Anak berbicara gagap? Ini solusinya!

Kategori Sehat BugarBerita tag terkait Masalah cinta bisa turunkan kekebalan tubuh manusia [Resep] Masker madu,cara atasi masalah kulit kering

Ilustrasi anak kecil. ©2013 Merdeka.com/Shutterstock/Andrea Slatter0

Gagap atau gangguan bicara terbata-bata adalah masalah umum yang sering dialami anak-anakdewasa ini. Banyak dari mereka, yang berada antara usia 2 dan 5 tahun, mengalami kesulitanuntuk mengulang kata-kata, frase atau kalimat tertentu.

Namun, sebagian orang tua masih menganggap gagap sebagai hal sepele yang tidak perludipusingkan. Orang tua perlu mendeteksi gangguan ini sesegera mungkin untuk mencari solusimasalah tersebut. Untuk mengatasinya, orang tua disarankan untuk berkonsultasi dengan seorangahli terapi bicara yang berpengalaman - yang dapat memandu mereka untuk melakukan metodeatau teknik yang efektif.

Bagi Anda yang tidak memiliki biaya untuk pergi ke ahli terapi bicara, berikut adalah beberapatips sederhana untuk mengatasi masalah gagap pada anak, seperti dilansir Boldsky.

1. Yoga

Yoga tidak hanya berguna untuk kesehatan mental dan fisik, tetapi juga dianjurkan untuk anak-anak dan bahkan orang dewasa yang memiliki masalah gagap. Yoga membuat kesehatan mentalseseorang dalam kondisi yang baik. Ketika anak-anak Anda merasa khawatir atau tegang,mereka mulai gagap karena takut. Yoga membantu mereka merasa lebih rileks, dan tetap dalam

suasana hati yang bahagia.

2. Praktik di depan cermin

Ini adalah metode terbaik untuk mengatasi gagap. Buatlah anak Anda berdiri di depan cermin.Kemudian minta dia untuk membaca beberapa kalimat dengan keras. Teknik ini biasanyadigunakan oleh banyak orang untuk mengatasi ketegangan di atas panggung. Berlatih teknik inisetiap hari juga akan membantu anak mengatasi masalah gagap.

3. Baca buku

Anak-anak biasanya tidak suka membaca buku. Orangtua harus memastikan bahwa anakmenanamkan kebiasaan membaca buku sejak dini. Latih anak Anda untuk membaca bukudengan suara keras. Teknik ini pada akhirnya akan mengajarkan anak Anda cara bernapasdengan baik. Bernapas saat membaca atau berbicara menjadi salah satu masalah besar pada anak-anak yang mengalami gagap atau berbicara terbata-bata. Teknik ini akan membantu anak denganmasalah gagap dalam jangka panjang.

4. Bernapas dengan benar

Seperti dituliskan sebelumnya, anak-anak yang menderita gagap mengalami masalah pernapasansaat membaca atau berbicara. Oleh karenanya, mereka perlu berlatih menghirup danmenghembuskan napas secara rutin. Teknik sederhana ini dapat membantu mereka berbicaradalam kecepatan yang sedang dan terarah.

5. Terapi pidato

Dengan meningkatkan kepercayaan diri anak, ia dapat belajar untuk mengelola masalahgagapnya dan juga meningkatkan keterampilan berbahasanya.

Ini adalah beberapa tips sederhana untuk mengatasi masalah gagap pada anak. Teknik ini sangatefektif untuk membantu anak keluar dari masalah berbicara terbata-bata.

Gangguan Artikulasi Pada AnakAnak-anak yang bicaranya tak jelas atau sulit ditangkap dalam istilah psikologi/psikiatri disebutmengalami gangguan artikulasi atau fonologis. Namun gangguan ini wajar terjadi karena tergolonggangguan perkembangan. Dengan bertambah usia, diharapkan gangguan ini bisa diatasi.

Kendati begitu, gangguan ini ada yang ringan dan berat. Yang ringan, saat usia 3 tahun si kecil belumbisa menyebut bunyi L, R, atau S. Hingga, kata mobil disebut mobing atau lari dibilang lali. "Biasanyagangguan ini akan hilang dengan bertambah usia anak atau bila kita melatihnya dengan membiasakanmenggunakan bahasa yang baik dan benar," jelas Dra. Mayke S. Tedjasaputra. Hanya saja, untuk anak

yang tergolong "pemberontak" atau negativistiknya kuat, umumnya enggan dikoreksi. Sebaiknya kita takmemaksa meski tetap memberitahu yang benar dengan mengulang kata yang dia ucapkan. Misal, "Ma,yuk, kita lali-lali!", segera timpali, "Oh, maksud Adik, lari-lari."

Yang tergolong berat, anak menghilangkan huruf tertentu atau mengganti huruf dan suku kata. Misal,toko jadi toto atau stasiun jadi tatun. "Pengucapan semacam ini, kan, jadi sulit ditangkap orang lain,"ujar pengajar di Fakultas Psikologi UI dan konsultan psikologi di LPT UI ini.

PENYEBAB

Gangguan fonologis bisa dikarenakan faktor usia yang mengakibatkan alat bicara atau otot-otot yangdigunakan untuk berbicara (speech motor) belum lengkap atau belum berkembang sempurna; darisusunan gigi geligi, bentuk rahang, sampai lidah yang mungkin masih kaku. Beberapa kasus gangguan inimalah berkaitan dengan keterbelakangan mental. Anak yang kecerdasannya tak begitu baik,perkembangan bicaranya umumnya juga akan terganggu. Bila gangguan neurologis yang jadi penyebab,berarti ada fungsi susunan saraf yang mengalami gangguan. Sebab lain, gangguan pendengaran. Bilaanak tak bisa mendengar dengan jelas, otomatis perkembangan bicaranya terganggu. Tak kalah penting,faktor lingkungan, terutama bila anak tidak/kurang dilatih berbicara secara benar.

TERAPI BICARA

Bila penyebabnya kurang latihan atau stimulasi, akan lebih mudah dan relatif lebih cepatpenyembuhannya asal mendapat penanganan yang baik. Namun bila dikarenakan gangguan neurologis,perlu dikonsultasikan ke ahli neurologi. Sementara jika berhubungan dengan keterbelakangan mental,biasanya relatif lebih sulit karena tergantung tingkat keterbelakangan mentalnya. "Kalau masuk kategoriterbelakang sedang, pengucapan kata-kata anak biasanya juga sulit ditangkap. Akan tetapi denganpemberian terapi bicara, pengucapannya bisa agak jelas, meski ada juga beberapa yang masih sulitdicerna oleh orang yang mendengarkannya," jelas Mayke.

Yang jelas, jika gangguannya masuk dalam taraf sulit, dianjurkan membawa anak berkonsultasi. Kriteriasulit: bila sudah mengganggu komunikasi atau kontak dengan orang lain, bahkan orang serumah pun takmengerti apa yang dimaksudnya. Bila sudah ber"sekolah", gangguan ini bisa mempengaruhi prestasi.Misal, harus bernyanyi di depan kelas, tapi karena belum fasih membuatnya tak berani tampil. Jikapunberani, pengucapannya yang tak jelas akan memancing teman-teman mengolok-oloknya.

Dibutuhkan bantuan ahli terapi bicara untuk mengatasinya. Biasanya terapis akan menelaah kembaliapakah si kecil mengalami gangguan speech motor. Gangguan speech motor ada yang bisa dilatihseperti halnya meniup lilin. Tak jarang perlu pula bantuan ahli THT untuk mengoreksi adanya gangguanpada organ-organ yang berhubungan dengan bicara yang berada di daerah mulut. Mungkin ada anakyang lidahnya tak terbentuk dengan baik, hingga terlalu pendek dan mempengaruhi kemampuanbicaranya. Cacat bawaan seperti sumbing juga bisa berpengaruh pada cara bicaranya, tapi gangguan inibisa diatasi dengan operasi dan terapi bicara.

BAWA BERKONSULTASI

Anak yang mengalami gangguan fonologis kriteria sedang hingga berat, biasanya terlambat pulaperkembangan bicaranya. Misal, baru bisa bicara di usia 3 tahun, atau usia 2,5 tahun baru bisamenyebut Mama/Papa. Kemungkinan lain, meski sudah 2 tahun tapi kemampuan bicaranya masih tahapbubbling alias tanpa arti, seperti "ma...mapa...pa". Namun bahasa resetif atau penerimaannya cukupbaik, hingga bila ia disuruh atau diajak bicara akan mengerti.

Yang seperti ini pun, saran Mayke, sebaiknya dibawa berkonsultasi karena bila dibiarkan berlanjut,kemungkinan anak akan mengalami gangguan fonologis lebih parah. Itu sebab, bila sejak usia 10 bulanatau setahun, anak mulai dapat menyebut "Mama/Papa", tapi selepas 2 dua tahun tak bertambah, kitaharus curiga dan cepat minta bantuan ahli. Terlebih bila kita sudah cukup banyak memberi stimulasiatau rangsangan. Bisa dengan membawanya ke psikolog/psikiater lebih dulu untuk mengetahui apakahia mengalami gangguan fonologis karena keterbelakangan mental, gangguan neurologis, atau sebab lain.

Bila masalahnya menyangkut gangguan yang tak bisa ditangani psikolog, sebaiknya anak dirujuk ke ahlilain, seperti neurolog atau ahli terapi bicara. Para ahli terapi bicara bisa ditemui di berbagai institusiyang melakukan terapi untuk anak autis atau anak yang mengalami gangguan perhatian. Merekabiasanya juga menangani anak yang mengalami gangguan bicara. Sedangkan lama penanganantergantung beberapa hal. Seperti berat-ringan gangguan, upaya/kesediaan orang tua untuk mengantaranaknya terapi secara teratur maupun melatihnya di rumah, serta kerjasama dari anak. Jadi, saranMayke, kita jangan segan-segan menanyakan pada terapis apa yang perlu dilakukan di rumah untukmenangani anak. Harusnya terapis-terapis pun cukup terbuka untuk memberi saran atau masukanseperti itu.

Keahlian terapis juga mempengaruhi tenggang waktu yang dibutuhkan untuk menangani gangguananak. Begitu pula penguasaan/pendalaman terhadap masing-masing bentuk gangguan, tingkatkesulitan, dan cara penanganan yang tepat untuk tiap gangguan tadi. Selain, terapis juga harus bisamembina hubungan baik dengan anak, hingga anak merasa senang mengikuti program tersebut.Sebaliknya, akan jadi kendala bila si terapis kaku dan tak bisa membujuk anak

Sumber : tabloid nakita (KG Group)