ANALISIS INDIKATOR MATA PELAJARAN FISIKA BERDASARKAN KOMPETENSI DASARSatuan Pendidikan: SMAKelas /Semester: X/I (satu)Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokMateri PembelajaranAlternatif PembelajaranSikapPengetahuanKeterampilan

IndikatorPenilaianIndikatorPenilaianIndikatorPenilaian

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik

Hukum II Newton Fakta1. Tidak ada gaya tunggal yang bekerja pada benda.2. Benda yang diberikan gaya hingga benda mengalami perubahan posisi, pada benda tersebut bekerja beberapa gaya yang resultannya tidak nol

Konsep1. Gaya2. Massa3. Percepatan4. Pasangan gaya

Prinsip1. Hukum II Newton

Prosedur1) Melakukan demonstrasi tentang gaya.2) Melakukan praktikum hukum II Newton.Model: Group InvestigationMetode pembelajaran: Demonstrasi Eksperimen Diskusi Kelompok Tanya JawabSintaks: 1. Grouping Membentuk kelompok belajar, mengamati demonstrasi yang diperagakan oleh guru:1. gaya-gaya yang bekerja pada benda.2. benda ditarik atau didorong untuk menghasilkan gerak

2. PlaningGuru membantu siswa untuk mengorganisasikan pengetahuan yang dimilikinya dengan mengarahkan siswa melakukan diskusi dikelompoknya masing-masing untuk menyelesaikan permasalahan

2. Investigation1. Siswa mencari data atau informasi sesuai petunjuk di LKS.2. Siswa melakukan praktikum terkait dengan hubungan antara gaya, massa, dan percepatan.3. Mengolah data hasil pengukuran dalam bentuk penyajian data

3. Organizing Membuat laporan tertulis mengenai percobaan yang dilakukan

4. PresentingPresentasi laporan kegiatan yang disusun secara berkelompok dan siswa lain diberikan kesempatan untuk bertanya dan menanggapi hasil dari kelompok lain

5. EvaluatingMemberikan umpan balik terhadap presentasi siswa dan memberikan penjelasan jika terdapat kesalahan konsep

1. Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab2. Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok.3. Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan..Observasi1. Percobaan hukum newton2. Presentasi Kelompok3. Diskusi kelompok

Sikap individu:1. Kejujuran2. Ketelitian3. Disiplin4. Tanggung jawab

Sikap ilmiah: 1. Kritis2. Obyektif3. Toleran

1. Menjelaskan gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda.2. Menjelaskan hubungan antara gaya, massa, dan percepatan dalam 3. kaitannya dengan Hukum II NewtonMenggambarkan Grafik hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam kaitannya dengan Hukum II Newton4. Menerapkan persamaan hukum II Newton untuk menyelesaikanpermasalahan sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas 1Menyimpulkan data percobaan aspek:1. Penyajian data2. Visual pekerjaan3. Jawaban pertanyaan.Tugas 2.Menjawab pekerjaan rumah, aspek:1. ketepatan waktu2. visual pekerjaan 3. kelengkapan

KuisUH (Uraian)

1. Menggunakan alat percobaan hukum II Newton.2. Menyajikan dan mengolah data pengukuran.3. Membuat laporan tertulis hasil praktikum4. Mempresentasikan hasil percobaan

ObservasiKeg.1 Percobaanhukum newton, aspek:1. Menggunakan seperang-kat alat percobaan hukum Newto2. Menyaji dan mengolah data

Keg.2 PresentasiKelompok aspek:1. Penguasan Isi.2. Teknik Bertanya/ Menjawab3. Metode Penyajian

PortofolioLaporan praktikum aspek:1. Visual laporan .2. kelengkapan.jawaban pertanyaan

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi.

3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus

4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus4.