visi misi 2008
Post on 29-May-2018
234 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 visi misi 2008
1/58
PROGRAM STUDI KIMIA
JURUSAN TADRIS MIPA FAKULTAS TARBIYAH
Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah
IAIN Sunan Gunung Djati Bandung merupakan unsur pelaksana Jurusan Tadris
MIPA Fakultas Tarbiyah dalam pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengabdian pada masyarakat dalam bidang pendidikan kimia dengan pendekatan
Islami.
A. VISI
Visi Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas
Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung adalah menjadi penyelenggara
pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dalam kerangka landasan
Islam, serta menghasilkan tenaga kependidikan kimia yang memiliki kemampuan
akademik dan profesional di bidang pendidikan kimia sesuai dengan perkembangan
sains dan teknologi, serta yang berakhlakulkarimah.
A. MISI
Program Studi Pendidikan Kimia mengemban misi :
a. melaksanakan kegiatan pendidikan kimia untuk tingkat sarjana yang
berorientasi pada perkembangan sains dan teknologi.
b. melakukan pengembangan pendidikan melalui penelitian pendidikan kimia dan
penganbdian pada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat pendidikan
sebagai pengguna dengan berorientasi peningkatan literasi sains masyarakat.
c. mengembangkan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan dan saling
menguntungkan sehingga dapat meningkatkan wawasan dan mutu pendidikan
kimia khususnya.
C. TUJUAN
Tujuan dari Program Studi Pendidikan Kimia, diantaranya:
-
8/9/2019 visi misi 2008
2/58
a. menghasilkan tenaga guru Kimia untuk tingkat dasar dan menengah
b. menghasilkan tenaga pengelola laboratorium di SMU atau yang sederajat
c. menghasilkan tenaga kependidikan lainnya
d. menghasilkan tenaga guru, pengelola dan tenaga kependidikan di bidang kimia
yang istiqomah dan berakhlakul karimah
D. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
1. Alternatif profesi lulusan :
a. Menjadi tenaga kependidikan Kimia yang komprehensif
b. Menjadi tenaga non kependidikan yang gayut terhadap bidang keahlian
c. Berkualifikasi menjadi guru bidang studi Kimia
d. Menguasai perangkat keilmuan Kimia dan kependidikan yang memadai
e. Menjadi supervisor pada bidang studi Kimia
2. Indikator Kompetensi :
a. Menguasai dan mengorganisasi bahan ajar Kimia, metodologi
pembelajaran, dan penilaian
b. Mempersiapkan perencanaan pembelajaran Kimia secara toritis dan
pragmatis
c. Mampu melaksanakan KBM Kimia di kelas
d. Mampu mengimplementasikan konsep supervisi dan manajemen sekolah
3. Tolok ukur kompetensi :
a. Mampu membuat dan mengembangkan perencanaan instruksional di
sekolah
b. Mampu mengoperasikan kegiatan administrasi pembelajaran Kimia di
sekolah
c. Mampu memprkatekan kurikulum Kimia secara praktis
d. Mampu menyajikan pembelajaran yang terintegrasi antara nilai-nilai
pendidikan agama melalui pembelajaran Kimia di sekolah.
C. KURIKULUM
Kurikulum Program S-1 Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris
MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung disusun berdasarkan
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung2
-
8/9/2019 visi misi 2008
3/58
paradigma yang berbasis pada kompetensi yang terdiri atas kompetensi utama,
kompetensi penunjang, dan kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan
kompetensi utama. Ketiga kompetensi tersebut tertuang dalam lima kelompok mata
kuliah, seperti berikut:
1) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), merupakan kelompok
bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indoensia yang
beriman dan taqwa terhadap Allah SWT dan berbudi pekerti luhur,
berkepribadian mantap, mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab
kemasyarakatan dan kebangsaan.
2) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), kelompok bahan kajian
dan pelajaran untuk memberikan landasan ilmu dan keterampilan tertentu.
3) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), kelompok bahan kajian dan
pelajaran bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan
berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai.
4) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), kelompok bahan kajian dan
pelajaran bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan
seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu
dan keterampilan yang dikuasai.
5) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB), kelompok bahan kajian
dan pelajaran yang diperlukan untuk dapat memahami kaidah berkehidupan
bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
Jika dikaitkan dengan pilar-pilar pembelajaran Unesco, maka dapat dikenali
kaitan antara Learning to know dengan MKK, Learning to do dengan MKB dan
MPB, sedangkan Learning to be berkaitan erat dengan MPK dan MPB, dan
Learning to life togetherberkaitan dengan MBB.
Berikut ini struktur kurikulum dan deskripsi sks dari masing-masing
kelompok mata kuliah untuk Program Studi Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas
Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung :
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung3
-
8/9/2019 visi misi 2008
4/58
TABEL 1.
SEBARAN SKS BERDASARKAN KELOMPOK MATA KULIAH
No Kelompok Mata Kuliah
Klp.
Utama
Klp. Pen-
dukung
Klp. Lain-
lainTotal
sks JS sks JS sks JS sks JS
1Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK)16 - 7 - 6 - 29 -
2
Mata Kuliah Keilmuan dan
Keterampilan (MKK) 21 - 5 - - - 26 -
3Mata Kuliah Keahlian Berkarya
(MKB)80 - 17 - - - 97 -
4Mata Kuliah Perilaku Berkarya
(MPB)6 - - - - - 6 -
5Mata Kuliah Berkehidupan
Bermasyarakat (MBB)2 - - - - - 2 -
Jumlah Total sks 125 0 29 0 6 0 160 0
TABEL 2
SEBARAN PERKELOMPOK MATA KULIAH SETIAP SEMESTER
No. Kode
Mata Kuliah
Pengembangan
Kepribadian (MPK)
sksSEMESTER
I II III IV V VI VII VIII
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung4
-
8/9/2019 visi misi 2008
5/58
1 INS 101 Pancasila/PKN 2 2
2 INS 103 Bahasa Indonesia 2 2
3 INS 104 Bahasa Inggris 3 3
4 INS 106 IBD-ISD 2 2
6 INS 201 Metodologi Studi Islam 2 2
7 INS 202 Bahasa Arab 3 3
8 INS 203 Fiqih/Ushul Fiqih 3 3
9 INS 204 Hadist/Ulumul Hadist 2 3
10 INS 205 Tafsir/Ulumul Quran 3 3
11 INS 206 Ilmu Kalam 3 2
12 INS 207 Ilmu Tasauf 2 213 INS 208 Sejarah Peradaban Islam 2 2
Jumlah sks MPK 291
16 5 3 2 2 0 0
No. KodeMata Kuliah Keilmuan dan
Keterampilan (MKK)sks
SEMESTER
I II III IV V VI VII VIII
1TAR
301Kurikulum dan Pembelajaran 2 2
2TAR
302Psikologi Belajar 2 2
3 TAR303 Dasar2 Pendidikan IPA 2 2
4TAR
304Telaah Kurikulum Kimia 3 3
5TAR
305Statistika Pendidikan 3 3
6TAR
306Komputer 2 2
7TAR
307Media Pembelajaran Kimia 3 3
8TAR
308
Strategi Belajar Mengajar
Kimia3 3
9
TAR
309 Evaluasi Pendidikan 3 3
10TAR
310
Pengembangan Pembelajaran
Kimia3 3
Jumlah sks MKK 26 0 6 8 9 3 0 0 0
No. KodeMata Kuliah Keahlian
Berkarya (MKB)sks
SEMESTER
I II III IV V VI VII VIII
1 IPA322 Fisika Dasar I 3 3
2 IPA323 Fisika Dasar II 3 3
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung5
-
8/9/2019 visi misi 2008
6/58
3 IPA326 Kalkulus I 3 3
4 IPA327 Kalkulus II 3 3
5 IPA328 Biologi Umum 3 3
6 IPA329 Pengetahuan Lingkungan 2 2
7 IKI 401 Matematika Kimia 2 2
8 IKI402 Kimia Dasar I 3 3
9 IKI 403 Praktikum Kimia Dasar I 1 1
10 IKI 404 Kimia Dasar II 3 3
11 IKI 405 Praktikum Kimia Dasar II 1 1
12 IKI 406 Kimia Analitik I 3 3
13 IKI 407 Kimia Analitik II 3 314 IKI 408 Praktikum Kimia Analitik 1 1
15 IKI 409 Kimia An. Instrumen 3 3
16 IKI 410 Kimia Anorganik I 4 4
17 IKI 411Praktikum Kimia
Anorganik1 1
18 IKI 412 Kimia Anorganik II 3 3
19 IKI 413 Kimia Fisika I 4 4
20 IKI414 Praktikum Kimia Fisika 1 1
21 IKI 415 Kimia Fisika II 3 3
22 IKI 416 Kapita selekta Kimia I 3 3
23 IKI 417 Kapita selekta Kimia II 3 3
24 IKI 418 Kimia Organik I 3 3
25 IKI 419 Praktikum Kimia Organik 1 1
26 IKI 420 Kimia Organik II 3 3
27 IKI 421Metodologi Penelitian
Pendidikan3 3
28 IKI 422 Biokimia 3 3
29 IKI 423 Praktikum Biokimia 1 1
30 IKI 424 Ikatan Kimia 2 2
31 IKI 425 Kimia Bahan Makanan 3 3
32 IKI 426 Radiokimia/Kimia Inti 2 2
33 IKI 427 Kimia Lingkungan 2 2
34 IKI 428 Kimia Industri 2 2
35 IKI 429Islam Untuk Disiplin Ilmu
Kimia2 2
36 IKI 430Seminar Pendidikan
Kimia3 3
39 IKI 431 Skripsi 6 6
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung6
-
8/9/2019 visi misi 2008
7/58
37 IKI 432Dasar-dasar
Bioteknologi*)2 2
38 IKI 433 Kimia Bahan Alam*) 2 239 IKI 434 Bimbingan Skripsi **} 0 x
Jumlah sks MKB 97 13 12 10 10 15 15 14 8
No. KodeMata Kuliah Perilaku
Berkarya (MPB)sks
SEMESTER
I II III IV V VI VII VIII
1TAR
311Micro Teaching 2 2
2TAR
312PPL 4 4
Jumlah sks MPB 6 0 0 0 0 2 4 0 0
No. Kode
Mata Kuliah
Berkehidupan
Bermasyarakat (MBB)
sksSEMESTER
I II III IV V VI VII VIII
1INS
107Kuliah Kerja Nyata 2 2
2 Praktek Ibadah **) - x
3 Praktek Tilawah **) - x
Jumlah sks MBB 2 0 0 0 0 0 0 2 0
Jumlah Total sks 160 242
4
23 222
2
21 16 8
TABEL III
SEBARAN MATA KULIAH BERDASARKAN KOMPETENSIKelompok
Mata
Kode
Mata
Nama Mata Kuliah Kompetensi
Utama
Kompetensi
PendukungKompetensi
Lain-lain
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung7
-
8/9/2019 visi misi 2008
8/58
Kuliah Kuliah sks JS sks JS sks JS
Mata Kuliah
Pengem-
bangan
Kepribadian
(MPK)
INS 101 Pancasila/PKN 2
INS 103 Bahasa Indonesia 2
INS 104 Bahasa Inggris 3
INS 106 IBD-ISD 2
INS 201Metodologi Studi
Islam2
INS 202 Bahasa Arab 3
INS 203 Fiqih/Ushul Fiqih 3
INS 204 Hadist/Ulumul Hadist 3
INS 205 Tafsir/Ulumul Quran 3
INS 206 Ilmu Kalam 2
INS 207 Ilmu Tasawuf 2
INS 208Sejarah Peradaban
Islam2
Jumlah sks MPK 16 0 7 0 6 0
Mata Kuliah
Keilmuan
dan
Keterampilan
(MKK)
TAR301Kurikulum dan
Pembelajaran2
TAR302 Psikologi Belajar 2
TAR303Dasar-dasar
Pendidikan IPA2
TAR304Telaah KurikulumKimia
3
TAR305 Statistika Pendidikan 3 TAR306 Komputer 2 TAR307
Media Pembelajaran
Kimia3
TAR308Strategi Belajar
Mengajar Kimia3
TAR309 Evaluasi Pendidikan 3
TAR310Pengembangan
Pembelajaran Kimia3
Jumlah sks MKK 21 0 5 0 0 0
Kelompok
Mata
Kuliah
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Pendukung
Kompetensi
Lain-lain
sks JS sks JS sks JS
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung8
-
8/9/2019 visi misi 2008
9/58
Mata
Kuliah
Keahlian
Berkarya
(MKB)
IPA 322 Fisika Dasar I 3
IPA 323 Fisika Dasar II3
IPA 326 Kalkulus I 3
IPA 327 Kalkulus II 3
IPA 328 Biologi Umum 3
IPA 329 Peng. Lingkungan 2
IKI 401 Matematika Kimia 2
IKI 402 Kimia Dasar I 3
IKI 403Praktikum Kimia
Dasar I 1
IKI 404 Kimia Dasar II3
IKI 405Praktikum Kimia
Dasar II 1
IKI 406 Kimia Analitik I 3
IKI 407 Kimia Analitik II 3
IKI 408Praktikum Kimia
Analitik 1
IKI 409 Kimia An. Instrumen 3
IKI 410 Kimia Anorganik I 4
IKI 411Praktikum Kimia
Anorganik 1
IKI 412 Kimia Anorganik II 3
IKI 413 Kimia Fisika I 4
IKI414Praktikum Kimia
Fisika 1
IKI 415 Kimia Fisika II 3
IKI 416Kapita selekta
Kimia I 3
IKI 417Kapita selekta
Kimia II 3 .
IKI 418 Kimia Organik I 3
IKI 419 Praktikum KimiaOrganik 1
IKI 420 Kimia Organik II 3
IKI 421Metodologi
Penelitian Pendidikan 3
IKI 422 Biokimia 3
IKI 423 Praktikum Biokimia 1
IKI 424 Ikatan Kimia 2
IKI 425Kimia Bahan
Makanan3
Mata
Kuliah
IKI 426 Radiokimia/
Kimia Inti
2
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung9
-
8/9/2019 visi misi 2008
10/58
-
8/9/2019 visi misi 2008
11/58
TABEL IVSEBARAN MATA KULIAH PER SEMESTER
Semester No
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah sks Prasyarat
1 INS 101 Pancasila /PKN 2 --
2 INS 103 Bahasa Indonesia 2 --
3 INS 104 Bahasa Inggirs 3 --
4 INS 106 ISD/IBD 2 --
5 INS 201 Metodologi Studi Islam 2 --
6 IPA 322 Fisika Dasar I 3 --
7 IPA 326 Kalkulus I 3 --
8 IPA 328 Biologi Umum 3 --
9 IKI 402 Kimia Dasar I 3 --
10 IKI 403 Praktikum Kimia Dasar I 1 IKI 402
Jumlah sks 24
Semester No
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah sks Prasyarat
II
1 INS 202 Bahasa Arab 3 --
2 INS 203 Fiqh/Ushul Fiqh 3 --
3 TAR 301 Kurikulum dan Pembelajaran 2 --
4 TAR 303 Dasar-dasar Pendidikan MIPA 2 --
5 TAR 302 Psikologi Belajar 2 --
6 IPA 323 Fisika Dasar II 3 IPA 322
7 IPA 329 Pengetahuan Lingkungan 2 IPA 328
8 IPA 327 Kalkulus II 3 IPA 326
9 IKI 404 Kimia Dasar II 3 IKI 40210 IKI 403 Praktikum Kimia dasar II 1 IKI 404
11 Praktek Ibadah **) -
Jumlah SKS 24
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung11
-
8/9/2019 visi misi 2008
12/58
Semester NoKode Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah sks Prasyarat
III
1 INS 206 Ilmu Kalam 2 --
2 INS 205 Tafsir/Ulumul Qur'an 3 --
3 TAR 305 Statistika Pendidikan 3 --
4 TAR 306 Komputer 2 TAR 305
5 IKI 401 Matematika Kimia 2 IPA 326,327
6 TAR 304 Telaah Kurukulum Kimia 3 TAR 301,303
7 IKI 406 Kimia Analitik I 3 IKI 402,404
8 IKI 410 Kimia Anorganik I 4 IKI 402,404
9 IKI 411 Praktikum Kimia analitik 1 IKI 410
Jumlah SKS 23
Semester NoKode Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah sks Prasyarat
IV
1 INS 204 Hadits/Ulumul Hadits 3 --
2 TAR 309 Evaluasi Pendidikan 3 TAR 306
3 TAR 308 Strategi Belajar Mengajar 3 TAR 304
4 TAR 307 Media pembelajaran Kimia 3 TAR 304
5 IKI 416 Kapita Selekta Kimia I 3 TAR 304
6 IKI 412 Kimia Anorganik II 3 IKI 410
7 IKI 407 Kimia Analitik II 3 IKI 406
8 IKI 408 Praktikum Kimia Anorganik 1 IKI 406
9 Praktek Tilawah **) -
Jumlah SKS 22
Semester No Kode Mata Nama Mata Kuliah sks Prasyarat
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung12
-
8/9/2019 visi misi 2008
13/58
-
8/9/2019 visi misi 2008
14/58
3 IKI 430 Seminar Pendidikan Kimia 3 -*
4 IKI 426 Radiokimia/Kimia Inti 2 IKI 404
5 IKI 427 Kimia Lingkungan 2 IKI 404
6 IKI 428 Kimia Industri 2 IKI 404
7 IKI 425 Kimia Bahan Makanan 3 IKI 420,422
8 IKI 434 Bimbingan Skripsi **) - -*
Jumlah sks 16
Semester No
Kode
Mata
Kuliah
Nama Mata Kuliah sks Prasyarat
VIII
1 IKI 431 Skripsi 6 IKI 421,430
2 IKI 432 Dasar-dasar Bioteknologi *) 2 IKI 420,422
3 IKI 433 Kimia Bahan alam *) 2 IKI 420,422
Jumlah sks 8
Jumlah Total sks 160
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung14
-
8/9/2019 visi misi 2008
15/58
-
8/9/2019 visi misi 2008
16/58
INS 104 Bahasa Inggris (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan tentang dasar-dasar komunikasi lisan-
tulisan, dan dasar-dasar teknik penterjemahan tulisan ilmiah dalam bahasa
Inggris.
Materi Kuliah
Nouns; articles; the use of linking be; lingking verbs; types of verbs;
pronouns; five basic tenses; adverb and their formations; auxiliary verbs;
conjunction; passive voice; degrees of comparisons; derivative words;
question tags; sentences; adverbial clauses; adjective clauses; noun clauses;
participial phrases; gerunds phrases; infinitive phrases; absolute
constructions; abstract noun phrases and; appositive phrases.
INS 106 Ilmu Budaya Dasar/Ilmu Sosial Dasar (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan menguasai dasar-dasar konsep budaya
dan sosial untuk mengembangkan penalaran mereka sebagai calon ilmuwan
muslim.
Materi Kuliah:
Konsepsi IBD dalam kesusasteraan, seni rupa dan seni musik; konsepsi IBD
dalam agama, filsafat dan keindahan; manusia, cinta kasih, penderitaan dan
keadilan; pandangan hidup, tanggung jawab dan harapan manusia; budaya
yang mendorong kemajuan dan yang menyebabkan kemiskinan;
kebudayaan primitif, agraris dan industrial. Individu, keluarga ,masyarakatdan interaksi sosial; remaja dan pemuda dalam permasalahan generasi
nasional; pemerintah, negara dan warga negara dalam permasalahan
demokratisasi;kesetaraan (egaliter) diskriminasi dan pemerataan; perma-
salahan kependudukan masyarakat kota dan desa; pembangunan dan
kemiskinan struktural dan kultural.
Referensi:
1) Darmansyah M,.1986.Ilmu Sosial Dasar. Surabaya. Usaha Nasional
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung16
-
8/9/2019 visi misi 2008
17/58
2) Munandar Sulaeman. 1993. Ilmu Budaya Dasar: Suatu Pengantar.
Bandung. Eresco.
3) ------------------------ 1996. Ilmu Sosial Dasar: Teori Dan Konsep Ilmu
Sosial. Bandung. Eresco.
INS 201 Metodologi Studi Islam (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan metodologi studi Agama
Islam dalam penulisan makalah dan proposal penelitian.
Materi Kuliah:
Pendekatan terhadap Islam dan studi Agama, model-model penelitian
Agama, dan konstruksi teoritis.
Referensi:
1) Mukti Ali, Metode Memahami Agama Islam.
2) ---------, Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam.
3) Harun Nasution.Islam Ditinjau Dari Beberapa Aspeknya.
INS 202 Bahasa Arab (3 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan secara dasar memahami teks berbahasa
Arab.
Materi Kuliah:
Gramatikal bahasa Arab pemahaman teks berbahasa Arab, membaca
dengan baik dan benar, menganalisis kata, struktur kalimat, dan lain-lain.
INS 203 Fiqh/Ushul Fiqh (3 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami dasar-dasar Ushul Fiqh
dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung17
-
8/9/2019 visi misi 2008
18/58
Materi Kuliah:
Ayat-ayat Hukum Al-Quran dan Hadits, ketentuan-ketentuan pokok
ibadah, muamalat, munakahat dan jinayat.
Sumber:
1) TM. Hasbi Ash-Shiddieqi.Kuliah Ibadah.
2) Wahbah al-Zuhaily.Al-Fiqh al-Islami wa Adilatuhu.
INS 204 Hadits/Ulumul Hadits (3 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan memahami arti penting ilmu Hadits untuk
mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan Hadits Nabi sebagai sumber
ajaran agama Islam serta menghayatinya dalam aspek keimanan, pergaulan
dan akhlak.
Materi Kuliah:
Hadits-hadits pilihan
Referensi:
1) Muhammad Fuad Abdul Baqi,Alulu Wal Marja, Dar-al Fikr, Beirut
2) T.M. Hasbi Ash-shiddieqy. 1980. Sejarah Dan Pengantar Ilmu Hadits.
Jakarta. Bulan Bintang.
INS 205 Tafsir/Ulumul Quran (3 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan menghafal, memahami dan
mempraktikan dalam kehidupan ayat-ayat berkenaan dengan Allah, Rasul,manusia dan alam.
Materi Kuliah:
Ayat-ayat berkenaan dengan Allah, Rasul, manusia dan alam.
Referensi:
1) Quraish Shihab Tafsir Al-Fatihah
2) Hamka - Tafsir Al-Azhar
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung18
-
8/9/2019 visi misi 2008
19/58
INS 206 Ilmu Kalam (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi
pemikiran kalam (jadali) secara benar.
Materi Kuliah:
Dasar-dasar Qurani dan sejarah timbulnya ilmu kalam; kerangka berfikir
aliran-aliran ilmu kalam; hubungan ilmu kalam, filsafat dan tasawuf;
pemikiran kalam; perbandingan antara aliran.
Referensi:
1) Al-Asyari, Abu al-Hasan Ali Ismail. 1950. Maqalat al-Islamiyyin wa
Ikhtilaf al-Mushallin. Kairo. Maktabah Nahdah al-Mishiriyyah.
2) Badawi, Abd al-Rahman. Maqalah al-Islamiyah.
3) Nasution, H. (1992). Teologi Islam Analisa dan Sejarah Pemikiran
dalam Islam. Jakarta. Press.
INS 207 Ilmu Tasawuf (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi
berfikirirfani.
Materi Kuliah:
Dasar-dasar Qurani dan sejarah timbulnya tasawuf; sejarah perkembangan
tasawuf; kerangka berfikir irfani; hubungan tasawuf, ilmu kalam dan
filsafat; hubungan tasawuf dengan ilmu jiwa agama; tasawuf akhlaqi;
tasawuf irfani; tasawuf falsafi; tarekat; studi kritis terhadap aliran-alirantasawuf; tasawuf di Indonesia.
Referensi:
1) Abdullah, Hawash. 1980. Perkembangan Ilmu Tasawuf dan Tokoh-
tokohnya di Nusantara. Surabaya. Al-Ikhlas.
2) Afifi, Abu al-Ala. 1969. Fi al-Tasawwuf al-Islami wa Tarikhih.
Iskandariah. Lajnah al-Talif wa al-Tarjamah wa al-Nasyr.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung19
-
8/9/2019 visi misi 2008
20/58
INS 208 Sejarah Peradaban Islam (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami sejarah dan peradaban
Islam.
Materi Kuliah:
Pengertian, dasar-dasar dan periodisasi sejarah peradaban Islam; Arab pra-
Islam; Masa Nabi; masa al-Khulaf al-Rasyidun; fase Usman ibn Affan dan
Ali ibn Abi Thalib; masa Umayah timur; Islam di Andalusia; masa
Abbasiyah; dinasti-dinasti; perang Salib dan invasi Mongol; Islam di Asia
Tenggara.
Referensi:
1) Brockelmann, Carl. 1982. History of The Islamic People. London:
Kegan.
2) Hasan Ibrahim Hasan. Tarikh al Islam al Siyasi al Din wa al Tsaqafi wa
al Ijtimai. Kairo. Maktabah al-Nadhal al-Mishriyyah.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung20
-
8/9/2019 visi misi 2008
21/58
DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI
MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)
TAR 301 KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar dan pendekatan dalam
kurikulum, belajar dan mengajar sebagai landasan bagi keterampilan
merencanakan dan melaksanakan program serta kegiatan belajar mengajar
kimia.
Materi Kuliah :Tinjauan kurikulum secara umum: pengertian kurikulum, struktur
kurikulum, komponen-komponen kurikulum. Langkah-langkah pokok
pengembangan kurikulum. Orientasi pengembangan kurikulum kimia;
orientasi pada materi/penguasaan konsep, tujuan, pengembangan
keterampilan berpikir/intelektual, keterampilan proses, imtaq dan berbasis
kompetensi dasar. Pengertian dan Pandangan tentang belajar : pengertian,
teori-teori belajar (pandangan aliran perilaku, kognitif dan kontruktivis),
hirarki belajar. Implikasi teori belajar terhadap pembelajaran.
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Psikologi Belajar dan Dasar-dasar
Pendidikan MIPA.
Referensi:
1) Dahar, R.W. 1996. Teori-teori Belajar. Jakarta : Erlangga.
2) Costa A.L. The Behaviors Of Intellegence. (In A.L Costa (ed.)
Developing Minds). Alexandria : AsCd.3) Lowery, Lawrence,F. 1985. The Biological Basic For Thinking. (In A.L
Costa (ed). Developing Minds). Alexandria :AsCd.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung21
-
8/9/2019 visi misi 2008
22/58
TAR 302 PSIKOLOGI BELAJAR (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai karakteristik pribadi,
perkembangan kognitif peserta didik, kesehatan mental dan teori-teori
belajar, sebagai dasar perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta
mengatasi kesulitan-kesulitan belajar.
Materi Kuliah:
Ciri peserta didik sebagai individu dan sifat-sifat mentalnya : bersifat unik,
berkembang/dinamis. Sifat-sifat mental: kemampuan, sikap, minat dan
kepribadian Faktor pembawaan dan lingkungan. Perbedaan individual :
intelegensi, bakat, kemampuan hasil belajar, sikap, minat, perasaan dan
keterampilan sosial. Berpikir sebagai kegiatan mental. Proses berpikir.
Hirarki berpikir. Fase-fase perkembangan kognitif. Fase-fase
perkembangan beserta cirinya. Kebutuhan dan motivasi. Peranan motivasi
dalam belajar, cara-cara memberikan motivasi belajar. Kesehatan mental
dan ketidak-sehatan mental. Kesulitan dan bimbingan dalam belajar
Prasyarat :
Tidak Ada
Referensi :
1) Muhibbin Syah (2003). Psikologi Pendidikan Pendekatan Baru,
Bandung: PT. Rosdakarya
2) Muhibbin Syah (2002).Psikologi Belajar, Bandung: PT. Rosdakarya.
3) Suyanto A. 1986. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru
4) Nasution.S. 1983.Azas-azas Kurikulum.Bandung: CV Jenmars.
TAR 303 DASAR-DASAR PENDIDIKAN MIPA (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami hakekat MIPA,
gagasan-gagasan dan prinsip-prinsip dasar pendidikan MIPA serta
implikasinya dalam pengajaran.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung22
-
8/9/2019 visi misi 2008
23/58
Materi Kuliah:
Hakekat MIPA; tujuan pendidikan MIPA; Beberapa
strategi/pendekatan/metode dalam mengajar MIPA, Beberapa metode
dalam mengajar MIPA. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan
MIPA di sekolah dan masalah-masalah serta perkembangan pendidikan
MIPA dewasa ini.
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Psikologi Belajar dan Kurikulum
dan Pembelajaran
Referensi :
1) Rusfendi, E. T. 1988. Membantu guru membangun kompetensinya
dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA. Bandung:
Tarsito.
2) Sund and Carin. 1980. Teaching Science Through Discovery.
Colombus: Charles E.Merril.
TAR 304 TELAAH KURIKULUM KIMIA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menganalisis materi kurikulum Kimia SMU/MA,
sehingga mampu menjabarkan materi kurikulum sebagai bahan untuk
menyusun program pengajaran SMU/MA.
Materi Kuliah:
Penelaahan terhadap isi kurikulum , meliputi : menelaah struktur program,
penyusunan program, menganalisis konsep-konsep dalam kurikulum dan
menjabarkan struktur keilmuan konsep-konsep tersebut,. menguraikan
kaitan antar konsep melalui analisis konsep, mengidentifikasi jenis-jenis
konsep dan mengembangkan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang
ingin dicapai serta menyusun bahan pembelajaran.
Prasyarat :
Kurikulum dan Pembelajaran, Psikologi Belajar dan Dasar-dasar
Pendidikan IPA
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung23
-
8/9/2019 visi misi 2008
24/58
Referensi :
1) Benny Karyadi. 1994.Kimia 2 Petunjuk Guru. Jakarta. Depdikbud.
2) -----------------.1994.Kimia 2 Buku Siswa. Jakarta. Depdikbud.
3) Harry Firman dan Liliasari. 1994.Kimia 1, dan 3 Petunjuk Guru.
Jakarta. Depdikbud.
4) --------------------------------. 1994.Kimia 1 dan 3 Buku Siswa.
Jakarta. Depdikbud.
5) Herron, J. Dudley., et. al, (1977),Problems Associated With Concept
Analysis, Journal of Science Education. Vol. 61. No. 2 : pp 185
199.
6) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud.
7) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Edisi 2002. Depdikbud.
TAR 305 STATISTIKA PENDIDIKAN (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa diharapkan dapat memahami dasar-dasar pengolahan data
dengan menggunakan statistika, sehingga mampu menerapkan
pengetahuannya untuk pengolahan data hasil pendidikan dan penelitian.
Materi Kuliah:
Pengertian dasar: statistik dan statistika, variabel, jenis-jenis skala/data
hasil pengukuran (nominal, ordinal, interval dan rasio). Kegunaan statistika.
Ruang lingkup permasalahan yang dihadapi ; 1). meringkas hasil observasi
variabel univariate (statistik deskriptif), 2) menggambarkan hubungan relasi
atau asosiasi, 3) membuat keputusan (inferensi). Ukuran tendensi sentral:
modus, median, mean, dispersi, rentang, varians, standar deviasi.
Hubungan antara 2 variabel atau lebih: asosiasi untuk data ordinal, data
nominal, teta, nominal-interval, ordinal-interval. Statistika inferensi:
pengetahuan dasar, distribusi sampling, distribusi normal, tes signifikansi.,
uji statistika berdasarkan asumsi data berdistribusi normal (parametrik) dan
non parametrik.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung24
-
8/9/2019 visi misi 2008
25/58
Prasyarat :
Tidak ada
Referensi :
1) Abdulrahman Ritonga. 1987. Statistika Terapan Untuk Penelitian.
Jakarta : Universitas Indonesia.
2) Bambang Soewarno. 1987. Metode Kuantitatif Dalam Penelitian Ilmu-
ilmu Sosial dan Pendidikan. Jakarta : Dirjen Dikti.
3) Sudjana. 1988. Metode Statistika. Bandung : Tarsito.
4) Glass, G.V. and K.D. Hopkins. 1984. Statistical Methods In Education
and Psychology. NewYork : Prentice Hall.
TAR 306 KOMPUTER (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa terampil dalam menggunakan sistem operasi berbasis DOS
Windows, menggunakan pengolah kata Ms-Word untuk membuat karya
tulis, aplikasi Ms-Excel untuk pembuatan grafik/tabel dan perhitungan
statistika, membuat gambar/grafis sederhana dan memahami dasar-dasar
penggunaan internet untuk penelusuran pustaka dan berkomunikasi.
Materi Kuliah :
Dasar-dasar penggunaan sistem operasi berbasis DOS dan Windows.
Pelatihan MS-Word, meliputi: cara pengetikan karya tulis, membuat
gambar/tabel, penggunaan equation editor untuk menulis persamaan
matematis, penulisan rumus kimia, mengedit, dll. Pelatihan aplikasi Ms-
Excel yang meliputi : pembuatan tabel dan grafik, penggunaan spread sheetuntuk perhitungan statistika deskriptif (mean, standar deviasi, rank, varian,
dll), uji statistik dan penafsirannya.
Pelatihan dasar-dasar penggunaan internet untuk penelusuran kepustakaan
kimia dan berkomunikasi.
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Statistika Pendidikan.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung25
-
8/9/2019 visi misi 2008
26/58
Referensi :
1) Bruce Hallberg. 1997. Microsoft Word 97 for Windows Super Guide.
California : Ziff Davis Press.
2) Singgih Santoso. 1999. Aplikasi Excell dalam Statistika dan Bisnis.
Jakarta : Elexmedia Computindo.
TAR 307 MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai jenis-jenis dan kegunaan media
pembelajaran serta memiliki pengetahuan mengenai teknik laboratorium
kimia, dan keselamatan kerja di laboratorium, sehingga mahasiswa mampu
menggunakan berbagai jenis media pembelajaran dan mengelola
laboratorium kimia serta mampu merancang dan terampil membuat
beberapa jenis media pembelajaran sederhana dan alternatif pengganti alat-
alat lab.kimia.
Materi Kuliah:
Pengertian dasar : Pengertian media pembelajaran, jenis-jenis,
fungsi/kegunaan. Latihan merancang/membuat dan menggunakan berbagai
jenis media pembelajaran . Teknik laboratorium dan keselamatan kerja di
Lab.: Manipulasi alat, , pengetahuan zat-zat kimia, teknik pembuatan
pereaksi, teknik pemeliharaan/penyimpanan alat dan zat, P3K untuk
keselamatan kerja di lab. Membuat alat-alat sederhana sebagai alternatif
(statif corong, rak tabung reaksi, rak penyimpanan buret, alat penguji
lar.elektrolit, dll)
Prasyarat :
Dasar-dasar Pendidikan MIPA, Telaah Kurikulum Kimia, Kimia Dasar I
dan Kimia Dasar II
Referensi :
1) Carin, Athur A. 1993. Teaching Modern Science, Sixth Ed. New
York:Macmillan Publishing Co.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung26
-
8/9/2019 visi misi 2008
27/58
TAR 308 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR KIMIA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan memilih, menerapkan, dan
mengembangkan metode dan strategi belajar mengajar kimia.
Materi Kuliah:
Memilih pendekatan, metode dan media yang sesuai untuk menyajikan
pembelajaran konsep-konsep kimia disertai latihan menerapkannya.
Berlatih menerapkan prinsip-prinsip/teori belajar tertentu, prinsip-prinsip
pengelolaan kelas dan interaksi belajar mengajar. Berlatih merancang danmelaksanakan pengajaran remedial. Berlatih merencanakan percobaan
untuk kegiatan demonstrasi dan praktikum dalam bentuk LKS serta
menerapkan penggunaanya dalam pembelajaran. Berlatih merancang LKS
untuk eksperimen dan non eksperimen serta menerapkan penggunaannya
dalam pembelajaran.
Prasyarat :
Psikologi Belajar, Dasar-dasar Pendidikan MIPA, Kurikulum dan
pembelajaran, Media Pembelajaran Kimia, Telaah Kurikulum Kimia
Referensi :
1) Carin, Athur A. 1993. Teaching Modern Science, Sixth Ed. New
York:Macmillan Publishing Co.
2) Wiryawan, S.A., Noorhadi Th. 1999. Stategi Belajar Mengajar. Jakarta.
Universitas Terbuka.
TAR 309 EVALUASI PENDIDIKAN KIMIA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa dapat mengembangkan alat evaluasi, menganalisis dan
melaporkan proses dan hasil belajar siswa.
Materi Kuliah:
Membuat rancangan tes hasil belajar kimia : membuat kisi-kisi untuk
menentukan komposisi jumlah dan tingkat kesukaraan soal sesuai dengan
tujuan pembelajaran khusus atau indikator pencapaian hasil belajar.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung27
-
8/9/2019 visi misi 2008
28/58
Menyusun dan merakit berbagai bentuk soal tes kimia sesuai dengan kaidah
penyusunan soal: soal uraian, semiobyektif dan obyektif yang
penekanannya disesuaikan dengan keperluan bidang studi kimia. Menyusun
perangkat penilaian kinerja, kemampuan berkomunikasi, porto folio dan
sikap. Mengolah hasil tes: dari mulai skor mentah sampai diperoleh nilai-
nilai terolah. Menganalisis soal untuk menentukan tingkat kesukaraan dan
daya pembeda. Menyimpulkan hasil analisis soal; tingkat kesukaran soal, na
Memperbaiki soal: kesesuaian dengan tujuan, kebenaran isi, ketepatan
konstruksi, bahasa dan lain-lain.
Prasyarat :
Telaah Kurikulum dan Statistika Pendidikan
Referensi :
1) Doran, R. (1980). Basic measurement and evaluation af science
instruction.Washington: NSTA.
2) Gronlund N.E., 1998. Assessment of student achievement, Needham
Heights.
3) Nana Sudjana. 2001. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
4) Suharsimi Arikunto. 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta :
Bumi Aksara.
TAR 310 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KIMIA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu mengembangkan program pengajaran bidang studikimia sebagai sintesis dari kemampuan-kemampuan yang telah
dikembangkan dalam perkuliahan-perkuliahan sebelumnya sebagai bekal
persiapan dalam menghadapi program pengenalan lapangan di sekolah.
Materi Kuliah:
Memilih berbagai model perencanaan pengajaran dan menyusunnya dalam
bentuk Satuan pelajaran: menganalisis kurikulum, mengembangkan TIK,
menentukan cakupan dan kedalaman bahan, menentukan metode dan media
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung28
-
8/9/2019 visi misi 2008
29/58
pengajaran yang sesuai, menyusun evaluasi hasil pengajarannya.
Mencobakannya dalam bentuk latihan terbatas (pengajaran mikro): terbatas
dalam hal jumlah siswa, jenis keterampilan dan waktu pelaksanaannya.
Mendiskusikan dan menilai hasilnya, menetapkan kegiatan-kegiatan
remedial yang diperlukan, serta memperbaiki kekurangan yang dijumpai
dalam program pengajaran.
Prasyarat :
Telaah kurikulum kimia, Strategi Belajar Mengajar Kimia, Media
pembelajaran Kimia dan Evaluasi Pendidikan
Referensi :
1) -----------------.1994.Kimia 2 Buku Siswa. Jakarta. Depdikbud.
2) Harry Firman dan Liliasari. 1994.Kimia 1, dan 3 Buku Siswa
Jakarta. Depdikbud.
3) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud.
4) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Edisi 2002. Depdikbud.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung29
-
8/9/2019 visi misi 2008
30/58
DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI
MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)
IPA 322 FISIKA DASAR I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan berbagai prinsip dasar fisika
untuk memecahkan masalah yang menyangkut sistim fisika sederhana.
Materi Kuliah:
Prinsip dasar mekanika, listrik dan magnet.
Referensi:
1) Giancoli, D. C. 1998.Physics Fifth Edition. Prentice-Hall. Inc
2) Sutrisno. 1986. Seri Fisika Dasar: Mekanika. Bandung. Penerbit ITB
3) Sutrisno. 1986. Seri Fisika Dasar: Listrik Magnet dan Termofisika.
Bandung. Penerbit ITB
IPA 323 FISIKA DASAR II (3 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan berbagai prinsip dasar fisika
untuk memecahkan masalah yang menyangkut sistim fisika sederhana.
Materi Kuliah:
Teori kinetika gas, kalor, termodinamika, gelombang, optik dan inti atom.
Referensi:
1) Giancoli, D. C. 1998.Physics Fifth Edition. Prentice-Hall, Inc.
2) Sutrisno. 1986. Seri Fisika Dasar: Listrik Magnet dan Termofisika.
Bandung. Penerbit ITB
3) Fishbane, P. M., Gasiorowicz, S., Thornton, S.T. 1993. Physics for
Scientists and Engineers, Extended Version. New Jersey. Prentice-Hall
International, Inc.
4) Halliday D. dan Resnick. 1984.Fisika. (Terj: P.Silaban & E, Sucipto).
Jakarta : Erlangga.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung30
-
8/9/2019 visi misi 2008
31/58
5) Sutrisno. 1986. Seri Fisika Dasar: Fisika Modern. Bandung. Penerbit
ITB
IPA 326 KALKULUS I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep kalkulus diferensial fungsi satu peubah dan
terampil menerapkannya dalam berbagai masalah.
Materi Kuliah :
Limit fungsi, kekontinuan fungsi, turunan fungsi beserta sifat sifatnya, dan
beberapa penggunaan turunan.
Prasyarat :
Tidak Ada
Referensi:
1) Leithhald, L. 1976. The calculus with analytic geometry, New York:
Herver & Row, Publishers.
2) Nyoman susila,ddk. 1991. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1,
Jakarta: Erlangga..
IPA 327 KALKULUS II (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep integral tak tentu dan integral tertentu,
teorema dasar kalkulus untuk integral, integral tak wajar serta terampil
menerapkannya dalam berbagai masalah.
Materi Kuliah :
Integral dan sifat sifatnya, penggunaan integral, teknik integrasi, integral
tak tentu, dan rumus Taylor.
Prasyarat :
Kalkulus I
Referensi :
1) Leithhald, L. 1976. The calculus with analytic geometry, New York:
Herver & Row, Publishers.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung31
-
8/9/2019 visi misi 2008
32/58
2) Nyoman susila,ddk. 1991. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1,
Jakarta: Erlangga..
IPA 328 BIOLOGI UMUM (3 sks)
Kompetensi :
Memahami biologi sebagai ilmu, serta kaitannya dengan ilmu-ilmu lain.
Mempunyai pandangan dan penguasaan konsep dan prinsip dasar biologi
secara menyeluruh.
Materi Kuliah:
Metode ilmiah dalam biologi. Teori asal kehidupan melalui evolusi kimia
dan biologi. Membran, difusi, osmosis, dan transfor aktif. Struktur dan
fungsi sel sebagai unit dasardari organisme. Nutrisi tumbuhan, fotosintesis,
klorofil, fotosintesis, fiksasi CO2. Proses alimentasi, transpor materi, dan
pertukaran gas. Respirasi sel, glikolisis, daur krebs, transfer elektron. Dan
asas reproduksi sel, organisme, dan manusia. Genetika molkuler dan
sintesis protein. Konsep ekosistem, prilaku, prinsip evolusi, teori evolusi
dan evolusi primata.
Prasyarat :
Tidak ada
Referensi :
1) J.W. Kimball. (1983).Biology. 5th Ed.New York: Addison Wesley.
2) P.B. Weisz. (1972).lements of biology. Tokyo: McGrraw Hill.
3) J.W. Kimball.Biologi. Edisi 5(terjemahan). Jakarta: Erlangga. Jilid 1+2.
IPA 329 PENGETAHUAN LINGKUNGAN (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami hubungan timbal balik antara dan aktivitas manusia
dan lingkungan hidupnya dan memahami asas-asas ekologi yang
mendasarinya.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung32
-
8/9/2019 visi misi 2008
33/58
Materi Kuliah:
Manusia sumber daya dan perubahan lingkungan. Pokok masalah dan
tantangan yang dihadapi: populasi manusia dan laju pertumbuhannya,
perkembangan ilmu dan teknologi, penggunaan sumber daya dan
lingkungan manusia. Ekologi sebagai dasar pengetahuan lingkungan,
individu, populasi dan komunitas: ekosistem, daur materi dan aliran energi.
Kekhasan lingkungan, komunitas dan ekosistem-ekosistem tropika,
khususnya indonesia. Masalah-masalah lingkungan dalam ekosistem laut,
perairan tawar, hutan dan ekosistem binaan manusia. Masalah-masalah
lingkungan sehubungan dengan pencemaran, sumber daya air dan energi
dan kesehatan. Prospek, upaya dan strategi untuk kesinambungan
kesejahteraan manusia.
Prasyarat :
Tidak ada
Referensi :
1) R.E. Soerlaatmadja. (1982). Ilmu lingkungan .Bandung: Penerbit
Universitas ITB.
2) J. Tivy and G.O. Hare. (1981). Human impact on the ecosystem. New
York: Oliver & Boyd.
3) K.E.F. Watt. (1972). Principles of enivronmental science. New York:
McGraw Hill.
IKI 401 MATEMATIKA KIMIA (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa dapat menerapkan pemahaman matematika untuk memecahkan
masalah perhitungan dalam kimia lanjutan
Materi Kuliah:
Fungsi, diferensial, diferensial parsial, integral, vektor, deret Taylor-
Maclaurin, bilangan kompleks, deret Fourier dan fungsi ortogonal,
determinan, matrik, persamaan diferensial.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung33
-
8/9/2019 visi misi 2008
34/58
Prasyarat :
Kalkulus I, dan Kalkulus II.
Referensi
1) Argon D.S. 1997. Diktat Matematika Khusus. Bandung : Jurusan
Pendidikan Kimia IKIP Bandung.
2) Hirst, D.M. Mathematical for Chemistry.London : The Mac Millan
Press, Ltd.
IKI 402 KIMIA DASAR I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami prinsip-prinsip stoikiometri, energetika, struktur
atom, struktur molekul, sistem periodik, wujud zat, kesetimbangan kimia,
sehingga dapat mengembangkan keterampilan memecahkan permasalahan
kimia dan menyadari akan keterkaitan kimia dengan berbagai ilmu
pengetahuan serta dapat menunjukkan peranan kimia dalam masyarakat dan
sumbangan kimia dalam kemajuan teknologi.
Materi Kuliah:
Stoikiometri : hukum-hukum dasar, teori atom Dalton, massa atom relatif,
massa molekul relatif, konsep mol dan tetapan Avogadro, rumus senyawa,
reaksi kimia,kemolaran, beberapa perhitungan stoikiometri. Energetika
kimia : beberapa terminologi, hukum pertama termodinamika dan
aplikasinya dalam reaksi kimia, keadaan standar, energi ikatan, entropi,
hukum kedua termodinamika, energi bebas, hukum ketiga termodinamika.
Struktur atom : partikel dasar, spektrum atom hidrogen teori atom
Rutherford, teori atom Bohr, model atom mekanika gelombang, orbital,
konfigurasi elektron, beberapa sifat atom. Sistem periodik : perkembangan
sistem periodik, hukum periodik, sistem periodik modern, kemiripan sifat
unsur. Ikatan kimia : peranan elektron dalam ikatan kimia, ikatan ion,
energi kisi dan lingkar Born-Haber, ikatan kovalen, energi ikatan, valensi,
teori VSEPR, teori orbital molekul, hibridisasi, kepolaran ikatan,
keelektronegatifan, berbagai macam ikatan. Wujud zat: wujud zat, sifat dan
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung34
-
8/9/2019 visi misi 2008
35/58
variabel gas, hukum-hukum gas, persamaan gas ideal, teori kinetik gas,
penyimpangan dari sifat gas ideal, persamaan Van Der Waals, pencairan
gas dan keadaan kritik, beberapa perhitungan dan hukum gas. Sistem
kristal: struktur kristal dan difraksi sinar X, pengaruh besaran ion pada
geometri kristal, struktur logam, struktur molekul raksasa. Kesetimbangan
kimia: keadaan kesetimbangan, tetapan kesetimbangan, kesetimbangan dan
energi bebas, hubungan antara Kp,Kc dan Ka, kesetimbangan heterogen,
azas Le Chatelier, kesetimbangan kimia dalam industri.
Prasyarat :
Tidak ada
Referensi :
1) Brady.J.E & Humiston. 1990. General Chemistry, Principles and
Structure.5th Edition. Newyork ; John Wiley & Sons, Inc
2) Mahan, Bruce J, Myers and Rollie,J. 1992.University Chemistry. 4th
Edition. California : The Benjamin/Cumming Pub, Co,Inc.
3) Keenan, Kleinfelter, Wood. 1986. Kimia Untuk Universitas Jilid I dan
II. (Terj: A. Hadyana.P). Jakarta : Penerbit Erlangga.
4) Zumdahl S.S. 1992. Chemistry 2ndEdition. Lexington: DC.Health,Co
IKI 403 PRAKTIKUM KIMIA DASAR I (1 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memperoleh pengalaman dalam melakukan cara-cara
eksperimen dan mengamati gejala-gejala kimia, terampil dalam
menggunakan alat-alat, zat kimia dan instrumen, dapat menganalisis datadan menulis laporan serta mengembangkan sikap ilmiah melalui
eksperimen.
Materi Praktikum :
Teknik penggunaan alat-alat, teknik pembuatan larutan, pemisahan dan
pemurnian zat, reaksi-reaksi kimia, stoikimetri asam-basa, termokimia,
tetapan gas, kesetimbangan kimia
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung35
-
8/9/2019 visi misi 2008
36/58
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Dasar I
Referensi :
1) Hill , G.C & Holman, J.S. 1982. Chemistry In Context Laboratory
Manual and Study Guide. Hongkong : Nelson.
2) Rao, G.N. & U.G Agarwala. 1982. Experiment In General Chemistry.
New Delhi: East west Press
IKI 404 KIMIA DASAR II (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep-konsep kimia larutan, elektrokimia, kinetika
kimia, kimia inti, kimia organik dan biokimia yang dijelaskan dengan
prinsip-prinsip kimia yang dipelajarinya dalam Kimia Dasar I
Materi Kuliah:
Kimia Larutan:Larutan dan komponennya, konsentrasi, hukum Roult dan
sifat koligatif larutan, larutan elektrolit dan sifat-sifatnya, teori asam-basa,
kesetimbangan ion, tetapan ionisasi, perhitungan pH larutan asam-basa,
indikator asam-basa, hidrolisis, larutan buffer, titrasi asam-basa,
kesetimbangan kelarutan, Ksp. Kimia Koloid : Sistem dispersi,
penggolongan koloid, sifat-sifat koloid, pembuatan koloid, penggunaan
koloid.Kinetika Kimia: pengertian laju reaksi, hukum laju, penentuan orde
reaksi dan pengaruh konsentrasi, luas permukaan, suhu, dan katalis
terhadap laju reaksi teori tumbukan, energi aktivasi dan mekanisme reaksi.
Elektrokimia : Konsep redoks, penyetaraan reaksi redoks, sel galvani,potensial sel, potensial elektrode, persamaan Nernst, beberapa sel galvani,
korosi, elektrolisis, hukum Faraday I dan II. Kimia Unsur: golongan gas
mulia, hidrogen, oksigen, nitrogen, posfor, golongan halogen, golongan
alkali, golongan alkali tanah, unsur transisi. Kimia Inti dan radiokimia :
peluruhan radioaktif, transmutasi inti, kestabilan inti, reaksi fisi dan fusi,
energi ikatan inti. Senyawa Karbon: gugus fungsional, hidrokarbon,
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung36
-
8/9/2019 visi misi 2008
37/58
tatanama hidrokarbon, isomer, turunan hidrokarbon, senyawa aromatik,
polimer.
Prasyarat :
Kimia Dasar I
Referensi
1) Brady.J.E & Humiston. 1990. General Chemistry, Principles and
Structure.5th Edition. Newyork ; John Wiley & Sons, Inc
2) Mahan, Bruce J, Myers and Rollie,J. 1992.University Chemistry. 4th
Edition. California : The Benjamin/Cumming Pub, Co,Inc.
3) Keenan, Kleinfelter, Wood. 1986. Kimia Untuk Universitas Jilid I dan
II. (Terj: A. Hadyana.P). Jakarta : Penerbit Erlangga.
4) Zumdahl S.S. 1992. Chemistry 2ndEdition. Lexington: DC.Health,Co
IKI 405 PRAKTIKUM KIMIA DASAR II (1 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memperoleh pengalaman dalam melakukan cara-cara
eksperimen dan mengamati gejala-gejala kimia, terampil dalam
menggunakan alat-alat, zat kimia dan instrumen, dapat menganalisis data
dan menulis laporan serta mengembangkan sikap ilmiah melalui
eksperimen.
Materi Praktikum :
Reaksi asam-basa : titrasi asam-basa dengan indikator dan pH meter.
Reaksi redoks dan elektrokimia: beberapa reaksi redoks, sel volta,
penentuan ggl sel, elektrolisis larutan KI. Kinetika kimia : penentuan ordereaksi dan pengaruh konsentrasi, luas permukaan, suhu, dan katalis
terhadap laju reaksi.Kimia Koloid.
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Dasar II
Referensi
1) Hill , G.C & Holman, J.S. 1982. Chemistry In Context Laboratory
Manual and Study Guide. Hongkong : Nelson.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung37
-
8/9/2019 visi misi 2008
38/58
2) Rao, G.N. & U.G Agarwala. 1982. Experiment In General Chemistry.
New Delhi: East west Press
IKI 406 KIMIA ANALITIK I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan teknik-teknik dasar metode
analisis dalam analisis kulitatif dan analisis kuantitatif
Materi Kuliah:
Cakupan kimia analitik, kimia analitik umum, instrumen dan metode
analisis, tahapan analisis, analisis kualitatif anion dan kation, gravimetri,
titrasi asam-basa, titrasi redoks, titrasi pengendapan, titrasi pembentukan
kompleks, analisis gas dan metode titrasi kering.
Prasyarat :
Kimia dasar I dan Kimia Dasar II
Referensi :
1) Pecsok R.L,et all. 1976. Modern Methods of Chemical Analysis. 2nd .
New York : John Willey & Sons.
2) Jeffrey. Et.al. 1989. Vogels Textbook of Quantitative Analytical. New
York : John Willey & Sons.
3) Lagowsky,J.J. 1977. Semi Micro Qualitatove analysis 4th. New Jersey:
Prentice hall.
IKI 407 KIMIA ANALITIK II (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan teknik-teknik fundamental
analisis kimia pemisahan dan dasar-dasar elektroanalisis.
Materi Kuliah:
Kegunanan pemisahan dalam kimia analitik, termodinamika pemisahan,
ekstraksi pelarut, teknik ekstraksi, ekstraksi logam. Dasar- dasar
kromatografi, kromatografi kertas, TLC, kromatografi kolom, kromatografi
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung38
-
8/9/2019 visi misi 2008
39/58
penukar ion, elektroforesis, elektroanalisis, konduktometri, kolometri,
elektrografimetri dan polarografi.
Prasyarat :
Kimia Dasar I, Kimia Dasar II dan Kimia Analitik I
Referensi :
1) Pecsok R.L,et all. 1976. Modern Methods of Chemical Analysis. 2nd .
New York : John Willey & Sons.
2) Jeffrey. Et.al. 1989. Vogels Textbook of Quantitative Analytical. New
York : John Willey & Sons.
3) Lagowsky,J.J. 1977. Semi Micro Qualitative analysis 4th. New Jersey:
Prentice hall.
IKI 408 PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK (1 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa diharapkan terampil menggunakan teknik-teknik dasar dalam
metode analisis dan pemisahan secara konvensional.
Materi Praktikum:
Tes pendahuluan kation dan anion, identifikasi kation Ba, Ca, Mg, Pb, Fe,
Cu, dll.Identifikasi anion : karbonat, sulfat, asetat, nitrat dan halida.
Analisis gravimetri besi dan tembaga. Tirasi asam basa: penentuan kadar
asam asetat dalam cuka komersial. Titrasi permanganometri : penentuan
konsentrasi besi dalam larutan besi (II). Titrasi Iodometri : penentuan
konsentrasi tembaga dalam larutan tembaga (II). Titrasi argentometri :
penentuan konsentrasi klorida dalam larutan garam klorida. Ekstraksi :
penentuan kesadahan air menggunakan EDTA, Kromatografi kertas:
pemisahan kobal, nikel dan tembaga. TLC : pemisahan tinta. Metode
konvensional kromatografi kolom untuk memisahkan ion Pb dari Zn serta
ion Fe dari Cu. Metode konvensional elektroforesis untuk memisahkan
pewarna makanan.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung39
-
8/9/2019 visi misi 2008
40/58
Prasyarat :
Telah mengikuti Kimia analitik I dan sedang/telah mengikuti perkuliahan
Kimia analitik II
Referensi :
1) Pecsok R.L,et all. 1976. Modern Methods of Chemical Analysis. 2nd .
New York : John Willey & Sons.
2) Jeffrey. Et.al. 1989. Vogels Textbook of Quantitative Analytical. New
York : John Willey & Sons.
3) Lagowsky,J.J. 1977. Semi Micro Qualitatove analysis 4th. New Jersey:
Prentice hall.
IKI 409 KIMIA ANALITIK INSTRUMEN (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa menyadari bahwa kemajuan kimia analitik dipengaruhi oleh
kemajuan di bidang lainnya, khususnya di bidang elektronika dan
komputer. Mahasiswa dapat memahami berbagai cara analisis instrumental
dan mampu menginterpretasikan data hasil-hasil analisis yang
diperolehnya.
Materi Kuliah:
Perbandingan analisis konvensional dan analisis instrumental. Metode
elektroanalisis : potensiometri, konduktometri, polarografi, coulometri.
Metode optik : spektroskopi UV-Vis, fotometri nyala, AAS, IR, NMR,
spek-massa. Metode pemisahan: Kromatografi Gas, HPLC, SFC dan CE.
Prasyarat :
Kimia Analitik I dan Kimia Analitik II
Referensi :
1) Sumar H, dkk. 1994. Kimia Analitik Instrumen. Edisi I. Semarang:
Penerbit IKIP Semarang.
2) Pecsok R.L,et all. 1976. Modern Methods of Chemical Analysis. 2nd .
New York : John Willey & Sons.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung40
-
8/9/2019 visi misi 2008
41/58
3) Jeffrey. Et.al. 1989. Vogels Textbook of Quantitative Analytical. New
York : John Willey & Sons.
IKI 410 KIMIA ANORGANIK I (4 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami dan mengembangkan kemampuan
mengorganisasikan pengetahuan mengenai struktur dan reakstivitas
senyawa anorganik serta aplikasinya dalam pemecahan masalah, sintesis
dan penentuan karakter senyawa anorganik unsur-unsur blok s dan p.
Materi Kuliah:
Struktur atom: representasi energi elektron dalam orbital atom, konfigurasi
elektron dan muatan inti efektif., kecenderungan parameter atom. Struktur
molekul : prediksi struktur dan stabilitas molekul, karakter ion dan kovalen
dalam suatu molekul, muatan parsial, tingkat energi molekul. Zat padat:
faktor-faktor susunan atom, parameter rasio radius., difraksi sinar-X,
entalpi, stabilitas, kelarutan, tipe-tipe struktur kristal, pertumbuhan kristal.
Reaksi asam-basa: reaksi dan kekuatan protik asam-basa, reaksi dan
kekuatan elektron asam-basa, kecenderungan periodik dan kekuatan asam
berair, asam hidroksi, asam oksi, kebasaan optis, prinsip HSAB. Reaksi
redoks : dasar transfer elektron pada molekul, redoks dalam sistem air, non
air dan sistem gas, potensial reduksi dengan kecenderungan pH, prediksi
reaksi redoks basa pada diagram Latimer. Deskripsi unsur-unsur blok s dan
p, yang meliputi: keberadaan, isolasinya, struktur, sifat, reaktivitas, sinstesis
dan karakterisasi.
Prasyarat :
Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II
Referensi
1) Shriver, D.F, Atkins,P.W & Langford,C.H. 1996. Inorganic Chemistry
2nded.. Tokyo : Oxford University Press.
2) Meisler, G.I & Tarr, D.A. 1991. Inorganic Chemistry.New Jersey:
Prentice Hall.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung41
-
8/9/2019 visi misi 2008
42/58
IKI 412 KIMIA ANORGANIK II (3 sks)
Kompetensi
Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan mengorganisasikan
pengetahuan mengenai struktur dan reakstivitas senyawa anorganik serta
aplikasinya dalam pemecahan masalah, sintesis dan penentuan karakter
senyawa anorganik unsur-unsur blok d.
Materi Kuliah:
Struktur logam : struktur CCP dan HCP, konduktivitas, lapisan logam, teori
elektron bebas, VBT dan MOT dalam logam, konduktor, semikonduktor,
superkonduktor dan alloy. Keberadaan logam dan ekstraksinya : prinsip
kelimpahan dan ekstraksi. Karakteristik dan sintesis unsur blok d
Prasyarat :
Kimia Dasar I, Kimia Dasar II, dan Kimia Anorganik I
Referensi :
1) Shriver, D.F, Atkins,P.W & Langford,C.H. 1996. Inorganic Chemistry
2nded.. Tokyo : Oxford University Press.
2) Meisler, G.I & Tarr, D.A. 1991. Inorganic Chemistry.New Jersey:
Prentice Hall.
IKI 411 PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK (1 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan pemahamannya terhadap kimia
anorganik dan terampil melakukan pemurnian, sintesis dan karakterisasi
(penentuan sifat).
Materi Kuliah:
Zat padat; pertumbuhan kristal KAl(SO4)3, NaClO4, dan NaNO3. Pemurnian
dan karakterisasi NaCl. Kimia belerang; sintesis asam sulfat, sintesis dan
karakterisasi Na2S2O3. Penentuan biloks nitrogen, pembuatan asam nitrat.
Kimia halogen; sintesis dean karakterisasi.
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti Kimia Anorganik I
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung42
-
8/9/2019 visi misi 2008
43/58
Referensi
1) Shriver, D.F, Atkins,P.W & Langford,C.H. 1996. Inorganic Chemistry
2nded.. Tokyo : Oxford University Press.
2) Meisler, G.I & Tarr, D.A. 1991. Inorganic Chemistry.New Jersey:
Prentice Hall.
IKI 413 KIMIA FISIK I (4 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar dari sifat materi
ditinjau dari segi makroskopik dan mikroskopik serta hukum-hukum
termodinamika, sehingga mampu menerapkannnya pada berbagai sistem
kimia.
Materi Kuliah:
Konsep dasar materi dari segi mikroskopik: ukuran atom, massa molar,
asosiasi atom dan molekul. Dari segi makroskopik : gaya, tekanan, energi.
Keadaan materi: padat, cair, gas, larutan, gas. Sifat gas : teori kimetika gas,
persamaan keadaan gas ideal serta penyimpangannya, virial, isoterm,
persamaan keadaan gas tidak ideal. Termodinamika: hukum pertama dan
berbagai jenis energi, fungsi keadaan termokimia, berbagai jenis entalpi,
kapasitas kalor dan energi ikatan. Hukum kedua dan ketiga : kriteria
kesetimbangan dan arah proses, energi bebas serta perhitungan-
perhitungannya. Kesetimbangan fasa. Kesetimbangan dalam larutan.
Kesetimbangan dalam elektrokimia. Kimia permukaan dan koloid.
Prasyarat :
Kimia Dasar I, Kimia Dasar II dan Matematika Kimia
Referensi
1) Atkins,P. 1986.Physical Chemistry 3rd. New York : Freeman & Comp.
2) Alberty , R.A. 1987.Physical Chemistry. 7th ed. Singapore: John Wiley.
3) Daniels,F. dan Alberty. 1980. Kimia Fisika Jilid I.Edisi 5. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung43
-
8/9/2019 visi misi 2008
44/58
IKI 415 KIMIA FISIK II (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menginterpretasikan berbagai data eksperimen secara
kinetika kimia, memahami peranan cahaya dalam mengaktifkan energi
suatu reaksi serta mengaplikasikan pemahamannya mengenai proses tak
reversibel terhadap berbagai bidang.
Materi Kuliah:
Kinetika kimia: konsep orde reaksi dan kemolekularan, mekanisme reaksi
sederhana dan rumit, pengaruh temperatur terhadap kecepatan reaksi,
konsep energi pengaktifan, katalisis heterogen. Kinetika dalam fasa cair:
katalisis asam-basa, mekanisme reaksi polimerisasi kondensasi, bertahap
dan radikal bebas, katalisis enzim dan reaksi koenzim. Fotokimia: hukum-
hukum fotokimia, hasil kuantum, pendar fluor, dan fosfor, fotosintesis.
Hantaran dalam elektrolit. Proses tak reversibel dalam larutan.
Prasyarat :
Kimia Dasar I, Kimia Dasar II, Kimia Fisik I dan Matematika Kimia
Referensi
1) Atkins,P. 1986.Physical Chemistry 3rd. New York : Freeman & Comp.
2) Alberty , R.A. 1987.Physical Chemistry. 7th ed. Singapore: John Wiley.
3) Daniels,F. dan Alberty. 1980. Kimia Fisika Jilid I.Edisi 5. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
IKI 414 PRAKTIKUM KIMIA FISIK (1 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman teori kimia fisik ke dalam
eksperimen.
Materi Kuliah:
Eksperimen yang dilandasi termodinamika kimia : kalorimetri, kalor
pelarutan, kalor reaksi. Larutan, kenaikan titik didih, penurunan titik beku.
Kesetimbangan, penentuan tetapan kesetimbangan, kelarutan timbal balik,
diagram terner, tetapan disosiasi. Daya gerak listrik ; potensial elektrode,
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung44
-
8/9/2019 visi misi 2008
45/58
penentuan pH (Kw). Kimia permukaan: tegangan permukaan, adsorpsi dari
larutan, sol emulsi. Percobaan dasar kinetika kimia ; hidrolisis ester, inversi
gula, isoterm adsorpsi, iodinasi aseton. Proses tak reversibel dalam larutan :
viskositas, daya hantar listrik dan angka hantaran.
Prasyarat :
Kimia Dasar I , Kimia Dasar II dan praktikumnya serta telah atau sedang
mengikuti perkuliahan Kimia Fisik I
Referensi
1) Daniels, F, J.W. Williams, et.al 1970.Experimental Physical Chemistry
7th ed. Japan : Mc-Graw Hill Book Comp.Internal.
2) Shoemaker & Garland. 1967. Experiment In Physical Chemistry 2nd .
Japan: Mc Graw Hill Book Comp.
IKI 416 KAPITA SELEKTA KIMIA SL I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep esensial ilmu kimia dan
konsep-konsep yang memiliki tingkat kesukaran tinggi dan sering
menimbulkan miskonsepsi melalui diskusi terhadap isi buku teks dan
referensi lain, sehingga mampu mensintesis strategi pembelajaran dan
bahan pengajarannya.
Materi Kuliah:
Konsep-konsep esensial meliputi pembahasan terhadap konsep :
Stoikiometri, struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, termokimia, laju
reaksi, kesetimbangan kimia, larutan, redoks dan elektrokimia. erti dan
sukar diajarkan. Analisis terhadap konsep-konsep esensial. Memetakan
hubungan hirarki dan kaitan-kaitan antara konsep-konsep esensial.
Pembahasan terhadap konsep-konsep yang sukar dimengerti dan sukar
diajarkan.
Prasyarat :
Kimia Dasar I, Kimia Dasar II dan Telaah Kurikulum Kimia
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung45
-
8/9/2019 visi misi 2008
46/58
Referensi :
1) Benny Karyadi. 1994.Kimia 2 Petunjuk Guru. Jakarta. Depdikbud.
2) -----------------.1994.Kimia 2 Buku Siswa. Jakarta. Depdikbud.
3) Harry Firman dan Liliasari. 1994.Kimia 1, dan 3 Petunjuk Guru.
Jakarta. Depdikbud.
4) --------------------------------. 1994.Kimia 1 dan 3 Buku Siswa.
Jakarta. Depdikbud.
5) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud.
6) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Edisi 2002. Depdikbud
IKI 417 KAPITA SELEKTA KIMIA II (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep esensial ilmu kimia dan
konsep-konsep yang memiliki tingkat kesukaran tinggi dan sering
menimbulkan miskonsepsi melalui diskusi terhadap isi buku teks dan
referensi lain sehingga mampu mensintesis strategi pembelajaran dan bahan
pengajarannya.
Materi Kuliah:
(Lanjutan kapita selekta kimia I)
Konsep-konsep esensial meliputi pembahasan terhadap konsep :
Stoikiometri, struktur atom, sistem periodik, ikatan kimia, termokimia, laju
reaksi, kesetimbangan kimia, larutan, redoks dan elektrokimia. erti dan
sukar diajarkan. Analisis terhadap konsep-konsep esensial. Memetakan
hubungan hirarki dan kaitan-kaitan antara konsep-konsep esensial.
Pembahasan terhadap konsep-konsep yang sukar dimengerti dan sukar
diajarkan.
Prasyarat :
Kapita selekta kimia I
Referensi
1) Benny Karyadi. 1994.Kimia 2 Petunjuk Guru. Jakarta. Depdikbud.
2) -----------------.1994.Kimia 2 Buku Siswa. Jakarta. Depdikbud.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung46
-
8/9/2019 visi misi 2008
47/58
3) Harry Firman dan Liliasari. 1994.Kimia 1, dan 3 Petunjuk Guru.
Jakarta. Depdikbud.
4) --------------------------------. 1994.Kimia 1 dan 3 Buku Siswa.
Jakarta. Depdikbud.
5) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud.
6) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Edisi 2002. Depdikbud
IKI 418 KIMIA ORGANIK I (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menerapkan pemahamannya terhadap sifat gugus
fungsi molekul-molekul organik untuk menjelaskan bentuk, isomerisasi ,
konfigurasi, sifat-sifat fisik, kimia dan jenis reaksi yang mungkin terjadi
Materi Kuliah:
Ciri khas atom karbon. Hibridisasi atom karbon. Pengenalan senyawa
organik : hidrokarbon jenuh/takjenuh. Senyawa organik bergugus fungsi
tunggal (alifatik dan aromatik). Prinsip-prinsip penentuan rumus molekul
dan rumus senyawa.
Prasyarat :
Kimia Dasar I, dan Kimia Dasar II
Referensi
1) Morisson,R,T. & Boyd R.N. 1990.Organic Chemistry 5th .Newyork :
Prentice Hall.
2) Fessenden, R.J & Joan S. Fessenden. 1984.Kimia Organik Jilid I dan 2.
(Terj: A. Hadyana P.) Jakarta : Erlangga.
IKI 419 PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK (1 sks)
Kompetensi
Mahasiswa dapat menganalisis unsur dalam senyawa organik, identifikasi
gugus fungsi, teknik pemisahan dan pemurnian senyawa organik, serta
pembuatan senyawa organik skala mikro dan semi mikro.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung47
-
8/9/2019 visi misi 2008
48/58
Materi Kuliah:
Pengenalan berbagai model molekul. Penentuan titik didih dan titik leleh.
Berbagai cara destilasi. Berbagai cara ekstraksi. Pemurnian dan kristalisasi.
Analisis kemurnian. Uji gugus fungsi. Sintesis zat warna.
Prasyarat :
Kimia Organik I
Referensi :
Vogel A.I. 1988. A Text Book of Practical Organic Chemistry.
Longmans,Green
IKI 420 KIMIA ORGANIK II (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat senyawa-senyawa heterosiklik,
senyawa bi atau polifungsional, sintesis serta produk-produknya.
Materi Kuliah:
Senyawa polifungsional : pandangan umum dan strukturnya. Senyawa
olifungsional : prinsip dasar reaksi. Senyawa bifungsional : struktur umum,
klasifikasi, sifat fisik, reaksi senyawa hidroksil, karbonil, karboksilat.
Karbohidrat. Lipid. Protein. Senyawa aromatik heterosiklik. Senyawa
organik alami.
Prasyarat :
Kimia Dasar I, Kimia Dasar II dan Kimia Organik I
Referensi :
1) Morisson,R,T. & Boyd R.N. 1990.Organic Chemistry 5th .Newyork :
Prentice Hall.
2) Fessenden, R.J & Joan S. Fessenden. 1984.Kimia Organik Jilid I dan 2.
(Terj: A. Hadyana P.) Jakarta : Erlangga.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung48
-
8/9/2019 visi misi 2008
49/58
IKI 421 METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami berbagai prinsip dan prosedur dalam penelitian
pendidikan sebagai dasar pengembangan kemampuan menyelesaikan tugas
akhir (skripsi) dan memanfaatkan jurnal-jurnal hasil penelitian untuk
memperluas pemahaman masalah-masalah penelitian pendidikan kimia
Materi Kuliah:
Penelitian dan pengembangan ilmu : Sumber dan cara memperoleh
pengetahuan, Paradigma dalam penelitian (naturalistik dan positivistik) dan
implikasinya terhadap metode dan tujuan penelitian (verifikasi teori,
penurunan teori dan aplikasi teori). Tinjauan umum jenis-jenis penelitian
dan terminologi ; penelitian dasar, penelitian terapan, penelitian eksploratif,
deskriptif dan eksplanasi ; pendekatan kualitatif , kuantitatif dan mix-
analitik; penelitian kelas dan penelitian tindakan kelas. Pertanyaan
Penelitian : umum dan spesifik, peranan pertanyaan penelitian,
mengembangkan/menyusun pertanyaan penelitian, mengidentifikasi
pertanyaan penelitian untuk menentukan metode dan alat pengumpulan data
penelitian. Desain Penelitian dan peranan statistika dalam penelitian :
desain quasi eksperimen dan non eksperimen, langkah-langkah umum
penelitian dengan hipotesis dan tanpa hipotesis. Teknik pengumpulan data ;
teknik observasi, wawancara, kuesioner/angket, field note. Teknik analisis
data kualitatif. Penggunaan data kualitatif dan kuantitatif dalam penelitian.
Analisis jurnal penelitian. Latihan menyusun proposal penelitian
Prasyarat :
Pengembangan Pembelajaran Kimia dan mata kuliah prasyaratnya,
Statistika Pendidikan dan Evaluasi Pendidikan.
Referensi :
1) Hopkins, David. 1993.A Teachers Guide to Classroom Research.
Second Edition. Buckingham. Open University Press.
2) Koentjaraningrat. 1985. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta
Gramedia.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung49
-
8/9/2019 visi misi 2008
50/58
3) Punch, Keith E.1999.Introduction To Social Research.London. Sage
Publications, Ltd
4) Winarno Surakhmad. 1980.Pengantar Penelitian Ilmiah. Dasar Metode
dan Tehnik. Bandung. Tarsito
5) Journal of Chemical Education. Edisi tahun 1985 2003
6) Journal of Researh In Science and Teaching. Edisi tahun 1985 -2003
7) Science Education. Edisi tahun 1985 2003
8) http://www.uoi.gr/conf_sem/cerapie .
IKI 422 BIOKIMIA (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami proses metabolisme berbagai senyawa
penting untuk kehidupan, dasar-dasar enzimologi, dan jalur informasi
genetik serta biomolekul dalam mahluk hidup.
Materi Kuliah:
Enzimologi: sifat-sifat enzim. Metabolisme karbohidrat, protein, lipid;
hubungan antara metabolisme satu dengan yang lain. Struktur protein;
DNA,RNA. Sintesis protein. Fotosintesis. Vitamin. Hormon, Metabolisme
mineral.
Prasyarat :
Kimia Organik I dan II
Referensi :
1) Lehninger, A.L. 1990. Dasar-dasar Biokimia Jilid I dan II ( Terj :
Maggy Thenawidjaya). Jakarta : Erlangga
2) Stryer L. 1988.Biochemistry. New York: Worth Pub.
IKI 423 PRAKTIKUM BIOKIMIA (1 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menerapkan cara-cara analisis yang umum digunakan
dalam bidang biokimia terutama dalam analisis darah.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung50
-
8/9/2019 visi misi 2008
51/58
Materi Kuliah:
Penentuan kadar glukosa, protein dan kolesterol dalam darah. Penentuan
enzim alinina transaminase dan aspartat transaminase dalamserum.
Kromatografi lapis tipis asam amino. Elektroforesis kertas protein dalam
serum.
Prasyarat :
Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Biokimia
Referensi :
Soedigdo,P.dkk.1987. Penuntun Praktikum Biokimia Dasar. Bandung: :
PAU ITB
IKI 425 KIMIA BAHAN MAKANAN (3 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman tentang konsep-konsep kimia
makanan dan bahan makanan serta analisisnya.
Materi Kuliah:
Bahan-bahan makanan, nutrisi, zat aditif pada makanan, racun pada
makanan. Analisis kualitatif dan kuantitatif bahan makanan
Prasyarat :
Kimia Organik I , Kimia Organik II dan Kimia Analitik I
Referensi :
Winarno,F.G. 1987.Kimia Pangan dan Gizi. Jakarta :Erlangga.
IKI 424 IKATAN KIMIA (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa memahami hubungan antara interaksi atom dengan sifat spesi
sebagai akibat interaksi itu sendiri dalam skala molekul berdasarkan prinsip
teori kuantum
Materi Kuliah :
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung51
-
8/9/2019 visi misi 2008
52/58
Dasar mekanika kuantum. Sifat gelombang de Broglie. Asas ketidakpastian
Heisenberg. Operator mekanika kuantum. Teori Schrodinger. Sifat-sifat
atom. Simetri molekul. Spektroskopi molekul. Teori ikatan. Jenis-jenis
ikatan.
Prasyarat :
Kimia Dasar I , Kimia Dasar II dan Matematika Kimia
Referensi :
1) Atkins,P. 1986.Physical Chemistry 3rd. New York : Freeman & Comp.
2) Alberty , R.A. 1987.Physical Chemistry. 7th ed. Singapore: John Wiley.
3) Daniels,F. dan Alberty. 1980. Kimia Fisika Jilid I.Edisi 5. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
IKI 426 RADIOKIMIA/KIMIA INTI (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat inti, gejala keradioaktifan,
energetika reaksi inti, cara deteksi dan pengukuran radiasi inti serta
kegunaan keradioaktifan dalam bidang kimia,
Materi Kuliah:
Keradioaktifan. Deteksi dan pengukuran radiasi inti. Reaksi-reaksi inti.
Penggunaan keradioaktifan. Efek kimia akibat transformasi inti.
Prasyarat :
Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II
Referensi :
1) Mc Kay. 1977.Principles of Radichemistry. London : Butterworths.
2) Friendlander, et.al. 1981. Nuclear and Radiochemistry. 3rd .NewYork :
John Wiley.
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung52
-
8/9/2019 visi misi 2008
53/58
IKI 427 KIMIA LINGKUNGAN (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menerapkan konsep kimia terhadap permasalahan
lingkungan, sehingga dapat meningkatkan kesadaran untuk melestarikan
dan memelihara lingkungan hidup.
Materi Kuliah:
Atmosfer, polusi udara, tanah dan air, kimia toksik serta aplikasi teknik
kimia analitik dan kimia analitik instruemn pada polutan lingkungan
Prasyarat :
Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II
Referensi :
Manahan, Stanley E. 1995. Enviromental Chemistry. 6th Ed. Columbia :
Lewis Pub.
IKI 428 KIMIA INDUSTRI (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami tipe-tipe bahan mentah dan proses-proses
kimia industri
Materi Kuliah:
Prasyarat :
Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II
Referensi :
IKI 429 ISLAM UNTUK DISIPLIN ILMU KIMIA/IDI KIM (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan mengkaji berbagai rujukan bersumber
pada Quran, Hadits, dan ijtihad ulama yang terkait dengan gejala kealaman
(Kimia) untuk menambah keyakinan sebagai seorang Muslim dalam rangka
mengembangkan pemberian nuansa Islam pada bahan ajar kimia.
Materi Kuliah:
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung53
-
8/9/2019 visi misi 2008
54/58
Ayat Quran, Hadits dan Ijtihad Ulama yang terkait dengan kimia, isu-isu
gejala alam yang terkait dengan nilai-nilai ke-Islam-an, teknik penyajian
nuansa Islam dalam bahan ajar.
Referensi:
1) Al Quran, Al Hadits dan Ijtihad Ulama
2) Buku Paket kimia SLTA
IKI 430 SEMINAR PENDIDIKAN KIMIA (3 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menelusuri pustaka, mencari dan
mensistematikan informasi mengenai suatu topik kimia yang ditulis dalam
bentuk makalah serta disajikan secara lisan.
Materi Kuliah:
Penelusuran kepustakaan, penyusunan karya ilmiah, disain karya ilmiah,
teknik presentasi,
Prasyarat :
Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK, MKK, dan 75% MPB
Referensi :
1) Journal of Chemical Education. Edisi tahun 1985 2003
2) Journal of Researh In Science and Teaching. Edisi tahun 1985 -2003
3) Science Education. Edisi tahun 1985 2003
4) http://www.uoi.gr/conf_sem/cerapie
IKI 431 SKRIPSI (6 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian (mini)
mengenai pedagogi materi subyek, penelitian kelas, dan proses belajar
mengajar yang meliputi domain teoritis, metodologis dan substantif.
Kemampuan meneliti dikembangkan terutama dalam mengembangkan dan
menerapkan desain penelitian yang cocok dengan kondisi lapangan. Desain
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung54
-
8/9/2019 visi misi 2008
55/58
yang dikembangkan dan diterapkan tersebut pada pelaksanaannya harus
berdasarkan hasil temuan dan dan analisis terhadap suatu artikel yang
berasal dari jurnal penelitian pendidikan. Hasil analisis tersebut digunakan
sebagai dasar pengembangan proposal penelitian dengan mengadopsi
desain, metodologi, instrumen dan prosedurnya. Adaptasi tersebut bukan
ditujukan untuk mengembangkan pengetahuan itu sendiri tetapi untuk
menanamkan kemampuan meneliti
Prasyarat :
Metodologi penelitian pendidikan dan Seminar pendidikan Kimia
IKI 432 DASAR DASAR BIOTEKNOLOGI (2 sks)
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami peranan bioteknologi yang menggunakan
teknologi DNA rekombinan/rekayasa genetika untuk memproduksi bahan-
bahan yang berguna bagi kehidupan manusia.
Materi Kuliah:
Pengertian dan perkembangan bioteknologi.. Prinsip-prinsip dasar teknologi
DNA rekombinan/rekayasa genetik. Penerapan biotek dalm industri
pangan, obat-obatan, pertanian, lingkungan, industri bahan kimia dan bahan
bakar.
Prasyarat :
Biologi Umum, Kimia Organik II dan Biokimia
Referensi :
1) Henderson, Jenny & Stephen Knutton. 1990.Biotechnology In Schools.
Philadelphia : Open University Press.
2) Lehninger, A.L. 1990. Dasar-dasar Biokimia Jilid III( Terj : Maggy
Thenawidjaya). Jakarta : Erlangga
3) Marx, Jean L. 1991. Revolusi Bioteknologi. Jakarta : Yayasan Obor
Indonesia.
IKI 433 KIMIA BAHAN ALAM (2 sks)
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung55
-
8/9/2019 visi misi 2008
56/58
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami interelasi berbagai jenis struktur,
stereokimia molekul, keaktifan biologis dan beberapa reaksi dasar yang
menjadi ciri khas senyawa-senyawa organik bahan alam
Materi Kuliah:
Interelasi struktur, stereokimia molekul, keaktifan biologis dan beberapa
reaksi kimia senyawa organik golongan : terpenoid, steroid, fenilpropanoid,
poliketida, flavonoid, alkaloid dan beberapa senyawa organik yang berguna.
Prasyarat :
Kimia Organik I , Kimia Organik II dan Biokimia
Referensi :
1) Hendrickson, James B. 1965. The Molecules of Nature. New York :
Benyamin, Inc.
2) Nakamishi, Koji. 1974. Natural Product Chemistry. Volume 1,2,3.
Tokyo : Kodansha,Ltd.
3) Manitto, Paolo. 1981. Biosynthesis of Natural Product. Chichester :
Ellis Harwood,Ltd.
4) Fessenden, R.J & Joan S. Fessenden. 1984.Kimia Organik Jilid I dan 2.
(Terj: A. Hadyana P.) Jakarta : Erlangga.
IKI 434 BIMBINGAN SKRIPSI (NON SKS)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan menyusun proposal penelitian pendidikan
kimia dan melaporkan hasil penelitian dalam bentuk skripsi sesuai dengan
aturan yang berlaku.
Materi Kuliah:
Aturan-aturan dan teknik penyusunan proposal, penyusunan instrumen,
pelaksanaan penelitian dan penulisan skripsi
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung56
-
8/9/2019 visi misi 2008
57/58
DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI
MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB)
TAR 310 Micro Teaching (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan merancang suatu program pengajaran dan
melakukan presentasi atau penampilan mengajar di lingkungan terbatas
Materi Kuliah:
Rancangan pengajaran, kriteria penilaian penampilan, teknik observasipengajaran, teknik presentasi.
Prasyarat :
Strategi Belajar mengajar, Telaah Kurikulum Kimia, Pengembangan
Program Pembelajaran Kimia
TAR 311 Praktik Pengalaman Lapangan (4 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan dalam merancang dan menerapkan
penguasaan materi pelajaran kimia dan keterampilan keguruan dalam
lingkungan persekolahan.
Prasyarat:
Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK, MKK, dan 75% MPB
Referensi :
- Buku Pedoman Praktek Keguruan Program S.1 Departemen Agama
RI IAIN Sunan Gunung Djati Bandung
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung57
-
8/9/2019 visi misi 2008
58/58
DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI
MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)
INS 107 Kuliah Kerja Nyata /KKN (2 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan melaksanakan kegiatan pengabdian pada
masyarakat dan belajar melaksanakan kegiatan kemasyarakatan di daerah.
INS 210 Praktek Ibadah (0 sks)Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan memahami dan melaksanakan ibadah
wajib dan sunat baik secara lisan maupun amalan.
INS 211 Praktek Tilawah (0 sks)
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki kemampuan memahami prinsip dan kaidah ke-Islaman
dari suatu rujukan dan terampil menyampaikan kajian rujukan ke-Islaman
baik secara lisan maupun tulisan dan amalan.
top related