analisis gap kompetensi lulusan akuntansi dengan harapan...

i

Skripsi

Analisis Gap Kompetensi Lulusan Akuntansi dengan

Harapan Pemberi Kerja

Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar

Sarjana Akuntansi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang

Angela Ria Karunia Putri Utama

13.60.0149

Fakultas Ekonomi dan Bisnis


2017

i

Skripsi

Halaman Judul

Analisis Gap Kompetensi Lulusan Akuntansi

dengan Harapan Pemberi Kerja

Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar

Sarjana Akuntansi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis


Semarang


13.60.0149

Fakultas Ekonomi dan Bisnis


2017

ii

Skripsi dengan judul :

Halaman Persetujuan



Oleh :


13.60.0149

Disetujui dan diterima baik oleh pembimbing :

Semarang, 8 September 2017

Pembimbing

St. Vena Purnamasari, SE, M.Si, Akt.

iii

Halaman Pengesahan

Telah diterima dan disahkan oleh panitia penguji pada:

Rabu, 20 September 2017, skripsi dengan judul:



Oleh :


13.60.0149

Tim Penguji

Ranto Sihombing,SE.,M.Si. Clara Susilawati,SE.,M.Si. St. Vena Purnamasari,SE.,M.Si.

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Unika Soegijapranata

Drs. Sentot Suciarto A., MP., Ph. D

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya, yang bertanda tangan dibawah ini dengan sesungguhnya menyatakan bahwa

skripsi dengan judul :

“Analisis Gap Kompetensi Lulusan Akuntansi dengan

Harapan Pemberi Kerja”

Benar – benar merupakan karya saya. Saya tidak mengambil sebagian atau

seluruh karya orang lain yang seolah – olah saya akui sebagai karya saya. Apabila

saya melakukan hal tersebut,maka gelar dan ijasah yang saya peroleh dinyatakan

batal dan akan saya kembalikan kepada Universitas Katolik Soegijapranata.

Semarang, 31 Oktober 2017

Yang menyatakan,


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Pencobaan – pencobaan yang kamu alami ialah pencobaan – pencobaan

biasa, yang tidak melebihi kekuatan manusia. Sebab Allah setia dan karena

itu Ia tidak akan membiarkanmu dicobai melampaui kekuatanmu. Pada

waktu kamu dicobai, Ia akan memberikan kepadamu jalan keluar, sehingga

kamu dapat menanggungnya.

(Korintus 10 : 13)

Puji Syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yesus atas kasih dan kebaikan-Nya

yang luar biasa dalam hidup saya. Saya persembahkan skripsi ini

sebagai bentuk bakti, tanggung jawab dan rasa cinta kasih

untuk Orang tua, kakak dan adik saya tercinta.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang penulis ucapkan karena

skripsi dengan judul “Analisis Gap Kompetensi Lulusan Akuntansi dengan

Harapan Pemberi Kerja” telah dapat penulis selesaikan. Skripsi ini disusun untuk

memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi pada Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata Semarang. Topik ini dipilih karena

belum adanya penelitian mengenai gap antara lulusan akuntansi dengan harapan

pemberi kerja berdasarkan daftar kompetensi pada silabus ujian sertifikasi IAMI

dan IAPI. Skripsi ini berhasil menemukan bukti empiris bahwa masih adanya gap

antara kompetensi lulusan akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata dengan

harapan pemberi kerja.

Selesainya skripsi ini peneliti akui tidak terlepas dari bantuan beberapa

pihak. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis atas ijin kepada peneliti untuk dapat

menggunakan fasilitas yang ada di Fakultas Ekonomi dan Bisnis.

2. Ibu Dr. Monika Palupi M, SE.,MM selaku Ketua Program Studi atas

dorongan dan dukungannya kepada penulis agar cepat menyelesaikan studi.

3. Ibu St Vena Purnamasari, SE.,M.Si selaku dosen pembimbing yang selalu

bersedia meluangkan waktu untuk berdiskusi dan membimbing penulis.

4. Ibu Clara Susilawati, SE.,M.Si dan Bapak Ranto P. Sihombing, SE.,M.Si

selaku dosen penguji yang memberikan kritik dan saran agar penulisan

skripsi ini menjadi lebih baik.

vii

5. Kedua orang tua, kakak dan adik penulis yang senantiasa memberikan doa,

kasih sayang, semangat dan dukungan kepada peneliti hingga akhir dalam

menyelesaikan skripsi.

6. Keluarga cemara (Nita Yuli, Dea Alodia, Ruth Olivia, Maryo Suntana, Ivan

Jaya, Riccy Chandra, Affri Prayitno dan Kenny Shan) yang telah berjuang

bersama dari awal hingga akhir dan senantiasa memberikan dukungan kepada

peneliti.

7. Lulusan akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata yang telah bersedia

berpartisipasi dalam pengisian kuesioner.

8. Bapak/ Ibu manajer perusahaan dan senior auditor KAP di Semarang, yang

telah bersedia meluangkan waktunya untuk berpartisipasi dalam pengisian

kuesioner penelitian.

9. Semua teman – teman dan pihak – pihak yang tidak dapat disebut satu

persatu yang telah membantu secara langsung maupun tidak langsung dalam

proses membuat skripsi ini.

Semarang, 31 Oktober 2017

Peneliti,


viii

DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................................... i

Halaman Persetujuan ............................................................................................... ii

Halaman Pengesahan ............................................................................................. iii

Pernyataan Keaslian Skripsi ................................................................................... iv

Halaman Persembahan ............................................................................................ v

Kata Pengantar ....................................................................................................... vi

Daftar Isi............................................................................................................... viii

Daftar Tabel ........................................................................................................... xi

Daftar Lampiran ................................................................................................... xiii

Daftar Lampiran ................................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang ............................................................................................... 1

1.2. Perumusan dan batasan masalah .................................................................... 6

1.3. Tujuan dan manfaat penelitian ....................................................................... 7

1.4. Kerangka pikir ................................................................................................ 8

1.5. Sistematika penulisan ..................................................................................... 9

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 10

2.1. Landasan Teori ............................................................................................. 10

2.1.1. Kompetensi menurut IAMI .................................................................... 10

2.1.2. Kompetensi menurut IAPI ..................................................................... 12

2.2. Pengembangan Hipotesis ............................................................................. 15

2.2.1. Hipotesis 1 - Fundamental Bisnis .......................................................... 10

2.2.2. Hipotesis 2 - Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan ............. 12

2.2.3. Hipotesis 3 - Manajemen Strategik ........................................................ 10

2.2.4. Hipotesis 4 - Corporate Governance dan Manajemen Risiko ................ 12

2.2.5. Hipotesis 5 - Audit dan Assurance ......................................................... 10

2.2.6. Hipotesis 6 - Akuntansi dan Pelaporan Keuangan ................................. 20

2.2.7. Hipotesis 7 - Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan dan SI ... 210

2.2.8. Hipotesis 8 - Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan ... 12

ix

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 24

3.1. Obyek dan lokasi penelitian ......................................................................... 24

3.2. Populasi dan sampel ..................................................................................... 24

3.3. Metode pengumpulan data ........................................................................... 25

3.3.1. Jenis dan sumber data............................................................................. 25

3.3.2. Teknik pengumpulan data ...................................................................... 25

3.3.3. Alat pengumpulan data .......................................................................... 25

3.3.4. Pengujian alat pengumpulan data........................................................... 25

3.3.4.1. Pengujian Validitas ....................................................................... 25

3.3.4.2. Pengujian Realibilitas.................................................................... 26

3.4. Definisi dan pengukuran variable penelitian................................................ 26

3.5. Alat analisis data .......................................................................................... 52

3.5.1. Menyatakan hipotesis statistik ............................................................... 52

3.5.2. Memilih pengujian statistic .................................................................... 59

3.5.3. Menentukkan tingkat keyakinan yang diinginkan ................................. 59

3.5.4. Menghitung nilai statistik ....................................................................... 59

3.5.5. Mendapatkan nilai uji kritis ................................................................... 60

3.5.6. Menginterpretasikan hasilnya ................................................................ 60

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 61

4.1. Demografi Responden .................................................................................. 61

4.1.1. Responden Pemberi Kerja ...................................................................... 61

4.1.2. Responden Lulusan Akuntansi ............................................................... 65

4.2. Gambaran Umum Responden ...................................................................... 65

4.3. Uji Alat Pengumpulan Data ......................................................................... 69

4.3.1. Uji Validitas Variabel ............................................................................ 69

4.3.2. Uji Reliabilitas Variabel ......................................................................... 77

4.4. Statistik Deskriptif ....................................................................................... 79

4.5. Uji Hipotesis................................................................................................. 99

4.6. Pembahasan ................................................................................................ 106

4.6.1. Hipotesis 1 - Fundamental Bisnis ........................................................ 106

4.6.2. Hipotesis 2 - Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan ........... 111

x

4.6.3. Hipotesis 3 - Manajemen Strategik ...................................................... 114

4.6.4. Hipotesis 4 - Corporate Governance dan Manajemen Risiko .............. 118

4.6.5. Hipotesis 5 - Audit dan Assurance ....................................................... 121

4.6.6. Hipotesis 6 - Akuntansi dan Pelaporan Keuangan ............................... 124

4.6.7. Hipotesis 7 - Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan dan SI ... 128

4.6.8. Hipotesis 8 - Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan . 131

4.7. Analisis Tambahan ..................................................................................... 133

BAB V PENUTUP .............................................................................................. 145

5.1. Kesimpulan ................................................................................................ 145

5.2. Saran ........................................................................................................... 145

5.3. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 146

Daftar Pustaka ..................................................................................................... 148

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Persebaran Kuesioner Perusahaan ...................................................... 61

Tabel 4.2 Persebaran Kuesioner KAP ................................................................. 64

Tabel 4.3 Gambaran Umum Responden Lulusan Akuntansi .............................. 66

Tabel 4.4 Gambaran Umum Responden Pemberi Kerja ..................................... 68

Tabel 4.5 Uji Validitas Fundamental Bisnis ....................................................... 69

Tabel 4.6 Uji Validitas Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan .......... 70

Tabel 4.7 Uji Validitas Manajemen Strategik ..................................................... 71

Tabel 4.8 Uji Validitas Corporate Governance dan Manajemen Risiko ............. 72

Tabel 4.9 Uji Validitas Audit dan Assurance...................................................... 72

Tabel 4.10 Uji Validitas Akuntansi dan Pelaporan Keuangan .............................. 74

Tabel 4.11 Uji Validitas Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan dan SI . 75

Tabel 4.12 Uji Validitas Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan ....... 76

Tabel 4.13 Uji Reliabilitas .................................................................................... 77

Tabel 4.14 Statistik Deskriptif Fundamental Bisnis ............................................. 79

Tabel 4.15 Compare Mean Fundamental Bisnis ................................................... 80

Tabel 4.16 Statistik Deskriptif Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan ...... 82

Tabel 4.17 Compare Mean Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan ..... 84

Tabel 4.18 Statistik Deskriptif Manajemen Strategik ........................................... 85

Tabel 4.19 Compare Mean Manajemen Strategik ................................................ 85

Tabel 4.20 Statistik Deskriptif Corporate Governance dan Manajemen Risiko ... 87

Tabel 4.21 Compare Mean Corporate Governance dan Manajemen Risiko ........ 89

Tabel 4.22 Statistik Deskriptif Audit dan Assurance ............................................ 89

Tabel 4.23 Compare Mean Audit dan Assurance ................................................. 91

Tabel 4.24 Statistik Deskriptif Akuntansi dan Pelaporan Keuangan .................... 92

Tabel 4.25 Compare Mean Akuntansi dan Pelaporan Keuangan ......................... 94

Tabel 4.26 Statistik Deskriptif Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan ... 94

Tabel 4.27 Compare Mean Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan ........ 95

Tabel 4.28 Statistik Deskriptif Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial ............... 97

xii

Tabel 4.29 Compare Mean Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial ..................... 98

Tabel 4.30 Uji Hipotesis Fundamental Bisnis....................................................... 99

Tabel 4.31 Uji Hipotesis Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan ....... 100

Tabel 4.32 Uji Hipotesis Manajemen Strategik .................................................. 101

Tabel 4.33 Uji Hipotesis Corporate Governance dan Manajemen Risiko .......... 101

Tabel 4.34 Uji Normalitas Audit dan Assurance ................................................ 102

Tabel 4.35 Uji Hipotesis Audit dan Assurance ................................................... 102

Tabel 4.36 Uji Normalitas Akuntansi dan Pelaporan Keuangan ........................ 103

Tabel 4.37 Uji Hipotesis Akuntansi dan Pelaporan Keuangan ........................... 103

Tabel 4.38 Uji Normalitas Manajemen Keuangan, Pasar Keuangan dan SI ...... 104

Tabel 4.39 Uji Hipotesis Manajemen Keuangan, Pasar Keuangan dan SI ......... 105

Tabel 4.40 Uji Normalitas Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan . 105

Tabel 4.41 Uji Hipotesis Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan .... 105

Tabel 4.42 Perbedaan Harapan Kompetensi Ekonomi Bisnis ............................ 133

Tabel 4.43 Perbedaan Harapan Kompetensi Manajemen Informasi ................... 134

Tabel 4.44 Perbedaan Harapan Kompetensi Matematika Bisnis ........................ 135

Tabel 4.45 Perbedaan Harapan Kompetensi Perjanjian Bisnis dan Tenagakerja .... 135

Tabel 4.46 Perbedaan Harapan Kompetensi Fundamental Keuangan ................ 136

Tabel 4.47 Perbedaan Harapan Kompetensi Akuntansi Biaya dan BEP ............ 137

Tabel 4.48 Perbedaan Harapan Kompetensi Manajemen Biaya Strategik ......... 137

Tabel 4.49 Perbedaan Harapan Kompetensi Pengukuran Kinerja ...................... 138

Tabel 4.50 Perbedaan Harapan Kompetensi Pelaporan Keuangan ..................... 139

Tabel 4.51 Perbedaan Harapan Kompetensi Pengambilan Keputusan .................. 140

Tabel 4.52 Perbedaan Harapan Kompetensi Pemasaran dan Aliansi Strategik .. 140

Tabel 4.53 Perbedaan Harapan Kompetensi Manajemen Operasi ...................... 141

Tabel 4.54 Perbedaan Harapan Kompetensi Manajemen Keuangan dan Investasi . 142

Tabel 4.55 Perbedaan Harapan Kompetensi Corporate Governance .................. 142

Tabel 4.56 Perbedaan Harapan Kompetensi Pengendalian Intern ...................... 143

Tabel 4.57 Perbedaan Harapan Kompetensi Manajemen Risiko ........................ 143

Tabel 4.58 Perbedaan Harapan Kompetensi Etika Bisnis dan Tanggung Jawab .... 144

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian Lulusan ........................................................ 150

Lampiran 2 : Kuesioner Penelitian Pemberi Kerja ............................................. 157

Lampiran 3 : Output SPSS Gambaran Umum Lulusan ...................................... 165

Lampiran 4 : Output SPSS Gambaran Umum Pemberi Kerja ............................ 173

Lampiran 5 : Output SPSS Uji Validitas Lulusan ............................................... 181

Lampiran 6 : Output SPSS Uji Validitas Pemberi Kerja .................................... 221

Lampiran 7 : Output SPSS Uji Normalitas ......................................................... 221

Lampiran 8 : Output SPSS Uji Hipotesis ............................................................ 224

Lampiran 9 : Output SPSS Uji Analisis Tambahan ............................................ 236

xiv

ABSTRAK

Penelitian ini menguji ada atau tidaknya gap antara kompetensi lulusan

akuntansi Unika Soegijapranata dengan harapan pemberi kerja. Penelitian ini akan

memberikan gambaran mengenai kurikulum yang saat ini diterapkan oleh progdi

Akuntansi. Lulusan akuntansi dan pemberi kerja yang bekerja di KAP, instrumen

penelitian akan menggunakan daftar kompetensi dari IAPI. Lulusan akuntansi dan

pemberi kerja yang bekerja di perusahaan, akan menggunakan daftar kompetensi

dari IAMI.

Sampel penelitian lulusan akuntansi menggunakan metode snowball

sampling dan bagi pemberi kerja menggunakan metode judgment sampling

berjumlah. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang ditujukan secara

pribadi. Data yang diolah sebanyak 90 responden lulusan akuntansi dan 34

responden pemberi kerja. Pengujian hipotesis ini menggunakan uji beda

berpasangan.

Hasil penelitian menunjukkan adanya gap antara harapan pemberi kerja

dengan kompetensi lulusan akuntansi pada manajemen informasi, perjanjian

bisnis dan ketenagakerjaan, fundamental keuangan, manajemen biaya strategik

dan penganggaran, pengukuran kinerja dan balanced scorecard, pengambilan

keputusan manajemen strategik, pemasaran dan aliansi strategik, manajemen

operasi, manajemen keuangan dan investasi, pengendalian intern dan manajemen

risiko, penugasan atestasi dan assurance, jasa akuntansi dan review, akuntansi

syariah, akuntansi pemerintah, akuntansi organisasi nirlaba, akuntansi dan

pengendalian manajemen, manajemen keuangan, pasar keuangan, sistem

informasi dan hukum komersial.

Kata Kunci : Gap, Harapan Pemberi Kerja, Kompetensi Lulusan Akuntansi

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Semakin berkembangnya zaman, tuntutan bagi setiap individu semakin

bertambah tidak terkecuali dalam hal pekerjaan. Tuntutan yang semakin tinggi

membuat mencari kerja bukan lagi perkara yang mudah, setiap individu berlomba

– lomba untuk memperoleh pendidikan yang tinggi dengan harapan memperoleh

kompetensi yang diperlukan. Namun, data BPS mengungkapkan bahwa angka

pengangguran sarjana meningkat dari yang semula 5,34% di tahun 2015 menjadi

6,22% di tahun 2016 termasuk didalamnya adalah lulusan akuntansi. Hal ini tentu

menimbulkan anggapan bahwa kesenjangan (gap) antara pemberi kerja dengan

lulusan, termasuk lulusan akuntansi masih ada hingga saat ini.

Adanya kesenjangan disebabkan oleh kompetensi yang diperoleh lulusan

akuntansi dari universitas dengan yang dibutuhkan para pemberi kerja (Botes,

2009). Kesenjangan tersebut membuat para pemberi kerja mengungkapkan

keprihatinan mereka bahwa program akuntansi tidak sejalan dengan persyaratan

profesi akuntansi (Albrecht dan Sack dalam Sithole (2015))

Kesenjangan tersebut membuat para lulusan akuntansi menjadi tidak siap

dalam menghadapi dunia kerja yang semakin kompetitif. Sejumlah penelitian

mengindikasikan bahwa para pengguna lulusan akuntansi terus menerus

menemukan lulusan akuntansi yang “tidak siap” (Bui dan Porter, 2010; Botes,

2009; Kavanagh dan Drennan, 2008). Botes (2009) mewawancarai para praktisi

2

akuntansi di Afrika Selatan dan menemukan bahwa hampir 69% memiliki

pendapat bahwa lulusan yang bekerja tidak dapat langsung menyesuaikan dengan

dunia kerja sebab mereka tidak memiliki kompetensi yang dibutuhkan. Sithole

(2015) melakukan penelitian di Afrika Selatan mengenai kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja kepada lulusan akuntansi yakni penggunaan teknologi,

namun hal tersebut tidak dimiliki oleh lulusan akuntansi tersebut.

Ketidaksesuaian tersebut menyebabkan munculnya ketidakpuasan dari

salah satu pihak. Ketidakpuasan para pemberi kerja dikarenakan kompetensi yang

dimiliki oleh lulusan akuntansi tidak sesuai dengan kompetensi yang diharapkan

oleh para pemberi kerja (Cory dan Pruske dalam Sithole (2015)). Hal ini tentu

menimbulkan pertanyaan bagaimana para Universitas membantu mahasiswa

akuntansi dalam memenuhi persyaratan rekruitmen kerja (Kavanagh dan Drennan,

2008). Pertanyaan tersebut timbul mengingat muncul adanya dugaan mengenai

gap yang dialami antara para pemberi kerja dengan lulusan akuntansi sehingga

menimbulkan rasa ketidakpuasan yang diterima oleh para pemberi kerja.

Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa lingkungan bisnis yang terus

berubah membutuhkan seseorang yang ahli dalam berbagai hal dengan

pengetahuan khusus maupun keahlian khusus (Jackling dan De Lange, 2009).

Oleh sebab itu, dibutuhkan pemahaman yang luas mengenai kompetensi yang saat

ini dibutuhkan oleh para pemberi kerja, karena hal tersebut sangat penting

diperhatikan untuk mampu memenuhi tuntutan para pemberi kerja yang terus

berkembang dari waktu ke waktu. Namun, hal yang tidak jelas adalah daftar

3

kompetensi yang diharapkan oleh para pemberi kerja atau apakah kompetensi

tersebut harus bergantung terhadap keadaan setempat (Sithole, 2015).

Lin dan Tempone dalam Sithole (2015), mengungkapkan bahwa

kompetensi yang dibutuhkan pemberi kerja di China adalah pengetahuan bisnis,

sedangkan pemberi kerja di Australia menyatakan bahwa kompetensi yang

dibutuhkan adalah kerjasama tim, komunikasi dan manajemen diri untuk dimiliki

oleh lulusan akuntansi. Sithole (2015) di Afrika menunjukkan bahwa bagi

pemberi kerja, penguasaan terhadap teknik komputer merupakan kompetensi yang

paling diperlukan. Low dkk (2016) melakukan survey di New Zeeland dan

hasilnya adalah kompetensi non akuntansi seperti kompetensi dalam penyelesaian

masalah dan komunikasi yang diharapkan oleh para pemberi kerja.

Perbedaan kompetensi di masing – masing negara membuat lulusan

akuntansi harus berkaca terhadap keadaan setempat mengenai kompetensi saat ini

yang dibutuhkan. Di Indonesia ketidakjelasan mengenai daftar kompetensi yang

dibutuhkan, dijelaskan oleh beberapa lembaga akuntan yang diakui pada level

ASEAN yakni Institute Akuntan Manajemen Indonesia (IAMI) dan Institute

Akuntan Publik Indonesia (IAPI). Hal ini dikarenakan keduanya sebagai bagian

dari National Accountacy Body (NAB) di Indonesia, yang secara langsung sudah

terhubungkan dengan ASEAN Charter Professional Accountant (ACPA) yang

berarti profesinya sebagai akuntan sudah diakui pada level ASEAN. Secara umum

lulusan akuntansi perlu memilikinya sebab untuk menjadi sukses maka lulusan

akuntansi harus memiliki kompetensi teknis maupun non teknis yang diperlukan

(Kermis dan Kernis, 2010).

4

Kedua lembaga tersebut mengeluarkan daftar kompetensi yang secara

umum dibutuhkan dalam dunia kerja, karena adanya ketidakpuasan dari pemberi

kerja sehingga adanya daftar kompetensi ini dijadikan tujuan kedua lembaga

tersebut sebagai ukuran mutu mengenai penguasaan pada bidang ilmu akuntansi,

serta membakukan standar – standar ilmu akuntansi terutama di era MEA saat ini.

Melalui daftar kompetensi IAMI dan IAPI, diharapkan program studi akuntansi

dapat melihatnya sebagai peluang terutama di era MEA saat ini untuk dapat

mempersiapkan mahasiswa akuntansi untuk dapat bersaing sebagai profesi

akuntan di tingkat lokal maupun ASEAN. Adapun melalui daftar kompetensi ini,

diharapkan dapat membuat program studi akuntansi mengacu kepada standar

internasional maupun nasiona di dalam pembelajarannya.

IAMI menggolongkannya menjadi empat bagian yakni fundamental bisnis,

akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan, manajemen strategik dan yang

terakhir adalah tata kelola perusahaan dan manajemen risiko. Lulusan akuntansi

harus memiliki pengetahuan, pemahaman, mampu menerapkan, mampu

melakukan analisis dan evaluasi terhadap empat kompetensi tersebut. Lulusan

akuntansi perlu mengetahui hal – hal tersebut sebab seorang akuntan membantu di

setiap tingkatan manajemen untuk menjalankan bisnis dari perencanaan bisnis,

pengambilan keputusan hingga memberikan informasi mengenai pengaruh dari

keputusan yang diambil baik pada kinerja keuangan perusahaan maupun non

keuangan.

Berbeda dengan IAMI, IAPI menggolongkan kompetensi yang dibutuhkan

menjadi empat bagian yang meliputi audit dan assurance; akuntansi dan

5

pelaporan keuangan; manajemen keuangan, akuntansi manajemen dan sistem

informasi; serta lingkungan bisnis, hukum komersial dan perpajakan. Lulusan

akuntansi harus memiliki pengetahuan, pemahaman, mampu menerapkan, mampu

menganalisis dan melakukan evaluasi terhadap empat kompetensi tersebut. Hal ini

penting mengingat lulusan akuntansi yang bekerja sebagai akuntan publik akan

menyediakan berbagai jasa yang berkaitan dengan audit, jasa review atas laporan

keuangan perusahaan, jasa atestasi dan sebagainya.

Penelitian ini menggunakan subyek penelitian lulusan akuntansi yang

sudah bekerja dan pemberi kerja, sehingga diharapkan dapat memberikan

perbandingan bagi pemberi kerja dengan program studi akuntansi melalui lulusan

akuntansi yang sudah bekerja apakah muncul gap antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang diberikan program studi.

Penggunaan lulusan akuntansi sebagai responden dikarenakan lulusan akuntansi

yang sudah bekerja, sudah berhadapan langsung dengan dunia kerja sehingga

telah melakukan praktik di dunia kerja secara nyata dan lulusan akuntansi

dianggap telah memiliki keseluruhan kompetensi yang diberikan program studi

akuntansi.

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada program

studi akuntansi, melalui pihak eksternal yakni lulusan akuntansi dan pemberi kerja

mengenai ada atau tidaknya gap antara kompetensi yang telah diberikan program

studi akuntansi dengan kompetensi yang dibutuhkan. Informasi tersebut

diharapkan dapat dijadikan sebagai saran maupun pertimbangan bagi program

studi akuntansi, apabila muncul gap sehingga dapat dilakukannya perbaikan.

6

Berdasarkan pemaparan tersebut, maka mendorong peneliti untuk

melakukan penelitian mengenai apakah daftar kompetensi yang sudah ada saat ini

sudah sesuai dengan yang diharapkan oleh para pemberi kerja dan apakah lulusan

akuntansi memiliki kompetensi yang sudah ada saat ini, mengingat hingga saat ini

masih terdapat anggapan gap antara pemberi kerja dengan lulusan akuntansi. Oleh

sebab itu, penelitian ini berjudul “Analisis Gap Kompetensi Lulusan Akuntansi

dengan Harapan Pemberi Kerja”

1.2. Perumusan dan batasan masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka ada beberapa

masalah yang ingin diteliti :

a. Apa kompetensi yang diharapkan oleh para pemberi kerja?

b. Apakah terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi

kerja pada lulusan akuntansi dengan kompetensi yang dimiliki lulusan

akuntansi menurut kompetensi IAMI yang meliputi fundamental bisnis,

akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan, manajemen strategik dan

tata kelola perusahaan serta manajemen risiko?

c. Apakah terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi

kerja pada lulusan akuntansi dengan kompetensi yang dimiliki lulusan

akuntansi menurut kompetensi IAPI yang meliputi audit dan assurance,

akuntansi dan pelaporan keuangan, akuntansi manajemen, manajemen

keuangan dan sistem informasi serta lingkungan bisnis, hukum komersial

dan perpajakan?

7

1.3. Tujuan dan manfaat penelitian

1.3.1. Tujuan penelitian

1. Mengetahui kompetensi – kompetensi yang dibutuhkan oleh para pemberi

kerja.

2. Mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja pada lulusan akuntansi dengan kompetensi yang

dimiliki para lulusan akuntansi menurut bidang – bidang dalam IAMI.

3. Mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara kompetensi yang


dimiliki para lulusan akuntansi menurut bidang – bidang dalam IAMI.

1.3.2. Manfaat penelitian

1. Bagi lulusan akuntansi, mampu memberikan informasi mengenai

kompetensi – kompetensi yang dibutuhkan oleh para pemberi kerja

sehingga dapat dipenuhi oleh lulusan akuntansi.

2. Bagi program studi akuntansi, mampu memberikan informasi mengenai

kompetensi yang saat ini dibutuhkan pemberi kerja dan dapat dijadikan

sebagai bahan evaluasi maupun pertimbangan apabila masih dibutuhkan

perbaikan.

8

1.4. Kerangka pikir

Muncul ketidakpuasan para pemberi kerja dikarenakan

kompetensi akuntansi yang dimiliki oleh lulusan

akuntansi tidak sesuai dengan kompetensi yang

diharapkan (Cory and Pruske, 2012)

Kompetensi

menurut IAMI

Kompetensi

menurut IAPI

Kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja

terhadap lulusan akuntansi

Kompetensi yang dimiliki

lulusan akuntansi

a. Audit dan assurance

b. Akuntansi dan pelaporan

keuangan

c. Akuntansi manajemen,

manajemen keuangan dan

sistem informasi

d. Lingkungan bisnis, hukum

komersial dan perpajakan

Muncul ketidakpuasan para pemberi kerja

dikarenakan kompetensi akuntansi yang

dimiliki oleh lulusan akuntansi tidak sesuai

dengan kompetensi yang diharapkan (Cory

and Pruske, 2012)

a. Fundamental bisnis

b. Akuntansi Manajemen

dan Pelaporan

Keuangan

c. Manajemen strategik

d. Tata kelola perusahaan

dan manajemen resiko

Uji Beda

Meningkatnya angka pengangguran

sarjana dari 5,34% menjadi 6,22% di

tahun 2016 (BPS, 2016)

Masih adanya gap

mengenai kompetensi

yang diperoleh lulusan

akuntansi dari universitas

dengan yang dibutuhkan

para pemberi kerja

(Botes, 2009; Garner dan

Smith, 2010)

9

1.5. Sistematika penulisan

Sistematika penulisan penelitian ini adalah sebagai berikut.

BAB I PENDAHULUAN

Dalam penelitian ini, pendahuluan berisi latar belakang masalah,

perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, kerangka

pikir serta sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Dalam penelitian ini, landasan teori berisi tinjauan pustaka,

pengembangan hipotesis yang akan menguraikan berbagai teori,

konsep dan penelitian sebelumnya yang relevan sampai dengan

hipotesis yang dikembangkan dalam penelitian ini serta

penelitian terdahulu.

BAB III METODE PENELITIAN

Dalam penelitian ini, metode penelitian berisi populasi dan

sampel, jenis dan sumber data, teknik pengumpulan data,

definisi operasional dan pengukuran variabel serta metode

analisa data.

BAB IV HASIL DAN ANALISIS

Dalam penelitian ini, hasil dan analisis berisi analisa yang

diperlukan untuk menjawab permasalahan yang diajukan.

BAB V PENUTUP

Dalam penelitian ini, bagian akhir berisi kesimpulan dan saran

dari analisis yang telah dilakukan pada bagian sebelumnya.

10

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1. Landasan teori

2.1.1. Kompetensi menurut IAMI

Profesi akuntan merupakan salah satu profesi yang menunjang dalam

menghasilkan nilai tambah bagi perusahaan dan menjaga kelangsungan hidup

bisnis perusahaan. Keberadaan seorang akuntan, diperlukan untuk membantu

manajemen tingkat bawah hingga tingkat atas dalam menjamin bahwa perusahaan

akan mampu mencapai tujuan yang telah ditetapkannya dengan efektif, efisien

dan ekonomis. Untuk membantu mencapai tujuan tersebut, seorang akuntan perlu

mengetahui perusahaan tersebut dengan baik yang meliputi kegiatan operasional

perusahaan (kegiatan penjualan atau pemasaran, produksi, riset dan

pengembangan serta kegiatan operasional – operasional lain dari perusahaan),

kegiatan investasi perusahaan, kinerja tiap – tiap bidang dalam perusahaan dan

kegiatan perusahaan yang mencakup tanggung jawab sosialnya. IAMI

merangkumnya menjadi empat yakni fundamental bisnis, akuntansi manajemen

dan pelaporan keuangan, manajemen strategik dan yang terakhir adalah tata kelola

perusahaan dan manajemen risiko.

Menurut IAMI, dalam bidang fundamental bisnis lulusan akuntansi perlu

menguasai mengenai ekonomi bisnis, manajemen informasi, matematika bisnis,

perjanjian bisnis dan rasio, instrument keuangan. Penguasaan tersebut meliputi

baik pengetahuan dan pemahaman yang mendalam mengenai materi – materi

11

tersebut, sehingga ketika lulusan akuntansi memiliki pengetahuan dan

pemahaman tersebut maka dapat diterapkannya dalam pekerjaannya bila hal

tersebut diperlukan oleh para pemberi kerja. Lulusan akuntansi perlu memiliki

penguasaan dalam bidang fundamental bisnis sebab seorang akuntan salah satu

bidang pekerjaannya adalah menyusun strategi bisnis yang baik, sehingga dengan

begitu nantinya seorang akuntan dapat memberikan informasi mengenai pengaruh

dari keputusan yang diambil perusahaan terutama pengaruh terhadap keuangan

perusahaan.

Cakupan lain dari kompetensi yang diusung oleh IAMI adalah akuntansi

manajemen dan pelaporan keuangan yang menuntut lulusan akuntansi

memiliki penguasaan baik dalam hal pengetahuan, pemahaman maupun analisis

serta melakukan evaluasi yang meliputi akuntansi biaya dan BEP, manajemen

biaya strategik dan penganggaran, pengukuran kinerja manajemen dan balanced

scorecard, dan menyajikan laporan keuangan secara lengkap dengan

menggunakan prinsip – prinsip akuntansi yang saat ini berlaku baik di Indonesia

maupun di internasional. Lulusan akuntansi perlu memiliki penguasaannya untuk

membantu seluruh fungsi manajemen dalam mengambil keputusan keuangan,

membantu dalam mengendalikan anggaran perusahaan dan akan memberikan

pertimbangan profesional dalam bidang keuangan dan kompetensi ini perlu

dipahami sebab tugas salah satu sebagai akuntan adalah menyusun laporan

keuangan, melakukan analisis kinerja keuangan, memonitor dan mengevaluasi

sistem informasi keuangan dan menyarankan peningkatan yang dibutuhkan.

12

Kompetensi lain yang dibutuhkan menurut IAMI adalah manajemen

strategik, dalam bidang manajemen strategik lulusan akuntansi memiliki cakupan

perencanaan dan pengambilan keputusan manajemen stratejik, pemasaran dan

aliansi stratejik, manajemen operasi, manajemen keuangan dan investasi. Lulusan

akuntansi perlu memiliki penguasaan pada keempat hal tersebut baik pada

pengetahuan, pemahaman, maupun penerapan pada praktiknnya. Hal tersebut

dibutuhkan mengingat sebagai seorang akuntan perlu membantu menyusun

rencana – rencana strategis dan rencana operasional, melakukan negosiasi tentang

projek, pinjaman maupun hibah sehingga dibutuhkan strategi – strategi yang akan

menguntungkan perusahaan.

Kompetensi lain dalam IAMI yang dibutuhkan adalah tata kelola dan

manajemen risiko baik dalam pengetahuan, pemahaman, penerapan maupun

analisis yang meliputi tata kelola perusahaan, pengendalian intern, manajemen

risiko, etika bisnis dan tanggung jawab sosial. Kompetensi tersebut dibutuhkan

untuk menjadi seorang akuntan yang dapat memastikkan bahwa perusahaan

memiliki aturan perundangan yang berlaku baik tata kelola perusahaan yang baik,

manajemen risiko dan pengendalian manajemen demi mewujudkan perusahaan

yang baik sehingga tidak mengesampingkan prinsip – prinsip yang berlaku.

2.1.2. Kompetensi menurut IAPI

Akuntan publik merupakan akuntan independen yang memberikan jasa

akuntansi tertentu terhadap perusahaan. Akuntan publik berperan sebagai pihak

independen yang akan menilai kesesuaian laporan keuangan perusahaan dengan

prinsip akuntansi yang belaku. Dapat dikatakan, bukan hanya keahlian yang

13

dibutuhkan melainkan pula integritas yang perlu dijunjung tinggi dalam

melakukan pekerjaannya sebagai pihak independen. Untuk dapat melaksanakan

jasa – jasa yang ditawarkan tersebut, maka seseorang lulusan akuntansi perlu

memahami kompetensi – kompetensi yang dibutuhkan. Kompetensi ideal yang

diusung oleh IAPI meliputi audit dan assurance, akuntansi dan pelaporan

keuangan, akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan sistem informasi dan

lingkungan bisnis, hukum komersial dan perpajakan.

Kompetensi yang dibutuhkan menurut IAPI adalah audit dan assurance

meliputi pengetahuan dan pemahaman pada perencanaan penugasan, evaluasi atas

risiko penugasan, pengumpulan bukti audit, review atas pelaksanaan penugasan

dan penyusunan laporan serta pengetahuan dan pengertian akan tanggung jawab

akuntan publik sehubungan dengan aturan etika dan independensi. Pemahaman

mengenai materi – materi merupakan cakupan dari penugasan audit, penugasan

atestasi dan assurance, serta jasa akuntansi dan review dan berhubungan mengenai

aturan etika dan independensi. Lulusan akuntansi perlu memahaminya untuk

dapat melakukan suatu pekerjaan audit, jasa atestasi dan jasa assurance lainnya.

Menurut IAPI, lulusan akuntansi juga perlu memiliki kompetensi dalam

hal akuntansi dan pelaporan keuangan yang meliputi pemahaman dan

pengetahuan pada kerangka dasar penyusunan dan penyajian laporan keuangan,

melakukan pengukuran, pengakuan dan pengungkapan pada akun – akun transaksi

baik pada akuntansi syariah, pemerintah maupun organisasi nirlaba. Lulusan

akuntansi juga di tuntut untuk dapat menyusun dan menyajikan laporan keuangan

secara lengkap beserta catatan atas laporan keuangan yang diperlukan baik

14

terhadap entitas komersial, organisasi nirlaba, maupun entitas pemerintahan yang

sesuai dengan peraturan ataupun pelaporan yang diharuskan oleh peraturan dan

perundangan dan yang terakhir adalah seorang lulusan akuntansi dituntut untuk

dapat melakukan analisis terhadap laporan keuangan.

Cakupan kompetensi lain yang dibutuhkan menurut IAPI adalah

akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan sistem informasi yang

meliputi pemahaman dan pengetahuannya pada akuntansi manajemen seperti

konsep dan terminologi biaya, pengukuran kinerja berbasis balanced scorecard

dan penganggaran juga pemahaman pada manajemen keuangan meliputi

perencanaan keuangan, risiko dan imbal hasil serta pada pasar keuangan seperti

pasar sekuritas, inflasi dan valuta asing serta pasar modal dan yang terakhir

merupakan sistem informasi seperti teknologi informasi dan sistem informasi

berbasis komputer. Maka, diharapkan lulusan akuntansi dapat

mengimplementasikannya dalam praktiknya.

Kompetensi terakhir yang diusung IAPI adalah lingkungan bisnis,

hukum komersial dan perpajakan yang meliputi pemahaman dan pengetahuan

terhadap lingkungan bisnis seperti konsep ekonomi dan tata kelola perusahaan

sedangkan pada hukum komersial yang meliputi meliputi implikasi hukum

transaksi bisnis, khususnya yang berkaitan dengan akuntansi, auditing dan

pelaporan keuangan, baik yang diatur dalam KUH Perdata, Kitab Undang-undang

Hukum Dagang (KUHD), maupun yang diatur dalam Undang-undang lain beserta

peraturan pelaksanaannya. Perpajakan sendiri berkaitan dengan pemahaman dan

pengetahuan pada undang-undang pajak dan peraturan pelaksanaannya.

15

2.2. Pengembangan Hipotesis

2.2.1. Fundamental Bisnis

Kompetensi fundamental bisnis meliputi penguasaan pada ekonomi bisnis,

kebijakan fiskal dan moneter, manajemen informasi, matematika bisnis dan

keuangan, perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan serta pada dasar – dasar

keuangan. Penguasaan pada kompetensi ini meliputi pengetahuan, pemahaman

dan keterampilan pada komponen - komponen dalam kompetensi fundamental

bisnis tersebut. Institute Akuntan Manajemen Indonesia (IAMI) mengungkapkan

bahwa dalam dunia kerja, lulusan akuntansi diperlukan untuk memiliki

kompetensi mengenai fundamental bisnis sehingga mampu membantu manajemen

dalam mengambil keputusan dan memberikan informasi mengenai pengaruh dari

keputusan tersebut.

Bowden dan Master (1993) mengungkapkan lulusan akuntansi tidak

memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan harapan pemberi kerja, hal ini

disebabkan karena lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman dalam memasuki

dunia kerja melalui praktik kerja nyata. Pemberi kerja berharap bahwa lulusan

akuntansi tidak hanya sekedar memiliki pengetahuan namun juga keterampilan

teknis yang dibutuhkan dalam kompetensi fundamental bisnis. Namun, lulusan

akuntansi hanya diarahkan pada penguasaan dan pengembangan ilmu

pengetahuan bukan terhadap keahlian tertentu sebagai seorang praktisi yang

terampil. Hal ini mengakibatkan adanya perbedaan atau gap antara kompetensi

yang dimiliki oleh lulusan akuntansi dengan kompetensi yang diharapkan pemberi

kerja pada kompetensi fundamental bisnis.

16

Ha1a : Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi

kerja terhadap lulusan akuntansi dengan kompetensi yang dimiliki oleh

lulusan akuntansi mengenai ekonomi bisnis.

Ha1b : Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai manajemen informasi.

Ha1c : Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai matematika bisnis dan keuangan.

Ha1d : Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan.

Ha1e : Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai fundamental keuangan.

2.2.2. Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan

Kompetensi akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan menurut IAMI

meliputi pengetahuan dan keterampilan teknis pada akuntansi biaya dan BEP,

manajemen biaya stratejik dan budgeting, pengukuran kinerja manajemen dan

dalam menyajikan laporan keuangan. Penguasaan pada kompetensi tersebut

dibutuhkan bagi lulusan akuntansi yang bekerja pada sebuah perusahaan, sehingga

dapat membantu manajemen dalam pengambilan keputusan terkait dengan kinerja

keuangan perusahaan termasuk dalam penyusunan laporan keuangan yang

dibutuhkan.

Pemberi kerja berharap bahwa lulusan akuntansi tidak hanya sekedar

memiliki pengetahuan namun juga pada keterampilan yang memang dibutuhkan

dalam kompetensi akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan. Namun, lulusan

akuntansi hanya diarahkan terhadap penguasaan dan pengembangan ilmu

pengetahuan bukan sebagai seorang praktisi. Hal ini menyebabkan lulusan

17

akuntansi tidak memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan harapan pemberi

kerja karena lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman dalam memasuki dunia

kerja melalui praktik kerja nyata (Bowden dan Master, 1993). Hal ini

memunculkan adanya perbedaan atau gap antara kompetensi yang dimiliki oleh

lulusan akuntansi dengan kompetensi yang diharapkan pemberi kerja.



lulusan akuntansi mengenai akuntansi biaya dan BEP



lulusan akuntansi mengenai manajemen biaya strategik dan penganggaran



lulusan akuntansi mengenai pengukuran kinerja dan balanced scorecard



lulusan akuntansi mengenai pelaporan keuangan

2.2.3. Manajemen Strategik

Penguasaan lulusan akuntansi pada bidang manajemen strategik meliputi

perencanaan dan pengambilan keputusan manajemen stratejik, pemasaran dan

aliansi stratejik, manajemen operasi, manajemen keuangan dan investasi yang

meliputi risiko dan imbalan serta pasar keuangan. Penguasaan pada bidang

tersebut mencakup pengetahuan dan keterampilan teknis dalam penerapannya

termasuk melakukan analisis dan evaluasi. Penguasaan ini diperlukan bagi lulusan

akuntansi yang bekerja di sebuah perusahaan yang akan membantu dalam

penyusunan rencana – rencana strategis operasional bagi perusahaan.

Bowden dan Master (1993) mengungkapkan lulusan akuntansi tidak

memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan harapan pemberi kerja, lulusan

18

akuntansi hanya diarahkan terhadap penguasaan dan pengembangan ilmu

pengetahuan bukan terhadap keahlian tertentu sebagai seorang praktisi pada

kompetensi manajemen strategik. Hal ini mengakibatkan adanya perbedaan antara

kompetensi yang dimiliki oleh lulusan akuntansi dengan kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja karena lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman

dalam dunia kerja melalui praktik kerja nyata.



lulusan akuntansi mengenai pengambilan keputusan manajemen strategik.



lulusan akuntansi mengenai pemasaran dan aliansi stratejik.



lulusan akuntansi mengenai manajemen operasi.



lulusan akuntansi mengenai manajemen keuangan dan investasi.

2.2.4. Corporate Governance dan Manajemen Risiko

IAMI mengungkapkan lulusan akuntansi yang bekerja dalam sebuah

perusahaan harus dapat memastikkan bahwa perusahaan melakukan aturan

perundangan yang berlaku baik dan tidak mengesampingkan prinsip – prinsip

yang berlaku. Oleh sebab itu, lulusan akuntansi diharapkan memiliki kompetensi

corporate governance, pengendalian intern, manajemen risiko serta etika bisnis

dan tanggung jawab sosial. Lulusan akuntansi untuk dapat menjalankan tugasnya

maka perlu memiliki penguasaan baik pada pengetahuan maupun keterampilan

dalam penerapannya yang dibutuhkan.

19

Lulusan akuntansi dipersiapkan untuk menjadi seorang yang professional

melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan tidak dipersiapkan untuk menjadi

praktisi yang terampil untuk memasuki dunia kerja. Lulusan akuntansi tidak

memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan harapan pemberi kerja yang

disebabkan oleh lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman dalam dunia kerja

(Bowden dan Master, 1993). Hal ini mengakibatkan munculnya perbedaan atau

gap antara kompetensi yang diharapkan pemberi kerja pada lulusan akuntansi

dengan kompetensi yang dimiliki oleh lulusan akuntansi pada kompetensi –

kompetensi corporate governance dan manajemen risiko.



lulusan akuntansi mengenai corporate governance.



lulusan akuntansi mengenai pengendalian intern



lulusan akuntansi mengenai manajemen risiko



lulusan akuntansi mengenai etika bisnis dan tanggung jawab sosial

2.2.5. Audit dan Assurance

Institute Akuntan Publik Indonesia (IAPI) mengungkapkan bahwa untuk

menjadi seorang akuntan publik, lulusan akuntansi perlu memiliki kapabilitas dan

professionalisme mengenai audit dan assurance yang meliputi pengetahuan dan

keterampilan yang dibutuhkan dalam penugasan audit, penugasan atestasi dan

assurance, jasa akuntansi dan review serta mengenai etika dan independensi baik

20

dari perencanaan penugasan, mendokumentasikan bukti yang dipeorleh hingga

dalam penyusunan laporan yang dibutuhkan.

Lulusan akuntansi tidak dipersiapkan menjadi seorang praktisi yang

terampil, sebab mereka hanya dibekali dengan pengetahuan. Hal ini

mengakibatkan, lulusan akuntansi tidak memiliki keterampilan teknis yang sesuai

dengan harapan pemberi kerja karena lulusan akuntansi tidak dipersiapkan dengan

pengalaman praktik kerja nyata (Bowden dan Master, 1993). Kurangnya

keterampilan teknis tersebut mengakibatkan muncul perbedaan antara kompetensi

yang diharapkan pemberi kerja terhadap kompetensi yang dimiliki oleh lulusan

akuntansi.

Ha5a: Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai penugasan audit.

Ha5b: Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai penugasan atestasi dan assurance.

Ha5c: Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai jasa akuntansi dan review.

Ha5d: Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai aturan etika dan independensi

2.2.6. Akuntansi dan Pelaporan Keuangan

Mengenai akuntansi dan pelaporan keuangan, IAPI menjelaskan seorang

lulusan akuntansi sebagai akuntan publik perlu memiliki penguasaan mengenai

prinsip – prinsip akuntansi baik badan pengatur maupun pemerintah yang berlaku

umum di Indonesia untuk entitas komersial, organisasi nirlaba, dan entitas

pemerintahan termasuk akun – akun dan transaksi dari masing – masing

21

organisasi tersebut beserta pengukuran, pengakuan, penilaian, perhitungan,

penyajian dan pengungkapan. Penguasaan yang diharapkan dalam dunia kerja ini

meliputi pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam melaksanakan

tugasnya sebagai akuntan publik.

Lulusan akuntansi tidak memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan

harapan pemberi kerja karena lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman dalam

dunia kerja (Bowden dan Master, 1993). Hal ini dikarenakan lulusan akuntansi

memiliki lulusan akuntansi tidak dipersiapkan dengan keahlian tertentu maupun

menjadi seorang praktisi yang terampil. Oleh sebab itu, kompetensi yang dimiliki

oleh lulusan akuntansi berbeda dengan kompetensi yang diharapkan pemberi kerja

mengenai akuntansi dan pelaporan keuangan.



lulusan akuntansi mengenai kerangka dasar, standar, ketentuan badan

pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan.



lulusan akuntansi mengenai akun-akun dan transaksi



lulusan akuntansi mengenai akuntansi transaksi syariah.



lulusan akuntansi mengenai akuntansi pemerintahan.

Ha6e: Terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi


lulusan akuntansi mengenai akuntansi organisasi nirlaba.

2.2.7. Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan dan Sistem Informasi

Lulusan akuntansi yang bekerja sebagai akuntan public menurut IAPI

dituntut untuk memiliki pengetahuan dan pemahaman yang mencukupi mengenai

22

akuntansi dan pengendalian manajemen, manajemen keuangan, pasar keuangan

dan sistem informasi. Tidak hanya pengetahuan dan pemahaman, namun lulusan

akuntansi juga diharapkan mampu dalam menerapkan apa yang dimilikinya

termasuk melakukan analisis maupun evaluasi terhadap kompetensi – kompetensi

tersebut dalam jasa yang ditawarkan oleh seorang akuntan publik.

Lulusan akuntansi tidak dipersiapkan untuk menjadi praktisi yang terampil

untuk memasuki dunia kerja melalui praktik kerja (magang) karena mereka

dipersiapkan menjadi orang yang profesional. Oleh sebab itu lulusan akuntansi

tidak memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan harapan pemberi kerja

karena kurangnya pengalaman pada lulusan akuntansi (Bowden dan Master,

1993). Hal ini mengakibatkan munculnya perbedaan antara kompetensi yang


dimiliki oleh lulusan akuntansi.



lulusan akuntansi mengenai akuntansi dan pengendalian manajemen.



lulusan akuntansi mengenai manajemen keuangan.



lulusan akuntansi mengenai pasar keuangan.



lulusan akuntansi mengenai sistem informasi.

2.2.8. Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan

Lulusan akuntansi yang bekerja sebagai seorang akuntan publik selain

memperhatikan mengenai aspek akuntansi juga diperlukan untuk memiliki

23

pengetahuan dan pemahaman serta mampu dalam penerapannya mengenai

lingkungan bisnis baik secara konsep ekonomi maupun corporate governance,

hukum komersial maupun perpajakan dalam melakukan jasanya baik jasa audit

dan assurance, jasa atestasi, maupun pemberian jasa konsultasi lainnya.

Pemberi kerja berharap bahwa lulusan akuntansi memiliki keterampilan

teknis yang dibutuhkan, bukan hanya sekedar pada ilmu pengetahuan. Namun,

lulusan akuntansi tidak memiliki keterampilan teknis yang sesuai dengan harapan

pemberi kerja karena lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman ketika

memasuki dunia kerja (Bowden dan Master, 1993). Lulusan sarjana akuntansi

hanya diarahkan terhadap penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan

bukan terhadap keahlian tertentu sebagai seorang praktisi. Hal ini mengakibatkan

adanya perbedaan antara kompetensi yang dimiliki oleh lulusan akuntansi dengan

kompetensi yang diharapkan pemberi kerja



lulusan akuntansi mengenai lingkungan bisnis.



lulusan akuntansi mengenai hukum komersial.



lulusan akuntansi mengenai perpajakan

24

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Obyek dan lokasi penelitian

Obyek penelitian adalah lulusan akuntansi Universitas Katolik

Soegijapranata (alumni) dan pemberi kerja yakni perusahaan dan KAP di kota

Semarang dan lokasi yang digunakan pada penelitian ini adalah di Kota

Semarang.

3.2. Populasi dan sampel

Populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu lulusan akuntansi

Universitas Katolik Soegijapranata (alumni) dan pemberi kerja yakni perusahaan

dan KAP tempat bekerja lulusan akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata.

Sampel lulusan akuntansi yang digunakan ialah lulusan akuntansi

Universitas Katolik Soegijapranata yang sudah bekerja. Pemilihan sampel

menggunakan metode snowball sampling. Snowball sampling yaitu pemilihan

sampel melalui proses bergulir dari satu responden ke responden yang lain,

pemilihan sampel ini awal mulanya jumlahnya sedikit kemudian menjadi lebih

banyak. Pemilihan sampel dengan metode snowball sampling ini dilakukan karena

jumlah responden yang tidak dapat ditentukan secara pasti.

Pemilihan sampel untuk pemberi kerja yakni manajer perusahaan dan

KAP. Pemilihan sampel pemberi kerja akan menggunakan metode judgment

sampling dengan ketentuan pemberi kerja memiliki lulusan akuntansi Universitas

Katolik Soegijapranata sebagai bawahannya.

25

3.3. Metode pengumpulan data

3.3.1. Jenis dan sumber data

Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, yakni data

yang diperoleh secara langsung dari sumber pertama. Sumber data diperoleh dari

lulusan akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata dan pemberi kerja baik

perusahaan maupun KAP.

3.3.2. Teknik pengumpulan data

Untuk memperoleh data tersebut dilakukan dengan teknik survey. Teknik

survey adalah metode pengumpulan data primer dengan memberikan pertanyaan –

pertanyaan kepada responden individu (Hartono, 2013).

3.3.3. Alat pengumpulan data

Data akan diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada responden baik

dengan bertemu langsung dengan responden maupun tidak langsung yakni

melalui e-mail maupun google form. Data untuk kuesioner dikembangkan dari

kompetensi – kompetensi yang dirilis oleh IAMI dan IAPI.

3.3.4. Pengujian alat pengumpulan data

3.3.4.1. Pengujian Validitas

Uji validitas digunakan untuk mengukur tepat atau tidaknya dari setiap

pertanyaan kuesioner atau indikator yang digunakan dalam penilaian variable

(Muniarti dkk., 2013). Metode pengujian menggunakan pengujian Person

Correlation, indikator akan dikatakan valid apabila r hitung > r tabel dengan

tingkat signifikansi < 0,05.

26

3.3.4.2. Pengujian Realibilitas

Uji realibilitas merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengukur

realibilitas atau keandalan suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variable

(Muniarti dkk., 2013). Uji realibilitas digunakan untuk mengukur konsistensi data

dari instrument penelitian. Metode pengujian menggunakan pengujian Cronbach

Alpha dan tipe data berskala dan semakin tinggi nilai dari Cronbach Alpha maka

indikator yang digunakan dalam penelitian semakin reliable. Kriteria reliabilitas

sebagai berikut :

Interval Cronbach Alpha Kriteria

>0,9 Reliabilitas Sempurna

0,7 – 0,9 Reliabilitas Tinggi

0,5 – 0,7 Reliabilitas Moderat

<0,5 Reliabilitas Rendah

3.4. Definisi dan pengukuran variable penelitian

Dalam penelitian ini, setiap variable penelitian terdapat dua persepsi

responden yang akan diteliti yakni persepsi responden sebagai pemberi kerja yang

memiliki harapan kepada lulusan akuntansi dan persepsi responden sebagai

lulusan akuntansi terhadap kemampuan yang dimilikinya.

3.4.1. Kompetensi mengenai Fundamental Bisnis

3.4.1.1. Ekonomi Bisnis

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait ekonomi

bisnis yaitu memiliki pemahaman dan mampu melakukan analisis terhadap

ekonomi makro, kebijakan fiskal dan moneter, ekonomi mikro, struktur pasar dan

27

harga serta bisnis internasional. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin

mampu dalam ekonomi bisnis.

Persepsi pemberi kerja mengenai harapan terhadap lulusan akuntansi

terkait dengan ekonomi bisnis yaitu yaitu memiliki pemahaman dan mampu

melakukan analisis terhadap ekonomi makro, kebijakan fiskal dan moneter,

ekonomi mikro, struktur pasar dan harga serta bisnis internasional. Semakin tinggi

poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam ekonomi bisnis.

Pengukuran variable ini menggunakan instrument penelitian kompetensi

yang dikembangkan dari Silabus IAMI, pada pernyataan kompetensi mengenai

fundamental bisnis nomor 1 hingga nomor 5. Pengukuran menggunakan skala

likert 5 poin, skala satu menyatakan sangat tidak setuju hingga skala lima yang

menyatakan jawaban sangat setuju.

3.4.1.2. Manajemen Informasi

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait

manajemen informasi yaitu memiliki pemahaman mengenai dasar - dasar sistem

informasi pengembangan dan perancangan sistem serta sistem teknologi

informasi. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam

manajemen informasi.


terkait dengan manajemen informasi yaitu memiliki pemahaman mengenai dasar -

dasar sistem informasi pengembangan dan perancangan sistem serta sistem

teknologi informasi. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan

akuntansi mampu dalam manajemen informasi.

28






3.4.1.3. Matematika Bisnis dan Keuangan


matematika bisnis dan keuangan yaitu memiliki pemahaman mengenai teknik

matematika bisnis dan keuangan. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin

mampu dalam matematika bisnis dan keuangan.


terkait dengan matematika bisnis dan keuangan yaitu memiliki pemahaman

mengenai teknik matematika bisnis dan keuangan. Semakin tinggi poin, pemberi

kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam matematika bisnis dan keuangan.



fundamental bisnis nomor 9. Pengukuran menggunakan skala likert 5 poin, skala

satu menyatakan sangat tidak setuju hingga skala lima yang menyatakan jawaban

sangat setuju.

3.4.1.4. Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait perjanjian

bisnis dan ketenagakerjaan yaitu memiliki pemahaman mengenai kontrak bisnis

seperti penyelesaian segketa dan mengenai undang - undang kepailitan dan

29

hukum perdata, persaingan usaha, perlindungan konsumen dan ketenagakerjaan.

Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam perjanjian bisnis

dan ketenagakerjaan.


terkait dengan perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan yaitu memiliki pemahaman

mengenai kontrak bisnis seperti penyelesaian segketa dan mengenai undang -

undang kepailitan dan hukum perdata, persaingan usaha, perlindungan konsumen

dan ketenagakerjaan. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan

akuntansi mampu dalam perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan.






3.4.1.5. Fundamental Keuangan


fundamental keuangan yaitu pemahaman mengenai rasio – rasio keuangan dan

instrument keuangan seperti obligasi, saham biasa dan preferensi, dan instrumen

keuangan jangka panjang lainnya. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin

mampu dalam fundamental keuangan.


terkait dengan fundamental keuangan yaitu memiliki pemahaman mengenai rasio

– rasio keuangan dan instrument keuangan seperti obligasi, saham biasa dan

30

preferensi, dan instrumen keuangan jangka panjang lainnya. Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam fundamental keuangan.






3.4.2. Kompetensi mengenai akuntansi manajemen dan pelaporan

keuangan

3.4.2.1. Akuntansi Biaya dan Break Even Point (BEP)

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait akuntansi

biaya dan BEP yaitu memiliki pemahaman dan mampu melakukan analisis dan

evaluasi pada job order costing, process costing dan Activity-based costing,

Absorption costing and variable costing, joint product and by-product costing dan

life-cycle costing, target costing, capacity costing dan theory of constraint dan

relevant costing dan Break Even Point (BEP). Semakin tinggi poin, lulusan

akuntansi semakin mampu dalam akuntansi biaya dan BEP.


terkait dengan akuntansi biaya dan BEP yaitu memiliki pemahaman dan mampu

melakukan analisis dan evaluasi pada job order costing, process costing dan

Activity-based costing, Absorption costing and variable costing, joint product and

by-product costing dan life-cycle costing, target costing, capacity costing dan

theory of constraint dan relevant costing dan Break Even Point (BEP). Semakin

31

tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam akuntansi

biaya dan BEP.



akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan nomor 1 hingga nomor 3.

Pengukuran menggunakan skala likert 5 poin, skala satu menyatakan sangat tidak

setuju hingga skala lima yang menyatakan jawaban sangat setuju.

3.4.2.2. Manajemen Biaya Strategik dan Budgeting


manajemen biaya strategik dan budgeting yaitu memiliki pemahaman dan mampu

melakukan analisis dan evaluasi pada jenis – jenis biaya, biaya aktual, normal,

dan standar serta activity-based management (ABM), budgeting, manajemen mutu

terpadu dan produktivitas. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin

mampu dalam manajemen biaya strategik dan budgeting.


terkait dengan manajemen biaya strategik dan budgeting yaitu memiliki

pemahaman dan mampu melakukan analisis dan evaluasi pada jenis – jenis biaya,

biaya aktual, normal, dan standar serta activity-based management (ABM),

budgeting, manajemen mutu terpadu dan produktivitas. Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam manajemen biaya

strategik dan budgeting.



32




3.4.2.3. Pengukuran Manajemen dan Balanced Scorecard


pengukuran manajemen dan balanced scorecard yaitu memiliki pemahaman dan

mampu melakukan analisis dan evaluasi pada pengevaluasian kinerja dan

pengendaliannya, biaya dan ukuran kinerja serta dalam pengukuran kinerja

keuangan serta pengukuran kinerja berbasis balanced scorecard. Semakin tinggi

poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam pengukuran manajemen dan

balanced scorecard.


terkait dengan pengukuran manajemen dan balanced scorecard yaitu memiliki

pemahaman dan mampu melakukan analisis dan evaluasi pada pengevaluasian

kinerja dan pengendaliannya, biaya dan ukuran kinerja serta dalam pengukuran

kinerja keuangan serta pengukuran kinerja berbasis balanced scorecard. Semakin

tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam pengukuran

manajemen dan balanced scorecard.






33

3.4.2.4. Pelaporan Keuangan

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait pelaporan

keuangan yaitu mampu dalam menyajikan laporan keuangan secara lengkap dan

utuh, memahami sistem dan proses akuntansi serta perkembangan terkini

pelaporan keuangan. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu

dalam pelaporan keuangan.


terkait dengan pelaporan keuangan yaitu mampu dalam menyajikan laporan

keuangan secara lengkap dan utuh, memahami sistem dan proses akuntansi serta

perkembangan terkini pelaporan keuangan. Semakin tinggi poin pemberi kerja

berharap lulusan akuntansi mampu dalam pelaporan keuangan.






3.4.3. Kompetensi mengenai manajemen strategic

3.4.3.1. Perencanaan dan Pengambilan Keputusan Manajemen Stratejik


perencanaan dan pengambilan keputusan manajemen stratejik yaitu memiliki

pemahaman mengenai visi, misi, strategi dan model - model strategik, critical

success factors, change management, pengambilan keputusan manajemen

34

strategik. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam

perencanaan dan pengambilan keputusan manajemen stratejik.


terkait dengan perencanaan dan pengambilan keputusan manajemen stratejik

yaitu memiliki pemahaman mengenai visi, misi, strategi dan model - model

strategik, critical success factors, change management, pengambilan keputusan

manajemen strategik. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan

akuntansi mampu dalam perencanaan dan pengambilan keputusan manajemen

stratejik.



manajemen strategik nomor 1 hingga nomor 3. Pengukuran menggunakan skala



3.4.3.2. Pemasaran dan Aliansi Stratejik


pemasaran dan aliansi stratejik yaitu pemahaman mengenai pemasaran di era

ekonomi global, segmentasi pasar, target dan positioning, diversifikasi dan

pengembangan usaha, strategi produk atau jasa, harga, distribusi dan promosi

serta aliansi bisnis. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam

pemasaran dan aliansi stratejik.


terkait dengan pemasaran dan aliansi stratejik yaitu memiliki pemahaman

35

mengenai pemasaran di era ekonomi global, segmentasi pasar, target dan

positioning, diversifikasi dan pengembangan usaha, strategi produk atau jasa,

harga, distribusi dan promosi serta aliansi bisnis. Semakin tinggi poin, pemberi

kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam pemasaran dan aliansi stratejik.






3.4.3.3. Manajemen Operasi


manajemen operasi yaitu pemahaman mengenai analisis dan manajemen

kapasitas, dan total quality management. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi

semakin mampu dalam manajemen operasi.


terkait dengan manajemen operasi yaitu memiliki pemahaman mengenai analisis

dan manajemen kapasitas, dan total quality management. Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam manajemen operasi.



manajemen strategik nomor 6. Pengukuran menggunakan skala likert 5 poin, skala

satu menyatakan sangat tidak setuju hingga skala lima yang menyatakan jawaban

sangat setuju.

36

3.4.3.4. Manajemen Keuangan


manajemen keuangan yaitu memiliki pemahaman pada risiko dan imbalan,

melakukan analisis pada investasi modal dan penganggaran serta pengetahuan

terhadap pasar keuangan. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu

dalam manajemen keuangan.


terkait dengan manajemen keuangan yaitu memiliki pemahaman pada risiko dan

imbalan, melakukan analisis pada investasi modal dan penganggaran serta

pengetahuan terhadap pasar keuangan. Semakin tinggi poin, pemberi kerja

berharap lulusan akuntansi mampu dalam manajemen keuangan.






3.4.4. Kompetensi mengenai tata kelola perusahaan dan manajemen resiko

3.4.4.1. Tata Kelola Perusahaan

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait tata kelola

perusahaan yaitu memiliki pemahaman pada dasar – dasar pada tata kelola

perusahaan dan struktur serta mekanisme tata kelola perusahaan. Semakin tinggi

poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam tata kelola perusahaan.

37


terkait dengan tata kelola perusahaan yaitu memiliki pemahaman pada dasar –

dasar pada tata kelola perusahaan meliputi independensi, fairness, akuntabilitas,

responsibility dan keterbukaan informasi dan struktur serta mekanisme tata kelola

perusahaan. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi

mampu dalam tata kelola perusahaan.



corporate governance dan manajemen risiko nomor 1 hingga nomor 2.



3.4.4.2. Pengendalian Intern


pengendalian intern yaitu memiliki pemahaman mengenai jenis – jenis

pengendalian, kerangka COSO, peran dan tanggung jawab manajemen dan

internal audit serta internal control over financial reporting. Semakin tinggi poin,

lulusan akuntansi semakin mampu dalam pengendalian intern.


terkait dengan pengendalian intern yaitu memiliki pemahaman mengenai jenis –

jenis pengendalian, kerangka COSO, peran dan tanggung jawab manajemen dan

internal audit serta internal control over financial reporting. Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam pengendalian intern.

38






3.4.4.3. Manajemen Risiko


manajemen risiko yaitu memiliki pemahaman mengenai risiko dan manajemen

risiko, peran dan tanggung jawab, serta proses melakukan dari manajemen risiko.

Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam manajemen risiko.


terkait dengan manajemen risiko yaitu memiliki pemahaman mengenai risiko dan

manajemen risiko, peran dan tanggung jawab, serta proses melakukan dari

manajemen risiko Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi

mampu dalam manajemen risiko.



corporate governance dan manajemen risiko nomor 5. Pengukuran menggunakan

skala likert 5 poin, skala satu menyatakan sangat tidak setuju hingga skala lima

yang menyatakan jawaban sangat setuju.

3.4.4.4. Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait etika

bisnis dan tanggung jawab sosial yaitu memiliki pemahaman mengenai prinsip

39

etika bisnis, lingkungan etika, kebijakan, peraturan perilaku, konflik etika dan

penyelesaian pelanggaran etika, aturan etika akuntan manajemen, tanggung jawab

sosial korporasi, sustainability reporting serta audit lingkungan. Semakin tinggi

poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam etika bisnis dan tanggung jawab

sosial.


terkait dengan etika bisnis dan tanggung jawab sosial yaitu memiliki pemahaman

mengenai prinsip etika bisnis, lingkungan etika, kebijakan, peraturan perilaku,

konflik etika dan penyelesaian pelanggaran etika, aturan etika akuntan

manajemen, tanggung jawab sosial korporasi, sustainability reporting serta audit

lingkungan. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi

mampu dalam etika bisnis dan tanggung jawab sosial.






3.4.5. Kompetensi mengenai audit dan assurance

3.4.5.1. Penugasan Audit


penugasan audit yaitu mampu melakukan perencanaan audit, melakukan evaluasi

terhadap resiko penugasan, mengumpulkan bukti audit dan mendokumentasinya

sebagai dasar pengambilan kesimpulan audit, melakukan review atas pelaksanaan

40

penugasan dan mampu menyajikan laporan audit. Semakin tinggi poin, lulusan

akuntansi semakin mampu dalam penugasan audit


terkait dengan penugasan audit yaitu mampu melakukan perencanaan audit,

melakukan evaluasi terhadap resiko penugasan, mengumpulkan bukti audit dan

mendokumentasinya sebagai dasar pengambilan kesimpulan audit, melakukan

review atas pelaksanaan penugasan dan mampu menyajikan laporan audit.

Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam

penugasan audit.


yang dikembangkan dari Silabus IAPI, pada pernyataan kompetensi mengenai

audit dan assurance nomor 1 hingga nomor 6. Pengukuran menggunakan skala



3.4.5.2. Penugasan Atestasi dan Assurance


penugasan atestasi dan assurance yaitu mampu melakukan perencanaan

penugasan atestasi dan assurance, melaksanakan evaluasi risiko atestasi,

melakukan dokumentasi bukti sebagai dasar pengambilan kesimpulan,

melaksanakan review sesuai kesepakatan dan menyusun laporan yang dibutuhkan.

Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam penugasan atestasi

dan assurance.

41


terkait dengan penugasan atestasi dan assurance yaitu mampu melakukan

perencanaan penugasan atestasi dan assurance, melaksanakan evaluasi risiko

atestasi, melakukan dokumentasi bukti sebagai dasar pengambilan kesimpulan,

melaksanakan review sesuai kesepakatan dan menyusun laporan yang dibutuhkan.


penugasan atestasi dan assurance.






3.4.5.3. Jasa Akuntansi dan Review

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait jasa

akuntansi dan review yaitu paham dan mampu melakukan perencanaan penugasan

yang dibutuhkan, melakukan mendokumentasikan bukti sebagai dasar

pengambilan kesimpulan serta dapat menyajikan laporan yang dibutuhkan dalam

penugasan yang sedang dilakukan. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi

semakin mampu dalam jasa akuntansi dan review.


terkait dengan jasa akuntansi dan review yaitu paham dan mampu melakukan

perencanaan penugasan yang dibutuhkan, melakukan mendokumentasikan bukti

sebagai dasar pengambilan kesimpulan serta dapat menyajikan laporan yang

42

dibutuhkan dalam penugasan yang sedang dilakukan. Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam jasa akuntansi dan

review.






3.4.5.4. Aturan etika dan independensi

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait aturan

etika dan independensi yaitu pemahaman mengenai prinsip dasar etika profesi dan

aturan etika profesi. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu

dalam aturan etika dan independensi.


terkait dengan aturan etika dan independensi yaitu memiliki pemahaman

mengenai prinsip dasar etika profesi dan aturan etika profesi. Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam aturan etika dan

independensi.






43

3.4.6. Kompetensi mengenai akuntansi dan pelaporan keuangan

3.4.6.1. Kerangka dasar, standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah

atas laporan keuangan

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman terhadap kerangka dasar,

standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan meliputi

pemahaman pada kerangka dasar, standar, ketentuan badan pengatur dan

pemerintah atas laporan keuangan pada entitas komersial, organisasi nirlaba, dan

entitas pemerintahan dan melakukan penyajian, pelaporan dan pengungkapan atas

laporan keuangan secara lengkap. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin

mampu dalam kerangka dasar, standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah

atas laporan keuangan.


terkait pemahaman terhadap kerangka dasar, standar, ketentuan badan pengatur

dan pemerintah atas laporan keuangan meliputi pemahaman pada kerangka dasar,

standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan pada

entitas komersial, organisasi nirlaba, dan entitas pemerintahan dan melakukan

penyajian, pelaporan dan pengungkapan atas laporan keuangan secara lengkap.


kerangka dasar, standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas laporan

keuangan.



akuntansi dan pelaporan keuangan nomor 1 hingga nomor 5. Pengukuran

44

menggunakan skala likert 5 poin, skala satu menyatakan sangat tidak setuju

hingga skala lima yang menyatakan jawaban sangat setuju.

3.4.6.2. Akun-akun dan transaksi

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait akun –

akun transaksi yaitu memiliki pemahaman pada akun-akun dan transaksi. Semakin

tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam akun transaksi.


terkait dengan akun – akun transaksi yaitu memiliki pemahaman pada akun-akun

dan transaksi meliputi pengakuan, pengukuran, penilaian, perhitungan, penyajian,

dan pengungkapan yang pada akun – akun yang terdapat pada aset, liabilitas

maupun ekuitas. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi

mampu dalam akun – akun transaksi.



akuntansi dan pelaporan keuangan nomor 6. Pengukuran menggunakan skala



3.4.6.3. Akuntansi transaksi syariah


transaksi syariah yaitu mampu menyajikan laporan keuangan syariah. Semakin

tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam akuntansi transaksi syariah.


terkait dengan akuntansi transaksi syariah yaitu mampu menyajikan laporan

45

keuangan syariah. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi

mampu dalam akuntansi transaksi syariah.






3.4.6.4. Akuntansi pemerintahan


pemerintahan yaitu mampu menyajikan laporan keuangan pemerintahan. Semakin

tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam akuntansi pemerintahan.


terkait yaitu mampu menyajikan laporan keuangan pemerintahan. Semakin tinggi

poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu akuntansi pemerintahan.






3.4.6.5. Akuntansi organisasi nirlaba


organisasi nirlaba yaitu memiliki pemahaman mengenai konsep dan definisi

akuntansi organisasi nirlaba dan mampu menyajikan laporan keuangannya.

46

Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam akuntansi

organisasi nirlaba.

Persepsi pemberi kerja mengenai harapan terhadap lulusan akuntansi yaitu

memiliki pemahaman mengenai konsep dan definisi akuntansi organisasi nirlaba

dan mampu menyajikan laporan keuangannya. Semakin tinggi poin, pemberi kerja

berharap lulusan akuntansi mampu dalam akuntansi organisasi nirlaba.



akuntansi dan pelaporan keuangan nomor 9 hingga nomor 10. Pengukuran

menggunakan skala likert 5 poin, skala satu menyatakan sangat tidak setuju

hingga skala lima yang menyatakan jawaban sangat setuju.

3.4.7. Kompetensi mengenai akuntansi manajemen, manajemen keuangan

dan sistem informasi.

3.4.7.1. Akuntansi manajemen


dan pengendalian manajemen yaitu memiliki pemahaman dan mampu melakukan

analisis mengenai konsep biaya, perhitungan dan pelaporan beban pokok,

manajemen biaya strategik, sistem pengendalian manajemen, pengukuran kinerja,

perencanaan keuangan dan pengendalian, manajemen biaya mutu, benchmarking

dan best practices. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam

akuntansi dan pengendalian manajemen.


terkait dengan akuntansi dan pengendalian manajemen yaitu memiliki

47

pemahaman dan mampu melakukan analisis mengenai konsep biaya, perhitungan

dan pelaporan beban pokok, manajemen biaya strategik, sistem pengendalian

manajemen, pengukuran kinerja, perencanaan keuangan dan pengendalian,

manajemen biaya mutu, benchmarking dan best practices Semakin tinggi poin,

pemberi kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam akuntansi dan

pengendalian manajemen.



akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan sistem informasi pada nomor 1

hingga nomor 9. Pengukuran menggunakan skala likert 5 poin, skala satu

menyatakan sangat tidak setuju hingga skala lima yang menyatakan jawaban

sangat setuju.

3.4.7.2. Manajemen keuangan

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya mengenai

memiliki pemahaman mengenai fungsi dan tujuan manajemen keuangan, proyeksi

keuangan, pertimbangan dampak perpajakan dan inflasi/deflasi dalam

perencanaan keuangan, risiko dan imbal hasil, struktur dan biaya modal, model

valuasi saham dan risiko pasar, model penilaian obligasi dan efek lainnya,

keputusan keuangan atas hutang dan pendanaan jangka panjang, keputusan

keuangan atas ekuitas, kebijakan dividen perusahaan, keputusan investasi dan

belanja modal. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam

manajemen keuangan.

48


terkait dengan manajemen keuangan yaitu memiliki pemahaman mengenai fungsi

dan tujuan manajemen keuangan, proyeksi keuangan, pertimbangan dampak

perpajakan dan inflasi/deflasi dalam perencanaan keuangan, risiko dan imbal

hasil, struktur dan biaya modal, model valuasi saham dan risiko pasar, model

penilaian obligasi dan efek lainnya, keputusan keuangan atas hutang dan

pendanaan jangka panjang, keputusan keuangan atas ekuitas, kebijakan dividen

perusahaan, keputusan investasi dan belanja modal. Semakin tinggi poin, pemberi

kerja berharap lulusan akuntansi mampu dalam manajemen keuangan.






sangat setuju.

3.4.7.3. Pasar keuangan

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait pasar

keuangan pada pasar sekuritas, tingkat bunga dan maturitas, hubungan tingkat

bunga, inflasi dan kurs valuta asing serta pada pasar modal. Semakin tinggi poin,

lulusan akuntansi semakin mampu dalam pasar keuangan.


terkait dengan pasar keuangan yaitu memiliki pemahaman pada pasar sekuritas,

tingkat bunga dan maturitas, hubungan tingkat bunga, inflasi dan kurs valuta asing

49

serta pada pasar modal. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan

akuntansi mampu dalam pasar keuangan.






sangat setuju.

3.4.7.4. Sistem Informasi

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait sistem

informasi yaitu memiliki pemahaman pada teknologi informasi, sistem informasi

berbasis computer, pengembangan dan pemeliharaan sistem informasi computer,

pengendalian dan keamanan sistem informasi serta sistem informasi akuntansi

berbasis computer. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam

sistem informasi.


terkait dengan sistem informasi yaitu memiliki pemahaman pada teknologi

informasi, sistem informasi berbasis computer, pengembangan dan pemeliharaan

sistem informasi computer, pengendalian dan keamanan sistem informasi serta

sistem informasi akuntansi berbasis computer. Semakin tinggi poin, pemberi kerja

berharap lulusan akuntansi mampu dalam sistem informasi.



50




sangat setuju.

3.4.8. Kompetensi mengenai lingkungan bisnis, hukum komersial dan

perpajakan.

3.4.8.1. Lingkungan bisnis


lingkungan bisnis yaitu memiliki pemahaman terhadap konsep dan analisis

ekonomi dan tata kelola perusahaan. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi

semakin mampu dalam lingkungan bisnis.


terkait dengan lingkungan bisnis yaitu memiliki pemahaman terhadap konsep dan

analisis ekonomi dan tata kelola perusahaan Semakin tinggi poin, pemberi kerja

berharap lulusan akuntansi mampu dalam lingkungan bisnis.



lingkungan bisnis, hukum komersial dan perpajakan pada nomor 1 hingga nomor

2. Pengukuran menggunakan skala likert 5 poin, skala satu menyatakan sangat

tidak setuju hingga skala lima yang menyatakan jawaban sangat setuju.

3.4.8.2. Hukum komersial

Persepsi lulusan akuntansi mengenai pemahaman dirinya terkait hukum

komersial yaitu memiliki pemahaman terhadap hukum perdata, hukum dagang,

51

perseroan terbatas, kepailitan dan penundaan kewajiban pembayaran utang, hak

kekayaan intelektual, peraturan di pasar modal serta hak – hak agraria. Semakin

tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu dalam hukum komersial.


terkait dengan hukum komersial yaitu memiliki pemahaman terhadap hukum

perdata, hukum dagang, perseroan terbatas, kepailitan dan penundaan kewajiban

pembayaran utang, hak kekayaan intelektual, peraturan di pasar modal serta hak –

hak agraria. Semakin tinggi poin, pemberi kerja berharap lulusan akuntansi

mampu dalam hukum komersial.






3.4.8.3. Perpajakan


perpajakan yaitu memiliki pemahaman terhadap ketentuan umum dan tata cara

perpajakan, penagihan pajak dengan surat paksa, perpajakan internasional dan

akuntansi perpajakan. Semakin tinggi poin, lulusan akuntansi semakin mampu

dalam perpajakan.


terkait dengan perpajakan yaitu memiliki pemahaman terhadap ketentuan umum

dan tata cara perpajakan, penagihan pajak dengan surat paksa, perpajakan

52

internasional dan akuntansi perpajakan. Semakin tinggi poin, pemberi kerja

berharap lulusan akuntansi mampu dalam perpajakan.






3.5. Alat analisis data

3.5.1. Menyatakan hipotesis statistik

Hipotesis yang akan diuji dalam penelitian ini yakni hipotesis komparatif

sebab hipotesis dalam penelitian ini menguji perbandingan nilai dalam satu

variable dengan variable lainnya. Berikut hipotesis statistiknya :

1. H01a : 1aPK

= 1aL

, yang artinya tidak terdapat perbedaan antara

kompetensi yang diharapkan pemberi kerja terhadap lulusan akuntansi

dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai ekonomi

bisnis

Ha1a : 1aPK≠ 1a

L , yang artinya terdapat perbedaan antara kompetensi

yang diharapkan pemberi kerja terhadap lulusan akuntansi dengan

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai ekonomi bisnis

2. H01b : 1bPK

= 1bL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai manajemen

informasi

Ha1b : 1bPK≠ 1b



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai manajemen

informasi

3. H01c : 1cPK

= 1cL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai matematika

bisnis dan keuangan

53

Ha1c : 1cPK≠ 1c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai matematika bisnis

dan keuangan

4. H01d : 1dPK

= 1dL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai perjanjian

bisnis dan ketenagakerjaan

Ha1d : 1dPK≠ 1d



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai perjanjian bisnis

dan ketenagakerjaan

5. H01e : 1ePK

= 1eL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai fundamental

keuangan

Ha1e : 1ePK≠ 1e



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai fundamental

keuangan

6. H02a : 2aPK

= 2aL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akuntansi

biaya dan BEP

Ha2a : 2aPK≠ 2a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akuntansi biaya dan

BEP

7. H02b : 2bPK

= 2bL




biaya strategik dan penganggaran

Ha2b : 2bPK≠ 2b

L , yang artinya perbedaan antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja terhadap lulusan akuntansi dengan kompetensi

yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai manajemen biaya strategik dan

penganggaran

8. H02c : 2cPK

= 2cL



54

dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pengukuran

kinerja dan balanced scorecard

Ha2c : 2cPK≠ 2c

L , yang artinya perbedaan antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja terhadap lulusan akuntansi dengan kompetensi

yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pengukuran kinerja dan

balanced scorecard

9. H02d : 2dPK

= 2dL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pelaporan

keuangan

Ha2d : 2dPK≠ 2d



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pelaporan keuangan

10. H03a : 3aPK

= 3aL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai

pengambilan keputusan manajemen strategik

Ha3a : 3aPK≠ 3a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pengambilan

keputusan manajemen strategik

11. H03b : 3bPK

= 3bL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pemasaran

dan aliansi stratejik

Ha3b : 3bPK≠ 3b



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pemasaran dan

aliansi stratejik

12. H03c : 3cPK

= 3cL




operasi

Ha3c : 3cPK≠ 3c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai manajemen operasi

13. H03d : 3dPK

= 3dL



55


keuangan dan investasi

Ha3d : 3dPK≠ 3d




keuangan dan investasi

14. H04a : 4aPK

= 4aL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai corporate

governance

Ha4a : 4aPK≠ 4a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai corporate

governance

15. H04b : 4bPK

= 4bL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai

pengendalian intern

Ha4b : 4bPK≠ 4b



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pengendalian intern

16. H04c : 4cPK

= 4cL




risiko

Ha4c : 4cPK≠ 4c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai manajemen risiko

17. H04d : 4dPK

= 4dL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai etika bisnis

dan tanggung jawab sosial

Ha4d : 4dPK≠ 4d



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai etika bisnis dan

tanggung jawab sosial

18. H05a : 5aPK

= 5aL



56

dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai penugasan

audit

Ha5a : 5aPK≠ 5a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai penugasan audit

19. H05b : 5bPK

= 5bL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai penugasan

atestasi dan assurance

Ha5b : 5bPK≠ 5b



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai penugasan atestasi

dan assurance

20. H05c : 5cPK

= 5cL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai jasa

akuntansi dan review

Ha5c : 5cPK≠ 5c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai jasa akuntansi dan

review

21. H05d : 5dPK

= 5dL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai aturan etika

dan independensi

Ha5d : 5dPK≠ 5d



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai aturan etika dan

independensi

22. H06a : 6aPK

= 6aL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai kerangka

dasar, standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas laporan

keuangan

Ha6a : 6aPK≠ 6a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai kerangka dasar,

standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan

57

23. H06b : 6bPK

= 6bL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akun-akun

transaksi

Ha6b : 6bPK≠ 6b



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akun-akun transaksi

24. H06c : 6cPK

= 6cL




transaksi syariah

Ha6c : 6cPK≠ 6c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akuntansi transaksi

syariah

25. H06d : 6dPK

= 6dL




pemerintahan

Ha6d : 6dPK≠ 6d



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akuntansi

pemerintahan

26. H06e : 6ePK

= 6eL




organisasi nirlaba

Ha6e : 6ePK≠ 6e



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akuntansi organisasi

nirlaba

27. H07a : 7aPK

= 7aL




dan pengendalian manajemen

Ha7a : 7aPK≠ 7a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai akuntansi dan

pengendalian manajemen

58

28. H07b : 7bPK

= 7bL




keuangan

Ha7b : 7bPK≠ 7b




keuangan

29. H07c : 7cPK

= 7cL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pasar

keuangan

Ha7c : 7cPK≠ 7c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai pasar keuangan

30. H07d : 7dPK

= 7dL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai sistem

informasi

Ha7d : 7dPK≠ 7d



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai sistem informasi

31. H08a : 8aPK

= 8aL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai lingkungan

bisnis

Ha8a : 8aPK≠ 8a



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai lingkungan bisnis

32. H08b : 8bPK

= 8bL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai hukum

komersial

Ha8b : 8bPK≠ 8b



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai hukum komersial

33. H08c : 8cPK

= 8cL



dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai perpajakan

59

Ha8c : 8cPK≠ 8c



kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi mengenai perpajakan

3.5.2. Memilih pengujian statistic

Penelitian ini merupakan pengujian komparatif dengan menggunakan

skala interval dengan menggunakan 5 poin skala likert 1 = sangat tidak setuju, 2 =

tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju dan 5 = sangat setuju. Pada pengujian

normalitas, hanya dilakukan apabila jumlah sampel penelitian kurang dari 30

responden. Sesuai dengan central limit theorem, bahwa sampel yang berjumlah

lebih dari 30 dianggap memiliki sifat distribusi normal. Namun, apabila sampel

berjumlah kurang dari 30, maka tetap akan dilakukan pengujian normalitas.

Data yang terdistribusi normal akan menggunakan pengujian parametrik,

sedangkan data yang tidak terdistribusi normal akan menggunakan pengujian non

parametrik. Pengambilan sampel yang memiliki keterkaitan, maka model

pengujian yang akan digunakan adalah paired t test apabila data terdistribusi

normal, sedangkan data yang tidak terdistribusi normal akan menggunakan uji

Wilcoxon.

3.5.3. Menentukkan tingkat keyakinan yang diinginkan

Pengujian yang dilakukan adalah pengujian dua arah (two – tailed) dengan

tingkat keyakinan yang digunakan sebesar 95% sehingga tingkat signifikansi

sebesar 5%.

3.5.4. Menghitung nilai statistik

Perhitungan nilai statistik pada penelitian ini akan dilakukan dengan

menggunakan program SPSS 16.0.

60

3.5.5. Mendapatkan nilai uji kritis

Penentuan nilai kritis diperoleh menggunakan nilai signifikansi. Nilainya

akan dibandingkan dengan α sebesar 0,05.

3.5.6. Menginterpretasikan hasilnya

Setelah diketahui nilai uji kritis dari model penelitian, kriteria penerimaan

atau penolakan hipotesis penelitian sebagai berikut :

1. Hipotesis alternatif diterima apabila nilai signifikansi ≤ 0,05

Hipotesis alternatif ditolak apabila nilai signifikansi ≥ 0,05

61

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Demografi Responden

4.1.1. Responden Pemberi Kerja

Responden pemberi kerja pada penelitian ini meliputi manajer perusahaan

dan senior auditor di KAP yang berlokasi Semarang yang memiliki bawahan

lulusan akuntansi Unika Soegijapranata. Jumlah kuesioner yang disebarkan pada

bulan April – Juli 2017 di perusahaan sebanyak 99 perusahaan, terdapat 50

kuesioner yang kembali namun hanya 30 kuesioner yang dapat diolah. Jumlah

kuesioner yang disebarkan pada KAP di Semarang berjumlah 11 KAP, terdapat 6

kuesioner yang kembali dan hanya 4 kuesioner yang dapat diolah. Kuesioner yang

kembali namun tidak dapat diolah merupakan kuesioner dari manajer perusahaan

maupun senior auditor KAP yang tidak memiliki lulusan akuntansi Unika

Soegijapranata.

Tabel 4.1. Persebaran Kuesioner Perusahaan

No Nama Perusahaan Jumlah

Disebar

Jumlah

Kembali

Jumlah

Diolah

1 PT Ada Perkasa Sahitaguna 1 0 0

2 PT Indomarco Prismatama 1 0 0

3 PT Sumber Alfaria Trijaya 1 0 0

4 PT Piranti Kitchenwares 1 1 1

5 PT New Ratna Motor 1 1 1

6 PT Aneka Gas 1 1 1

7 CV Anugerah Perdana 1 1 1

8 PT Mandalatama Armada Motor 1 1 1

9 PT Priority Inti Raya 1 1 1

10 CV Kirana 1 1 1

11 Hotel Grasia 1 1 0

62


Disebar

Jumlah

Kembali

Jumlah

Diolah

12 Hotel Noormans 1 0 0

13 Hotel Amaris 1 0 0

14 Hotel Neo Candi 1 0 0

15 Hotel Horison 1 0 0

16 Hotel Dafam 1 1 0

17 Bank Negara Indonesia 1 0 0

18 INDOSAT 1 0 0

19 PT Asuransi Tri Pakarta 1 1 1

20 Bank Permata 1 0 0

21 Hotel Santika Premiere 1 1 0

22 Hotel Ciputra 1 1 1

23 PT Dyriana 1 1 0

24 PT Bandeng Juwana 1 1 0

25 PT Berkah Mitra Abadi Indonesia 1 1 1

26 K system Semarang 1 1 1

27 Hotel Dafam 1 1 0

28 PT Nielsen Company 1 0 0

29 BPR Kedung Arto 1 1 0

30 Bank Mandiri Artha 1 1 1

31 BPR Gunung Kawi 1 0 0

32 BPR BKK 1 0 0

33 BPR Weleri Makmur 1 0 0

34 Bank BRI 1 0 0

35 Bank Jateng 1 0 0

36 Bank CIMB Niaga 1 0 0

37 Bank Mayapada 1 1 1

38 Bank Maybank 1 1 1

39 Bank Central Asia 1 1 1

40 Bank Panin 1 1 1

41 BPR Rudo 1 1 1

42 Bank Danamon 1 1 1

43 Bank Mandiri 1 1 1

44 BPR jateng 1 1 0

45 PT. Itrasal 1 1 0

46 PT Indosigma Surya Cipta 1 1 0

47 PT Damaitex 1 1 0

48 PT Fumira 1 0 0

49 PT Kubota Indonesia 1 0 0

50 PT Raja Besi 1 0 0

51 PT Sarana Kartika Dinamika 1 0 0

63


Disebar

Jumlah

Kembali

Jumlah

Diolah

52 PT Jamu Indonesia Simona 1 0 0

53 PT Bitratex 1 0 0

54 CV Indo Jati Utama 1 0 0

55 CV Roda Jati 1 0 0

56 CV Eterna 1 0 0

57 PT Kinosentra Industrindo 1 0 0

58 PT Dami Sariwana 1 1 0

59 PT Mulia Offset Packindo 1 1 0

60 PT Sinar Dunia 1 0 0

61 PT Sido Muncul 1 0 0

62 PT Nyonya Meneer 1 0 0

63 PT Slamet Sumbing 1 0 0

64 PT Jamu Borobudur 1 0 0

65 De Koning 1 1 0

66 PT Buana Triarta 1 1 1

67 PT Perintis Karya Sentosa 1 1 1

68 PT Jamu Djago 1 0 0

69 PT Sango Ceramics Indonesia 1 0 0

70 PT Pantjatunggal Knitting Mill 1 0 0

71 PT Pharmaceutical Processing

Industries

1 0 0

72 CV Jadi Jaya Makmur 1 0 0

73 PT Semarang Makmur 1 0 0

74 PT Indonesia Steel Tube Works 1 0 0

75 PT Indofood Sukses Makmur 1 0 0

76 PT Indofood Frito Lay Co 1 0 0

77 PT Victoria Care Indonesia 1 0 0

78 PT Webe Inter Tirzada 1 0 0

79 PT Zenith Pharmaceuticals 1 0 0

80 PT Paragon Mas 1 0 0

81 PT Anugerah Tritunggal Perkasa

Sejati

1 1 0

82 PT Violatama Inti Sejati 1 1 1

83 PT Arta Boga Cemerlang 1 1 1

84 PT Beverindo Indah Abadi 1 1 1

85 PT Rodeo Prima Jaya 1 1 1

86 PT Hartono Istana Teknologi 1 0 0

87 PT Lautan Luas 1 1 1

88 PT Holi Karya Sakti 1 1 1

89 PT Sriboga Flour Mill 1 1 0

64


Disebar

Jumlah

Kembali

Jumlah

Diolah

90 PT Ganesha Tirta Raharja 1 1 0

91 PT Bonanza Megah 1 1 1

92 PT Marimas Putera Kencana 1 1 1

93 PT Erimplex 1 1 1

94 PT Little Giant Steel Corporation 1 0 0

95 PT Sha Sha 1 1 0

96 CV Handarbeni 1 1 0

97 CV Sendang Agung 1 0 0

98 CV Mukti Manunggal 1 0 0

99 Hotel Holiday Inn 1 1 0

Sumber: Data primer diolah (2017)

4.2 Tabel Persebaran KAP

No Nama KAP Jumlah

Disebar

Jumlah

Kembali

Jumlah

Diolah Ket

1 KAP. Achmad, Rasyid, Hisbullah

& Jerry (Cab)

1 0 0

2 KAP. Bayudi, Yohana, Suzy, Arie

(Cab)

1 1 1

3 KAP. Benny, Tony, Frans, &

Daniel (Cab)

1 1 1

4 KAP. Darsono & Budi Cahyo

Santoso

1 0 0

5 KAP. Endang Dewiwati 1 0 0

6 KAP. Hadori Sugiarto Adi &

Rekan (Cab)

1 0

7 KAP. Drs. Hananta Budianto &

Rekan (Cab)

1 0 0 Waktu tunggu

lama

8 KAP. Heliantono & Rekan (Cab) 1 0 0

9 KAP. Drs. Idjang Soetikno 1 0 0

10 KAP. Kumalahadi, Kuncara,

Sugeng Pamudji & Rekan (Cab)

1 0 0

11 KAP. Leonard, Mulia & Richard

(Cab)

1 1 1

12 KAP. Riza, Adi, Syahril & Rekan 1 1 0 Tidak ada lulusan

13 KAP. Sodikin & Harijanto 1 1 1

14 KAP. Tri Bowo Yulianti (Cab) 1 1 0 Tidak ada lulusan

Sumber: Data primer diolah (2017)

65

4.1.2. Responden Lulusan Akuntansi

Responden lulusan akuntansi Unika Soegijapranata meliputi lulusan

akuntansi yang sudah bekerja pada perusahaan maupun KAP yang berlokasi di

Semarang. Kuesioner yang disebarkan pada bulan April – Juli 2017, kuesioner

kembali sebanyak 116 kuesioner.

Kuesioner berjumlah 114 diperoleh melalui google form dan 2 kuesioner

secara langsung. Jumlah kuesioner kembali dari lulusan akuntansi yang bekerja

pada perusahaan berjumlah 96 lulusan, namun hanya 70 kuesioner yang dapat

diolah.

Jumlah kuesioner kembali dari lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP

berjumlah 20 orang dan keseluruhan dapat diolah. Kuesioner yang kembali namun

tidak dapat diolah merupakan kuesioner lulusan akuntansi yang atasan lulusan

akuntansi pada perusahaan tersebut tidak berkenan mengisi kuesioner.

4.2. Gambaran Umum Responden

Data responden yang diperoleh akan dikelompokkan berdasarkan sampel

yakni lulusan akuntansi yang sudah bekerja dan pemberi kerja yakni perusahaan

dan KAP.

Berdasarkan tabel 4.3 yakni gambaran umum responden lulusan akuntansi,

sebagian besar responden lulusan akuntansi yang bersedia mengisi kuesioner

berjenis kelamin perempuan yaitu sebesar 54,4% dari total 90 responden.

Sebagian besar responden lulusan akuntansi dalam sampel penelitian ini, sewaktu

kuliah memilih mata kuliah akuntansi manajemen yang berjumlah 30 orang atau

sebesar 33,3% dari total responden. Sebagian besar responden penelitian telah

66

memiliki pengalaman bekerja selama 1-3 tahun (51,11%) ditempat mereka

bekerja dan sebanyak 80 atau 88,9% dari total responden lulusan akuntasi yang

menjadi sampel penelitian ini tidak mengikuti ujian sertifikasi. Lulusan akuntansi

yang bersedia menjadi responden penelitian adalah mereka yang bekerja pada

bidang accounting sebanyak 39 orang atau 43,3% dari total responden. Disamping

itu lulusan akuntansi yang menjadi responden penelitian adalah lulusan akuntansi

angkatan 2012 yakni sebanyak 32 orang atau 35,56% dari total responden.

Pada lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan akan dilakukan

pengujian pada variabel dari fundamental bisnis, akuntansi manajemen dan

pelaporan keuangan, manajemen strategik, corporate governance dan manajemen

risiko. Pada lulusan akuntansi yang bekerja pada kantor akuntan publik maka akan

dilakukan pengujian pada masing – masing variabel audit dan assurance,

akuntansi dan pelaporan keuangan, manajemen keuangan, pasar keuangan dan

sistem informasi, lingkungan bisnis, hukum komersial dan perpajakan.

Tabel 4.3 Gambaran Umum Responden Lulusan Akuntansi

Keterangan Perusahaan

Jasa

Perusahaan

Dagang

Perusahaan

Manufaktur KAP Jumlah Prosentase

Jenis Kelamin

Laki – Laki 9 9 10 13 41 45,56%

Perempuan 16 13 13 7 49 54,4%

Konsentrasi

Manajemen 9 8 7 6 30 33,33%

Sistem 5 9 10 2 26 28,9%

Audit 8 3 4 12 27 30%

Keuangan 3 2 2 - 7 7,8%

Lama Bekerja

< 1 tahun 11 8 9 6 34 37,8%

1-3 tahun 12 10 3 14 46 51,11%

3-5 tahun 2 4 3 - 9 10%

67


Jasa

Perusahaan

Dagang

Perusahaan


Sertifikasi

Tidak 24 19 19 18 80 88,89%

Mengikuti

(TL) 1 2 2 2

7 7,8%

Mengikuti (L) - 1 2 - 3 3,3%

Bidang Kerja

Accounting 9 13 17 - 39 43,33%

Finance 9 2 4 - 15 16,7%

Operasi 1 2 0 - 3 3,33%

Lainnya 6 5 2 - 13 14,44%

Auditor - - - 20 20 22,2%

Angkatan

2006 1 - - - 1 1,1%

2007 1 - - - 1 1,1%

2008 - 1 1 - 2 2,2%

2009 3 4 4 2 13 14,4%

2010 5 2 4 6 17 18,9%

2011 5 5 5 4 19 21,1%

2012 9 8 8 7 32 35,6%

2013 1 2 1 1 5 5,5%

Total Sampel 90 orang 100%

Sumber : Lampiran 3

Berdasarkan tabel 4.4 dibawah ini, responden pemberi kerja yang menjadi

sampel penelitian ini berjumlah 17 untuk yang berjenis kelamin laki – laki dan 17

untuk berjenis kelamin perempuan. Sebagian besar responden memiliki jenjang

pendidikan S1 atau sebesar 76% dari total responden. Sebagian besar responden

dalam penelitian ini sudah memiliki pengalaman bekerja selama 10-15 tahun pada

tempat bekerja atau sebesar 44,5%. Pada responden perusahan yang menjadi

sampel penelitian paling banyak memiliki jabatan sebagai middle manajer yakni

68

sebanyak 18 orang, sedangkan pada responden KAP yang menjadi sampel

penelitian adalah senior auditor yang berjumlah 4 orang.

Pada responden pemberi kerja yakni perusahaan akan dilakukan pengujian

pada masing – masing variabel dari fundamental bisnis, akuntansi manajemen dan

pelaporan keuangan, manajemen strategik, corporate governance dan manajemen

risiko. Pada responden pemberi kerja yakni Kantor Akuntan Publik (KAP) maka

akan dilakukan pengujian pada masing – masing variabel audit dan assurance,

akuntansi dan pelaporan keuangan, manajemen keuangan, pasar keuangan dan

sistem informasi, lingkungan bisnis, hukum komersial dan perpajakan.

Tabel 4.4 Gambaran Umum Responden Pemberi Kerja


Jasa

Perusahaan

Dagang

Perusahaan


Jenis Kelamin

Laki – Laki 6 5 3 3 17 50%

Perempuan 6 4 6 1 17 50%

Pendidikan

S1 11 6 7 2 26 76%

S2 1 3 2 2 8 24%

Lama Bekerja

1-5 tahun 3 1 2 2 8 23,5%

5-10 tahun 3 6 4 2 15 44,11%

10-15 tahun 2 2 2 0 6 17,64%

>15 tahun 4 0 1 0 5 14,7

Jabatan

Top Manajer 1 2 1 0 4 11,7%

Middle

Manajer 6 7 5 0

18 52,9%

Lini Manajer 5 0 3 0 8 23,5%

Senior

Auditor 0 0 0 4

4 11,7%

Total Sampel 34 orang 100%

Sumber : Lampiran 4

69

4.3. Uji Alat Pengumpulan Data

4.3.1. Uji Validitas Variabel

Uji Validitas dilakukan untuk menguji ketepatan indikator dalam

mengukur variabel penelitian. Uji validitas pada penelitian ini dilakukan

menggunakan program SPSS dengan model pengujian Person Correlation.

Indikator akan dinyatakan valid adalah indikator yang memiliki korelasi yang

signifikan (**) dengan total skor (Murniati dkk, 2013). Indikator akan dinyatakan

valid apabila memiliki nilai sig < 0,05.

Tabel 4.5 Uji Validitas Fundamental Bisnis

Pertanyaan Sig – Pemberi kerja Sig - Lulusan Keterangan

Ekonomi Bisnis

EB1 0,000 0,000 VALID

EB2 0,000 0,000 VALID

EB3 0,000 0,000 VALID

EB4 0,000 0,000 VALID

EB5 0,000 0,000 VALID

Manajemen Informasi

MI1 0,000 0,000 VALID

MI2 0,000 0,000 VALID

MI3 0,000 0,000 VALID

Matematika Bisnis

MB1 - - VALID

Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan

PBK1 0,000 0,000 VALID

PBK2 0,000 0,000 VALID

Fundamental Keuangan

FK1 0,000 0,000 VALID

FK2 0,000 0,000 VALID

Sumber : Lampiran 5 dan Lampiran 6

Berdasarkan tabel 4.5 dibawah ini, tentang hasil pengujian validitas pada

fundamental bisnis, dapat diketahui bahwa seluruh nilai sig pada variabel

70

ekonomi bisnis, manajemen informasi, perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan,

fundamental keuangan memiliki nilai sig < 0,05. Oleh sebab itu item – item

pernyataan tersebut sudah dapat dikatakan valid. Namun, pada variabel

matematika bisnis tidak dilakukan pengujian validitas, hal ini dikarenakan hanya

terdapat satu indikator dalam mengukur variabel matematika bisnis.

Tabel 4.6 Uji Validitas Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan

Pertanyaan Sig – Pemberi Kerja Sig - Lulusan Keterangan

Akuntansi Biaya dan BEP

ABB1 0,000 0,000 VALID

ABB2 0,000 0,000 VALID

ABB3 0,000 0,000 VALID

Manajemen Biaya Strategik Dan Penganggaran

MBSP1 0,000 0,000 VALID

MBSP2 0,000 0,000 VALID

MBSP3 0,000 0,000 VALID

MBSP4 0,000 0,000 VALID

MBSP5 0,000 0,000 VALID

MBSP6 0,000 0,000 VALID

Pengukuran Kinerja dan Balanced Scorecard

PKBS1 0,000 0,000 VALID

PKBS2 0,000 0,000 VALID

PKBS3 0,000 0,000 VALID

PKBS4 0,000 0,000 VALID

Pelaporan Keuangan

PK1 0,000 0,000 VALID

PK2 0,000 0,000 VALID


Berdasarkan tabel 4.6 di bawah ini tentang hasil pengujian validitas pada

akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan, dapat diketahui bahwa seluruh

nilai sig pada variabel memiliki nilai sig < 0,05. Oleh sebab itu item – item

pernyataan tersebut sudah dapat dikatakan valid dan sudah dapat digunakan

sebagai alat ukur pada variabel tersebut.

71

Tabel 4.7 Uji Validitas Manajemen Strategik

Pertanyaan Sig – Pemberi Kerja Sig - Lulusan Keterangan

Pengambilan Keputusan Manajemen Strategik

PKMS1 0,000 0,000 VALID

PKMS2 0,000 0,000 VALID

Pemasaran dan Aliansi Strategik

PAS1 0,000 0,000 VALID

PAS2 0,000 0,000 VALID

PAS3 0,000 0,000 VALID

Manajemen Operasi

MO1 - VALID

Manajemen Keuangan dan Investasi

MKI1 0,000 0,000 VALID

MKI2 0,000 0,000 VALID

MKI3 0,000 0,000 VALID


Tabel 4.7 menunjukkan hasil pengujian validitas pada manajemen

strategik, dapat diketahui bahwa seluruh pernyataan pada masing – masing

variabel memiliki nilai sig < 0,05. Oleh sebab itu item – item pernyataan tersebut

sudah dapat dikatakan valid dan sudah dapat digunakan sebagai alat ukur pada

variabel tersebut. Namun, pada variabel manajemen operasi tidak dilakukan

pengujian validitas, hal ini dikarenakan hanya terdapat satu indikator dalam

mengukur variabel manajemen operasi.

Tabel 4.8 dibawah ini, menunjukkan hasil pengujian validitas pada

corporate governance dan manajemen risiko, dapat diketahui bahwa seluruh

pernyataan pada variabel corporate governance, pengendalian intern dan etika

bisnis dan tanggung jawab sosial memiliki nilai sig < 0,05. Oleh sebab itu item –

item pernyataan tersebut sudah dapat dikatakan valid. Namun, pada variabel

72

manajemen risiko tidak dilakukan pengujian validitas, hal ini dikarenakan hanya

terdapat satu indikator dalam mengukur variabel manajemen risiko.

Tabel 4.8 Uji Validitas Corporate Governance dan Manajemen Risiko

Pertanyaan Sig – Pemberi

Kerja

Sig - Lulusan Keterangan

Corporate Governance

CG1 0,000 0,000 VALID

CG2 0,000 0,000 VALID

Pengendalian Intern

PI1 0,000 0,000 VALID

PI2 0,000 0,000 VALID

Manajemen Risiko

MR1 - - VALID

Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial

EBTJS1 0,000 0,000 VALID

EBTJS2 0,000 0,000 VALID


Berdasarkan tabel 4.9 dibawah ini tentang hasil pengujian validitas pada

audit dan assurance, dapat diketahui bahwa seluruh pernyataan pada masing –

masing variabel memiliki nilai sig < 0,05. Oleh sebab itu item – item pernyataan

tersebut sudah dapat dikatakan valid. Namun, pada pengujian validitas variabel

audit dan assurance pada responden pemberi kerja yang mana ialah KAP, tidak

dilakukan pengujian validitas. Hal ini dikarenakan jumlah sampel yang terlalu

sedikit yakni hanya berjumlah 4 responden.

Tabel 4.9 Uji Validitas Audit dan Assurance

Keterangan Sig - Lulusan Keterangan

Penugasan Audit

PA1 0,000 VALID

PA2 0,000 VALID

PA3 0,000 VALID

PA4 0,000 VALID

73


PA5 0,000 VALID

PA6 0,000 VALID

Penugasan Atestasi dan Assurance

PAA1 0,000 VALID

PAA2 0,000 VALID

PAA3 0,000 VALID

PAA4 0,000 VALID

PAA5 0,000 VALID

Jasa Akuntansi dan Review

JAR1 0,000 VALID

JAR2 0,000 VALID

JAR3 0,000 VALID

Aturan Etika dan Independensi

AEI1 0,000 VALID

AEI2 0,000 VALID


Berdasarkan tabel 4.10 dibawah ini, menunjukkan hasil pengujian validitas

akuntansi dan pelaporan keuangan, menunjukkan bahwa variabel kerangka dasar,

standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan dan

akuntansi organisasi nirlaba memiliki nilai signifikansi < 0,05, sehingga dapat

disimpulkan bahwa semua item-item pertanyaan tersebut telah valid. Pada

variabel akun – akun transaksi, akuntansi syariah dan akuntansi pemerintahan

tidak dilakukan pengujian validitas, karena hanya terdapat satu indikator

pengukurnya saja.

Pada pengujian validitas variabel akuntansi dan pelaporan keuangan pada

responden pemberi kerja yang mana ialah KAP, tidak dilakukan pengujian

validitas. Hal ini dikarenakan jumlah sampel yang terlalu sedikit yakni hanya

berjumlah 4 responden.

74

Tabel 4.10 Uji Validitas Akuntansi dan Pelaporan Keuangan


Kerangka Dasar, Standar, Ketentuan

Badan Pengatur Dan Pemerintah

Atas Laporan Keuangan

KD1 0,000 VALID

KD2 0,000 VALID

KD3 0,000 VALID

KD4 0,000 VALID

KD5 0,000 VALID

Akun akun dan transaksi

AAT1 - -

Akuntansi Syariah

AS1 - -

Akuntansi Pemerintahan

APM1 - -

Akuntansi Organisasi Nirlaba

ON1 0,000 VALID

ON2 0,000 VALID


Berdasarkan tabel 4.11 dibawah ini, menunjukkan hasil pengujian validitas

akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan sistem informasi menunjukkan

bahwa masing – masing variabel memiliki nilai sig < 0,05 pada masing – masing

item pernyatannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa semua item-item

pertanyaan tersebut telah valid.

Pada pengujian validitas akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan

sistem informasi pada responden pemberi kerja yang mana ialah KAP, tidak

dilakukan pengujian validitas. Hal ini dikarenakan jumlah sampel yang terlalu

sedikit yakni hanya berjumlah 4 responden.

75

Tabel 4. 11 Uji Validitas Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan

dan Sistem Informasi


Akuntansi dan Pengendalian Manajemen

ADPM1 0,000 VALID

ADPM2 0,000 VALID

ADPM3 0,000 VALID

ADPM4 0,002 VALID

ADPM5 0,000 VALID

ADPM6 0,000 VALID

ADPM7 0,003 VALID

ADPM8 0,002 VALID

ADPM9 0,000 VALID

Manajemen Keuangan

MK1 0,001 VALID

MK2 0,002 VALID

MK3 0,003 VALID

MK4 0,003 VALID

MK5 0,003 VALID

MK6 0,000 VALID

MK7 0,000 VALID

MK8 0,000 VALID

MK9 0,004 VALID

MK10 0,000 VALID

MK11 0,000 VALID

MK12 0,001 VALID

MK13 0,001 VALID

Pasar Keuangan

PRK1 0,000 VALID

PRK2 0,000 VALID

PRK3 0,000 VALID

Sistem Informasi

SI1 0,000 VALID

SI2 0,000 VALID

SI3 0,000 VALID

SI4 0,000 VALID

SI5 0,000 VALID


76

Tabel 4. 12 Uji Validitas Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial

dan Perpajakan


Lingkungan Bisnis

LB1 0,000 VALID

LB2 0,000 VALID

Hukum Komersial

HK1 0,000 VALID

HK2 0,000 VALID

HK3 0,019 VALID

HK4 0,014 VALID

HK5 0,007 VALID

HK6 0,002 VALID

HK7 0,002 VALID

Perpajakan

PJK1 0,000 VALID

PJK2 0,000 VALID

PJK3 0,000 VALID

PJK4 0,000 VALID

PJK5 0,001 VALID

PJK6 0,004 VALID

PJK7 0,001 VALID

PJK8 0,001 VALID


Berdasarkan tabel 4.12 tentang hasil pengujian validitas lingkungan bisnis,

hukum komersial dan perpajakan menunjukkan bahwa masing – masing variabel

memiliki nilai sig < 0,05 pada masing – masing item pernyatannya, sehingga

dapat disimpulkan bahwa semua item-item pertanyaan tersebut telah valid. Pada

pengujian validitas lingkungan bisnis, hukum komersial dan perpajakan pada

responden pemberi kerja yang mana ialah KAP, tidak dilakukan pengujian

validitas. Hal ini dikarenakan jumlah sampel yang terlalu sedikit yakni hanya

berjumlah 4 responden.

77

4.3.2. Uji Reliabilitas Variabel

Uji reliabilitas bertujuan untuk mengukur reliabilitas atau kehandalan

suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel. Pengujian reliabilitas

dilakukan menggunakan uji statistik Cronbach Alpha, dimana semakin tinggi nilai

cronbach alpha maka tingkat reliabilitas data semakin baik (Murniati dkk, 2013).

Berdasarkan tabel 4.13 dibawah ini, dapat dilihat bahwa untuk masing-

masing variabel pada penelitian ini memiliki nilai Cronbach’s Alpha yang lebih

besar daripada 0,50 sehingga dikatakan reliabel. Pada variabel matematika bisnis,

manajemen operasi, manajemen risiko, akun – akun transaksi, akuntansi syariah

dan akuntansi pemerintahan tidak dilakukan uji reliabilitas karena hanya memiliki

1 item pernyataan saja sebagai indikatornya.

Pada audit dan assurance, akuntansi dan pelaporan keuangan, akuntansi

manajemen, manajemen keuangan dan sistem informasi, lingkungan bisnis,

hukum komersial dan perpajakan tidak dilakukan pengujian reliabilitas pada

responden pemberi kerja dari penelitian ini. Hal ini dikarenakan jumlah responden

pemberi kerja, hanya berjumlah 4 responden. Pada variabel akun – akun transaksi,

akuntansi syariah, akuntansi pemerintahan dan akuntansi organisasi nirlaba tidak

dilakukan pengujian karena hanya memiliki satu indikator pengukuran saja.

Tabel 4.13 Uji Reliabilitas

No Variabel

Cronbach Alpha

Keterangan Pemberi

Kerja Lulusan

Fundamental Bisnis

1 Ekonomi Bisnis 0,843 0,837 Reliabel

2 Manajemen Informasi 0,584 0,670 Reliabel

3 Matematika Bisnis - -

4 Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan 0,866 0,685 Reliabel

78

No Variabel

Cronbach Alpha

Keterangan Pemberi

Kerja Lulusan

5 Fundamental Keuangan 0,935 0,882 Reliabel

Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan

6 Akuntansi Biaya dan BEP 0,935 0,864 Reliabel

7 Manajemen Biaya Strategik dan Penganggaran 0,808 0,791 Reliabel

8 Pengukuran Kinerja dan Balanced Scorecard 0,931 0,839 Reliabel

9 Pelaporan Keuangan 0,817 0,686 Reliabel

Manajemen Strategik

10 Pengambilan Keputusan Manajemen Strategik 0,891 0,561 Reliabel

11 Pemasaran dan Aliansi Stratejik 0,711 0,686 Reliabel

12 Manajemen Operasi - - -

13 Manajemen Keuangan dan Investasi 0,864 0,878 Reliabel

Corporate Governance dan Manajemen Risiko

14 Corporate Governance 0,947 0,679 Reliabel

15 Pengendalian Intern 0,544 0,740 Reliabel

16 Manajemen Risiko - - -

17 Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial 0,714 0,772 Reliabel

Audit dan Assurance

18 Penugasan Audit - 0,885 Reliabel

19 Penugasan Atestasi dan Assurance - 0,898 Reliabel

20 Jasa Akuntansi dan Review - 0,811 Reliabel

21 Aturan Etika dan Independensi - 0,725 Reliabel

Akuntansi dan Pelaporan Keuangan

22 Kerangka Dasar, Standar, Ketentuan

BAPEPAM Atas Laporan Keuangan - 0,939 Reliabel

23 Akun – Akun Transaksi - - -

24 Akuntansi Syariah - - -

25 Akuntansi Pemerintahan - - -

26 Akuntansi Organisasi Nirlaba - 0,631 Reliabel

Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan Dan Sistem Informasi

27 Akuntansi dan Pengendalian Manajemen - 0,884 Reliabel

28 Manajemen Keuangan - 0,903 Reliabel

29 Pasar Keuangan - 0,623 Reliabel

30 Sistem Informasi - 0,843 Reliabel

Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial

Dan Perpajakan

31 Lingkungan Bisnis - 0,691 Reliabel

32 Hukum Komersial - 0,769 Reliabel

33 Perpajakan - 0,852 Reliabel


79

4.4. Statistik Deskriptif

Statistik deskriptif bertujuan untuk mengetahui rata – rata nilai dari

jawaban responden pada setiap variabel. Terdapat kategori nilai yang digunakan

dalam statistik deskriptif. Berikut ini adalah pembagian kategori tersebut :

Rendah 1,33 – 2,33

Sedang 2,34 – 3,66

Tinggi 3,67 - 5

4.1.1. Fundamental Bisnis

Berdasarkan tabel 4.14 dibawah ini, harapan kompetensi pemberi kerja

terhadap lulusan akuntansi mengenai ekonomi bisnis, manajemen informasi,

matematika bisnis dan fundamental keuangan berada pada kategori tinggi,

sedangkan pada perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan pemberi kerja tidak

memiliki harapan yang tinggi pada lulusan akuntansi. Lulusan akuntansi merasa

memiliki kompetensi ekonomi bisnis, manajemen informasi dan matematika

bisnis, karena rata – rata jawaban responden pada kategori tinggi sedangkan pada

kompetensi fundamental keuangan, perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan lulusan

akuntansi merasa tidak terlalu memiliki kompetensi tersebut.

Tabel 4.14 Statistik Deskriptif Fundamental Bisnis

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Ekonomi Bisnis Pemberi Kerja

5 1-5 3-5 3,97 Tinggi

Lulusan 2-5 3,86 Tinggi

Manajemen Informasi Pemberi Kerja

3 1-5 3-5 3,89 Tinggi


Matematika Bisnis Pemberi Kerja

1 1-5 3-5 4,01 Tinggi


Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan

Pemberi Kerja 2 1-5

3-5 3,36 Sedang

Lulusan 1-4 2,46 Sedang

Fundamental Keuangan

Pemberi Kerja 2 1-5

3-5 3,89 Tinggi



80

Tabel 4.15 Compare Mean Fundamental Bisnis

No Keterangan Frek

Mean

EB

Mean

MI

Mean

MB

Mean

PBK

Mean

FK

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 28 3,82 3,76 3,89 2,52 3,54

Perempuan 42 3,88 3,70 3,79 2,43 3,49

2 Konsentrasi

Manajemen 24 4,01 3,72 3,92 2,52 3,63

Sistem 24 3,71 3,89 3,67 2,33 3,29

Audit 15 3,88 3,67 3,80 2,57 3,57

Keuangan 7 3,80 3,29 4,14 2,50 3,71

3 Lama Kerja

<1 tahun 28 3,74 3,77 3,68 2,39 3,38

1-3 tahun 33 3,94 3,68 3,79 2,44 3,58

3-5 tahun 9 3,93 3,74 4,44 2,78 3,67

4 Sertifikasi

Tidak 62 3,87 3,66 3,85 2,42 3,50

Ikut (TL) 5 3,64 4,27 3,40 2,70 3,70

Ikut (L) 3 3,86 4,11 4,00 3,00 3,33

Sumber : Lampiran 3

Statistik deskriptif setiap variabel ditunjukkan pada setiap variabel

fundamental bisnis ditunjukkan pada tabel 4.15. Tabel 4.15 menunjukkan bahwa

pada variabel ekonomi bisnis lulusan akuntansi yang berjenis kelamin perempuan

dan lulusan akuntansi yang memilih konsentrasi akuntansi manajemen lebih

memiliki kompetensi ekonomi bisnis dibandingkan lulusan akuntansi yang

memilih konsentrasi lainnya. Kompetensi ekonomi bisnis lebih dimiliki oleh

lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan selama 1-3 tahun, sedangkan di

tahun 3-5 kompetensi mereka menurun. Lulusan akuntansi yang tidak mengikuti

sertifikasi, lebih memiliki kompetensi ekonomi bisnis dibandingkan yang

mengikuti.

Pada variabel manajemen informasi, lulusan akuntansi yang berjenis

kelamin laki - laki lebih memiliki kompetensi dan lulusan akuntansi yang memilih

konsentrasi akuntansi sistem, lebih memiliki kompetensi mengenai sistem

informasi dibandingkan lainnya. Kompetensi manajemen informasi lebih dimiliki

81

oleh lulusan akuntansi yang bekerja selama kurang dari setahun, sedangkan

lulusan yang bekerja di tahun 1-3 kompetensi mereka menurun. Lulusan akuntansi

yang mengikuti ujian sertifikasi namun tidak lulus lebih memiliki kompetensi

manajemen informasi dibandingkan yang lulus ujian sertifikasi dan yang tidak

mengikuti.

Lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan yang memilih

konsentrasi akuntansi keuangan, lebih memiliki kompetensi matematika bisnis

dibandingkan pembandingnya. Semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja,

kompetensi matematika bisnis mereka semakin meningkat. Disamping itu, lulusan

akuntansi yang lulus ujian sertifikasi lebih memiliki kompetensi pada matematika

bisnis.

Kompetensi perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan lebih dimiliki oleh

lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan lulusan akuntansi yang

sebelumnya memilih konsentrasi audit. Semakin lama lulusan akuntansi tersebut

bekerja, maka pemahaman pada perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan mereka

semakin meningkat sedangkan lulusan akuntansi yang bekerja kurang dari satu

tahun kompetensi bisnis dan perjanjian mereka paling kecil, dan lulusan akuntansi

yang lulus ujian sertifikasi lebih memiliki kompetensi perjanjian bisnis dan

ketenagakerjaan.

Lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki - laki dan lulusan akuntansi

yang sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi keuangan lebih memiliki

kompetensi fundamental keuangan dibandingkan pembandingnya. Disamping itu,

semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka pemahaman mereka pada

82

fundamental keuangan akan semakin meningkat dan lulusan akuntansi yang

mengikuti ujian sertifikasi namun tidak lulus lebih memahami mengenai

fundamental keuangan dibandingkan yang lulus ujian sertifikasi.

4.1.2. Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan

Tabel 4.16 Statistik Deskriptif Akuntansi Manajemen

dan Pelaporan Keuangan

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Akuntansi Biaya dan

BEP

Pemberi Kerja 3 1-5

3-5 3,90 Tinggi


Manajemen Biaya

Strategik &

Penganggaran

Pemberi Kerja

6 1-5

3-5 3,97 Tinggi


Pengukuran Kinerja

& Balanced

Scorecard

Pemberi Kerja

4 1-5

3-5 4,09 Tinggi


Pelaporan Keuangan Pemberi Kerja

3 1-5 3-5 4,19 Tinggi



Berdasarkan tabel 4.16 harapan kompetensi pemberi kerja terhadap

lulusan akuntansi mengenai akuntansi biaya dan BEP, manajemen biaya strategik

dan penganggaran, pengukuran kinerja dan balanced scorecard serta pelaporan

keuangan berada pada kategori tinggi. Lulusan akuntansi merasa memiliki

kompetensi akuntansi biaya dan BEP, pengukuran kinerja dan balanced scorecard

serta pelaporan keuangan, karena rata – rata jawaban responden pada kategori

tinggi sedangkan pada kompetensi manajemen biaya strategik dan penganggaran

lulusan akuntansi merasa tidak terlalu memiliki kompetensi tersebut.

Statistik deskriptif setiap variabel ditunjukkan pada setiap variabel

akuntansi manajemen dan pelaporan keuangan ditunjukkan pada tabel 4.17

dibawah ini. Pada tabel 4.17 ditunjukkan bahwa lulusan akuntansi yang memiliki

83

kompentensi mengenai akuntansi biaya dan BEP adalah yang berjenis kelamin

perempuan. Pada kompetensi akuntansi biaya dan BEP, lulusan akuntansi yang

memilih konsentrasi akuntansi manajemen lebih memiliki kompetensi

dibandingkan konsentrasi lainnya. Sedangkan lulusan akuntansi yang memiliki

pengalaman bekerja lebih lama, pemahamannya pada akuntansi biaya akan

semakin meningkat. Lulusan akuntansi yang sebelumnya lulus ujian sertifikasi

memiliki kompetensi akuntansi biaya dan BEP yang lebih tinggi.

Pada variabel manajemen biaya strategik dan penganggaran, lulusan

akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki lebih memiliki kompetensi tersebut

dibandingkan lulusan akuntansi yang berjenis kelamin perempuan. Pada variabel

ini kompetensi lulusan akuntansi yang sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi

manajemen lebih tinggi dibandingkan lulusan akuntansi yang memilih untuk

konsentrasi akuntansi sistem, audit maupun keuangan. Pada kompetensi ini,

semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka kompetensinya akan

semakin meningkat. Lulusan yang telah mengikuti ujian sertifikasi namun tidak

lulus lebih memiliki kompetensi ini dibandingkan mereka yang mengikuti dan

yang tidak mengikuti.

Pada variabel pengukuran kinerja dan balanced scorecard, tidak terdapat

perbedaan pada lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dibandingkan

lulusan akuntansi yang berjenis kelamin perempuan. Lulusan akuntansi yang

memilih konsentrasi akuntansi manajemen memiliki kompetensi yang lebih tinggi

dibandingkan lulusan akuntansi yang memilih konsentrasi audit, sistem maupun

keuangan. Selain itu, lulusan akuntansi yang bekerja pada suatu perusahaan 3-5

84

tahun lebih memiliki kompetensi tersebut. Lulusan akuntansi yang lulus ujian

sertifikasi lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang tidak mengikuti.

Pada variabel pelaporan keuangan, kompetensi lulusan akuntansi yang

berjenis kelamin laki - laki dan perempuan memiliki kesamaan. Lulusan yang

sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi sistem lebih memiliki kompetensi

tersebut dibandingkan lulusan akuntansi yang memilih konsentrasi akuntansi

manajemen, akuntansi sistem maupun audit. Namun, pada variabel pelaporan

keuangan ini, tidak menentukkan semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja

maka kompetensinya akan meningkat, karena kompetensi lulusan akuntansi yang

bekerja < 1 tahun lebih memiliki kompetensi tersebut. Lulusan akuntansi yang

mengikuti ujian sertifikasi namun tidak lulus lebih memiliki kompetensi tersebut.

Tabel 4.17 Compare Mean Akuntansi Manajemen

dan Pelaporan Keuangan

No Keterangan Frek

Mean

ABB

Mean

MBSP

Mean

PKBS

Mean

PK

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 28 3,68 3,59 3,86 4,05

Perempuan 42 3,79 3,54 3,76 4,05

2 Konsentrasi

Manajemen 24 3,89 3,78 3,95 4,03

Sistem 24 3,76 3,48 3,72 4,12

Audit 15 3,64 3,39 3,72 4,00

Keuangan 7 3,43 3,43 3,71 3,95

3 Lama Kerja

<1 tahun 28 3,58 3,46 3,56 4,10

1-3 tahun 33 3,73 3,58 3,86 4,05

3-5 tahun 9 4,33 3,76 4,31 3,89

4 Sertifikasi

Tidak 62 3,72 3,55 3,81 4,05

Ikut (TL) 5 3,87 3,67 3,60 4,13

Ikut (L) 3 4,11 3,61 3,83 3,89

Sumber : Lampiran 3

4.1.3. Manajemen Strategik


terhadap lulusan akuntansi mengenai pemasaran dan aliansi strategik, manajemen

85

keuangan dan investasi berada pada kategori tinggi, sedangkan pada pengambilan

keputusan manajemen strategik dan manajemen operasi, tidak terlalu tinggi.

Lulusan akuntansi merasa tidak terlalu memiliki kompetensi pada masing –

masing variabel tersebut, karena jawaban responden berada pada kategori sedang.

Tabel 4.18 Statistik Deskriptif Manajemen Strategik

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Pengambilan Keputusan

Manajemen Strategik

Pemberi Kerja 3 1-5

3-5 3,56 Sedang


Pemasaran dan Aliansi

Strategik

Pemberi Kerja 2 1-5

3-5 3,74 Tinggi


Manajemen Operasi Pemberi Kerja

1 1-5 3-5 3,53 Sedang


Manajemen Keuangan

dan Investasi

Pemberi Kerja 3 1-5

3-5 3,67 Tinggi



Tabel 4.19 Compare Mean Manajemen Strategik

No Keterangan Frek

Mean

PKMS

Mean

PAS

Mean

MO

Mean

MKI

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 28 3,36 3,23 3,36 3,04

Perempuan 42 3,37 3,29 3,24 3,08

2 Konsentrasi

Manajemen 24 3,42 3,40 3,33 3,01

Sistem 24 3,35 3,23 3,50 3,03

Audit 15 3,27 3,13 3,00 2,98

Keuangan 7 3,43 3,21 3,00 3,52

3 Lama Kerja

<1 tahun 28 3,48 3,16 3,36 3,00

1-3 tahun 33 3,26 3,35 3,21 3,13

3-5 tahun 9 3,37 3,28 3,33 3,00

4 Sertifikasi

Tidak 62 3,35 3,27 3,24 3,06

Ikut (TL) 5 3,53 3,10 3,60 3,00

Ikut (L) 3 3,22 3,50 3,67 3,11

Sumber : Lampiran 3

Berdasarkan tabel 4.19 menunjukkan bahwa lulusan akuntansi yang

berjenis kelamin perempuan dan yang sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi

keuangan lebih memiliki kompetensi pada pengambilan keputusan manajemen

86

strategik dibandingkan pembandingnya. Sedangkan lulusan akuntansi yang

bekerja < 1 tahun lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang sudah

bekerja 3-5 tahun. Lulusan akuntansi yang sebelumnya mengikuti ujian sertifikasi

namun tidak lulus lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang lulus.

Pada kompetensi pemasaran dan aliansi strategik bisnis, lulusan akuntansi

yang berjenis kelamin perempuan dan memilih konsentrasi akuntansi manajemen

lebih memiliki kompetensi tersebut. Sedangkan lulusan akuntansi yang telah

bekerja 3-5 tahun kompetensinya lebih rendah dibandingkan lulusan akuntansi

yang bekerja 1-3 tahun. Lulusan akuntansi yang lulusan ujian sertifikasi lebih

memiliki kompetensi pemasaran dan aliansi strategik.

Pada manajemen operasi, lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki -

laki dan sebelumnya memilih untuk mengambil konsentrasi akuntansi sistem lebih

memiliki kompetensi tersebut dibandingkan pembandingnya. Selain itu, lulusan

akuntansi yang bekerja <1 tahun memiliki kompetensi manajemen operasi lebih

tinggi dibandingkan yang sudah bekerja 3-5 tahun. Disamping itu, lulusan

akuntansi yang pernah mengikuti ujian sertifikasi dan lulus lebih memiliki

kompetensi tersebut.

Pada manajemen keuangan dan investasi, lulusan akuntansi yang berjenis

kelamin perempuan lebih memilki kompetensi tersebut dibandingkan lulusan

akuntansi berjenis kelamin laki-laki. Disamping itu lulusan akuntansi yang

sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi keuangan lebih memiliki kompetensi

tersebut dibandingkan manajemen, sistem maupun audit. Lulusan akuntansi yang

bekerja 1-3 tahun lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan mereka yang

87

sudah bekerja selama 3-5 tahun. Lulusan akuntansi yang lulus ujian sertifikasi

lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang tidak mengikuti maupun

yang tidak lulus ujian.

4.1.4. Corporate Governance dan Manajemen Risiko


terhadap lulusan akuntansi mengenai pengendalian intern, manajemen risiko, etika

bisnis dan tanggung jawab sosial berada pada kategori tinggi, sedangkan pada

corporate governance, harapan pemberi kerja tidak terlalu tinggi. Lulusan

akuntansi merasa memiliki kompetensi pada manajemen risiko, etika bisnis dan

tanggung jawab sosial. Namun, lulusan akuntansi merasa tidak terlalu memiliki

kompetensi pada corporate governance dan pengendalian intern karena rata – rata

jawaban responden berada pada kategori sedang.

Tabel 4.20 Statistik Deskriptif Corporate Governance

dan Manajemen Risiko

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Corporate

Governance

Pemberi Kerja 2 1-5

3-5 3,59 Sedang


Pengendalian Intern Pemberi Kerja

2 1-5 3-5 3,83 Tinggi


Manajemen Risiko Pemberi Kerja

1 1-5 3-5 4,30 Tinggi


Etika Bisnis dan

Tanggung Jawab

Sosial

Pemberi Kerja

2 1-5

3-5 4,14 Tinggi



Berdasarkan tabel 4.21, dijelaskan bahwa kompetensi corporate

governance lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi laki - laki dan lulusan akuntansi

yang sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi manajemen. Selain itu, semakin

88

lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka kompetensinya akan semakin

meningkat hal ini ditunjukkan oleh kompetensi lulusan akuntansi yang bekerja

sudha bekerja 3-5 tahun lebih memiliki dibandingkan yang baru bekerja. Lulusan

akuntansi yang lulus ujian sertifikasi juga cenderung lebih memiliki kompetensi

ini dibandingkan yang tidak mengikuti dan yang mengikuti namun tidak lulus.

Kompetensi pengendalian intern dimiliki oleh lulusan akuntansi yang

berjenis kelamin laki - laki dan yang sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi

manajemen. Selain itu, lulusan akuntansi yang bekerja 1-3 tahun lebih memiliki

kompetensi tersebut dibandingkan yang bekerja 3-5 tahun. Lulusan akuntansi

yang lulus ujian sertifikasi juga cenderung lebih memiliki kompetensi

pengendalian intern dibandingkan yang tidak mengikuti dan yang mengikuti

namun tidak lulus.

Pada kompetensi manajemen risiko, lulusan akuntansi yang berjenis

kelamin laki - laki dan lulusan akuntansi yang mengambil konsentrasi akuntansi

keuangan lebih memiliki kompetensi tersebut. Lulusan akuntansi yang bekerja 1-3

tahun lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang bekerja 3-5 tahun.

Lulusan akuntansi yang lulus ujian sertifikasi juga cenderung lebih memiliki

kompetensi manajemen risiko dibandingkan yang tidak mengikuti dan yang

mengikuti namun tidak lulus.

Pada etika bisnis dan tanggung jawab sosial, kompetensi lulusan akuntansi

lebih dimiliki oleh yang berjenis kelamin laki – laki dan yang sebelumnya

memilih konsentrasi akuntansi manajemen. Disamping itu lulusan akuntansi yang

bekerja 3-5 tahun, lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang bekerja

89

< 1 tahun dan mereka yang tidak mengikuti ujian sertifikasi memiliki kompetensi

etika bisnis dan tanggung jawab sosial dibandingkan yang lainnya.

Tabel 4.21 Compare Mean Corporate Governance dan Manajemen Risiko

No Keterangan Frek

Mean

CG

Mean

PI

Mean

MR

Mean

EBTJS

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 29 3,43 3,59 4,00 4,11

Perempuan 41 3,42 3,52 3,83 3,89

2 Konsentrasi

Manajemen 24 3,48 3,60 3,88 4,08

Sistem 24 3,35 3,50 3,83 3,96

Audit 15 3,43 3,53 3,93 3,90

Keuangan 7 3,43 3,57 4,14 3,86

3 Lama Kerja

<1 tahun 28 3,45 3,46 3,79 3,96

1-3 tahun 33 3,36 3,67 4,06 3,97

3-5 tahun 9 3,56 3,39 3,67 4,06

4 Sertifikasi

Tidak 62 3,40 3,56 3,92 4,01

Ikut (TL) 5 3,60 3,30 3,40 3,70

Ikut (L) 3 3,67 3,67 4,33 3,83

Sumber : Lampiran 3


Tabel 4.22 Statistik Deskriptif Audit dan Assurance

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Penugasan Audit Pemberi Kerja

6 1-5 4-5 4,33 Tinggi


Penugasan

Atestasi

Pemberi Kerja 5 1-5

4-5 4,20 Tinggi


Jasa Akuntansi

dan Review

Pemberi Kerja 3 1-5

4-5 4,50 Tinggi


Aturan Etika dan

Independensi

Pemberi Kerja 2 1-5

4-5 4,50 Tinggi




lulusan akuntansi mengenai audit dan assurance tinggi, karena rata – rata jawaban

responden pemberi kerja berada pada kategori tinggi. Disamping itu, lulusan

akuntansi merasa memiliki kompetensi pada penugasan audit, jasa akuntansi dan

90

review, aturan etika dan independensi, karena rata-rata jawaban responden berada

pada kategori tinggi. Namun, lulusan akuntansi merasa tidak terlalu memiliki

kompetensi pada penugasan atestasi dan assurance karena rata – rata jawaban

responden berada pada kategori sedang.

Statistik deskriptif untuk audit dan assurance ditunjukkan pada tabel 4.23

dibawah ini. Berdasarkan tabel 4.23 menunjukkan bahwa kompetensi penugasan

audit lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki.

Disamping itu lulusan akuntansi yang sebelumnya memilih untuk masuk

konsentrasi akuntansi audit, lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan

konsentrasi manajemen dan sistem. Sedangkan semakin lama seseorang tersebut

bekerja, maka kompetensi penugasan auditnya akan meningkat karena lulusan

yang bekerja 1-3 tahun lebih memiliki kompetensi tersebut dan lulusan akuntasi

yang tidak mengikuti ujian sertifikasi lebih memiliki kompetensi tersebut.

Kompetensi penugasan atestasi dan assurance lebih banyak dimiliki oleh

lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dibandingkan lulusan

akuntansi yang berjenis kelamin perempuan. Lulusan akuntansi yang sebelumnya

memilih konsentrasi akuntansi audit lebih memiliki pemahaman tersebut

dibandingkan mereka yang memilih konsentrasi akuntansi manajemen maupun

konsentrasi sistem. Lulusan akuntansi yang sudah bekerja 1-3 tahun lebih

memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang bekerja kurang dari satu tahun.

Selain itu, lulusan akuntansi yang pernah mengikuti ujian sertifikasi kompetensi

mereka lebih tinggi dibanding yang tidak mengikuti.

91

Kompetensi jasa akuntansi dan review, lebih banyak dimiliki oleh lulusan

akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki. Lulusan akuntansi yang sebelumnya

memilih konsentrasi audit dan memutuskan bekerja di KAP lebih memiliki

kompetensi tersebut dibandingkan mereka yang sebelumnya memilih konsentrasi

akuntansi manajemen dan akuntansi sistem. Lulusan akuntansi yang sudah bekerja

1-3 tahun lebih memiliki kompetensi jasa akuntansi dan review dibandingkan

yang baru bekerja <1 tahun. Lulusan akuntasi yang tidak mengikuti ujian

sertifikasi lebih memiliki kompetensi jasa akuntansi dan review.

Kompetensi aturan etika dan independensi lebih banyak dimiliki oleh

lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan yang sebelumnya memilih

konsentrasi akuntansi audit. Lulusan akuntansi yang bekerja kurang dari satu

tahun lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang sudah bekerja sudah

bekerja 1-3 tahun. Lulusan akuntasi yang mengikuti ujian sertifikasi lebih

memiliki kompetensi tersebut.

Tabel 4.23 Compare Mean Audit dan Assurance

No Keterangan Frek

Mean

PAA

Mean

PA

Mean

JAR

Mean

AEI

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 13 4,14 3,72 4,08 4,23

Perempuan 7 3,79 3,20 4,00 3,79

2 Konsentrasi

Manajemen 6 3,78 3,17 4,00 4,00

Sistem 2 4,00 3,40 3,83 3,75

Audit 12 4,14 3,75 4,11 4,17

Keuangan - - - - -

3 Lama Kerja

<1 tahun 6 3,92 3,30 3,78 4,17

1-3 tahun 14 4,06 3,64 4,17 4,04

3-5 tahun - - - - -

4 Sertifikasi

Tidak 18 4,02 3,50 4,06 4,03

Ikut (TL) 2 4,00 3,90 4,00 4,50

Ikut (L) - - - - -

Sumber : Lampiran 3

92



lulusan akuntansi mengenai akuntansi dan pelaporan keuangan tinggi, karena rata

– rata jawaban responden pemberi kerja berada pada kategori tinggi. Disamping

itu, lulusan akuntansi merasa memiliki kompetensi pada akun – akun transaksi

karena rata-rata jawaban responden berada pada kategori tinggi. Namun, lulusan

akuntansi merasa kurang memiliki kompetensi pada kerangka dasar, standar,

ketentuan, badan pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan, akuntansi

syariah, pemerintahan dan akuntansi organisasi nirlaba, karena rata – rata jawaban

responden berada pada kategori sedang.

Tabel 4.24 Statistik Deskriptif Akuntansi dan Pelaporan Keuangan

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Kerangka Badan,

Standar, Ketentuan

BAPEPAM Atas

Laporan Keuangan

Pemberi Kerja

5 1-5

3-5 3,95 Tinggi


Akun-akun dan

Transaksi

Pemberi Kerja 1 1-5

4-5 4,50 Tinggi


Akuntansi Syariah Pemberi Kerja

1 1-5 3-4 3,50 Sedang


Akuntansi

Pemerintahan

Pemberi Kerja 1 1-5

3-4 3,75 Tinggi


Akuntansi Organisasi

Nirlaba

Pemberi Kerja 2 1-5

3-4 3,75 Tinggi



Berdasarkan tabel 4.25 dibawah ini menunjukkan bahwa kompetensi

kerangka badan, standar, ketentuan BAPEPAM atas laporan keuangan lebih

dimiliki oleh lulusan akuntansi perempuan dan lulusan akuntansi yang

sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi audit. Semakin lama seseorang

93

tersebut bekerja, maka kompetensi penugasan auditnya akan meningkat karena

lulusan yang bekerja 1-3 tahun lebih memiliki kompetensi tersebut dan lulusan

akuntansi yang tidak mengikuti ujian sertifikasi justru memiliki kompetensi

tersebut.

Pada kompetensi akun – akun transaksi menunjukkan bahwa kompetensi

lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan

memilih konsentrasi akuntansi sistem. Tidak ada perbedaan kompetensi pada

lulusan akuntansi yang bekerja <1 tahun maupun yang telah bekerja 1-3 tahun.

Begitu pula dengan lulusan yang pernah mengikuti ujian sertifikasi dan yang tidak

mengikuti sama – sama memiliki kompetensi tersebut.

Pada kompetensi akuntansi syariah menunjukkan bahwa kompetensi lebih

dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan memilih

konsentrasi akuntansi audit. Lulusan akuntansi yang sudah bekerja 1-3 tahun lebih

memiliki kompetensi akuntansi syariah dibandingkan yang baru bekerja <1 tahun

dan lulusan yang pernah mengikuti ujian sertifikasi lebih tinggi kompetensinya

dibandingkan yang tidak mengikuti ujian.

Pada kompetensi akuntansi pemerintahan menunjukkan bahwa kompetensi

lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan

memilih konsentrasi akuntansi manajemen. Disamping itu, lulusan akuntansi yang

tidak mengikuti ujian sertifikasi dan yang lebih lama bekerja, lebih memiliki

kompetensi akuntansi pemerintahan tersebut.

Pada kompetensi akuntansi organisasi nirlaba menunjukkan bahwa

kompetensi lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki.

94

Pada kompetensi organisasi nirlaba lulusan akuntansi yang sebelumnya memilih

konsentrasi akuntansi audit, menunjukkan bahwa lebih memiliki kompetensi

tersebut dibandingkan mereka yang memilih konsentrasi akuntansi manajemen

maupun akuntansi sistem. Disamping itu, lulusan akuntansi yang tidak mengikuti

ujian sertifikasi dan yang lebih lama bekerja, lebih memiliki kompetensi akuntansi

organisasi nirlaba tersebut.

Tabel 4.25 Compare Mean Akuntansi dan Pelaporan Keuangan

No Keterangan Frek

Mean

KD

Mean

AT

Mean

AS

Mean

APM

Mean

ON

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 13 3,57 4,08 2,69 3,15 3,31

Perempuan 7 3,74 3,86 2,43 2,86 3,29

2 Konsentrasi

Manajemen 6 3,53 3,83 2,50 3,17 3,08

Sistem 2 3,00 4,50 2,00 3,00 3,00

Audit 12 3,78 4,00 2,75 3,00 3,46

Keuangan - - - - - -

3 Lama Kerja

<1 tahun 6 3,27 4,00 2,33 2,83 3,17

1-3 tahun 14 3,79 4,00 2,71 3,14 3,36

3-5 tahun - - - - - -

4 Sertifikasi

Tidak 18 3,64 4,00 2,56 3,06 3,31

Ikut (TL) 2 3,50 4,00 3,00 3,00 3,25

Ikut (L) - - - - - -

Sumber : Lampiran 3


Tabel 4.26 Statistik Deskriptif Akuntansi Manajemen,

Manajemen Keuangan dan Sistem Informasi

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Akuntansi dan

Pengendalian Manajemen

Pemberi Kerja 9 1-5

3-5 4,17 Tinggi


Manajemen Keuangan Pemberi Kerja

13 1-5 3-5 3,87 Tinggi


Pasar Keuangan Pemberi Kerja

3 1-5 3-5 3,67 Tinggi


Sistem Informasi Pemberi Kerja

5 1-5 3-5 4,10 Tinggi



95


lulusan akuntansi mengenai akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan

sistem informasi tinggi , karena rata – rata jawaban responden pemberi kerja

berada pada kategori tinggi. Namun, lulusan akuntansi merasa tidak terlalu

memiliki kompetensi pada kompetensi akuntansi manajemen, manajemen

keuangan dan sistem informasi, karena rata – rata jawaban responden berada pada

kategori sedang.

Tabel 4.27 Compare Mean Akuntansi Manajemen,

Manajemen Keuangan dan Sistem Informasi

No Keterangan Frek

Mean

ADPM

Mean

MK

Mean

PRK

Mean

SI

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 13 3,45 3,28 3,18 3,49

Perempuan 7 3,30 3,09 2,71 3,43

2 Konsentrasi

Manajemen 6 3,61 3,05 2,94 3,30

Sistem 2 3,39 3,27 3,00 3,90

Audit 12 3,30 3,28 3,06 3,48

Keuangan - - - - -

3 Lama Kerja

<1 tahun 6 3,61 3,26 2,83 3,67

1-3 tahun 14 3,31 3,19 3,10 3,39

3-5 tahun - - - - -

4 Sertifikasi

Tidak 18 3,43 3,24 3,00 3,44

Ikut (TL) 2 3,11 3,00 3,17 3,70

Ikut (L) - - - - -

Sumber : Lampiran 3

Berdasarkan tabel 4.27 menunjukkan bahwa kompetensi akuntansi dan

pengendalian manajemen lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis

kelamin laki – laki. Pada kompetensi ini, lulusan akuntansi yang sebelumnya

memilih konsentrasi akuntansi manajemen lebih memiliki konsentrasi ini

dibandingkan mereka yang memilih konsentrasi akuntansi audit maupun

konsentrasi sistem. Semakin lama lulusan akuntansi bekerja tidak menentukkan

kompetensinya meningkat karena, lulusan yang bekerja 1-3 tahun lebih rendah

96

dibandingkan yang baru bekerja <1 tahun. Lulusan akuntansi yang tidak ujian

sertifikasi juga cenderung lebih memiliki kompetensi akuntansi manajemen

dibandingkan yang mengikuti ujian sertifikasi namun lulusan tersebut tidak lulus.

Pada variabel kompetensi manajemen keuangan, lebih dimiliki oleh

lulusan akuntansi yang berjenis kelamin laki – laki dan memilih konsentrasi

akuntansi audit. Lulusan akuntansi yang bekerja 1-3 tahun memiliki kompetensi

yang lebih rendah dibandingkan yang baru bekerja <1 tahun. Lulusan akuntansi

yang tidak ujian sertifikasi juga cenderung lebih memiliki kompetensi manajemen

keuangan dibandingkan yang mengikuti ujian sertifikasi namun lulusan tersebut

tidak lulus.

Kompetensi pasar keuangan, lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang

berjenis kelamin laki – laki dan memilih konsentrasi akuntansi sistem. Lulusan

akuntansi yang bekerja 1-3 tahun memiliki kompetensi yang lebih tinggi

dibandingkan yang baru bekerja <1 tahun. Lulusan akuntansi yang tidak lulus

ujian sertifikasi juga cenderung lebih memiliki kompetensi pasar keuangan.

Kompetensi sistem informasi, lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang

berjenis kelamin laki – laki. Lulusan akuntansi yang sebelum memilih konsentrasi

akuntansi sistem, lebih memiliki kompetensi dibidang tersebut dibandingkan

mereka yang memilih konsentrasi akuntansi manajemen maupun konsentrasi

akuntansi audit. Lulusan akuntansi yang baru bekerja <1 tahun memiliki

kompetensi lebih tinggi dibandingkan yang bekerja 1-3 tahun. Lulusan akuntansi

yang tidak lulus ujian sertifikasi juga cenderung lebih memiliki kompetensi

97

akuntansi sistem informasi dibandingkan yang lulusan akuntansi yang tidak

mengikuti ujian sertifikasi.


Tabel 4.28 Statistik Deskriptif Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial

dan Perpajakan

Variabel Ket Jumlah

Instrumen

Kisaran

Teoritis

Kisaran

empiris

Rata-

rata Kategori

Lingkungan

Bisnis

Pemberi Kerja 2 1-5

3-4 3,63 Sedang


Hukum

Komersial

Pemberi Kerja 7 1-5

3-5 4,00 Tinggi


Perpajakan Pemberi Kerja

8 1-5 3-5 4,19 Tinggi




lulusan akuntansi terhadap hukum komersial dan perpajakan tinggi, karena rata –

rata jawaban responden pemberi kerja berada pada kategori tinggi. Namun,

lulusan akuntansi merasa tidak terlalu memiliki kompetensi pada kompetensi

lingkungan bisnis dan hukum komersial, karena rata – rata jawaban responden

berada pada kategori sedang. Sedangkan kompetensi mengenai perpajakan,

lulusan akuntansi merasa memiliki kompetensi tersebut karena rata-rata jawaban

responden berada pada kategori tinggi.

Berdasarkan tabel 4.29 dibawah ini menunjukkan bahwa kompetensi

lingkungan bisnis, lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis kelamin

perempuan dan mereka yang memilih konsentrasi akuntansi audit dan sistem.

Semakin lama lulusan akuntansi bekerja tidak menentukkan kompetensinya

meningkat karena, lulusan yang bekerja 1-3 tahun lebih rendah dibandingkan

98

yang baru bekerja <1 tahun. Namun, lulusan akuntansi yang pernah mengikuti

ujian sertifikasi lebih memiliki kompetensinya dibanding yang tidak pernah

mengikuti.

Pada variabel hukum komersial lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang

berjenis kelamin laki - laki dan mereka yang memilih konsentrasi akuntansi

sistem. Pada hukum komersial, lulusan akuntansi yang baru bekerja <1tahun lebih

memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang telah bekerja 1-3 tahun. Lulusan

akuntansi yang tidak lulus ujian sertifikasi lebih memiliki kompetensi.

Kompetensi perpajakan lebih dimiliki oleh lulusan akuntansi yang berjenis

kelamin laki - laki dan mereka yang memilih konsentrasi akuntansi manajemen.

Semakin lama lulusan akuntansi bekerja maka kompetensinya meningkat karena,

lulusan yang bekerja 1-3 tahun lebih tinggi dibandingkan yang baru bekerja <1

tahun. Lulusan akuntansi yang tidak lulus ujian sertifikasi juga cenderung lebih

memiliki kompetensi perpajakan.

Tabel 4.29 Compare Mean Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial

dan Perpajakan

No Keterangan Frek

Mean

LB

Mean

HK

Mean

PJK

1 Jenis

Kelamin

Laki - Laki 13 3,42 3,25 3,88

Perempuan 7 3,43 3,04 3,84

2 Konsentrasi

Manajemen 6 3,25 3,17 4,02

Sistem 2 3,50 3,21 3,63

Audit 12 3,50 3,18 3,83

Keuangan - - - -

3 Lama Kerja

<1 tahun 6 3,92 3,21 3,85

1-3 tahun 14 3,21 3,16 3,88

3-5 tahun - - - -

4 Sertifikasi

Tidak 18 3,39 3,18 3,81

Ikut (TL) 2 3,75 3,14 4,38

Ikut (L) - - - -

Sumber : Lampiran 3

99

4.5. Uji Hipotesis

Sebelum melakukan pengujian hipotesis, maka perlu untuk mengetahui

apakah data tersebut normal atau tidak. Data yang normal akan menggunakan alat

uji paired t – test, sedangkan data yang tidak normal akan menggunakan alat uji

wilcoxon. Seperti yang sudah dijelaskan pada bab 3, pada bagian pengujian

normalitas dijelaskan mengenai central limit theory yakni apabila jumlah sampel

melebihi 30 maka data secara langsung akan dikatakan terdistribusi secara

normal.

Kompetensi fundamental bisnis, akuntansi manajemen dan pelaporan

keuangan, manajemen strategik, corporate governance dan manajemen risiko

tidak melalui uji normalitas karena memiliki sampel lebih dari 30. Sedangkan

kompetensi audit dan assurance, akuntansi dan pelaporan keuangan, akuntansi

manajemen, manajemen keuangan dan sistem informasi, lingkungan bisnis,

hukum komersial dan perpajakn dilakukan uji normalitas. Oleh sebab itu, tidak

keseluruhan variabel melalui uji normalitas.

4.5.1. Uji Hipotesis 1

Tabel 4.30 Uji Hipotesis Fundamental Bisnis

No Variabel Nilai Sig Keterangan

1A Ekonomi Bisnis 0,075 Ditolak

1B Manajemen Informasi 0,007 Diterima

1C Matematika Bisnis 0,091 Ditolak

1D Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan 0,000 Diterima

1E Fundamental Keuangan 0,000 Diterima

Sumber : Lampiran 8

Berdasarkan tabel 4.30, variabel yang memiliki nilai signifikansi > 0,05

maka hipotesis tersebut ditolak. Dapat dikatakan bahwa pada kompetensi ekonomi

100

bisnis dan matematika bisnis, tidak terdapat perbedaan antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi.

Sedangkan variabel manajemen informasi, perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan,

fundamental keuangan memiliki nilai sig < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa

terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi kerja dengan

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi.


Tabel 4.31 Uji Hipotesis

Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan


2A Akuntansi Biaya dan BEP 0,068 Ditolak

2B Manajemen biaya strategik dan penganggaran 0,000 Diterima

2C Pengukuran kinerja dan balanced scorecard 0,001 Diterima

2D Pelaporan keuangan 0,076 Ditolak

Sumber : Lampiran 8


maka hipotesis tersebut ditolak. Dapat dikatakan bahwa pada kompetensi

akuntansi biaya dan BEP serta pelaporan keuangan, tidak terdapat perbedaan

antara kompetensi yang diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang

dimiliki lulusan akuntansi. Sedangkan variabel manajemen biaya strategik dan

penganggaran, pengukuran kinerja dan balanced scorecard memiliki nilai sig <

0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi.


Berdasarkan tabel 4.32 dibawah ini, variabel yang memiliki nilai

signifikansi > 0,05 maka hipotesis tersebut ditolak. Sedangkan variabel yang

101

memiliki nilai signifikansi < 0,05 hipotesis alternatif diterima. Hal ini

menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan

pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi pada

kompetensi pengambilan keputusan manajemen strategik, pemasaran dan aliansi

strategik, manajemen operasi, manajemen keuangan dan investasi.

Tabel 4.32 Uji Hipotesis Manajemen Strategik


3A Pengambilan Keputusan Manajemen Strategik 0,004 Diterima

3B Pemasaran dan Aliansi Strategik 0,000 Diterima

3C Manajemen Operasi 0,016 Diterima

3D Manajemen Keuangan dan Investasi 0,000 Diterima

Sumber : Lampiran 8



signifikansi > 0,05 maka hipotesis tersebut ditolak. Dapat dikatakan bahwa pada

kompetensi corporate governance, etika bisnis dan tanggung jawab sosial, tidak


kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi. Sedangkan variabel pengendalian

intern dan manajemen risiko memiliki nilai sig < 0,05. Hal ini menunjukkan

bahwa terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan pemberi kerja

dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi.

Tabel 4.33 Uji Hipotesis Corporate Governance dan Manajemen Risiko


4A Corporate Governance 0,070 Ditolak

4B Pengendalian Intern 0,001 Diterima

4C Manajemen Risiko 0,001 Diterima

4D Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial 0,073 Ditolak

Sumber : Lampiran 8

102


Tabel 4.34 Uji Normalitas Audit dan Assurance

No Variabel

Sig – Kolmogorov

Smirnov Keterangan

KAP Lulusan

5A Penugasan audit 0,097 0,855 Normal

5B Penugasan atestasi dan

assurance

0,005 0,647 Tidak Normal

5C Jasa akuntansi dan review 0,238 0,688 Normal

5D Aturan etika dan independensi 0,027 0,374 Tidak Normal

Sumber : Lampiran 7

Berdasarkan pada tabel 4.34 variabel yang memiliki nilai sig kolmogorov

smirnov < 0,05 maka data tersebut tidak normal sehingga untuk pengujiannya

akan menggunakan alat uji wilcoxon yakni variabel kompetensi penugasan

atestasi dan assurance, aturan etika dan independensi. Sedangkan bagi kompetensi

penugasan audit, jasa akuntansi dan review akan menggunakan alat uji paired t

test karena data terdistribusi normal.

Tabel 4.35 Uji Hipotesis Audit dan Assurance


5A Penugasan audit 0,076 Ditolak

5B Penugasan atestasi dan assurance 0,001 Diterima

5C Jasa akuntansi dan review 0,030 Diterima

5D Aturan etika dan independensi 0,126 Ditolak

Sumber : Lampiran 8



penugasan audit, aturan etika dan independensi, tidak terdapat perbedaan antara

kompetensi yang diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki

lulusan akuntansi. Sedangkan variabel penugasan atestasi dan assurance, jasa

akuntansi dan review memiliki nilai sig < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa

103


kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi.


Tabel 4.36 Uji Normalitas Akuntansi dan Pelaporan Keuangan

No Variabel

Sig – Kolmogorov

Smirnov Keterangan

KAP Lulusan

6A Kerangka Dasar, Standar,

Ketentuan BAPEPAM Atas

Laporan Keuangan

0,324 0,248 Normal

6B Akun – akun transaksi 0,001 0,055 Tidak Normal

6C Akuntansi Syariah 0,001 0,005 Tidak Normal

6D Akuntansi Pemerintahan 0,000 0,006 Tidak Normal

6E Akuntansi Organisasi Nirlaba 0,001 0,206 Tidak Normal

Sumber : Lampiran 7

Pada variabel yang memiliki nilai sig kolmogorov smirnov < 0,05 maka

data tersebut tidak normal sehingga untuk pengujiannya akan menggunakan alat

uji wilcoxon yakni variabel akun – akun transaksi, akuntansi pemerintahan,

akuntansi syariah dan akuntansi organisasi nirlaba. Variabel kerangka dasar,

standar, ketentuan BAPEPAM atas laporan keuangan akan menggunakan alat uji

paired t test karena data terdistribusi normal.

Tabel 4.37 Uji Hipotesis Akuntansi dan Pelaporan Keuangan


6A Kerangka Dasar, Standar, Ketentuan

BAPEPAM Atas Laporan Keuangan

0,056 Ditolak

6B Akun – akun transaksi 0,058 Ditolak

6C Akuntansi Syariah 0,001 Diterima

6D Akuntansi Pemerintahan 0,001 Diterima

6E Akuntansi Organisasi Nirlaba 0,010 Diterima

Sumber : Lampiran8



104

kerangka dasar, standar, ketentuan BAPEPAM atas laporan keuangan dan akun –

akun transaksi, tidak terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan

pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi. Sedangkan

variabel akuntansi syariah, akuntansi pemerintahan dan akuntansi organisasi

nirlaba memiliki nilai sig < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan

antara kompetensi yang diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang

dimiliki lulusan akuntansi.


Berdasarkan tabel 4.38 dibawah ini, variabel yang memiliki nilai sig

kolmogorov smirnov < 0,05 maka data tersebut tidak normal sehingga untuk

pengujiannya akan menggunakan alat uji wilcoxon yakni variabel manajemen

keuangan dan pasar. Variabel akuntansi dan pengendalian manajemen, sistem

informasi akan menggunakan alat uji paired t test karena data terdistribusi normal.

Tabel 4.38 Uji Normalitas

Manajemen Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Informasi

No Variabel

Sig – Kolmogorov

Smirnov Keterangan

KAP Lulusan

7A Akuntansi dan Pengendalian

Manajemen

0,222 0,710 Normal

7B Manajemen Keuangan 0,030 0,048 Tidak Normal

7C Pasar Keuangan 0,003 0,080 Tidak Normal

7D Sistem Informasi 0,206 0,586 Normal

Sumber : Lampiran 7


signifikansi < 0,05 maka hipotesis tersebut diterima. Hal ini menunjukkan bahwa


kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi pada kompetensi akuntansi dan

105

pengendalian manajemen, manajemen keuangan, pasar keuangan dan sistem

informasi.


Manajemen Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Informasi


7A Akuntansi dan Pengendalian Manajemen 0,000 Diterima

7B Manajemen Keuangan 0,000 Diterima

7C Pasar Keuangan 0,000 Diterima

7D Sistem Informasi 0,000 Diterima

Sumber : Lampiran 8


Berdasarkan tabel 4.40 dibawah ini, variabel yang memiliki nilai sig

kolmogorov smirnov < 0,05 maka data tersebut tidak normal sehingga untuk

pengujiannya akan menggunakan alat uji wilcoxon yakni variabel lingkungan

bisnis dan perpajakan. Variabel hukum komersial akan menggunakan alat uji paired

t test karena data terdistribusi normal.

Tabel 4.40 Uji Normalitas

Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan

No Variabel

Sig – Kolmogorov

Smirnov Keterangan

KAP Lulusan

8A Lingkungan Bisnis 0,002 0,136 Tidak Normal

8B Hukum Komersial 0,160 0,797 Normal

8C Perpajakan 0,007 0,823 Tidak Normal

Sumber : Lampiran 7


Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan


8A Lingkungan Bisnis 0,057 Diterima

8B Hukum Komersial 0,000 Diterima

8C Perpajakan 0,066 Diterima

Sumber : Lampiran 8

106

Berdasarkan tabel 4.41 pada uji hipotesis, variabel yang memiliki nilai

signifikansi > 0,05 maka hipotesis tersebut ditolak. Dapat dikatakan bahwa pada

kompetensi lingkungan bisnis dan perpajakan, tidak terdapat perbedaan antara

kompetensi yang diharapkan pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki

lulusan akuntansi. Sedangkan variabel perpajakan memiliki nilai sig < 0,05. Hal

ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kompetensi yang diharapkan

pemberi kerja dengan kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi.

4.6. Pembahasan


4.6.1.1. Ekonomi Bisnis

Hipotesis pertama yang berbunyi terdapat perbedaan antara kompetensi

yang diharapkan pemberi kerja terhadap lulusan akuntansi dengan kompetensi

yang dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai ekonomi bisnis, ditolak. Artinya,

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi sudah memenuhi harapan pemberi

kerja. Kompetensi tersebut meliputi pemahaman pada ekonomi makro, kebijakan

fiskal dan moneter, ekonomi mikro, struktur harga dan pasar, serta bisnis

internasional. Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari ekonomi

makro dan ekonomi mikro sudah mampu membekali lulusan akuntansi dalam

dunia kerja.

Pada hipotesis ini juga menunjukkan adanya perbedaan antara kompetensi

yang diharapkan perusahaan jasa, perusahaan dagang dan perusahaan manufaktur

mengenai ekonomi bisnis. Harapan paling tinggi mengenai ekonomi bisnis adalah

perusahaan jasa, hal ini dikarenakan pada perusahaan jasa (perbankan, perhotelan

107

dan penyedia jasa layanan) ekonomi bisnis digunakan untuk memantau mengenai

keadaan perekonomian Indonesia sehingga perusahaan jasa dapat lebih

menentukkan pasar dan struktur harganya.

Hasil dari hipotesis ini tidak mendukung penelitian sebelumnya yang

menyatakan bahwa lulusan akuntansi tidak memiliki pengalaman dalam

memasuki dunia kerja sehingga lulusan akuntansi tidak memiliki kompetensi yang

sesuai harapan pemberi kerja (Bowden dan Master, 1993). Hal ini ditunjukkan

oleh semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka tidak menentukkan

pemahaman mereka semakin tinggi pada ekonomi bisnis.

4.6.1.2. Manajemen Informasi

Hipotesis yang berbunyi terdapat perbedaan antara kompetensi yang

diharapkan pemberi kerja terhadap lulusan akuntansi dengan kompetensi yang

dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai manajemen informasi, diterima.

Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum sesuai dengan harapan

pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari mata kuliah sistem

informasi akuntansi yakni memberikan pemahaman terhadap dasar – dasar sistem

informasi, pengembangan dan perancangan sistem dan sistem teknologi informasi,

belum cukup memenuhi harapan perusahaan.

Namun, lulusan akuntansi yang sebelumnya mengambil mata kuliah

akuntansi sistem memiliki pemahaman yang paling tinggi dibandingkan lulusan

dengan konsentrasi yang lain (tabel 4.15), dan mampu memenuhi harapan

pemberi kerja. Hal ini dikarenakan pada konsentrasi akuntansi sistem diberikan

108

pemahaman mendalam mengenai sistem, terutama pada materi analisis dan

perancangan sistem dan aplikasi teknologi informasi dalam bisnis, yang

dibutuhkan pemberi kerja.

Hipotesis variabel manajemen informasi tidak mendukung penelitian

sebelumnya yang menyatakan bahwa lulusan akuntansi tidak memiliki

pengalaman dalam memasuki dunia kerja sehingga lulusan akuntansi tidak

memiliki kompetensi yang sesuai harapan pemberi kerja (Bowden dan Master,

1993). Hal ini ditunjukkan oleh semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja

maka tidak menentukkan pemahaman mereka semakin tinggi pada manajemen

informasi.

4.6.1.3. Matematika Bisnis



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai matematika bisnis dan keuangan,

ditolak. Artinya, harapan kompetensi perusahaan mampu dipenuhi oleh lulusan

akuntansi.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari matematika bisnis

yakni memberikan pemahaman mengenai teknik – teknik matematika bisnis,

sudah cukup membekali lulusan akuntansi dalam dunia kerja.

Pada kompetensi matematika bisnis terdapat perbedaan antara harapan

perusahaan jasa, dagang dan manufaktur. Pada perusahaan dagang matematika

lebih dibutuhkan oleh pemberi kerja, hal ini dikarenakan pada perusahaan dagang

memiliki persaingan pasar yang tinggi juga permasalahan – permasalahan bisnis

109

yang rumit sehingga dibutuhkan matematika bisnis untuk dapat meramalkan

permintaan dimasa depan.

Hasil pada hipotesis variabel matematika bisnis mendukung penelitian




1993). Hal ini dikarenakan semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka

kompetensi lulusan akuntansi akan semakin meningkat.

4.6.1.4. Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan,

diterima. Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum cukup

memenuhi harapan pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari mata kuliah

hukum komersial yakni memberikan pemahaman mengenai berbagai bentuk

bisnis yang dilihat dari segi hukum termasuk undang – undang yang mengaturnya,

belum cukup membekali lulusan akuntansi.

Hasil pada hipotesis variabel ini mendukung penelitian sebelumnya yang



sesuai harapan pemberi kerja (Bowden dan Master, 1993). Hal ini dikarenakan,

110

semakin lama lulusan akuntansi bekerja maka kompetensi perjanjian bisnis dan

ketenagakerjaan mereka meningkat.

4.6.1.5. Fundamental Keuangan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai fundamental keuangan, diterima.

Artinya, kompetensi yang dimiliki oleh lulusan akuntansi belum cukup memenuhi

harapan pemberi kerja yang tinggi.


akuntansi keuangan menengah I yakni memberikan pemahaman mengenai

instrument – instrument keuangan, dan mata kuliah analisis laporan keuangan

yakni memberikan pemahaman pada rasio keuangan, belum cukup memberi bekal

untuk memenuhi harapan pemberi kerja. Namun, lulusan akuntansi yang

sebelumnya memilih konsentrasi keuangan, lebih memiliki kompetensi tersebut

dibandingkan yang lainnya (tabel 4.15) karena pada konsentrasi keuangan

terdapat mata kuliah analisis pengambilan keputusan keuangan yang memberikan

materi mengenai teknik – teknik dasar analisis dan juga pasar modal.

Hasil dari hipotesis ini mendukung penelitian sebelumnya bahwa lulusan

akuntansi tidak memiliki pengalaman dalam memasuki dunia kerja sehingga

lulusan akuntansi tidak memiliki kompetensi yang sesuai harapan pemberi kerja

(Bowden dan Master, 1993). Hal ini ditunjukkan oleh semakin lama lulusan

akuntansi tersebut bekerja, maka kompetensi mengenai fundamental keuangan

semakin meningkat.

111


4.6.2.1. Akuntansi Biaya dan BEP



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai akuntansi biaya dan BEP, ditolak.

Artinya, kompetensi yang dimiliki oleh lulusan akuntansi sudah memenuhi

harapan pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran mata kuliah akuntansi

biaya mengenai pemahaman pada job order costing, process costing, ABC, full

dan variable costing, metode akumulasi dan perhitungan biaya, dan terhadap BEP

sudah cukup memenuhi harapan pemberi kerja.

Hipotesis ini juga menunjukkan bahwa kompetensi lulusan akuntansi yang

sebelumnya mengambil mata kuliah akuntansi manajemen, pemahaman pada

akuntansi biaya dan BEP lebih tinggi (tabel 4.17). Hal ini dikarenakan pada

akuntansi manajemen, terdapat mata kuliah manajemen biaya yang lebih

memberikan pemahaman dan melakukan analisis terhadap akuntansi biaya dan

BEP.

Hasil pada hipotesis ini mendukung penelitian sebelumnya yang




semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka pemahaman lulusan

akuntansi pada akuntansi biaya dan BEP semakin meningkat.

112

4.6.2.2. Manajemen Biaya Strategik dan Penganggaran



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai manajemen biaya strategik dan

penganggaran, diterima. Artinya, harapan pemberi kerja belum mampu dipenuhi

oleh lulusan akuntansi.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran mata kuliah akuntansi

manajemen yakni pemahaman jenis – jenis biaya, biaya peluang, biaya aktual,

biaya normal, pengendalian mutu dan tehnik analisis masalah mutu, analisis

mengenai biaya lingkungan dan biaya produktivitas beserta pengukurannya belum

cukup membekali lulusan akuntansi.

Namun, pada lulusan akuntansi yang sebelumnya mengambil konsentrasi

manajemen memiliki pemahaman yang lebih tinggi dibandingkan mata kuliah

konsentrasi lainnya (tabel 4.17) dan kompetensi yang dimiliki mampu memenuhi

harapan pemberi kerja. Hal ini dikarenakan pada konsentrasi manajemen, lulusan

akuntansi dibekali dengan mata kuliah manajemen biaya dan mata kuliah

penganggaran yang lebih mendalam mengenai manajemen biaya strategik dan

penganggaran.





113

semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja pada sebuah perusahaan maka

kompetensi manajemen biaya dan strategik mereka meningkat.

4.6.2.3. Pengukuran Kinerja dan Balanced Scorecard



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai pengukuran kinerja dan balanced

scorecard, diterima. Artinya, harapan pemberi kerja belum mampu dipenuhi oleh

lulusan akuntansi.

Hal ini menunjukkan rencana pembelajaran dari mata kuliah akuntansi

manajemen, belum cukup memberi bekal kepada lulusan akuntansi. Namun,

lulusan akuntansi yang sebelumnya memilih konsentrasi akuntansi manajemen

lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan yang lain (tabel 4.17),

dikarenakan terdapat mata kuliah manajemen biaya yang memberikan materi

mengenai pengukuran kinerja dan balanced scorecard.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja pada sebuah perusahaan maka

kompetensi mereka meningkat.

4.6.2.4. Pelaporan Keuangan



114

dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai pelaporan keuangan, ditolak. Artinya,

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi sudah cukup memenuhi harapan

pemberi kerja yang tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari

mata kuliah akuntansi pengantar I dan praktikum akuntansi yaitu memberikan

pemahaman pada proses siklus akuntansi, pencatatan hingga penyusunan laporan

keuangan pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur sudah cukup membekali

lulusan akuntansi. Pada hipotesis ini juga menunjukkan bahwa kompetensi

pelaporan keuangan paling dibutuhkan oleh perusahaan jasa. Hal ini dikarenakan

pada perbankan kompetensi dalam pelaporan keuangan dibutuhkan untuk dapat

memberikan informasi mengenai kondisi kesehatan bank dan alat peningkat

kredibilitasnnya dimata masyarakat, sedangkan pada perhotelan dan jasa layanan

kompetensi ini dibutuhkan untuk memberikan informasi mengenai kepuasan

pelanggan terhadap pelayanan mereka.

Hasil pada variabel pelaporan keuangan, tidak mendukung penelitian




1993). Hal ini dikarenakan, semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja tidak

menentukkan kompetensi lulusan akuntansi tersebut semakin meningkat.


4.6.3.1. Pengambilan Keputusan Manajemen Strategik



115

dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai pengambilan keputusan manajemen

strategik, diterima. Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum

memenuhi harapan dari pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa materi

pembelajaran dari mata kuliah sistem pengendalian manajemen yakni pemahaman

pada strategi dan model – model strategi, serta pengambilan keputusan

manajemen, belum cukup memberi bekal pada lulusan akuntansi.

Namun, bagi lulusan akuntansi yang mengambil konsentrasi akuntansi

keuangan memiliki kompetensi yang lebih tinggi (tabel 4.19) dan memenuhi

harapan pemberi kerja. Hal ini dikarenakan pada akuntansi keuangan terdapat

mata kuliah analisis pengambilan keputusan keuangan. Mata kuliah tersebut,

memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengambilan keputusan.

Hasil pada hipotesis ini tidak mendukung penelitian sebelumnya yang




semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja tidak menentukkan kompetensi

pengambilan keputusan manajemen strategik mereka meningkat.

4.6.3.2. Pemasaran dan Aliansi Strategik



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai pemasaran dan aliansi stratejik,

diterima. Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum memenuhi

harapan dari pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran

116

dari mata kuliah manajemen pemasaran yakni memberikan pemahaman dan

analisis dalam bidang pemasaran sebagai suatu sistem perekonomian yang

berguna bagi pengambilan keputusan di bidang pemasaran, belum cukup

memberikan bekal kepada lulusan akuntansi.






pemasaran dan aliansi strategik mereka meningkat.

4.6.3.3. Manajemen Operasi



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai manajemen operasi, diterima. Artinya,

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum memenuhi harapan dari

pemberi kerja.


manajemen operasi yakni memberikan pemahaman pada konsep manajemen

operasi, sistem operasi dan tehnik manajemen operasi untuk meningkatkan

produktivitas perusahaan, belum cukup membekali lulusan akuntansi. Hal ini

dikarenakan kompetensi lulusan akuntansi mengenai pemahaman manajemen

operasi strategik dan manajemen kapasitas, tergolong sedang.

117






manajemen operasi mereka meningkat.

4.6.3.4. Manajemen Keuangan dan Investasi



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai manajemen keuangan dan investasi,

diterima. Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum memenuhi


mata kuliah manajemen keuangan belum cukup memberikan bekal pada lulusan

akuntansi. Di samping itu, lulusan akuntansi yang mengambil konsentrasi

akuntansi keuangan lebih memiliki kompetensi (tabel 4.19) dan mampu

memenuhi harapan pemberi kerja, mengenai manajemen keuangan dan investasi

yang meliputi risiko dan imbalan, capital investment dan budgeting serta pasar

keuangan karena terdapat mata kuliah teori investasi dan pasar modal serta mata

kuliah manajemen risiko.





118


manajemen keuangan dan investasi mereka meningkat.


4.6.4.1. Corporate Governance



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai corporate governance, ditolak. Artinya,

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi sudah cukup memenuhi harapan dari

pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari mata

kuliah etika bisnis yakni memberikan pemahaman mengenai corporate

governance dan struktur mekanisme governance sudah cukup membekali lulusan

akuntansi.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja kompetensi corporate

governance mereka semakin meningkat.

4.6.4.2. Pengendalian Intern



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai pengendalian intern, diterima. Artinya,

kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum cukup memenuhi harapan dari

119

pemberi kerja. Hal ini dikarenakan, tidak terdapat mata kuliah umum yang

membahas mengenai COSO Framework, peran dan tanggung jawab manajemen,

internal audit dan internal control over financial reporting. Namun, lulusan

akuntansi yang sebelumnya mengambil mata kuliah konsentrasi manajemen

memiliki pemahaman yang lebih tinggi (tabel 4.21), dibandingkan mata kuliah

konsentrasi lain dan mampu memenuhi harapan pemberi kerja mengenai

pengendalian intern. Hal ini dikarenakan terdapat mata kuliah internal audit yang

memberikan pemahaman mendalam mengenai pengendalian intern.






pengendalian intern mereka meningkat.

4.6.4.3. Manajemen Risiko



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai manajemen risiko, diterima. Artinya,


pemberi kerja. Hal ini dikarenakan tidak terdapat mata kuliah umum yang

membahas mengenai manajemen risiko, mata kuliah manajemen risiko hanya

terdapat pada konsentrasi keuangan. Oleh sebab itu, hanya lulusan akuntansi yang

sebelumnya mengambil mata kuliah akuntansi keuangan yang memiliki

120

pemahaman dan mampu melakukan analisis pada manajemen risiko lebih tinggi

dibandingkan konsentrasi yang lain (tabel 4.21) dan mampu memenuhi harapan

pemberi kerja.






manajemen risiko mereka meningkat.

4.6.4.4. Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai etika bisnis dan tanggung jawab sosial,

ditolak. Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi sudah cukup

memenuhi harapan dari pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari mata kuliah etika

bisnis yakni memberikan pemahaman mengenai nilai dan prinsip dari kode etika,

kode etik profesi akuntan dan kesadaran etika dalam bisnis sudah mampu

membekali lulusan akuntansi. Di samping itu, tujuan dari mata kuliah akuntansi

sosial dan lingkungan yakni memberikan pemahaman mengenai pedoman

pelaporan informasi sosial dan lingkungan perusahaan berdasarkan Guideline

Reporting Initiaves (GRI) sudah mampu membekali lulusan akuntansi.

121





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja kompetensi etika bisnis dan

tanggung jawab sosial mereka meningkat


4.6.5.1. Penugasan Audit



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai penugasan audit, ditolak. Artinya,


pemberi kerja.


pengauditan 1, pengauditan 2 dan praktikum pengauditan yang memberikan

pemahaman mengenai teori dan praktik konsep pengauditan sudah mampu

membekali lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja kompetensi penugasan audit

mereka meningkat.

122

4.6.5.2. Penugasan Atestasi dan Assurance



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai penugasan atestasi dan assurance,


memenuhi harapan dari pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP,

kurang memiliki bekal pembelajaran mengenai penugasan atestasi dan assurance

karena pada kurikulum maupun pada materi pembelajaran tidak ada yang

menyinggung mengenai praktiknya. Lulusan akuntansi yang sebelumnya memilih

mata kuliah konsentrasi audit, lebih memiliki kompetensi tersebut dibandingkan

mereka yang memilih konsentrasi sistem maupun manajemen (tabel 4.23) karena

terdapat mata kuliah ASAKA, yang memberikan sedikit gambaran mengenai

penugasan atestasi dan assurance.






mereka meningkat.

4.6.5.3. Jasa Akuntansi dan Review



123

dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai jasa akuntansi dan review, diterima.

Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi belum cukup memenuhi

harapan dari pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa lulusan akuntansi yang

bekerja pada KAP, kurang memiliki bekal pembelajaran mengenai jasa akuntansi

dan review. Lulusan akuntansi yang sebelumnya memilih konsentrasi audit

memiliki pemahaman yang lebih tinggi dibandingkan akuntansi manajemen dan

akuntansi sistem (tabel 4.23), dikarenakan pada mata kuliah ASAKA para lulusan

akuntansi diberikan sedikit mengenai gambaran dari jasa akuntansi dan review.






mereka meningkat.

4.6.5.4. Aturan Etika dan Independensi



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai aturan etika dan independensi, ditolak.

Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi sudah cukup memenuhi


dari mata kuliah etika bisnis sudah cukup membekali lulusan akuntansi mengenai

prinsip etika dasar dan aturan etika profesi yang bekerja pada KAP.

124






mengenai aturan etika dan independensi mereka meningkat.


4.6.6.1. Kerangka Dasar, Standar, Ketentuan BAPEPAM Atas Laporan

Keuangan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai kerangka dasar, standar, ketentuan

badan pengatur dan pemerintah atas laporan keuangan, ditolak. Artinya,


pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari mata kuliah teori

akuntansi yang memberikan pemahaman mengenai konsep dasar teori akuntansi,

kerangka konseptual dan standar akuntasi, ketentuan – ketentuan pada

penyusunan, penyajian dan pengungkapan pada laporan keuangan, sudah cukup

membekali lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP.




125



mengenai kerangka dasar, standar, ketentuan badan pengatur dan pemerintah atas

laporan keuangan mereka meningkat.

4.6.6.2. Akun – akun Transaksi



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai akun-akun dan transaksi, ditolak.

Artinya, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi sudah cukup memenuhi


dari mata kuliah akuntansi pengantar II yakni memberikan pemahaman mengenai

definisi, pengakuan, pengukuran serta penyajian dalam laporan keuangan, sudah

cukup membekali lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja maka kompetensi mereka pada

akun – akun transaksi akan semakin meningkat.

4.6.6.3. Akuntansi Syariah



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai akuntansi syariah, diterima. Artinya,

126

harapan pemberi kerja belum mampu dipenuhi oleh lulusan akuntansi. Hal ini

menunjukkan bahwa kompetensi mengenai akuntansi syariah yang meliputi

definisi, konsep serta penyusunan laporan keuangan dibutuhkan oleh KAP.

Namun, belum adanya materi perkuliahan yang membahas mengenai akuntansi

syariah.






akuntansi syariah akan semakin meningkat.

4.6.6.4. Akuntansi Pemerintahan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai akuntansi pemerintahan, diterima.


harapan dari pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi mengenai definisi, konsep dan

penyajian laporan keuangan pemerintahan dibutuhkan oleh KAP. Namun, rencana

pembelajaran dari akuntansi sektor publik belum cukup membekali lulusan

akuntansi mengenai kompetensi akuntansi pemerintahan dikarenakan pada mata

kuliah akuntansi sektor publik berfokus terhadap definisi dan konsepnya saja.

127






akuntansi pemerintahan akan semakin meningkat.

4.6.6.5. Akuntansi Organisasi Nirlaba



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai akuntansi organisasi nirlaba, diterima.


harapan dari pemberi kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran dari akuntansi sektor

publik yakni memberikan pemahaman terhadap konsep dan definisi akuntansi

organisasi nirlaba belum cukup memenuhi harapan pemberi kerja. Namun, bagi

lulusan akuntansi yang sebelumnya mengambil konsentrasi audit, kompetensi

mereka terhadap akuntansi organisasi nirlaba ini lebih tinggi dibandingkan

konsentrasi manajemen dan sistem dan memenuhi harapan pemberi kerja (tabel

4.25), dikarenakan terdapat mata kuliah pengauditan sektor publik yang

membahas lebih rinci mengenai audit pada sektor publik.




128



akuntansi pemerintahan akan semakin meningkat.


4.6.7.1. Akuntansi dan Pengendalian Manajemen



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai akuntansi dan pengendalian manajemen,


memenuhi harapan dari pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa rencana

pembelajaran dari mata kuliah akuntansi manajemen dan sistem pengendalian

manajemen, belum cukup membekali lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP.

Hipotesis ini juga menunjukkan bahwa lulusan akuntansi yang memilih

konsentrasi akuntansi manajemen, lebih memiliki kompetensi mengenai akuntansi

dan pengendalian manajemen (tabel 4.27). Hal ini dikarenakan pada konsentrasi

akuntansi manajemen, terdapat mata kuliah manajemen biaya dan penganggaran

yang membahas lebih mendalam mengenai konsep dan terminologi biaya,

perhitungan pokok dan beban pokok, manajemen biaya strategik, pengukuran

kinerja serta perencanaan keuangan.





129


akuntansi dan pengendalian manajemen akan semakin meningkat.

4.6.7.2. Manajemen Keuangan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai manajemen keuangan, diterima.



dari mata kuliah manajemen keuangan yang memberikan pemahaman terhadap

tujuan dan manajemen keuangan, perencanaan atau proyeksi keuangan, struktur

dan biaya modal serta risiko imbal hasil belum cukup membekali lulusan

akuntansi yang bekerja di KAP.






manajemen keuangan akan semakin meningkat.

4.6.7.3. Pasar Keuangan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai pasar keuangan, diterima. Artinya,


130

pemberi kerja. Hal ini menunjukkan, bahwa pada KAP lulusan akuntansi perlu

memahami mengenai pasar sekuritas, tingkat bunga dan maturitas, tingkat bunga

dan valuta asing serta pasar modal. Namun, pemahaman tersebut hanya dibahas

pada mata kuliah konsentrasi akuntansi keuangan yaitu teori investasi dan pasar

modal. Hal inilah yang menyebabkan lulusan akuntansi kurang memiliki bekal

mengenai pasar keuangan.






manajemen keuangan akan semakin meningkat.

4.6.7.4. Sistem Informasi



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai sistem informasi, diterima. Artinya,



kuliah sistem informasi akuntansi dan audit sistem informasi belum cukup

memberi bekal lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP. Hipotesis ini juga

menunjukkan bahwa lulusan akuntansi yang mengambil mata kuliah sistem

memiliki kompetensi yang lebih tinggi dibandingkan konsentrasi akuntansi

manajemen dan sistem (tabel 4.27) serta mampu memenuhi harapan dari pemberi

131

kerja. Hal ini dikarenakan pada konsentrasi sistem terdapat mata kuliah analisis

perancangan sistem dan aplikasi teknologi informasi dalam bisnis yang

memberikan pemahaman mengenai teknologi informasi, pengembangan dan

pemeliharaan sistem, pengendalian dan keamanan sistem informasi.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja pada KAP maka kompetensi

mereka pada sistem informasi akan semakin meningkat.


4.6.8.1. Lingkungan Bisnis



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai lingkungan bisnis, ditolak. Artinya,


pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran mata kuliah

ekonomi makro, ekonomi mikro yang memberikan pemahaman dan analisis pada

ekonomi serta mata kuliah etika bisnis yang memberikan pemahaman pada

corporate governance sudah cukup membekali lulusan akuntansi yang bekerja

pada KAP.



132



semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja pada KAP tidak menentukkan

kompetensi mereka mengenai lingkungan bisnis meningkat.

4.6.8.2. Hukum Komersial



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai hukum komersial, diterima. Artinya,



kuliah hukum komersial yang membahas mengenai hukum dagang, perdata,

agraria dan perseroan terbatas, belum cukup membekali lulusan akuntansi yang

bekerja pada KAP.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja pada KAP maka kompetensi

mereka pada hukum komersial akan semakin meningkat.

4.6.8.3. Perpajakan



dimiliki oleh lulusan akuntansi mengenai perpajakan, ditolak. Artinya,

133


pemberi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa rencana pembelajaran perpajakan

yakni memberikan konsep dan praktik mengenai tata cara perpajakan, PPH, PPn

dan PPnBM, PBB, penagihan melalui surat pajak dan akuntansi perpajakan sudah

cukup memberikan bekal terhadap lulusan akuntansi yang bekerja pada KAP.





semakin lama lulusan akuntansi tersebut bekerja pada KAP maka tidak

menentukkan kompetensi mereka pada perpajakan akan semakin meningkat.

4.7. Analisis Tambahan

4.7.1. Ekonomi Bisnis

Tabel 4.42 Tabel Perbedaan Harapan Kompetensi Per-Perusahaan

Ket JASA DAGANG MANUFAKTUR TOTAL

Perusahaan Lulusan Perusahaan Lulusan Perusahaan Lulusan Perusahaan Lulusan

Mean 4,21 3,90 3,77 3,74 3,90 3,93 3,97 3,85

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,026 0,742 0,723 0,075

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.42, menunjukkan bahwa harapan mengenai

kompetensi ekonomi bisnis yang paling tinggi merupakan perusahaan jasa.

Namun, lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan jasa belum cukup

memenuhi harapan pemberi kerja. Pada perusahaan jasa terutama perbankan,

pemahaman mengenai kebijakan fiskal dan moneter sangat dibutuhkan.

134

Sedangkan pemahaman mengenai kebijakan fiskal dan moneter pada perusahaan

dagang dan manufaktur, tidak terlalu tinggi.

Hal ini menunjukkan perlunya menambahkan materi perkuliahan

mengenai analisis terhadap kebijakan fiskal dan moneter terutama yang berkaitan

dengan perbankan pada mata kuliah ekonomi makro.

4.7.2. Manajemen Informasi




Mean 3,85 3,61 3,94 3,85 3,88 3,72 3,89 3,72

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,015 0,342 0,211 0,007

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.43, harapan yang paling tinggi mengenai kompetensi

manajemen informasi adalah perusahaan dagang. Disamping itu, harapan

perusahaan jasa mengenai kompetensi manajemen informasi merupakan yang

paling rendah. Namun, kompetensi lulusan akuntansi yang bekerja pada

perusahaan jasa belum cukup memenuhi harapan pemberi kerja.

Pada mata kuliah sistem informasi akuntansi, pemahaman mengenai dasar

sistem informasi, pengembangan dan perancangan sistem serta sistem teknologi

informasi diberikan hanya sebatas pada kasus yang terjadi di perusahaan

manufaktur maupun dagang, tidak pada perusahaan jasa (perhotelan, perbankan

maupun penyedia jasa layanan). Hal ini menunjukkan bahwa perlu adanya

penambahan materi perkuliahan sistem informasi pada perusahaan jasa, sehingga

mata kuliah sistem informasi akuntansi akan lebih memberikan bekal kepada

lulusan akuntansi.

135

4.7.3. Matematika Bisnis




Mean 3,56 3,88 4,27 3,73 4,26 3,87 4,01 3,83

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,043 0,007 0,047 0,091

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.44 dibawah ini menunjukkan bahwa harapan yang

paling tinggi pada kompetensi matematika bisnis adalah perusahaan dagang.

Sedangkan lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan dagang justru yang

rendah dibandingkan yang lain. Harapan perusahaan jasa mengenai kompetensi

matematika bisnis merupakan yang paling rendah. Pada mata kuliah matematika

bisnis, contoh kasus yang sering digunakan adalah matematika bisnis perusahaan

manufaktur, tidak perusahaan dagang. Hal ini menunjukkan perlunya

menambahkan materi mengenai pemahaman teknik - teknik matematika bisnis

dan keuangan yang berbasis pada perusahaan dagang.

4.7.4. Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan




Mean 3,66 2,48 3,09 2,52 3,28 2,39 3,36 2,46

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,000 0,000 0,000 0,000

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.45 menunjukkan bahwa harapan yang paling tinggi

mengenai kompetensi perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan adalah perusahaan

jasa. Namun, secara keseluruhan kompetensi lulusan akuntansi belum cukup

memenuhi harapan pemberi kerja baik pada perusahaan jasa, dagang maupun

136

manufaktur. Hal ini menunjukkan bahwa perlunya menambahkan materi

perkuliahan pada hukum komersial yang memberikan pemahaman mengenai

kontrak bisnis dan penyelesaian sengketa, undang - undang kepailitan dan hukum

perdata, persaingan usaha, perlindungan konsumen dan ketenagakerjaan baik yang

berbasis pada perusahaan jasa, dagang maupun manufaktur.

4.7.5. Fundamental Keuangan




Mean 4,34 3,94 3,61 3,30 3,67 3,24 3,89 3,51

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,002 0,095 0,034 0,000

Sumber : Lampiran 9


pada kompetensi fundamental keuangan adalah perusahaan jasa. Namun, lulusan

akuntansi yang bekerja pada perusahaan jasa belum cukup memenuhi harapan

pemberi kerja. Pada mata kuliah analisis laporan keuangan, pemahaman mengenai

rasio keuangan hanya difokuskan pada contoh kasus perusahaan dagang maupun

manufaktur, tidak pada perusahaan jasa terutama perbankan. Hal ini menunjukkan

perlunya menambahkan materi kuliah mengenai rasio keuangan yang berbasis

pada perusahaan jasa terutama perbankan, sehingga mata kuliah analisis laporan

keuangan akan lebih memberikan bekal kepada lulusan akuntansi.

4.7.6. Akuntansi Biaya dan BEP

Berdasarkan tabel 4.47 dibawah ini menunjukkan bahwa harapan

perusahaan yang paling tinggi mengenai kompetensi akuntansi biaya dan BEP

ialah perusahaan dagang. Sedangkan harapan perusahaan jasa merupakan yang

137

paling rendah. Namun, lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan jasa

belum cukup memenuhi harapan pemberi kerja. Pada mata kuliah akuntansi biaya,

pemahaman mengenai job order costing, process costing dan activity-based

costin, absorption (full) costing dan variable (direct) costing serta BEP diberikan

sebatas pada contoh kasus perusahaan manufaktur dan dagang, tidak pada

perusahaan jasa. Hal ini menunjukkan bahwa perlunya menambahkan materi

mengenai akuntansi biaya dan BEP yang berbasis pada perusahaan jasa, sehingga

mata kuliah akuntansi biaya akan semakin memberikan bekal kepada lulusan

akuntansi.




Mean 3,75 3,44 4,00 3,98 3,96 3,86 3,90 3,75

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,029 0,913 0,485 0,68

Sumber : Lampiran 9

4.7.7. Manajemen Biaya Strategik dan Penganggaran




Mean 3,91 3,45 4,10 3,70 3,91 3,54 3,97 3,56

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,000 0,001 0,010 0,000

Sumber : Lampiran 9


mengenai kompetensi manajemen biaya strategik dan penganggaran adalah

perusahaan dagang. Namun, baik pada perusahaan jasa, perusahaan dagang

maupun perusahaan manufaktur, kompetensi lulusan akuntansi belum cukup

memenuhi harapan pemberi kerja. Pada mata kuliah akuntansi manajemen, materi

138

perkuliahan pada pemahaman mengenai biaya peluang, biaya aktual, normal, dan

standar serta activity-based management (ABM), pengendalian mutu, manajemen

mutu terpadu, ABC, JIT hanya berbasis pada perusahaan manufaktur, tidak pada

perusahaan jasa maupun dagang. Di samping itu, materi perkuliahan mengenai

menyusun dan melakukan evaluasi dan analisis terhadap budgeting hanya

diberikan pada konsentrasi akuntansi manajemen. Hal ini menunjukkan bahwa

perlunya menambahkan mata kuliah penganggaran, yang akan memberikan

pemahaman mengenai budgeting baik yang berbasis pada perusahaan manufaktur,

dagang maupun jasa.

4.7.8. Pengukuran Kinerja dan Balanced Scorecard




Mean 3,93 3,70 4,38 3,86 3,99 3,84 4,09 3,80

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,208 0,002 0,196 0,001

Sumber : Lampiran 9


mengenai kompetensi pengukuran kinerja dan balanced scorecard adalah

perusahaan dagang. Namun, lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan

dagang belum cukup memenuhi harapan pemberi kerja. Hal ini dikarenakan

pemahaman mengenai pengevaluasian kinerja dan pengendaliannya, analisis dan

evaluasi mengenai biaya dan varian ukuran kinerja kurang dibutuhkan pada

perusahaan manufaktur dan perusahaan jasa, sedangkan pemahaman tersebut

dibutuhkan oleh perusahaan dagang. Hal ini menunjukkan perlunya

menambahkan materi perkuliahan mengenai evaluasi kinerja dan

139

pengendaliannya, analisis pada biaya dan varian ukuran kinerja yang berbasis

pada perusahaan dagang, sehingga akan mampu memenuhi harapan pemberi kerja

(dagang).

4.7.9. Pelaporan Keuangan




Mean 4,24 4,11 4,21 4,06 4,10 3,97 4,19 4,05

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,307 0,226 0,401 0,076

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.50, menunjukkan bahwa harapan paling tinggi

terhadap kompetensi lulusan akuntansi mengenai pelaporan keuangan merupakan

perusahaan jasa. Secara keseluruhan, kompetensi yang dimiliki lulusan akuntansi

sudah mampu memenuhi harapan pemberi kerja. Pemahaman mengenai sistem

akuntansi dan penyajian laporan keuangan pada perusahaan jasa, dagang dan

manufaktur telah diberikan pada mata kuliah akuntansi pengantar I dan praktikum

akuntansi. Namun, akan lebih baik jika pada mata kuliah akuntansi pengantar I

memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai perusahaan jasa, karena

harapan perusahaan jasa terhadap kompetensi pelaporan keuangan merupakan

yang paling tinggi.

4.7.10. Pengambilan Keputusan Manajemen Strategik

Berdasarkan tabel 4.51 menunjukkan bahwa harapan perusahaan jasa

terhadap pengambilan keputusan manajemen strategik, lebih tinggi dibandingkan

perusahaan dagang dan perusahaan manufaktur. Pada perusahaan dagang dan jasa,

kompetensi lulusan akuntansi sudah cukup memenuhi harapan pemberi kerja.

140

Namun, lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan manufaktur belum cukup

memenuhi harapan pemberi kerja. Hal ini menunjukkan mata kuliah sistem

pengendalian manajemen, perlu menambahkan materi mengenai pemahaman

model – model strategik, gaya dan karakteristik pengambilan keputusan, terutama

yang berbasis pada manufaktur dan perusahaan jasa. Dengan begitu, mata kuliah

sistem pengendalian manajemen akan lebih memberikan bekal kepada lulusan

akuntansi.




Mean 3,68 3,47 3,47 3,38 3,52 3,23 3,56 3,36

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,080 0,378 0,034 0,004

Sumber : Lampiran 9

4.7.11. Pemasaran dan Aliansi Strategik




Mean 3,86 3,46 3,68 3,14 3,67 3,17 3,74 3,26

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,030 0,000 0,000 0,000

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.52 menunjukkan harapan yang paling tinggi mengenai

pemasaran dan aliansi strategik adalah perusahaan jasa. Namun, lulusan akuntansi

akuntansi yang bekerja pada perusahaan jasa, dagang maupun manufaktur belum

cukup memenuhi harapan pemberi kerja. Hal ini menunjukkan perlu adanya

penambahan materi segmentasi pasar, diversifikasi dan pengembangan usaha,

promosi, merger dan akuisisi pada mata kuliah manajemen pemasaran, terutama

141

yang berbasis pada perusahaan jasa. Hal ini dikarenakan,harapan perusahaan jasa

mengenai pemasaran dan aliansi strategik merupakan yang paling tinggi.

4.7.12. Manajemen Operasi




Mean 3,52 3,08 3,45 3,27 3,61 3,52 3,53 3,29

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,013 0,358 0,575 0,016

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.53 menunjukkan bahwa harapan mengenai

kompetensi manajemen operasi yang paling tinggi ialah perusahaan manufaktur.

Harapan perusahaan jasa mengenai kompetensi manajemen operasi merupakan

yang paling rendah, namun lulusan akuntansi belum cukup memenuhi harapan

pemberi kerja. Pada mata kuliah manajemen operasi yang memberikan

pemahaman mengenai teori manajemen operasi strategik, total quality

management, analisis dan manajemen kapasitas hanya terbatas pada contoh kasus

perusahaan dagang maupun manufaktur, tidak pada perusahaan jasa. Hal ini

menunjukkan bahwa perlunya menambahkan materi manajemen operasi yang

berbasis pada perusahaan jasa. Dengan begitu, mata kuliah manajemen operasi

akan lebih memberikan bekal kepada lulusan akuntansi.

4.7.13. Manajemen Keuangan dan Investasi

Berdasarkan tabel 4.54 menunjukkan harapan yang paling tinggi mengenai

kompetensi manajemen keuangan dan investasi adalah perusahaan jasa. Namun,

baik pada perusahaan jasa, dagang maupun manufaktur, lulusan akuntansi belum

cukup memenuhi harapan pemberi kerja. Hal ini menunjukkan perlunya

142

menambahkan pemahaman pada mata kuliah manajemen keuangan mengenai

risiko dan imbalan, capital investment dan budgeting serta pasar keuangan baik

pada perusahaan jasa, dagang maupun manufaktur. Dengan begitu, mata kuliah

manajemen keuangan akan lebih memberikan bekal terhadap lulusan akuntansi.




Mean 4,15 3,28 3,33 2,94 3,48 2,94 3,67 3,06

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,000 0,006 0,000 0,000

Sumber : Lampiran 9

4.7.14. Corporate Governance




Mean 3,68 3,54 3,59 3,45 3,48 3,26 3,58 3,42

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,317 0,486 0,135 0,070

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan tabel 4.55, harapan yang paling tinggi mengenai kompetensi

corporate governance adalah perusahaan jasa. Namun, kompetensi yang dimiliki

oleh lulusan akuntansi baik yang bekerja pada perusahaan jasa, perusahaan

dagang maupun perusahaan manufaktur sudah cukup memenuhi harapan pemberi

kerja.

Hal ini menunjukkan bahwa materi pada mata kuliah etika bisnis dan

profesi yang memberikan pemahaman mengenai fundamental corporate

governance dan struktur dan mekanisme governance pada perusahaan jasa,

perusahaan dagang maupun perusahaan manufaktur sudah cukup memberikan

bekal kepada lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan.

143

4.7.15. Pengendalian Intern




Mean 3,94 3,64 3,59 3,39 3,93 3,61 3,83 3,55

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,013 0,206 0,040 0,001

Sumber : Lampiran 9


mengenai kompetensi pengendalian intern adalah perusahaan jasa. Namun, pada

perusahaan jasa kompetensi lulusan akuntansi belum cukup memenuhi harapan

pemberi kerja. Pemahaman mengenai COSO Framework, peran dan tanggung

jawab manajemen, internal control over financial reporting diberikan pada mata

kuliah internal audit di konsentrasi akuntansi manajemen. Hal ini menunjukkan

perlu menambahkan pemahaman mengenai COSO Framework, peran dan

tanggung jawab manajemen yang berbasis pada perusahaan jasa.

4.7.16. Manajemen Risiko




Mean 4,32 4,04 4,22 4,05 4,35 3,61 4,30 3,90

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,148 0,296 0,005 0,001

Sumber : Lampiran 9

Berdasarkan pada tabel 4.57, kompetensi manajemen risiko, paling

diharapkan oleh perusahaan manufaktur. Namun, lulusan akuntansi yang bekerja

pada perusahaan manufaktur belum cukup memenuhi harapan pemberi kerja. Hal

ini menunjukkan perlunya materi pembelajaran mengenai manajemen risiko

terutama yang berbasis pada perusahaan manufaktur. Penambahan materi ini

144

dikarenakan harapan perusahaan manufaktur mengenai kompetensi manajemen

risiko yang lebih tinggi dibandingkan jasa ataupun dagang.

4.7.17. Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial




Mean 4,32 3,98 4,07 4,11 4,02 3,85 4,14 3,98

N 25 25 22 22 23 23 70 70

Sig 0,035 0,760 0,304 0,073

Sumber : Lampiran 9


mengenai kompetensi etika bisnis dan tanggung jawab sosial korporasi ialah

perusahaan jasa. Namun, hanya lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan

jasa yang belum memenuhi harapan pemberi kerja. Hal ini dikarenakan

pemahaman mengenai tanggung jawab sosial korporasi, sustainability reporting

dan audit lingkungan pada materi kuliah akuntansi sosial dan lingkungan, hanya

sebatas memberikan contoh kasus pada perusahaan dagang dan manufaktur, tidak

pada perusahaan jasa (perbankan, perhotelan maupun penyedia jasa layanan). Hal

ini menunjukkan bahwa materi kuliah akuntansi sosial dan lingkungan perlu

menambahkan materi mengenai tanggung jawab sosial korporasi yang berbasis

pada perusahaan jasa.

145

BAB V

PENUTUP

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil dan analisis pada penelitian ini, maka peneliti memiliki

kesimpulan sebagai berikut :

1. Masih adanya gap yang terjadi antara pemberi kerja (perusahaan) dengan

lulusan akuntansi yang bekerja pada perusahaan yakni pada kompetensi

manajemen informasi, perjanjian bisnis dan ketenagakerjaan, fundamental

keuangan, manajemen biaya strategik dan penganggaran, pengukuran kinerja

dan balanced scorecard, pengambilan keputusan manajemen strategik,

pemasaran dan aliansi strategik, manajemen operasi, manajemen keuangan dan

investasi,pengendalian intern dan manajemen risiko.

2. Masih adanya gap yang terjadi antara pemberi kerja (KAP) dengan lulusan

akuntansi yang bekerja pada KAP yakni kompetensi penugasan atestasi dan

assurance, jasa akuntansi dan review, akuntansi syariah, akuntansi pemerintah,

akuntansi organisasi nirlaba, akuntansi dan pengendalian manajemen,

manajemen keuangan, pasar keuangan, sistem informasi dan hukum komersial.

5.2. Saran

Berdasarkan kesimpulan tersebut maka peneliti memiliki saran sebagai berikut :

1. Bagi Program Studi Akuntansi

Penambahan mata kuliah konsentrasi menjadi mata kuliah umum yakni

mata kuliah manajemen biaya, analisis dan perancangan sistem serta aplikasi

teknologi informasi pada bisnis. Hal ini dikarenakan, baik pada perusahaan

146

maupun KAP membutuhkan lulusan akuntansi yang memiliki pemahaman lebih

terhadap manajemen biaya dan sistem informasi.

2. Bagi pemberi kerja

Pemberi kerja mau berkomunikasi dengan program studi mengenai

kompetensi yang saat ini diharapkan oleh pemberi kerja, sehingga pemberi kerja

akan mendapatkan lulusan akuntansi dengan kompetensi yang diharapkan.

3. Bagi lulusan akuntansi

Lulusan akuntansi yang telah mengikuti ujian sertifikasi, baik lulus

maupun tidak lulus lebih banyak memiliki kompetensi dibandingkan oleh lulusan

akuntansi yang tidak pernah mengikuti ujian sertifikasi, oleh sebab itu peneliti

memberikan saran agar lulusan akuntansi mau mencoba untuk mengikuti ujian

sertifikasi sehingga dapat meningkatkan kompetensi yang sudah dimiliki dan

semakin sesuai dengan harapan pemberi kerja.

4. Peneliti Berikutnya

Peneliti berikutnya dapat melakukan pengujian berdasarkan bidang kerja

yang diharapkan oleh perusahaan. Hal ini dikarenakan, kemungkinan akan

terdapat perbedaan antara harapan pemberi kerja yang memiliki bidang pekerjaan

yang berbeda.

5.3. Keterbatasan Penelitian

Keterbatasan dalam penelitian ini sebagai berikut :

a. Jumlah sampel yang sedikit pada Kantor Akuntan Publik, dikarenakan

persebaran lulusan akuntansi yang hanya bekerja pada beberapa Kantor

Akuntan Publik.

147

b. Masih terdapat beberapa perusahaan yang memiliki lulusan akuntansi UNIKA

Soegijapranata, namun perusahaan – perusahaan tersebut tidak berkenan

dijadikan sampel penelitian dikarenakan terbatasnya waktu mereka dan terlalu

banyak kuesioner yang sudah masuk pada perusahaan tersebut.

148

DAFTAR PUSTAKA

Angka Pengangguran Sarjana Meningkat Drastis. Viva. 4 Mei 2016. Diakses

tanggal 15 Februari 2017. (m.viva.co.id/berita/bisnis/768815-angka-

pengangguran-sarjana-meningkat-drastis).

Botes, V. L. (2009). The perception of the skills required and displayed by

management accountants to meet future challenges. (Doctoral dissertation).

Bowden, J., & Masters, G. (1993). Implications for Higher Education of a

Competency Based Approach to Education and Training. Canberra: AGPS.

Bui, B., & Porter, B. (2010). The expectation-performance gap in accounting

education: an exploratory study. Accounting Education: An International

Journal, 19(1), 23-50.

Hartono, J. (2013).Metodologi Penelitian Bisnis : Salah Kaprah dan Pengalaman-

Pengalaman (Edisi 6). Yogyakarta, Indonesia : BPFE

Institut Akuntan Publik Indonesia (2011), “Silabus jian Indonesia Certified

Public Accountant”, Jakarta, Dewan Sertifikasi IAPI.

Institut Akuntan Manajemen Indonesia (2012), “Silabus jian Certified

Professional Management Accountant”, Jakarta, Dewan Sertifikasi IAMI.

Jackling, B. & De Lange, P. (2009). Do accounting graduates’ skills meet the

expectations of employers? A matter of convergence or divergence.

Accounting Education: An International Journal 18 (4/5), 369-85.

Kavanagh, M., & Drennan, L. (2008). What skills and attributes does an

accounting graduate need? Evidence from student perceptions and employer

expectations. Accounting and Finance, 48, 279-300.

Kermis, G. & Kermis, M. (2010). Professional presence and soft skills: A role for

accounting education. Journal of Instructional Pedagogies, 2, 1–10.

Low, M., Botes, V., Rue, D. Dela, & Allen, J. (2016). Accounting Employers’

Expectations -The Ideal Accounting Graduates. Journal of Business

Education & Scholarship of Teaching, 101010(11), 36–57.

Low, M., Samkin, G. & Liu, C. (2013). Accounting Education and the Provision

of Soft Skills:Implications of the recent NZICA CA Academic requirement

changes. E-Journal of Business Education & Scholarship of Teaching, 7(1),

1- 33

Murniati, M.P., Purnamasari, V., Ratnaningsih. S.D.A., Advensia, A., Sihombing,

R.P., & Warastuti, Y. (2013).Alat-Alat Pengujian Hipotesis. Semarang,

Indonesia : Unika Soegijapranata Semarang

149

Republik Indonesia. 2012. Undang – Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang

Pendidikan Tinggi. Lembaran Negara RI Tahun 2012. Sekretariat Negara.

Jakarta.

Sithole, M. (2015). Quality in accounting graduates: Employer expectations of the

graduate skills in the Bachelor of Accounting degree. European Scientific

Journal, 11(22), 165–180.

150

Lampiran 1 : KUESIONER PENELITIAN LULUSAN

ANALISIS GAP KOMPETENSI LULUSAN AKUNTANSI

DENGAN HARAPAN PEMBERI KERJA

1A. LULUSAN AKUNTANSI BEKERJA PADA PERUSAHAAN

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan yang sesuai dengan kondisi

Anda saat ini.

Identitas Diri

Nama : (boleh tidak diisi)

Tahun angkatan :

Tahun kelulusan :

Jenis kelamin : Laki – Laki Perempuan

Mata Kuliah Konsentrasi :

Akuntansi Manajemen Akuntansi Sistem

Audit Akuntansi Keuangan

Pernah mengikuti ujian sertifikasi :

CPMA CPA Tidak Pernah

Apakah lulus ujian sertifikasi ?

Lulus Tidak

Identitas Pekerjaan

Nama Perusahaan :

Lama bekerja pada perusahaan saat ini :

Bidang Pekerjaan :

Accounting Marketing SDM

Keuangan Operasi

151

Petunjuk Pengisian Kuesioner :

Bacalah pernyataan – pernyataan berikut ini dan berilah tanda √ pada kolom yang telah disediakan

yang sesuai dengan kondisi Anda saat ini :

STS : Sangat Tidak Setuju N : Netral SS : Sangat Setuju

TS : Tidak Setuju S : Setuju

1. Kompetensi mengenai Fundamental Bisnis

PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya paham mengenai ekonomi makro

2 Saya mampu melakukan analisis mengenai kebijakan fiskal dan moneter

3 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai ekonomi

mikro

4 Saya paham mengenai struktur pasar dan harga

5 Saya paham mengenai bisnis internasional

6 Saya paham mengenai dasar - dasar sistem informasi

7 Saya paham mengenai pengembangan dan perancangan sistem

8 Saya paham mengenai sistem teknologi informasi

9 Saya paham mengenai teknik-teknik matematika bisnis & keuangan

10 Saya paham mengenai kontrak bisnis dan penyelesaian sengketa

11 Saya paham mengenai mengenai undang - undang kepailitan dan hukum perdata, persaingan usaha, perlindungan konsumen

dan ketenagakerjaan

12 Saya paham mengenai rasio keuangan

13 Saya paham mengenai instrumen keuangan meliputi Obligasi,

Saham biasa, Saham preferensi, Instrumen Derivatif dan Instrumen keuangan jangka panjang lainnya

2. Kompetensi mengenai Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan


1 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai job order costing, process costing dan activity-based costin, absorption

(full) costing and variable (direct) costing

2 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai metode

akumulasi dan perhitungan biaya seperti joint product atau by-product costing

3 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai Break Even Point (BEP)

4 Saya paham mengenai jenis – jenis biaya seperti biaya produksi

dengan biaya non - produksi

5 Saya paham mengenai biaya peluang, biaya aktual, normal, dan

standar serta activity-based management (ABM)

6 Saya mampu menyusun dan melakukan analisis serta evaluasi terhadap budgeting

7 Saya paham mengenai pengendalian mutu, tehnik analisis masalah mutu, biaya mutu dan cost of conformance and cost of

non-conformance

8 Saya mampu melakukan analisis mengenai biaya lingkungan,

produktivitas, efisiensi dan pengukurannya

9 Saya mampu melakukan analisis dan evaluasi mengenai manajemen mutu terpadu, ABC, JIT, Kaizen, Return on Quality

(ROQ) dan Total Quality Management (TQM)

10 Saya paham mengenai pengevaluasian kinerja dan pengendalian

11 Saya mampu melakukan analisis dan evaluasi mengenai biaya

dan varian ukuran kinerja

152


12 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai

pengukuran kinerja keuangan

13 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai balanced

scorecard

14 Saya mampu menyajikan laporan keuangan

15 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai sistem

dan proses akuntansi

16 Saya paham mengenai perkembangan terkini pelaporan keuangan

3. Kompetensi mengenai Manajemen Strategik


1 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai visi, misi, strategi dan model - model strategik (swot, benchmarking,

business process reengineering, strategic value chain)

2 Saya paham mengenai critical success factors, change

management yang meliputi organizational change dan leadership change

3 Saya paham mengenai gaya pengambilan keputusan dan

karakteristik pengambilan keputusan

4 Saya paham mengenai pemasaran di era ekonomi global,

segmentasi pasar, target dan positioning, diversifikasi dan pengembangan usaha, strategi produk/jasa, harga, distribusi dan

promosi.

5 Saya paham mengenai aliansi bisnis stratejik mengenai merger

dan akuisisi, strategic options, joint ventures, BOO, BOT dan Joint Operation

6 Saya paham mengenai teori manajemen operasi strategik, total quality management, analisis dan manajemen kapasitas

7 Saya paham mengenai risiko dan imbalan yang meliputi

kalkulasi imbalan, jenis - jenis resiko, hubungan antara risiko dan imbalan, diversifikasi dan capital asset pricing model

(CAPM)

8 Saya paham mengenai capital investment dan budgeting

9 Saya paham mengenai pasar keuangan yang meliputi pasar

modal, pasar uang dan lembaga non-bank

4. Kompetensi mengenai Corporate Governance dan Manajemen Risiko PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya paham mengenai fundamental corporate governance

2 Saya paham mengenai Struktur dan Mekanisme Governance

3 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai

pengendalian dan COSO Framework(Lingkungan pengendalian, Penilaian risiko, Aktivitas pengendalian, Informasi dan

komunikasi dan Pemantauan

4 Saya paham mengenai peran dan tanggung jawab manajemen,

internal audit dan internal control over financial reporting

5 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai risiko dan

manajemen risiko, peran dan tanggung jawab dalam penerapan manajemen risiko serta proses manajemen risiko

6 Saya paham mengenai prinsip etika bisnis, lingkungan etika,

kebijakan, aturan perilaku, konflik etika dan penyelesaian

pelanggaran etika, aturan etika akuntan manajemen

7 Saya paham mengenai tanggung jawab sosial korporasi, sustainability reporting dan audit lingkungan

153

1B. LULUSAN AKUNTANSI BEKERJA PADA KAP


Anda saat ini.

Identitas Diri

Nama : (boleh tidak diisi)

Tahun angkatan :

Tahun kelulusan :


Mata Kuliah Konsentrasi :

Akuntansi Manajemen Akuntansi Sistem

Audit Akuntansi Keuangan



Apakah lulus ujian sertifikasi ?

Lulus Tidak

Identitas Pekerjaan

Nama KAP :

Lama bekerja pada KAP saat ini :

154


Bacalah pernyataan – pernyataan berikut ini dan berilah tanda √ pada kolom yang telah

disediakan yang sesuai dengan kondisi Anda saat ini :



1. Kompetensi mengenai Audit dan Assurance


1 Saya mampu melakukan perencanaan audit

2 Saya mampu melakukan pertimbangan atas pengendalian intern

3 Saya mampu melakukan evaluasi resiko

4 Saya mampu mengumpulkan bukti audit dan dokumentasinya

sebagai dasar pengambilan kesimpulan audit

5 Saya mampu melakukan supervisi/ review atas pelaksanaan

penugasan

6 Saya mampu menyajikan berbagai bentuk laporan audit

7 Saya mampu melakukan perencanaan penugasan atestasi dan assurance

8 Saya mampu melakukan evaluasi risiko atestasi

9 Saya mampu melakukan pengumpulan bukti penugasan atestasi dan mendokumentasikan bukti sebagai dasar pengambilan

kesimpulan

10 Saya mampu melakukan supervisi/ review sesuai kesepakatan

11 Saya mampu menyajikan laporan penugasan

12 Saya mampu melakukan perencanaan penugasan jasa akuntansi

dan review

13 Saya mampu melakukan pengumpulan bukti penugasan dan

mendokumentasikan bukti sebagai dasar pengambilan kesimpulan

14 Saya mampu menyajikan laporan yang dibutuhkan

15 Saya memahami prinsip dasar etika profesi

16 Saya memahami aturan etika profesi

2. Kompetensi mengenai Akuntansi dan Pelaporan Keuangan


1 Saya paham mengenai proses penyusunan standar akuntansi dan peran badan pengatur standar akuntansi

2 Saya paham mengenai kerangka dasar penyusunan dan penyajian

laporan keuangan seperti entitas komersial, organisasi nirlaba,

dan entitas pemerintahan.

3 Saya mampu melakukan pelaporan keuangan, penyajian dan pengungkapan atas laporan keuangan

4 Saya paham mengenai ketentuan-ketentuan bapepam dan laporan

keuangan dan badan pengatur pemerintah tentang penyusunan

dan penyajian laporan keuangan

5 Saya mampu menyajikan laporan keuangan lainnya, termasuk akuntansi berbasis komprehensif lainnya

6 Saya paham mengenai pengakuan, pengukuran, penilaian, perhitungan, penyajian, dan pengungkapan pada akun yang

terdapat dalam asset, liabilitas dan ekuitas

7 Saya mampu menyajikan laporan keuangan syariah

8 Saya mampu menyajikan laporan keuangan pemerintahan

9 Saya paham mengenai konsep dan definisi akuntansi organisasi

nirlaba

10 Saya mampu menyajikan laporan keuangan.

155

3. Kompetensi mengenai Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan dan Sistem

Informasi PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya paham mengenai konsep dan terminologi biaya

2 Saya paham mengenai metode perhitungan dan pelaporan beban

pokok

3 Saya paham mengenai manajemen biaya strategik dan pengambilan keputusan

4 Saya paham mengenai sistem pengendalian manajemen

5 Saya paham dan mampu melakukan analisis pada pengukuran kinerja berbasis akuntansi pertanggungjawaban

6 Saya paham dan mampu melakukan analisis pada pengukuran

kinerja berbasis balanced scorecard

7 Saya paham dan mampu melakukan analisis pada perencanaan

keuangan dan pengendalian berbasis

8 Saya paham dan mampu melakukan analisis pada manajemen dan biaya mutu

9 Saya paham mengenai benchmarking dan best practices

10 Saya paham mengenai fungsi dan tujuan manajemen keuangan

11 Saya paham mengenai model perencanaan/proyeksi keuangan

12 Saya paham dan mampu melakukan analisis pada pertimbangan

dampak perpajakan dan inflasi/deflasi dalam perencanaan keuangan

13 Saya paham mengenai risiko dan imbal hasil

14 Saya paham mengenai struktur dan biaya modal

15 Saya paham mengenai model valuasi saham dan risiko pasar

16 Saya paham mengenai model penilaian obligasi dan efek lainnya

17 Saya paham mengenai keputusan keuangan atas hutang dan pendanaan jangka panjang

18 Saya paham mengenai keputusan keuangan atas ekuitas

19 Saya paham mengenai kebijakan dividen perusahaan

20 Saya paham mengenai keputusan investasi dan belanja modal

21 Saya mampu melakukan analisis dan evaluasi mengenai strategi pengembangan korporat dan valuasi bisnis

22 Saya paham mengenai manajemen modal kerja

23 Saya paham mengenai pasar sekuritas, tingkat bunga dan maturitas

24 Saya paham mengenai hubungan tingkat bunga, inflasi dan kurs

valuta asing

25 Saya paham mengenai pasar modal

26 Saya paham mengenai teknologi informasi

27 Saya paham mengenai sistem informasi berbasis komputer

28 Saya paham mengenai pengembangan dan pemeliharaan sistem informasi komputer

29 Saya paham mengenai pengendalian dan keamanan sistem

informasi

30 Saya paham mengenai sistem informasi akuntansi berbasis

komputer

4. Kompetensi mengenai Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan


1 Saya paham mengenai konsep dan analisis ekonomi

2 Saya paham dan mampu dalam penerapannya mengenai corporate governance

3 Saya paham mengenai hukum perdata

4 Saya paham mengenai hukum dagang

156

5 Saya paham mengenai perseroan terbatas

6 Saya paham mengenai kepailitan dan penundaan kewajiban

pembayaran utang

7 Saya paham mengenai hak kekayaan intelektual

8 Saya paham mengenai pasar modal

9 Saya paham mengenai hak agraria

10 Saya paham mengenai ketentuan umum dan tata cara perpajakan

11 Saya paham mengenai pajak penghasilan (PPH)

12 Saya paham mengenai pajak pertambahan nilai (ppn) dan pajak penjualan atas barang mewah (ppnbm)

13 Saya paham mengenai penagihan pajak dengan surat paksa

14 Saya paham mengenai bea perolehan hak atas tanah dan bangunan

15 Saya paham mengenai pajak bumi dan bangunan (PBB)

16 Saya paham mengenai perpajakan internasional

17 Saya paham mengenai akuntansi perpajakan

157

Lampiran 2 : KUESIONER PENELITIAN PEMBERI KERJA

ANALISIS GAP KOMPETENSI LULUSAN AKUNTANSI

DENGAN HARAPAN PEMBERI KERJA

2A. PEMBERI KERJA (PERUSAHAAN)


Anda saat ini.

Identitas Diri

Nama :


Jenjang pendidikan formal : S1 Program Studi : Universitas :

S2 Program Studi : Universitas :




Identitas Pekerjaan

Nama Perusahaan :

Jenis perusahaan :

Perusahaan Manufaktur

Perusahaan Dagang

Perusahaan Jasa

Lama bekerja :

Jabatan : Manajer Lini

Middle Manajer

Top Manajer

Lama Menjabat :

Bidang Pekerjaan :

Accounting Marketing SDM

Keuangan Operasi

Apakah terdapat lulusan program studi akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata

yang menjadi bawahan anda?

Ya, jumlah orang

Tidak

158






1. Kompetensi mengenai Fundamental Bisnis PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai ekonomi

makro

2 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan analisis

mengenai kebijakan fiskal dan moneter

3 Saya berharap lulusan akuntansi paham dan mampu melakukan analisis mengenai ekonomi mikro

4 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai struktur pasar dan harga

5 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai bisnis

internasional

6 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai dasar - dasar

sistem informasi

7 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pengembangan dan perancangan sistem

8 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai sistem teknologi informasi

9 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai teknik-teknik

matematika bisnis & keuangan

10 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai kontrak bisnis

dan penyelesaian sengketa

11 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai mengenai undang - undang kepailitan dan hukum perdata, persaingan

usaha, perlindungan konsumen dan ketenagakerjaan

12 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai rasio

keuangan

13 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai instrumen keuangan meliputi Obligasi, Saham biasa, Saham preferensi,

Instrumen Derivatif dan Instrumen keuangan jangka panjang

lainnya

2. Kompetensi mengenai Akuntansi Manajemen dan Pelaporan Keuangan


1 Saya berharap lulusan akuntansi paham dan mampu melakukan

analisis mengenai job order costing, process costing dan activity-based costin, absorption (full) costing and variable

(direct) costing

2 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai metode

akumulasi dan perhitungan biaya seperti joint product atau by-product costing

3 Saya paham dan mampu melakukan analisis mengenai Break

Even Point (BEP)

4 Saya paham mengenai jenis – jenis biaya seperti biaya produksi

dengan biaya non - produksi

5 Saya paham mengenai biaya peluang, biaya aktual, normal, dan standar serta activity-based management (ABM)

6 Saya berharap lulusan akuntansi mampu menyusun dan

melakukan analisis serta evaluasi terhadap budgeting

7 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pengendalian

159


mutu, tehnik analisis masalah mutu, biaya mutu dan cost of

conformance and cost of non-conformance

8 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan analisis

mengenai biaya lingkungan, produktivitas, efisiensi dan pengukurannya

9 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan analisis dan

evaluasi mengenai manajemen mutu terpadu, ABC, JIT, Kaizen,

Return on Quality (ROQ) dan Total Quality Management (TQM)

11 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai

pengevaluasian kinerja dan pengendaliannya

12 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan analisis dan

evaluasi mengenai biaya dan varian ukuran kinerja


analisis mengenai pengukuran kinerja keuangan

14 Saya berharap lulusan akuntansi paham dan mampu melakukan analisis mengenai balanced scorecard

15 Saya berharap lulusan akuntansi mampu menyajikan laporan

keuangan


analisis mengenai sistem dan proses akuntansi


perkembangan terkini pelaporan keuangan

3. Kompetensi mengenai Manajemen Strategik



analisis mengenai visi, misi, strategi dan model - model strategik (swot, benchmarking, business process reengineering, strategic

value chain)

2 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai critical

success factors, change management yang meliputi organizational change dan leadership change

3 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai gaya

pengambilan keputusan dan karakteristik pengambilan

keputusan

4 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pemasaran di era ekonomi global, segmentasi pasar, target dan positioning,

diversifikasi dan pengembangan usaha, strategi produk/jasa,

harga, distribusi dan promosi.

5 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai aliansi bisnis stratejik mengenai merger dan akuisisi, strategic options, joint

ventures, BOO, BOT dan Joint Operation

6 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai teori

manajemen operasi strategik, total quality management, analisis dan manajemen kapasitas

7 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai risiko dan

imbalan yang meliputi kalkulasi imbalan, jenis - jenis resiko,

hubungan antara risiko dan imbalan, diversifikasi dan capital asset pricing model (CAPM)

8 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai capital

investment dan budgeting

9 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pasar

keuangan yang meliputi pasar modal, pasar uang dan lembaga non-bank

160

4. Kompetensi mengenai Corporate Governance dan Manajemen Risiko


1 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai fundamental corporate governance

2 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai Struktur dan

Mekanisme Governance


analisis mengenai pengendalian dan COSO Framework(Lingkungan pengendalian, Penilaian risiko,

Aktivitas pengendalian, Informasi dan komunikasi dan

Pemantauan

4 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai peran dan tanggung jawab manajemen, internal audit dan internal control

over financial reporting


analisis mengenai risiko dan manajemen risiko, peran dan tanggung jawab dalam penerapan manajemen risiko serta proses

manajemen risiko

6 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai prinsip etika

bisnis, lingkungan etika, kebijakan, aturan perilaku, konflik etika dan penyelesaian pelanggaran etika, aturan etika akuntan

manajemen

7 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai tanggung

jawab sosial korporasi, sustainability reporting dan audit lingkungan

161

2A. PEMBERI KERJA (KAP)


Anda saat ini.

Identitas Diri

Nama :


Jenjang pendidikan formal : S1 Program Studi : Universitas :





Identitas Pekerjaan

Nama KAP :

Lama bekerja :

Jabatan : Junior Auditor

Senior Auditor

Manajer

Partner

Lama Menjabat :

Apakah terdapat lulusan program studi akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata

yang menjadi bawahan anda?

Ya, jumlah orang

Tidak

162






1. Kompetensi mengenai Audit dan Assurance PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan

perencanaan audit

2 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan pertimbangan atas pengendalian intern

3 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan evaluasi resiko

4 Saya berharap lulusan akuntansi mampu mengumpulkan bukti

audit dan dokumentasinya sebagai dasar pengambilan

kesimpulan audit

5 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan supervisi/ review atas pelaksanaan penugasan

6 Saya berharap lulusan akuntansi mampu menyajikan berbagai

bentuk laporan audit


perencanaan penugasan atestasi dan assurance

8 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan evaluasi

risiko atestasi

9 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan pengumpulan bukti penugasan dan mendokumentasikan bukti

sebagai dasar pengambilan kesimpulan

10 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan supervisi/

review sesuai kesepakatan

11 Saya berharap lulusan akuntansi mampu menyajikan laporan penugasan


perencanaan penugasan jasa akuntansi dan review


pengumpulan bukti dan mendokumentasikan bukti sebagai dasar pengambilan kesimpulan

14 Saya berharap lulusan akuntansi mampu menyajikan laporan yang dibutuhkan

15 Saya berharap lulusan akuntansi memahami prinsip dasar etika

profesi

16 Saya berharap lulusan akuntansi memahami aturan etika profesi

2. Kompetensi mengenai Akuntansi dan Pelaporan Keuangan PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai proses

penyusunan standar akuntansi dan peran badan pengatur standar

akuntansi

2 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai kerangka dasar penyusunan dan penyajian laporan keuangan seperti

entitas komersial, organisasi nirlaba, dan entitas pemerintahan.

3 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan pelaporan

keuangan, penyajian dan pengungkapan atas laporan keuangan

4 Saya berharap lulusan akuntansi mengenai ketentuan-ketentuan bapepam dan laporan keuangan dan badan pengatur pemerintah

tentang penyusunan dan penyajian laporan keuangan

163



keuangan lainnya, termasuk akuntansi berbasis komprehensif

lainnya

6 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pengakuan, pengukuran, penilaian, perhitungan, penyajian, dan

pengungkapan pada akun – akun yang terdapat dalam asset,

liabilitas dan ekuitas

7 Saya berharap lulusan akuntansi mampu menyajikan laporan keuangan syariah


keuangan pemerintahan

9 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai konsep dan

definisi akuntansi organisasi nirlaba


keuangan nirlaba

3. Kompetensi mengenai Akuntansi Manajemen, Manajemen Keuangan dan

Sistem Informasi PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai konsep dan

terminologi biaya

2 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai metode perhitungan dan pelaporan beban pokok

3 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai manajemen biaya strategik dan pengambilan keputusan

4 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai sistem

pengendalian manajemen


analisis pada pengukuran kinerja berbasis akuntansi pertanggungjawaban


analisis pada pengukuran kinerja berbasis balanced scorecard


analisis pada perencanaan keuangan dan pengendalian berbasis

8 Saya berharap lulusan akuntansi paham dan mampu melakukan analisis pada manajemen dan biaya mutu

9 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai benchmarking dan best practices

10 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai fungsi dan

tujuan manajemen keuangan

11 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai model

perencanaan/proyeksi keuangan

12 Saya berharap lulusan akuntansi paham dan mampu melakukan analisis pada pertimbangan dampak perpajakan dan

inflasi/deflasi dalam perencanaan keuangan

13 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai risiko dan

imbal hasil

14 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai struktur dan

biaya modal

15 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai model valuasi saham dan risiko pasar

16 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai model

penilaian obligasi dan efek lainnya

17 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai keputusan

keuangan atas hutang dan pendanaan jangka panjang


164

keuangan atas ekuitas

19 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai kebijakan

dividen perusahaan


investasi dan belanja modal

21 Saya berharap lulusan akuntansi mampu melakukan analisis dan evaluasi mengenai strategi pengembangan korporat dan valuasi

bisnis

22 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai manajemen

modal kerja

23 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pasar

sekuritas, tingkat bunga dan maturitas

24 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai hubungan tingkat bunga, inflasi dan kurs valuta asing

25 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pasar modal

26 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai teknologi informasi

27 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai sistem

informasi berbasis komputer


pengembangan dan pemeliharaan sistem informasi komputer

29 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pengendalian dan keamanan sistem informasi

30 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai sistem informasi akuntansi berbasis komputer

4. Kompetensi mengenai Lingkungan Bisnis, Hukum Komersial dan Perpajakan PERNYATAAN STS TS N S SS

1 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai konsep dan analisis

ekonomi

2 Saya berharap lulusan akuntansi paham dan mampu dalam

penerapannya mengenai corporate governance

3 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai hukum perdata

4 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai hukum dagang

5 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai perseroan terbatas

6 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai kepailitan dan

penundaan kewajiban pembayaran utang

7 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai hak kekayaan

intelektual

8 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pasar modal

9 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai hak agraria

10 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai ketentuan umum

dan tata cara perpajakan

11 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pajak penghasilan (PPH)

12 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pajak pertambahan

nilai (ppn) dan pajak penjualan atas barang mewah (ppnbm)

13 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai penagihan pajak

dengan surat paksa

14 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai bea perolehan hak

atas tanah dan bangunan

15 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai pajak bumi dan bangunan (PBB)

16 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai perpajakan

internasional

17 Saya berharap lulusan akuntansi paham mengenai akuntansi

perpajakan

165

Lampiran 3 : Output SPSS

GAMBARAN UMUM RESPONDEN LULUSAN

Descriptive

Jeniskelamin * Tempatbekerja Crosstabulation

Count

Tempatbekerja

Total Daga Jasa KAP Manu

Jeniskelamin Laki – Laki 9 9 13 10 41

Perempuan 13 16 7 13 49

Total 22 25 20 23 90

konsentrasi * Tempatbekerja Crosstabulation

Count

Tempatbekerja


konsentrasi Akuntansi Audit 3 8 12 4 27

Akuntansi Keuangan 2 3 0 2 7

Akuntansi Manajemen 8 9 6 7 30

Akuntansi Sistem 9 5 2 10 26

Total 22 25 20 23 90

sertif * Tempatbekerja * lulustidak Crosstabulation

Count

lulustidak

Tempatbekerja


Tidak sertif CPA 2 1 1 2 6

CPMA 0 0 1 0 1

Tidak 19 24 18 19 80

Total 21 25 20 21 87

Ya sertif CPA 1 2 3

Total 1 2 3

166

Compare Means

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * JENISKELAMIN

JENISKELAMIN

L P Total

Mean N

Std. Deviation Mean N


Std. Deviation

EB 3.82 28 0.440 3.88 42 0.496 3.86 70 0.472

MI 3.76 28 0.520 3.70 42 0.525 3.72 70 0.520

MB 3.89 28 0.786 3.79 42 0.682 3.83 70 0.722

PBK 2.52 28 0.518 2.43 42 0.580 2.46 70 0.554

FK 3.54 28 0.816 3.49 42 0.720 3.51 70 0.754

ABB 3.68 28 0.638 3.79 42 0.589 3.75 70 0.607

MBSP 3.59 28 0.534 3.54 42 0.402 3.56 70 0.457

PKBS 3.86 28 0.606 3.76 42 0.470 3.80 70 0.527

PK 4.05 28 0.432 4.05 42 0.451 4.05 70 0.440

PKMS 3.36 28 0.425 3.37 42 0.498 3.36 70 0.467

PAS 3.23 28 0.535 3.29 42 0.430 3.26 70 0.472

MO 3.36 28 0.826 3.24 42 0.656 3.29 70 0.725

MKI 3.04 28 0.597 3.08 42 0.470 3.06 70 0.521

CG 3.43 28 0.539 3.42 42 0.540 3.42 70 0.536

PI 3.59 28 0.578 3.52 42 0.517 3.55 70 0.539

MR 4.00 28 0.903 3.83 42 0.853 3.90 70 0.871

EBTJS 4.11 28 0.614 3.89 42 0.488 3.98 70 0.548

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * JENISKELAMIN

JENISKELAMIN

L P Total

Mean N



Std. Deviation

PA 4.14 13 .451 3.79 7 .459 4.02 20 .474

PAA 3.72 13 .619 3.20 7 .416 3.54 20 .602

JAR 4.08 13 .772 4.00 7 .471 4.05 20 .669

AEI 4.23 13 .633 3.79 7 .636 4.08 20 .654

KBS 3.57 13 .541 3.74 7 .562 3.63 20 .540

AAT 4.08 13 .641 3.86 7 .690 4.00 20 .649

AS 2.69 13 .480 2.43 7 .535 2.60 20 .503

APM 3.15 13 .689 2.86 7 .690 3.05 20 .686

ON 3.31 13 .480 3.29 7 .488 3.30 20 .470

ADPM 3.45 13 .367 3.30 7 .583 3.40 20 .445

MK 3.28 13 .370 3.09 7 .206 3.21 20 .329

PRK 3.18 13 .259 2.71 7 .448 3.02 20 .397

SI 3.49 13 .380 3.43 7 .496 3.47 20 .412

LB 3.42 13 .672 3.43 7 .886 3.43 20 .730

HK 3.25 13 .275 3.04 7 .570 3.18 20 .401

PJK 3.88 13 .390 3.84 7 .624 3.87 20 .469

167

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * KONSENTRASI

KONSENTRASI

M S A K Total

Mean N





Std. Deviation

EB 4.01 24 0.573 3.71 24 0.382 3.88 15 0.413 3.80 7 0.400 3.86 70 0.472

MI 3.72 24 0.544 3.89 24 0.447 3.67 15 0.520 3.29 7 0.488 3.72 70 0.520

MB 3.92 24 0.830 3.67 24 0.761 3.80 15 0.561 4.14 7 0.378 3.83 70 0.722

PBK 2.52 24 0.561 2.33 24 0.584 2.57 15 0.495 2.50 7 0.577 2.46 70 0.554

FK 3.63 24 0.863 3.29 24 0.721 3.57 15 0.623 3.71 7 0.699 3.51 70 0.754

ABB 3.89 24 0.570 3.76 24 0.663 3.64 15 0.660 3.43 7 0.252 3.75 70 0.607

MBSP 3.78 24 0.473 3.48 24 0.464 3.39 15 0.337 3.43 7 0.371 3.56 70 0.457

PKBS 3.95 24 0.608 3.72 24 0.553 3.72 15 0.432 3.71 7 0.173 3.80 70 0.527

PK 4.03 24 0.470 4.12 24 0.499 4.00 15 0.331 3.95 7 0.356 4.05 70 0.440

PKMS 3.42 24 0.616 3.35 24 0.361 3.27 15 0.382 3.43 7 0.418 3.36 70 0.467

PAS 3.40 24 0.510 3.23 24 0.390 3.13 15 0.481 3.21 7 0.567 3.26 70 0.472

MO 3.33 24 0.702 3.50 24 0.780 3.00 15 0.655 3.00 7 0.577 3.29 70 0.725

MKI 3.01 24 0.677 3.03 24 0.339 2.98 15 0.388 3.52 7 0.539 3.06 70 0.521

CG 3.48 24 0.616 3.35 24 0.477 3.43 15 0.594 3.43 7 0.345 3.42 70 0.536

PI 3.60 24 0.608 3.50 24 0.500 3.53 15 0.581 3.57 7 0.378 3.55 70 0.539

MR 3.88 24 0.900 3.83 24 0.868 3.93 15 0.884 4.14 7 0.900 3.90 70 0.871

EBTJS 4.08 24 0.545 3.96 24 0.530 3.90 15 0.660 3.86 7 0.378 3.98 70 0.548

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * KONSENTRASI

KONSENTRASI

M S A Total

Mean N




Std. Deviation

PA 3.78 6 .612 4.00 2 .471 4.14 12 .388 4.02 20 .474

PAA 3.17 6 .446 3.40 2 .000 3.75 12 .639 3.54 20 .602

JAR 4.00 6 .596 3.83 2 .707 4.11 12 .743 4.05 20 .669

AEI 4.00 6 .548 3.75 2 .354 4.17 12 .749 4.08 20 .654

KBS 3.53 6 .589 3.00 2 .000 3.78 12 .493 3.63 20 .540

AAT 3.83 6 .753 4.50 2 .707 4.00 12 .603 4.00 20 .649

AS 2.50 6 .548 2.00 2 .000 2.75 12 .452 2.60 20 .503

APM 3.17 6 .408 3.00 2 .000 3.00 12 .853 3.05 20 .686

ON 3.08 6 .492 3.00 2 .707 3.46 12 .396 3.30 20 .470

ADPM 3.61 6 .616 3.39 2 .550 3.30 12 .326 3.40 20 .445

MK 3.05 6 .173 3.27 2 .163 3.28 12 .389 3.21 20 .329

PRK 2.94 6 .574 3.00 2 .000 3.06 12 .343 3.02 20 .397

SI 3.30 6 .245 3.90 2 .424 3.48 12 .447 3.47 20 .412

LB 3.25 6 .935 3.50 2 .000 3.50 12 .707 3.43 20 .730

HK 3.17 6 .553 3.21 2 .101 3.18 12 .371 3.18 20 .401

PJK 4.02 6 .556 3.63 2 .000 3.83 12 .463 3.87 20 .469

168

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * LAMABEKERJA

LAMABEKERJA

< 1 tahun 1-3 tahun 3-5 tahun Total

Mean N




Std. Deviation

EB 3.74 28 .487 3.94 33 .457 3.93 9 0.447 3.86 70 0.472

MI 3.77 28 .481 3.68 33 .562 3.74 9 0.521 3.72 70 0.520

MB 3.68 28 .772 3.79 33 .650 4.44 9 0.527 3.83 70 0.722

PBK 2.39 28 .614 2.44 33 .527 2.78 9 0.363 2.46 70 0.554

FK 3.38 28 .675 3.58 33 .821 3.67 9 0.750 3.51 70 0.754

ABB 3.58 28 .639 3.73 33 .460 4.33 9 0.687 3.75 70 0.607

MBSP 3.46 28 .504 3.58 33 .427 3.76 9 0.364 3.56 70 0.457

PKBS 3.56 28 .417 3.86 33 .492 4.31 9 0.583 3.80 70 0.527

PK 4.10 28 .470 4.05 33 .425 3.89 9 0.408 4.05 70 0.440

PKMS 3.48 28 .584 3.26 33 .361 3.37 9 0.351 3.36 70 0.467

PAS 3.16 28 .386 3.35 33 .537 3.28 9 0.441 3.26 70 0.472

MO 3.36 28 .780 3.21 33 .696 3.33 9 0.707 3.29 70 0.725

MKI 3.00 28 .426 3.13 33 .612 3.00 9 0.441 3.06 70 0.521

CG 3.45 28 .416 3.36 33 .628 3.56 9 0.527 3.42 70 0.536

PI 3.46 28 .470 3.67 33 .595 3.39 9 0.486 3.55 70 0.539

MR 3.79 28 .917 4.06 33 .827 3.67 9 0.866 3.90 70 0.871

EBTJS 3.96 28 .576 3.97 33 .499 4.06 9 0.682 3.98 70 0.548

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * LAMABEKERJA

LAMABEKERJA

<1 tahun 1 - 3 tahun Total

Mean N



Std. Deviation

PA 3.92 6 0.253 4.06 14 0.545 4.02 20 0.474

PAA 3.30 6 0.590 3.64 14 0.598 3.54 20 0.602

JAR 3.78 6 0.779 4.17 14 0.610 4.05 20 0.669

AEI 4.17 6 0.516 4.04 14 0.720 4.08 20 0.654

KBS 3.27 6 0.432 3.79 14 0.517 3.63 20 0.540

AAT 4.00 6 0.894 4.00 14 0.555 4.00 20 0.649

AS 2.33 6 0.516 2.71 14 0.469 2.60 20 0.503

APM 2.83 6 0.408 3.14 14 0.770 3.05 20 0.686

ON 3.17 6 0.516 3.36 14 0.457 3.30 20 0.470

ADPM 3.61 6 0.608 3.31 14 0.344 3.40 20 0.445

MK 3.26 6 0.397 3.19 14 0.310 3.21 20 0.329

PRK 2.83 6 0.459 3.10 14 0.356 3.02 20 0.397

SI 3.67 6 0.350 3.39 14 0.419 3.47 20 0.412

LB 3.92 6 0.861 3.21 14 0.579 3.43 20 0.730

HK 3.21 6 0.484 3.16 14 0.380 3.18 20 0.401

PJK 3.85 6 0.594 3.88 14 0.430 3.87 20 0.469

169

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * SERTIFIKASI

SERTIFIKASI

Tidak Ikut, tidak lulus Ikut, lulus Total

Mean N Std.

Deviation Mean N Std.



Deviation

EB 3.87 62 0.490 3.64 5 0.329 3.86 3 0.115 3.86 70 0.472

MI 3.66 62 0.503 4.27 5 0.149 4.11 3 0.694 3.72 70 0.520

MB 3.85 62 0.743 3.40 5 0.548 4.00 3 0.000 3.83 70 0.722

PBK 2.42 62 0.560 2.70 5 0.447 3.00 3 0.000 2.46 70 0.554

FK 3.50 62 0.774 3.70 5 0.671 3.33 3 0.577 3.51 70 0.754

ABB 3.72 62 0.610 3.87 5 0.506 4.11 3 0.770 3.75 70 0.607

MBSP 3.55 62 0.463 3.67 5 0.527 3.61 3 0.255 3.56 70 0.457

PKBS 3.81 62 0.521 3.60 5 0.454 3.83 3 0.878 3.80 70 0.527

PK 4.05 62 0.438 4.13 5 0.507 3.89 3 0.510 4.05 70 0.440

PKMS 3.35 62 0.479 3.53 5 0.380 3.22 3 0.385 3.36 70 0.467

PAS 3.27 62 0.477 3.10 5 0.418 3.50 3 0.500 3.26 70 0.472

MO 3.24 62 0.717 3.60 5 0.894 3.67 3 0.577 3.29 70 0.725

MKI 3.06 62 0.553 3.00 5 0.000 3.11 3 0.192 3.06 70 0.521

CG 3.40 62 0.544 3.60 5 0.418 3.67 3 0.577 3.42 70 0.536

PI 3.56 62 0.539 3.30 5 0.447 3.67 3 0.764 3.55 70 0.539

MR 3.92 62 0.855 3.40 5 0.894 4.33 3 1.155 3.90 70 0.871

EBTJS 4.01 62 0.554 3.70 5 0.570 3.83 3 0.289 3.98 70 0.548

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * SERTIFIKASI

SERTIFIKASI

Tidak Ikut, tidak lulus Total

Mean N Std.



Deviation

PA 4.02 18 0.488 4.00 2 0.471 4.02 20 0.474

PAA 3.50 18 0.615 3.90 2 0.424 3.54 20 0.602

JAR 4.06 18 0.698 4.00 2 0.471 4.05 20 0.669

AEI 4.03 18 0.652 4.50 2 0.707 4.08 20 0.654

KBS 3.64 18 0.543 3.50 2 0.707 3.63 20 0.540

AAT 4.00 18 0.594 4.00 2 1.414 4.00 20 0.649

AS 2.56 18 0.511 3.00 2 0.000 2.60 20 0.503

APM 3.06 18 0.725 3.00 2 0.000 3.05 20 0.686

ON 3.31 18 0.489 3.25 2 0.354 3.30 20 0.470

ADPM 3.43 18 0.457 3.11 2 0.157 3.40 20 0.445

MK 3.24 18 0.339 3.00 2 0.000 3.21 20 0.329

PRK 3.00 18 0.412 3.17 2 0.236 3.02 20 0.397

SI 3.44 18 0.426 3.70 2 0.141 3.47 20 0.412

LB 3.39 18 0.719 3.75 2 1.061 3.43 20 0.730

HK 3.18 18 0.421 3.14 2 0.202 3.18 20 0.401

PJK 3.81 18 0.458 4.38 2 0.177 3.87 20 0.469

PA 4.02 18 0.488 4.00 2 0.471 4.02 20 0.474

170

Descriptives Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

EB1 70 3.00 5.00 4.20 .604

EB2 70 3.00 5.00 3.86 .621

EB3 70 3.00 5.00 4.14 .546

EB4 70 3.00 5.00 3.96 .690

EB5 70 2.00 5.00 3.13 .563

MI1 70 3.00 5.00 3.71 .593

MI2 70 2.00 5.00 3.21 .720

MI3 70 3.00 5.00 4.24 .690

MB 70 2.00 5.00 3.83 .722

PBK1 70 1.00 4.00 2.61 .546

PBK2 70 1.00 3.00 2.31 .713

FK1 70 2.00 5.00 3.70 .823

FK2 70 2.00 5.00 3.31 .772

ABB1 70 2.00 5.00 3.89 .692

ABB2 70 2.00 5.00 3.61 .708

ABB3 70 2.00 5.00 3.74 .652

MBSP1 70 3.00 5.00 4.17 .680

MBSP2 70 2.00 5.00 3.53 .696

MBSP3 70 2.00 5.00 4.19 .728

MBSP4 70 2.00 5.00 3.10 .593

MBSP5 70 2.00 5.00 3.23 .641

MBSP6 70 2.00 5.00 3.13 .563

PKBS1 70 2.00 5.00 3.90 .640

PKBS2 70 3.00 5.00 3.73 .635

PKBS3 70 3.00 5.00 3.91 .631

PKBS4 70 2.00 5.00 3.64 .660

PK1 70 3.00 5.00 4.57 .554

PK2 70 3.00 5.00 4.16 .605

PK3 70 3.00 5.00 3.41 .525

PKMS1 70 3.00 5.00 3.49 .531

PKMS2 70 2.00 5.00 3.27 .700

PKMS3 70 2.00 5.00 3.33 .675

PAS1 70 2.00 5.00 3.54 .557

PAS2 70 2.00 5.00 2.99 .525

MO 70 2.00 5.00 3.29 .725

MKI1 70 2.00 5.00 2.91 .583

MKI2 70 2.00 5.00 3.13 .588

MKI3 70 2.00 5.00 3.14 .572

CG1 70 2.00 5.00 3.69 .553

CG2 70 2.00 5.00 3.16 .673

PI1 70 3.00 5.00 3.57 .650

PI2 70 2.00 5.00 3.53 .557

MR 70 2.00 5.00 3.90 .871

EBTJS1 70 3.00 5.00 4.10 .617

EBTJS2 70 3.00 5.00 3.86 .597

Valid N (listwise) 70

171

Descriptives

Descriptive Statistics


PA1 20 3.00 5.00 3.95 .510

PA2 20 3.00 5.00 3.65 .587

PA3 20 3.00 5.00 3.95 .759

PA4 20 3.00 5.00 3.90 .447

PA5 20 3.00 5.00 4.15 .745

PA6 20 3.00 5.00 4.50 .607

PAA1 20 3.00 5.00 3.50 .607

PAA2 20 3.00 5.00 3.50 .607

PAA3 20 2.00 4.00 3.25 .639

PAA4 20 2.00 5.00 3.55 .887

PAA5 20 3.00 5.00 3.90 .788

JAR1 20 2.00 5.00 3.85 .875

JAR2 20 3.00 5.00 3.90 .788

JAR3 20 3.00 5.00 4.40 .681

AEI1 20 3.00 5.00 4.05 .759

AEI2 20 3.00 5.00 4.10 .718

KBS1 20 3.00 5.00 3.55 .605

KBS2 20 3.00 4.00 3.60 .503

KBS3 20 3.00 5.00 3.80 .696

KBS4 20 3.00 5.00 3.65 .671

KBS5 20 3.00 4.00 3.55 .510

AAT 20 3.00 5.00 4.00 .649

AS 20 2.00 3.00 2.60 .503

APM 20 2.00 5.00 3.05 .686

ON1 20 2.00 4.00 3.15 .587

ON2 20 3.00 4.00 3.45 .510

ADPM1 20 3.00 5.00 3.45 .605

ADPM2 20 3.00 5.00 3.60 .598

ADPM3 20 3.00 5.00 3.55 .686

ADPM4 20 3.00 5.00 3.55 .686

ADPM5 20 2.00 5.00 3.45 .686

ADPM6 20 2.00 4.00 3.20 .616

ADPM7 20 2.00 4.00 3.30 .571

ADPM8 20 2.00 4.00 3.30 .571

ADPM9 20 2.00 4.00 3.20 .523

MK1 20 2.00 4.00 3.20 .523

MK2 20 3.00 4.00 3.35 .489

MK3 20 3.00 5.00 3.30 .571

MK4 20 3.00 4.00 3.20 .410

MK5 20 2.00 4.00 3.15 .489

MK6 20 2.00 4.00 3.20 .523

MK7 20 2.00 4.00 3.10 .553

MK8 20 2.00 4.00 3.15 .489

MK9 20 2.00 4.00 3.25 .550

MK10 20 3.00 4.00 3.30 .470

MK11 20 3.00 4.00 3.30 .470

MK12 20 3.00 4.00 3.15 .366

172



MK13 20 3.00 4.00 3.10 .308

PRK1 20 2.00 3.00 2.85 .366

PRK2 20 2.00 4.00 3.20 .616

PRK3 20 2.00 4.00 3.00 .562

SI1 20 3.00 4.00 3.55 .510

SI2 20 3.00 4.00 3.50 .513

SI3 20 3.00 4.00 3.35 .489

SI4 20 3.00 4.00 3.40 .503

SI5 20 3.00 5.00 3.55 .605

LB1 20 2.00 5.00 3.25 .910

LB2 20 3.00 5.00 3.60 .754

HK1 20 2.00 4.00 3.05 .686

HK2 20 2.00 4.00 3.10 .718

HK3 20 2.00 4.00 3.45 .605

HK4 20 2.00 4.00 3.30 .571

HK5 20 2.00 4.00 3.25 .639

HK6 20 2.00 4.00 3.30 .657

HK7 20 2.00 3.00 2.80 .410

PJK1 20 3.00 5.00 4.30 .733

PJK2 20 3.00 5.00 4.30 .733

PJK3 20 3.00 5.00 4.05 .686

PJK4 20 3.00 5.00 3.60 .754

PJK5 20 3.00 5.00 3.70 .571

PJK6 20 3.00 5.00 3.75 .639

PJK7 20 3.00 4.00 3.25 .444

PJK8 20 3.00 5.00 4.00 .725


173


GAMBARAN UMUM RESPONDEN PEMBERI KERJA

Descriptive

PendidikanPK * JenisPK Crosstabulation

Count

JenisPK Total

Daga Jasa KAP Manu

PendidikanPK

S1 6 11 2 7 26

S2 3 1 2 2 8

Total 10 12 4 8 34

jeniskelaminPK * JenisPK Crosstabulation

Count

JenisPK Total

Daga Jasa KAP Manu

jeniskelaminPK

Laki - Laki 5 6 3 3 17

Perempuan 4 6 1 6 17

Total 10 12 4 8 34

lamakerjaPK * JenisPK Crosstabulation

JenisPK Total

Daga Jasa KAP Manu

lamakerjaPK

1 - 5 tahu 1 3 2 2 8

10 - 15 ta 2 2 0 2 6

5 - 10 tah 6 3 2 4 15

> 15 tahun 0 4 0 1 5

Total 10 12 4 8 34

jabatanPK * JenisPK Crosstabulation

JenisPK Total

Daga Jasa KAP Manu

jabatanPK

Manajer lini 0 5 0 3 8

Middle Manajer 7 6 0 5 18

Senior Auditor 0 0 4 0 4

Top Manajer 2 1 0 1 4

Total 10 12 4 8 34

174

Compare Means

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * JENISKELAMIN

JENISKELAMIN

L P Total

Mean N



Std. Deviation

EB 4.01 14 .440 3.93 16 .473 3.97 30 .452

MI 3.98 14 .462 3.85 16 .297 3.91 30 .381

MB 4.14 14 .663 3.88 16 .719 4.00 30 .695

PBK 3.39 14 .487 3.41 16 .523 3.40 30 .498

FK 3.89 14 .626 3.88 16 .592 3.88 30 .597

ABB 3.93 14 .669 3.81 16 .403 3.87 30 .537

MBSP 4.04 14 .334 3.92 16 .338 3.98 30 .336

PKBS 4.38 14 .498 3.83 16 .425 4.08 30 .531

PK 4.33 14 .471 4.13 16 .607 4.22 30 .549

PKMS 3.48 14 .502 3.54 16 .469 3.51 30 .477

PAS 3.82 14 .421 3.69 16 .512 3.75 30 .469

MO 3.57 14 .514 3.63 16 .719 3.60 30 .621

MKI 3.62 14 .537 3.73 16 .547 3.68 30 .536

CG 3.39 14 .487 3.72 16 .576 3.57 30 .553

PI 3.71 14 .508 3.91 16 .455 3.82 30 .482

MR 4.21 14 .699 4.25 16 .577 4.23 30 .626

EBTJS 4.32 14 .504 3.94 16 .479 4.12 30 .520

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * JENISKELAMIN

JENISKELAMIN

L P Total

Mean N



Std. Deviation

PA 4.44 3 .509 4.00 1 - 4.33 4 .471

PAA 4.27 3 .231 4.00 1 - 4.20 4 .231

JAR 4.67 3 .333 4.00 1 - 4.50 4 .430

AEI 4.50 3 .500 4.50 1 - 4.50 4 .408

KBS 4.00 3 .400 3.80 1 - 3.95 4 .342

AAT 4.33 3 .577 5.00 1 - 4.50 4 .577

AS 3.33 3 .577 4.00 1 - 3.50 4 .577

APM 4.00 3 .000 3.00 1 - 3.75 4 .500

ON 3.67 3 .289 4.00 1 - 3.75 4 .289

ADPM 4.30 3 .339 3.78 1 - 4.17 4 .380

MK 3.97 3 .089 3.54 1 - 3.87 4 .230

PRK 3.67 3 .577 3.67 1 - 3.67 4 .471

SI 4.20 3 .200 3.80 1 - 4.10 4 .258

LB 3.67 3 .577 3.50 1 - 3.63 4 .479

HK 4.05 3 .082 3.86 1 - 4.00 4 .117

PJK 4.21 3 .361 4.13 1 - 4.19 4 .298

175

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * PENDIDIKAN

PENDIDIKAN

S1 S2 Total

Mean N



Std. Deviation

EB 3.99 23 .480 3.89 7 .363 3.97 30 .452

MI 3.96 23 .338 3.76 7 .499 3.91 30 .381

MB 4.00 23 .739 4.00 7 .577 4.00 30 .695

PBK 3.46 23 .520 3.21 7 .393 3.40 30 .498

FK 3.91 23 .577 3.79 7 .699 3.88 30 .597

ABB 3.90 23 .572 3.76 7 .418 3.87 30 .537

MBSP 4.01 23 .315 3.88 7 .408 3.98 30 .336

PKBS 4.14 23 .493 3.89 7 .643 4.08 30 .531

PK 4.19 23 .558 4.33 7 .544 4.22 30 .549

PKMS 3.46 23 .500 3.67 7 .385 3.51 30 .477

PAS 3.76 23 .519 3.71 7 .267 3.75 30 .469

MO 3.70 23 .635 3.29 7 .488 3.60 30 .621

MKI 3.72 23 .565 3.52 7 .424 3.68 30 .536

CG 3.70 23 .538 3.14 7 .378 3.57 30 .553

PI 3.87 23 .482 3.64 7 .476 3.82 30 .482

MR 4.35 23 .647 3.86 7 .378 4.23 30 .626

EBTJS 4.20 23 .494 3.86 7 .556 4.12 30 .520

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * PENDIDIKAN

PENDIDIKAN

S1 S2 Total

Mean N



Std. Deviation

PA 4.17 2 .236 4.50 2 .707 4.33 4 .471

PAA 4.00 2 .000 4.40 2 .000 4.20 4 .231

JAR 4.17 2 .236 4.83 2 .236 4.50 4 .430

AEI 4.50 2 .000 4.50 2 .707 4.50 4 .408

KBS 3.90 2 .141 4.00 2 .566 3.95 4 .342

AAT 4.50 2 .707 4.50 2 .707 4.50 4 .577

AS 3.50 2 .707 3.50 2 .707 3.50 4 .577

APM 3.50 2 .707 4.00 2 .000 3.75 4 .500

ON 3.75 2 .354 3.75 2 .354 3.75 4 .289

ADPM 4.00 2 .314 4.33 2 .471 4.17 4 .380

MK 3.81 2 .381 3.92 2 .000 3.87 4 .230

PRK 3.83 2 .236 3.50 2 .707 3.67 4 .471

SI 4.00 2 .283 4.20 2 .283 4.10 4 .258

LB 3.75 2 .354 3.50 2 .707 3.63 4 .479

HK 4.00 2 .202 4.00 2 .000 4.00 4 .117

PJK 4.06 2 .088 4.31 2 .442 4.19 4 .298

176

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * LAMABEKERJA

LAMABEKERJA

1 - 5 tahun 5 - 10 tahun 10 -15 tahun > 15 tahun Total

Mean N





Std. Deviation

EB 3.93 6 .372 3.80 13 .383 4.13 6 .501 4.24 5 .573 3.97 30 .452

MI 4.00 6 .365 3.87 13 .442 3.94 6 .328 3.87 5 .380 3.91 30 .381

MB 4.17 6 .753 3.92 13 .641 4.17 6 .753 3.80 5 .837 4.00 30 .695

PBK 3.50 6 .548 3.27 13 .439 3.25 6 .418 3.80 5 .570 3.40 30 .498

FK 4.17 6 .753 3.73 13 .439 3.67 6 .408 4.20 5 .837 3.88 30 .597

ABB 3.83 6 .408 3.82 13 .587 4.06 6 .534 3.80 5 .650 3.87 30 .537

MBSP 3.81 6 .117 4.00 13 .364 4.10 6 .250 3.97 5 .509 3.98 30 .336

PKBS 3.71 6 .459 4.25 13 .540 4.08 6 .665 4.10 5 .224 4.08 30 .531

PK 4.22 6 .404 4.23 13 .629 4.28 6 .491 4.13 5 .691 4.22 30 .549

PKMS 3.50 6 .548 3.38 13 .468 3.83 6 .350 3.47 5 .506 3.51 30 .477

PAS 3.75 6 .274 3.46 13 .320 3.92 6 .204 4.30 5 .671 3.75 30 .469

MO 3.50 6 .548 3.46 13 .519 3.83 6 .753 3.80 5 .837 3.60 30 .621

MKI 3.67 6 .516 3.49 13 .443 3.67 6 .471 4.20 5 .650 3.68 30 .536

CG 3.33 6 .516 3.50 13 .500 3.83 6 .753 3.70 5 .447 3.57 30 .553

PI 3.58 6 .376 3.81 13 .630 4.08 6 .204 3.80 5 .274 3.82 30 .482

MR 4.17 6 .408 4.23 13 .725 4.33 6 .516 4.20 5 .837 4.23 30 .626

EBTJS 4.00 6 .316 4.19 13 .522 4.00 6 .707 4.20 5 .570 4.12 30 .520

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * LAMABEKERJA

LAMABEKERJA

1-5 tahun 5-10 tahun Total

Mean N



Std. Deviation

PA 4.50 2 .707 4.17 2 .236 4.33 4 .471

PAA 4.20 2 .283 4.20 2 .283 4.20 4 .231

JAR 4.50 2 .707 4.50 2 .236 4.50 4 .430

AEI 4.75 2 .354 4.25 2 .354 4.50 4 .408

KBS 4.10 2 .424 3.80 2 .283 3.95 4 .342

AAT 5.00 2 .000 4.00 2 .000 4.50 4 .577

AS 4.00 2 .000 3.00 2 .000 3.50 4 .577

APM 3.50 2 .707 4.00 2 .000 3.75 4 .500

ON 4.00 2 .000 3.50 2 .000 3.75 4 .289

ADPM 4.22 2 .629 4.11 2 .157 4.17 4 .380

MK 3.73 2 .272 4.00 2 .109 3.87 4 .230

PRK 3.33 2 .471 4.00 2 .000 3.67 4 .471

SI 4.10 2 .424 4.10 2 .141 4.10 4 .258

LB 3.25 2 .354 4.00 2 .000 3.63 4 .479

HK 3.93 2 .101 4.07 2 .101 4.00 4 .117

PJK 4.38 2 .354 4.00 2 .000 4.19 4 .298

177

EB MI MB PBK FK ABB MBSP PKBS PK PKMS PAS MO MKI CG PI MR EBTJS * JABATAN

JABATAN

Top Middle Lini Total

Mean N




Std. Deviation

EB 4.25 4 .526 3.82 18 .349 4.15 8 .542 3.97 30 .452

MI 4.25 4 .319 3.91 18 .319 3.75 8 .463 3.91 30 .381

MB 4.25 4 .500 4.00 18 .686 3.88 8 .835 4.00 30 .695

PBK 3.38 4 .750 3.36 18 .447 3.50 8 .535 3.40 30 .498

FK 4.00 4 .817 3.75 18 .624 4.13 8 .354 3.88 30 .597

ABB 4.00 4 .000 3.87 18 .513 3.79 8 .733 3.87 30 .537

MBSP 4.18 4 .317 3.94 18 .322 3.95 8 .381 3.98 30 .336

PKBS 4.13 4 .250 4.14 18 .544 3.94 8 .623 4.08 30 .531

PK 4.42 4 .687 4.19 18 .446 4.21 8 .733 4.22 30 .549

PKMS 3.42 4 .500 3.44 18 .457 3.71 8 .518 3.51 30 .477

PAS 4.13 4 .629 3.78 18 .428 3.50 8 .378 3.75 30 .469

MO 4.00 4 .817 3.56 18 .616 3.50 8 .535 3.60 30 .621

MKI 3.75 4 .877 3.57 18 .509 3.88 8 .396 3.68 30 .536

CG 3.50 4 .577 3.58 18 .600 3.56 8 .496 3.57 30 .553

PI 3.75 4 .500 3.72 18 .428 4.06 8 .563 3.82 30 .482

MR 4.25 4 .500 4.17 18 .515 4.38 8 .916 4.23 30 .626

EBTJS 4.25 4 .289 4.03 18 .555 4.25 8 .535 4.12 30 .520

PA PAA JAR AEI KBS AAT AS APM ON ADPM MK PRK SI LB HK PJK * JABATAN

JABATAN

Senior Auditor Total

Mean N


Std. Deviation

PA 4.33 4 .471 4.33 4 .471

PAA 4.20 4 .231 4.20 4 .231

JAR 4.50 4 .430 4.50 4 .430

AEI 4.50 4 .408 4.50 4 .408

KBS 3.95 4 .342 3.95 4 .342

AAT 4.50 4 .577 4.50 4 .577

AS 3.50 4 .577 3.50 4 .577

APM 3.75 4 .500 3.75 4 .500

ON 3.75 4 .289 3.75 4 .289

ADPM 4.17 4 .380 4.17 4 .380

MK 3.87 4 .230 3.87 4 .230

PRK 3.67 4 .471 3.67 4 .471

SI 4.10 4 .258 4.10 4 .258

LB 3.63 4 .479 3.63 4 .479

HK 4.00 4 .117 4.00 4 .117

PJK 4.19 4 .298 4.19 4 .298

178

Descriptives Descriptive Statistics


EB1 30 3.00 5.00 4.23 .504

EB2 30 3.00 5.00 3.97 .669

EB3 30 3.00 5.00 4.30 .535

EB4 30 3.00 5.00 3.83 .531

EB5 30 3.00 5.00 3.50 .630

MI1 30 3.00 5.00 3.97 .490

MI2 30 3.00 4.00 3.57 .504

MI3 30 3.00 5.00 4.20 .551

MB 30 3.00 5.00 4.00 .695

PBK1 30 3.00 4.00 3.43 .504

PBK2 30 3.00 5.00 3.37 .556

FK1 30 3.00 5.00 3.93 .583

FK2 30 3.00 5.00 3.83 .648

ABB1 30 3.00 5.00 3.87 .629

ABB2 30 3.00 5.00 3.83 .531

ABB3 30 3.00 5.00 3.90 .548

MBSP1 30 3.00 5.00 4.43 .568

MBSP2 30 3.00 4.00 3.83 .379

MBSP3 30 4.00 5.00 4.47 .507

MBSP4 30 3.00 4.00 3.67 .479

MBSP5 30 3.00 5.00 3.77 .504

MBSP6 30 3.00 5.00 3.57 .568

PKBS1 30 3.00 5.00 4.10 .607

PKBS2 30 3.00 5.00 3.93 .521

PKBS3 30 3.00 5.00 4.27 .640

PKBS4 30 3.00 5.00 4.03 .556

PK1 30 3.00 5.00 4.47 .571

PK2 30 3.00 5.00 4.23 .626

PK3 30 3.00 5.00 3.97 .718

PKMS1 30 3.00 5.00 3.60 .563

PKMS2 30 3.00 4.00 3.47 .507

PKMS3 30 3.00 4.00 3.47 .507

PAS1 30 3.00 5.00 3.97 .414

PAS2 30 3.00 5.00 3.53 .629

MO 30 3.00 5.00 3.60 .621

MKI1 30 3.00 5.00 3.53 .629

MKI2 30 3.00 5.00 3.80 .551

MKI3 30 3.00 5.00 3.70 .596

CG1 30 3.00 5.00 3.60 .563

CG2 30 3.00 5.00 3.53 .571

PI1 30 3.00 5.00 3.67 .547

PI2 30 3.00 5.00 3.97 .615

MR 30 3.00 5.00 4.23 .626

EBTJS1 30 3.00 5.00 4.30 .596

EBTJS2 30 3.00 5.00 3.93 .583


179

Descriptives



PA1 4 4.00 5.00 4.25 .500

PA2 4 4.00 5.00 4.25 .500

PA3 4 4.00 5.00 4.50 .577

PA4 4 4.00 5.00 4.25 .500

PA5 4 4.00 5.00 4.25 .500

PA6 4 4.00 5.00 4.50 .577

PAA1 4 4.00 4.00 4.00 .000

PAA2 4 4.00 5.00 4.25 .500

PAA3 4 4.00 4.00 4.00 .000

PAA4 4 4.00 5.00 4.25 .500

PAA5 4 4.00 5.00 4.50 .577

JAR1 4 4.00 5.00 4.50 .577

JAR2 4 4.00 5.00 4.25 .500

JAR3 4 4.00 5.00 4.75 .500

AEI1 4 4.00 5.00 4.25 .500

AEI2 4 4.00 5.00 4.75 .500

KBS1 4 4.00 5.00 4.25 .500

KBS2 4 4.00 4.00 4.00 .000

KBS3 4 4.00 5.00 4.25 .500

KBS4 4 3.00 4.00 3.75 .500

KBS5 4 3.00 4.00 3.50 .577

AAT 4 4.00 5.00 4.50 .577

AS 4 3.00 4.00 3.50 .577

APM 4 3.00 4.00 3.75 .500

ON1 4 3.00 4.00 3.50 .577

ON2 4 4.00 4.00 4.00 .000

ADPM1 4 3.00 4.00 3.75 .500

ADPM2 4 3.00 4.00 3.75 .500

ADPM3 4 4.00 5.00 4.50 .577

ADPM4 4 4.00 5.00 4.50 .577

ADPM5 4 4.00 5.00 4.25 .500

ADPM6 4 4.00 5.00 4.25 .500

ADPM7 4 4.00 5.00 4.25 .500

ADPM8 4 4.00 5.00 4.25 .500

ADPM9 4 4.00 4.00 4.00 .000

MK1 4 4.00 4.00 4.00 .000

MK2 4 4.00 4.00 4.00 .000

MK3 4 3.00 4.00 3.75 .500

MK4 4 4.00 5.00 4.25 .500

MK5 4 4.00 4.00 4.00 .000

MK6 4 3.00 4.00 3.50 .577

MK7 4 3.00 4.00 3.50 .577

MK8 4 4.00 4.00 4.00 .000

MK9 4 3.00 4.00 3.75 .500

MK10 4 3.00 4.00 3.50 .577

MK11 4 3.00 4.00 3.75 .500

MK12 4 4.00 5.00 4.25 .500

MK13 4 4.00 4.00 4.00 .000

180



PRK1 4 3.00 4.00 3.50 .577

PRK2 4 3.00 4.00 3.75 .500

PRK3 4 3.00 4.00 3.75 .500

SI1 4 4.00 4.00 4.00 .000

SI2 4 4.00 4.00 4.00 .000

SI3 4 3.00 4.00 3.75 .500

SI4 4 4.00 5.00 4.25 .500

SI5 4 4.00 5.00 4.50 .577

LB1 4 3.00 4.00 3.50 .577

LB2 4 3.00 4.00 3.75 .500

HK1 4 4.00 4.00 4.00 .000

HK2 4 4.00 4.00 4.00 .000

HK3 4 4.00 5.00 4.25 .500

HK4 4 4.00 5.00 4.25 .500

HK5 4 4.00 5.00 4.25 .500

HK6 4 3.00 4.00 3.75 .500

HK7 4 3.00 4.00 3.50 .577

PJK1 4 4.00 5.00 4.25 .500

PJK2 4 4.00 5.00 4.50 .577

PJK3 4 4.00 5.00 4.25 .500

PJK4 4 4.00 5.00 4.25 .500

PJK5 4 4.00 5.00 4.25 .500

PJK6 4 4.00 5.00 4.25 .500

PJK7 4 3.00 4.00 3.75 .500

PJK8 4 4.00 4.00 4.00 .000


181


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS LULUSAN

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS EKONOMI BISNIS

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 70 100.0

Excludeda 0 .0

Total 70 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.837 5

Correlations

EB1 EB2 EB3 EB4 EB5 EB

EB1 Pearson Correlation 1 .502** .703

** .507

** .435

** .803

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70

EB2 Pearson Correlation .502** 1 .617

** .392

** .468

** .761

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .001 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70

EB3 Pearson Correlation .703** .617

** 1 .516

** .553

** .856

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70


** .516

** 1 .462

** .755

**

Sig. (2-tailed) .000 .001 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70


** .553

** .462

** 1 .736

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70

EB Pearson Correlation .803** .761

** .856

** .755

** .736

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN INFORMASI


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0


182



.670 3

Correlations

MI1 MI2 MI3 MI

MI1 Pearson Correlation 1 .451** .455

** .790

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

MI2 Pearson Correlation .451** 1 .331

** .779

**

Sig. (2-tailed) .000 .005 .000

N 70 70 70 70

MI3 Pearson Correlation .455** .331

** 1 .768

**

Sig. (2-tailed) .000 .005 .000

N 70 70 70 70

MI Pearson Correlation .790** .779

** .768

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PERJANJIAN BISNIS DAN KETENAGAKERJAAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.685 2

Correlations

PBK1 PBK2 PBK

PBK1 Pearson Correlation 1 .539** .840

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

PBK2 Pearson Correlation .539** 1 .910

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

PBK Pearson Correlation .840** .910

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70


183

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS FUNDAMENTAL KEUANGAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.882 2

Correlations

FK1 FK2 FK

FK1 Pearson Correlation 1 .790** .950

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

FK2 Pearson Correlation .790** 1 .942

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

FK Pearson Correlation .950** .942

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS AKUNTANSI BIAYA DAN BEP


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.864 3

Correlations

ABB1 ABB2 ABB3 ABB

ABB1 Pearson Correlation 1 .766** .608

** .896

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

ABB2 Pearson Correlation .766** 1 .661

** .917

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

184

Correlations

ABB1 ABB2 ABB3 ABB

ABB3 Pearson Correlation .608** .661

** 1 .846

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

ABB Pearson Correlation .896** .917

** .846

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN BIAYA STRATEGIK DAN PENGANGGARAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.791 6

Correlations

MBSP1 MBSP2 MBSP3 MBSP4 MBSP5 MBSP6 MBSP

MBSP1 Pearson Correlation 1 .510** .666

** .280

* .241

* .169 .707

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .019 .044 .163 .000

N 70 70 70 70 70 70 70

MBSP2 Pearson Correlation .510** 1 .547

** .361

** .440

** .453

** .800

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .002 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70

MBSP3 Pearson Correlation .666** .547

** 1 .292

* .374

** .118 .745

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .014 .001 .332 .000

N 70 70 70 70 70 70 70

MBSP4 Pearson Correlation .280* .361

** .292

* 1 .434

** .352

** .629

**

Sig. (2-tailed) .019 .002 .014 .000 .003 .000

N 70 70 70 70 70 70 70

MBSP5 Pearson Correlation .241* .440

** .374

** .434

** 1 .520

** .706

**

Sig. (2-tailed) .044 .000 .001 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70

MBSP6 Pearson Correlation .169 .453** .118 .352

** .520

** 1 .592

**

Sig. (2-tailed) .163 .000 .332 .003 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70

MBSP Pearson Correlation .707** .800

** .745

** .629

** .706

** .592

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70


*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

185

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGUKURAN KINERJA DAN BALANCED SCORECARD


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.839 4

Correlations

PKBS1 PKBS2 PKBS3 PKBS4 PKBS

PKBS1 Pearson Correlation 1 .574** .624

** .531

** .830

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70

PKBS2 Pearson Correlation .574** 1 .556

** .560

** .817

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70

PKBS3 Pearson Correlation .624** .556

** 1 .552

** .829

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70


** .552

** 1 .809

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70

PKBS Pearson Correlation .830** .817

** .829

** .809

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PELAPORAN KEUANGAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.686 3

186

Correlations

PK1 PK2 PK3 PK

PK1 Pearson Correlation 1 .593** .371

** .838

**

Sig. (2-tailed) .000 .002 .000

N 70 70 70 70

PK2 Pearson Correlation .593** 1 .294

* .823

**

Sig. (2-tailed) .000 .013 .000

N 70 70 70 70

PK3 Pearson Correlation .371** .294

* 1 .687

**

Sig. (2-tailed) .002 .013 .000

N 70 70 70 70

PK Pearson Correlation .838** .823

** .687

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJEMEN STRATEGIK


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.561 3

Correlations

PKMS1 PKMS2 PKMS3 PKMS

PKMS1 Pearson Correlation 1 .225 .195 .586**

Sig. (2-tailed) .061 .106 .000

N 70 70 70 70

PKMS2 Pearson Correlation .225 1 .452** .803

**

Sig. (2-tailed) .061 .000 .000

N 70 70 70 70

PKMS3 Pearson Correlation .195 .452** 1 .782

**

Sig. (2-tailed) .106 .000 .000

N 70 70 70 70

PKMS Pearson Correlation .586** .803

** .782

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70


187

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PEMASARAN DAN ALIANSI STRATEGIK


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.686 2

Correlations

PAS1 PAS2 PAS

PAS1 Pearson Correlation 1 .523** .881

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

PAS2 Pearson Correlation .523** 1 .865

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

PAS Pearson Correlation .881** .865

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN KEUANGAN DAN INVESTASI


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.878 3

Correlations

MKI1 MKI2 MKI3 MKI

MKI1 Pearson Correlation 1 .709** .645

** .876

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

188

Correlations

MKI1 MKI2 MKI3 MKI

MKI2 Pearson Correlation .709** 1 .764

** .920

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

MKI3 Pearson Correlation .645** .764

** 1 .894

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70

MKI Pearson Correlation .876** .920

** .894

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 70 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS CORPORATE GOVERNANCE


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.679 2

Correlations

CG1 CG2 CG

CG1 Pearson Correlation 1 .524** .845

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

CG2 Pearson Correlation .524** 1 .898

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

CG Pearson Correlation .845** .898

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGENDALIAN INTERN


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0


189



.740 2

Correlations

PI1 PI2 PI

PI1 Pearson Correlation 1 .594** .910

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

PI2 Pearson Correlation .594** 1 .875

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

PI Pearson Correlation .910** .875

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ETIKA BISNIS DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL


N %


Excludeda 0 .0

Total 70 100.0




.772 2

Correlations

EBTJS1 EBTJS2 EBTJS

EBTJS1 Pearson Correlation 1 .629** .906

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

EBTJS2 Pearson Correlation .629** 1 .899

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70

EBTJS Pearson Correlation .906** .899

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 70 70 70


190

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENUGASAN AUDIT


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.858 6

Correlations

PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA

PA1 Pearson Correlation 1 .641** .401 .669

** .436 .595

** .765

**

Sig. (2-tailed) .002 .080 .001 .055 .006 .000

N 20 20 20 20 20 20 20

PA2 Pearson Correlation .641** 1 .549

* .461

* .487

* .517

* .778

**

Sig. (2-tailed) .002 .012 .041 .029 .020 .000

N 20 20 20 20 20 20 20

PA3 Pearson Correlation .401 .549* 1 .450

* .479

* .628

** .782

**

Sig. (2-tailed) .080 .012 .047 .033 .003 .000

N 20 20 20 20 20 20 20

PA4 Pearson Correlation .669** .461

* .450

* 1 .521

* .388 .711

**

Sig. (2-tailed) .001 .041 .047 .018 .091 .000

N 20 20 20 20 20 20 20

PA5 Pearson Correlation .436 .487* .479

* .521

* 1 .640

** .787

**

Sig. (2-tailed) .055 .029 .033 .018 .002 .000

N 20 20 20 20 20 20 20

PA6 Pearson Correlation .595** .517

* .628

** .388 .640

** 1 .823

**

Sig. (2-tailed) .006 .020 .003 .091 .002 .000

N 20 20 20 20 20 20 20

PA Pearson Correlation .765** .778

** .782

** .711

** .787

** .823

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20 20



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENUGASAN AUDIT DAN ATESTASI


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0


191



.898 5

Correlations

PAA1 PAA2 PAA3 PAA4 PAA5 PAA

PAA1 Pearson Correlation 1 .714** .475

* .635

** .660

** .806

**

Sig. (2-tailed) .000 .034 .003 .002 .000

N 20 20 20 20 20 20

PAA2 Pearson Correlation .714** 1 .475

* .831

** .660

** .864

**

Sig. (2-tailed) .000 .034 .000 .002 .000

N 20 20 20 20 20 20

PAA3 Pearson Correlation .475* .475

* 1 .674

** .575

** .753

**

Sig. (2-tailed) .034 .034 .001 .008 .000

N 20 20 20 20 20 20

PAA4 Pearson Correlation .635** .831

** .674

** 1 .760

** .932

**

Sig. (2-tailed) .003 .000 .001 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20

PAA5 Pearson Correlation .660** .660

** .575

** .760

** 1 .874

**

Sig. (2-tailed) .002 .002 .008 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20

PAA Pearson Correlation .806** .864

** .753

** .932

** .874

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS JASA AKUNTANSI DAN REVIEW


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.811 3

Correlations

JAR1 JAR2 JAR3 JAR

JAR1 Pearson Correlation 1 .664** .725

** .942

**

Sig. (2-tailed) .001 .000 .000

N 20 20 20 20

JAR2 Pearson Correlation .664** 1 .373 .809

**

Sig. (2-tailed) .001 .105 .000

N 20 20 20 20

192

Correlations

JAR1 JAR2 JAR3 JAR

JAR3 Pearson Correlation .725** .373 1 .801

**

Sig. (2-tailed) .000 .105 .000

N 20 20 20 20

JAR Pearson Correlation .942** .809

** .801

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 20 20 20 20


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ATURAN ETIKA DAN INDEPENDENSI


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.725 2

Correlations

AEI1 AEI2 AEI

AEI1 Pearson Correlation 1 .570** .893

**

Sig. (2-tailed) .009 .000

N 20 20 20

AEI2 Pearson Correlation .570** 1 .879

**

Sig. (2-tailed) .009 .000

N 20 20 20

AEI Pearson Correlation .893** .879

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 20 20 20


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KERANGKA DASAR, STANDAR, KETENTUAN BAPEPAM ATAS LAPORAN KEUANGAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.939 5

193

Correlations

KBS1 KBS2 KBS3 KBS4 KBS5 KBS

KBS1 Pearson Correlation 1 .762** .775

** .759

** .844

** .914

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20

KBS2 Pearson Correlation .762** 1 .813

** .656

** .698

** .861

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .002 .001 .000

N 20 20 20 20 20 20

KBS3 Pearson Correlation .775** .813

** 1 .857

** .771

** .941

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20


** .857

** 1 .746

** .902

**

Sig. (2-tailed) .000 .002 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20


** .771

** .746

** 1 .892

**

Sig. (2-tailed) .000 .001 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20

KBS Pearson Correlation .914** .861

** .941

** .902

** .892

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS AKUNTANSI ORGANISASI NIRLABA


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.631 2

Correlations

ON1 ON2 ON

ON1 Pearson Correlation 1 .465* .877

**

Sig. (2-tailed) .039 .000

N 20 20 20

ON2 Pearson Correlation .465* 1 .833

**

Sig. (2-tailed) .039 .000

N 20 20 20

ON Pearson Correlation .877** .833

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 20 20 20



194

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS AKUNTANSI DAN PENGENDALIAN MANAJEMEN


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.884 9

Correlations

ADPM1 ADPM2 ADPM3 ADPM4 ADPM5 ADPM6 ADPM7 ADPM8 ADPM9 ADPM

ADPM1 Pearson Correlation 1 .815** .767

** .640

** .374 .311 .198 .198 .200 .708

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .002 .104 .182 .403 .403 .399 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM2 Pearson Correlation .815** 1 .692

** .564

** .461

* .372 .216 .216 .269 .720

**

Sig. (2-tailed) .000 .001 .010 .041 .107 .361 .361 .251 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM3 Pearson Correlation .767** .692

** 1 .777

** .564

** .473

* .228 .228 .264 .793

**

Sig. (2-tailed) .000 .001 .000 .010 .035 .333 .333 .261 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM4 Pearson Correlation .640** .564

** .777

** 1 .453

* .349 .094 .094 .117 .659

**

Sig. (2-tailed) .002 .010 .000 .045 .132 .694 .694 .622 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM5 Pearson Correlation .374 .461* .564

** .453

* 1 .772

** .443 .577

** .616

** .816

**

Sig. (2-tailed) .104 .041 .010 .045 .000 .050 .008 .004 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM6 Pearson Correlation .311 .372 .473* .349 .772

** 1 .569

** .569

** .686

** .781

**

Sig. (2-tailed) .182 .107 .035 .132 .000 .009 .009 .001 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM7 Pearson Correlation .198 .216 .228 .094 .443 .569** 1 .677

** .845

** .630

**

Sig. (2-tailed) .403 .361 .333 .694 .050 .009 .001 .000 .003

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM8 Pearson Correlation .198 .216 .228 .094 .577** .569

** .677

** 1 .845

** .653

**

Sig. (2-tailed) .403 .361 .333 .694 .008 .009 .001 .000 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM9 Pearson Correlation .200 .269 .264 .117 .616** .686

** .845

** .845

** 1 .718

**

Sig. (2-tailed) .399 .251 .261 .622 .004 .001 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

ADPM Pearson Correlation .708** .720

** .793

** .659

** .816

** .781

** .630

** .653

** .718

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .002 .000 .000 .003 .002 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

195


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN KEUANGAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.903 13

Correlations

MK1 MK2 MK3 MK4 MK5 MK6 MK7 MK8 MK9 MK10 MK11 MK12 MK13 MK

MK1 Pearson Correlation

1 .740** .669

** .539

* .699

** .231 .473

* .288 .000 .171 .385 .384 .523

* .682

**

Sig. (2-tailed) .000 .001 .014 .001 .328 .035 .218

1.000

.471 .094 .094 .018 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.740*

*

1 .546* .419 .429 .329 .448

* .209 .049 .435 .435 .279 .454

* .647

**

Sig. (2-tailed) .000 .013 .066 .059 .157 .048 .377 .838 .055 .055 .234 .044 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.669*

*

.546* 1 .629

** .584

** .141 .233 .207 .251 .431 .431 .277 .120 .635

**

Sig. (2-tailed) .001 .013 .003 .007 .554 .322 .381 .285 .058 .058 .238 .615 .003

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.539* .419 .629

** 1 .891

** .294 .371 .367 .233 .218 .218 .140 .250 .630

**

Sig. (2-tailed) .014 .066 .003 .000 .208 .107 .112 .323 .355 .355 .556 .288 .003

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.699*

*

.429 .584** .891

** 1 .288 .526

* .341 .049 .023 .252 .161 .245 .622

**

Sig. (2-tailed) .001 .059 .007 .000 .218 .017 .142 .838 .924 .285 .496 .299 .003

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.231 .329 .141 .294 .288 1 .838** .699

** .549

* .599

** .599

** .384 .523

* .729

**

Sig. (2-tailed) .328 .157 .554 .208 .218 .000 .001 .012 .005 .005 .094 .018 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.473* .448

* .233 .371 .526

* .838

** 1 .720

** .433 .486

* .689

** .442 .557

* .813

**

Sig. (2-tailed) .035 .048 .322 .107 .017 .000 .000 .057 .030 .001 .051 .011 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

196




.288 .209 .207 .367 .341 .699** .720

** 1 .635

** .480

* .480

* .455

* .594

** .723

**

Sig. (2-tailed) .218 .377 .381 .112 .142 .001 .000 .003 .032 .032 .044 .006 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.000 .049 .251 .233 .049 .549* .433 .635

** 1 .712

** .509

* .588

** .466

* .609

**

Sig. (2-tailed) 1.000

.838 .285 .323 .838 .012 .057 .003

.000 .022 .006 .038 .004

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.171 .435 .431 .218 .023 .599** .486

* .480

* .712

** 1 .762

** .642

** .509

* .720

**

Sig. (2-tailed) .471 .055 .058 .355 .924 .005 .030 .032 .000 .000 .002 .022 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.385 .435 .431 .218 .252 .599** .689

** .480

* .509

* .762

** 1 .642

** .509

* .772

**

Sig. (2-tailed) .094 .055 .058 .355 .285 .005 .001 .032 .022 .000 .002 .022 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.384 .279 .277 .140 .161 .384 .442 .455* .588

** .642

** .642

** 1 .793

** .663

**

Sig. (2-tailed) .094 .234 .238 .556 .496 .094 .051 .044 .006 .002 .002 .000 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20


.523* .454

* .120 .250 .245 .523

* .557

* .594

** .466

* .509

* .509

* .793

** 1 .699

**

Sig. (2-tailed) .018 .044 .615 .288 .299 .018 .011 .006 .038 .022 .022 .000 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

MK Pearson Correlation

.682*

*

.647** .635

** .630

** .622

** .729

** .813

** .723

** .609

** .720

** .772

** .663

** .699

** 1

Sig. (2-tailed) .001 .002 .003 .003 .003 .000 .000 .000 .004 .000 .000 .001 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PASAR KEUANGAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.623 3

197

Correlations

PRK1 PRK2 PRK3 PRK

PRK1 Pearson Correlation 1 .373 .511* .742

**

Sig. (2-tailed) .105 .021 .000

N 20 20 20 20

PRK2 Pearson Correlation .373 1 .304 .775**

Sig. (2-tailed) .105 .192 .000

N 20 20 20 20

PRK3 Pearson Correlation .511* .304 1 .786

**

Sig. (2-tailed) .021 .192 .000

N 20 20 20 20

PRK Pearson Correlation .742** .775

** .786

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 20 20 20 20



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SISTEM INFORMASI


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0


Correlations

SI1 SI2 SI3 SI4 SI5 SI

SI1 Pearson Correlation 1 .704** .664

** .328 .503

* .809

**

Sig. (2-tailed) .001 .001 .158 .024 .000

N 20 20 20 20 20 20

SI2 Pearson Correlation .704** 1 .524

* .204 .424 .723

**

Sig. (2-tailed) .001 .018 .388 .062 .000

N 20 20 20 20 20 20

SI3 Pearson Correlation .664** .524

* 1 .685

** .560

* .864

**

Sig. (2-tailed) .001 .018 .001 .010 .000

N 20 20 20 20 20 20

SI4 Pearson Correlation .328 .204 .685** 1 .623

** .722

**

Sig. (2-tailed) .158 .388 .001 .003 .000

N 20 20 20 20 20 20

SI5 Pearson Correlation .503* .424 .560

* .623

** 1 .809

**

Sig. (2-tailed) .024 .062 .010 .003 .000

N 20 20 20 20 20 20

SI Pearson Correlation .809** .723

** .864

** .722

** .809

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 20 20 20 20 20 20



198

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS LINGKUNGAN BISNIS


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.691 2

Correlations

LB1 LB2 LB

LB1 Pearson Correlation 1 .537* .900

**

Sig. (2-tailed) .015 .000

N 20 20 20

LB2 Pearson Correlation .537* 1 .851

**

Sig. (2-tailed) .015 .000

N 20 20 20

LB Pearson Correlation .900** .851

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 20 20 20



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS HUKUM KOMERSIAL Case Processing Summary

N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.769 7

Correlations

HK1 HK2 HK3 HK4 HK5 HK6 HK7 HK

HK1 Pearson Correlation 1 .844** .577

** .228 .210 .315 .224 .785

**

Sig. (2-tailed) .000 .008 .333 .374 .176 .342 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20

199

Correlations


HK2 Pearson Correlation .844** 1 .497

* .180 .172 .491

* .429 .822

**

Sig. (2-tailed) .000 .026 .449 .468 .028 .059 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20

HK3 Pearson Correlation .577** .497

* 1 -.107 -.034 .305 -.042 .519

*

Sig. (2-tailed) .008 .026 .655 .887 .192 .859 .019

N 20 20 20 20 20 20 20 20

HK4 Pearson Correlation .228 .180 -.107 1 .649** .168 .494

* .542

*

Sig. (2-tailed) .333 .449 .655 .002 .478 .027 .014

N 20 20 20 20 20 20 20 20

HK5 Pearson Correlation .210 .172 -.034 .649** 1 .188 .602

** .580

**

Sig. (2-tailed) .374 .468 .887 .002 .427 .005 .007

N 20 20 20 20 20 20 20 20

HK6 Pearson Correlation .315 .491* .305 .168 .188 1 .429 .642

**

Sig. (2-tailed) .176 .028 .192 .478 .427 .059 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20

HK7 Pearson Correlation .224 .429 -.042 .494* .602

** .429 1 .640

**

Sig. (2-tailed) .342 .059 .859 .027 .005 .059 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20

HK Pearson Correlation .785** .822

** .519

* .542

* .580

** .642

** .640

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .019 .014 .007 .002 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PERPAJAKAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 20 100.0




.852 8

Correlations

PJK1 PJK2 PJK3 PJK4 PJK5 PJK6 PJK7 PJK8 PJK

PJK1 Pearson Correlation 1 .706** .701

** .419 .226 .169 .404 .297 .715

**

Sig. (2-tailed) .001 .001 .066 .337 .477 .077 .203 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK2 Pearson Correlation .706** 1 .597

** .419 .226 .169 .404 .396 .715

**

Sig. (2-tailed) .001 .005 .066 .337 .477 .077 .084 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

200

Correlations


PJK3 Pearson Correlation .701** .597

** 1 .651

** .309 .270 .302 .423 .778

**

Sig. (2-tailed) .001 .005 .002 .185 .249 .196 .063 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK4 Pearson Correlation .419 .419 .651** 1 .562

** .328 .471

* .385 .756

**

Sig. (2-tailed) .066 .066 .002 .010 .158 .036 .094 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK5 Pearson Correlation .226 .226 .309 .562** 1 .649

** .518

* .508

* .681

**

Sig. (2-tailed) .337 .337 .185 .010 .002 .019 .022 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK6 Pearson Correlation .169 .169 .270 .328 .649** 1 .603

** .454

* .610

**

Sig. (2-tailed) .477 .477 .249 .158 .002 .005 .044 .004

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK7 Pearson Correlation .404 .404 .302 .471* .518

* .603

** 1 .490

* .703

**

Sig. (2-tailed) .077 .077 .196 .036 .019 .005 .028 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK8 Pearson Correlation .297 .396 .423 .385 .508* .454

* .490

* 1 .697

**

Sig. (2-tailed) .203 .084 .063 .094 .022 .044 .028 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20

PJK Pearson Correlation .715** .715

** .778

** .756

** .681

** .610

** .703

** .697

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .001 .004 .001 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20



201


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PEMBERI KERJA

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS EKONOMI BISNIS


N %

Cases

Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.843 5

Correlation

EB1 EB2 EB3 EB4 EB5 EB

EB1 Pearson Correlation 1 .638** .755

** .537

** .380

* .822

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .002 .038 .000

N 30 30 30 30 30 30

EB2 Pearson Correlation .638** 1 .607

** .373

* .450

* .795

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .043 .013 .000

N 30 30 30 30 30 30


** 1 .547

** .461

* .841

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .002 .010 .000

N 30 30 30 30 30 30


* .547

** 1 .568

** .752

**

Sig. (2-tailed) .002 .043 .002 .001 .000

N 30 30 30 30 30 30

EB5 Pearson Correlation .380* .450

* .461

* .568

** 1 .739

**

Sig. (2-tailed) .038 .013 .010 .001 .000

N 30 30 30 30 30 30

EB Pearson Correlation .822** .795

** .841

** .752

** .739

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN INFORMASI


N %

Cases

Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.584 3

202

Correlation

MI1 MI2 MI3 MI

MI1 Pearson Correlation 1 .358 .281 .722**

Sig. (2-tailed) .052 .133 .000

N 30 30 30 30

MI2 Pearson Correlation .358 1 .323 .750**

Sig. (2-tailed) .052 .082 .000

N 30 30 30 30

MI3 Pearson Correlation .281 .323 1 .745**

Sig. (2-tailed) .133 .082 .000

N 30 30 30 30

MI Pearson Correlation .722** .750

** .745

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PERJANJIAN BISNIS DAN KETENAGAKERJAAN


N %

Cases

Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.866 2

Correlation

PBK1 PBK2 PBK

PBK1 Pearson Correlation 1 .767** .934

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

PBK2 Pearson Correlation .767** 1 .946

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

PBK Pearson Correlation .934** .946

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS FUNDAMENTAL KEUANGAN


N %

Cases

Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0


203



.935 2

Correlations

FK1 FK2 FK

FK1 Pearson Correlation 1 .882** .967

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

FK2 Pearson Correlation .882** 1 .973

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

FK Pearson Correlation .967** .973

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS AKUNTANSI BIAYA DAN BEP


N %

Cases

Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.935 3

Correlations

ABB1 ABB2 ABB3 ABB

ABB1 Pearson Correlation 1 .861** .861

** .967

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

ABB2 Pearson Correlation .861** 1 .771

** .928

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

ABB3 Pearson Correlation .861** .771

** 1 .930

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

ABB Pearson Correlation .967** .928

** .930

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30


204

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN BIAYA STRATEGIK DAN PENGANGGARAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.808 6

Correlations

MBSP1 MBSP2 MBSP3 MBSP4 MBSP5 MBSP6 MBSP

MBSP1 Pearson Correlation 1 .507** .949

** .295 .245 .281 .770

**

Sig. (2-tailed) .004 .000 .113 .192 .132 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

MBSP2 Pearson Correlation .507** 1 .418

* .443

* .150 .293 .616

**

Sig. (2-tailed) .004 .021 .014 .428 .115 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

MBSP3 Pearson Correlation .949** .418

* 1 .236 .171 .247 .714

**

Sig. (2-tailed) .000 .021 .209 .367 .188 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

MBSP4 Pearson Correlation .295 .443* .236 1 .523

** .717

** .742

**

Sig. (2-tailed) .113 .014 .209 .003 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

MBSP5 Pearson Correlation .245 .150 .171 .523** 1 .718

** .668

**

Sig. (2-tailed) .192 .428 .367 .003 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

MBSP6 Pearson Correlation .281 .293 .247 .717** .718

** 1 .772

**

Sig. (2-tailed) .132 .115 .188 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

MBSP Pearson Correlation .770** .616

** .714

** .742

** .668

** .772

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGUKURAN KINERJA DAN BALANCED SCORECARD


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0


205



.931 4

Correlations

PKBS1 PKBS2 PKBS3 PKBS4 PKBS

PKBS1 Pearson Correlation 1 .785** .816

** .807

** .936

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30

PKBS2 Pearson Correlation .785** 1 .676

** .841

** .894

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30


** 1 .750

** .897

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30


** .750

** 1 .925

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30

PKBS Pearson Correlation .936** .894

** .897

** .925

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PELAPORAN KEUANGAN


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.817 3

Correlations

PK1 PK2 PK3 PK

PK1 Pearson Correlation 1 .649** .459

* .794

**

Sig. (2-tailed) .000 .011 .000

N 30 30 30 30

PK2 Pearson Correlation .649** 1 .708

** .914

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

PK3 Pearson Correlation .459* .708

** 1 .865

**

Sig. (2-tailed) .011 .000 .000

N 30 30 30 30

206

PK Pearson Correlation .794** .914

** .865

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJEMEN STRATEGIK


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.891 3

Correlations

PKMS1 PKMS2 PKMS3 PKMS

PKMS1 Pearson Correlation 1 .796** .676

** .915

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

PKMS2 Pearson Correlation .796** 1 .732

** .927

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

PKMS3 Pearson Correlation .676** .732

** 1 .880

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

PKMS Pearson Correlation .915** .927

** .880

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PEMASARAN DAN ALIANSI STRATEGIK


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0


207



.711 2

Correlations

PAS1 PAS2 PAS

PAS1 Pearson Correlation 1 .601** .844

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

PAS2 Pearson Correlation .601** 1 .936

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

PAS Pearson Correlation .844** .936

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN KEUANGAN DAN INVESTASI


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.864 3

Correlations

MKI1 MKI2 MKI3 MKI

MKI1 Pearson Correlation 1 .617** .810

** .903

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

MKI2 Pearson Correlation .617** 1 .756

** .864

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

MKI3 Pearson Correlation .810** .756

** 1 .946

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30

MKI Pearson Correlation .903** .864

** .946

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000

N 30 30 30 30


208

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS CORPORATE GOVERNANCE


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.947 2

Correlations

CG1 CG2 CG

CG1 Pearson Correlation 1 .900** .974

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

CG2 Pearson Correlation .900** 1 .975

**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30

CG Pearson Correlation .974** .975

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENGENDALIAN INTERN Case Processing Summary

N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.544 2

Correlations

PI1 PI2 PI

PI1 Pearson Correlation 1 .376* .807

**

Sig. (2-tailed) .041 .000

N 30 30 30

209

PI2 Pearson Correlation .376* 1 .851

**

Sig. (2-tailed) .041 .000

N 30 30 30

PI Pearson Correlation .807** .851

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ETIKA BISNIS DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL


N %


Excludeda 0 .0

Total 30 100.0




.714 2

Correlations

EBTJS1 EBTJS2 EBTJS

EBTJS1 Pearson Correlation 1 .556** .885

**

Sig. (2-tailed) .001 .000

N 30 30 30

EBTJS2 Pearson Correlation .556** 1 .879

**

Sig. (2-tailed) .001 .000

N 30 30 30

EBTJS Pearson Correlation .885** .879

** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 30 30 30


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENUGASAN AUDIT Case Processing Summary

N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.950 6

210

Correlations

PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA

PA1 Pearson Correlation 1 1.000** .577 1.000

** 1.000

** .577 .943

Sig. (2-tailed) .000 .423 .000 .000 .423 .057

N 4 4 4 4 4 4 4

PA2 Pearson Correlation 1.000** 1 .577 1.000

** 1.000

** .577 .943

Sig. (2-tailed) .000 .423 .000 .000 .423 .057

N 4 4 4 4 4 4 4

PA3 Pearson Correlation .577 .577 1 .577 .577 1.000** .816

Sig. (2-tailed) .423 .423 .423 .423 .000 .184

N 4 4 4 4 4 4 4

PA4 Pearson Correlation 1.000** 1.000

** .577 1 1.000

** .577 .943

Sig. (2-tailed) .000 .000 .423 .000 .423 .057

N 4 4 4 4 4 4 4

PA5 Pearson Correlation 1.000** 1.000

** .577 1.000

** 1 .577 .943

Sig. (2-tailed) .000 .000 .423 .000 .423 .057

N 4 4 4 4 4 4 4

PA6 Pearson Correlation .577 .577 1.000** .577 .577 1 .816

Sig. (2-tailed) .423 .423 .000 .423 .423 .184

N 4 4 4 4 4 4 4

PA Pearson Correlation .943 .943 .816 .943 .943 .816 1

Sig. (2-tailed) .057 .057 .184 .057 .057 .184

N 4 4 4 4 4 4 4


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PENUGASAN ATESTASI DAN ASSURANCE


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.712 6

Correlations

PAA1 PAA2 PAA3 PAA4 PAA5 PAA

PAA1 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . .

N 4 4 4 4 4 4

PAA2 Pearson Correlation .a 1 .

a -.333 .577 .577

Sig. (2-tailed) . . .667 .423 .423

N 4 4 4 4 4 4

211

PAA3 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . .

N 4 4 4 4 4 4

PAA4 Pearson Correlation .a -.333 .

a 1 .577 .577

Sig. (2-tailed) . .667 . .423 .423

N 4 4 4 4 4 4

PAA5 Pearson Correlation .a .577 .

a .577 1 1.000

**

Sig. (2-tailed) . .423 . .423 .000

N 4 4 4 4 4 4

PAA Pearson Correlation .a .577 .

a .577 1.000

** 1

Sig. (2-tailed) . .423 . .423 .000

N 4 4 4 4 4 4

a. Cannot be computed because at least one of the variables is constant.


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS JASA AKUNTANSI DAN REVIEW


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.750 3

Correlations

JAR1 JAR2 JAR3 JAR

JAR1 Pearson Correlation 1 .577 .577 .894

Sig. (2-tailed) .423 .423 .106

N 4 4 4 4

JAR2 Pearson Correlation .577 1 .333 .775

Sig. (2-tailed) .423 .667 .225

N 4 4 4 4

JAR3 Pearson Correlation .577 .333 1 .775

Sig. (2-tailed) .423 .667 .225

N 4 4 4 4

JAR Pearson Correlation .894 .775 .775 1

Sig. (2-tailed) .106 .225 .225

N 4 4 4 4

212

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ATURAN ETIKA DAN INDEPENDENSI


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.500 2

Correlations

AEI1 AEI2 AEI

AEI1 Pearson Correlation 1 .333 .816

Sig. (2-tailed) .667 .184

N 4 4 4

AEI2 Pearson Correlation .333 1 .816

Sig. (2-tailed) .667 .184

N 4 4 4

AEI Pearson Correlation .816 .816 1

Sig. (2-tailed) .184 .184

N 4 4 4

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KERANGKA DASAR, STANDAR, KETENTUAN BAPAPEM ATAS LAPORAN KEUANGAN


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0


Correlations


KBS1 Pearson Correlation 1 .a 1.000

** .333 .577 .878

Sig. (2-tailed) . .000 .667 .423 .122

N 4 4 4 4 4 4

KBS2 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . .

N 4 4 4 4 4 4

KBS3 Pearson Correlation 1.000** .

a 1 .333 .577 .878

Sig. (2-tailed) .000 . .667 .423 .122

N 4 4 4 4 4 4

213

Correlations


KBS4 Pearson Correlation .333 .a .333 1 .577 .683

Sig. (2-tailed) .667 . .667 .423 .317

N 4 4 4 4 4 4

KBS5 Pearson Correlation .577 .a .577 .577 1 .845

Sig. (2-tailed) .423 . .423 .423 .155

N 4 4 4 4 4 4

KBS Pearson Correlation .878 .a .878 .683 .845 1

Sig. (2-tailed) .122 . .122 .317 .155

N 4 4 4 4 4 4



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS AKUNTANSI DAN ORGANISASI NIRLABA


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.000 2

Correlations

ON1 ON2 ON

ON1 Pearson Correlation 1 .a 1.000

**

Sig. (2-tailed) . .000

N 4 4 4

ON2 Pearson Correlation .a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . .

N 4 4 4

ON Pearson Correlation 1.000** .

a 1

Sig. (2-tailed) .000 .

N 4 4 4



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS AKUNTANSI DAN PENGENDALIAN MANAJEMEN


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0


214



.916 9

Correlations

ADPM1 ADPM2 ADPM3 ADPM4 ADPM5 ADPM6 ADPM7 ADPM8 ADPM9 ADPM

ADPM1 Pearson Correlation 1 1.000** .577 .577 .333 .333 .333 .333 .

a .683

Sig. (2-tailed) .000 .423 .423 .667 .667 .667 .667 . .317

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM2 Pearson Correlation 1.000** 1 .577 .577 .333 .333 .333 .333 .

a .683

Sig. (2-tailed) .000 .423 .423 .667 .667 .667 .667 . .317

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM3 Pearson Correlation .577 .577 1 1.000** .577 .577 .577 .577 .

a .845

Sig. (2-tailed) .423 .423 .000 .423 .423 .423 .423 . .155

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM4 Pearson Correlation .577 .577 1.000** 1 .577 .577 .577 .577 .

a .845

Sig. (2-tailed) .423 .423 .000 .423 .423 .423 .423 . .155

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM5 Pearson Correlation .333 .333 .577 .577 1 1.000** 1.000

** 1.000

** .

a .878

Sig. (2-tailed) .667 .667 .423 .423 .000 .000 .000 . .122

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM6 Pearson Correlation .333 .333 .577 .577 1.000** 1 1.000

** 1.000

** .

a .878

Sig. (2-tailed) .667 .667 .423 .423 .000 .000 .000 . .122

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM7 Pearson Correlation .333 .333 .577 .577 1.000** 1.000

** 1 1.000

** .

a .878

Sig. (2-tailed) .667 .667 .423 .423 .000 .000 .000 . .122

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM8 Pearson Correlation .333 .333 .577 .577 1.000** 1.000

** 1.000

** 1 .

a .878

Sig. (2-tailed) .667 .667 .423 .423 .000 .000 .000 . .122

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM9 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

ADPM Pearson Correlation .683 .683 .845 .845 .878 .878 .878 .878 .a 1

Sig. (2-tailed) .317 .317 .155 .155 .122 .122 .122 .122 .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS MANAJEMEN KEUANGAN


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0


215



.810 13

Correlations



.a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a 1 .333 .

a .577 .577 .

a 1.000

** .577 1.000

** .333 .

a .949

Sig. (2-tailed) . . .667 . .423 .423 . .000 .423 .000 .667 . .051

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .333 1 .

a -.577 -.577 .

a .333 .577 .333 -.333 .

a .167

Sig. (2-tailed) . . .667 . .423 .423 . .667 .423 .667 .667 . .833

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .577 -.577 .

a 1 1.000

** .

a .577 .000 .577 .577 .

a .677

Sig. (2-tailed) . . .423 .423 . .000 . .423 1.000 .423 .423 . .323

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .577 -.577 .

a 1.000

** 1 .

a .577 .000 .577 .577 .

a .677

Sig. (2-tailed) . . .423 .423 . .000 . .423 1.000 .423 .423 . .323

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a 1.000

** .333 .

a .577 .577 .

a 1 .577 1.000

** .333 .

a .949

Sig. (2-tailed) . . .000 .667 . .423 .423 . .423 .000 .667 . .051

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .577 .577 .

a .000 .000 .

a .577 1 .577 .577 .

a .677

Sig. (2-tailed) . . .423 .423 . 1.000 1.000 . .423 .423 .423 . .323

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a 1.000

** .333 .

a .577 .577 .

a 1.000

** .577 1 .333 .

a .949

Sig. (2-tailed) . . .000 .667 . .423 .423 . .000 .423 .667 . .051

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

216

Correlations



.a .

a .333 -.333 .

a .577 .577 .

a .333 .577 .333 1 .

a .614

Sig. (2-tailed) . . .667 .667 . .423 .423 . .667 .423 .667 . .386

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


.a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

MK Pearson Correlation

.a .

a .949 .167 .

a .677 .677 .

a .949 .677 .949 .614 .

a 1

Sig. (2-tailed) . . .051 .833 . .323 .323 . .051 .323 .051 .386 .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4



UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PASAR KEUANGAN


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.875 3

Correlations

PRK1 PRK2 PRK3 PRK

PRK1 Pearson Correlation 1 .577 .577 .816

Sig. (2-tailed) .423 .423 .184

N 4 4 4 4

PRK2 Pearson Correlation .577 1 1.000** .943

Sig. (2-tailed) .423 .000 .057

N 4 4 4 4

PRK3 Pearson Correlation .577 1.000** 1 .943

Sig. (2-tailed) .423 .000 .057

N 4 4 4 4

PRK Pearson Correlation .816 .943 .943 1

Sig. (2-tailed) .184 .057 .057

N 4 4 4 4


217

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SISTEM INFORMASI


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.625 5

Correlations

SI1 SI2 SI3 SI4 SI5 SI

SI1 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . .

N 4 4 4 4 4 4


a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . .

N 4 4 4 4 4 4


a 1 .333 .577 .775

Sig. (2-tailed) . . .667 .423 .225

N 4 4 4 4 4 4


a .333 1 .577 .775

Sig. (2-tailed) . . .667 .423 .225

N 4 4 4 4 4 4


a .577 .577 1 .894

Sig. (2-tailed) . . .423 .423 .106

N 4 4 4 4 4 4

SI Pearson Correlation .a .

a .775 .775 .894 1

Sig. (2-tailed) . . .225 .225 .106

N 4 4 4 4 4 4


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS LINGKUNGAN BISNIS


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.727 2

218

Correlations

LB1 LB2 LB

LB1 Pearson Correlation 1 .577 .905

Sig. (2-tailed) .423 .095

N 4 4 4

LB2 Pearson Correlation .577 1 .870

Sig. (2-tailed) .423 .130

N 4 4 4

LB Pearson Correlation .905 .870 1

Sig. (2-tailed) .095 .130

N 4 4 4

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS HUKUM KOMERSIAL


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0



Cronbach's Alphaa N of Items

-1.167 7

a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.

Correlations


HK1 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4


a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4


a 1 1.000

** -.333 -1.000

** -.577 .000

Sig. (2-tailed) . . .000 .667 .000 .423 1.000

N 4 4 4 4 4 4 4 4


a 1.000

** 1 -.333 -1.000

** -.577 .000

Sig. (2-tailed) . . .000 .667 .000 .423 1.000

N 4 4 4 4 4 4 4 4


a -.333 -.333 1 .333 .577 .816

Sig. (2-tailed) . . .667 .667 .667 .423 .184

N 4 4 4 4 4 4 4 4

219

Correlations



a -1.000

** -1.000

** .333 1 .577 .000

Sig. (2-tailed) . . .000 .000 .667 .423 1.000

N 4 4 4 4 4 4 4 4


a -.577 -.577 .577 .577 1 .707

Sig. (2-tailed) . . .423 .423 .423 .423 .293

N 4 4 4 4 4 4 4 4

HK Pearson Correlation .a .

a .000 .000 .816 .000 .707 1

Sig. (2-tailed) . . 1.000 1.000 .184 1.000 .293

N 4 4 4 4 4 4 4 4


UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS PERPAJAKAN


N %

Cases Valid 4 100.0

Excludeda 0 .0

Total 4 100.0




.773 8

Correlations


PJK1 Pearson Correlation 1 .577 -.333 -.333 -.333 -.333 -1.000** .

a -.140

Sig. (2-tailed) .423 .667 .667 .667 .667 .000 . .860

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK2 Pearson Correlation .577 1 .577 .577 .577 .577 -.577 .a .728

Sig. (2-tailed) .423 .423 .423 .423 .423 .423 . .272

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK3 Pearson Correlation -.333 .577 1 1.000** 1.000

** 1.000

** .333 .

a .980

*

Sig. (2-tailed) .667 .423 .000 .000 .000 .667 . .020

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK4 Pearson Correlation -.333 .577 1.000** 1 1.000

** 1.000

** .333 .

a .980

*

Sig. (2-tailed) .667 .423 .000 .000 .000 .667 . .020

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK5 Pearson Correlation -.333 .577 1.000** 1.000

** 1 1.000

** .333 .

a .980

*

Sig. (2-tailed) .667 .423 .000 .000 .000 .667 . .020

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK6 Pearson Correlation -.333 .577 1.000** 1.000

** 1.000

** 1 .333 .

a .980

*

Sig. (2-tailed) .667 .423 .000 .000 .000 .667 . .020

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK7 Pearson Correlation -1.000** -.577 .333 .333 .333 .333 1 .

a .140

Sig. (2-tailed) .000 .423 .667 .667 .667 .667 . .860

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

220

Correlations


PJK8 Pearson Correlation .a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a .

a

Sig. (2-tailed) . . . . . . . .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PJK Pearson Correlation -.140 .728 .980* .980

* .980

* .980

* .140 .

a 1

Sig. (2-tailed) .860 .272 .020 .020 .020 .020 .860 .

N 4 4 4 4 4 4 4 4 4




221


UJI NORMALITAS

Penugasan Audit NPar Tests

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

N

Normal Parameters Most Extreme Differences Kolmogorov-

Smirnov Z Asymp. Sig.

(2-tailed) Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative

Ha5ak 20 4.2320 .30734 .275 .275 -.225 1.229 .097

Ha5al 20 4.0170 .47313 .136 .114 -.136 .607 .855

Penugasan Atestasi dan Assurance NPar Tests


N




Ha5bk 20 4.1600 .20105 .387 .387 -.284 1.730 .005

Ha5bl 20 3.5400 .60210 .165 .165 -.085 .738 .647

Jasa Akuntansi dan Review NPar Tests


N




Ha5ck 20 4.4330 .30906 .231 .231 -.178 1.031 .238

Ha5cl 20 4.0500 .66864 .162 .115 -.162 .726 .668

Aturan Etika dan Independensi NPar Tests


N




Ha5dk 20 4.4000 .30779 .327 .273 -.327 1.464 .027

Ha5dl 20 4.0750 .65444 .204 .196 -.204 .914 .374

Kerangka Badan, Standar, Ketentuan Badan Pengatur dan Pemerintah Atas Laporan Keuangan NPar Tests


N




Ha6ak 20 3.8800 .24623 .213 .213 -.187 .953 .324

Ha6al 20 3.6300 .54008 .228 .228 -.203 1.021 .248

222

Akun – Akun Transaksi NPar Tests


N




Ha6bk 20 4.3000 .47016 .438 .438 -.262 1.960 .001

Ha6bl 20 4.0000 .64889 .300 .300 -.300 1.342 .055

Akuntansi Syariah NPar Tests


N




Ha6ck 20 3.3000 .47016 .438 .438 -.262 1.960 .001

Ha6cl 20 2.6000 .50262 .387 .284 -.387 1.730 .005

Akuntansi Pemerintahan NPar Tests


N




Ha6dk 20 3.8000 .41039 .487 .313 -.487 2.178 .000

Ha6dl 20 3.0500 .68633 .379 .379 -.321 1.695 .006

Akuntansi Organisasi Nirlaba NPar Tests


N




Ha6ek 20 3.6500 .23508 .438 .438 -.262 1.960 .001

Ha6el 20 3.3000 .47016 .238 .238 -.165 1.066 .206

Akuntansi dan Pengendalian Manajemen NPar Tests


N




Ha7ak 20 4.1110 .25466 .234 .234 -.166 1.048 .222

Ha7al 20 3.4000 .44600 .157 .157 -.135 .701 .710

223

Manajemen Keuangan NPar Tests


N




Ha7bk 20 3.9080 .20255 .324 .198 -.324 1.447 .030

Ha7bl 20 3.2110 .32842 .305 .305 -.188 1.364 .048

Pasar Keuangan NPar Tests


N




Ha7ck 20 3.8340 .31493 .401 .299 -.401 1.793 .003

Ha7cl 20 3.0165 .39701 .283 .217 -.283 1.268 .080

Sistem Informasi NPar Tests


N




Ha7dk 20 4.0800 .18806 .238 .165 -.238 1.066 .206

Ha7dl 20 3.4700 .41180 .173 .173 -.151 .774 .586

Lingkungan Bisnis NPar Tests


N




Ha8ak 20 3.8000 .34028 .422 .278 -.422 1.886 .002

Ha8al 20 3.4250 .73045 .259 .259 -.130 1.159 .136

Hukum Komersial NPar Tests


N




Ha8bk 20 4.0280 .10749 .251 .203 -.251 1.124 .160

Ha8bl 20 20 3.1785 .40134 .178 .115 -.178 .797

Perpajakan NPar Tests


N




Ha8ck 20 4.0890 .19235 .378 .378 -.322 1.691 .007

Ha8cl 20 3.8710 .46830 .141 .102 -.141 .630 .823

224


UJI HIPOTESIS

Ekonomi Bisnis T-Test

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pair 1 h1ap 3.9714 70 .42704 .05104

h1al 3.8571 70 .47199 .05641

Paired Samples Test

Paired Differences

t df Sig. (2-tailed)

Mean Std.

Deviation Std. Error

Mean

95% Confidence Interval of the

Difference

Lower Upper

Pair 1 h1ap - h1al .11429 .52923 .06325 -.01190 .24048 1.807 69 .075

Manajemen Informasi T-Test



Pair 1 h1bp 3.8905 70 .36656 .04381

h1bl 3.7238 70 .52004 .06216

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h1bp - h1bl .16667 .49717 .05942 .04812 .28521 2.805 69 .007

Matematika Bisnis

T-Test Paired Samples Statistics


Pair 1 h1cp 4.0143 70 .69141 .08264

h1cl 3.8286 70 .72174 .08626

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h1cp - h1cl .18571 .90558 .10824 -.03021 .40164 1.716 69 .091

225

Perjanjian Bisnis dan Ketenagakerjaan T-Test



Pair 1 h1dp 3.3571 70 .46736 .05586

h1dl 2.4643 70 .55378 .06619

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h1dp - h1dl .89286 .68574 .08196 .72935 1.05637 10.894 69 .000

Fundamental Keuangan T-Test



Pair 1 h1ep 3.8929 70 .60128 .07187

h1el 3.5071 70 .75418 .09014

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h1ep - h1el .38571 .78099 .09335 .19949 .57193 4.132 69 .000

Akuntansi Biaya dan BEP



Pair 1 h2ap 3.8952 70 .51560 .06163

h2al 3.7476 70 .60709 .07256

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h2ap - h2al .14762 .66579 .07958 -.01113 .30637 1.855 69 .068

226

Manajemen Biaya Strategik dan Penganggaran



Pair 1 h2bp 3.9690 70 .33609 .04017

h2bl 3.5571 70 .45656 .05457

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h2bp - h2bl .41190 .51602 .06168 .28886 .53495 6.678 69 .000

Pengukuran Kinerja dan Balanced Scorecard T-Test



Pair 1 h2cp 4.0893 70 .52308 .06252

h2cl 3.7964 70 .52698 .06299

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h2cp - h2cl .29286 .72852 .08708 .11915 .46657 3.363 69 .001

Pelaporan Keuangan T-Test



Pair 1 h2dp 4.1857 70 .54621 .06528

h2dl 4.0476 70 .44063 .05267

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h2dp - h2dl .13810 .64078 .07659 -.01469 .29088 1.803 69 .076

227

Pengambilan Keputusan Manajemen Strategik T-Test



Pair 1 h3ap 3.5619 70 .46293 .05533

h3al 3.3619 70 .46709 .05583

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h3ap - h3al .20000 .56008 .06694 .06645 .33355 2.988 69 .004

Pemasaran dan Aliansi Strategik T-Test



Pair 1 h3bp 3.7429 70 .47960 .05732

h3bl 3.2643 70 .47183 .05639

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h3bp - h3bl .47857 .63950 .07643 .32609 .63105 6.261 69 .000

Manajemen Operasi T-Test



Pair 1 h3cp 3.5286 70 .60724 .07258

h3cl 3.2857 70 .72518 .08668

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h3cp - h3cl .24286 .82419 .09851 .04633 .43938 2.465 69 .016

228

Manajemen Keuangan dan Investasi T-Test



Pair 1 h3dp 3.6714 70 .51855 .06198

h3dl 3.0619 70 .52103 .06228

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h3dp - h3dl .60952 .64199 .07673 .45645 .76260 7.944 69 .000

Corporate Governance T-Test



Pair 1 h4ap 3.5857 70 .56448 .06747

h4al 3.4214 70 .53592 .06406

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h4ap - h4al .16429 .74562 .08912 -.01350 .34207 1.843 69 .070

Pengendalian Intern T-Test



Pair 1 h4bp 3.8286 70 .48816 .05835

h4bl 3.5500 70 .53939 .06447

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h4bp - h4bl .27857 .66286 .07923 .12052 .43663 3.516 69 .001

229

Manajemen Risiko T-Test



Pair 1 h4cp 4.3000 70 .59831 .07151

h4cl 3.9000 70 .87062 .10406

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h4cp - h4cl .40000 .98393 .11760 .16539 .63461 3.401 69 .001

Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial T-Test



Pair 1 h4dp 4.1429 70 .53258 .06366

h4dl 3.9786 70 .54796 .06549

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 h4dp - h4dl .16429 .75528 .09027 -.01580 .34438 1.820 69 .073

Penugasan Audit T-Test



Pair 1 Ha5ak 4.2320 20 .30734 .06872

Ha5al 4.0170 20 .47313 .10580

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 Ha5ak - Ha5al .21500 .51237 .11457 -.02480 .45480 1.877 19 .076

230

Penugasan Atestasi dan Assurance NPar Tests

Ranks

N Mean Rank Sum of Ranks

Ha5bl - Ha5bk Negative Ranks 15a 10.67 160.00

Positive Ranks 3b 3.67 11.00

Ties 2c

Total 20

a. Ha5bl < Ha5bk

b. Ha5bl > Ha5bk

c. Ha5bl = Ha5bk

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha5bl - Ha5bk -3.264a .001

a. Based on positive ranks.

b. Wilcoxon Signed Ranks Test

Jasa Akuntansi dan Review T-Test



Pair 1 Ha5ck 4.4330 20 .30906 .06911

Ha5cl 4.0500 20 .66864 .14951

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 Ha5ck - Ha5cl .38300 .72813 .16281 .04223 .72377 2.352 19 .030

Penugasan Aturan Etika dan Independensi NPar Tests

Ranks


Ha5dl - Ha5dk Negative Ranks 11a 9.77 107.50


Ties 3c

Total 20

a. Ha5dl < Ha5dk

b. Ha5dl > Ha5dk

c. Ha5dl = Ha5dk

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha5dl - Ha5dk -1.531a .126


231

Ranks




Ties 3c

Total 20

a. Ha5dl < Ha5dk


Kerangka Dasar, Standar, Ketentuan BAPEPAM Atas Laporan Keuangan



Pair 1 Ha6ak 3.8800 20 .24623 .05506

Ha6al 3.6300 20 .54008 .12077

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 Ha6ak - Ha6al .25000 .55012 .12301 -.00746 .50746 2.032 19 .056

Akun – Akun Transaksi NPar Tests

Ranks




Ties 10c

Total 20

a. Ha6bl < Ha6bk

b. Ha6bl > Ha6bk

c. Ha6bl = Ha6bk

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha6bl - Ha6bk -1.897a .058



Akuntansi Syariah NPar Tests

Ranks


Ha6cl - Ha6ck Negative Ranks 12a 6.50 78.00

Positive Ranks 0b .00 .00

Ties 8c

Total 20

232

a. Ha6cl < Ha6ck

b. Ha6cl > Ha6ck

c. Ha6cl = Ha6ck

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha6cl - Ha6ck -3.276a .001



Akuntansi Pemerintahan NPar Tests

Ranks




Ties 4c

Total 20

a. Ha6dl < Ha6dk

b. Ha6dl > Ha6dk

c. Ha6dl = Ha6dk

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha6dl - Ha6dk -3.441a .001



Akuntansi Organisasi Nirlaba NPar Tests

Ranks


Ha6el - Ha6ek Negative Ranks 12a 8.62 103.50


Ties 5c

Total 20

a. Ha6el < Ha6ek

b. Ha6el > Ha6ek

c. Ha6el = Ha6ek

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha6el - Ha6ek -2.568a .010



233

Akuntansi dan Pengendalian Manajemen T-Test



Pair 1 Ha7ak 4.1110 20 .25466 .05694

Ha7al 3.4000 20 .44600 .09973

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 Ha7ak - Ha7al .71100 .53579 .11981 .46024 .96176 5.935 19 .000

Manajemen Keuangan NPar Tests

Ranks




Ties 0c

Total 20

a. Ha7bl < Ha7bk

b. Ha7bl > Ha7bk

c. Ha7bl = Ha7bk

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha7bl - Ha7bk -3.779a .000



Pasar Keuangan NPar Tests

Ranks




Ties 1c

Total 20

a. Ha7cl < Ha7ck

b. Ha7cl > Ha7ck

c. Ha7cl = Ha7ck

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha7cl - Ha7ck -3.791a .000


234

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha7cl - Ha7ck -3.791a .000



Sistem Informasi T-Test



Pair 1 Ha7dk 4.0800 20 .18806 .04205

Ha7dl 3.4700 20 .41180 .09208

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 Ha7dk - Ha7dl .61000 .47892 .10709 .38586 .83414 5.696 19 .000

Lingkungan Bisnis NPar Tests

Ranks


Ha8al - Ha8ak Negative Ranks 13a 10.88 141.50


Ties 1c

Total 20

a. Ha8al < Ha8ak

b. Ha8al > Ha8ak

c. Ha8al = Ha8ak

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha8al - Ha8ak -1.905a .057



Hukum Komersial T-Test



Pair 1 Ha8bk 4.0280 20 .10749 .02404

Ha8bl 3.1785 20 .40134 .08974

235

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 Ha8bk - Ha8bl .84950 .40768 .09116 .65870 1.04030 9.319 19 .000

Perpajakan NPar Tests

Ranks




Ties 1c

Total 20

a. Ha8cl < Ha8ck

b. Ha8cl > Ha8ck

c. Ha8cl = Ha8ck

Test Statisticsb

Z Asymp. Sig. (2-

tailed)

Ha8cl - Ha8ck -1.836a .066



236


UJI ANALISIS TAMBAHAN

EKONOMI BISNIS

JASA



Pair 1 JSH1ap 4.2080 25 .49153 .09831

JSH1al 3.8960 25 .52953 .10591

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH1ap - JSH1al .31200 .65595 .13119 .04124 .58276 2.378 24 .026

DAGANG



Pair 1 DGH1ap 3.7727 22 .28483 .06072

DGH1al 3.7364 22 .45934 .09793

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH1ap - DGH1al .03636 .47664 .10162 -.17497 .24769 .358 21 .724

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH1ap 3.9043 23 .35094 .07318

MNH1al 3.9304 23 .41169 .08584

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH1ap - MNH1al -.02609 .34800 .07256 -.17658 .12440 -.360 22 .723

237

MANAJEMEN INFORMASI

JASA



Pair 1 JSH1bp 3.8533 25 .34801 .06960

JSH1bl 3.6133 25 .55008 .11002

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH1bp - JSH1bl .24000 .45664 .09133 .05151 .42849 2.628 24 .015

DAGANG



Pair 1 DGH1bp 3.9394 22 .28427 .06061

DGH1bl 3.8485 22 .53182 .11338

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH1bp - DGH1bl .09091 .43863 .09352 -.10357 .28539 .972 21 .342

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH1bp 3.8841 23 .45626 .09514

MNH1bl 3.7246 23 .46766 .09751

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH1bp - MNH1bl .15942 .59348 .12375 -.09722 .41606 1.288 22 .211

238

MATEMATIKA BISNIS

JASA



Pair 1 JSH1cp 3.5600 25 .50662 .10132

JSH1cl 3.8800 25 .60000 .12000

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH1cp - JSH1cl -.32000 .74833 .14967 -.62890 -.01110 -2.138 24 .043

DAGANG



Pair 1 DGH1cp 4.2727 22 .63109 .13455

DGH1cl 3.7273 22 .76730 .16359

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH1cp - DGH1cl .54545 .85786 .18290 .16510 .92581 2.982 21 .007

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH1cp 4.2609 23 .68870 .14360

MNH1cl 3.8696 23 .81488 .16991

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH1cp - MNH1cl .39130 .89133 .18585 .00587 .77674 2.105 22 .047

239

PERJANJIAN BISNIS DAN KETENAGAKERJAAN

JASA



Pair 1 JSH1dp 3.6600 25 .47258 .09452

JSH1dl 2.4800 25 .56789 .11358

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH1dp - JSH1dl 1.18000 .76212 .15242 .86541 1.49459 7.742 24 .000

DAGANG



Pair 1 DGH1dp 3.0909 22 .29424 .06273

DGH1dl 2.5227 22 .54505 .11620

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH1dp - DGH1dl .56818 .54106 .11535 .32829 .80808 4.926 21 .000

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH1dp 3.2826 23 .42174 .08794

MNH1dl 2.3913 23 .56320 .11744

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH1dp - MNH1dl .89130 .60220 .12557 .63089 1.15172 7.098 22 .000

240

FUNDAMENTAL KEUANGAN

JASA



Pair 1 JSH1ep 4.3400 25 .59020 .11804

JSH1el 3.9400 25 .65064 .13013

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH1ep - JSH1el .40000 .57735 .11547 .16168 .63832 3.464 24 .002

DAGANG



Pair 1 DGH1ep 3.6136 22 .46115 .09832

DGH1el 3.2955 22 .61060 .13018

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH1ep - DGH1el .31818 .85280 .18182 -.05993 .69629 1.750 21 .095

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH1ep 3.6739 23 .44233 .09223

MNH1el 3.2391 23 .79586 .16595

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH1ep - MNH1el .43478 .92077 .19199 .03661 .83296 2.265 22 .034

241

AKUNTANSI BIAYA DAN BEP

JASA Paired Samples Statistics


Pair 1 JSH2ap 3.7467 25 .72188 .14438

JSH2al 3.4400 25 .60645 .12129

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH2ap - JSH2al .30667 .65912 .13182 .03459 .57874 2.326 24 .029

DAGANG Paired Samples Statistics


Pair 1 DGH2ap 4.0000 22 .39841 .08494

DGH2al 3.9848 22 .49843 .10627

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH2ap - DGH2al .01515 .64633 .13780 -.27142 .30172 .110 21 .913

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH2ap 3.9565 23 .27163 .05664

MNH2al 3.8551 23 .58453 .12188

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH2ap - MNH2al .10145 .68486 .14280 -.19471 .39761 .710 22 .485

242

MANAJEMEN BIAYA STRATEGIK DAN PENGANGGARAN



Pair 1 JSH2bp 3.9133 25 .40000 .08000

JSH2bl 3.4467 25 .51532 .10306

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH2bp - JSH2bl .46667 .46647 .09329 .27412 .65922 5.002 24 .000



Pair 1 DGH2bp 4.0985 22 .24484 .05220

DGH2bl 3.6970 22 .40381 .08609

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH2bp - DGH2bl .40152 .47325 .10090 .19169 .61134 3.979 21 .001

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH2bp 3.9058 23 .31312 .06529

MNH2bl 3.5435 23 .41808 .08718

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH2bp - MNH2bl .36232 .61474 .12818 .09648 .62815 2.827 22 .010

243

PENGUKURAN KINERJA DAN BALANCED SCORECARD



Pair 1 JSH2cp 3.9300 25 .59301 .11860

JSH2cl 3.7000 25 .52540 .10508

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH2cp - JSH2cl .23000 .88952 .17790 -.13718 .59718 1.293 24 .208



Pair 1 DGH2cp 4.3750 22 .39903 .08507

DGH2cl 3.8636 22 .54950 .11715

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH2cp - DGH2cl .51136 .67028 .14290 .21418 .80855 3.578 21 .002

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH2cp 3.9891 23 .44898 .09362

MNH2cl 3.8370 23 .51461 .10730

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH2cp - MNH2cl .15217 .54741 .11414 -.08454 .38889 1.333 22 .196

244

PELAPORAN KEUANGAN



Pair 1 JSH2dp 4.2400 25 .54023 .10805

JSH2dl 4.1067 25 .41633 .08327

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH2dp - JSH2dl .13333 .63828 .12766 -.13014 .39680 1.044 24 .307



Pair 1 DGH2dp 4.2121 22 .37860 .08072

DGH2dl 4.0606 22 .41958 .08945

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH2dp - DGH2dl .15152 .57022 .12157 -.10131 .40434 1.246 21 .226

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH2dp 4.1014 23 .68486 .14280

MNH2dl 3.9710 23 .49147 .10248

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH2dp - MNH2dl .13043 .72988 .15219 -.18519 .44606 .857 22 .401

245

PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJEMEN STRATEGIK



Pair 1 JSH3ap 3.6800 25 .50442 .10088

JSH3al 3.4667 25 .54433 .10887

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH3ap - JSH3al .21333 .58436 .11687 -.02788 .45455 1.825 24 .080



Pair 1 DGH3ap 3.4697 22 .41987 .08952

DGH3al 3.3788 22 .36071 .07690

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH3ap - DGH3al .09091 .47344 .10094 -.11900 .30082 .901 21 .378

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH3ap 3.5217 23 .44751 .09331

MNH3al 3.2319 23 .45433 .09473

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH3ap - MNH3al .28986 .61385 .12800 .02441 .55530 2.265 22 .034

246

PEMASARAN DAN ALIANSI STRATEGIK



Pair 1 JSH3bp 3.8600 25 .65383 .13077

JSH3bl 3.4600 25 .51881 .10376

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH3bp - JSH3bl .40000 .86603 .17321 .04252 .75748 2.309 24 .030



Pair 1 DGH3bp 3.6818 22 .32898 .07014

DGH3bl 3.1364 22 .46756 .09968

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH3bp - DGH3bl .54545 .48573 .10356 .33010 .76081 5.267 21 .000

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH3bp 3.6739 23 .35703 .07445

MNH3bl 3.1739 23 .35703 .07445

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH3bp - MNH3bl .50000 .47673 .09941 .29385 .70615 5.030 22 .000

247

MANAJEMEN OPERASI



Pair 1 JSH3cp 3.5200 25 .58595 .11719

JSH3cl 3.0800 25 .70238 .14048

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH3cp - JSH3cl .44000 .82057 .16411 .10129 .77871 2.681 24 .013

DAGANG



Pair 1 DGH3cp 3.4545 22 .73855 .15746

DGH3cl 3.2727 22 .70250 .14977

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH3cp - DGH3cl .18182 .90692 .19336 -.22029 .58393 .940 21 .358

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH3cp 3.6087 23 .49901 .10405

MNH3cl 3.5217 23 .73048 .15232

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH3cp - MNH3cl .08696 .73318 .15288 -.23009 .40401 .569 22 .575

248

MANAJEMEN KEUANGAN DAN INVESTASI



Pair 1 JSH3dp 4.1467 25 .34801 .06960

JSH3dl 3.2800 25 .62864 .12573

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH3dp - JSH3dl .86667 .71362 .14272 .57210 1.16124 6.072 24 .000

DAGANG



Pair 1 DGH3dp 3.3333 22 .38490 .08206

DGH3dl 2.9394 22 .50012 .10663

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH3dp - DGH3dl .39394 .60541 .12907 .12552 .66236 3.052 21 .006

MANUFAKTUR



Pair 1 MNH3dp 3.4783 23 .39982 .08337

MNH3dl 2.9420 23 .31224 .06511

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH3dp - MNH3dl .53623 .50989 .10632 .31574 .75673 5.044 22 .000

249

CORPORATE GOVERNANCE



Pair 1 JSH4ap 3.6800 25 .43012 .08602

JSH4al 3.5400 25 .55752 .11150

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH4ap - JSH4al .14000 .68496 .13699 -.14274 .42274 1.022 24 .317



Pair 1 DGH4ap 3.5909 22 .73414 .15652

DGH4al 3.4545 22 .43395 .09252

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH4ap - DGH4al .13636 .90214 .19234 -.26362 .53635 .709 21 .486

MANUFAKTUR Paired Samples Statistics


Pair 1 MNH4ap 3.4783 23 .51075 .10650

MNH4al 3.2609 23 .58133 .12122

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH4ap - MNH4al .21739 .67126 .13997 -.07288 .50767 1.553 22 .135

250

PENGENDALIAN INTERN



Pair 1 JSH4bp 3.9400 25 .36286 .07257

JSH4bl 3.6400 25 .55000 .11000

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH4bp - JSH4bl .30000 .55902 .11180 .06925 .53075 2.683 24 .013

DAGANG



Pair 1 DGH4bp 3.5909 22 .47900 .10212

DGH4bl 3.3864 22 .51018 .10877

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH4bp - DGH4bl .20455 .73451 .15660 -.12112 .53021 1.306 21 .206



Pair 1 MNH4bp 3.9348 23 .54988 .11466

MNH4bl 3.6087 23 .54265 .11315

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH4bp - MNH4bl .32609 .71682 .14947 .01611 .63606 2.182 22 .040

251

MANAJEMEN RISIKO



Pair 1 JSH4cp 4.3200 25 .69041 .13808

JSH4cl 4.0400 25 .73485 .14697

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH4cp - JSH4cl .28000 .93630 .18726 -.10649 .66649 1.495 24 .148

DAGANG



Pair 1 DGH4cp 4.2273 22 .42893 .09145

DGH4cl 4.0455 22 .84387 .17991

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH4cp - DGH4cl .18182 .79501 .16950 -.17067 .53430 1.073 21 .296



Pair 1 MNH4cp 4.3478 23 .64728 .13497

MNH4cl 3.6087 23 .98807 .20603

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH4cp - MNH4cl .73913 1.13688 .23706 .24751 1.23075 3.118 22 .005

252

ETIKA BISNIS DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL



Pair 1 JSH4dp 4.3200 25 .57518 .11504

JSH4dl 3.9800 25 .56789 .11358

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 JSH4dp - JSH4dl .34000 .75993 .15199 .02631 .65369 2.237 24 .035



Pair 1 DGH4dp 4.0682 22 .41677 .08886

DGH4dl 4.1136 22 .53300 .11364

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 DGH4dp - DGH4dl -.04545 .68850 .14679 -.35072 .25981 -.310 21 .760



Pair 1 MNH4dp 4.0217 23 .55347 .11541

MNH4dl 3.8478 23 .53161 .11085

Paired Samples Test

Paired Differences


Mean Std.


Mean


Difference

Lower Upper

Pair 1 MNH4dp - MNH4dl .17391 .79213 .16517 -.16863 .51646 1.053 22 .304

analisis gap kompetensi lulusan akuntansi dengan harapan...

Documents