ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED PADA

MATERI BILANGAN KELAS VII SEMESTER GASAL SMP NEGERI 3

SAWIT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh:

NOFI RATNASARI SETYANINGRUM

A 410110038

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

v

MOTTO

“Ibumu adalah surgamu dan ayahmu adalah jembatan menuju kepadanya. Berbakti

kepada mereka adalah jalan menuju surga-Nya dan akan mengantarkan meraih hidup

sukses dan berkah.”

(Alm. Ust. Jefry Al-Bukhori)

“Kalaulah kegagalan bagaikan hujan dan kesuksesan bagaikan matahari, maka kita butuh

keduanya untuk melihat pelangi.”

(Ust. Yusuf Mansyur)

Jangan memohon agar Allah meringankan bebanmu, tapi berdoalah agar Allah

menguatkanmu untuk mengangkat bebanmu.

-Penulis-

Budayakan mengucap kata tolong, maaf, dan terima kasih.

-Penulis-

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan segala

rahmat dan hidayah-Nya sehingga karya sederhana ini dapat terselesaikan.

Karya ini penulis persembahkan untuk:

Ayahanda dan Ibunda tercinta (Bapak Salim dan Ibu Retno Rokhayati)

Terima kasih atas do’a, kasih sayang, perhatian, motivasi dan kepercayaan selama

ini yang selalu mengiringi langkahku. Semoga Allah SWT membalas semua

pengorbananmu

Kakak-kakakku (Taufik Fajar Nugroho dan Ahmad Syarif Hidayat)

serta Adikku (Ratih Puspitasari Kusumaningrum)

Terima kasih untuk semangat dan pertanyaan “kapan wisuda?”.

Keluarga Besar

Terima kasih Eyang, Bulik, Om, Mas, Mbak dan Adek sepupu yang tidak bisa ku

sebutkan satu persatu

Sahabat-sahabatku

Nabila, Nia, Siska, dek Evi, Dira, Shila, Watin, Nawang, dan Ayu

Terima kasih atas kebersamaan kita selama ini. Yang telah memberikan semangat,

dorongan dan bantuan dalam menyelesaikan karya ini.

Almamaterku UMS

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat serta salam senantiasa

penulis panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur

karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Analisis

Kesulitan Menyelesaikan Soal Open Ended pada Materi Bilangan Kelas VII

Semester Gasal SMP Negeri 3 Sawit Tahun Pelajaran 2016/2017” dengan

lancar sesuai dengan harapan. Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memperoleh

gelar sarjana pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi

Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama

penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada

kesempatan ini, penulis ucapkan terimakasih banyak kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Sumardi, M. Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika.

3. Rita P. Khotimah, S, Si., M. Sc. selaku dosen pembimbing yang selalu

memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dengan penuh kesabaran

kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. Kom selaku Pembimbing Akademik

5. Drs. Sutanto selaku Kepala SMP Negeri 3 Sawit yang telah memberi ijin

kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

6. Muhamad Qomari, S.Pd selaku guru matematika kelas VII A SMP Negeri 3

Sawit yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam

pelaksanaan penelitian.

7. Siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Sawit yang dengan ikhlas bersedia menjadi

subyek penelitian, terima kasih atas kerjasamanya.

viii

8. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, yang telah membantu

dalam penyelesain skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna

karena keterbatasan yang dimiliki oleh penulis. Oleh karena itu, penulis

megaharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan

skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan

bagi pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Februari 2017

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………….……... i

HALAMAN PERNYATAAN …………………………………….……… ii

HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………. iii

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………….. iv

HALAMAN MOTTO ……………………………………………………... v

HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………... vi

KATA PENGANTAR …………………………………………………….. vii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………… ix

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………… xi

DAFTAR TABEL ………………………………………………………… xii

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………… xiii

ABSTRAK/ ABSTRACT ………………………………………….……… xiv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………………………………….…….. 1

B. Rumusan Masalah ………………………………………….…... 3

C. Tujuan Penelitian ………………………………………………. 3

D. Manfaat Penelitian ……………………………………………... 3

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Penelitian yang Relevan ……………………………....... 5

B. Kajian Teori …………………………………………………..... 11

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ..……………………....................… 26

B. Tempat dan Waktu Penelitian ….………………………………. 26

C. Data, Sumber Data dan Narasumber ...…………………………. 27

D. Kehadiran Peneliti ………………..…………………………...... 27

E. Teknik Pengumpulan Data ………………………….………….. 27

F. Keabsahan Data ……………………….………………………... 28

G. Teknik Analisis Data …………………………………………… 29

x

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ………………………………... 31

2. Deskripsi Data Peneltian …………………………………… 32

B. Pembahasan ……………………………….……………………. 48

C. Keterbatasan Peneliti ………………………..………………….. 53

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ……………………………………………………….. 54

B. Implikasi …………………………………….………………….. 55

C. Saran ……………………………………………………………. 56

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………... 58

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Model analisis Interaktif ……………………………………… 29

Gambar 4.1 Hasil pekerjaan subyek-1 …………………………………...... 34

Gambar 4.2 Hasil pekerjaan subyek-2 …………………………………….. 36

Gambar 4.3 Hasil pekerjaan subyek-3 ……………..…………………….... 39

Gambar 4.4 Hasil pekerjaan subyek-4 …………………………………...... 41

Gambar 4.5 Hasil pekerjaan subyek-5 ……………………………...……... 44

Gambar 4.6 Hasil pekerjaan subyek-6 ……………………………...……... 46

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Variabel Penelitian ……………... 10

Tabel 2.2 Indikator Jenis-jenis Kesulitan ……………………………… 16

Tabel 3.1 Waktu Penelitian ……………………………………………. 26

Tabel 4.1 Kesulitan Subyek Penelitian ………………………………... 33

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-kisi Soal Tes ……………………………………………. 61

Lampiran 2 Soal Tes .................................................................................... 62

Lampiran 3 Kunci Jawaban Tes dan Pedoman Penskoran ……………..… 63

Lampiran 4 Jawaban Subyek-1 …..……....….............................................. 72

Lampiran 5 Jawaban Subyek-2 .................................................................... 73

Lampiran 6 Jawaban Subyek-3 .................................................................... 74

Lampiran 7 Jawaban Subyek-4 .................................................................... 75

Lampiran 8 Jawaban Subyek-5 .................................................................... 76

Lampiran 9 Jawaban Subyek-6 …………………………………………… 77

Lampiran 10 Pedoman Wawancara ............................................................... 78

Lampiran 11 Hasil Wawancara Subyek-1 ..................................................... 80

Lampiran 12 Hasil Wawancara Subyek-2 ..............………………..………. 81

Lampiran 13 Hasil Wawancara Subyek-3 .......................…………..……… 82

Lampiran 14 Hasil Wawancara Subyek-4 ............................…………..…... 83

Lampiran 15 Hasil Wawancara Subyek-5 ..........................………………... 84

Lampiran 16 Hasil Wawancara Subyek-6 …………………………………. 85

Lampiran 17 Dokumentasi Wawancara …...........…...………………..…… 86

Lampiran 18 Surat Ijin Riset .......................................................................... 89

Lampiran 19 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ........................ 90

Lampiran 20 Daftar Nama Siswa ……..…………………………………… 91

Lampiran 21 Daftar Nilai Siswa .................................................................... 92

Lampiran 22 Jadwal Bimbingan Skripsi ....................................................... 93

xiv

ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED PADA

MATERI BILANGAN KELAS VII SEMESTER GASAL SMP NEGERI 3

SAWIT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh:

Nofi Ratnasari Setyaningrum1)

, Rita P. Khotimah 2)

1Mahasiswi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta 2Dosen Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Alamat e-mail: cuplisscorpiota@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan dan menganalisis faktor penyebab

kesulitan siswa menyelesaikan soal open ended materi bilangan. Jenis penelitian ini adalah

deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan tes, wawancara dan dokumentasi.

Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data melalui tahap reduksi data,

penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis kesulitan

yang dialami siswa berupa: 1) kesulitan memahami soal (44,44%) yaitu ketidakpahaman siswa

terhadap soal yang disajikan dengan tipe terbuka (open ended); 2) kesulitan dalam

mentransformasikan soal (55,55%) yaitu siswa tidak dapat menentukan tanda operasi hitung untuk

mengartikan “kenaikan suhu” saat mengerjakan soal materi bilangan; 3) kesulitan dalam

keterampilan proses (61,11%) yaitu siswa tidak dapat melakukan operasi hitung; 4) kesulitan

dalam menyimpulkan (83,33%) yaitu siswa tidak menuliskan kesimpulan sesuai dengan

jawabannya pada proses penyelesaian soal. Faktor-faktor penyebab kesulitan menyelesaikan soal

open ended meliputi: 1) siswa tidak terbiasa mendapatkan soal terbuka; 2) kurangnya pemahaman

siswa terhadap materi bilangan; 3) kebiasaan cara belajar siswa yang tidak tepat; 4) kebiasaan

siswa melihat jawaban temannya ketika mengerjakan soal; 5) kurangnya ketelitian; dan 6) tidak

memeriksa kembali jawabannya.

Kata Kunci: faktor kesulitan, jenis kesulitan, kesulitan menyelesaikan soal, soal open ended.

Abstract

Thiis research aims to describe the difficulty and analyze the causal factors of students‟ difficulty

in solving the open ended questions of numeric material. Type of this research is descriptive

qualitative. The technique of data collection uses test, interview, and documentation. The data

validity uses the triangulation technique. The data analysis is through the stage of data reduction,

data display, and drawing conclusion. The results of this research showed that the kinds of

difficulty faced by the students are: 1) difficulty in understanding questions (44,44%) that is the

students did not understand the question given in open ended type; 2) difficulty in transforming

question (55,55%) that is the students were not able to determine the mark of arithmetic operation

to mean „the temperature increase‟ when doing the numeric material question; 3) difficulty in the

process skill (61,11%) that is the students could not do the arithmetic operation; 4) difficulty in

drawing conclusion (83,33%) according to the answer in the process of solving the queation. The

causal factors of difficulty in solving the open ended question covers: 1) thee students were not

used to face open ended question; 2) the students‟ less understanding on the numeric material; 3)

xv

the students‟ inappropriate habit of learning; 4) the students‟ habit of seeing their friends‟ answer

when doing the question; 5) less carefulness; and 6) did not recheck the answer.

Keywords: difficulty factor kesulitan, kind of difficulty, difficulty of solving the question, open

ended question.