analisis citraan pada puisi-puisi yang terdapat dalam ... · pdf file analisis citraan pada...

ANALISIS CITRAAN PADA PUISI-PUISI

YANG TERDAPAT DALAM MAJALAH HORISON EDISI JULI 2015

DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA

DI SMA KELAS X SEMESTER I

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia

Oleh

Yohanes Rizky Nugroho

091224003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2016

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

i

ANALISIS CITRAAN PADA PUISI-PUISI

YANG TERDAPAT DALAM MAJALAH HORISON EDISI JULI 2015

DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA

DI SMA KELAS X SEMESTER I

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia

Oleh

Yohanes Rizky Nugroho

091224003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2016

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN

“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah”

- Thomas Alva Edison

“orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak menyianyiakan

waktu untuk menunggu inspirasi” (Ernest Newman)

“Tidak ada hasil yang menghianati prosesnya”

-Yohanes Rizky-

--

Dengan penuh kasih, kupersembahkan karya sederhana ini kepada Ayah, Ibu dan

adikku tercinta yang telah membuatku mengerti akan arti hidup.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

v

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vii

ABSTRAK

Nugroho, Yohanes Rizky. 2016. Analisis Citraan pada Puisi-puisi yang

Terdapat dalam Majalah Horison Edisi Juli 2015 dan Relevansinya

dalam Pembelajaran Sastra di SMA Kelas X Semester I. Skripsi.

Yogyakarta: PBSI, JPBS, FKIP, USD

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan citraan apa saja yang

terdapat dalam puisi-puisi pada majalah Horison Edisi Juli 2015 dan relevansinya

terhadap pembelajaran sastra di SMA kelas X semester I. Jenis penelitian ini

adalah deskriptif. Langkah yang digunakan dalam analisis data yaitu : 1) peneliti

membuat kode pada setiap data yang dianalisis, 2) peneliti mencari dan

memberikan kode pada kata yang mengandng citraan dalam puisi. 3) peneliti

memasukan menjabarkan citraan apa yang terkandung dalam setiap kata yang

sudah diberikan kode pada setiap puisi. 4) peneliti mendeskripsikankan hasil

analisis data untuk menjawab masalah penelitian dan pemaknaan satuan data. 5)

peneliti mendeskripsikan relevansi hasil analisis citraan puisi terhadap

pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas X SMA semester I.

Peneliti menemukan dua temuan dalam penelitian ini. Yaitu citraan yang

terdapat dalam puisi-puisi pada majalah Horison edisi Juli 2015 dan relevansinya

terhadap pembelajaran puisi pada kelas X SMA semester I. Citraan yang

ditemukan dalam puisi adalah: citraan penglihatan sejumlah 37 buah, citraan

pendengaran sejumlah 8 buah, citraan penciuman sejumlah 1 buah, citraan

perabaan sejumlah 3 buah, citraan gerak sejumlah 41 buah, citraan perasaan

sejumlah 17 buah, dan citraan pencecapan sejumlah 3 buah. Implementasi dari

penelitian ini adalah disusunnya produk silabus dan RPP apresisasi sastra di SMA

kelas X semester I dalam Standar Kompetensi (SK) mendengarkan, memahami

puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung dan Kompetensi Dasar

(KD) Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk puisi yang disampaikan secara

langsung ataupun melalui rekaman.

Berdasarkan hasil temuan di atas, peneliti memberikan saran bagi guru

bahasa Indonesia dan peneliti lain. Guru diharapkan dapat menggunakan hasil

penelitian ini sebagai contoh analisis terhadap unsur puisi terutama pada diksi dan

citraan. Bagi peneliti lain diharapkan dapat meneruskan penelitian ini dengan

meneliti unsur lain atau mencari sumber data lainnya agar penelitian dapat lebih

lengkap.

Kata kunci: Puisi, Citraan Puisi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

viii

ABSTRACT

Nugroho, Yohanes Rizky. 2016. Analysis of Poetry-poetry at The Images that

are in HORISON Magazine July 2015 Issue and its Relevance in

Learning Literature in High School Class X Semester I. Thesis.

Yogyakarta: PBSI, JPBS, FKIP, USD

This study purpose is to describe any images contained in the poems in the

magazine Horison July 2015 edition and its relevance to learning literature in high

school class X semesters I. This research is a kind of descriptive research. There

were steps used in the data analysis : 1) researchers made the code on each data

analyzed, 2) researchers are looking for and provide the code word contain

imagery in poetry. 3) researchers describe what images is contained in every word

that has been given the code for each poem. 4) researchersdescribe data analysis

to answer the research problem and the meaning of the data unit. 5) researchers

describe the relevance of the results of the analysis of the imagery of poetry

towards learning to write poetry in the first semester X grade ofsenior high school.

Researchers found two detections in this study. The imagery contained in

the poems at Horison magazine July 2015 issue and its relevance to learning

poetry in class X senior high school on the first semester. The images were found

in the poem are: the vision images 37 pieces, 8 pieces a number of auditory

imagery, olfactory imagery 1, palpability imagery 3 pieces, motion imagery 41

pieces, feelings imagery 17 pieces, and foretaste feelings 3 pieces. I

mplementation of this research is the formulation of products syllabus and RPP

appreciation of literature the first semester X grade ofsenior high school.

StandardsCompetency listening, understand poetry delivered directly / indirectly

and Basic Competency. Identifying the elements of the poetic form submitted.

Based on the above findings, the researchers gave suggestions for

Indonesian teachers and other researchers. Teachers are expected to use the results

of this study as an example of an analysis of the elements of poetry, especially in

diction and imagery. For other researchers are expected to continue this research

by examining other elements or find other data sources so that research can be

more complete.

Keywords: Poetry, Images Poetry.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas

berkat dan penyertaan-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

Analisis Citraan pada Puisi-puisi yang Terdapat dalam Majalah Horison Edisi

Juli 2015 dan Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA Kelas X

Semester I. ini dengan baik. Sebagaimana disyaratkan dalam Kurikulum Program

Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (FKIP), Universitas Sanata Dharma (USD) Yogyakarta, penyelesaian

skripsi ini guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia.

Kelancaran dan keberhasilan proses pelaksanaan dalam penyusunan

skripsi ini, tentunya tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan dukungan dari

berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Allah Bapa, Tuhan Yesus Kristus, dan Bunda Maria, yang selalu

melimpahkan berkat, rahmat, serta penyertaan untuk peneliti dalam

menyelesaikan skripsi ini.

2. Rohandi, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sanata Dharma.

3. Dr. Yuliana Setiyaningsih, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa Sastra Indonesia dan semua dosen penguji, atas semua saran dan

masukan yang berguna demi penyempurnaan skripsi ini.

4. Drs. J. Prapta Diharja,S.J., M.Hum., selaku dosen pembimbing I yang dengan

penuh ketelitian telah mendampingi, memotivasi, dan memberikan berbagai

masukan yang sangat berharga bagi penulis. Mulai dari proses awal hingga

akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

5.