ANALISIS KESULITAN SISWA MENGUBAH KALIMAT TIDAK

EFEKTIF MENJADI KALIMAT EFEKTIF PADA MATA

PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V

SD NEGERI 046421 KUBU SIMBELANG

TAHUN AJARAN 2020/2021

SKRIPSI

Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi

Syarat-Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Quality

Oleh:

ALBIATRIS LUTUNANI

NPM: 1705030012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS QUALITY

MEDAN

2021

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Data Diri

Nama : ALBIATRIS LUTUNANI

Tempat Tanggal Lahir : Kakara B, 20 Oktober 1999

Agama : Kristen Protestan

Status : Belum Menikah

Jumlah Bersaudara : Anak ke 3 dari 4 Bersaudara

Jenjang Pendidikan : S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

No. Telepon : 085761389463

Nama Orang Tua

Ayah : PORKORUS LUTUNANI

Ibu : KOSMI WELTI HOTURU

Pekerjaan Orang Tua

Ayah : Pensiunan Pendeta

Ibu : PNS (Guru)

Alamat Orang Tua : Kakara B

2. Riwayat Pendidikan

No. Nama Sekolah Tahun Masuk Tahun Tamat

1 TK Hilo 2004 2005

2 SD GMIH Kakara B 2005 2011

3 SMP Negeri 7 Halmahera Utara 2011 2014

4 SMA Negeri 5 Halmahera Utara 2014 2017

5 Universitas Quality 2017 2021

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala

rahmat dan karunianya yang telah memberikan kesehatan jasmani dan rohani

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini disusun

untuk memenuhi syarat-sayarat guna menyelesaikan pendidikan sarjana (S-1)

pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Quality.

Keberhasilan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan dan dorongan berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. Dedi Holden Simbolon, M.Pd selaku Rektor Universitas Quality.

2. Ibu Gemala Widiyarti M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universita Quality

3. Bapak Drs. Pandapotan Tambunan, M.Pd. selaku dosen pembimbing I telah

memberikan waktu, kritikan dan saran yang membagun untuk penulisan skripsi

ini. Dan juga sebagai Ketua Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Quality

4. Bapak Krista Surbakti, S.Pd., M Si selaku dosen pembimbing II yang telah

sabar membimbing penulisan skripsi ini.

5. Teristimewa kepada kedua orang tua yang sangat saya sayangi dan cintai,

Bapak Porkorus Lutunani dan Ibu Kosmi Welti Hoturu yang selalu memberi

dorongan dan nasehat untuk penulis dan kepada keluarga yang banyak

memberikan bantuan serta motivasi dan dorongan kepada penulis.

6. Kepada sahabat-sahabat Siska, Siswita, dan Lili yang selalu memberi

dukungan kepada penulis.

7. Rekan-rekan seperjuangan yang telah bersama-sama menuntut ilmu di Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Quality.

iv

Penulis menyadari masih banyak kelemahan, baik isi tata bahasa dalam

penulisan skripsi ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membagun

dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini. Ahkirnya penulis mengucapkan

terimakasih, semoga skripsi ini berguna bagi kita semua khususnya bagi pembaca.

Medan, 01 Juli 2021

Penulis

Albiatris Lutunani

NPM: 1705030012

v

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ..................................................................................................... i

ABSTRACT .................................................................................................. ii

KATA PENGANTAR ................................................................................. iii

DAFTAR ISI ............................................................................................... v

DAFTAR TABEL ........................................................................................ vii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. viii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... ix

BAB I PENDAHULUUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4

C. Batasan Masalah ................................................................................. 4

D. Rumusan Masalah .............................................................................. 5

E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 7

A. Kerangka Teoritis ............................................................................... 7

1. Pengertian analisis ......................................................................... 7

2. Pengertian kesulitan belajar ........................................................... 7

3. Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar ...................................... 8

4. Pengertian hasil belajar .................................................................. 10

5. Faktor-faktor mempengaruhi hasil belajar .................................... 11

6. Pengertian Bahasa Indonesia ......................................................... 11

7. Pengertian kalimat ......................................................................... 13

a. Jenis-jenis kalimat ..................................................................... 14

8. Pengertian kalimat efektif .............................................................. 15

9. Syarat-syarat kalimat efektif .......................................................... 16

10. Ciri-ciri kalimat efektif .................................................................. 21

11. Faktor-faktor pendukung kalimat efektif ....................................... 21

12. Pengertian kalimat tidak efektif ................................................... 25

a. Contoh kalimat tidak efektif dan kalimat efektif ..................... 26

vi

B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 26

C. Pertanyaan Peneliti ............................................................................. 28

D. Defenisi Oprasional ............................................................................ 28

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 29

A. Lokasi Penelitian ................................................................................ 29

B. Populasi Dan Sampel Penelitian ........................................................ 29

C. Jenis Penelitian ................................................................................... 30

D. Prosedur Penelitian ............................................................................. 30

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 31

1. Tes ................................................................................................ 31

2. Wawancara ................................................................................... 33

F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 33

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................... 36

A. Hasil Penelitian ................................................................................. 36

1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ................................................. 36

2. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................ 37

a. Gambaran Kemampuan Siswa Mengubah Kalimat Tidak

Efektif Menjadi Kalimat Efektif ................................................ 37

b. Gambaran Kesulitan Siswa Mengubah Kalimat Tidak Efektif

Menjadi Kalimat Efektif ............................................................. 39

c. Hasil Wawancara ........................................................................ 50

3. Pembahasan Penelitian ................................................................. 51

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 54

A. Kesimpulan ........................................................................................ 54

B. Saran .................................................................................................. 55

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 56

LAMPIRAN ................................................................................................. 58

vii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Nilai Hasil Belajar Kelas V ...................................................................... 3

3.1 Sebaran Populasi Kelas V ....................................................................... 29

3.2 Kisi – Kisi Tes Kesulitan Mengubah Kalimat Tidak Efektif Menjadi

Kalimat Efektif ......................................................................................... 32

3.3 Kisi-Kisi Wawancara Kesulitan Belajar Bahasa Indonesia .................. 33

3.4 Kriteria Penilaian Siswa Secara Klasikal .............................................. 34

3.5 Kriteria Penafsiran Tingkat Kesulitan Siswa Dalam Mengubah Kalimat

Tidak Efektif Menjadi Kalimat Efektif ................................................ 35

4.1 Rata-rata Hasil Tes Kemampuan Siswa Mengubah Kaliamt Tidak Efektif

Menjadi Kalimat Efektif ....................................................................... 37

4.2 Kriteria Penilaian Rata-rata Siswa ......................................................... 38

4.3 Data Presentase Jawaban Benar Dan Jawaban Siswa Mengubah Kalimat

Tidak Efektif Menjadi Kalimat Efektif .................................................. 40

4.4 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 1 ............................................. 41

4.5 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 2 ............................................ 42

4.6 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 3 ............................................ 42

4.7 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 4 ............................................ 43

4.8 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 5 ............................................ 44

4.9 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 6 ............................................ 44

4.10 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 7 ........................................... 45

4.11 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 8 ........................................... 46

4.12 Nilai Perolehan Siswa Pada Soal Nomor 9 ........................................... 47

4.13 Rata-Rata Nilai Dan Kriteria Per Butir Soal ......................................... 48

4.14 Kriteria Nilai Rata-rata Butir Soal ........................................................ 49

4.15 Hasi Wawancara Siswa ......................................................................... 50

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Alur Kerangka Berpikir .......................................................................... 27

4.1 Diagram Kemampuan Siswa Mengubah Kalimat Tidak Efektif Menjadi

Kalimat Efektif ...................................................................................... 39

4.2 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 1 .............................. 41

4.3 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 2 .............................. 42

4.4 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 3 .............................. 43

4. 5 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 4 .............................. 43

4.6 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 5 .............................. 44

4.7 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 6 .............................. 45

4.8 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 7 .............................. 46

4.9 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 8 .............................. 47

4.10 Diagram Nilai Perolehan siswa Pada Soal Nomor 9 .............................. 48

4.11 Nilai Rata-rata Dan Kriteria Butir Soal ................................................. 49

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Lembar Validasi, Kisi-Kisi, Tes dan Kunci Jawaban Tes

2. Lembar Validasi, Kisi-Kisi Dan Pertanyaan Wawancara

3. Rekapitulasi Data

4. Jawaban Wawancara

5. Dokumentasi