta dukungan dari

    berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih setulus-

    tulusnya kepada:

    1. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

    2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

    3. Drs. Gigit Mujianto, M.Si sebagai pembimbing I yang telah membantu dan

    membimbing penulis, serta memberikan motivasi, saran, dan nasihat yang

    berharga bagi penulis.

    4. Drs. Djoko Asihono sebagai pembimbing II yang juga telah membantu dan

    membimbing penulis, serta memberikan motivasi, saran, dan nasihat yang

    berharga bagi penulis.

    5. Purwati Anggraini, S.S., M.Hum sebagai penguji seminar proposal yang telah

    memberikan kritik, saran, dan nasihat kepada penulis.

    6. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd, Ketua Jurusan Program Studi Pendidikan

    Bahasa dan Sastra Indonesia.

    7. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang

    telah memberikan berbagai ilmu yang bermanfaat selama menempuh pendidikan.

    8. Drs. Pamor Patriawan, Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Batu yang telah

    memberikan izin kepada penulis untuk dapat melakukan penelitian di sekolah

    SMA Negeri 2 Batu

    9. Sri Nurhayani, S.S., S.Pd, guru bahasa Indonesia kelas X IIS 4 SMA Negeri 2

    Batu yang telah bersedia membimbing peneliti untuk melakukan penelitian di

    kelas tersebut.

  • x

    10. Orang tua tercinta, Eddy Mulyadi dan Wiwik Catur Indarwati yang telah

    membesarkan, mendidik, mendukung, mencurahkan kasih sayangnya

    sepanjang hidup, dan mendoakan penulis untuk diberi kelancaran dalam

    segala tindakan.

    11. Keluarga tercinta, adik Rahmat Dwi Zakaria dan Ramanda Idwar Trikusuma

    yang juga memberikan dukungan serta doa bagi peneliti untuk menyelesaikan

    skripsi ini.

    12. Sahabat tercinta, Nela Adela, Nur Fadilah, Eka Suwandira, Novia Wulandari,

    Amriza Kurnia, Vinny, Fitrah, dan Putri Paramita yang selalu memberi

    semangat dan dukungan.

    13. Sahabat seperjuangan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2013 yang selalu

    memberikan keceriaan, semangat, serta persahabatan yang begitu hangat dan

    indah.

    14. Semua pihak yang telah mendukung dan mendoakan penulis untuk

    menyelesaikan skripsi ini.

    15. Almamater tercinta, Universitas Muhammadiyah Malang.

    Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu memberikan balasan yang lebih besar

    kepada pihak yang telah membantu penulis. Semoga skripsi ini bermanfaat untuk

    kemajuan pendidikan, khususnya pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

    Wassalamualaikum Wr. Wb.

    Malang, 18 Januari 2018

    Eka Putri Stia Ningrum

  • xi

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

    LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

    LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii

    SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

    MOTTO .......................................................................................................... v

    HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................... vi

    ABSTRAK ...................................................................................................... vii

    ABSTRACT .................................................................................................... viii

    KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

    DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

    DAFTAR TABEL........................................................................................... xiv

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

    BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................. 1

    1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1

    1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................... 5

    1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5

    1.4 Fokus Penelitian ....................................................................................... 6

    1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................... 6

    1.6 Definisi Istilah ........................................................................................... 7

    BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................... 8

    2.1 Pengelolaan Kelas ..................................................................................... 8

    2.2 Pendekatan Pengelolaan Kelas.................................................................. 8

    2.2.1 Pendekatan Behavior Modification ................................................. 9

    2.2.2 Pendekatan Sosio Emotional Climates ............................................ 9

    2.2.3 Pendekatan Group Process .............................................................. 10

    2.2.4 Pendekatan Elektik .......................................................................... 11

    2.3 Komponen Keterampilan Pengelolaan Kelas ........................................... 11

    2.4 Strategi Guru dalam Menciptakan Iklim Belajar dan Pembelajaran

    yang Nyaman, Aman, Tenang, dan Menyenangkan dalam Pengelolaan

    Kelas ......................................................................................................... 16

  • xii

    BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 18

    3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................... 18

    3.2 Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 19

    3.3 Lokasi Penelitian ....................................................................................... 19

    3.4 Sumber Data .............................................................................................. 20

    3.5 Prosedur Pengumpulan Data ..................................................................... 21

    3.5.1