ANALISIS JURNAL NASIONAL & INTERNASIONAL

ANALISIS JURNALSEMINAR PENDIDIKAN KIMIAOLEH:

A. NURUL ANA HUSAIN1213041019JURNALRikhinati Jannah, Agung Nugroho Catur Saputro dan Sri Yamtinah. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) disertai Buku Saku untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Kimia Pada Materi Minyak Bumi Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 2 No. 4 Tahun 2013 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret.

Bilbiografi penulisPada jurnal ini, penulisan ini bertujuan untuk mngetahui peningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi minyak bumi dengan menerapkan model pembelajaran TPS dilengkapi buku saku.

Tujuan penulisPenggunaan buku saku ini menjadi salah satu media yang dapat dijadikan sebagai bahan ajar pendukung untuk menarik perhatian dan minat siswa serta dapat mengembangkan potensi siswa menjadi pembelajar mandiri pada pembelajaran kimia.Penelitian yang dilakukan oleh Harris, pencapaian hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran kooperatif akan lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran kompetitif atau pembelajaran individualistik.pembelajaran Think Pair Share disertai dengan buku saku dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa yaitu pada aspek afektif dan kognitif.Pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) merupakan model pembelajaran kelompok dimana siswa diberi waktu lebih banyak memikirkan jawabannya dan saling membantu satu sama lain.Fakta-fakta unikKonsep UtamaModel pembelajaran Think Pair Share (TPS)Buku SakuAktivitas dan prestasi belajar

Bagaimana cara mengatasi bila terdapat siswa dalam pasangan yang kurang aktif dalam proses pembelajaran? Bagaimana cara menganalisis data yang telah diperoleh sehingga hasilnya bisa digunakan untuk mengetahui model ini dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa? Pada model pembelajaran think pair share ini, efektifkah digunakan pada kelas memiliki jumlah siswa yang banyak?PertanyaanJurnal ini menjelaskan mengenai penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) menggunakan buku saku untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Jadi, jurnal ini memberikan gambaran yang lebih jelas tentang model pembelajaran think pair share.RefleksiTERIMA KASIH